教案幼儿户外活动安全注意事项.doc
幼儿园夏季户外运动注意事项教案
幼儿园夏季户外运动注意事项教案幼儿园夏季户外运动注意事项教案一、引言夏季是幼儿园户外运动的黄金季节，户外活动能让幼儿充分接触自然环境，锻炼身体，并培养他们积极的参与精神。
然而，由于夏季气温较高，户外运动也存在一些潜在风险和注意事项。
本文将探讨幼儿园夏季户外运动的注意事项，并分享我对这个主题的观点和理解。
二、注意事项及解析1. 热身运动在进行任何户外活动之前，必须进行充分的热身运动。
热身运动可以帮助幼儿准备好身体，预防运动损伤，并且可以提高他们的运动能力。
2. 确保充足的水分摄入夏季气温高，幼儿容易出汗，因此需要确保他们摄入足够的水分，以防脱水。
在户外活动期间，准备好充足的水源，并经常提醒幼儿喝水。
可以为幼儿提供含有电解质的饮品或水果，来补充营养物质和维持身体的正常水平。
3. 避免暴露在强烈的阳光下在户外活动时，要确保幼儿远离强烈的阳光。
可以选择在树荫下进行活动，或者在活动前涂抹防晒霜，为幼儿提供额外的保护。
鼓励幼儿佩戴帽子、墨镜等防晒用品，减少紫外线的暴露。
4. 选择适当的时间和场地在夏季的高温天气中，选择适当的时间和场地进行户外活动至关重要。
避免在炎热的午后时段进行活动，可以选择在早晨或傍晚时进行，这样可以减少幼儿暴露在高温环境中的时间。
选择宽敞的场地，有良好的通风和阴凉的地方，以确保幼儿的安全和舒适。
5. 监测室外温度在夏季户外活动之前，要及时监测室外温度，并对教学计划进行适当的调整。
如果室外温度过高，超过幼儿能够耐受的范围，可以考虑将活动转移到室内，或者选择一些较为凉爽的户外活动。
6. 保持交流与沟通在夏季户外活动中，保持与家长的及时交流与沟通非常重要。
及时告知家长活动的时间、地点、注意事项等，以确保家长和幼儿都能够做好准备。
也要告知家长监测孩子的身体状况，并了解孩子在户外活动中的体验和感受。
三、总结在幼儿园夏季户外运动中，我们必须明确一些注意事项来保护幼儿的身体健康。
进行充分的热身运动是必不可少的；确保幼儿摄入足够的水分，以防止脱水；另外，避免暴露在强烈的阳光下，可以使用防晒霜和防晒用品；选择适当的时间和场地进行活动，提供良好的环境；监测室外温度并及时调整活动计划；保持与家长的交流与沟通，确保家长能够及时了解和关注幼儿的状况。
幼儿园安全教育教案：户外安全教育活动
幼儿园安全教育教案：户外安全教育活动随着社会的不断发展和家长们对孩子的重视程度不断提升，幼儿园的安全教育也愈发受到关注。
家长们希望通过幼儿园的安全教育，让孩子建立起安全意识，提高自我保护能力。
在幼儿园的安全教育常规中，户外安全教育活动是必不可少的内容。
今天，我们将为大家介绍一份幼儿园安全教育教案：户外安全教育活动。
一、教学目标通过户外安全教育活动，让幼儿：1.学会如何规划出游路线、如何识别险情；2.掌握生活常识，如用纸巾擦鼻涕、不乱扔垃圾、拒绝采摘野花、禁止随地大小便等；3.学会正确的急救知识；4.提高孩子的自卫意识和能力，以及自我保护和互助的意识。
二、教学内容和方法1.规划路线，识别险情教师可以带领孩子在学校或外出旅游时，规划一条小路线，让孩子们一起讨论“应该怎么走”、“哪里比较危险”，让孩子们懂得如何规划路线和识别险情。
能够教会孩子们正确的道路、交通图形等知识点，并通过游戏、问答和其他互动方式进行教学。
2.生活常识孩子们在户外活动中最易出现的安全问题就是生活常识了。
教师可以通过幼儿园内的小活动、游戏等方式，告诉孩子们如何用纸巾擦鼻涕、不乱扔垃圾、拒绝采摘野花、禁止随地大小便等。
并且，教师还要现场实例化，借助现场的汽车、交通标志等，教孩子们如何正确使用红绿灯、怎样才能安全过马路等。
3.急救知识当孩子们受伤或者发现其他孩子出现危险状况时，我们应该如何应对呢？教师需要针对孩子们的年龄段，进行一些基础的急救操作教育。
比如，扶正反面跌倒的人、用水冲洗干净割伤的伤口、打电话联系医生等。
4.自卫和互助意识户外教育更多的是让孩子们加强对社交和生活技能的练习。
孩子们可以通过做一些小游戏、小动作，加深自卫意识。
如手拉手过马路、拦截陌生人、模拟在邻居家敲门等；同时，教师也可以让孩子们在聚会、户外或旅游等场景下，互相照顾帮助，养成互助的精神。
三、教学评估评估是教育教学中必不可少的一环。
户外安全教育活动的评估方式可以采用以下几种：1.观察法：观察孩子们在场景中的表现，如行为举止、帮助同伴等。
幼儿户外活动注意事项
幼儿户外活动注意事项幼儿户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过户外活动，幼儿能够更好地感受自然，促进身体发育，增强社交能力和团队合作精神。
然而，由于幼儿的稚嫩性格和生理特点，组织幼儿户外活动需要注意一些事项，以保证他们的安全和健康。
以下是幼儿户外活动注意事项：1.安全第一：确保活动场地的安全。
密切检查活动区域是否有危险物品、尖锐器具或其他隐患。
合理评估幼儿的能力并设置适当的活动项目，以避免意外伤害。
2.身体保护：根据当地气候和天气状况，选择合适的衣物和鞋子。
在夏季活动中做好防晒措施，为幼儿佩戴帽子和防晒霜。
在冬季活动中，确保幼儿穿足够保暖的衣物。
3.提供适当的休息和饮食：根据活动的时间和强度，安排合理的休息时间，让幼儿有足够的休息和恢复时间。
提供充足的水和健康的零食，在活动期间随时补充幼儿的体力和水分。
5.合理的活动计划：根据幼儿的年龄和能力，制定合理的活动计划。
注意活动的时长和强度，不要超出幼儿的承受范围。
活动项目可以包括跑步、跳跃、爬山、游泳等多样化的运动。
6.游戏安排：安排适合幼儿年龄阶段和发展水平的游戏。
游戏可以帮助幼儿在调动各种感官的同时，获得乐趣和经验。
通过游戏，幼儿可以锻炼大肌肉群，提高平衡和协调能力。
7.增加观察能力：在户外活动中，鼓励幼儿观察和发现周围的事物。
促进他们对自然环境的认识和理解，提高他们的观察能力和学习兴趣。
举例来说，可以带幼儿到郊外野外观察昆虫、花草等。
8.加强安全意识教育：在户外活动中，教育幼儿如何正确穿戴头盔、安全驾驶自行车等，提高他们的自我保护能力。
同时，要告诉幼儿户外活动中的危险性和应对危险的方法。
9.防止意外发生：定期检查活动场地的安全设施，确保各种装备和设备的正常运行。
避免在天气恶劣或场地不安全的情况下进行户外活动。
10.家长参与：鼓励家长参与户外活动，加强家园合作。
家长可以提供更多关于幼儿的健康信息，并与教师共同制定活动计划和安排。
总之，幼儿户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以促进幼儿的身体发展，还可以培养他们的社交能力和团队合作精神。
幼儿园户外活动安全注意事项
幼儿园户外活动安全注意事项幼儿园是儿童成长的重要阶段，为了增强幼儿的身体素质和开启他们的生活智慧，户外活动是必不可少的一环。
但是，幼儿园户外活动安全是必须重视的，以此来保证幼儿的健康和安全，下面就为大家详细介绍一些幼儿园户外活动安全注意事项。
一、前期准备1.活动方案：在户外活动之前，老师应该制定一套详细的活动方案，包括目的、计划时间、活动场地、活动内容、安全预防措施等，确保活动顺利进行。
2.人员配备：每个班级的户外活动应该配备不少于两名老师，其中一位老师应该拥有相关的急救知识。
3.人员分组：活动前应该对幼儿进行分组，并通过家长或其他老师的协助保证每个组的人员完整无遗漏。
4.器械检查：在活动前应该对活动器械进行检查，确保器械无破损和危险因素。
5.天气条件：在进行户外活动时，要特别关注天气情况，如遇到恶劣天气，应该立即取消活动。
二、活动期间1.日常物品：户外活动期间，每个幼儿应该携带必要的日常用品，如毛巾、纸巾、水杯等。
2.服装要求：幼儿的服装应该舒适、适宜户外活动，避免过于紧缩或过于宽松，以及短裙等便于跌倒的服装。
3.防晒措施：户外活动期间，应该涂抹防晒霜，以免被日光晒伤。
4.用餐安排：在户外活动期间，应该预先安排好食物和水，避免长时间饥饿或口渴。
5.行动要求：在户外活动中，幼儿应该规范自己的行为，不捡乱丢，不乱跑乱跳，不攀爬危险物品等。
三、活动结束1.器械清点：活动结束后，老师应该对器械进行清点，以避免疏忽造成器械遗失和危险状况。
2.人员返还：活动结束后，老师应该认真核对人数和人员名单，确认幼儿和老师全部返还。
3.安全总结：活动结束后，应该对这次活动的安全情况进行总结，包括优点和不足之处，以便下次活动可以更好地开展。
以上就是幼儿园户外活动安全注意事项的详细介绍，只有安全可靠的户外活动才能让孩子们健康、快乐成长，让他们在愉快的氛围中获得成长和乐趣。
幼儿园户外主题活动安全注意事项
幼儿园户外主题活动安全注意事项幼儿园户外主题活动能够为孩子们提供一个更加开阔的学习环境和探索机会。
然而，在户外活动中孩子们也面临着一些安全风险。
因此，幼儿园在组织户外主题活动时，需要注重孩子的安全问题，确保孩子们的安全。
本文将重点介绍幼儿园户外主题活动中需要注意的安全事项。
1. 了解场地和周边环境在孩子们参加户外主题活动之前，幼儿园应该先去调查场地和周边环境的情况。
这包括了解道路交通、天气情况、野生动物、植物和陡峭的地形等方面。
同时，幼儿园需要对活动场地进行检查，确保场地干净、整洁，没有危险的障碍物或草丛等。
如发现场地存在问题，需要及时对问题进行修缮。
2. 设立游戏边界在户外主题活动时，孩子们的游戏行为可能会让他们离开游戏区域或是与其他园区混合在一起。
因此，幼儿园需要设立游戏的边界，确保孩子们在可控制的范围内活动。
设立边界的方式可以采用围栏、路障和标志牌等，让孩子们清楚知道他们的活动区域。
3. 监督孩子的行动在户外主题活动中，幼儿园老师和成人应该时刻监督孩子的行动，确保孩子们不会走出指定的区域，同时也能及时发现孩子们可能遇到的危险。
老师应该与孩子保持距离适当，以便在发生意外时及时进行救援。
4. 保持清晰的沟通幼儿园需要与孩子和家长保持清晰的沟通，让他们清楚知道活动的时间、内容和场地等信息。
同时，幼儿园还需要告知孩子们注意事项，包括不接触危险物品、不爬高爬斜的地方、不离开指定的活动区域等。
还需要告知家长在户外主题活动中要注意带上防晒和补水用品，确保孩子们的身体健康。
5. 掌握急救技能在户外主题活动中，孩子们可能会发生一些意外伤害，例如跌倒、碰撞或烧伤等。
幼儿园老师和工作人员应该掌握基本的急救技能，如止血、包扎和心肺复苏等，以便在孩子们需要时能及时帮助他们。
同时，开展一些基本的急救培训课程，让老师在发生危险时能够及时处理问题。
6. 老师需要有责任感参与户外主题活动的老师需要具备强烈的责任感，带领孩子们参与活动，同时时刻保持警觉和谨慎，避免发生任何意外情况。
户外活动的安全教育教案
户外活动的安全教育教案户外活动的安全教育教案1(一)教育幼儿不要倒滑滑梯1、告诉幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。
2、告诉幼儿，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。
幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。
(二)教会幼儿正确玩秋千的方法1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。
因为秋千在空中荡起时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。
教师可进行示范讲解。
2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。
3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。
4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边密切注意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。
(三)教会幼儿安全过马路1、教幼儿认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。
所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。
2、向幼儿介绍红绿灯的作用。
要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。
3、给幼儿简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。
(四)户外活动安全注意要点1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。
2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。
3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。
4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。
5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。
6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。
7、玩绳子时，教育幼儿不可将绳子套住脖子。
8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。
(五)在公共场所与大人与散时注意要点1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！2、如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
幼儿园户外活动安全教育教案 幼儿园户外活动
一、活动目的在教育幼儿园学生参加户外活动安全的教案中，首先需要明确活动的目的。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的组成部分，能够促进儿童的身心健康发展，提高他们的动手能力和探索精神。
通过本教案的教育，旨在使幼儿在户外活动中，能够保护自己，增强自我保护意识，学会正确使用安全防护措施，防止发生事故并正确处理突发情况。
二、教学内容1. 认识户外环境孩子们需要了解户外环境与室内环境的不同之处，例如地势高低、天气变化、自然界的各种生物、交通工具等。
老师可以通过图片、视瓶等形式向幼儿展示户外环境，帮助他们更好地了解户外世界。
2. 学习实用知识教育幼儿掌握一些实用的知识和技能，例如遇到意外情况时如何呼救、如何正确使用交通工具、如何识别有毒植物等。
3. 安全防护措施教育幼儿园学生在户外活动时应该如何采取安全防护措施，包括穿着衣物、饮食卫生、防晒防暑、防护装备使用等。
4. 紧急处理措施教育孩子们在户外活动中遇到紧急情况时，如何正确自救和呼救。
火灾、意外伤害、迷路等情况下应该如何行动。
三、教学方法1. 情景教学情景教学是教育幼儿的重要方法之一，老师可以模拟户外活动场景，让幼儿们在“现场”中学习。
模拟户外野餐、郊游等场景，引导幼儿学习相关的安全知识和技能。
2. 游戏教学采用游戏教学的方式也是一种有效的教学方法。
将安全知识和技能融入游戏中，让孩子们在游戏中学习，不仅可以增加趣味性，还能够提高孩子的学习积极性。
3. 视听教学通过播放专门制作的安全教育视瓶，结合老师的讲解，可以更直观、生动地向幼儿传递安全知识，并引起幼儿的兴趣和重视。
四、评估方法1. 观察法通过观察孩子们在户外活动中的行为和动作，了解他们是否能够正确使用安全防护装备、是否具备自我保护意识等。
2. 问答法在课堂上针对学生所学知识进行提问，检测孩子是否掌握了相关的安全知识和技能。
3. 情景反应法组织模拟户外活动场景，观察幼儿在模拟情景中的应对反应，检验其安全防护能力。
幼儿园小班安全教案户外活动安全规范
幼儿园小班安全教案户外活动安全规范在幼儿园教学中，户外活动是孩子们非常喜欢的环节。
然而，在户外活动中，安全问题至关重要。
为了保障幼儿的安全，制定一份小班幼儿园安全教案是非常必要的。
本文将从不同的角度出发，为小班的幼儿制定户外活动安全规范。
首先，对于户外活动的地点选择，幼儿园应该选用安全合格的活动场地。
场地内不应该有易导致孩子受伤的危险因素，例如尖锐的物体、坑洼的地面等。
在选择活动场地时，应该考虑孩子们年龄特点和安全需求，确保活动场地符合安全标准。
其次，对于户外活动的时间安排，幼儿园需要合理规划活动时间，避免在天气恶劣或光线不好的情况下进行户外活动。
尤其是在雨雪天气或暴雨雷电天气，应立即取消户外活动计划，转移到室内进行其他安全的娱乐活动。
再次，对于户外活动的人员安排，幼儿园需要保证每个活动班组均有足够的教职员工参与并监督孩子的活动。
教师需要认真负责地监督幼儿的活动过程，确保每个孩子都能得到及时的帮助和保护。
此外，在户外活动中，幼儿园应该对孩子们进行安全教育，让他们了解户外活动中的安全隐患及应对方法。
教师可以通过游戏、故事等形式向孩子们传达安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
最后，在户外活动中，幼儿园还需要准备应急措施，以防发生意外情况。
例如，教师们应熟悉急救程序，随时掌握孩子们的情况，及时采取措施，确保孩子们在遭遇意外情况时能得到及时有效的帮助。
综上所述，小班幼儿园户外活动是一项重要的教育环节，但安全问题是至关重要的。
通过制定安全规范和措施，能够有效保障幼儿在户外活动中的安全，让他们能够健康快乐地成长。
希望广大幼儿园教师和家长们能够共同努力，为孩子们创造一个安全、快乐的户外活动环境。
幼儿户外活动安全注意事项
幼儿户外活动安全注意事项1.选择合适的活动场地：选择安全、干净、没有危险物品和危险物质的活动场地。
避免选择丘陵区、陡峭的地形和水域附近的地方。
2.活动前的准备工作：组织人员应提前查看活动场地，了解周围环境，确保场地安全。
检查场地内的设施、玩具和材料的安全性，确保没有破损和锋利的边缘。
3.细心的人员布置：根据幼儿的年龄和能力，正确布置活动场地。
移除地面上的杂物和障碍物，确保幼儿的自由活动和探索。
4.确保场地干燥：在户外活动的日子里，防止幼儿在湿滑的地面上受伤。
特别是在活动场地上放置干燥的毯子或地垫，以防止滑倒和摔伤。
5.穿戴适当的服装：确保幼儿穿戴合适的鞋子和衣物。
选择舒适、透气和防水的材料，以防天气变化和不良环境对他们的地面。
6.防止暴晒：户外活动中的阳光对幼儿的皮肤非常有害。
确保幼儿穿戴帽子、太阳镜和防晒衣物，以保护他们的皮肤免受紫外线的伤害。
7.使用防晒霜：在户外活动中使用防晒霜是非常重要的。
确保使用高SPF值的防晒霜，并根据需要定期涂抹，尤其是在阳光最强烈的时候。
8.分开食品和玩具：确保幼儿在户外活动时与食品和玩具分开。
食品可以吸引昆虫和害虫，玩具可能引发争吵或导致意外伤害。
9.加强监督：在户外活动中，教师和成人应始终保持警觉，密切关注幼儿的活动。
确保他们不离开指定的活动区域，并及时处理任何潜在的危险情况。
10.急救准备：在进行户外活动之前，应确保教师和成人具备基本的急救知识和技能。
备齐急救箱，包括消毒剂、绷带、绷带等。
清楚了解附近有无附近医疗设施。
总的来说，户外活动对幼儿的发展非常重要，但同时也需要注意安全问题。
通过正确的准备和细心的注意，可以确保幼儿在户外活动中的安全。
同时，教师和成人应承担监督责任，保证幼儿在活动期间的安全。
幼儿园小班常规安全教育教案二：户外活动安全注意事项
幼儿园小班常规安全教育教案二：户外活动安全注意事项一、教育目标通过本次课程，小朋友能够了解户外活动的常规规则和安全注意事项，掌握如何遵守并避免意外发生。
二、教学内容1.介绍户外活动的常规规则①遵守交通规则。
在行走时，要走人行道或路边，不要从中间穿过，不要随意乱窜。
②尊重自然环境。
不随便采摘植物，不乱扔垃圾，保持环境清洁。
③不喧哗、不打闹。
在户外场所要注意不要吵闹，不要互相打闹，以免引起危险事件。
④不接触陌生人。
在活动中如果遇到陌生人主动上前去问话，会给自己带来安全隐患，要求小朋友遵守这一规则。
2.讲解户外活动的安全注意事项①做好防晒工作。
在户外运动时，使用合适的防晒霜，以免被阳光晒伤。
②避免有毒植物。
家长应该教育孩子认识有毒植物，如毒葛、叶子花等等，以免不小心接触到它们，造成身体伤害。
③注意食品卫生。
在户外活动时，切勿随意食用野生植物，更不能吃野生动物。
要保证食品卫生，切勿生食海产品等等。
④学会求救。
在户外活动中，如果不幸出现了危险，小朋友应该学会找附近的人帮助、向父母或者老师求助。
三、教学方法1.任务导向法。
在教学过程中，老师将任务要求向小朋友明确，让他们知道本次课程的目的和意义。
2.讲解演示法。
老师在教学过程中可以通过讲解、演示等方式将户外活动的安全注意事项介绍给孩子们。
3.游戏体验法。
在课程结束后，可以让小朋友们通过户外活动游戏，在体验中巩固所学的知识。
四、教学流程1.引入活动：老师向小朋友们介绍户外活动的意义和重要性。
2.任务要求：老师让小朋友们知道本次课程的任务和要求。
3.讲解演示：通过实际讲解和演示让小朋友们具体了解户外活动的注意事项。
4.游戏体验：让小朋友们在游戏中进行户外活动模拟体验，巩固所学知识。
5.结课：通过总结、评价等方式让小朋友们理解课程内容和技巧，并且感觉到收获。
五、教学评价通过本次课程的教学注入，小朋友们能够逐渐学会户外活动常规规则并能够避免一些安全事故的发生。
也能够使孩子在日常生活中更加注重安全，学会自我保护。
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幼儿户外活动中安全问题
一、利用标志
标志，在幼儿户外体育活动中的使用是可行的。
幼儿入园后，已开始接触各类标志，如认识自己生活用品的标志；认识自己所在小组的标志；认识行走方向的标志……随着年龄的增加，他们逐渐认识各种较为复杂的标志，并根据标志进行相应的活动。
如，部分幼儿园把幼儿的一日活动以流程图的形式固定下来，引导幼儿依据流程图上的标志确定该环节该进行的活动。
总之，从幼儿入园开始，标志已经渗入了幼儿的学习、活动中。
因此，在户外体育活动中以标志进行安全调控是可以被幼儿接受的。
标志的作用是多样的。
标志在户外体育活动中的应用主要表现为：一是标明运动的方向与路线。
如，一教师组织幼儿在“米”字型的平衡木上进行反应练习，即听教师的信号向下一平衡木跑去。
为保证安全，教师在地面上用箭头标明跑的方向。
二是标明运动的场地范围。
三是标明运动应遵守的规则，如在滑梯上贴禁止往上爬的标志……
标志在体育活动中的运用还涉及幼儿对安全标志的理解及执行。
首先，需要教师在平时的日常活动中引导幼儿理解安全标志的意义，并尝试自己制作幼儿园及班级环境中的安全标志。
其次，鼓励幼儿相互进行监督，监督同伴对安全标志的执行情况。
最后，教师宜对幼儿遵守安全标志的行为作出及时的肯定。
二、建立活动常规
户外体育活动常规的缺乏往往易导致幼儿受伤。
相对于其他活动而言，户外体育活动场地较大且能吸引幼儿注意力的因素较多，活动中幼儿自控能力可能会有所下降，使得活动相对而言较为“混乱”。
如，一家长送孩子来园时，正好是
户外体育活动时间，该家长戏称户外体育活动仅一个“乱”字可以形容。
幼儿一拥而上，抢夺器械；骑着三轮车横冲直撞；拿着绳子到处乱挥；对教师发出的警告声不予理睬……如此情景，我们可能在其他幼儿园也曾见到过，虽然这只是局部现象，但在一定程度上反映出目前幼儿园户外体育活动忽略的细节——缺乏常规。
由于缺乏常规，活动中因混乱导致器械伤人的现象时有发生。
为保证幼儿的安全，常规在户外体育活动中的制定与执行应被重视。
常规的内容主要涉及下列几个方面：1. 体育器械的拿放常规；2. 体育器械的使用常规；
3. 熟悉并能依据教师的指令及手势及时作出反应，调节自己活动的常规。
为使常规能被幼儿接纳，首先应引导幼儿理解常规的重要性。
如，引导幼儿回顾“混乱”的户外体育活动场景及已发生的安全事故，了解事故发生的原因……其次，引导幼儿（尤其是年龄较大的幼儿）制定活动常规。
最后，重视常规的教育。
在以往的活动中，当幼儿违反常规时，教师往往给予批评或是简单的惩罚（如惩罚幼儿暂时不能参与活动），正面的教育甚少。
但从幼儿发展的角度看，单纯的批评与惩罚并不能让幼儿养成遵守常规的习惯，常规的正面教育应放在首位。
但部分体育活动常规（如熟悉并能依据教师的指令及手势作出反应）需要经过训练后才能被幼儿接纳，这就需要考虑常规训练的游戏化，避免常规教育给幼儿带来的逆反心理。
三、合理投放器械
器械使用不当往往也导致安全事故的发生。
器械使用的不合理主要体现在下列几个方面：一是器械拿放环节混乱导致幼儿受伤；二是投放的器械种类过少，因争夺器械而发生安全事故；三是在窄小的场地内投放的器械种类过多，导致教师无法全面指导而出现器械伤人现象；四是投放的“新器械”（幼儿还不会使
用或还不能熟练使用的器械）种类过多，导致幼儿使用器械不当而受伤或伤及他人。
如，教师同时投放了滑板车、跳绳、羊角球及磁性球四种“新器械”，因第一次接触这些器械，孩子们高兴极了，不停地用各种方式进行着探索，但教师却无瑕顾及所有正在玩“新器械”的孩子。
结果，一男孩把跳绳当马鞭使，抽到一同伴的脸……可见，器械的投放也直接影响着幼儿的安全。
为减少户外体育活动中安全事故的发生，合理地投放器械亦是关键所在。
首先，投放的器械种类应适宜。
投放的种类过少，易引发争抢，投放的种类过多，易导致活动场地混乱而出现器械伤人事件。
因此，建议依据运动场地的大小投放器械的种类。
场地小，可投放3～4种器械；场地大，可增至7～8种。
其次，谨慎地投放“新器械”。
“新器械”的种类以1～2种为宜。
为避免因不会使用“新器械”而出现伤人现象，新器械的使用应在相对独立的场地内进行，如可以用平衡木等标志把新器械运动场地与其他器械的活动场地隔开，并由专门的教师进行新器械使用的指导。