翻译对译者素养的要求
翻译人员应该具备的职业道德和职业素养
翻译人员应该具备的职业道德和职业素养作者：帕丽旦·阿布都热衣木来源：《记者观察·中旬刊》2021年第03期随着我国政治、经济、文化等领域交流与合作的不断加强，翻译人才在我国经济发展和社会进步中的作用日益重要。
对翻译人才的需求也越来越大，尤其是对高层次的翻译人才专业水平的的需求越来越大。
在实际翻译过程中应具备多种专业素质和技能，并在翻译实践中不断审视翻译规则，以找出不同行业风格的不同规律。
翻译职业和道德规范由于翻译专业的特殊性，翻译人员在实践中会遇到翻译方面的各种困难。
因此，翻译的职业道德和职业素养方面越来越成为翻译职业的核心。
许多国家专业协会（行业协会）制定了行业成员职业道德守则，以维护个人和公共利益，保证翻译行业的质量和优势，维护社会对翻译行业的专业吸引力。
翻译职业道德准则能力专业优秀的翻译人员不仅要有良好的语言技能，而且要有与语言相关的文化知识，跨文化知识。
熟练的翻译人员具有多种专业技能，其中最重要的是两种语言的文化知识和技能，目的是了解从原语到目的语转换过程中的语义准确性和文化倾向。
另一方面，专业发展要求。
为了提供高翻译的服务质量，从业人员要不断学习和完善翻译相关的技术知识和技能，以达到最高水平。
由于社会的各个领域，相关知识的不断变化，翻译人员必须与时俱进，自我完善，以达到对各行各业的理解和运用相关的知识。
保密原则保密是行业客户之间最基本的关系。
客户与翻译的关系是建立在信任和声誉的基础上的，规定翻译人员有义务严格保密客户信息，原则要求翻译所接受并在翻译过程中获得的文件应被视为商业秘密。
公正原则所有翻译人员应遵守公正原则。
公正意味着翻译人员应被视为对他们所收到的一切资料具有同等重要性，并应以公正和不偏不倚的方式提供所有资料，不偏不倚地履行他们所承诺的翻译任务。
独立判断意见。
独立判断意见是公正性的第一个关键要素。
专业翻译人员应客观高于作为翻译的专业笔译员。
当多个客户要求专业协助，译者应得到同等待遇，不应向不同的译员提供不同质量的服务。
笔译所需核心素养
笔译所需核心素养一、引言笔译工作作为语言服务的重要组成部分，需要译者具备全面的核心素养才能胜任。
本报告旨在总结笔译所需的核心素养，包括语言知识、翻译技能、文化素养、职业道德和自我发展等方面，以便为笔译工作者提供参考和指导。
二、语言知识1. 语言掌握能力：笔译工作者应具备扎实的语言基础，包括母语和目标语言的语法、词汇、阅读和写作能力。
2. 语言知识储备：笔译工作者需要不断扩充词汇量，掌握语言背后的文化背景和习惯用法，以便在翻译过程中准确传达原文意思。
三、翻译技能1. 翻译策略：笔译工作者应具备灵活运用翻译策略的能力，根据不同的文本类型和翻译目的选择合适的翻译方法。
2. 翻译技巧：笔译工作者需要掌握一系列翻译技巧，如增译、减译、长句拆分、语序调整等，以提高翻译质量和效率。
3. 翻译工具：笔译工作者应熟练使用各种翻译辅助工具，如在线词典、翻译软件、语料库等，以提高翻译效率和质量。
四、文化素养1. 文化理解：笔译工作者应具备跨文化理解能力，了解不同文化背景下的价值观、习俗和表达方式。
2. 文化意识：笔译工作者在翻译过程中应保持文化敏感度，尊重原文的文化内涵，避免文化误解或误导。
3. 跨文化交流：笔译工作者应具备跨文化交流的能力，能够在不同文化背景下进行有效的沟通和交流。
五、职业道德1. 诚信守约：笔译工作者应遵守诚信原则，按时交付翻译稿件，不抄袭、不剽窃他人的成果。
2. 尊重客户隐私：笔译工作者应保护客户隐私，确保客户信息的安全和保密性。
3. 质量保障：笔译工作者应对翻译质量负责，力求准确传达原文意思，保证翻译质量达到客户要求。
六、自我发展1. 自我学习：笔译工作者应具备自我学习能力，不断更新自己的语言知识和翻译技能，以适应不断变化的市场需求。
2. 团队合作：笔译工作者应具备团队合作能力，与同事共同协作完成大型翻译项目，提高团队效率。
3. 持续发展：笔译工作者应关注行业动态和趋势，提升自己的专业素养和综合能力，以实现个人和职业的持续发展。
笔译的定义和要求
笔译的定义和要求
笔译是指将一种语言的书面表达转化为另一种语言的书面表达，是语言间的翻译形式之一。
笔译的要求有以下几点：
1.准确性：译文要忠实于原文，传达原文所表达的意思和信息，同时保持语言的真实性和通顺性。
2.流畅性：译文应该有良好的语言流畅性，符合翻译语言的语法规则和习惯表达方式，不应该出现生硬、拗口的表达。
3.规范性：译文应该符合翻译的规范要求，如使用标准的翻译术语和翻译规范，遵守译文撰写的格式要求，避免错误和疏漏。
4.文化适应性：译文应该具有文化适应性，能够传达源语言和目标语言的文化特点和差异，避免因文化背景的差异导致误解和困惑。
5.专业性：译者需要具有专业知识和技能，了解原文所涉及的领域和专业术语，能够进行专业性的翻译，避免术语和概念的错误或混淆。
总之，笔译需要译者有一定的语言能力、专业能力和文化素养，才能够实现准确、流畅、规范、文化适应和专业性的要求。
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新编汉英翻译教程核心内容笔记
第一章绪论1.1 翻译的性质和分类1. 翻译的定义：翻译是将一种语言文化承载的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。
翻译的本质是释义，是意义的转换。
2. 翻译的分类：按文本而言，分为文学翻译、科技翻译、应用文翻译就方式而言，分为全译、摘译、编译。
全译：全文照译，全译是翻译的最基本方式，它是翻译的基础。
摘译：根据特定目的的摘取、翻译原文中的部分内用，以利译文读者更方便，更快捷的获取原文文献主要信息的方式。
编译：则是“编辑”和“”翻译的结合。
3.翻译活动涉及的因素：译者：translator, 作者：author, 原文: source text，原文读者: source-text readers译文：target text/translated text/target version, 译文读者: target-text readers1.2 汉英翻译的单位----句子句子：句子是用词或词组构成的一个能够表达一个完整意思的语言单位。
每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。
在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。
在书面上，句子的停顿处，要根据不同的语调分别用句号、问号火感叹号。
（定义来自《汉语大辞典》）从意义上讲，句子能够表示一个完整的意思从功能上讲，句子表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气从形态上讲，句末有句号、问号或感叹号为标志因此，句子是较为理想的翻译单位。
1.3 汉英翻译的标准1．严复的标准信：faithfulness 指准确的传达原文的内容，即信于读者和作者，不允许对原作有任何歪曲或篡改，译作不容许有任何遗漏和省略。
达：expressiveness 指译文使用标准汉语，即译文语言应通俗明白，不应模棱两可，晦涩难懂，不滥用陈词滥调，繁文缛句，也不应有粗枝大叶的错误雅：elegance 指译文的美学价值，它体现在修辞、文体、韵律、诗意和心理等五个方面2. 刘重德的标准信：faithfulness 信于原文内容to be faithful to the content of the original达：expressiveness 具备原为一样的表现力to be as expressive as the original切: closeness 尽可能的切近原文的风格to be as close to the original style as possible3. 泰勒的西方翻译标准译文应该完全传达原文的思想 a translation should give a complete transcript of the ideas of the original work译文的风格和笔调应与原文一致the style and manner of writing should be of the same character as that of the original译文应像原文一样流畅 a translation should have all the ease of the original compositon4. 张培基的标准—使用语初学者忠实：faithfulness, 忠实于原作的内容和风格通顺：smoothness, 译文语言必须通俗易懂，符合规范5．本书的标准功能相似，语义相符，similarity in function and correspondence in meaning6. 语言的功能A, 信息功能：informative function =所指功能：referential function, 它是语言传达信息，影响他人认知的功能B. 表情功能: expressive function, 它是语言表达言者或作何，即言语始发者的思想感情的功能。
科普翻译的标准和译者的修养
科普翻译的标准和译者的修养
科普翻译的标准
科普翻译是指将科学知识转化为易于理解的语言，以普及科学知识和提高公众科学素养。
科普翻译的标准需要满足以下几个方面：
1. 准确性：科普翻译要准确传递科学知识的本质和内涵，不能有任何偏差或误导。
2. 简明易懂：科普翻译要使用通俗易懂的语言，避免使用过于专业化的术语或复杂的句式，使读者容易理解。
3. 全面性：科普翻译要全面涵盖科学知识的各个方面，不能局限于某个方面，以便读者获得更完整的科学知识。
4. 科学性：科普翻译要有一定的科学性，不能脱离科学的基本原理和理论，不能存在逻辑矛盾或荒诞的说法。
5. 文化适应性：科普翻译需要考虑到不同文化背景下读者的接受程度，避免使用过于具有本土化的词汇或表达方式。
译者的修养
作为一名科普翻译，译者需要具备以下几个方面的修养：
1. 科学素养：译者需要具备扎实的科学知识，了解科学发展的基本原理和理论，以便准确翻译科学知识。
2. 翻译能力：译者需要具备良好的翻译能力，包括准确表达和语言组织能力，以及对目标语言和文化的深入了解。
3. 专业素养：译者需要了解科普翻译的特点和标准，掌握科普翻译的常用术语和表达方式，以及科普翻译的写作技巧。
4. 责任心：译者需要对自己的翻译质量负责，避免任何可能误导读者的表达方式，以及对读者提出的问题进行及时解答。
5. 团队意识：译者需要积极与团队成员沟通合作，共同完成科普翻译的工作任务，以达到最佳的翻译效果。
总之，科普翻译需要有准确的表达、深入的科学素养和专业的翻译技能，而译者的素养和修养则是保证科普翻译质量的关键因素。
关于英语翻译的素养
关于英语翻译的素养翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性的语言活动。
翻译能力的提高是一个长期实践和不断积累的过程。
从事英文护理文献翻译的同志，特别是初学者，要想提高自己的翻译能力，应该在以下几个方面多下功夫。
1.加强自身基本素养所谓基本素养，是指翻译者必须具备的基本条件，亦即对翻译者的基本要求。
除了应该具有高尚的“译德译风”和严肃认真、一丝不苟的科学态度之外，译者必须具备三方面的素养，即一定的英语水平、较高的汉语修养和丰富的学科专业知识。
大量的翻译实践表明，这三方面的素养越高，越能顺利地完成翻译工作。
关于英语水平，应注意打牢基础，扩大词汇量，广泛阅读，最好能听、说、读、写、译五方面训练同时并进，较之单攻翻译能更快提高英语水平。
在汉语修养方面，应加强语法、逻辑、修辞等方面知识的研修，多阅读、多写作、多练习修改文章。
在学科专业知识方面，要努力精通本职业务，多了解相关专业知识；经常阅览国内、外护理专业期刊，掌握学科发展动态。
2.在翻译实践中锤炼翻译是一项创造性的语言活动，具有很强的实践性。
不通过大量的实践而要提高翻译能力，无异于想学游泳却又不下水一样。
当然，实践也要讲究科学性。
初学者若无行家里手的指点，最好是先找一些难度切合自己水平且有汉语译文的材料进行翻译练习。
自己的译文写成后同人家的译文相对照。
先看看自己在理解方面是否准确，其次看看自己的表达是否符合汉语的语言习惯，从中找到不足。
随着水平的提高，可找些比较简单的本专业基础知识方面的文章进行翻译，以后逐步过渡到英文护理文献的翻译。
坚持循序渐进多翻译多投稿，定会果实累累。
在时间允许的情况下，最好能坚持每天都多少搞点翻译。
随着时间的推移，一定会大有长进。
3.向他人学习并勇于创新初学翻译的同志一方面可多读些英汉对照类阅读材料或有汉语注释的英语读物；另一方面还可根据译文类杂志上提供的某篇译文的原文出处去查找到相应的原文，继而进行对照阅读。
古诗翻译知识点总结
古诗翻译知识点总结一、翻译原则1.忠实原文翻译应忠实于原文，力求原文的意义和情感在译文中得到最完整的体现。
在翻译时，要尽量保持原诗的韵律、格律和修辞特色，使译文尽可能接近原作的格调和风采。
2.重视意蕴翻译不仅要注重文字的翻译，更要重视其中的意蕴，因为古诗大多是以寥寥数语表达出丰富的情感和意蕴，翻译要力求准确传达原诗的意思和情感。
3.语言表达翻译不仅要忠实于原文，更要考虑到译文的语言表达方式，使诗歌能够在另一种语言环境中展现出其美感和魅力。
4.文化转换古诗翻译需要考虑不同文化之间的转换，译者需要有丰富的文化背景知识，理解原诗中的文化内涵，以便更好地传达原诗的意义。
二、翻译技巧1.注重音韵古诗的韵律和格律是其重要特征之一，翻译时要尽可能保持原文的音韵特点，如平仄、押韵等，使译文在音乐上和原作相近。
2.选词准确在翻译时要选择准确恰当的词语，使译文与原文在语义和修辞方面尽可能保持一致，要注重选词的美感和韵味。
3.翻译意境古诗以意境为重要特点，翻译时要将原诗的意境与情感尽可能地表现出来，使译文具有相似的意境感染力。
4.转换文化符号古诗中常常包含大量的文化符号和象征意义，译者需要对文化符号进行恰当的转换和说明，以便读者能够理解原诗中蕴含的文化内涵。
5.灵活运用修辞手法古诗中常常使用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，译者需要灵活运用修辞手法，以使译文更加生动有趣。
三、常见问题1.意译与直译古诗翻译中，常常会遇到一些需要意译的地方，译者需要权衡原诗的意思和语言表达方式，进行适当的意译，使译文能够更好地传达原诗的情感和意境。
2.平衡忠实与通顺在翻译古诗时，需要权衡忠实于原诗的原则和译文的通顺性，以达到平衡的最佳效果。
3.文化差异古诗翻译需要充分考虑到不同文化之间的差异，译者需要了解原诗中的文化内涵，并将其转换成目标语言能够理解的表达方式。
四、翻译实践1.多读多练熟悉原诗的语言特点和文化内涵是译者的基本功，多读原诗，多练习翻译，以提高翻译的准确性和质量。
1绪论
• • •
深厚的语言功底
• • • • • 外文水平高 中文水平高 语法意识 * 他发现前人研究地理的记载有很多不很可靠的地方。 He found there were many unreliable points in the geography record which be researched by the people before. • He found there were many unreliable points in the geographic records kept by his predecessors. • 惯用法意识 • 连贯意识
4) Subject of translation (从翻译题材来看) a. specialized-subject translation (专业性翻译) b. literary translation (文学翻译) c. general translation (一般性翻译) 5) Way of translation (从翻译方式上来看) a. complete/absolute translation (全译) b. selective translation (摘译) c. edit and translation/ translation with reconstruction (编译)
连贯意识列举
• 那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜 红的馒头，那红的还是一点一点地往下滴。 （鲁 迅《药》） • This man was thrusting one huge extended hand towards him, while in the other he held a roll of steamed bread, from which crimson drops were dripping to the ground.（杨宪益、戴乃迭译）
口译员爱国主义情操和道德素养
口译员爱国主义情操和道德素养
1.口译员必须具有良好的职业道德和爱国主义情操：译员的活动属外事活动，译员的一举一动、一言一行都关系到祖国的形象、民族的风貌、机构的利益。
2.译员必须具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操。
译员必须忠于职守，严守服务对象的机密，对交谈双方负责。
译员必须具有高尚、忠诚、稳重、谦虚的品格，讲究外事礼仪、社交礼节和口译规范。
3.译员在口译工作时，要做到忠实翻译，做到不插话、不抢译、不随意增减原文内容；要把握角色，不可喧宾夺主、炫耀学识。
同时，注意自身仪表大方素雅、洁净得体，随时检查自己的服饰和仪容, 展现出优秀的精神风貌，但同时切勿喧宾夺主。
4.译员要准确定位，时刻铭记自己是言语交际中间人的角色位置，保持中间态度，当发言人开玩笑或怀有敌意时，译者要注意自身态度及语言的处理方式，绝不可表现出个人否定、怀疑或赞同的态度。
英汉翻译绪论
大醉。 *星期五[Friday]为英国的发薪日。如不解释，译
入语读者就不会明白英国人为什么要在这一天上街去大 吃大喝。
3.翻译的过程
• 1)(准确)理解(语言现象、逻辑关系、原文所指涉 的事物),要求译者进入细致地进行语法分析、语 义分析、语体分析和语篇分析。
1.That’s all Greeks to me.
2.If you see any green in his eye, you are wrong.
3.Today I welcomed the opportunity of exchanging views with the leaders of Chinese Government about the world scene.
Translation implies the rendering from one language to another of something written or spoken.
Eugene A. Nida: Translating means translating meaning.
《辞源》：用一种语言表达他种语文的意思。
4. Last night I heard him driving his pigs to market. 5.When John was talking about the affairs, we smelled
a rat..6.He bent solely upon profit.7. If we want your cents, we’ll ask for it.
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Topic 3 Prerequisites for a Translator (翻译对译者素养的要求)
I. the Translator’s Bilingual Competence
II. The broadening of the range and scope of our general knowledge
（汉语功底要好，英语语言能力要强） 译者应具备深厚的语言功底
R
1. Good English Proficiency
1、扎实的英语基础，特别是要具有很强的阅读理解和鉴 赏能力。
1、1 要掌握足够的英语词汇量。 R 1、2 要掌握系统的英语语法知识。
1、2 应该大量阅读英语原著，不断丰富自己的语言知识， 提高自己的语感：语法意识（sense of grammar）、惯用法 知识（sense of idiomaticness）和连贯意识（sense of coherence）。
Examples:（See E-C,p13、C-E,p12-14 ）
All that glitters is not gold.
(Just) imagine (it).
把它想像一下吧。
不可能/想不到/ 真没想到。
R
Reason: Longman Dictionary of Contemporary English, “ (just) imagine (it )”means “an expression of disapproval for the plan or
2、Good Chinese Proficiency(扎实的汉语基础，特 别是下工夫提高汉语表达能力。)
那地方是块肥肉，谁都想吃。
That place is a fat piece of meat which every one wants to eat.
R That place is an attractive piece of meat coveted by all.
Topic 3 Prerequisites for a Translator
R
Topic 3 Prerequisites for a Translator (翻译对译 者素养的要求)
Teaching aims：get students to know the difficulties in translation and the importance of broadening one’s knowledge and practicing
Examples:（See E-C,p13、C-E,p12-15 、）
You can talk. (informal: You don’t have to worry about doing a particular
thing yourself.) R 你不必担心自己要干什么。
“Come, Come! Don’t be so devilishly sulky: it’s boyish.” (Major Barbara by G. Bernard Shaw)
我不懂。/我答不出。/请告诉我。
Examples:（See E-C,p13、C-E,p12-14 ）
You’re telling me. 你正在告诉我。 (slang: I know that very well. / I knew that long ago.) R 我早知道了。/ 还用你告诉我！ Now you’re talking. 现在你正在谈话。 （informal: At last you’re saying something agreeable.） 你到底说了合我意的话了。 你这样说才合我的意思。
R Teaching emphasis：Prerequisites for a translator Teaching methods：Analysis and Practice
References：孙致礼，《新编英汉翻译教程》p13-14；陈宏薇， 《新编汉英翻译教程》p11-19；彭长江，《英汉－汉英翻译教 程》；郭著章，《英汉互译实用教程》。
你要有所弋获，则必须在学习中不断深入。 If you want to gain anything, you must constantly
deepen your studies.
2、Good Chinese Proficiency(扎实的汉语基础， 特别是下工夫提高汉语表达能力。)
那研究生英年好学，矻矻三载，终使其论文得以 付梓。
suggestion just mentioned, because no sensible person could
imagine that it could happen.”
I’ll buy it.
(slang: I can’t understand it, please tell me.)
R That graduate student at his life’s full flowering was eager to learn, worked diligently and untiringly for 3 years, and finally he had his thesis published.
“来，来……“ “得，得， 也用不着那样地不开心，这完全是孩子气。“
So, what troubles us in translation are usually those simple and familiar words but
R
not those difficult and rarely used ones.
RIII. Political NhomakorabeaConsciousness
IV. Highly-developed sense of responsibility V. Translation techniques
VI. Practice
I. the Translator’s Bilingual Competence