北师大版六年级上册语文期末复习计划
北师大版六年级上总复习计划
——北师大版六年级上总复习计划一、汉语拼音要点：1．能够按照字母表的顺序写出大小写字母；能根据题目要求写出大小写。
2．能够正确地朗读和写出16个整体认读音节。
3．掌握拼读方法，熟练准确拼读音节；能够根据拼音写出相应的词语和句子。
4．能用隔音符号把容易混淆的音节隔开。
了解隔音符号的作用。
检测方式：1、选择生字的正确读音：课文中出现的易混淆易出错的生字，能在具体的语言环境中选择正确的读音。
（关注四川人说普通话的难点：平翘舌，鼻音和边音：无奈的奈;前后鼻韵、声调、此字认成彼字）形成三的第1题，形成四的第1题，形成五的第2题，形成六的第2题，形成八的第2题，期末复习的第2题。
2、给加点的字注音（形成七的第3题）3、看拼音写词语。
①书中写字表中的生字，尤其是双音节词。
（8个）警惕蓬勃磅礴玻璃咳嗽悬崖魁梧倔强②容易写错的词语，以摘录笔记中画横线的一类词语为主。
蒙眬蜷缩激励消逝刚毅默契追悼劫难轻蔑严峻。
形成一的第1题，形成二的第1题，形成五的第1题，形成六的第1题，形成七的第1题，形成八的第1题。
4、看拼音写句子。
（重点关注语文天地“日积月累”要求积累的句子）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
——孔子品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。
形成性期末复习的第1题。
“读书能使人心开花”。
二、生字要点：1．复习学过的汉字，做到读准字音，能分析、记忆字形，了解字义。
2．能掌握汉字的笔画名称，偏旁部首，笔顺规则，间架结构。
3．能分辨同音字、音近字、形近字；掌握多音字；能改正错别字。
4．熟练地运用音序、部首查字、数笔画查字法查字典；会根据词语和具体的语境选择合适的解释。
5、能正确书写。
考点：音近字、形近字、正确辨别和改正错别字、正确理解字义，多音字。
检测方式:1、辨字组词：以写字表中形近字、易错字、同音字为复习要点。
形成四的第3题，形成六的第4题，形成八的第4题。
2、给生字加偏旁，组成新字，并组词形成五的第3题。
3、改正下列成语中的错别字。
2024年六年级语文上册复习计划
2024年六年级语文上册复习计划一、整体复习目标及策略：2023年六年级语文上册复习计划的整体目标是全面回顾语文上册的知识点，并通过多种复习方法提高学生的阅读理解、写作和语言表达能力。
策略：1. 温故知新：通过复习旧知，巩固基础，让新知更容易理解。
2. 系统总结：梳理知识点，形成系统的复习材料，便于后续的复习。
3. 多样化训练：通过多种形式的训练，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 自主学习：鼓励学生利用复习资料进行自主学习，培养学生的自学和独立思考能力。
二、具体复习内容及计划：1. 识字与拼音：- 复习与扩展偏旁部首的认读和写法。
- 复习一、二、三、四声的拼音规则。
- 复习并学习生字词及诗词鉴赏。
计划：每天安排10-20分钟进行拼音和识字的复习，可以通过抄写生字、读写词语等方式进行。
2. 语法：- 复习名词、动词、形容词、副词的基本概念和用法。
- 复习句子的结构、成分及常见的句型。
- 复习介词、连词的用法。
计划：每周安排1-2个小时进行语法知识的复习，通过做题、分析句子结构等方式加深对语法知识的理解和记忆。
3. 阅读理解：- 复习各类阅读题型的解题技巧，如事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。
- 复习识别文章的文体、体裁及蕴含的修辞手法。
- 复习概括、归纳、比较等阅读思维技巧。
计划：每周安排1-2个小时进行阅读理解的复习，重点训练不同类型的题目。
4. 写作：- 复习书写规范和常见错误的纠正。
- 复习记叙文、说明文、议论文的写作要点。
- 复习写作时的扩展方法，如运用感官描述、比喻和拟人等修辞手法。
计划：每周安排1-2个小时进行写作的复习，进行写作训练，同时注重写作的规范和语言表达的准确性。
5. 古文诗词：- 复习古文中的重要词语、句子及篇章的内容。
- 复习古诗词的背诵和理解，包括诗词的意境和修辞手法等。
计划：每周安排1-2个小时进行古文诗词的复习，背诵重要的古文和诗词，同时理解其意义和表达方式。
北师大六年级语文六年上复习计划 语文
基础知识的熟练掌握。
第 十 六 周
理解词语的含义，并且会运 张丽萍 用到阅读中
基础知识的熟练掌握，理解作 12月17日 第三单元“母亲河” 体会句子的表达作用 者抒发的感情。
冯莹
12月18日第四单元“体育” 基础知识的熟练掌握。 第五单元“往事 12月19日 ”
学习抓住人物描写表现人物 郑辰曦 性格和品质的方法。 理解词语的含义，并且会运 用到阅读中。
消灭错别字
黄欢
12月30日 阅读单项训练 综合模拟测 （一）
区分记叙、描写、抒情、议 论、说明的表达方式 培养学生答题技巧、养成书 写认真等好习惯
冯莹
12月31日
张丽萍
第 十 九
第 十 九 周
1月5日 综合模拟测（一） 积累与运用、阅读感悟、写作
培养学生答题技巧、养成书 写认真等好习惯 培养学生答题技巧、养成书 写认真等好习惯
郑辰曦
1月6日 综合模拟测（一） 积累与运用、阅读感悟、写作
黄欢
12月24日
12月25日 字词专项训练
写字表中生字看拼音写词语 各种句式的转换、修改病句、 重点句子的理解
形近字的辨析、易错字
张丽萍
12月26日 句子专项训练
抓关键词体会句子的含义
郑辰曦
第 十 八 周
12月29日 背诵单项训练
课内重点语段、古诗词、名言 、古文的背诵默写 课内重点语段、重点句子理解 、文章主题的体会、说明文的 阅读 积累与运用、阅读感悟、写作
六年级
语文 科期末复习计划
共计：15天 重 点 复习总课时： 难 18 点 课时 负责人 张丽萍
总复习时间：12月17日——1月6日 周 次 时间 复习内容
能对高尚有深入的理解。把握 12月15日 第一单元“高尚” 文章主要内容，理解文章中心 。 能够对美与丑有深入的理解。 12月16日第二单元“美与丑” 把握文章主要内容，理解文章 中心
北师大版六年级语文上册期末复习计划
北师大版六年级语文上册期末复习计划六年级语文期末复计划为了更好地完成本学期的教学收尾工作，全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复计划如下：一、复方法采用归类和分单元复相结合的方法。
对于字、词、句部分，采用归类复法；对于阅读、作部分，则采用分单元复法。
二、预计达到的目标力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复，成绩都有一个大的进步。
给家长一个满意的答卷。
三、达标措施1.狠抓差生。
特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们不欠基础债。
2.培养优生。
对学有余力的孩子，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给予指导。
3.兼顾中等生。
四、复内容字：1.生字表里所有的生字组词，进行听写。
2.多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3.进一步巩固平常研究中的易错字、难记忆的字。
4.每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
词：1.所有生词，书本里的、练册里的词都要会写，会运用。
2.所有四字词语、成语牢记，进行听写，并会填空。
3.按照词的类型分类复，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4.复课文中出现词语的近义词和反义词。
5.根据句意填出适当的词语。
句：1.所有日积月累里的句子全部会背，会默写，每天早读背，每天抽考。
2.所有句型之间的转换，练册上的、卷子上的难点、弱点。
3.能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
4.能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
5.会用修改符号修改病句。
能掌握基本的病句特点。
6.关联词的应用。
会正确使用关联词语。
阅读：1.抓住练册和卷子上的篇章练为主，在其中的字、词、句都进行练。
2.将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复。
3.正确使用标点。
4.能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容。
5.本册中要求背诵的课文，利用早自时间检查背诵。
2024年小学六年级语文上册期末复习计划
2024年小学六年级语文上册期末复习计划一、复习目标1.复习和巩固本学期所学的基础知识点；2.提高阅读理解、写作、作文等能力；3.培养学生良好的学习习惯和方法。
二、复习内容1.课文知识（1）熟读《我的外婆》、《与鲸共舞》等课文，理解课文的主题和中心思想，掌握词语造句的基本方法。
（2）复习课文中的生字词，掌握词义及用法。
（3）复习诗歌《稚童的心声》，背诵并理解诗歌的意义。
2.阅读与理解（1）进行课外阅读，包括小说、故事书等，提高阅读理解能力和语言表达能力。
（2）阅读理解练习，包括根据短文内容回答问题、判断对错、找出关键词等。
3.写作和作文（1）复习基础句型，包括陈述句、疑问句、祈使句等。
（2）进行句型转换练习，提高句子的多样性和表达能力。
（3）进行图表作文、记叙文、说明文等不同类型的写作训练。
4.语言表达（1）练习口语表达，包括读课文、朗诵、演讲等，提高语言流利度。
（2）进行听力练习，包括听写、听故事、听短文等，提高听力理解能力。
三、复习计划1.制定每日学习计划，保证每天有固定的学习时间。
2.每周安排复习安排，将不同的知识点分配到不同的时间段内。
3.每天抽出固定的时间进行课文的朗读和背诵，掌握课文的重点和关键词。
4.每周安排阅读理解练习，提高阅读理解的能力。
5.每周进行一次作文练习，包括图表作文、记叙文、说明文等。
6.每周开展口语表达训练，包括课文朗读、演讲、听力等方面的练习。
7.根据孩子的学习情况，适当调整学习计划，根据需要增加或减少任务量。
四、复习方法1.多做练习题，例如课后习题、模拟试题等，巩固知识点。
2.进行知识点总结，制作知识点小抄，方便查阅和记忆。
3.利用记忆法和联想法记忆词语和知识点，提高记忆效果。
4.多和同学、家长进行讨论和交流，共同提高语言表达能力和理解能力。
五、复习过程中的注意事项1.分配合理的时间，避免学习时间过长导致疲劳。
2.合理安排饮食和休息时间，保证身体健康。
3.每天复习的时候要有清晰的学习目标，避免盲目的学习。
北师大版小学六年级语文上册期末复习计划
六年级语文复习计划一、指导思想：以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高二、复习内容把所有内容分成五大块进行复习1、拼音、汉字2、词语、句子3、阅读感悟4、背诵积累5、作文三、具体措施（包括复习时间安排）（一）拼音、汉字市教研室的毕业水平检测语文命题思想中给出的形式有以下三种：看拼音写词语；给多音字组词；形近字组词。
所以在复习时教师要指导学生按这三个类型进行整理归纳。
1、汉语拼音（一课时复习，一课时练习）汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字（一课时复习，两课时练习）新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。
新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。
识字是阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。
具体要求有：(1)巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十一册和十二册的生字词要熟练掌握；(2)了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。
特别时容易写错的笔画、笔顺等。
(3)能比较熟练的用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；(4)能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；(5)能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐；(6)复习多音字、形近字、同音字、多义字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法）（二）词语、句子1、词语（积累分散在晨读课中，复习指导两课时，练习两课时）2、句子（复习指导两课时，练习两课时）一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
六年级语文上册期末复习计划
六年级语文上册期末复习计划
以下是一个六年级语文上册期末复习的计划：
1. 复习教材内容：回顾每一篇课文的主题，了解每个故事的情节和人物形象。
注意复习重点内容，如名著导读、古代诗词等。
2. 标注重点知识点：将教材中的重要知识点标注出来，包括生字生词、重要词语、句型、语法知识等。
针对每个知识点进行详细复习。
3. 整理笔记：将教材中的重要知识点整理成笔记，包括重要概念、规则、例句等。
根据自己的理解添加解释和例子，便于记忆和复习。
4. 做习题：找一些教材附带的习题进行练习，或寻找一些相关的试题进行练习。
尝试多种题型，如填空题、选择题、问答题等。
5. 阅读理解：复习阅读理解的技巧和答题方法。
可以在教材中找一些阅读材料，进行理解和答题训练。
重点关注理解文章主题、找寻关键信息和推理判断等技巧。
6. 写作训练：复习作文写作的要点和技巧。
可以选择一些常见的作文题目进行练习，如记叙文、议论文等。
注意批改和改进文中的错误，并尝试用不同的表达方式。
7. 口头表达练习：复习口头表达的技巧，如朗读、朗诵、演讲等。
选择一些短文或诗词进行练习，注意流利度和表达准确性。
8. 听力训练：找一些与教材内容相关的听力材料进行练习，提高听力理解能力和听力答题技巧。
以上是一个较为全面的六年级语文上册期末复习计划，可以根据自己的实际情况进行调整和补充。
记得合理安排学习时间，保持良好的学习状态，加油！。
2023年六年级语文上学期期末复习计划范文
2023年六年级语文上学期期末复习计划范文六年级语文上学期期末复习计划随着六年级语文上学期的结束，对于学生来说，期末复习是非常重要的一环。
好的复习计划可以帮助学生巩固知识，提高成绩。
下面是2023年六年级语文上学期期末复习计划范文：一、对知识进行全面回顾1. 重新学习和回顾所有单元的课文内容。
阅读课文，理解课文中的人物故事，提炼出主要内容，以便快速复习。
2. 复习文言文部分，记忆常用的古代诗词和成语，并学会运用。
这部分内容需要通过阅读和默写来进行巩固。
3. 复习文章类型和结构。
回顾各种不同类型的文章结构，如记叙文、说明文和议论文等，同时了解文章要素和写作技巧。
二、重点强化重要知识点1. 训练阅读理解能力。
通过做一些阅读理解题，提高阅读理解的能力和答题技巧。
2. 复习常见的标点符号和用法。
学会正确使用标点符号，使文章更加通顺和准确。
3. 复习常见字词的用法。
学习一些常见的同音词、近义词和反义词，提高词汇运用能力。
4. 强化写作能力。
进行写作练习，尤其是记叙文和说明文的写作，注重构思和表达能力。
三、培养良好的阅读习惯1. 鼓励多读课外书籍。
培养阅读的兴趣和习惯，通过读书提高语言表达能力。
2. 注重阅读理解。
阅读过程中要注重细节，理解文中的隐含意义，提高阅读理解水平。
3. 多思考和讨论。
学生需要学会深度思考，学会提出问题和进行讨论，这样可以更好地理解文章中的意思。
四、注重写作训练1. 多写作文。
让学生多进行写作训练，如日记、作文等。
着重培养学生的写作能力和表达能力。
2. 培养写作习惯。
鼓励学生每天进行写作练习，养成良好的写作习惯。
3. 多审阅和修改。
学生在写作后要重视审阅和修改，不断提高文笔和语言表达能力。
综上所述，六年级语文上学期期末复习计划应该全面回顾知识，重点强化重要知识点，培养良好的阅读习惯和注重写作训练。
通过合理的复习计划，学生可以提高语文成绩，更好地掌握语文知识，并为进入初中打下坚实的基础。
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六年级语文上册复习计划
一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。
一、复习的目标：
复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。
如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。
特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。
字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。
二、复习的措施
1．作文方面。
按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。
采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。
引导学生正确审题。
2．背诵。
主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。
默写，只指课本中规定的内容。
3．阅读。
能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
（3）分段和概括段落大意。
（4）文章的中心思想。
复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。
（5）体会思想感情。
4．句式的变换。
本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句；把肯定句改成双重否定句；把陈述句改成比喻句；把句子改成拟人句；对句子进行缩句；用关联词将句子联系起来；将句子写具体等形式。
对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。
这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。
三、时间安排：
12月16日—————12月20日拼音、汉字、词语
12月23日—————12月27日句子、标点符号
12月30日—————1月3日阅读、写作
1月 6日综合复习
四、复习中的注意点：
1．要注意个别指导，本班学生差生较多，他们的基础已经难以跟上班级的脚步，所以可采取以生带生的方法进行复习，个别学生还要加强教师个别指导。
2．要讲练结合，在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习复习重点。