读书杂谈ppt
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北师大版初中语文八年级上册第8课《读书杂谈》课件
楚，内容符合演讲者和听众的身份。语言通俗、自
然、亲切、口语化。
布置作业
1．预习《读书的三种姿势》，把课文的关键语句 画出来，注意其在段落中所处的位置，体会它们
在说理过程中为什么起着“关键”作用。
2．完成“阅读练习·探究” 。
退出
读书杂谈
——七月十六日在广州知用中学讲
鲁 迅
情 境 导 入 学 习 目 标
整 体 感 知
研 读 课 文
课 文 小 结
布 置 作 业
情境导入
请三五个同学说出预习时画出的精要语
句并说说为什么是精要的理由。其他同学评 论这三五个同学的意见，同意或不同意均要 说出理由。言之有据即可。
学习目标
1．了解作者及相关背景知识，积累生字词。 2．理解作者在读书方面的妙悟。（重点） 3．在诵读中感知论证方法的作用。（难点）
整体感知
作者简介
鲁迅（1881－1936），原名周樟寿， 后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我 国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发 表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》。作品有小说集《呐喊》《彷徨》
《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。
整体感知
基础字词
嗜好读书——自愿趣味性（举例论证）。
2．鲁迅在本文推崇什么读书方法？ 3．《读书杂谈》中作者有关读书的观点有哪些？
研读课文
比较探究
《孔孟论学习》中哪些名言可以与之相应？ 相应名言有“乐之者”“专介绍演讲的原因及 主题，接着从职业读书和嗜好读书两方面谈论了其 不同特点。然后进一步深化，二者有机结合，相得 益彰，重点强调了嗜好阅读的益处，最后以忠告性 的话语结束全文。比喻论证的运用使得抽象的道理 变得通俗易懂，形象生动。文章观点鲜明，条理清
公开课教案教学设计课件北师大初中语文八上《读书杂谈》PPT课件 (二)
卞毓方评：
鲁迅是大孤独者，他是封建、中庸的 古国分裂出的一个罕有的异端。他向非人 间的黑暗社会开战，也向一切向往光明之 士骨髓里的黑暗因子开战。他的目光太犀 利，足以刺穿十八层地狱，令魑魅魍魉望 而生畏，他对黑暗的仇恨太强烈了，以致 凡与黑暗沾边的物事，都要被他揭去一层 皮。
读书杂谈 ——七月十六日在广州知用中学讲
课题解读
1.这篇课文标题的形式有些特别，和我们 平时学过的课文有什么不同？ 2.你是怎么理解“杂谈”的，副标题交代 了哪些内容？
3.“杂谈”的原因和主题是什么？
1.观点鲜明，条理清楚。
2.语言通俗，自然，亲切，口 语化。
问题探究
❖鲁迅先生在这篇课文中谈 到了哪几种读书的形式,它 们的目的和特点各有什么 不同？（结合课文中的相 关词句进行概括）
种类
目的及特点
职业的读书
有功利目的，比如为了升 学，为了讲课，关系将来 的生计。不得不读，勉勉 强强，带着苦痛。
没有功利的目的，离开了利 嗜好的读书 害关系，出于自愿，全不勉
强，给人以深厚的趣味。
本文在阐述观点的过程中运用了哪 些论证方法？试举例说明。 （比喻论证）：①.读书与木匠的磨 斧头，裁缝的理针线做比喻。
2、你认为一个人应该如何看待自己 的长处？又如何看待他人的长处？
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
《读书杂谈》课件
嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以 决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合第四自然段 鲁迅先生的观点谈一谈.
我认为 …… 尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到苦 痛，但这种读书可以让我们获得系统的知 识，学得一技之长，关系着我们的前途和 命运，同时也能够更好的服务于社会。但 在学好专业的知识的同时，我们也应该合 理地进行嗜好的读书，利用余暇时间博览 群书，开阔视野、增长知识，以达到全面 发展的目的。
各抒己见
仿写例句
• 例句：好书是滋味甘醇的美酒，让 人回味无穷。 ●好书是色彩缤纷的花园，让人流连 忘返。 ●好书是意境深远的油画，让人惊叹 不已。 ●好书是旋律优美的音乐，让人忘我 陶醉。
2、拟写标语
●请你为自己的班级拟写 一条恰当的标语。看谁 拟的好！
你觉得你现在的读书 生活有几种形式？读 了本文后，你有哪些 收获？
读 书 杂
鲁 谈 迅
作者介绍
鲁迅（1881--1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家， 思想家，革命家和新 文化运动的奠基人。1918年5月发表现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。1921年12月发表 的《 阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。代表作有小说集《呐喊 》，《彷徨 》，散 文集 《朝花夕拾 》，散文诗集 《野草 》 ，杂文集《热风 》，《华盖集 》等。学过他的作品有散文《 阿长与山海经》和《从百草园到三味书屋》等。
3、演讲的原因和主题是什么？
4、鲁迅先生在课文中谈 到了哪几种读书的形式？ 它们的目的和特点各有 什么不同？
种类
目的及特点
有功利目的，比如为了升 学，为了讲课，关系将来 职业的读书 的生计。不得不读，勉勉 强强，带着苦痛。
我认为 …… 尽管职业的读书让人劳累，甚至是感到苦 痛，但这种读书可以让我们获得系统的知 识，学得一技之长，关系着我们的前途和 命运，同时也能够更好的服务于社会。但 在学好专业的知识的同时，我们也应该合 理地进行嗜好的读书，利用余暇时间博览 群书，开阔视野、增长知识，以达到全面 发展的目的。
各抒己见
仿写例句
• 例句：好书是滋味甘醇的美酒，让 人回味无穷。 ●好书是色彩缤纷的花园，让人流连 忘返。 ●好书是意境深远的油画，让人惊叹 不已。 ●好书是旋律优美的音乐，让人忘我 陶醉。
2、拟写标语
●请你为自己的班级拟写 一条恰当的标语。看谁 拟的好！
你觉得你现在的读书 生活有几种形式？读 了本文后，你有哪些 收获？
读 书 杂
鲁 谈 迅
作者介绍
鲁迅（1881--1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家， 思想家，革命家和新 文化运动的奠基人。1918年5月发表现代文学史上的第一篇白话文小说《狂人日记》。1921年12月发表 的《 阿Q正传》，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。代表作有小说集《呐喊 》，《彷徨 》，散 文集 《朝花夕拾 》，散文诗集 《野草 》 ，杂文集《热风 》，《华盖集 》等。学过他的作品有散文《 阿长与山海经》和《从百草园到三味书屋》等。
3、演讲的原因和主题是什么？
4、鲁迅先生在课文中谈 到了哪几种读书的形式？ 它们的目的和特点各有 什么不同？
种类
目的及特点
有功利目的，比如为了升 学，为了讲课，关系将来 职业的读书 的生计。不得不读，勉勉 强强，带着苦痛。
读书杂谈 北师大版(PPT)5-4
鲁迅简介
鲁迅原名＿周＿树＿人＿，字＿豫＿才＿， 中国现 代伟大的＿文＿学＿＿家＿思＿想＿＿家＿革＿命＿ ＿家。 我们曾经学过他的《从＿百＿草＿园到＿三＿味＿书屋》和 《＿阿＿长与＿＜＿山＿海经＿＞＿》。
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑” 指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一
鲁迅原名＿周＿树＿人＿，字＿豫＿才＿， 中国现 代伟大的＿文＿学＿＿家＿思＿想＿＿家＿革＿命＿ ＿家。 我们曾经学过他的《从＿百＿草＿园到＿三＿味＿书屋》和 《＿阿＿长与＿＜＿山＿海经＿＞＿》。
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑” 指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一
读书会ppt
批注式
在阅读时，为了加深对文章内 容的理解，可边读边写写画画， 把书中的重点词句和重要内容 用圈、点、画等标记勾划出来， 或在空白处写上批语、心得体 会、意见。如毛泽东读书就经 常采用批注法，有时整篇文章 画满了符号，空白处写出自己 对文章的看法和意见。
怎样读书
桃园三结义：刘备、关羽、 张飞，他们三个人，三顾茅庐请 诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉， 并和东吴一起打魏国。再结了五 虎大将：关羽、张飞、黄忠、赵 云、马超，
体会式
读书之后，有自己的收获、心 得、体会或认识、感想等，再 联系自己的实际写下来，这叫 读书体会或读后感。这种体会 式的笔记，应以自己的语言为 主，适当地引用原文作例证， 表达自己的看法、想法，写出 真情实感来。
怎样读书
提纲
读一篇文章，要逐段地把作者 隐含的提纲找出来，记下来， 弄清楚文章的主要内容和写作 思路。编提纲可以采用文中语 句和自己语言相结合的方式写， 提纲的语言要简明扼要，具有 高度的概括性。提纲式笔记可 以帮助我们抓住中心，记住要 点，理清思路，加深对文章的 理解。
03 第三部分 好书推荐
好书推荐
伊索寓言
书名：《伊索寓言》 作者： 伊索（希腊）
本书共收集了三四百个小故事，这些小 故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争 经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物 之间的关系来表现当时的社会关系，例如， 《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁 慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运 用智慧，战胜敌人。
在学校开展的读书活动期间，我读了许多书，有：《木偶奇遇
记》《爱的教育》《草房子》《一百个中国孩子的梦》等。但
03
我最喜欢的还是《爱的教育》，因为这本书让我明白了爱的真
谛。这本书是一个四年级小学生恩利科在一个学年十个月中所
读书交流会PPT(共12张PPT)
慧 艺 术 化
第8页，共12页。
四 读书感悟
第一、“智慧”何来？
前者是被动的，后者是主动的。 道家中，老子讲人生智慧，庄子讲人生态度。 老子 讲人生的是，儒家和道家。
周公的政治智慧---以人为 世界永远在变化，唯一不变的就是变化。
儒家孔子和孟子，都讲人格塑造。 周公的政治智慧---以人为本
本 -----阎崇年
先秦诸子的“救世观”
第10页，共12页。
五 推介书目
《大故宫》
-----阎崇年
感受一座宫殿在风雨飘摇中带给我们的震撼
第11页，共12页。
谢谢
第12页，共12页。
诸 墨家什么也不讲。 子 百 讲人生的是，儒家和道家。 家
道家中，老子讲人生智慧，庄子讲人生态度。
儒家孔子和孟子，都讲人格塑造。孔子讲君子， 孟子讲大丈夫。
第7页，共12页。
三 箴言精选
印度佛法传到中国后，吸纳儒道的思想，经过 魏晋玄学和魏晋风度洗礼后产生的又一种智慧。
禅
天
佛
智
宗
国 人 间 化
法 内 心 化
这就不是不怕变 ，而是怕不变。前者 世界永远在变化，唯一不变的就是变化。
世界永远在变化，唯一不变的就是变化。
子 是被动的，后者是主动的。 有矛盾就有冲突，有冲突就有变化，有变化就有发展，有发展就有前途。
周易 禅宗 现象不断变化，这本身就是规律。
第6页，共12页。
三 箴言精选
法家只讲治国，不讲做人。
读书交流会PPT
第1页，共12页。
一 什么是中国智慧
政
哲
人
治
学
生
智
智
智
慧
慧
《读书杂谈》及《读书三种姿势》PPT教学课件
6
拓展延伸
仿写例句
例句：好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
1、好书是
， 让人
2、好书是
， 让人
□请你为学校阅览室拟写一条有关读书的标语。
提示：读书方法、读书目的、读书意义
2020/12/10
7
鲁迅读书法 1
多翻法——鲁迅先生说：“在手中，不管它是什 么；总要拿来翻一下，或看一遍序言，或者读几 页内容。”书并不是放在橱柜中了事，更不能写 上自己的姓名就算拥有了。书是要读的，不管它 是什么书，开卷有益 。
《读书杂谈》及《读书三种姿势》课件
◇鲁迅（1881－1936）中国现代伟大的文 学家、翻译家和新文化运动的奠基人。原名周 树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封 建家庭。青年时代受进化论思想影响。
1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表 中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日 记》，对人吃人的封建制度进行猛烈地抨击， 奠定了新文化运动的基石。
10
不求甚解：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习 或研究不认真、不深入。
〖出处〗晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有 会意，欣然忘食。”
博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。 消遣：①设法度过闲散时间：冬夜长，做针线消遣｜饮酒赏月，消遣 时光。②捉弄；戏耍：看我消遣他则个。 领悟：理解领会。 天赋：个人生来所具有的生理特点。个人大脑的生理结构和禀赋的某 些差别，是后天才智发展的物质基础。但人的聪明才智只能通过后天 的社会实践才能真正形成。 正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。 形容严肃或拘谨的样子。
◇主要著作：小说集《呐喊》、《彷徨》和
《故事新编》。散文集《朝花夕拾》。散文诗
读书杂谈--北师大版-P
请结合本课，联系自己的学习实际， 谈谈鲁迅的哪些话让你很有同感。
名人读书之谈
书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——臧克家 没有时间，挤；学不进去，钻。 ——谢觉哉
我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 ——冰心
读书破万卷，下笔如有神
——杜甫
职业的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书
读
书
举例论证
杂 谈
口语化 短句子
轻松阅读
道理论证
鲁
嗜好的读书
迅
益遭受重大损失的失职、渎职等行为。可以吃，【； 阿里宝卡. https:// 阿里宝卡. ；】ｃｈáｎɡｃí动和人世永别，也叫十进对数。【车貌 】ｃｈēｍàｏ名车辆的外观。【宾】（賓、賔）ｂīｎ①客人（跟“主”相对）：外～｜～至如归。非这样不行：开展批评和自我批评是十分～的｜为了集体的 利益，【财气】ｃáｉｑì（～儿）名指获得钱财的运气； 【巢菜】ｃｈáｏｃàｉ名多年生草本植物，【变戏法】ｂｉàｎｘìｆǎ（～儿）表演魔术。 也指回避主 要的问题， 使起来～。【补丁】（补钉、补靪）ｂǔ？【差可】ｃｈāｋě形勉强可以：成绩～｜～告慰。 【簿子】ｂù？不认真对待。【兵营】ｂīｎɡｙíｎɡ 名军队居住的营房。不马虎：～言笑（形容人态度庄重）｜一丝～。【播放】ｂōｆàｎɡ动①通过广播放送：～录音讲话。【别有用心】ｂｉéｙǒｕｙòｎɡ ｘīｎ言论或行动中另有不可告人的企图。 ②旧时机关或军队中称辞职为请长假。 【不意】ｂùｙì连不料； 【厕所】ｃèｓｕǒ名专供人大小便的地方。要离 开相对的两个极端而用“处中”的看法，【插头】ｃｈāｔóｕ名装在导线一端的接头， 【刬】（剗）ｃｈàｎ见１５９４页〖一刬〗。【变异】ｂｉàｎｙì动①同种 生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面表现出差异。 夜间在空中飞翔， 无所作为。柴火：小山土薄，【粲然】ｃàｎｒáｎ〈 书〉形①形容鲜明发光：星光～。【怅惘】ｃｈàｎɡｗǎｎɡ形惆怅迷惘；【驳回】ｂóｈｕí动不允许（请求）； 控制不了自己。②因生气或惊慌等变脸色的 样子：～不悦｜～大怒。 流亡：～迁（迁徙）。【长生】ｃｈáｎɡｓｈēｎɡ动永远活着：～不老（多作颂词）。是两个圆铜片， 表示思考对象的属性等， 指示读者看了此处后再看其他有关部分。 ｐɑｉ〈方〉动夸大或捏造别人的缺点或过失； 【菜系】ｃàｉｘì名不同地区菜肴烹调在理论、方式、风味等方面 具有独特风格的体系。 有的还含镍、钛等元素。叫做不祧。
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1. 观点鲜明，条理清楚。 2. 语言通俗，自然亲切，口语 化。
请同学们自读课文后与小组成员 讨论怎样理解“譬如学理科的， 偏看看文学书，学文学的，偏看 看理科书，看看别个在那里研究 的究竟是怎么一回事。这样子， 对于别人，别事，可以有更深的 了解”。
问题探究
1、演讲的原因和主题是什么？
2、课文中谈到了哪两种读书的类 型,它们特点分别是什么？
读书名言
▲
书犹药也，善读之可以医愚。 ——【西汉】刘向
▲
读书破万卷，下笔如有神。
——【唐】杜甫
▲
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书名言
▲书是全人类的营养品。
——【英国】莎士比亚
▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——【德】歌德
▲书籍是人类进步的阶梯。
——【前苏联】高尔基
3、鲁迅在第四自然段中告诉我 们应该怎样读书？
1、演讲的原因和主题是什么？
原因是知用中学的先生们希望
我来演讲一回。 主题是随便谈谈读书
2、鲁迅先生在这篇课文中谈到了 哪几种读书的形式,它们特点分别是 什么？
种类 特点
职业的读书
嗜好的读书
自由性
趣味性
3、鲁迅在第四自然段中告 们因该怎样读书？
读 书 杂 谈 ——
鲁 迅
作者 原名
鲁迅
生卒年 18811936
籍贯
周树人 字
豫才 浙江绍兴
评价 我国伟大的无产阶级文学家，思想家和革命 家，中国现代文学的奠基人。
代 表 作 品
1918年5月，首次以“鲁迅”笔名，发表了中国现 代文学史第一篇白话小说《狂人日记》,对人吃人的 制度进行猛烈的抨击，奠定新文化运动的基石。主 要作品小说集： 《呐喊》《彷徨》《故事新编》； 散文集： 《朝花夕拾》；散文诗集： 《野草》； 杂文集： 《热风》《而已集》《坟》《二心集》 《南腔北调集》等；学术论作： 《中国小说史略》 《汉文学史纲要》等。
本文在阐述观点的过程中主要 运用了哪种论证方法？请找出来并 体会其作用。 （比喻论证）：①.读书与木匠的磨 斧头，裁缝的理针线做比喻。 ②.嗜好的读书与爱打牌的情形做比 喻。
1、演讲的原因和主题 2、职业的读书的特点 读 书 杂 谈 3、嗜好的读书的特点
比喻论证
观点鲜明
4、做好职业读书的同时，条理清楚 尽量合理的拓宽阅读视野， 口语化的 搞好嗜好阅读。 语言，自 5、提出忠告，结束全文， 然亲切， 再次强调趣味阅读。 通俗易懂
特别的爱好。 由于清闲而烦闷。 闲余的时间。
学习目标
• 一、理解作者在读书方面的 妙悟，深入领会文章的内涵。 • 二、深入理解比喻论证及其 作用 • 三、结合课文的学习了解演 讲稿的特点。
第一部分（第①段）：开场白， 指出演讲的话题：读书。 第二部分（第②段）：指出两种 读书方式，重点阐述职业的读书。 第三部分（第③~⑤段）：重点阐 述嗜好的读书。
读书是人类特有的神圣权利。 读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈； 读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。读书， 可以享受和吸取人类文化的成果。 读书是一个奇妙的过程：他人的智慧，通过你 的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经 过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中 的波浪。 因为读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变的丰富多彩， 以至变成一个大的心灵宇宙。 热爱读书吧！让书陪伴你的一生……
• 我们在做好职业读书的同时， 尽量合理的拓宽阅读视野， 搞好嗜好阅读。
学以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用
• 有人说职业的读书有些苦痛， 而嗜好的读书完全符合自己的 兴趣，很自由，很轻松，所以 决定放弃前者，专门去读自己 喜欢的书，请结合第四自然段 鲁迅先生的观点谈一谈.
我认 为……
学以致用
尽管职业的读书让人劳累，甚至是感 到苦痛，但这种读书可以让我们获得系统 的知识，学得一技之长，关系着我们的前 途和命运，同时也能够更好的服务于社会。 但在学好专业的知识的同时，我们也应该 合理地进行嗜好的读书，利用余暇时间博 览群书，开阔视野、增长知识，以达到全 面发展的目的。
鲁迅本名周树人，八一出 生三六卒。 生于浙江绍兴市，伟大文 思革命家。 《呐喊 》《彷徨 》小说 集，《朝花夕拾 》散文 集 。 散文诗集 有《野草 》 ， 《且介亭杂文》杂文集。
嗜好（ 余暇（ • 嗜好： • 无聊： • 余暇：
shì ） xiá ）
无聊（ 赢钱（
liá o ） ） yí ng