课时提升作业(十五) 5.1
【分层作业】5.1 平行与垂直(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第五单元平行四边形和梯形5.1 平行与垂直【基础巩固】一、选择题1．关于下图，下列说法错误的是（）。
A．直线a比直线c短B．直线a与直线b不平行C．直线c与直线d之间距离都相等D．直线c与直线d都垂直于直线a2．体育课中大家分组玩夺宝游戏，宝藏在A点，如果让你选择出发点，你会选择（）路线。
A．①B．②C．③3．观察如图，点M表示笑笑所在的位置，AB表示河边的一条路，笑笑要到河边去，她沿着（）走最近。
A．道路MA B．道路MB C．道路MC4．把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（）。
A．相交不垂直B．互相平行C．互相垂直D．互相平行或互相垂直5．在同一平面内直线a与直线b互相垂直，直线a与直线c互相平行，那么直线b与直线c的位置关系是（）。
A．互相垂直B．互相平行C．相交但不互相垂直二、填空题6．在下图中，线段AB，AC，AD，AE中最短的一条线段是( )。
7．在纸上画两条直线，这两条直线可能( )，也可能( )。
8．下图中直线a与c互相( )，记作( )；直线a与b互相( )，记作( )。
9．下面这排字母中，只有互相垂直线段的字母是( )；既有互相平行，又有互相垂直的线段的字母是( )。
10．三条直线相交，最多有( )个交点，最少有( )个交点。
【能力提升】三、作图题11．操作。
如图：已知直线L和直线L外的一点P。
过P点作出与直线L的平行线。
12．分别过点A画BC的垂线。
四、解答题13．如图。
如果A点挖一条水渠和小河相通，应该怎样挖才能使水渠的长度最短？在图上画出。
【拓展实践】14．（1）过P点分别画出线段AB的平行线和垂线。
（2）量出∠1和∠2的度数，并填一填。
∠1＝（）°，∠2＝（）°。
15．如图，按要求作答。
（1）新校区到洛神北路的距离是（）米。
（2）计划从新校区铺一条排水管道到洛神南路，怎样铺才能使所用的排水管道长度最短？请在图上画出来。
参考答案1．A【分析】根据题意，直线无法测量长度；直线a与直线b不平行；平行线间的距离处处相等，因此直线c与直线d之间距离都相等；直线c与直线d都垂直于直线a，据此判断即可。
高2017级高一下期课时作业15(含答案)
高2017级高一下期课时作业15（含答案）班级：姓名：一、选择题1、下列各组加点的字，注音正确的一组是（）A．敕造（chì）懵懂（méng）俨然（yán）敛声屏气（bǐng）B．歆享（xīn）荸荠（bó）悯然（mǐn）改弦更张（xuán）C．句读（dòu）广袤（mào）杜撰(zhuàn）颐指气使（yí）D．膏腴（yú）数罟（gǔ）聒噪（tián）度长絜大（dù）2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．草窠迁谪危如累卵垂诞三尺 B．吮吸氓隶皮开肉绽撒手人寰C．宵柝吞噬纨绔子弟莫忠一是 D．舟楫跬步珊珊来迟振聋发聩3．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．坐落冒然颠扑不破出其不意 B．蝉联伸张见微知著老生常谈C．眩晕招徕词不达意茫刺在背 D．宣泄通牒惹是生非看风驶舵4、下列各句中加点熟语的使用恰当的一句是（）A．我们的周德鸿老师不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。
B．对成绩不好的同学，不能一味责备，更不能刮目相看，要想方设法帮助他们赶上来。
C．虽然消委会等机构对“打折商品不予退换”等“准霸王条款”的讨伐声从未间断，但这些条款一直以来依然被不少商家当成“挡箭牌”。
D．不论什么时候，他都是如坐春风，亲切地和自己的下级交谈。
5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．人非圣贤，孰能无过？生活中，孩子犯点错误在所难免，也是不足为训的，不能太过责备，关键是要认真吸取教训，避免重蹈覆辙。
B．在北京城西的一个大杂院里，李大爷年龄最大，但他却能和上初中的王新一起交流一些生活问题，二人无所不谈，可谓是忘年之交。
C．一次演出，小张扮演敌军军官，看着领导扮演的敌军士兵在他面前毕恭毕敬的模样，他竟乐不可支。
D．这篇小说以细腻而真切的笔触描述了一个青年妇女为改变山村贫穷面貌而艰苦创业的感人故事，其中个性飞扬、血肉丰满的人物形象呼之欲出。
课时提升作业 十五 Module 5 Integrating Skills
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课时提升作业十五Module 5Integrating SkillsⅠ. 单句语法填空1. Workers in the factory_______(forbid)from going out without a permit.【补偿训练】He_______(forbid)to leave the house in the past two days, as a punishment.2. 100, 000 trees will be planted in the _______(mountain)area.3. With its_______(vary)climate, the country attracts both winter and summer sports lovers.4. He was hit by a falling tree and killed _______the spot.5. _______my view, his suggestion sounds good.6. _______(nature)enough, she wanted her child to grow up fit and strong.7. We decided where to go for our holiday by closing our eyes and _______(stick)a pin in the map.【补偿训练】The car was _______(stick)in the mud.8. Can you see the flag on the mountain _______the distance?9. The old man gets a kick out _______playing chess with others.10. Tourists are worri ed they’ll get ripped _______.答案：1. are forbidden【补偿训练】has been forbidden2. mountainous3. varied4. on5. In6. Naturally7. sticking【补偿训练】stuck8. in9. of10. offⅡ. 阅读理解世纪金榜导学号89424112Like you, we are busy. We have sports commitments, scheduled appointments and birthday parties, calendars(日历)with all that must bedone.If you took a casual look at my life, I am in my parenting prime. My boy is about to enter the halls of high school, my baby girls skip onto the school bus. My girls wrestle each night. I seem to handle all quite well, being proud of who I am and somewhat tired of what I am able to do, each day faster than the last.Recently, on a warm afternoon, I got my girls from school and hurried them into bathing suits for the first outdoor swim of the season. I sat unplugged, without a book or a friend—in a chair alone on the shore. They danced and sang and splashed(泼水). Each time their skin felt the cool wind, they dove back under water in warm relief. I tried to be an invisible observer, silently watching as the daylight started to get dark. They came to the sand, organizing themselves in an urgent plan to build with the few plastic tools and buckets we dragged along. . .I think of all the readers and responders, who have asked me by commenting “What is your message about the technology? Why does it matter if they game and go online in abundance? What is the point? ”I want to stand up, on this day, on this shore, and yell: THIS IS THE POINT!Watching the sun set against our children’s backs while they voice in delight and dig in the earth and look into each other’s eyes and figure out how to stop those waves from crashing down their tower—is the point.And we forget that sometimes, because we are upgrading and editing, texting and blogging, writing course wares and scanning. And that’s OK.I forget sometimes too. But if you can stay still long enough to let that lightning of life hit you, asking you to witness all that unfolds in front of you, please, show up. Come, with your eyes up and your heart open. Underneath all that you need to be everyday, is the deepest, most powerful wisdom. Do not forget what you know—all the ways we must be alive and witness the living. This is the only point.【文章大意】本文作者描述了自己的亲身经历, 在观察女儿海边玩耍时的感悟, 人需要活得更贴近自然。
课时作业十五
课时作业（十五）生活中的变■关系［练基础］1.俗语”名师出高徒”说明（）A.名师与高徒之间具有依赖关系B.名师与高徒之间具有函数关系C.名师是高徒的函数D.高徒是名师的函数2.下列变量之间是函数关系的是（）A.某十字路口，通过汽车的数量与时间的关系B.家庭的食品支出与电视机价格之间的关系C.高速公路上行驶的汽车所行驶的路程与时间的关系D.某同学期中考试的数学成绩与物理成绩的关系3.如图所示为某市某一天的温度随时间变化情况的图象.由图象可知，下列说法错误的是（）A.这天15时的温度最高8.这天3时的温度最低C.这天的最高温度与最低温度相差13℃D.这天21时的温度是30℃4.一天，小明发烧了，早晨他烧得很厉害，吃过药后感觉好多了，中午时的体温基本正常，但是下午他的体温又开始上升，晚上体温渐渐下降直到半夜小明才感觉身上不那么发烫了，下列各图中能基本上反映出小明这一天（0时〜24时）体温的变化情况的是（）体温…r*-∣37IIIIθ^^6^^121824^^A体温∕t c37I111I11106121824时5.声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表：体温0 6 1824时体温汽时数关系吗？［提能力］7.［多选题］下列关系中不是函数关系的是（）A.人的年龄与他（她）拥有的财富之间的关系8.抛物线上的点的纵坐标与该点的横坐标之间的关系C.橘子的产量与气候之间的关系D.某同学在6次考试中的数学成绩与他的考号之间的关系8.“距离地面越高，温度越低”，下表反映了距离地面高度与温度之⑴上表反映的变化关系中，是自变量，是因变量.（2）如果用〃表示距离地面的高度，用，表示温度，那么用Zz表示£的关系式是.9,心理学家发现，学生对概念的接受能力）与提出概念所用的时间M单(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？(2)当提出概念所用时间是10分钟时，学生的接受能力是多少？(3)根据表格中的数据，你认为提出概念几分钟时，学生的接受能力最强？(4)从表格中可知，当时间X在什么范围内时，学生的接受能力逐步增强？当时间工在什么范围内时，学生的接受能力逐渐降低？［战疑难］10.一辆汽车出发后，前32Okm在柏油路面行驶，速度为100km/h,然后转入沙石路面，速度为60km/h,行驶了240km,到达目的地，写出行驶总路程y(km)与行驶时间z(h)的函数表达式.。
课时提升作业 十五 Unit 5
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阅读理解(２019·衡水模拟)“Heaven ｉs ｗhere thｅpolicｅａre Engｌｉsh,thｅcookｓare Fｒｅnch,thｅmｅchaｎics aｒe Germａn, the lｏvers ａrｅＩtａｌian an ｄeｖｅryｔhing is orgａnized bｙｔｈｅSwｉｓs、Ｈｅll is wｈere ｔｈe poｌｉcｅaｒe German, the cｏoks are Enｇlish, theｍｅｃhanics are Ｆr ｅｎｃh, thｅlｏveｒs ａre Swiｓs, and everything ｉs ｏrgａniｚｅd bｙtｈe Iｔalian。
"Obviｏｕsly the nationaｌsteｒeoｔypes(模式化的思想)ｉn thiｓoldｊoke aｒe ｇeneｒalizations, bｕt sｕｃｈsteｒeｏtypes areｏften said to “exist for a rｅaｓon”。
Is ｔｈere aｃtｕaｌly ａslivｅｒof tｒuth in them？Noｔlｉｋely, an internaｔｉonal reｓeａrcｈteam nｏw says。
“Nａｔionａl anｄｃultｕｒal ｓteｒeotyｐes ｄo ｐlay an impｏｒtａnt role ｉn how peｏｐle see tｈemselｖes and ｏthｅrs, ａnd being awａｒe thａｔthesｅaｒe nｏｔdependａblｅiｓa usefuｌthing, ” ｓaid sｔｕdｙauthor Robert MｃCｒaｅof thｅＮaｔｉonal Inｓtitute on Agｉng、“Thesｅａre in fａct unfoｕndeｄsｔｅｒeotypes、Ｔhey don't e froｍｌｏo ｋing ａｒoｕｎd you, ”McＣｒａｅsaｉd。
人教版必修一高中英语作业与测评课时提升作业(十五)Unit5UsingLanguage.docx
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课时提升作业（十五）Unit 5 Using LanguageI・单词拼写1.It takes patience to ______ （教育）children.2.1 _____ （乞求）him to come back to England with me.3.She has no ____ （亲属）in town.4.The shouts changed to screams of ______ （恐怖）・5.She _____ （回扌艮）him with a smile・6.Mr. Kelly was _____ （判决）to six months in prison for theft.7.In your ____ （意见），which team will win the World Cup final?答案：1. educate2.begged3.relatives4.terror5.rewarded6.sentenced7.opinionII-完成句子1. You （本不该犯）such a mistake.3.Before he ________ （掌权）,he was once put in prison for years・4.In the area in the last 5 years, 23 men ___________ （被判死刑）.5. ______________ （我第一次爬）onto the house roof I felt nervous.答案：1. should not have made2.escape being punished3.came to power4.have been sentenced to death5.The first time I climbedni.阅读理解（2015-武汉高一检测）For most South Africans, Nelson Mandela is the father of their nation—many even called hinTTata", a local word for father. It was sometimes forgotten that he was also a real father of six, grandfather of 1 & great-grandfather of eight, and husband to three women.He earned a place in history just like another father of a nation, Mahatma Gandhi. But there was a fundamental difference between these beloved men. While Gandhi was thought to be a depressed family man, Mandela was a strong and loving family man. Even so, Mandela and his family paid dearly for his devotion to his country's freedom.Mandela himself offered a glimpse into his personal war. "To be the father of a nation is a great honor, but to be the father of a family is a greater joy. But it was a joy I had far too little of, "he said in April 1992, announcing his separation fromWinnie.In 1944, Nelson Mandela married Evelyn. "I could not give up my life in the struggle,，‘Mandela explained in his autobiography（自传），Long Walk to Freedom. “and she（Evelyn）could not live with my devotion to something other than herself and her family..・ I never lost my admiration for her, but in the end we could not make our marriage work. "They divorced in 1958.When Evelyn died in 2004, Mandela stood at her graveside with his third wife, Graca・ Winnie also attended the funeral.Mandela married Winnie in 1958・But Winnie bore the hardship of life as Mandela, enduring her husband's 27・year imprisonment. From prison, Mandela wrote some of the greatest love letters to Winnie. "I dust it（your photo）carefully every morning一I even touch your nose with mine to regain the electric current that used to mn through my blood whenever I did so."For many South Africans, it was the end of a fairytale love story when their separation was made public in 1992. "Tensions^had arisen and they had agreed on a separation. The hurt in his words was clear: "Perhaps I was blinded to certain things because of the pain I felt for not being able to play my role as a husband to my wife and a father to my children.""Unstable（不稳定的）personal lives seemed freedom flghters'destiny（命运），"he said. "When your life is the struggle, as mine was, there is little room left for family. That has always been my greatest regret, and the most painful aspect of the choice I made・"The couple divorced in 1996・【文章大意】本文主要介绍了曼德拉的一些个人生活。
2022版高考英语一轮复习课时提升作业十五必修5Unit15Learning含解析北师大版
十五必修5 Unit 15 LearningⅠ. 阅读理解A(2021·吉化模拟) Have you ever taken a test that you thought you could have passed easily, only to make some silly mistakes that really hurt your grade? More than a few students have done that. And some seem to do it over and over again.There are several problem areas that can cause students to goof up or do poorly in a test that they could have passed.Some students can become overconfident in their knowledge of the subject matter. They think they know the material better than they actually do. It is easy for students to misjudge their own knowledge, and when they realize that they don’t know the material, it is too late.What happens more often, though, is that some students feel they are smart enoug h to be able to guess their way through a test. So they don’t bother studying the material. They are overconfident in their ability to figure things out.In either case, overconfidence can result in lower grades in tests. Does this apply to you?Another thing that can happen is that students underestimate (低估) the difficulty of the test. They expect an easy test, but the teacher throws in a real tough test that they haven’t prepared for. Sometimes the teacher may cover material in the test that students weren’t expecting. That can happen, especially if you weren’t paying attention in class.Finally, there are students who don’t feel that getting a good grade is important to them, so they don’t bother to study or even try to do well. Such students may be trying to punish their parents, have a poor image of themselves, or are just plain foolish. Hopefully, you are not one of these students.【文章大意】本文为一篇说明文。
2014版高中数学复习方略课时提升作业：5.1数 列(北师大版)(北师大版·数学理·通用版)
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课时提升作业(三十)一、选择题1.已知数列,,,…,,…,下面各数中是此数列中的项的是( )(A)(B)(C)(D)2.由a 1=1,a n+1=,给出的数列{a n}的第34项为( )(A)(B)100(C)(D)3.(2013·南昌模拟)已知数列{a n}的前n项和S n=2-2n+1,则a3= ( )(A)-1 (B)-2 (C)-4 (D)-84.已知数列{a n}的前n项和S n=2n2-3n+1,则a4+a5+a6+a7+a8+a9+a10的值为( )(A)150 (B)161 (C)160 (D)1715.(2013·西安模拟)在数列{a n}中,a1=1,a n a n-1=a n-1+(-1)n(n≥2,n∈N+),则的值是( )(A)(B)(C)(D)6.在数列{a n}中,a1=2,a n+1=a n+ln(1+),则a n= ( )(A)2+lnn (B)2+(n-1)lnn(C)2+nlnn (D)1+n+lnn7.已知数列{a n}的前n项和S n=n2-9n,第k项满足5<a k<8,则k等于( )(A)9 (B)8 (C)7 (D)68.(能力挑战题)定义:F(x,y)=y x(x>0,y>0),已知数列{a n}满足:a n=(n∈N+),若对任意正整数n,都有a n≥a k(k∈N+)成立,则a k的值为( )(A)(B)2 (C)3 (D)4二、填空题9.数列-,,-,,…的一个通项公式可以是.10.数列{a n}的前n项和记为S n,a1=1,a n+1=2S n+1(n≥1,n∈N+),则数列{a n}的通项公式是.11.(2013·赣州模拟)已知数列{a满足a1=,a n-1-a n=(n≥2),则该数列的通项公式a n= .12.(能力挑战题)已知数列{a n}满足:a1=m(m为正整数),a n+1=若a6=1,则m所有可能的值为.三、解答题13.已知数列{a n}满足前n项和S n=n2+1,数列{b n}满足b n=,且前n项和为T n,设c n=T2n+1-T n.(1)求数列{b n}的通项公式.(2)判断数列{c n}的增减性.14.(能力挑战题)解答下列各题:(1)在数列{a n}中,a1=1,a n+1=ca n+c n+1(2n+1)(n∈N+),其中实数c≠0.求{a n}的通项公式.(2)数列{a n}满足:a1=1,a n+1=3a n+2n+1(n∈N+),求{a n}的通项公式.15.(2012·广东高考)设数列{a n}前n项和为S n,数列{S n}的前n项和为T n,满足T n=2S n-n2,n∈N+.(1)求a1的值.(2)求数列{a n}的通项公式.答案解析1.【解析】选B.∵42=6×7,故选B.2.【解析】选C.把递推式取倒数得=+3,所以=+3×(34-1)=100,所以a34=.3.【解析】选D.a3=S3-S2=-14-(-6)=-8.4.【解析】选B.S10-S3=(2×102-3×10+1)-(2×32-3×3+1)=161.5.【解析】选C.当n=2时,a2·a1=a1+(-1)2,∴a2=2.当n=3时,a3a2=a2+(-1)3,∴a3=.当n=4时,a4a3=a3+(-1)4,∴a4=3.当n=5时,a 5a4=a4+(-1)5,∴a5=,∴=.6.【思路点拨】根据递推式采用“叠加”方法求解.【解析】选A.∵a n+1=a n+ln(1+)=a n+ln=a n+ln(n+1)-lnn,∴a2=a1+ln2,a3=a2+ln3-ln2,…,a n=a n-1+lnn-ln(n-1),将上面n-1个式子左右两边分别相加得a n=a1+ln2+(ln3-ln2)+(ln4-ln3)+…+[lnn-ln(n-1)]=a1+lnn=2+lnn.7.【解析】选B.a n=即a n=∵n=1时也适合a n=2n-10,∴a n=2n-10.∵5<a k<8,∴5<2k-10<8,∴<k<9.又∵k∈N+,∴k=8.,==,2n2-(n+1)2=n2-2n-1,只有当n=1,28.【解析】选 A.a时,2n2<(n+1)2,当n≥3时,2n2>(n+1)2,即当n≥3时,a n+1>a n,故数列{a n}中的最小项是a1,a2,a3中的较小者,a1=2,a2=1,a3=,故a k的值为.9.【解析】正负相间使用(-1)n,观察可知第n项的分母是2n,分子比分母的值少1,故a n=(-1)n.答案：a n=(-1)n10.【思路点拨】根据a n和S n的关系转换a n+1=2S n+1(n≥1)为a n+1与a n的关系或者S n+1与S n的关系.【解析】方法一:由a n+1=2S n+1可得a n=2S n-1+1(n≥2),两式相减得a n+1-a n=2a n,a n+1=3a n(n≥2).又a2=2S1+1=3,∴a2=3a1,故{a n}是首项为1,公比为3的等比数列,∴a n=3n-1.方法二:由于a n+1=S n+1-S n,a n+1=2S n+1,所以S n+1-S n=2S n+1,S n+1=3S n+1,把这个关系化为S n+1+=3(S n+),即得数列{S n+}为首项是S1+=,公比是3的等比数列,故S n+=×3n-1=×3n,故S n=×3n-.所以,当n≥2时,a n=S n-S n-1=3n-1,由n=1时a1=1也适合这个公式,知所求的数列{a n}的通项公式是a n=3n-1.答案：a n=3n-1【方法技巧】a n和S n关系的应用技巧在根据数列的通项a n与前n项和的关系求解数列的通项公式时,要考虑两个方面,一个是根据S n+1-S n=a n+1把数列中的和转化为数列的通项之间的关系;一个是根据a n+1=S n+1-S n把数列中的通项转化为前n项和的关系,先求S n再求a n.11.【解析】由递推公式变形,得-==-,则-=1-,-=-,…,-=-,各式相加得-=1-,即=,∴a n=.答案：12.【解析】根据递推式以及a1=m(m为正整数)可知数列{a n}中的项都是正整数.a 6=1,若a6=,则a5=2,若a6=3a5+1,则a5=0,故只能是a5=2.若a 5=,则a4=4,若a5=3a4+1,则a4=,故只能是a4=4.若a 4=,则a3=8,若a4=3a3+1,则a3=1.(1)当a 3=8时,若a3=,则a2=16,若a3=3a2+1,则a2=,故只能是a2=16,若a2=,则a1=32,若a2=3a1+1,则a1=5.(2)当a 3=1时,若a3=,则a2=2,若a3=3a2+1,则a2=0,故只能是a2=2.若a 2=,则a1=4,若a2=3a1+1,则a1=,故只能是a1=4.综上所述:a1的值,即m的值只能是4或5或32.答案：4或5或32【变式备选】已知数列{a n}中,a1=,a n+1=1-(n≥2),则a16= .【解析】由题可知a2=1-=-1,a3=1-=2,a4=1-=,∴此数列为循环数列,a1=a4=a7=a10=a13=a16=.答案：13.【解析】(1)a1=2,a n=S n-S n-1=2n-1(n≥2).∴b n=(2)∵c n=b n+1+b n+2+…+b2n+1=++…+,∴c n+1-c n=+-=<0,∴{c n}是递减数列.14.【解析】(1)由原式得=+(2n+1).令b n=,则b1=,b n+1=b n+(2n+1),因此对n≥2有b n=(b n-b n-1)+(b n-1-b n-2)+…+(b2-b1)+b1=(2n-1)+(2n-3)+…+3+=n2-1+,因此a n=(n2-1)c n+c n-1,n≥2.又当n=1时上式成立.因此a n=(n2-1)c n+c n-1,n∈N+.(2)两端同除以2n+1得,=·+1,即+2=(+2),即数列{+2}是首项为+2=,公比为的等比数列,故+2=×()n-1,即a n=5×3n-1-2n+1.15.【解析】(1)当n=1时,T1=2S1-1.因为T1=S1=a1,所以a1=2a1-1,求得a1=1.(2)当n≥2时,S n=T n-T n-1=2S n-n2-[2S n-1-(n-1)2]=2S n-2S n-1-2n+1,所以S n=2S n-1+2n-1 ①,所以S n+1=2S n+2n+1 ②,②-①得a n+1=2a n+2,所以a n+1+2=2(a n+2),即=2(n≥2),求得a1+2=3,a2+2=6,则=2.所以{a n+2}是以3为首项,2为公比的等比数列,所以a n+2=3·2n-1,所以a n=3·2n-1-2,n∈N+.关闭Word文档返回原板块。
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课时提升作业(十五)原子结构原子核外电子排布(45分钟100分)一、基础全面练(本题包括8小题，每题5分，共40分)1.(2013·上海高考)230Th和232Th是钍的两种同位素，232Th可以转化成233U。
下列有关Th的说法正确的是( )A.Th元素的质量数是232B.Th元素的相对原子质量是231C.232Th转化成233U是化学变化D.230Th和232Th的化学性质相同【解析】选D。
Th存在230Th和232Th两种同位素，质量数分别为230和232，质量数是指原子的中子数与质子数之和，不能针对元素，A错误。
只知道Th的两种核素的质量数，不清楚在自然界中两核素的原子个数百分比，则不能确定该元素的相对原子质量，B错误。
化学变化过程中元素的种类不变，232Th变为233U，原子核发生变化，不属于化学变化研究的范围，C错误。
同位素原子化学性质相同，D正确。
2.随着科学技术的不断进步，研究物质的手段和途径越来越多，、H3、O4、C60等已被发现。
下列有关说法中，正确的是( )A.中含有36个电子B.O2与O4属于同分异构体C.C60和12C、14C互为同位素D.H2与H3属于同素异形体【解析】选D。
每个氮原子有7个电子，则中的电子数为7×5-1=34，A错误；O2与O4是氧元素形成的两种不同单质，互为同素异形体，B错误；同位素的研究对象是原子，核素是具有一定质子数和中子数的一种原子，C60是一种单质，C错误。
【方法规律】抓住描述的对象突破“三同”判断辨别同位素、同素异形体和同分异构体的关键是抓住定义的描述对象：(1)同位素——同一元素的不同“原子”，如H H；(2)同素异形体——同一元素的不同“单质”，如O2、O3；(3)同分异构体——化学式相同而结构不同的“化合物”，如正戊烷、新戊烷。
3.(2015·贵阳模拟)俄罗斯科学家用铪和钨两种核素精确确定了地球和月球的年龄，得出月球至少比地球早700万年形成。
这是根据Hf和W两种核素的含量比例得出的。
下列有关Hf和W关系的说法正确的是( )A.中子数相等B.原子质量几乎相同C.互为同位素D.在周期表中处于相邻位置【解析】选B。
质子数相同，中子数不同的同一种元素的不同核素互称为同位素，两种核素的质子数不同，不互为同位素，故C错误；二者的质量数相等，所以原子质量几乎相同，故B正确；因为质子数和中子数之和是质量数，两种原子核内中子数=质量数-质子数，分别为182-72=110，182-74=108，故A错误；因质子数相差2，故在周期表中不处于相邻位置，D错误。
【加固训练】钋是一种银白色金属，能在黑暗中发光，由著名科学家居里夫人与丈夫皮埃尔在1898年发现，两人对这种元素的命名是为了纪念居里夫人的祖国波兰。
钋有多种核素，如Po-218、Po-210等。
下列说法中正确的是( )A.Po-218和Po-210在周期表中的位置相同B.Po-218和Po-210中子数相同，互称为同位素C.Po-218和Po-210核外电子数肯定不等D.Po-218和Po-210的质量数不同，不能互称为同位素【解析】选A。
同位素指的是质子数相同、中子数不同即质量数不同的同一元素的不同核素，在周期表中位置相同，故A正确，D错误；Po-218和Po-210中子数不同而电子数一定相等，故B、C错。
4.科学家制造出的第112号元素，其原子的质量数为277。
关于该元素的下列叙述中正确的是( )A.其原子核内中子数和质子数都是112B.其原子核内中子数为122，核外电子数为112C.其原子质量是12C原子质量的227倍D.其原子质量与12C原子质量之比为277∶12【解析】选D。
该原子的中子数为277-112=165，A、B项错误；原子的质量之比等于其相对原子质量之比，约等于原子的质量数之比，C项错误，D项正确。
【方法规律】0族定位法确定元素在周期表中的位置第一步：熟记0族元素的原子序数：He—2、Ne—10、Ar—18、Kr—36、Xe—54、Rn—86、Uuo—118。
第二步：根据原子序数找出与其最接近的0族元素：(1)若比相应的稀有气体元素多1或2，则应处在下周期的第ⅠA族或第ⅡA族，如88号元素：88-86=2，则应在第7周期第ⅡA族；(2)若比相应的稀有气体元素少1～5时，则应处在同周期的第ⅢA族～第ⅦA族，如84号元素应在第6周期第ⅥA族。
5.如图所示，a、b、c均为非金属单质，d、e均为含有10个电子的共价化合物，且分子中所含原子个数：d>e，f为离子化合物。
则下列说法错误的是( )A.常温下，单质a呈气态B.单质c具有强氧化性C.稳定性：d>eD.f受热易分解为d和e【解析】选C。
非金属单质形成的含有10个电子的共价化合物有CH4、NH3、H2O、HF。
由于f为离子化合物且分子中所含原子个数：d>e，则d是NH3，e是HF，f 是NH4F。
因此a、b、c分别是N2、H2、F2。
根据元素周期律可知HF的稳定性大于NH3，故C错误。
6.(2015·延安模拟)假设R元素无同位素，元素R原子的质量数为A，R m-的核外电子数为x，则Wg R m-所含中子的物质的量为( )A.(A-x+m)molB.(A-x-m)molC.(A-x+m)molD.(A-x-m)mol【解析】选C。
根据n(R m-)=≈mol，所以Wg R m-离子所含中子的物质的量为(A-x+m)mol。
【加固训练】某元素的一个原子形成的离子可表示为X n-，下列说法正确的是( )A X n-含有的中子数为a+bB X n-含有的电子数为a-nC.X原子的质量数为a+b+nD.X原子的质量约为g【解析】选D。
中子数等于质量数减去质子数，为b-a，A错误；该离子含有的电子数为a+n，B错误；原子变成离子时，质量数与核外电子数无关，所以X原子的质量数为b，C错误；D正确。
7.(2015·西安模拟)国际热核聚变反应堆的原理类似太阳发光发热，即在上亿摄氏度的超高温条件下，利用氢的同位素氘、氚的聚变反应释放出核能。
下列说法正确的是( )A.H、D、T互为同素异形体B.氘、氚聚变反应生成其他元素，属于化学变化C.H、D、T与16O、18O构成双氧水分子的相对分子质量有18个D.H2、D2、T2在同条件下密度之比为1∶2∶3【解析】选D。
H、D、T的质子数相同而中子数不同，它们互为同位素，A错误；氘、氚聚变反应属于核裂变，不属于化学变化，B错误；双氧水的化学式为H2O2，H、D、T形成的“H2”有6种，分别为“H2”“D2”“T2”“HD”“HT”“DT”，而16O 与18O形成的“O2”有3种，分别为“16O2”“18O2”“16O18O”，故可形成双氧水分子种类数为6×3=18(种)，因有些双氧水分子的相对分子质量相等(如HT16O2与O2)，故构成双氧水的相对分子质量的个数小于18，C错误；相同条件下，H2、D2、T2的密度之比等于它们的相对分子质量之比，故H2、D2、T2的密度之比为2∶4∶6=1∶2∶3，正确。
8.已知X、Y、Z三种元素的原子序数依次增大，X原子的电子层数与它的核外电子总数相等，而Z原子的最外层电子数是次外层的3倍，Y和Z可以形成两种以上气态化合物，则下列说法错误的是( )A.Y和Z可以组成一种Y和Z的质量比为7∶8的化合物B.X、Y、Z组成的盐中既含离子键又含共价键C.X和Z可以组成原子个数比分别为1∶1和2∶1，常温下为液态的两种化合物D.由X、Y、Z三种元素中的任意两种组成的具有10电子的微粒仅有2种【解析】选D。
由X原子的电子层数与它的核外电子总数相等知，X为氢元素；Z原子的最外层电子数是次外层的3倍，则Z为氧元素；与氧可形成两种以上气态化合物的Y为氮元素。
N、O可形成化合物N2O n或NO n/2，根据Y和Z的质量比为7∶8，解得n=2，为NO，A项正确；H、N、O组成的盐有NH4NO3、NH4NO2等，既含离子键又含共价键，B项正确；H、O两元素可形成H2O、H2O2两种液态化合物，C项正确；H、N、O组成的10电子微粒有多种，如N、NH3、H2O、H3O+、OH-等，D项不正确。
【互动探究】(1)若Y和Z的质量比为7∶4、7∶16，则所对应的化合物应是什么？提示：N、O可形成化合物N2O n或NO n/2，根据Y和Z的质量比，可分别解得n=1、n=4，则对应化合物为N2O、NO2或N2O4。
(2)你能举出两种由X、Y、Z三种元素中的任意两种组成的具有18电子的微粒吗？提示：H、N、O组成的18电子微粒有多种，如N2H4、H2O2等。
二、能力培优练(本题包括2小题，每题7分，共14分)9.(2015·武汉模拟)短周期元素X、Y、Z的原子序数依次递增，其原子的最外层电子数之和为13，X与Y、Z位于相邻周期，Z原子最外层电子数是X原子内层电子数的3倍或者是Y原子最外层电子数的3倍，下列说法正确的是( )A.X的氢化物溶于水生成弱酸B.Z的氢化物的水溶液在空气中存放不易变质C.Y与X可生成Y3X2型化合物D.Z的单质在氧气中燃烧可以生成两种酸性氧化物【解析】选C。
根据题意可推知，X是氮元素，Y是镁元素，Z是硫元素。
A.X的氢化物溶于水生成弱碱，错误；B.Z的氢化物的水溶液氢硫酸在空气中存放容易被空气中的氧气氧化而易变质，错误；C.根据元素的原子结构可知，Y与X可生成Y3X2(Mg3N2)型化合物，正确；D.Z的单质在氧气中燃烧只能生成SO2，该化合物是酸性氧化物，错误。
10.(2015·洛阳模拟)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大且W、X、Y+、Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2、3、4、2(不考虑零族元素)。
下列关于这些元素的叙述错误的是( )A.X和其他三种元素均可形成至少2种二元化合物B.W和X、Z两种元素分别形成的二元化合物中，均有直线形分子C.W、X和Y三种元素可以形成碱性化合物D.Z和其他三种元素形成的二元化合物，其水溶液均呈酸性【解析】选D。
根据W、X、Y+、Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2、3、4、2(不考虑零族元素)，得到元素W、X、Y、Z分别为C、O、Na、S。
氧和元素C、Na、S均可形成至少2种二元化合物，故A正确；W和X、Z两种元素分别形成的二元化合物中二氧化碳、二硫化碳是直线形分子，故B正确；W、X和Y 三种元素可以形成碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，故C正确；钠和硫形成的硫化钠，其水溶液呈碱性，故D错误。