埃及金字塔教案

埃及金字塔教案

[教学要求]

1．了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

2．从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。

3．正确、流利、有感情地朗读课文。

一、谈话引入

二、学习课文

1、媒体出示金字塔：

（1）看图，品味文字。

（2）师：课文第1自然段中有一个词叫“傲对碧空”，是什么意思?

（3）联系课文内容，说说埃及金字塔为什么能骄傲地面对碧蓝的天空。

(4)不错，所有这些都是金字塔骄傲的资本。你们知道还有哪些建筑物可以形容为“傲对碧空”的?

（5）指导朗读第一节，你能读出金字塔这种气势吗？

2、看图再读全文，说说金字塔给你什么感觉？（宏伟而精巧）

3、默读课文，用直线划出表现宏伟的语句，用曲线划出表现精巧的句子

4、交流

(1) 投影句子：

“这座金字塔高146米多。相当于四十层高的摩天大厦”

A、用什么方法来说明胡夫金字塔很高?(列数字)

B、但146米究竟有多高呢?同学们想象得出吗？

C 、边读边想，补充后的句子与前面出示的句子相比，好在哪里?

(用打比方、作比较、举例子等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解)

（2）还有句子也用了这种方法，我们一起读一读，体会它的好处

（3）媒体出示：

“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。――连刀片都插不进去。

（4）指导朗读两句话

（5）你会用这种方法写句子吗？

媒体出示：东方明珠塔高约468米一头大象约六吨重

7、指导朗读第三节

8、建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。让我们带着敬佩之清朗读第四节

三、小结课文

1、学了课文，你想说什么？

2、围绕着金字塔有许多神秘的传说，老师给大家介绍一个

3、快速阅读资料

4、你还收集到哪些，小组交流

附神秘传说金字塔能