Matlab实验指导书(实验六)

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Matlab实验指导书(实验六)

MATLAB实验指导书

编著:李新平

二零零八年三月十四日

实验六、数据插值和数据拟合

6.1 实验目的

1)掌握用 MA TLAB 计算拉格朗日、分段线性、三次样条三种插值的方法,改变节点 的数目,对三种插值结果进行初步分析。

2)掌握用 MA TLAB 进行多项式最小二乘拟合,会选择合适的函数及转化为线性函数。 3)通过实例学习用数据插值和数据拟合解决实际问题。

6.2 分段线性插值

设给定一元未知函数 ) (x f y = 的 1 + n 个结点的数据 b x x a n = < < = L 0 对应的函数 值 n y y , , 0 L ,根据这些结点数据求其余 ) ( i j x j 1 点的函数值 j y ,可将相邻两个节点之间用 直线连接起来,如此形成的一条折线(见右图)构成的分段线性函数 ) (x I n 来近似表示未知函 数 ) (x f ,从而解决该插值问题的方法就称为分段线性插值。可用如下公式表示:

)

( ) ( ) ( 0

x f x l y x I n

j j j n ? = ? = 其余

, 0 , , ) ( 1

1

1

1 1 1

+ + + - - - £ £ - - £ £ - - ? ? ?

? ? í

ì

= j j j j j j

j j j j j x x x x x x x x x x x x x x x l 可用 MA TLAB 命令 y=interp1(x0,y0,x)来实现, 其中参数 x0 为给定结点数据的横坐标向 量,参数 y0 为 x0 对应的函数值,参数 x 为要未知结点的横坐标向量,函数返回值 y 为参数 x 根据分段线性插值得到的函数值。

【例】插值求在[0,15]区间内步长为 0.1 的机床加工数据:

>>x0=[0 3 5 7 9 11 12 13 14 15]? y0=[0 1.2 1.7 2.0 2.1 2.0 1.8 1.2 1.0 1.6]?

>>x=0:0.1:15? % 插值点

>>y=inpert1(x0, y0, x) % 插值求得函数值

6.3 拉格朗日插值

设未知函数 ) (x g y = 是n 次多项式,给定该n 次多项式 1 + n 个结点的数据 ),

, {( i i y x , } , , 0 n i L = 根据这些结点数据求其余 ) ( i j x j 1 点的函数值 j y ,可考虑如下构造:

) ( ) (

) ( 0 x g x l y x L n

i i i n ? = ? = )

( ) )( ( ) ( )

( ) )( ( ) ( ) (

1 1 0 1 1 0 n i i i i i i n i i i x x x x x x x x x x x x x x x x x l - - - - - - - - = + - + - L L L L 来近似表示n 次多项式 ) (x g ,从而解决该插值问题的方法就称为拉格朗日插值。

用 MATLAB 进行拉格朗日插值,要编写拉格朗日插值函数 m 文件,如 lagr1.m ,其函 数调用形式为 y=lagr1(x0,y0,x),其参数形式和函数返回值与分段线性插值相同。

【例】插值求在[0,15]区间内步长为 0.1 的机床加工数据:

>>x0=[0 3 5 7 9 11 12 13 14 15]? y0=[0 1.2 1.7 2.0 2.1 2.0 1.8 1.2 1.0 1.6]?

>>x=0:0.1:15? % 插值点

>>y=lagr1(x0, y0, x) % 插值求得函数值

6.4 三次样条插值

设给定一元未知函数 ) (x h y = 的 1 + n 个结点的数据 } , , 0 ), , {( n i y x i i L = ,根据这些结 点数据求其余 ) ( i j x j 1 点的函数值 j y ,可考虑做如下近似构造 ) ( ) ( x h x S ? :

(1) 在每个小区间 ] , [ 1 i i x x - 上都是 3 次多项式, 即 i i i i i d x c x b x a x s + + + = 2

3

) ( ? (2) i i y x S = ) ( , n i , ,

0L = ? (3) ) (x S 在 n x x x £ £ 0 上的二阶导数连续, 即 ) ( ) ( 1 i i i i x s x s + = , ) ( ' ) ( ' 1 i i i i x s x s + = ,

)

( " ) ( " 1 i i i i x s x s + = ? 在 MA TLAB 中可以采用函数 y=interp1(x0,y0,x,’spline’)或 y=spline(x0,y0,x)来实现, 参数 形式和函数返回值跟分段线性插值和拉格朗日插值相同。

【例】插值求在[0,15]区间内步长为 0.1 的机床加工数据:

>>x0=[0 3 5 7 9 11 12 13 14 15]? y0=[0 1.2 1.7 2.0 2.1 2.0 1.8 1.2 1.0 1.6]? >>x=0:0.1:15? % 插值点

>>y=interp1(x0, y0, x,’spline’) % 或 y=spline(x0, y0, x)

6.5 多项式最小二乘数拟合

为了估计指定函数(如 x a a y 1 0 + = , 2

2 1 0 x a x a a y + + = , x

a a y 1 0 +

= , x

a e a y 1 0 = 等) 函数的参数, 从而确定该函数, 即作参数估计求得该函数, 可用先将以上函数转化了以 1 0 ,a a 为自变量的线性函数,再将给定的 1 + n 个结点数据 } , , 0 ),

, {( n i y x i i L = 代入线性函数,求

解非齐次线性方程组 Y XA = ,使距离 i d 的平方和最小的解 T

a a A ) , ( 1 0 = 即为所求参数。该 方法就称为线性最小二乘拟合。

在 MA TLAB 中可用函数 aa=ployfit(x,y,n)来求得参数a , 从而实现线性最小二乘拟合(当 然也可以实现多项式函数拟合),其中参数 x 为给定结点数据的横坐标向量,y 为对应的纵 坐标向量,n 为多项式的次数(如线性拟合则 n 为 1,二次多项式拟合为 2 等),函数返回值 aa 为拟合的多项式系数。

在求得多项式系数后,为了求得多项式的值,可用 MA TLAB 函数 y=polyval(aa,x)求得 系数为 aa 的多项式在指定点 x 的函数值 y 。

【例】用多项式最小二乘拟合求电阻R 与温度t 之间的关系 b at R + = : >>t=[20.5 32.5 51 73 95.7]? r=[765 826 873 942 1032]? >>aa=polyfit(t,r ,1)? % 插值点

>>a=aa(1) % 插值求得一次项系数 a=3.3940 >>b=aa(2) % 插值求得常数项系数 b=702.4918 >>y=polyval(aa,t) >>plot(t,r ,’k+’, t,y,’r’)

【上机练习】

1.编制计算拉格朗日插值的函数 m 文件 lagr1.m 。

2.选择一些函数,在 n 个节点上(n 不要太大,如 5~11)用拉格朗日、分段线性、三次样条 三种插值方法,计算 m 个插值点的函数值(m 要适中,如 50~100)。通过数值和图形输出, 将三种插值结果与精确值进行比较。适当增加 n ,再作比较,由此作初步分析。下列函 数供选择参考:

(1) 1 1 , 1 2

£ £ - - = x x y ?

(2) 2

2 , 2

£ £ - = - x e

y x 3.用 x y = 在 x =0, 1, 4, 9, 16 产生 5个节点函数值 5 2 1 , , , y y y L 。用不同的节点构造插值 公式来计算 5 = x 处的插值(如用 5 2 4 1 5 1 ~ ? ~ ? ~ y y y y y y 等),与精确值比较并分析。 4.下表给出的 x , y 数据位于机翼断面的轮廓线上,y 1 和 y 2 分别对应轮廓的上下线。假设 需要得到x 坐标每改变 0.1时的 y 坐标。试完成加工所需数据,并画出曲线。 x 0 3 5 7 9 11 12 13 14 15 y 1 0 1.8 2.2 2.7 3.0 3.1 2.9 2.5 2.0 1.6 y 2

1.2

1.7

2.0

2.1

2.0

1.8

1.2

1.0

1.6

5.对以下数据分别作二次和三次多项式拟合,求得多项式系数,并画出图形。

x 2 4 5 6 7 8 10 12 14 16 y

6.4

8.4

9.28

9.5

9.7

9.86

10.2

10.4

10.5

10.6

6.根据以下数据,确定1790~1900 年美国人口的指数增长模型 rt

e x t x 0

) ( = 中的人口年增长 率r 和初始人口数 0 x 。 t 1790 1800 1810 1820 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 x

3.9

5.3

7.2

9.6

12.9

17.1

23.2

31.4

38.6

50.2

62.9

76.0

附 lagr1.m 文件内容如下, 请仔细读懂各语句含义

Matlab实验指导书

实验一 Matlab使用方法和程序设计 一、实验目的 1、掌握Matlab软件使用的基本方法; 2、熟悉Matlab的数据表示、基本运算和程序控制语句; 3、熟悉Matlab绘图命令及基本绘图控制; 4、熟悉Matlab程序设计的基本方法。 二、实验内容 1、帮助命令 2、矩阵运算 (1)矩阵的乘法和乘方 已知A=[1 2;3 4]:B=[5 5;7 8]:求A^2*B ( 2 )矩阵除法 已知A=[1 2 3:4 5 6:7 8 9]:B=[1 0 0:0 2 0:0 0 3],求矩阵左除A\B,右除A/B。 ( 3 )矩阵的转置及共轭转置 已知A=[5+i,2-i,1;6*i,4,9-i],求该复数矩阵的转置A',共轭转置A.' ( 4 )使用冒号选出指定元素 已知:A=[1 2 3:4 5 6:7 8 9];求A中第3列前2个元素;A中第2、3行元素。 ( 5 )方括号[] 用magic函数生成一个4阶魔术矩阵,删除该矩阵的第四列 3、多项式 (1)求多项式P(x)=x3-2x-4的根 ( 2 )已知A=[1.2 3 5 0.9;5 1.7 5 6;3 9 0 1;1 2 3 4].,构造多项式,并计算多项式值为20的解。 4、基本绘图命令 ( 1 ) 绘制余弦曲线 ] 2,0[ ), cos(π ∈ =t t y 。 ( 2 ) 在同一坐标系中绘制曲线 ] 2,0[ ), 5.0 sin( ), 25 .0 cos( yπ ∈ - = - =t t y t 5、基本绘图控制 绘制 ] 4,0[π 区间上的y=10sint曲线,并要求: (1)线形为点划线,颜色为红色,数据点标记为加号; (2)坐标轴控制:显示范围,刻度线,比例,网络线; (3)标注控制:坐标轴名称,标题,相应文本。 6、基本程序设计 (1)编写命令文件:计算1+2+....+n<2000时的最大n值; (2)编写函数文件:分别用n和which循环结构编写程序,求2的0到n次幂的和. n=input('输入正数n:') ji=1: for i=1:n; ji=ji+2^i: end ji input('输入正数n:') ji-1:i-1: While i<=n ji=ji+2^i; i=i+1; end ji (3)如果想对一个变量x赋值,当从键盘输入y或Y时,x自动赋为1;当从键盘输入n或N时,x自 动赋为0;输入其他字符时终止程序。 k=input('shuruX:'.'s'): if k=='y' k=='Y' x=1 ; else k=='n' k=='N' x=0; else ruturn end >> n=input('输入正数n:') 输入正数n:20 n =20

MATLAB实验指导书

实验一MATLAB 工作环境熟悉及简单命令的执行 一、 实验目的:熟悉MATLAB 的工作环境,学会使用MATLAB 进行一些简单的运算。 二、 实验内容:MATLAB 的启动和退出,熟悉MATLAB 的桌面(Desktop ),包括菜单 (Menu )、工具条(T oolbar )、命令窗口(Command Window)、历史命令窗口、工作 空间(Workspace)等;完成一些基本的矩阵操作;学习使用在线帮助系统。 三、实验步骤: 1、启动MATLAB ,熟悉MATLAB 的桌面。 2、在命令窗口执行命令完成以下运算,观察workspace 的变化,记录运算结果。 (1)(365-52?2-70)÷3; (2)area=pi*2.5^2; (3)已知x=3,y=4,在MATLAB 中求z : ()23 2y x y x z -= ; (4)将下面的矩阵赋值给变量m1,在workspace 中察看m1在内存中占用的字节数。 m1=???? ? ???? ???11514412679810115133216 执行以下命令 >>m1( 2 , 3 ) >>m1( 11 ) >>m1( : , 3 ) >>m1( 2 : 3 , 1 : 3 ) >>m1( 1 ,4 ) + m1( 2 ,3 ) + m1( 3 ,2 ) + m1( 4 ,1) (5)执行命令>>help abs 查看函数abs 的用法及用途,计算abs( 3 + 4i ); (6)执行命令 >>x=0:0.1:6*pi; >>y=5*sin(x); >>plot(x,y) (7)运行MATLAB 的演示程序,>>demo ,以便对MATLAB 有一个总体了解。 四、思考题 1、以下变量名是否合法?为什么? (1)x2; (2)3col ; (3)_row ; (4)for ;

昆明理工大学MATLAB实验指导书(第二次实验)

************************ MATLAB上机指导书 ************************ 昆明理工大学机电学院 彭用新 2015年3月

实验三符号计算 一、操作部分:在命令窗口执行命令完成以下运算,记录运算结果。 1.findsym:帮助我们获取系统定义的自变量 f= sym('sin(a*x+b*y)'); findsym(f) 2.numden(获取分子分母), sym2poly,(获取多项式时系数)poly2sym(根据多项式系 数获得符号表达式) [n,d]=numden(sym('x*x+y')+sym('y^2')) p=sym('2*x^3+3*x^2+4'); sym2poly(p) x=[2,3,0,4]; poly2sym(x) 3. collect :合并同类项;expand:展开多项式;horner: 分解成嵌套形式;factor:因式 分解;simplify: 对表达式化简 syms x y; collect(x^2*y+y*x-x^2-2*x) collect((x+y)*(x^2+y^2+1), y) syms x y; expand((x-2)*(x-4)) syms x;horner(x^3-6*x^2+11*x-6) syms x;factor(x^3-6*x^2+11*x-6) syms x;simplify((x^2+5*x+6)/(x+2)) 4. finverse :求得符号函数的反函数。 syms x y; finverse(1/tan(x)) f= x^2+y; finverse(f,y) finverse(f) https://www.360docs.net/doc/315098374.html,pose 求符号函数的复合函数 syms x y; f = 1/(1 + x^2); g = sin(y); compose(f,g) 6. subs :表达式替换。 syms a b;subs(a+b,a,4)

MATLAB实验指导书(学生定稿)

实验一 MATLAB语言平台及基本运算 一、实验目的 1、熟悉MATLAB基本的操作界面。 2、掌握MATLAB中变量、数组、向量等对象的生成方法。 3、掌握矩阵的生成和基本运算方法。 4、掌握MATLAB中的常用绘图命令使用方法 二、实验设备 计算机,MATLAB语言环境 三、实验指导原理 1、常见数学函数 如:输入 x=[-4.85 -2.3 -0.2 1.3 4.56 6.75],则 ceil(x)= -4 -2 0 2 5 7 fix(x) = -4 -2 0 1 4 6 floor(x) = -5 -3 -1 1 4 6 round(x) = -5 -2 0 1 5 7 系统的在线帮助 (1) help 命令: 1).当不知系统有何帮助内容时,可直接输入 help以寻求帮助: >> help(回车) 2).当想了解某一主题的内容时,如输入: >> help syntax (了解 Matlab 的语法规定) 3).当想了解某一具体的函数或命令的帮助信息时,如输入: >> help sqrt (了解函数 sqrt 的相关信息)

(2) lookfor 命令 现需要完成某一具体操作,不知有何命令或函数可以完成,如输入: >> lookfor line (查找与直线、线性问题有关的函数) 3、常量与变量 系统的变量命名规则:变量名区分字母大小写;变量名必须以字母打头,其后 可以是任意字母,数字,或下划线的组合。此外,系统内部预先定义了几个有特殊意义和用途的变量,见下表: (1)数值型向量(矩阵)的输入 1).任何矩阵(向量),可以直接按行方式输入每个元素:同一行中的元素用逗号(,)或者用空格符来分隔;行与行之间用分号(;)分隔。所有元素处于一方括号([ ]内;例1: >> Time = [11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10] >> X_Data = [2.32 3.43;4.37 5.98] 2).系统中提供了多个命令用于输入特殊的矩阵: 上面函数的具体用法,可以用帮助命令 help 得到。如:help zeros ZEROS Zeros array. ZEROS(N) is an N-by-N matrix of zeros. ZEROS(M,N) or ZEROS([M,N]) is an M-by-N matrix of zeros.等等 4、数组(矩阵)的点运算 运算符:+(加)、-(减)、./(右除)、.\(左除)、.^(乘方), 例4: >> g = [1 2 3 4];h = [4 3 2 1]; >> s1 = g + h, s2 = g.*h, s3 = g.^h, s4 = g.^2, s5 = 2.^h 5、矩阵的运算

matlab实验指导书

matlab实验指导书 实验一 MATLAB运算基础及矩阵分析与处理 一实验目的 1.熟悉启动和退出MATLAB的方法。 2.熟悉MATLAB 命令窗口的组成。 3.掌握建立矩阵的方法。 4.掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 5. 掌握生成特殊矩阵的方法。 6. 掌握矩阵分析的方法。 7. 用矩阵求逆解线性方程组。二实验仪器和设备装有以上计算机一台三实验原理 MATLAB 是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各种矩阵的运算与操作,并有较强的绘图功能。基本规则 一般MATLAB命令格式为 [输出参数1,输出参数2,……]= 输出参数用方括号,输入参数用圆括号如果输出参数只有一个可不使用括号。 %后面的任意内容都将被忽略,而不作为命令执行,一般用于为代码加注 释。 可用↑、↓键来重现已输入的数据或命令。用←、→键来移动光标进行修改。所有MATLAB命令都用小写字母。

大写字母和小写字母分别表示不同的 变量。 常用预定义变量,如pi 、Inf、NaN、ans 矩阵的输入要一行一行的进行,每行各元素用空格或“,”分开,每行用 “;”分开。如 123 A456789 MATLAB书写格式为A=[1 2 3 ;4 5 6 ;7 8 9] 在MATLABZ中运行如下程序可得到A 矩阵 a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] a = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 需要显示命令的计算结果时,则语句后面不加“;”号,否则要加“;”号。运行下面两种格式可以看出它 们的区别: a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9]; a= 1 2 3 不显示结果 4 5 6 7 8 9 当输入语句过长需要换行时,应加上“…”后再回车,则可续行输入。文件管理常用命令帮助命令 MATLAB有很多命令,因此很不容易记忆。使用HELP命 令可以得到有关命令的屏幕帮助信息。 如在MATLAB环境下直接运行HELP命令就会在屏幕上

MATLAB实验指导书(2010)

MATLAB语言及应用实验指导书 机械与电气工程学院

目录 实验一MA TLAB基础入门及数值数组运算(2学时,验证) . 3 实验二MA TLAB语言的程序设计(4学时,综合) (8) 实验三SIMULINK交互式仿真集成环境(2学时,验证) (11)

实验一MATLAB基础入门及数值 数组运算 一、实验目的 1、了解MATLAB操作桌面的基本结构和组成; 2、理解Command Window指令窗的作用,掌握指令窗的操作方式和指令的基本语法; 3、理解Current Directory当前路径、搜索路径的作用,掌握当前路径、搜索路径的设置 方法; 4、理解Workspace Browser工作空间浏览器的作用,掌握内存变量的查阅、删除、保存和 载入的基本方法; 5、掌握一维数组的创建方法;掌握一维数组子数组的寻访和赋值方法; 6、掌握二维数组的创建方法;掌握二维数组子数组的寻访和赋值方法; 7、掌握数组的各种运算,理解数组运算和矩阵运算的区别。 二、实验原理 1、MATLAB操作桌面的基本结构和组成 了解MATLAB的基本组件是正确使用MATLAB的基本前提。MATLAB由以下基本组件组成:(1)指令窗Command Window:可键入各种送给MATLAB运作的指令、函数、表达式;显示除图形外的所有运算结果 (2)历史指令窗Command History:记录已经运作过的指令、函数、表达式; (3)当前目录浏览器:进行当前目录的设置;展示相应目录上的M、MDL等文件;(4)工作空间浏览器Workspace Browser:列出MATLAB工作空间中所有的变量名、大小、字节数; (5)内存数组编辑器Array Editor:在工作空间浏览器中对变量进行操作时启动(6)开始按钮 (7)交互界面分类目录窗Launch Pad:以可展开的树状结构列着MATLAB提供的所有交互界面 (8)M文件编辑/调试器 (9)帮助导航/浏览器 2、MATLAB指令窗的基本操作 MATLAB指令窗给用户提供了最直接的交互界面,可用于输入和执行指令、显示指令运行结果、调试MATLAB程序等常用的MATLAB仿真计算功能。本实验掌握以下在指令窗执行的基本操作,达到熟悉使用指令窗的目的: (1)最简单的计算器使用方法:在MATLAB指令窗中,可按计算器的方式进行一般的数学计算,MATLAB的运算符的含义大致与常见的运算规则一致; (2)在指令窗中输入和生成矩阵:与一般的计算器不同,在MATLAB中可直接输入和生成矩阵。实际上,矩阵是MATLAB工作的基本元素。 (3)数值表述方法:在MATLAB中的大部分数值的表述方式与平常是相同的,需要注意的是在表示比较大的数时,MATLAB默认采用科学计数法显示; (4)变量命名规则:对于MATLAB变量命名规则,需要注意以下几点:

MATLAB实验指导

实验报告 课程名称:MATLAB基础 授课班级: 学号: 姓名: 指导老师:

MATLAB实验一:MATLAB语言基本概念实验 一、实验目的: 1. 熟悉MATLAB语言及使用环境; 2.掌握MATLAB的常用命令; 3.掌握MATLAB的工作空间的使用; 4.掌握MATLAB的获得帮助的途径。 5. 掌握科学计算的有关方法,熟悉MATLAB语言及其在科学计算中的运用; 6.掌握MATLAB的命令运行方式和M文件运行方式; 7.掌握矩阵在MATLAB中的运用。 二、实验方案分析及设计: 本次实验主要目的是了解MATLAB的使用环境,以及常用的一些命令的使用;了解矩阵在MATLAB实验中的具体运用,以及相关的一些符号命令的使用。 三、实验器材: 电脑一台,MATLAB软件 四、实验步骤: 打开MATLAB程序,将实验内容中的题目依次输入MATLAB中,运行得到并记录结果,最后再对所得结果进行验证。 五、实验内容及要求: 1. 熟悉MATLAB工作空间的功能,将工作空间中的变量保存为M文件,并提取该文件中的变量。(该题只需在MATLAB环境中操作,不用在实验报告中写结果) 2.熟悉MATLAB获取帮助的途径,将所有plot开头的函数列出来,并详细给出plotfis 函数的使用方法。(该题只需在MATLAB环境中操作,不用在实验报告中写结果) 3. 输入 A=[7 1 5;2 5 6;3 1 5],B=[1 1 1; 2 2 2;3 3 3], 在命令窗口中执行下列表达式,写出实验结果并掌握其含义: A(2, 3) A(:,2) A(3,:) A(:,1:2:3) A(:,3).*B(:,2) A(:,3)*B(2,:) A*B A.*B A^2 A.^2 B/A B./A 4.输入 C=1:2:20,则 C(i)表示什么(写出实验结果)?其中i=1,2,3, (10)

MATLAB实验指导书

实验二程序文件与函数文件的应用 一.实验目的: 1.熟悉MATLAB系统M文件的基本操作; 2.熟练应用MATLAB有关的图形函数,绘制函数图形。 二.实验内容 1.MATLAB程序文件: ①编辑程序文件 当完成一个功能需要许多MATLAB命令时,可以将这些命令按特定的顺序组合在一起,存储在一个程序文件中,就得到了MATLAB程序,其文件名的后缀为*.M,故也称为M文件。在命令窗口的FILE菜单或工具栏上选择NEW命令——M-file,即可开始编辑M文件。MATLAB编辑器与其它WINDOWS编辑程序类似。 ②保存M文件 编辑M文件后,在命令窗口的FILE菜单或工具栏上选则SAVE AS 命令存盘,文件应以* .M为后缀。 ③执行M文件 在MATLAB系统命令窗口下,在提示符”>>”处键入所编辑的M文件名后,即可执行该文件。在执行中若发现错误,系统将给出提示。此时可再次进入编辑器中修改程序,直至程序能正确执行为止。 编写下列题目M文件,调试并运行: 练习2-1.将图形窗口分割成132的空格,设ωt∈[0,2π], 以π/50为步长,绘制下列函数图形: (1)在左窗口,以ωt为横坐标,绘制V=120Sinωt和

I=100Sin(ωt-π/4)曲线,线条分别用不同颜色表示; (2)在右窗口,绘制P=V 2I 曲线,线型用“*”符号。 练习2-2.绘制以下函数图形: 且在X 轴写上“Time ”标号,Y 轴写上“Amplitude ”标号,图形的标题为“Decaying-oscillating Exponential ”. (2)在0≤t ≤10区间内绘制如下图形: 在同一个图中绘制上述函数,求出Y(t=0)和Y(t=10)的点。(注意弧度与角度的区别)。 (3)绘制如下图形: (4)在0≤t≤20区间内,且在同一图中绘制如下函数图形: 求y1的最小值与最大值。 (5)对应0≤t≤25区域内,在同一图中绘制下列函数。 ) 80() sin(21)() 1(≤≤-=-t t e t y t 625.0)24083.2cos(23.1)(++=?t t y 625 .0)(=t x ) 300(8.0)309.0cos(5)(22.0≤≤+?-=--t e t e t y t t 6 .0)(6.062.2)(6.0)17422.2cos(62.2)(325.0225.01=+=+?+=--t y e t y t e t y t t

MATLAB实验指导书(DOC)

MATLAB 实验指导书

前言 MATLAB程序设计语言是一种高性能的、用于科学和技术计算的计算机语言。它是一种集数学计算、分析、可视化、算法开发与发布等于一体的软件平台。自1984年MathWorks公司推出以来,MATLAB以惊人的速度应用于自动化、汽车、电子、仪器仪表和通讯等领域与行业。MATLAB有助于我们快速高效地解决问题。MATLAB相关实验课程的学习能加强学生对MATLAB程序设计语言理解及动手能力的训练,以便深入掌握和领会MATLAB应用技术。

目录 基础型实验............................................................................................ - 1 - 实验一MATLAB集成环境使用与基本操作命令练习 ............. - 1 - 实验二MATLAB中的数值计算与程序设计 ............................. - 7 - 实验三MATLAB图形系统 ......................................................... - 9 -

基础型实验 实验一 MATLAB 集成环境使用与基本操作命令练习 一 实验目的 熟悉MATLAB 语言编程环境;熟悉MATLAB 语言命令 二 实验仪器和设备 装有MATLAB7.0以上计算机一台 三 实验原理 MATLAB 是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各种矩阵的运算与操作,并有较强的绘图功能。 1.1 基本规则 1.1.1 一般MATLAB 命令格式为 [输出参数1,输出参数2,……]=(命令名)(输入参数1,输入参数2,……) 输出参数用方括号,输入参数用圆括号如果输出参数只有一个可不使用 括号。 1.1.2 %后面的任意内容都将被忽略,而不作为命令执行,一般用于为代码加注 释。 1.1.3 可用↑、↓键来重现已输入的数据或命令。用←、→键来移动光标进行修改。 1.1.4 所有MATLAB 命令都用小写字母。大写字母和小写字母分别表示不同的 变量。 1.1.5 常用预定义变量,如pi 、Inf 、NaN 、ans 1.1.6 矩阵的输入要一行一行的进行,每行各元素用空格或“,”分开,每行用 “;”分开。如 ?? ?? ? ?????=987654321A MATLAB 书写格式为A=[1 2 3 ;4 5 6 ;7 8 9] 在MATLAB 中运行如下程序可得到A 矩阵 a=[1 2 3;4 5 6;7 8 9] a = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.1.7 需要显示命令的计算结果时,则语句后面不加“;”号,否则要加“;”号。

《matlab与通信仿真》实验指导书-(通信级)word版本

电子信息学院 《MATLAB与通信仿真》 实验指导书 刘紫燕编写 适用专业:通信工程 贵州大学

二O一四年二月

前言 本课程是通信工程专业的选修课程。课程内容包含MATLAB的基本操作、MATLAB程序设计、函数文件、MATLAB的图形和数据处理、SIMULNK的基本应用及其在通信工程中的应用等。 通过本课程的学习,掌握MATLAB软件使用和编程方法,验证和深化书本知识,从而加强基础知识,掌握基本技能,提高MATLAB软件的编程能力,并用MATLAB软件解决通信工程专业中的实际问题,同时,针对通信工程专业的特点,要求学生掌握使用MATLAB来研究和开发与本专业相关的系统的方法。本课程设置5个实验,均为设计性实验。建议实验学时为12学时。 实验一是MATLAB软件的基本操作;实验二是MATLAB程序设计;实验三是MATLAB的图形绘制;实验四是MATLAB的数据处理;实验五是MATLAB/Simulink在电路中的仿真设计。 每个实验2个小时左右,为了使学生更好的掌握实验内容,学生务必要做到以下几点: (1)实验前认真预习实验。明确实验目的,熟悉实验内容,理论分析实验结果, 编写相应的程序代码,并撰写出预习报告。 (2)实验过程中积极思考,深入分析命令、程序的执行过程和执行结果,对比理 论分析结果,分析评判实验结果,并把实验中出现的问题及解决方法记录下来。 (3)实验完成后,总结本次实验有哪些收获,还存在什么问题,撰写并提交最终 的实验报告。 本指导书实验项目和要求明确,学生容易着手实验并得出实验结果。 本实验指导书适用于通信工程专业。

目录 实验一MATLAB的基本操作 (1) 实验二MATLAB程序设计 (9) 实验三MATLAB的图形绘制 (11) 实验四MATLAB的数据处理 (13) 实验五MATLAB/Simulink在电路中的仿真设计 (15) 实验报告的基本内容及要求 (20) 贵州大学实验报告 (21)

Matlab实验指导书(含答案)汇总

实验一:Matlab操作环境熟悉 一、实验目的 1.初步了解Matlab操作环境。 2.学习使用图形函数计算器命令funtool及其环境。 二、实验内容 熟悉Matlab操作环境,认识命令窗口、内存工作区窗口、历史命令窗口;学会使用format命令调整命令窗口的数据显示格式;学会使用变量和矩阵的输入,并进行简单的计算;学会使用who和whos命令查看内存变量信息;学会使用图形函数计算器funtool,并进行下列计算: 1.单函数运算操作。 求下列函数的符号导数 (1) y=sin(x); (2) y=(1+x)^3*(2-x); 求下列函数的符号积分 (1) y=cos(x); (2) y=1/(1+x^2); (3) y=1/sqrt(1-x^2); (4) y=(x-1)/(x+1)/(x+2); 求反函数 (1) y=(x-1)/(2*x+3); (2) y=exp(x); (3) y=log(x+sqrt(1+x^2)); 代数式的化简 (1) (x+1)*(x-1)*(x-2)/(x-3)/(x-4); (2) sin(x)^2+cos(x)^2; (3) x+sin(x)+2*x-3*cos(x)+4*x*sin(x); 2.函数与参数的运算操作。 从y=x^2通过参数的选择去观察下列函数的图形变化 (1) y1=(x+1)^2 (2) y2=(x+2)^2 (3) y3=2*x^2 (4) y4=x^2+2 (5) y5=x^4 (6) y6=x^2/2 3.两个函数之间的操作 求和 (1) sin(x)+cos(x) (2) 1+x+x^2+x^3+x^4+x^5 乘积 (1) exp(-x)*sin(x)

MATLAB实验指导书

实验一MATLAB集成环境使用与运算基础 一、实验目的 1.熟悉启动和退出MA TLAB的方法。 2.熟悉MATLAB命令窗口的组成。 3.掌握建立矩阵的方法。 4.掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 二、实验原理 1.MA TLAB的启动 MATLAB系统的启动有三种常见方法: 1)使用Windows“开始”菜单。 2)运行MATLAB系统启动程序MA TLAB.exe。 3)利用快捷方式。 2.MA TLAB系统的退出 要退出MA TLAB系统,也有三种常见方法: 1)在MA TLAB主窗口File菜单中选择Exit MATLAB 命令。 2)在MA TLAB命令窗口输入Exit或Quit命令。 3)单击MATLAB主窗口的“关闭”按钮。 3.MA TLAB帮助窗口 进入帮助窗口可以通过以下三种方法: 1)单击MATLAB主窗口工具栏中的help按钮。 2)在命令窗口中输入helpwin、helpdesk或doc。 3)选择help菜单中的“MA TLAB help”选项。 4.MA TLAB帮助命令 1)help命令 在MA TLAB命令窗口直接输入help命令将会显示当前帮助系统中所包含的所有项目,即搜索路径中所有的目录名称。同样,可以通过help加函数名来显示该函数的帮助说明。 2)lookfor命令 help命令只搜索出那些关键字完全匹配的结果,lookfor命令对搜索范围内的m文件进行关键字搜索,条件比较宽松。 3)模糊查询 用户只要输入命令的前几个字母,然后按tab键,系统就会列出所有以这几个字母开头的命令。 5.赋值语句 1)变量=表达式 2)表达式

MATLAB实验指导

实验一 MATLAB 运算基础 1.实验目的 1)熟悉启动和退出MA TLAB 的方法。 2)熟悉MATLAB 命令窗口的组成。 3)掌握建立矩阵的方法。 4)掌握MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 2.实验内容 1、用逻辑表达式求下列分段函数的值。 .5.2:5.0:032,2110,12,1,222=<≤<≤<≤??? ??+--=t t t t t t t t t 其中 2、求[100-999]之间能被21整除的数的个数。 3、建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。 4、输入矩阵?? ?? ? ?????=987654321A ,并找出A 中大于或等于5的元素(用行列表示)。 5、求矩阵?? ? ???=22211211 a a a a A 的行列式值、逆和特征根。 6、不采用循环的形式求出和式∑==63 2i i S 的数值解。 3.实验程序及结果 1、程序如下: t=0:0.5;2.5... y=t.^2*((t>=0)&(t<1))+(t.^2-1).*((t>=1)&(t<2))+(t.^2-2*t+1).*((t>=2)&(t<3)) 结果如下:

2、程序如下: p=rem([100:999],21)==0; sum(p) 运行结果如下: 3、程序代码如下: ch='ABcdefGHd',k=find(ch>='A'&ch<='Z'),ch(k)=[] 4、程序代码如下: A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9],[i,j]=find(A>=5), for n=1:length(i) m(n)=A(i(n),j(n))

MATLAB实验指导教案资料

M A T L A B实验指导

实验一 MATLAB 运算基础 1.实验目的 1)熟悉启动和退出MATLAB 的方法。 2)熟悉MATLAB 命令窗口的组成。 3)掌握建立矩阵的方法。 4)掌握MATLAB 各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 2.实验内容 1、用逻辑表达式求下列分段函数的值。 .5.2:5.0:032, 2110,12,1,222=<≤<≤<≤?????+--=t t t t t t t t t 其中 2、求[100-999]之间能被21整除的数的个数。 3、建立一个字符串向量,删除其中的大写字母。 4、输入矩阵???? ??????=987654321A ,并找出A 中大于或等于5的元素(用行列表示)。 5、求矩阵?? ????=22211211a a a a A 的行列式值、逆和特征根。 6、不采用循环的形式求出和式∑==63 2i i S 的数值解。

3.实验程序及结果 1、程序如下: t=0:0.5;2.5... y=t.^2*((t>=0)&(t<1))+(t.^2-1).*((t>=1)&(t<2))+(t.^2-2*t+1).*((t>=2)&(t<3)) 结果如下: 2、程序如下: p=rem([100:999],21)==0; sum(p) 运行结果如下: 3、程序代码如下: ch='ABcdefGHd',k=find(ch>='A'&ch<='Z'),ch(k)=[]

4、程序代码如下: A=[1 2 3;4 5 6;7 8 9],[i,j]=find(A>=5), for n=1:length(i) m(n)=A(i(n),j(n)) end M 运行结果: 5、程序代码: a11=input('a11='),a12=input('a12='), a21=input('a21='),a22=input('a22='), A=[a11,a12,a21,a22], DA=det(A),IA=inv(A),EA=eig(A) 运行结果如下:

MATLAB实验指导

实验一 MATLAB 的基本使用方法 一、实验目的 1. 熟悉MATLAB 的主界面; 2. 学会利用MATLAB 的联机帮助系统和命令窗口帮助系统; 3. 学会利用MATLAB 进行基本的数学计算。 4. 掌握矩阵的构建与运算方法及相关函数; 5. 掌握多项式的运算方法。 二、实验内容 1. 设2u =,3v =,计算以下习题。 (1)v uv lg 4 (2) () 2 2 u e v v u +- (3 )uv (4) )70cos(3 π 2. 已知a=1+2i ,b=5-6i ,请计算a+b 、a-b 、a ×b 、a ÷b 的值各是多少,并计算出各结果的幅角大小。 3. 设A=1.2,B=- 4.6,C=8.0,D=3.5,E=-4.0,计算 )22arctan( D BC E A T ππ+ = 3. 设??????---=2212a ,??????--=4032b ,? ?? ???=21c ,)2(eye d =,求解下列问题: (1)3×a (2)a +b (3)a *d (4)a .*d (5)a \ b (6)a .\ b (7)a .^ b (8)矩阵a 的逆阵 4. 设三阶矩阵A ,B ,满足BA A BA A +=-61,其中

??????? ???????? ?=710 0041 0031A 请求出矩阵B ,并代入关系式进行验证。 5. 已知矩阵 ????? ???? ???=4443 4241 3433323124232221141312 11 A 计算:(1)A(:,1) (2)A(2,:) (3)A(:,2:3) (4)A(:,1:2:3) (5)[eye(size(A)),A';zeros(size(A)),A^2] 6. 求解下列方程 (1)0189234=+++X X X (2)???????=+++=-+-=+++=+-12 224732258232432143214 321421x x x x x x x x x x x x x x x 7. 设矩阵a 、b 、c 和d 的定义如下: ]2[=a ;??????--=4112b ;??????-=02112c ;??????--=9011d ,试判断下列表达式的值: (1))(~b a > (2)c b c a >>& (3)d c <=

matlab实验指导解读

《数字信号处理》MATLAB实验指导

实验一:离散时间信号和离散时间系统 一、 实验目的: 1、 以MA TLAB 为工具学习离散时间信号的图形表示; 2、 以课本提供的例程,练习、理解典型离散信号及其基本运算; 3、 通过MATLAB 仿真简单的离散时间系统,研究其时域特性; 4、 加深对离散系统的差分方程、冲激响应和卷积分析方法的理解。 二、 实验内容: 1、 典型序列的产生与显示; 2、 序列的简单运算; 3、 复合和复杂信号的产生与显示; 4、 离散时间系统的仿真:线性和非线性系统、时变和非时变系统的仿真; 5、 线性时不变离散时间系统:系统冲激响应、卷积运算、系统的级联、系统的稳 定性; 三、实验例程: 1、 参照课本例程产生下列序列,并用plot 、stem 好人subplot 命令绘出其图形: ①单位取样序列()n δ;②单位阶跃序列()n μ;③矩形序列RN(n),④斜变序列()n n μ。 所需输入的数据是产生序列的长度L 和抽样频率F T 。 % Program P1_1 % Generation of a Unit Sample Sequence clf; % Generate a vector from -10 to 20 n = -10:20; % Generate the unit sample sequence u = [zeros(1,10) 1 zeros(1,20)]; % Plot the unit sample sequence stem(n,u); xlabel('Time index n');ylabel('Amplitude'); title('Unit Sample Sequence'); axis([-10 20 0 1.2]); 2、 编写MATLAB 实指数序列程序, % Program P1_3 % Generation of a real exponential sequence clf; n = 0:35; a = 1.2; K = 0.2; x = K*a.^n;

matlab实验指导书

《MATLAB 基础》 实验指导书 前言 MATLAB 就是一种集数值计算、可视化建模、仿真与图形处理等多种功能于一体的优秀编程、仿真工具,被誉为“巨人肩膀上的工具”、“演算纸式的编程语言”,就是从事科学研究、工程计算的广大科技工作者、理工类高校师生确认为必须掌握的计算工具,就是从理论通向实际的桥梁,也就是最可信赖的科技资源之一。为了配合学生上机实践,更好掌握MATLAB 的基本使用技能,了解MATLAB 的编程风格,以及将所学课程与MATLAB实践相结合,特别编写了本实验讲义。其主要内容包括:MATLAB入门及基本操作,矩阵的使用及数据可视化方法,脚步文件及函数的编写,以及Simulink仿真模块的使用等。MATLAB内容丰富,内嵌了许多功能函数。为了方便课堂教学使用,也顾及查阅功能,在书后的索引中按照功能函数对常见MATLAB函数进行了分类,以备读者查阅需要。由于编者水平有限,书中难免存在不妥之处,恳请广大读者指正。同时,我们也会在适当时间进行修订与补充。 目录 实验一熟悉MATLAB环境 (2) 实验二数值数组创建、应用及可视化 (4) 实验三字符串数组的使用、简单脚本文件与函数的编写 (7) 实验四数据可视化方法 (11) 实验五简单数据分析 (15) 实验六简单图形用户界面设计 (15) 附录MATLAB主要函数指令表(按功能分类) (16)

实验一熟悉MATLAB环境 [实验目的] 1 .熟悉MA TLAB 主界面,并学会简单的菜单操作。 2 .学会简单的矩阵输入与信号输入。 3 .掌握部分绘图函数。 [实验原理] MATLAB 就是以复杂矩阵作为基本编程单元的一种程序设计语言。它提供了各种矩阵的运算与操作,并有较强的绘图功能。 用户第一次使用MATLAB 时,建议首先在屏幕上键入demo 命令,它将启动MATLAB 的演试程序,用户可在此演示程序中领略MATLAB 所提供的强大的运算与绘图功能。也可以键入help 进行进一步了解。 MATLAB 启动界面如图所示: 操作界面主要的介绍如下: 指令窗( Command Window ),在该窗可键入各种送给MATLAB 运作的指令、函数、表达式,并显示除图形外的所以运算结果。 历史指令窗( Command History ),该窗记录已经运行过的指令、函数、表达式;允许用户对它们进行选择复制、重运行,以及产生M 文件。 工作空间浏览器( Workspace Browser ),该窗口罗列出MATLAB 工作空间中所有的变量名、大小、字节数;并且在该窗中,可对变量进行观察、编辑、提取与保存。 其它还有当前目录浏览器( Current Directory Browser )、M 文件编辑/ 调试器( Editor/Debugger )以及帮助导航/ 浏览器( Help Navigator/Browser )等,但通常不随操作界面的出现而启动。 利用File 菜单可方便对文件或窗口进行管理。其中File | New 的各子菜单, M-file ( M 文件)、Figure (图形窗口)、或Model ( Simulink 编辑界面)分别可创建对应文件或模块。Edit 菜单允许用户与Windows 的剪切板交互信息。

MATLAB实验指导书(学生)

实验一MATLAB基本操作 一、实验目的 1、熟悉MATLAB基本的操作界面。 2、掌握MATLAB中变量、数组、向量等对象的生成方法。 3、掌握矩阵的生成和基本运算方法。 4、掌握MATLAB中的常用帮助命令使用方法 二、实验设备 计算机,MATLAB语言环境 三、实验基础理论 1、常见数学函数 如:输入x=[-4.85 -2.3 -0.2 1.3 4.56 6.75],则 ceil(x)= -4 -2 0 2 5 7 fix(x) = -4 -2 0 1 4 6 floor(x) = -5 -3 -1 1 4 6 round(x) = -5 -2 0 1 5 7 2、系统的在线帮助 (1)help 命令: 1).当不知系统有何帮助内容时,可直接输入help以寻求帮助: >> help(回车) 2).当想了解某一主题的内容时,如输入: >> help syntax (了解Matlab 的语法规定) 3).当想了解某一具体的函数或命令的帮助信息时,如输入: >> help sqrt (了解函数sqrt 的相关信息)

(2)lookfor 命令 现需要完成某一具体操作,不知有何命令或函数可以完成,如输入: >> lookfor line (查找与直线、线性问题有关的函数) 3、常量与变量 系统的变量命名规则:变量名区分字母大小写;变量名必须以字母打头,其后 可以是任意字母,数字,或下划线的组合。此外,系统内部预先定义了几个有特殊意 义和用途的变量,见下表: (1)数值型向量(矩阵)的输入 1).任何矩阵(向量),可以直接按行方式输入每个元素:同一行中的元素用逗号(,) 或者用空格符来分隔;行与行之间用分号(;)分隔。所有元素处于一方括号([ ]内; 例1: >> Time = [11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10] >> X_Data = [2.32 3.43;4.37 5.98] 2).系统中提供了多个命令用于输入特殊的矩阵: 上面函数的具体用法,可以用帮助命令help 得到。如:meshgrid(x,y) 输入x=[1 2 3 4]; y=[1 0 5]; [X,Y]=meshgrid(x, y),则 X = Y = 1 2 3 4 1 1 1 1 1 2 3 4 0 0 0 0 1 2 3 4 5 5 5 5 目的是将原始数据x,y转化为矩阵数据X,Y。 (2)符号向量(矩阵)的输入 1).用函数sym定义符号矩阵: 函数sym实际是在定义一个符号表达式,这时的符号矩阵中的元素可以是任何的符号或者是表达式,而且长度没有限制。只需将方括号置于单引号中。 例2: >> sym_matrix = sym('[a b c;Jack Help_Me NO_W AY]') sym_matrix =

MATLAB实验指导书(本)

Matlab实验指导书 郑洪庆李智敏程蔚顾波电子与电气工程系 2011年7月

Matlab 实验指导书 学生实验守则 1 学生必须在规定时间内参加实验,不得迟到、早退。 2 学生进入实验室后,不准随地吐痰、抽烟和乱抛杂物,保持室内清洁和安静。 3 实验前应认真阅读实验指导书,复习有关理论并接受教师提问检查,一切准备工作就绪后,须经指导教师同意后方可动用仪器设备进行实验。 4 实验中,认真执行操作规程,注意人身和设备安全。学生要以科学的态度进行实验,细心观察实验现象、认真记录各种实验数据,不得马虎从事,不得抄袭他人实验数据。 5 如仪器发生故障,应立即报告教师进行处理,不得自行拆修。不得动用和触摸与本次实验无关的仪器与设备。 6 凡损坏仪器设备、器皿、工具者,应主动说明原因,书写损坏情况报告,根据具体情节进行处理。 7 实验完毕后,将计量器具和被测工件整理好,认真填写实验报告(包括数据记录、分析与处理,以及绘制必要的图形)。

闽南理工学院 前言 MATLAB 作为一种高级科学计算软件,是进行算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的交互式应用开发环境,并且是一门实践性非常强的课程。要学好MATLAB 程序设计,上机实践是十分重要的环节,只有通过大量的上机实验,才能真正掌握MATLAB 程序设计。 本书与《Matlab 软件及其应用》教材配套使用,结合实验教学,为每一章设计了“实验目的”、“实验指导”与“实验内容”等内容。所有实验均具有较强的针对性和实用性,通过实验可使学生掌握MATLAB 程序设计与调试方法,巩固国学知识,培养实际编程能力。 2011年7月

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