服务意识全面概述
民航服务意识

民航服务心理
1.对乘客的尊重 2. 良好的观察能力与判断能力 3.高效的沟通能力 4.诚信的执行能力 5.个性化的服务 6.面对面与背对背服务 7. 团队的协作精神
1、细微服务,弘扬服务精神
2、关注细微服务,是追求完美的要求
3、现代竞争的焦点,是细微服务的竞争 4、细微服务的完备程度,反映着服务人性化 的程度
民航服务心理
01 第一节 服务意识概述
1.认真负责 2.积极主动 3.热
1.准确的角色定位:服务人员永远不可能 与旅客“平等”
2.正确的服从理念:旅客永远是对的 3.提倡的服务行为:没有任何借口
03 第三节 在细微服务中培 养民航服务意识
服务意识--服务员

启发觉司,注重治本
傲慢自负
反应比较快,过分相信自己,好表现自己,好发议论,虚荣心强
看准问题,严肃批评
二调动服务的积极性
1.服务员的需要心理
A.生理需要
B.安全需要
C.文化娱乐的需要
D.自尊需要
E.友谊和交往需要
F.求知需要
G.民主参与需要
(3)工作性质
(4)工作环境
(5)其他方面
2.内在原因
A.阅历浅,经验少
B.对客观事物认识不足
C.不能客观、冷静地分析自己的长处和不足
D.不能以客观事实为根据,以科学态度制定周密的对策和措施来应付外界的压力
二挫折后的行为反应
建议性
升华:消极化为积极,悲痛化为力量
增强努力:发现目标难以达到,鼓起勇气努力实现
3.精神效应:餐厅服务员的服务态度,服务方式,服务技术及服饰等方面。
4.文化效应:文化气氛。
三、宾客用餐的一般心理要求
1.质价一致。
2.方便快捷。
3.安全卫生。
A.环境卫生
B.食品卫生
C.餐具卫生
D.服务员的个人卫生
E.按卫生操作规范提供服务。
4.受到尊重
5.美感强烈。
A.厅的形象美。
B.餐厅人员形象美
C.饮食产品表象美。
6.好奇求新
A.创立特色饮食品牌。
B.提供菜肴图品资料。
C.介绍相关知识和典故。
7.追求时尚
D宾客对餐厅服务的心理要求
一、宾客对餐厅服务的心理要求
1.服务态度良好
2.服务技能娴熟
3.言行举止得体
4.专业知识丰富
二、宴会服务心理
美容院服务意识培训

外部培训
培训考核
鼓励员工参加行业内的专业培训和交流活 动,拓宽员工的视野和知识面,提升个人 竞争力。
对员工的培训成果进行考核和评估,确保 培训效果能够在实际工作中得到体现和提 升。
员工培训效果评估
客户反馈
通过客户满意度调查和反馈,了解员 工在服务过程中的表现和客户对服务 的评价。
业绩考核
将员工的业绩与培训效果挂钩,通过 业绩考核来检验员工的实际工作能力 和成果。
内部评价
建立内部评价机制,让上级领导对下 属员工的培训成果和工作表现进行评 价和反馈。
个人成长评估
鼓励员工进行个人成长评估,对自己 的工作表现和技能提升进行自我评价 和总结,促进个人发展。
06
客户反馈与持续改进
客户满意度调查
定期进行客户满意度调查
通过问卷、访谈等方式,定期收集客户对美容院的满意度 评价。
05
员工激励与培训
员工激励措施
薪酬激励
提供具有竞争力的薪酬,如绩 效奖金、年终奖等,激发员工
的工作积极性和创造力。
晋升激励
建立完善的晋升通道,让员工 看到在公司内部有发展空间和 晋升机会,从而激发工作动力 。
培训激励
提供定期的培训和发展机会, 鼓励员工不断提升自己的技能 和能力,增强员工的归属感和 忠诚度。
避免打断客户
在客户表达意见或问题时,不要打断他们,而是耐心倾听,让客户 感受到尊重和关注。
观察非言语暗示
除了听客户的语言,还要注意观察他们的非言语暗示,如表情、肢 体动作等,以全面理解客户的感受。
恰当表达
使用礼貌用语
与客户交流时,要使用礼貌、友善的语言,让客 户感受到尊重和关心。
清晰表达
在回答客户问题或提供服务时,要尽量使用简单 明了的语言,确保客户能够理解。
员工服务意识ppt课件

它要求员工不仅完成职责范围内 的任务,还要关注客户的需求和 感受,提供超越期望的服务。
员工服务意识的重要性
提高客户满意度
促进企业可持续发展
良好的员工服务意识有助于提高客户 满意度,增强客户忠诚度,从而为企 业带来更多的业务和口碑传播。
员工的服务意识是企业文化的重要组 成部分,有利于激发员工的积极性和 创造力,推动企业的可持续发展。
提前准备
在服务前做好充分准备, 了解客户需求,提前预测 并解决问题。
关注细节
关注服务过程中的每一个 细节,确保客户感受到贴 心和专业的服务。
热情服务
热情友好
员工应对客户保持热情和 友好的态度,展示出良好 的职业素养。
真诚的期望。
传递快乐
将快乐传递给客户,让客 户感受到服务的愉悦和舒 适。
员工应能够清晰、准确地表达自己的观点和建议,提高沟通效率。
沟通技巧
掌握沟通技巧,善于运用语言和非语言沟通方式,增强沟通效果。
04 员工服务意识提升方法
培训与教育
培训课程
提供关于服务意识的培训课程,包括客户沟通技巧、服务态度和行 为规范等。
在职培训
鼓励员工在实际工作中不断学习和提升,通过案例分析、角色扮演 等方式进行实践训练。
培训效果评估
对培训效果进行定期评估,收集员工反馈,不断优化培训内容和方式。
激励机制
奖励制度
设立奖励制度,对在服务工作中表现优秀的员工给予物质和精神 上的奖励。
晋升机会
提供晋升机会,让优秀的服务人员有更多的发展空间和机会。
员工参与
鼓励员工参与服务流程的改进和优化,激发员工的积极性和创造力。
企业文化建设
案例二
某酒店客房服务员在清 洁房间时,不小心损坏 了客人的物品,未能及 时向客人道歉并赔偿。
服务人民群众

服务人民群众作为一个社会的一员,我们每个人都有责任为人民群众提供服务。
服务人民群众不仅是政府的使命,也是每个个体和组织应该承担的责任。
本文将从服务意识、服务行动、服务改进等方面探讨如何更好地为人民群众提供服务。
一、服务意识服务意识是服务工作的基础,也是提供优质服务的重要前提。
我们应该始终站在人民群众的角度思考问题,秉持为人民服务的理念。
只有真正理解人民群众的需求,才能更好地满足他们的期待。
服务人民群众的过程中,关注他们的利益以及解决问题的能力也是至关重要的。
及时回应人民群众的需求,帮助他们解决困难,是一种真正的服务。
此外,倾听人民群众的声音,及时调整工作方向,也是提升服务质量的关键。
二、服务行动服务行动是将服务意识转化为具体实践的一种方式。
为了更好地服务人民群众,我们可以从以下几个方面出发。
首先,加强沟通与协作。
与人民群众保持密切联系,了解他们的需求,并与他们沟通协调。
同时,与其他相关部门和组织建立合作机制,形成良好的联动,为人民群众提供更为全面的服务。
其次,提供便捷的服务方式。
随着社会的发展,人们对服务的需求也在不断变化。
我们需要根据人民群众的需求,提供多样化、便捷化的服务方式,例如通过电子平台提供在线服务,缩短办事时间,提高办事效率。
此外,我们还应该注重服务的质量。
始终保持高标准,严把服务的质量关。
从业务熟练度、态度和责任心等方面全面提升服务质量,确保人民群众得到满意的服务。
三、服务改进服务改进是服务工作的持续过程,旨在不断提升服务水平,满足人民群众的新需求。
为了实现这一目标,我们可以采取以下措施。
首先,加强学习和培训。
学习是提升服务意识和专业水平的基础,通过学习与培训,我们可以不断更新知识和技能,跟随时代的步伐,更好地满足人民群众的需求。
其次,建立反馈机制。
倾听人民群众的意见和建议,了解他们对服务的期望和不满。
根据反馈结果,对服务进行改进和调整,使服务更贴近人民群众的需求。
最后,借鉴他人的经验。
餐饮业服务意识培训

定期为服务人员提供专业技能和知识培训,提高其专业素养。
提供专业培训
鼓励员工自主学习新知识,提升个人能力,以满足顾客日益增长的需求。
鼓励员工持续学习
03
分析反馈数据
对顾客反馈数据进行深入分析,发现服务中存在的共性问题,以便制定针对性的改进措施。
01
收集顾客反馈
通过调查问卷、在线评价等方式收集顾客对服务的意见和建议。
03
02
01
热情友好
专业周到
诚信守信
高效快捷
01
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员工应保持微笑、热情、友好的态度,主动与顾客沟通交流,关注顾客的需求和感受。
员工应具备专业的知识和技能,能够提供周到、细致的服务,满足顾客的期望和需求。
员工应遵守职业道德和规范,诚信经营,维护企业的声誉和形象。
员工应具备高效的工作能力和服务意识,能够快速响应顾客的需求,提高服务效率。
1
2
3
根据餐饮品牌的特点和顾客需求,提供特色服务,如预订服务、外卖服务、儿童餐具等。
提供特色服务
确保菜品质量、食品安全和卫生标准,提供优质的服务和产品,赢得顾客的信任和口碑。
提供优质服务
不断探索和创新服务模式,提高服务效率和质量,提升顾客满意度和忠诚度。
创新服务模式
06
CHAPTER
实际案例分享
快速响应
服务人员应迅速响应顾客的需求,提高服务的及时性。
团队协作
服务人员应具备良好的团队协作精神,与同事密切配合,共同完成工作任务。
03
CHAPTER
提升餐饮服务质量的策略
制定标准化的服务流程
确保服务人员遵循统一的服务流程,提高服务效率和质量。
服务意识ppt课件

培养信任和尊重
在团队中培养信任和尊重的氛围,鼓 励成员之间坦诚交流、互相倾听和尊 重彼此的意见。
提供必要的培训和支持
为团队成员提供必要的培训和支持, 帮助他们提升技能和能力,更好地完 成团队任务。
04
服务流程优化与改进
服务意识的内涵
包括自觉主动做好服务工作的一种观 念和愿望,它发自服务人员的内心, 是服务人员的一种本能和习惯,是可 以通过培养、教育训练形成的。Biblioteka 服务意识的重要性01
02
03
提升客户满意度
良好的服务意识能够提升 客户满意度,增强客户对 企业的信任度和忠诚度。
塑造企业形象
优质的服务是企业形象的 重要组成部分,能够提升 企业在市场中的竞争力和 知名度。
清晰表达
用简洁明了的语言回应客 户,避免使用专业术语。
非语言沟通
通过微笑、眼神交流等方 式传递友好和尊重的信息 。
情绪管理与压力应对
自我认知
了解自己的情绪触发点,学会控制情 绪。
寻求支持
与同事或上级沟通,分享经验和情感 ,获得支持和建议。
深呼吸与冥想
通过深呼吸、冥想等方法缓解紧张情 绪。
处理客户投诉与抱怨
客户体验管理
在服务质量日益受到重视的今天,如何有 效地管理客户体验,提升客户满意度和忠 诚度是一大挑战。
个性化服务
消费者需求日益多样化,未来服务将更加 注重个性化,根据不同客户的需求提供定 制化的服务。
人才短缺
随着服务行业的快速发展,高素质的服务 人才短缺问题日益严重,需要加强人才培 养和引进。
跨界融合
激励机制
物业管理的服务意识

物业管理的服务意识引言概述:物业管理的服务意识是指物业管理公司或者物业管理人员在履行管理职责的过程中,以服务为核心,积极主动地满足业主的需求,提供高质量的服务。
物业管理的服务意识对于提升小区居民的生活质量、增强业主对物业管理的满意度具有重要意义。
本文将从四个方面详细阐述物业管理的服务意识。
一、提供全面的维修保养服务1.1 定期检查维修设备:物业管理人员应定期检查小区内的维修设备,如电梯、消防设施、供暖设备等,确保其正常运行,及时发现并处理潜在问题。
1.2 快速响应维修请求:物业管理人员应及时响应业主的维修请求,做到快速反应、高效解决问题,保证小区内设施设备的正常运行。
1.3 提供质量可靠的维修服务:物业管理人员应选择合适的维修供应商,确保维修服务的质量可靠,杜绝次生伤害的发生。
二、优化小区环境管理2.1 做好垃圾分类管理:物业管理人员应加强对小区居民的垃圾分类教育,提供相关的宣传材料和指导,确保小区内的垃圾分类工作得到有效落实。
2.2 维护绿化环境:物业管理人员应定期修剪植被、清理垃圾,保持小区的绿化环境整洁美观,提升居民的生活质量。
2.3 加强环境卫生管理:物业管理人员应加强对小区公共区域的清洁工作,保持楼道、走廊等公共区域的干净整洁,提供舒适的生活环境。
三、建立良好的业主沟通渠道3.1 定期召开业主大会:物业管理人员应定期召开业主大会,向业主汇报工作情况,听取业主的意见和建议,加强与业主的沟通和互动。
3.2 建立投诉处理机制:物业管理人员应建立健全的投诉处理机制,及时处理业主的投诉,解决问题,增强业主对物业管理的信任感。
3.3 提供多样化的业主服务:物业管理人员应根据业主的需求,提供多样化的服务,如社区活动组织、便民服务等,增加业主的参预感和满意度。
四、持续提升服务质量4.1 培训物业管理人员:物业管理公司应定期组织培训,提升物业管理人员的专业素质和服务意识,使其具备解决问题的能力和技巧。
4.2 建立绩效考核制度:物业管理公司应建立科学的绩效考核制度,激励物业管理人员提供优质的服务,同时对服务不达标的人员进行必要的纠正和培训。
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第五章服务意识第一节什么是服务和服务意识服务是一个较为广泛的总概念,一般认为,为满足他人的需求而提供的劳务活动就是服务。
社会越是发达,社会服务越是广泛。
社会服务可以分为几类,按照服务的形式分,可以分为直接与人接触的服务和间接与人接触的服务;按照服务是否具有商业特性来分,可以分为商业性质的服务(把服务作为商品而进行生产和经营,服务劳动的具体结果是使用价值和价值的统一体)和非商业性质的服务(不以交换为目的,不把服务作为商品,靠国家财政拨付活动经费,服务劳动的具体结果是满足社会公共需求,保障社会正常的生活秩序)。
旅游服务一般应属于直接与人接触的服务和商业性质的服务。
服务与被服务者之间存在一种特殊形式的商品交换,这种交换是在服务过程中进行的。
一般服务的内容主要是由被服务者在服务过程中对物质和精神的需求决定的,因此服务的内容必然包括物质性和精神性内容两大类。
1. 保质保量的物质产品物质性服务 2. 科学的服务规格和程序3. 娴熟的业务知识和服务技能4.周到的服务工程1.服务意识精神性服务 2. 服务态度3. 服务效率4. 服务人员的仪容、仪表什么是服务意识:意识是人所特有的反映客观现实的高级服务意识,是在服务过程中,服务人员对所处环境,对宾客的物质和精神的实际需求以及每个宾客需求差异性的能动反映,它包括角色意识,了解和掌握宾客心理,自律与服从。
角色意识是人的自我意识,即指人们对自己以及自己和周围事物关系的一种认识,也是人们认识自己和对待自己的统一。
生活在社会中的每一个人都要扮演一定的角色,在人际交往时特别是在服务过程中,服务人员与宾客之间总是存在双重关系,即角色与角色之间的关系和人与人之间的关系,这两种关系一般是交织在一起的。
人是有个性的,角色是非个性的。
当某一个人扮演着某种角色时,人们就用这种角色的特点,职业规范去判断评价这个角色的扮演者,要求角色扮演者必须具有角色行为,即按角色分工产生的各种行为;具有角色规范,即经过角色学习和培训,形成某种角色行为模式,是自己的行为符合职业的要求。
人与人之间的关系是平等的,在人格上是平等的,这主要是由于不同的社会角色有不同的权利和义务。
在服务过程中,服务人员与被服务者就有着不同的权利和义务。
从社会服务的广泛意义上讲,任何一个生活在社会中的人的“天性”就是购买了“服务”这个特殊商品的客人,他们的社会角色决定其处在“至上”的位置,更应受到尊重,提供优质服务。
服务人员有了角色意识以后,在岗位上应该做到自律和服从。
自律:1、从心理学角度讲,自律即是自我控制,他要求一个人不受外界诱惑因素影响,能控制自己的情感冲动和行为,它是一种良好的意志品质,又是一种善于控制和支配自己行为的能力。
2、从伦理学角度讲,自律就是个人有了自己的意志,自己能够为自己立法,并能按自己的意志和立法去行动。
服从:1、服从是自我意识的重要标志,对于一个服务人员来说,他应懂得在岗位上服从自己的上级,听从上级的指示并努力完成;懂得服从宾客提出的合理要求,并热情、周到、礼貌地向他们提供优质服务。
服务与被服务者这种社会关系只有在经过双方有效的社会互动作用以后,取得了彼此间的理解和信任,产生了一种社会心理的共鸣,实现了各自的价值,才是成功的服务。
而作为服务部门共有的基础服务知识大致有如下几类:⑴语言知识⑵社交知识⑶旅游知识⑷法律知识(5)心理学知识(6)服务技术知识(7)商业知识(8)民俗学知识(9)经管经营知识(10)生活常识第二节如何对待宾客一、如何与顾客打招呼:顾客一进门,工作人员就面临着应该如何向顾客打招呼,在什么时候,用什么方式打招呼的问题。
请注意:(1)分析顾客不同的目的,一种是专程来看或来买的,这类顾客,工作人员应主动迎上去打招呼,主动介绍商品;一种是来逛逛看看的顾客,有合适的就买,没合适的就不买,对这类顾客,工作人员就不要去打扰他们,让他们去自由的看。
(2)掌握恰当的时间。
向顾客打招呼是一门艺术,微妙在于时间掌握得恰到好处。
招呼早了令顾客尴尬,招呼晚了则怠慢了客人,那么什么是与顾客打招呼的良好时机呢?一般是工作人员与顾客目光相对时。
(3)运用不同的句式。
比如:我们在购物时,常常可以听到营业员的第一句话是:“您要干什么?”“您要什么?”“您要买什么?”“您要看什么?”第一种极不礼貌,含审问的语气。
第二种有乞讨意味,也不妥。
第三种一下子把对方至于买卖关系中,使人际关系紧张。
第四种问话最得体,一是你要看什么,我就给您拿什么,尊重顾客;二是问您干什么,并不强迫您买,顾客没有什么心理负担。
二、如何向顾客介绍:1.热心参谋,说贴心话:在买卖过程中,顾客对工作人员常常怀有矛盾心理,一方面怕被欺骗,认为他们总是“王婆卖瓜,自卖自夸”,不说真话,对他们有戒备心;另一方面,又希望得到他们的指点,认为他们懂行情,也有一定的信任感。
明智的工作人员就应该通过自己的言谈举止消除顾客的戒备心理,巩固顾客的信任感,热情的提出自己的意见,为顾客做好参谋,讲出自己的心里话,得到顾客的信任,促进推销。
2.针对顾客的固有心理来介绍。
固有心理是由人们的年龄、性别、职业阶层、民族等确定的稳定的心理特征。
工作人员如果能抓住顾客的心理来推销,就能使本来还正在犹豫的顾客做出买的决定。
3 .抓住顾客瞬间心理来介绍。
人们不但因为年龄、职业阶层、民族等因素而形成固定的心理特性,而且会因具体的时、空、人、事等因素产生瞬间心理,它也会导致顾客突然改变购物决定,工作人员说话必须抓住这种心理。
如:提醒法、鼓动法、分析法。
三、如何接待顾客1.顾客来时有招呼声2.顾客有选择时有介绍声3.提出问题时有解答声4.顾客离开时有告别声5.接待繁忙时要做到“接一、答二、招呼三”6.对待顾客必须一视同仁,热情欢迎,以礼相待。
克服以貌取人的不良经营作风。
7.待人要热情,态度要诚恳,礼貌要周到,给人一进门就有一种“热”的感觉。
其次,要认真负责秉公办事,注重效果,积极、主动的处理对方提出的问题和要求。
思考:1.顾客多的应接不暇时怎么办?顾客多,将给我们带来较大的效益,同时也增加了工作量,这时首先应注意服务态度,对每个人都向平时一样热情接待,不能因为忙而忽略了我们的服务质量。
其次,要提高工作效率,做到镇定自如,忙而不乱,服务动作快捷,真真实实的做好“接一、答二、招呼三”。
2.热情而生意不成交时怎么办?当我们热情的为顾客服务而生意又不成交时,我们始终要保持微笑的面容,并对顾客说“没关系,欢迎您下次光临”,绝对不能冷淡顾客。
3.工作人员上班时心情不佳的处理工作人员跟每个人一样都是有血有肉的人,当心情不佳时,上班要克制自己,要跟平时一样,笑容满面,热情的为顾客服务,不能因为心情不佳而影响服务质量。
第三节礼节与礼貌一、礼节及表现1.什么是礼节:礼节是对他人态度的外在表现和行为规则,是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体规定。
如:在日常生活中,见面时人们相互之间问好、打招呼,一些初次见面还互递名片;在各种场合要注意各种服装的穿着;人们之间互相探访要讲究适当的时机,谈话和通电话要注意态度、语气、声调等。
2.礼节动作规范(1)初次见面在人际交往中,初次见面的第一印象是很重要的,是决定友谊继续发展还是一般认识或是中断交往的关键。
所以珍惜初次见面,对事业的开拓、友谊的建立极为重要。
初次见面时,要根据对方的年龄、职业、地位、身份、辈分、乃至于自己关系的亲疏、感情的深浅来选择恰当的称呼。
称呼的顺序应该是:先上后下,先长后幼,先女士后男士,先疏后亲。
经过初步交谈,愿进一步交往时,可交换名片。
用双手捏住名片的两个角递上,名片上的字朝向对方。
交换名片的顺序一般是:先客后主,先低后高。
接过名片后要从上到下,从正面到反面认真观看,表示尊重并加深印象。
初次见面,尤其是注意举止优雅,谈吐得体,态度自然。
好的开头是成功的一半。
(2)介绍在交际场合结识朋友,可以由第三者介绍,也可以自我介绍相识。
为他人介绍时,要了解双方是否有结识的愿望,不要贸然行事。
无论是自我介绍,还是为他人介绍,做法都应自然诚恳。
例如:正在交谈的人中有你所熟识的,便可驱前打招呼。
这位熟人可能将你介绍给其他人,这时要主动自我介绍,讲清楚姓名、身份、单位,对方会随后自我介绍。
在为别人介绍时,还可以说明与自己的关系,便于新结识的人相互了解与信任。
介绍时要适当地运用手势,五指并拢伸直,抬起前臂用手掌指向别人,不可用手指指指点点。
介绍的顺序应该是:把身份低、年纪轻者,介绍给身份高、年纪长者;把男子介绍给女子。
介绍时如果是坐着,除女子和年长者外,一般应起立;在宴会桌上、会谈桌上可不必起立,但要微笑点头有所表示。
(3)点头致意点头致意时人们生活中常用的交际礼节,尤其是服务人员在工作中常见的礼节。
施礼时,要两脚跟并严,腿立直,两手下垂,目视对方,收颌含胸,头向前下方低下45度。
在公共场合遇到结识的朋友,相距较远时;或与相识者在一个场合多次见面时,不必握手问好,可采用“点头致意”礼节。
可举起右手打招呼(不可大声喊)并点头致意;如果带着帽子,还可以施脱帽礼,即摘下帽子点头致意,或将帽子略抬致意。
有时与相识者侧身而过,从礼节礼貌上讲,也应回身问好。
并微笑点头。
对一面之交的朋友,或不相识者在社交场合见面时,均可点头微笑,不可目光对视不理睬。
(4)握手礼握手,也是交往中最常见的礼节。
大多数国家的人们,在见面或告别时借用握手礼。
他也可表示祝贺、感谢、或相互鼓励。
单手握:距受礼者约一步,两脚立正,或脚尖展开站成八字步,上身稍前倾,肘关节微屈抬至腰部,目视对方深处右手,四指并拢拇指张开,与对方伸出手握。
并可上下抖动以示亲热。
双手握:同时伸出两手,握住对方右手。
握手时,双目注视对方,微笑示意。
不可在握手时心不在焉,或眼睛看着第三者。
握手时间的长短,可根据两人亲密的程度灵活掌握。
握手的顺序应由主人、年长者、身份高者、女士先伸手,客人、年轻者、身份低者、男士要先问候。
待对方伸出手再握。
多人同时握手,注意不可交叉,待别人握完后再伸手。
握手时若戴手套,要先将手套摘下,女士若戴薄沙手套,不摘下也可以。
另外还有一些如:抱拳礼、鞠躬礼、合十礼、吻礼、拥抱礼等。
二、礼貌及表现礼貌是人们之间相互表示敬重和友好的行为规范。
它是以尊重他人和不损害他人利益为前提的。
尽管不同民族、不同时代以及不同处所中,礼貌的表达方式和要求有所不同,但全人类对礼貌的基本要求是一致的。
即做到诚恳、谦虚、和善和有分寸。
1、各种公共场所最起码的行为准则礼貌行为2、各种个人交往和交际时最起码的礼节3、个人私人生活中起码应有的行为习惯这些行为概括起来包括以下内容:遵守秩序、言必有信、敬老尊闲、待人和气、仪表端庄和讲究卫生。
礼貌是人类社会发展的客观要求,是一个国家、民族的社会风貌、道德水准的重要标志。