土豆发电_优秀作文
小实验作文600字三篇
小实验作文600字小实验作文600字三篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小实验作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小实验作文600字篇1科学的世界妙趣无穷，让我们充满了好奇与兴奋。
今天，一来到教室，就看到郑老师在黑板上写着“科学小实验”五个醒目的大字。
前两天在家里准备好的科学小实验，小伙伴们都迫不及待地要展示给大家瞧瞧了！第一个上场的是梁浩，他为我们带来的`小实验是柠檬酸和碳酸钙的反应。
梁浩首先从工具箱中拿出柠檬酸和碳酸钙，再拿出试管，滴入四滴管水。
然后，他拿出一个小药勺，小心翼翼舀了一勺柠檬酸粉放入试管，再用塞子塞住管口，轻轻摇晃试管，使柠檬酸粉在水中充分溶解，成为柠檬酸液。
接着，只见他将小勺擦干净，又舀了一勺碳酸钙加入柠檬酸液中。
这时，奇迹出现了，只见试管中迅速冒出许多的小气泡，梁浩解释说，这些小气泡就是二氧化碳。
哦，原来碳酸钙和柠檬酸液混合会产生二氧化碳！第二个上场的是梁芷宁，她准备的实验和梁浩的差不多，只不过，她将碳酸钙换成了小苏打，会有什么不同呢？同学们安安静静地看着她演示，等待着奇迹的出现。
梁芷宁的实验步骤和梁浩一样，也是先将柠檬酸粉溶解在水中，形成柠檬酸液，然后加入小苏打，但是试管内没有什么反应。
这是怎么回事呢？大家都很奇怪，梁芷宁想了想，说：“可能是小苏打量太少了，我再试一次吧。
”这一次，她加大了小苏打的量，啊，成功了！只见试管内小气泡不断地往上冒，都快要冲出试管了。
原来，柠檬酸液和小苏打也可以产生二氧化碳。
有趣的实验一个接一个，大家在一个个实验中看到了奇迹，收获了知识。
在生活中，还有很多的现象值得我们去探究，还有许多知识需要我们去掌握，只要我们敢于发现，敢于创新，相信每一个人都可能成为科学家。
小实验作文600字篇2今天下午的家长进课堂，小爱的爸爸来给我们上了一节关于电路的课。
土豆发电小实验作文
土豆发电小实验作文那天，我突发奇想，决定尝试一个听起来超级神奇的实验——用土豆发电！说干就干，我风风火火地跑到厨房，从菜篮子里挑出了两个看起来饱满圆润的土豆。
这两个土豆就像是两个胖乎乎的小娃娃，安静地躺在我的手心里。
我把它们拿到水龙头下，仔仔细细地冲洗干净，土豆身上的泥土随着水流溜走，露出了它们浅黄色的皮肤，光滑又可爱。
接下来，我开始翻箱倒柜地找实验材料。
找了老半天，终于把铜片和锌片给找了出来。
这铜片和锌片还是之前做手工剩下的，没想到在这个实验里派上了用场。
我又找出了电线、小灯泡和一个小小的指南针。
一切准备就绪，我摩拳擦掌，准备大展身手。
我先用小刀在土豆上小心翼翼地切出两个小坑，那模样就像是在给土豆做“微创手术”。
然后，把铜片和锌片分别插进这两个小坑里。
这时候的土豆看起来就像是长出了两只金属的“小耳朵”，样子有点滑稽。
接着，我开始连接电线。
这可是个细致活，我瞪大了眼睛，全神贯注地把电线的一头紧紧地缠绕在铜片上，然后又用同样的方法把另一根电线缠在了锌片上。
我心里一直念叨着：“可千万别松了，千万别松了。
”当所有的电线都连接好后，我满怀期待地把小灯泡的一端接到铜片的电线上，另一端接到锌片的电线上。
这一刻，我的心都提到了嗓子眼儿，眼睛一眨不眨地盯着小灯泡，心里默默祈祷：“一定要亮啊，一定要亮啊！”可是，小灯泡就像和我作对似的，一点动静都没有。
我的心瞬间凉了半截，“这是咋回事呢？难道是哪里出问题了？”我皱着眉头，开始仔仔细细地检查每一个连接点。
突然，我发现有一根电线的连接处有点松动。
“哎呀，原来是这里的问题！”我赶紧重新把电线缠紧。
再次连接好后，我深吸一口气，又一次把目光投向了小灯泡。
这一次，小灯泡先是闪了一下，然后慢慢地亮了起来。
虽然不是特别亮，但那微弱的光芒在我眼里简直比太阳还要耀眼！“哇，成功啦！成功啦！”我兴奋得手舞足蹈，差点没把桌子给掀翻了。
这还不算完，我又突发奇想，想看看土豆产生的电能能不能让指南针转动。
土豆发电实验作文
土豆发电实验作文篇一《土豆发电的奇妙之旅》听说土豆能发电，我觉得这事儿特别神奇，就像土豆突然有了超级英雄的能力一样。
我决定自己动手做这个土豆发电实验。
首先，我准备了一些材料，那可都是精挑细选的。
我找了几个大土豆，就那种圆滚滚的，看起来特别结实，像是土豆界的大力士。
然后是一些铜片和锌片，这俩小玩意儿可不好找，我在爷爷的旧工具箱里翻了个底朝天，才把它们给揪出来。
还有导线，我拆了一个旧耳机，把那里面的导线弄了出来，虽然有点费劲，但为了实验成功也值了。
我小心翼翼地把土豆洗干净，可不能让泥土影响我的发电大计。
接着，我在土豆上挖了两个小坑，这可考验我的手法了。
我挖得特别慢，就怕一不小心把土豆挖坏了，那时候我感觉自己就像个外科医生在给病人做手术。
弄好坑之后，我把铜片和锌片分别插进去，嘿，这土豆看起来立马就变洋气了。
然后我用导线把铜片和锌片连起来，一边连的时候我一边嘀咕：“你俩可得好好工作啊，这全指望你们了。
”连好之后我又接上了一个发光二极管。
我眼睛紧紧盯着那个二极管，心里盼着能看到它亮起来。
可是等了半天，啥动静也没有。
我有点失望了，不过我还没有放弃呢。
我开始检查整个装置，小脑袋想各种可能出现的问题。
我想到是不是铜片和锌片插得不够深，于是我又重新调整了一下。
这次我把铜片和锌片插得更深了些，就像给它们更好的座位一样。
重新连好之后，我再一次充满期待地看向二极管。
突然，我看到二极管微弱地闪了一下，我兴奋地差点跳起来，大声喊道：“成功了！”就这一闪，让我觉得之前的辛苦都没白费。
这小小的土豆居然真的能发电，这感觉就像发现了新大陆似的，原来生活中有这么多有趣的小秘密就藏在这些平常的东西里呀。
篇二《土豆发电：一场科学小闹剧》土豆发电这件事啊，在我脑子里就是一场奇妙的闹剧开始的。
我是怎么想到做这个实验的呢？一天我在一本漫画书里看到，有人拿着个土豆就把小灯弄亮了，那图夸张得很。
我就想，这不是搞笑嘛，土豆怎么可能发电？但这想法就像个小虫子一样在我脑袋里钻来钻去。
五年级创新作文5篇
五年级创新作文5篇五年级创新作文篇1稻香村山清水秀，物产丰富，住在这儿的乡民们都颇具有创新意识，他们因创新而快乐着。
这天，稻香村来了一位大嘴巴商人，他骑着毛驴，背着个大布袋，里面鼓鼓囊囊装着不少东西，神神秘秘的。
商人就是商人，做买卖才是正道，更何况是能说会道的大嘴巴呢?第二天，他就把全乡的居民们召集起来：“诸位，我是专门来收购创新的……”话音未落，稻香村的居民们便议论纷纷：“开什么玩笑，创新美好了我们的生活，怎么能够卖掉呢?”“是啊，这家伙有病吧!”一眨眼的工夫，已经有不少居民摇着头走掉了“我出100金币。
”大嘴巴掂了掂手中的布袋，对还没走的人说，“我是真心诚意的，你们瞧。
”剩下的乡民虽个个面露喜色，但一想到之前的豪言壮语，还是撅撅嘴，故作高傲地摆摆手走开了。
又过了一天，一大清早起来的人们便发现，大嘴巴商人住的旅馆门口立起了一块牌子：收购创新，200金币。
“你说这商人究竟搞什么鬼呢?”“是啊，一夜之间价格又翻倍了!”路过的人均驻足议论，颇感兴趣，但谁都不好意思上前一试。
到了第五天，那牌子内容已成：急收创新，500金币。
这下，整个稻香村的居民都蠢蠢欲动了，“噌”，一个朴实的身影挤过人群，边走边说道：“我是个庄稼汉，创新对我来说一点用都没有!”几分钟后，庄稼汉傻愣愣地楸着衣襟走了出来，手上多了一大袋金币，但他已经不再“特别”了。
“咳咳，我想我们乞丐四处乞讨也不需要创新。
”人群中又站出了几个身影，结伴走进旅馆。
见钱来得那么快，又一点也不辛苦，稻香村的居民都心动了，小旅馆外排起了长长的队伍。
最初，卖掉创新的居民还觉得别扭，担心背后被人指指点点，可没过多久，大家心里都坦然了——因为除了刚出生的宝宝外，创新已经在稻香村消失了。
让稻香村居民始料未及的是，一系列的麻烦也跟着来了。
这是一对夫妻的吵架内容:“我说孩子妈，每天都是那几道水煮青菜，咱能不能换换口味啊?”“换口味?怎么换?你来啊!”“呃,就是那样…那样……”稻香村的其他居民也并不轻松。
四年级日记600字 一次奇妙的发电实验
四年级日记600字一次奇妙的发电实验
一天，我在家里写作业。
写着写着，我的头脑突然冒出一个奇特的想法：未来我要当个科学家，发明能用生活中的物品随时发电，并且毫不污染环境的技术。
于是我就带着好奇心，开始了大胆的实验。
我通过电脑上网查找能够产生能源的物品，当我了解到植物、水果存在生物电、有可能可以用来发电时，就异想天开尝试发电实验。
我选择的试验物品是：土豆、柠檬、苹果、草莓四种水果各十个，并在家里找出一些带芯片的电线、四个带开关的小电扇和一些小纸杯。
我还请了个得力的试验助手——我的爸爸。
首先，我把四种水果分类摆放在纸杯中，再把每十根电线合成一组，并把每组的其中一端用电线扎紧并接到一个小电扇上，最后把那些电线的另一端的芯片按组分别一根根插进四类不同的水果，这样我的试验品，就组成了“土豆”、“ 柠檬”、“ 苹果”、“ 草莓”四组电力战队。
四组电力战队看起来就像四只巨大的脚踩着水果的“八爪鱼”。
这些“八爪鱼”似乎等待着我的一声令下就要苏醒过来。
这时，爸爸告诉我关于这个试验的猜测：根据上网了解的关于水果可能存在生物电的资料，我们把每个水果用电线串起来，将通过芯片产生电压，就相当于每个风扇都接了十个水果电池，至于
是否成功，就要看试验结果了。
一切准备就绪后，我打开了所有的风扇开关。
过了一会儿，奇迹出现了!我看见“土豆”战队和“柠檬”战队上的小风扇居然开始转动起来。
试验成功这一刻，我的心情太激动了，迅速拿出事先准备好的相机，拍摄下了视频，想要向朋友们展示我的伟大发现。
通过这个奇妙的试验，我想：若将来长大成为科学家，我一定要发明一种可以靠土豆等水果发电的技术，这样，大自然就不会遭受严重破坏了!。
三年级下土豆发电小实验作文
三年级下土豆发电小实验作文示例篇一：《土豆发电小实验》嘿，大家好呀！我是一名三年级的学生。
今天我要和你们讲讲我超级有趣的土豆发电小实验，那可真是太神奇啦！那天，科学课上老师给我们讲了电的知识，还提到了一些奇怪的发电方式，比如用水果发电。
我当时就瞪大了眼睛，水果怎么能发电呢？这也太不可思议了吧！下课后，我迫不及待地去找老师问个究竟，老师笑着说：“不仅水果可以发电，土豆也可以哦。
”我一听，哇塞，土豆也能发电？这也太酷了吧！我立马决定，我要回家自己试试看。
一回到家，我就把书包一扔，冲向厨房，找到几个土豆，然后又翻箱倒柜地找出了一些电线、铜片和锌片。
妈妈看到我这阵仗，好奇地凑过来问：“宝贝，你这是在干嘛呀？”我兴奋地说：“妈妈，我要做土豆发电的实验呢！”妈妈笑着点点头，说：“那你可要小心点哦。
”我把土豆放在桌子上，开始动手制作我的小装置啦。
我先把铜片和锌片插进土豆里，一个土豆上插一片铜片和一片锌片，然后用电线把它们连接起来。
哎呀，这可真不容易呀，那铜片和锌片老是插不进去，我急得满头大汗。
不过我可没放弃，好不容易把它们都插好了。
“嘿，大功告成啦！”我高兴地叫起来。
可是，等了半天，也没看到灯泡亮起来呀。
这是怎么回事呢？我着急地挠挠头，自言自语道：“难道是我哪里做错了吗？”这时候妈妈走过来，看了看我的装置，说：“你这电线连接得对不对呀？”我仔细检查了一下，哎呀，原来有根电线掉下来了，我赶紧重新把它接上。
“这次肯定能行！”我心里暗暗想着。
果然，不一会儿，我就看到灯泡发出了微弱的光，“哇！亮啦亮啦！”我高兴得跳了起来，手舞足蹈的。
妈妈也笑着说：“真不错呀，宝贝！”我兴奋地看着那亮着的灯泡，心里想着：原来土豆真的可以发电呀！示例篇二：《超级有趣的土豆发电小实验》嘿，大家好呀！我是你们的小伙伴，一名正读三年级的小学生。
今天我要来给大家讲讲我和小伙伴们一起做的那个超级神奇的土豆发电小实验！那天呀，我和我的好朋友小明还有小红聚在了一起。
小实验，大道理作文
小实验，大道理作文小实验，大道理作文(9篇)在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺整理的小实验，大道理作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小实验，大道理作文1今天老师给我们做了一个实验。
老师端出一个盘子，放在了讲台上。
盘子里装有3个杯子，第一个杯子装满了水，第二个杯子装满了沙子，第三个杯子是空的。
杯子旁边有一小堆石头。
老师拾起一块石头，放入装满水的杯子里，是有沉入水底，水溢了出来。
老师又拿起一块石头，放在装满沙子的杯子里，石头立在沙子上，高出杯子边沿。
接着，老师把剩余的石头放入空杯子里，文：“满了吗？”大家有的说满了，有的的说没满。
老师又问了一遍：“满了吗？”同学们似乎有所醒悟，异口同声德说：“没满。
”然后老师端起装有沙子的杯子，小心翼翼地把沙子倒入杯中，沙子缓缓地沿着石头的缝隙流入杯中，直到填满为止。
“满了吗？”老师问道。
同学们的意见仍不统一。
老师没有说话，端起装有水的杯子把水倒入杯子中，水顺着沙子的间隙，慢慢渗透进去，很快就溢了出来。
老师又问：“满了吗？”这回同学们不约而同地说：“满了。
”实验结束后，老师问大家：“这个实验给你带来什么思考？对你有什么启发？”听了老师的话，同学们陷入了沉思。
有的低头思考，有的托着下巴冥思苦想。
过了一会儿，就开始进行热烈的讨论：有的觉得每个杯子都代表着一个人，装有水和沙子的杯子都代表着只有单一、浅薄的知识，骄傲自满的人，他们都学不到新的东西。
而空杯代表着一个虚心的人，这种人什么都能装下，能学到新的知识。
有的认为不要小看一个缝隙，人的潜力很大，就算是一个小小的缝隙都能做很多事，学很多东西。
我觉得是有虽然是三个当中最大的，但只靠它是不能八辈子填满的，要有沙子、水这些细小的东西加入才能填满，人就要取长补短，才能更完美。
小实验，大道理作文2你见过吹不灭的火苗吗？今天我们要做一个实验，叫做“吹不灭的火苗”，怎么会有吹不灭的火苗呢？我充满了疑问。
小实验大道理作文600字
小实验大道理作文600字【小实验大道理】李奥博今天下午，于小嫒爸爸带我们走进了生活，从生活中的一些有趣的事情中，得到了新的启示，所以，今天的这节实践课，就叫做生活小实验。
首先，于小嫒爸爸带我们做的是静电实验。
叔叔以幽默、风趣的语气对我们说：“这一实验是检测你有没有得老年痴呆症，看你们会不会撕纸。
”逗得我们哈哈大笑，然后，我们就开始做实验了。
叔叔给我们每对同桌发了一张餐巾纸，让我们把这张餐巾纸分成两半，接着将餐巾纸分成7个像米粒儿一样大小的纸团，然后，又让我们拿起自己的塑料梳子在头上梳20下，我们都瞪圆了眼睛，心里想着：平常我们梳头才梳几下就好了，今天怎么梳20下？我一边心存疑问，一边梳着头，刚梳完，叔叔就说了一句令我们笑到肚子痛得话，他让我们大声喊着“请给我力量吧！”喊完之后，就把梳子凑到了纸团根前，纸团纷纷像被施了魔法一样，纷纷跳到了梳子上，我们全都目瞪口呆，一个个好半天才缓过劲来，顿时教室里像炸了锅，你一言，我一语地说了起来。
终于，等大家都安静下来的时候，叔叔才说：“这是因为静电产生的作用，因为头发上的静电被塑料梳子吸走了不老少，所以的纸团才被吸到在梳子上。
”你们可千万别以为这是上天赐予你们的力量，那是迷信，我们不要信，要相信科学。
听了叔叔的这番话后，我们全都恍然大悟。
后来，叔叔给我们展示了土豆发电机，还让我们做了电灯实验，我十分感兴趣，将金属片和电线连接上，我的灯泡就“嗡”的一声亮了，真是太有趣了！这次的生活小实验不但有意思，并且让我收获颇多。
生活中有趣的事情有很多，它需要拥有善于发现的眼睛，善于思考的头脑，如果，你都拥有了，那么，你将会是最富有的人。
【小实验大道理】孙振轩科学小实验蕴含着大道理，许多复杂的问题往往能够通过简单的原理求解。
美国科学家卡尔。
萨根说过：“每个人在他们年幼的时候都是科学家，因为每个孩子都在和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏”。
而今天我们做了一次真正的科学家。
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土豆发电
土豆发电
四（1）班张树
今天，我参加了创客教育举办的“土豆发电”活动。
活动开始了，老师先给每人发了一个材料包，里面有：三个土豆，五根电线，三片铜片，三片锌片和一只灯泡等零件。
看着那包材料，我很纳闷：土豆是食物，怎么能用来发电呢？我看了看四周，其他小朋友也是一脸茫然。
老师看着我们疑惑的表情，笑着说：“大家是不是觉得很奇怪？我们先来了解一下发电的原理……”通过老师的讲解，我明白了：土豆里含有酸性物质，会与锌、铜产生化学反应。
当土豆插上锌片和铜片，并用电线连接时，电子就从锌片流向铜片，从而形成了电流。
接下来，我们就要用土豆进行发电站啦！首先，我在每个土豆上各插上一片铜片和锌片，再用一根电线两头的夹子分别夹住一个土豆上的铜片和另一个土豆的锌片，如此这般将三个土豆和灯泡串联起来。
奇怪，为何灯泡没亮呢？我仔仔细细地检查了一遍，原来我不小心把灯泡的正负极接反了。
我急忙做了调整，啊，灯亮了！虽然灯光并不强烈，但是我的内心却充满了喜悦。
很快，周围也亮起了一盏盏红色的小灯，映红了一张张笑脸。
“土豆发电”真是一次趣有趣而又有意义的活动，我不仅学到了电流的知识，还利用土豆成功地让灯泡亮了起来。
以后我要多学习科
学知识，多动手实践，让我们的生活变得更美好。