篮球直线运球教案
篮球直线运球教案
要求：愉悦身心，陶冶情操
3-4分
场地器材
心率预计
90次/分
密度预计
40%—50%
运动负荷
中上
安全措施：
1．充分做好准备活动。
2．督促学生在非练习时不乱拍球.扔球。
3．在限高练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞。
4．在迎面接力运球和游戏时要求学生严格按照要求完成动作。
５学生必须在老师视线之内活动。对课上偶发事件及时处理。
情感目标：使学生在练习中体验篮球运动的乐趣，培养学习的兴趣，建立学习的信心
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
练习量
时间
强度
课序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
练习量
时间
强度
基
本
部
分
一．篮球直线运球
1、复习原地运球
要求：守纪律，听指挥。
2、尝试性直线运球
3、讲解直线运球动作要领：
双膝稍弯曲，上体前倾，前臂用力用手指.手腕拍球，球的反弹高度约与膝同高，球的落点在同侧脚的前侧，行进时步伐要与球弹起的节奏协调一致。
篮球直线运球教案
授课时间
授课年级
授课人数
授课老师
教学内容
1篮球直线运球
2游戏
教学重、难点
重点:掌握正确的低位运球方法
难点:难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调
教学目标
认知目标：通过学习，使大部分学生能正确理解篮球直线运球的动作方法。
技能目标：通过教学使大部分的学生掌握篮球直线运球的技术，增强学生的奔跑能力。
篮球直线运球表演教案
篮球直线运球表演教案教案标题：篮球直线运球表演教案教案目标：1. 学生能够掌握篮球直线运球的基本技巧。
2. 学生能够通过练习和表演展示篮球直线运球的技巧和动作。
3. 学生能够通过表演提高自信心和团队合作能力。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 讲解PPT或白板4. 音乐设备（可选）5. 视频设备（可选）教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标：篮球直线运球表演。
2. 引导学生回顾篮球直线运球的基本技巧，并提醒他们注意动作的规范性和流畅性。
技术讲解（10分钟）：1. 使用讲解PPT或白板，向学生详细介绍篮球直线运球的正确姿势和技巧要点。
2. 重点讲解手掌控球、手指控球、身体姿势和眼睛注视点等关键要素。
3. 演示正确的直线运球动作，并强调练习时要保持节奏和力量的掌控。
示范与练习（15分钟）：1. 分组让学生进行示范，每个小组选择一名同学进行直线运球表演。
2. 学生们轮流进行练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。
3. 鼓励学生在练习中尝试不同的速度和力度，以提高技巧的熟练度。
团队合作表演（15分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个篮球直线运球的表演节目。
2. 学生们可以根据自己的创意和想法，结合音乐和舞蹈等元素，设计一个精彩的表演节目。
3. 学生们在小组内进行排练，并互相合作，确保表演的流畅性和协调性。
展示与反馈（10分钟）：1. 每个小组轮流进行表演，其他学生观看并给予鼓励和建议。
2. 教师对每个小组的表演进行评价和点评，鼓励学生们展示自己的才华和努力。
3. 学生们可以互相交流和分享自己的表演心得，共同进步。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，强调篮球直线运球的重要性和技巧要点。
2. 鼓励学生将所学技巧应用到实际篮球比赛中，并提醒他们持续练习和提高。
延伸活动：1. 鼓励学生在课后继续练习篮球直线运球，并尝试其他篮球基本动作的表演。
2. 学生可以录制自己的表演视频，并与同学们分享和交流。
新手直线运球训练教案
新手直线运球训练教案一、教学目标。
1. 掌握基本的直线运球动作和技巧。
2. 提高运球时的控球能力和手部灵活性。
3. 培养学生对篮球的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，直线运球的基本动作和技巧。
2. 教学难点，如何在运球时保持良好的姿势和控球能力。
三、教学准备。
1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 训练服和运动鞋。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
在开始正式的训练之前，学生们需要进行一些热身活动，比如慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2. 示范动作（10分钟）。
教练向学生们展示直线运球的基本动作和技巧，包括如何站立、握球、用手指控制篮球等。
3. 练习基本动作（15分钟）。
让学生们按照示范的动作进行练习，重点是要求他们保持良好的姿势和手部灵活性。
4. 进行基本技巧训练（20分钟）。
让学生们在教练的指导下进行基本技巧的训练，比如在运球时保持头部向前、眼睛注视前方、手臂放松等。
5. 进行实战训练（30分钟）。
让学生们进行实战训练，分成小组进行对抗，让他们在比赛中运用所学的技巧和动作。
6. 总结训练成果（10分钟）。
教练对学生们的训练成果进行总结，并提出一些改进意见和建议。
五、教学反思。
本次训练中，学生们的表现总体来说还是不错的，但也存在一些问题。
比如有的学生在运球时姿势不够标准，有的学生控球能力不够强等。
因此，在今后的训练中，我们需要重点关注这些方面，帮助学生们不断提高自己的篮球水平。
六、教学心得。
通过本次训练，我发现学生们对篮球的热情很高，对于直线运球的学习也很认真。
我相信只要他们在日常训练中多加练习，一定能够取得更大的进步。
同时，我也会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的指导和帮助。
希望通过我们的共同努力，能够培养出更多优秀的篮球运动员。
篮球直线运球(教案)人教版体育一至二年级
《篮球直线运球》教学设计一、指导思想：本教材以新课程理念为指导，以“终身体育，健康第一”为指导思想，以学生的发展为主，按照学生生理和心理变化来设计课堂教学模式，选择教学方法，通过游戏教学的方式，让学生在不知不觉中学习和掌握动作，体现在玩中学，学中玩的理念。
二、教材分析：针对二年级学生的生理和心理特点，本课教材选取了水平一（二年级）教材中内容——多种形式持轻物投掷。
投掷是发展身体各部位肌肉力量的主要练习内容，它能培养学生健壮的体魄、充沛的精力，开朗的心境，促进其身心健康发展。
多种形式的持轻物投掷练习和游戏，可以激发学生的兴趣，体验成功，培养自信，获得心理上的愉悦，从而激发学生的运动兴趣，为以后进一步学习投掷动作打下良好基础。
学情分析：本课的教学对象是二年级学生，该年级学生正处于身体发展的敏感阶段，活泼好动，对新鲜事物充满好奇心且善于模仿，运动中有较强的参与欲和表现欲，能够勇于展示自己的各种才能并且已经具有和同伴合作学习的能力。
但学生的注意力不易长时间集中，对枯燥乏味的反复练习不怎么感兴趣。
所以本节课我采用每个人4个沙包和1个体操垫，用多种形式的练习手段来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，进而达成本节课的教学目标。
三、教学目标：认知目标：学生在复习原地运球的基础上，掌握和应用行进间运球的技术。
技能目标：学生掌握行进间直线运球的动作方法，发展学生的灵敏协调能力。
情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维、激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。
五、教学重难点重点：运球时按拍球的部位和运球能成直线难点：手脚配合协调和手对球的控制能力六、教学方法：教师主要采用了讲解示范法，创设情境法，游戏法，尝试练习法，纠错法等教法。
学生主要采用了自学模仿法和游戏竞赛法，让学生多练习，多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。
教师教学对象：二年级学生数48 教学1、篮球：直线运球课次 1内容2、游戏：运球接力教学目标1、认知目标：学生在复习原地运球的基础上，掌握和应用行进间运球的技术。
2024年篮球直线运球教案
（三）分数统计
师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？
幼儿数数统计，决出胜利的一队
五、小结，放松
师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。
教师带幼儿做放松运动
师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么可以让球跑得快？
3、抛接球：
两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球：
两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5、转圈圈：
幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球：
把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
2、运球打点
3、看手势说规则（盲打）
4、“人动球不动”游戏
5、“快快报时”游戏
三、游戏：协作跑
四、课课练
说明：教师随机选择持有好朋友的同学，让其查看好朋友底部字条，并宣布课课练内容，教师组织集体练习。
1、放松练习（音乐）
2、小结与评价
3、回收器材
4、师生再见
篮球直线运球教案4
使用材料：
篮球、塑料圈、纸棍等。
2024年篮球直线运球教案
篮球行进间直线运球教案
篮球行进间直线运球教案生进行换位原位高运球练，强调抬头目视前方。
3、教师指导学生进行原地低运球练，重点是控制球的高度。
4、教师引导学生进行原地高低运球的转换练，注意控制球的高度和转移重心。
二、篮球行进间直线运球1、认知目标：学生了解篮球运球的意义，理解直线行进间运球与原地运球的区别，认识保护运球在实战中的作用。
2、技能目标：通过行进间运球研究，80%的学生能基本掌握直线行进间运球技术，做到运球手型正确，按拍球的后上方，球落点在体侧前上方。
3、情感目标：通过练游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作精神。
重点：手型、按拍球的部位、力量控制难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力教学过程：准备活动：1、慢跑热身，包括后踢腿、高抬腿、振臂和体转练。
2、篮球球性练，包括体前屈、指拨、按拍球和抛接球练。
主要内容：1、教师示范直线行进间运球技术，强调手型、按拍球的部位和力量控制。
2、教师引导学生进行直线行进间运球练，重点是上下肢协调配合和手对球的控制能力。
3、运球接力游戏，培养学生的团结协作精神和顽强的意志品质。
课堂常规：1、集合整队，师生问好。
2、教师宣布本课教学内容和要求。
3、安排见生。
组织形式：1、慢跑热身和篮球球性练，教师领做和教师指挥学生操作。
2、直线行进间运球练，教师示范和引导学生操作。
3、运球接力游戏，学生分组进行，培养团结协作精神和顽强意志品质。
以上是《篮球行进间直线运球》教学设计，希望对大家有所帮助。
篮球课程设计本节课程主要是关于篮球运球的研究。
在课程中，教师组织学生进行原地低运球练，提示手型与降低重心，并组织学生进行高低运球的转换。
学生需要认真进行篮球高运球，将球控制在胸腹之间，并进行原地低运球练，结合教师提示积极思考再练。
此外，学生还需要听从教师指挥进行高低运球的转换，并进行原地高低运球转换练，养成抬头运球的惯。
在行进间直线运球方面，教师组织学生分组探究合作研究行进间运球尝试性练。
针对出现的问题，讲解行进间直线运球的动作要领并示范。
单手直线运球教案
单手直线运球教案单手直线运球教案一、教学目标1. 学生能够正确掌握单手直线运球的基本动作和技巧。
2. 学生能够通过练习提高单手直线运球的速度和准确性。
3. 学生能够在比赛或训练中灵活运用单手直线运球技巧。
二、教学重点1. 单手直线运球的基本动作要领。
2. 单手直线运球的速度和准确性训练。
三、教学难点1. 如何保持良好的姿势和节奏进行单手直线运球。
2. 如何在高速移动中保持控制力和稳定性。
四、教学准备1. 篮球场地。
2. 篮球。
五、教学过程第一步：热身活动（5分钟）进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备身体做好篮球训练的准备工作。
第二步：介绍单手直线运球（10分钟）1. 介绍单手直线运球的概念和重要性，解释其在比赛中的应用价值。
2. 示范并解释正确的单手直线运球姿势：站立时身体保持直立，膝盖微屈，双脚分开与肩同宽，上半身稍微前倾，臂部自然下垂，手掌放在篮球正中央。
3. 强调运球时要保持头部和眼睛向前方看，保持身体的平衡和稳定。
第三步：单手直线运球基本动作练习（15分钟）1. 分组进行基本动作练习：让学生按照正确的姿势进行单手直线运球练习，重点训练手腕的灵活性和控制力。
2. 教师巡视指导，并给予学生相应的纠正和鼓励。
第四步：速度和准确性训练（20分钟）1. 进行速度训练：设置起点和终点，在规定时间内尽可能多地完成单手直线运球。
学生可以分组比赛，以增加竞争和激发积极性。
2. 进行准确性训练：设置不同的目标点，在规定时间内用单手直线运球将篮球击中目标点。
学生可以根据自己的能力选择距离远近的目标点进行训练。
第五步：技巧拓展（10分钟）1. 教师介绍一些单手直线运球的技巧拓展，如变向运球、过人运球等。
2. 学生进行技巧拓展的练习，通过模仿和创新来提高技术水平。
第六步：总结归纳（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结归纳，强调学生在平时训练中要坚持练习单手直线运球。
2. 学生回答问题并提出自己的疑惑和建议。
篮球直线训练教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球直线运球的基本技术要领，提高篮球直线运球的能力。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生良好的运动习惯，提高身体素质。
二、教学内容1. 篮球直线运球的基本技术要领。
2. 篮球直线运球的练习方法。
3. 篮球直线运球的相关游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球直线运球的基本技术要领。
2. 教学难点：如何保持良好的运球姿势，提高运球稳定性。
四、教学过程（一）准备部分1. 时间：5分钟2. 内容：慢跑、拉伸、关节活动3. 目的：让学生充分活动身体，预防运动损伤。
（二）基本部分1. 时间：30分钟2. 内容：（1）讲解篮球直线运球的基本技术要领，包括握球、运球姿势、运球节奏等。
（2）示范篮球直线运球动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
（3）组织学生进行分组练习，每组指定一名组长，负责指导组员练习。
（4）对学生的运球动作进行个别指导，纠正错误动作。
（5）组织学生进行集体练习，提高运球技巧。
3. 目的：（1）让学生了解篮球直线运球的基本技术要领。
（2）让学生掌握篮球直线运球动作，提高运球技巧。
（三）游戏部分1. 时间：10分钟2. 内容：篮球直线运球接力赛3. 目的：（1）让学生在游戏中巩固篮球直线运球技术。
（2）提高学生的团队协作精神。
（四）总结与反思1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师对学生的表现进行点评，总结本节课的收获。
（2）学生进行自我反思，提出改进措施。
五、教学评价1. 评价内容：学生的篮球直线运球技术、团队协作精神、运动习惯等。
2. 评价方法：教师观察、学生互评、学生自我评价。
六、教学延伸1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高实战能力。
2. 鼓励学生参加篮球兴趣小组，进一步学习篮球技能。
七、教学资源1. 篮球场地2. 篮球若干3. 音乐播放设备八、教学注意事项1. 注意学生的运动安全，预防运动损伤。
2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
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《篮球-行进间运球》教学设计
一、指导思想和理论依据
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。
教学中通过六年级所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助，团结合作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。
课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容
1.篮球直线运球
2.游戏：运球接力
三、重难点
教学重点：掌握正确的直线运球方法
教学难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调
四、教学背景分析
1.教学内容分析
篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。
运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。
本课学习的是行进间直线运球方法，也是四年级学生要掌握的篮球基本技能。
在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法。
不断提高动作的质量。
六年级学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此造成运球时动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差等。
所以，在运球时要保持正确的身姿，掌握正确的运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节奏，在运球时球的高度和行进间运球的节奏又是学生在学习过程中最难掌握的，决定着运球时的动作质量。
2.学生情况分析
六年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的
节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。
在教学中可能因学生的篮球基础好，会收到良好的效果。
也可能因学生的篮球基础不好，不能达到预想的教学效果。
如学生的基础差，在授课中学生可能会出现运球时“蹲”着拍，球与地面反弹的高度过于高，控制不好球，运球时拍球与行进间的速度不协调等。
因此，我在教学中针对这些情况，采取了限制高度练习，控制步伐和行进速度有节奏的迎面接力练习。
限高练习一是能让学生在练习中保持正确的低位运球的身体姿势，掌握正确的低位运球的方法；二是更能控制好运球时球与地面反弹的高度。
在掌握正确低位运球方法的基础上，对学生进行控制步伐和行进速度的有节奏的练习，会很有效的控制好人行进的速度与运球时的节奏。
《篮球直线运球》教学计划
这是一节六年级学生行进间直线运球的篮球课，本节课的教学重点是通过学生练习掌握行进间运球的动作方法，能够在运球的练习中控制好球与地面反弹的高度和增强控球的能力与运球的节奏。
那么，本节课的特点我认为有以下几点：1.课堂组织有序。
本节课学生练习时的队形变化容易把握，当队形发生改变时能够有序的调动学生，而且能够节省时间。
2.课的内容衔接紧密。
本节课通过教师讲解示范与高运球动作的对比，总结出行进间运球的动作方法，更能突出本节课的重难点，学生对低运球的概念也会更深刻的理解。
再通过有条件限制的原地运球接力，能让学生更好的理解和掌握低运球时的运球高低和运球的身体姿势。
通过对学生运球时行进速度与拍球节奏的练习，能让学生很好把握运球的时的节奏，提高控球的能力。
再通过限高练习与有节奏的运球练习，强化学生低位运球的动作，让其动作规范.正确。
最后的迎面运球接力，能让学生全面的巩固低运球的动作方法，让学生的动作更加熟练。
3.教学中穿插游戏。
本节课在准备活动部分安排了传球游戏，目的在于活跃气氛和熟悉球性。
而在运球练习时安排一至两组的比赛，目的使课堂气氛活跃，不呆板。
4．在教学中通过篮球运球的练习，对学生也进行了一次很好的德育教育。
在练习中培养学生团结合作、不怕困难，敢于挑战的意志品质。
同时，学生们学会了合作学习，同伴之间能够相互帮助，共同进步。