教案：篮球运传球_高中体育教案_模板
篮球运球与传球教案
篮球运球与传球教案引言：篮球是一项以运动为核心的团队运动。
无论是比赛还是训练，运球和传球技巧是篮球运动的基础和关键。
本教案旨在帮助教练和球员掌握正确的篮球运球和传球技巧，提高他们的球技水平。
一、篮球运球技巧1. 手部姿势：运球时，双手分开稍大于肩宽，手指略微曲起，手心向下，拇指和食指轻轻夹住篮球。
2. 腰部和身体姿势：四肢放松，膝盖微微弯曲，身体保持平衡，注意保持低重心。
3. 运球动作：a. 初始运球动作：以任意一只手进行初始运球，手臂轻轻弯曲，通过手腕和手指的力道控制篮球。
手臂肘部保持靠近身体，运球力度适中。
b. 连续运球动作：通过手臂的小幅度上下运动，保持篮球与地面的接触，控制运球力度和速度。
c. 转身运球：通过转身动作改变运球方向，保持均匀的力度和速度，注意保持良好的身体平衡。
4. 运球技巧练习：a. 单手运球练习：用单手连续进行运球练习，保持手腕和手指的力度和弹性。
b. 双手交替运球练习：用两只手交替运球，提高双手协调性。
c. 强化运球速度练习：通过加大力度和速度进行运球练习，提高反应速度和控球能力。
二、篮球传球技巧1. 手部姿势：传球时，双手分开略大于肩宽，手指伸直并紧贴篮球，以增加传球的准确性和力度。
2. 身体和姿势：转身面向传球目标，臀部和脚朝向目标，保持稳定的身体平衡。
3. 传球动作：a. 标准传球：用两手以大臂为轴进行传球，通过手腕和手指的力道控制篮球，使篮球带有旋转。
b. 弹跳传球：在传球时先将球从地面跃起一段距离，增加传球的速度和距离。
c. 斜线传球：通过改变传球角度和力度，使篮球按照斜线轨迹传出，增加传球的难度和变化性。
4. 传球技巧练习：a. 静态传球练习：站立传球练习，保持身体和手部姿势正确，重点练习传球的准确性。
b. 动态传球练习：进行移动和转身的传球练习，模拟实际比赛中的传球情境，提高传球的适应性和反应速度。
c. 高强度传球练习：增加传球的力度和速度，练习传球的精准性和抗干扰能力。
篮球传球教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握篮球传接球的基本技术要领，了解篮球传接球在比赛中的作用。
2. 技能目标：培养学生熟练运用双手胸前传球、单手肩上传球等基本传球技术。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传球、单手肩上传球的动作要领和技巧。
2. 教学难点：传球时手型、手腕、手指的运用以及上下肢的协调配合。
三、教学内容1. 双手胸前传球2. 单手肩上传球3. 传接球配合练习四、教学过程（一）准备部分1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，准备进入课堂学习。
2. 教师简要介绍本节课的教学内容，让学生对传球技术有所了解。
（二）基本部分1. 讲解与示范（1）双手胸前传球：讲解双手胸前传球的动作要领，包括持球、手臂位置、手腕、手指的运用等。
（2）单手肩上传球：讲解单手肩上传球的动作要领，包括持球、手臂位置、手腕、手指的运用等。
（3）示范动作，让学生观察并记住动作要领。
2. 学生练习（1）分组练习：将学生分成若干小组，进行双手胸前传球和单手肩上传球的练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，强调动作要领。
3. 传接球配合练习（1）教师讲解传接球配合的基本原则，如时机、距离、速度等。
（2）学生进行传接球配合练习，教师观察并指导。
（三）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，提出改进意见。
五、教学评价1. 学生对传球技术的掌握程度。
2. 学生在传接球配合练习中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和学习积极性。
六、教学反思1. 教师在教学过程中应注重培养学生的团队协作精神，鼓励学生相互帮助、共同进步。
2. 教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬，增强学生的学习信心。
3. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
本教案旨在帮助学生掌握篮球传接球的基本技术，提高篮球运动水平，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
体育教学篮球传运球教案
体育教学篮球传运球教案一、教学目标：1.能正确掌握篮球传球的基本动作；2.能够在有一定对抗条件下进行传球练习；3.培养学生的团队合作能力和眼观手动的协调能力。
二、教学内容：篮球传运球的教学三、教学准备：篮球、篮球场地、传球练习用具等四、教学步骤：1.热身活动：对学生进行适当的热身活动，如慢跑、跳绳等，以准备身体。
2.介绍篮球传球的基本动作：让学生了解篮球传球的基本概念和动作要点，如正确握球、站姿、手臂的运动等。
3.示范传球动作：教师对学生进行传球动作的示范，并给予正确的指导和解释。
4.学生练习基本传球动作：(1)单人练习：学生按照教师的示范，自己进行传球练习，注意动作要点的正确性。
(2)对角传球练习：将学生分成两组，面对面站在底线处，相互传球，学生要注意传球的准确性和力度的掌握。
(3)接力传球：将学生分成几组，每组安排一个传球员和一个接球员，传球员将球传给接球员后，接球员再传给下一位传球员，以此类推。
比赛结束时，看哪个组完成的时间最短。
5.对抗练习：将学生分成两队进行对抗练习，让他们在游戏中实践传球技能和团队合作能力。
6.教师总结：对本节课的教学进行总结，强调篮球传球的重要性和练习的方法。
五、教学扩展：1.练习不同传球动作：引导学生尝试不同的传球动作，如背后传球、过人传球等，以提高他们的传球技能。
2.蒙眼传球练习：让学生进行蒙眼传球练习，以提高他们的手触觉和空间感知能力。
3.进一步对抗练习：让学生在不同对抗条件下进行传球练习，如对手防守、限定时间等，以提高他们在实战中的传球能力。
六、教学评价：1.观察学生在练习中的动作准确性和技能掌握程度；2.评估学生在对抗练习中的表现和团队合作能力；3.鼓励学生积极参与，互相学习，共同进步。
七、教后反思：本节课教学设计有助于学生掌握篮球传球的基本动作和技能，并通过对抗练习培养了学生的团队合作意识和空间感知能力。
教师在指导过程中需要注意示范动作的准确性和细节的解释，同时鼓励学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
《篮球运球 传接球》教案
1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧，包括双手胸前运球、单手肩球和击地传球。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球传接球配合能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1. 双手胸前运球：教师示范双手胸前运球的动作要领，学生跟随示范，重点强调手腕灵活运用和控球的稳定性。
2. 单手肩球：教师示范单手肩球的动作要领，学生跟随示范，重点强调传球时的手腕运用和力量的控制。
3. 击地传球：教师示范击地传球的动作要领，学生跟随示范，重点强调传球时的身体协调性和击球部位。
4. 传接球配合：学生分为两人一组，进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 教学比赛：学生分为两队，进行篮球传接球比赛，培养团队合作精神。
三、教学过程1. 课堂导入：教师简要介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范：教师讲解双手胸前运球、单手肩球和击地传球的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生跟随教师示范，进行篮球运球和传接球练习。
4. 教学比赛：学生分为两队，进行篮球传接球比赛，教师巡回指导。
5. 课堂小结：教师总结本节课学生掌握的技能，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
1. 学生运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球传接球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
五、教学资源1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学音响设备。
4. 教学PPT。
5. 计时器。
六、教学重点与难点教学重点：1. 掌握篮球双手胸前运球、单手肩球和击地传球的基本技巧。
2. 学会与他人进行有效的传接球配合。
3. 培养团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
教学难点：1. 双手胸前运球时手腕的灵活运用和控球的稳定性。
2. 单手肩球时手腕的运用和力量的控制。
3. 击地传球时身体协调性和击球部位的准确性。
七、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生进行分组练习，教师巡回指导。
篮球运传投球训练教案及反思
篮球运传投球训练教案及反思教案标题：篮球运传投球训练教案及反思教案目标：1. 学生能够掌握篮球运球的基本技巧，包括运球姿势、手部控制和运球速度的调节。
2. 学生能够熟练进行篮球传球，包括准确地传球目标和选择合适的传球方式。
3. 学生能够提高篮球投篮的准确性和稳定性，包括站姿、手部动作和目标准心的调整。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 传球靶或目标4. 计分板或计分工具教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾篮球运传投球的重要性和技术要求。
2. 展示一段篮球比赛视频，让学生观察运球、传球和投篮的技巧。
技术训练（25分钟）：1. 运球训练：a. 学生进行基本的运球热身，包括在篮球场地内自由运球。
b. 引导学生练习不同的运球姿势，如低姿势、高姿势和变速运球。
c. 组织学生进行运球比赛，要求他们在规定时间内完成尽可能多的运球。
2. 传球训练：a. 解释不同的传球方式，如胸传、头顶传和反手传。
b. 将学生分成小组，让他们进行传球练习，目标是准确传球给队友。
c. 引导学生进行传球比赛，鼓励他们合理选择传球方式。
3. 投篮训练：a. 演示正确的投篮姿势和手部动作，并解释目标准心的重要性。
b. 学生进行投篮热身，包括在不同位置进行投篮练习。
c. 组织学生进行投篮比赛，记录每个学生的得分并进行反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的重点内容，强调篮球运传投球的技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中继续练习篮球运传投球，提高自己的技术水平。
反思：本节课的教学效果较好，学生们积极参与，并在技术训练中有所提高。
然而，时间安排可能稍微有些紧凑，导致部分学生没有足够的时间进行练习。
下次教学时，可以适当调整时间分配，确保每个学生都有充分的练习机会。
此外，可以增加一些趣味性和挑战性的练习，以激发学生的学习兴趣和动力。
《篮球运球 传接球》教案
《篮球运球传接球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会传接球的方法和技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和比赛意识。
二、教学内容：1. 篮球运球的基本动作：运球手法、身体协调性、运球速度与节奏。
2. 传接球的基本技巧：传球手法、接球手法、传球路线与力度控制。
3. 团队配合练习：两人一组进行运球传接球练习，三人一组进行防守与进攻练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球的基本技巧、传接球的方法。
2. 教学难点：运球与传接球的协调性、团队配合。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，讲解动作要领。
2. 练习法：分组练习，教师指导，学生互相纠正。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的实践能力。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技巧学习：教师讲解并示范篮球运球和传接球的动作，学生跟随练习。
3. 团队配合练习：学生分组进行运球传接球练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结：强调篮球运动的重要性和团队协作精神，鼓励学生课后练习。
六、教学评价：1. 学生运球和传接球技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作能力和比赛意识的提升。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 篮球场地一座。
2. 篮球若干个。
3. 教学示范视频或图片。
4. 裁判员或协助员一名。
八、教学安全：1. 确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 检查篮球场地设施是否完好，避免安全事故发生。
3. 教师应密切关注学生的练习情况，及时制止不安全的动作。
九、教学延伸：1. 组织课后篮球比赛，让学生应用所学技巧。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导。
3. 引导学生参加篮球俱乐部或训练班，提高技能水平。
十、教学反思：2. 针对学生的掌握情况，调整后续教学计划。
3. 鼓励学生提出意见和建议，不断优化教学过程。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对篮球运球和传接球技巧的掌握情况，以及团队协作能力和比赛意识的提升。
高中体育传接球训练教案
高中体育传接球训练教案在高中体育课程中，篮球作为一项广受欢迎的运动项目，不仅锻炼了学生的身体素质，也培养了他们的团队协作能力。
传接球作为篮球技能中最基础也是最重要的一环，其训练不可忽视。
以下是一份针对高中生的篮球传接球训练教案范本。
**一、教学目标**1. 提高学生对篮球传接球技术的认识和理解。
2. 掌握基本的传球技巧，包括胸前传球、地面传球和肩上传球等。
3. 增强学生的手眼协调能力和反应速度。
4. 通过分组练习，培养学生的团队合作意识。
**二、教学内容与重点**1. 介绍传接球的基本规则和技术要点。
2. 实践不同种类的传球方式。
3. 强调传球时的姿势调整和力量控制。
4. 分组练习，模拟实战中的传接球场景。
**三、教学准备**1. 篮球若干。
2. 标准篮球场地。
3. 分组标志物（如圆锥标志）。
4. 计时器。
**四、教学过程****（一）热身活动**1. 全体学生进行5分钟的跑步热身。
2. 拉伸运动，重点伸展手臂、腿部肌肉。
**（二）基础传球训练**1. 讲解并示范胸前传球的正确姿势和技巧。
2. 学生两人一组，相互练习胸前传球，教师巡视指导，纠正错误动作。
3. 同样方法进行地面传球和肩上传球的训练。
**（三）进阶传球训练**1. 讲解并示范移动中的传接球技巧。
2. 学生尝试在跑动中完成传球，注意力量和方向的控制。
3. 设置障碍物，模拟比赛中的传球场景，增加传球难度。
**（四）分组对抗练习**1. 将学生分为若干小组，每组4-5人。
2. 设计简单的对抗赛规则，鼓励学生在实战中运用传接球技术。
3. 记录各组表现，赛后进行点评。
**（五）放松整理**1. 进行简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
2. 回顾本次训练的重点内容，强调正确姿势的重要性。
**五、教学小结**1. 总结学生在训练中的表现，表扬进步显著的学生。
2. 分析常见问题，给出改进建议。
3. 布置家庭作业：要求学生在家中自行练习，并思考如何在比赛中更好地应用传接球技术。
高中篮球课程传球教案模板
课时安排：2课时教学对象：高中一年级教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手肩上传球和反弹传球等。
2. 培养学生传球时的准确性、速度和时机判断能力。
3. 提高学生在实战中的传球意识，增强团队配合能力。
教学内容：1. 传球的基本动作要领2. 传球技巧训练3. 实战演练教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍传球在篮球比赛中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由讨论传球技巧，分享自己在传球方面的经验。
二、传球基本动作要领讲解1. 双手胸前传球：讲解传球时的手型、站位、力度等要领。
2. 单手肩上传球：讲解传球时的手型、站位、力度等要领。
3. 反弹传球：讲解传球时的手型、站位、力度等要领。
三、传球技巧训练1. 学生分组进行双手胸前传球练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行单手肩上传球练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行反弹传球练习，教师巡回指导。
四、实战演练1. 教师组织学生进行传球比赛，检验学生传球技巧的掌握情况。
2. 学生在比赛中发现问题，教师进行针对性指导。
第二课时一、课堂回顾1. 教师回顾上节课的内容，引导学生回顾传球技巧训练过程中的亮点和不足。
2. 学生分享自己在实战演练中的心得体会。
二、传球技巧巩固训练1. 学生进行双手胸前传球技巧巩固训练，教师巡回指导。
2. 学生进行单手肩上传球技巧巩固训练，教师巡回指导。
3. 学生进行反弹传球技巧巩固训练，教师巡回指导。
三、实战演练1. 教师组织学生进行传球比赛，检验学生传球技巧的掌握情况。
2. 学生在比赛中发现问题，教师进行针对性指导。
四、课堂总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调传球技巧的重要性。
2. 学生分享自己在本节课中的收获，提出改进意见。
教学评价：1. 学生传球技巧掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现。
3. 学生对传球技巧的掌握和应用能力。
教学反思：1. 教师在传球技巧讲解过程中是否清晰、准确。
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12
6
学习对垫
重点：触球部位
1、示范对垫动作(多媒体)——提出问题(对垫和自垫的不同点)——共同探讨和解答
2、讲解和示范(多媒体)学习对垫的练习过程(垫击固定球；垫定点球；移动后垫定点球；对垫)——巡视指导纠正——点评
二人一组
1、观察——模仿——分析和讨论——练习——解答
2、自由结合，互相合作，观看多媒体进行练习(学习——改进——练习——再练习)——参与点评(初步把握触球部位)
3.不准佩戴徽章和携带小刀
4.不准擅自离开课堂
5.不准横穿跑道,投掷区
6.不准擅自动用体育器材
7.不准做危险动作
8.不准做与练习无关的事
三.课前常规
1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
教案：篮球运传球_高中体育教案_模板
一：教学内容
1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）
2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）
二：教学目的
1：通过本节课学习，达到熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
2：通过学习培养学生团结、协作和勇于拼搏的精神。
三：教学步骤
1：课堂常规(5分钟)
(1)运球绕球场3圈(2)游戏抢西瓜
2：传球基本动作的讲解示范练习(重点) (14分钟)
(1)简介篮球来历及比赛的基本组成部分（附表一）(2)传球基本动作示范
3：运球基本动作的讲解示范练习(10分钟)
(1)几种基本运球动作的示范讲解(2)运球中出现各种动作与同学们分析讲解练习
4：游戏--------趣味抢篮板球(8分钟)
(1)培养同学们反应能力，移动速度
5：课堂小结
四：教学方法
1：以学生为主，教师为辅，探索性学习
2：运用观察法、自创法、突出学生学习与启发式帮助
附表一：传球(纽带)
进攻运球(方式)
投篮(唯一得分手段)
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班级
高一9、10
班女生
人数
47人
日期
2002年11月21日
执教
殷卫华
教材
选用教材——软式排球：垫球、创编活动22——(5)(6)
。上课必须穿运动服
。见习生要随堂记见习笔记
。认真锻炼、刻苦学习
。尊敬师长、团结同学
O
1向教师问好队长报告人数
2注意听讲
3身穿运动服装
4排面整齐
5见习生随堂记见习笔记
二
7ˊ
[1] [2] [ຫໍສະໝຸດ ]下一页课堂常规的教案设计
目的:体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规:
一.“二个制度”:
1.“值日生制度”:上体育课,每六人一组,轮流值日一周,值周时,组长代领下按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材.
2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单.
二.“十个不准”:
1.不准旷课,迟到,早退;
2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、
扇形
1、充分放松身心
2、自评
器材：48只软式排球、多媒体、录音机、橡皮筋、海绵垫场地：球类馆
内容
素质训练
本课目标
·恢复学生体能；发展学生力量、速度素质及协调性。
·培养学生组织纪律性；
顺序
与
时间
课的内容
教学组织过程
教师活动
学生活动与要求
一
5ˊ
开课常规
1、体育清点人数，
2、师生问好，
3、宣布本课教学任务内容，4、提出课堂要求
教学
目标
1、身体发展目标：复习自垫、学习对垫，初步把握对垫时的触球部位。发展身体协调性。
2、能力发展目标：通过球的创编活动，拓展思维，学会健身方法。
3、心理发展目标：鼓励学生挑战自我，尝试锻炼乐趣和成功喜悦。
4、社会适应目标：培养团结合作精神，促进终身体育意识的形成。
课序
时间
课的内容
教法
场景和形式
学法
2、组织学生进行创编，适时参与各组练习(音伴，调节气氛)
3、小结点评互相学习
○ ○
○△○
○ ○
1、分成六组，组长带领，根据要求，积极思维，共同商讨，确定练习方法。
2、互相合作，大胆实施，反复练习
3、善于表现自我，培养会学会练会教的能力，学会健身方法
五
1
放松点评
1、参与学生的放松
2、回顾(多媒体)与小结
课前
引导学生(多媒体)主动了解本课教学内容和教学目标
通过多媒体了解本课的要求，以游戏玩球起到身心启动的效果
一
6
5
复习自垫
重点：夹臂
1、巡视指导纠正——达标(规定时间内累计数字)
2、介绍两种二人垫球练习方法(多媒体)——巡视——导入二
散点
1、铃响，学生开始练习自垫(插、夹、抬)——自评
2、观察——练习——观察和思考——练习
三
8
4
趣味垫球
1、运用多媒体介绍方法(A四人垫球进圈，B三人垫球，C二人垫球)——组队(自选ABC)——巡视指导——鼓励学生自创练习方法
2、营造气氛，师生同乐
C
A
B
1、观察模仿——自选，组队——分组练习——讨论改进——再练习——自创练习方法
2、积极参与，团结拼搏，勇于挑战
四
11
5
创编活动
1、提出创编的要求(用球创编个人或多人游戏和活动；动作合理、有趣味性)——引导(多媒体)
2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。
3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。
2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。
4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。
3、学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。
4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。
四.课堂常规
1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！
五.课后常规
1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。