好的教育是用五十种方法教一个学生
聪明的教师用100种方法教一个学生
聪明的教师用1000种方法教一个学生！孟国泰说教育真正的教育——自育；真正的教学——自学；真正的学习——创新；真正的创新——做人；真正的做人——自强。
中国教育发展必由之路：从“统一”走向“个性”，从“教育”走向“导育”，从“文本”走向“人本”，从“国学”走向“人学”。
真正的教育只为人提供土壤、阳光、空气、水分，从不异化人、置换人、羁绊人、操纵人。
中国教育不缺先进理念，缺的是落地践行。
北京大学有着“思想自由，兼容并包”的先进理念，但几人做到了？云南大学有着“会泽百家，至公天下” 的先进理念，但几人做到了？新课程要求的“自主、合作、探究”的理念，够先进了吧？但课改十几年，几人做到了？聪明的教师用1000种方法教一个学生，愚笨的教师用一种方法教1000个学生。
中国教育不缺教师，缺的是聪明的教师。
但在中国，聪明人几乎不报考师范院校。
勤奋的学生是“会装懒”的老师培养出来的；聪明的学生是“会装傻”的老师培养出来的；快乐的学生是“会装愁”的老师培养出来的。
课堂的精彩，一定是学生“学的精彩”，而不是老师“讲的精彩”。
老师不是“高、大、全”的杰出代表，而是“矮、小、偏”地发现学生、激励学生、调动学生、依靠学生、发展学生的高手。
没有老师的快乐，何来课堂的快乐？！没有课堂的快乐，何来学生的快乐？！没有学生的快乐，何来家长的快乐？！没有家长的快乐，何来社会的快乐？！没有社会的快乐，何来国家的快乐？！立志比苦干重要；角度比思维重要；选择比勤奋重要；方向比速度重要；后台比前台重要；创新比学习重要；人格比体格重要；能力比学历重要。
5000年来，中国人一直被两样东西奴役着：权、钱。
因为这两样东西，中国人从来就没有真正地自由过。
知识问题化，问题层次化，层次情景化，情景能力化，能力为人化，是教育从文本走向人本的必由之路。
当今教育下的诸多学生状况：有脾气，无志气；有乱想，无理想；有冲动，无行动；有情绪，无情感；有顽固，无顽强；有自大，无自信；有试题，无问题；有智力，无智慧；有共性，无个性；有制造，无创造；有体格，无人格；有自己，无自律；有妥协，无和谐；有文凭，无文化。
种树郭橐驼传读后感（通用8篇）
种树郭橐驼传读后感（通用8篇）这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文，也是一个讽喻性极强的寓言故事。
下面是店铺我为您准备的“种树郭橐驼传读后感”，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
种树郭橐驼传读后感篇1郭橐驼虽然是一个种树之人，但是却在勤耕细作之中发现了万事的发展规律，这和他细致的观察和良好的心态是分不开的。
郭橐驼这个人，他虽然患有驼背的毛病，脊背弓起，弯腰而行，就好像骆驼一样，乡人们都嘲笑他，但是他并没有因为这个而放弃自己，看不起自己，反而愉快地接受了外号。
尽管上天给了他那样的外貌，他也没有去埋怨，只是顺从地接受了现状，并且调整了心态，也接受别人对自己的评价。
所以他活的很好，至少他是快乐的。
或者说，因为他的心胸开阔，因为他的心态，他比大多数人要活得快乐。
人们常说一份耕耘一份收获，成功总是和付出努力分不开。
然而，现实中汗水固然重要，可往往成败的关键则是我们的心态。
成功的关键在于心态，欲速则不达。
急功近利的结果只是使自己与目标背道而驰。
牛顿在剑桥大学期间，由于鼠疫爆发，被迫返回家乡。
然而正是他在家乡的两年中，牛顿发现了万有引力定律以及发明了微积分等重大成果。
而之后牛顿却走向了功名利禄，纵使长时间埋头于书籍与实验室之中，其后的研究也再没有之前的辉煌可言。
目标固然重要，可是若以一颗浮躁的心去探索未来的希望，则无异于揠苗助长，正如同《种树郭橐驼传》中他人种树的方法。
目标犹如种树，需要我们抱以平常之心，自然之心方能实现自己的理想。
老子说“道法自然”讲究“无为而治”才是治的最高境界。
人生的目标需要我们以自然平和之心予以对待，既要避免急功近利也要懂得水到渠成的道理，我们的人生便可到达天性自然。
种树郭橐驼传读后感篇2郭橐驼把种树做行业，凡是长安为了玩赏而种树的富豪人家，和卖果营生的人，都争先地请他来奉养。
看郭橐驼种的树，时常有迁徙的，却没有不活的，并且硕大茂盛，早生果实，又是繁多。
别的种树人，虽是照样的仿着他做，没有人能够比得上他的。
50个教育法
第一章身为家长的8个觉悟1.“教育妈妈”‘宣言：父母能给孩子最大的礼物，就是教育2.夫妻之间对孩子的教育要达成一致3.家长要具有“孩子教育的全部责任，由家长承担”的觉悟4.对孩子倾注无限的爱—被爱，才会信任他人5.站在孩子的角度思考、行动6.不叱责，尝试适当表扬—抓住孩子做错事不放，只会助长孩子的恶习7.绝对禁止体罚—以说服代替体罚体罚是最差劲的教育方法，会让孩子学会用武力解决问题8.不要期望如朋友般的亲子关系父母就算做不到让孩子崇拜，也应做到让孩子让孩子信任、依赖，而非一味追求平等的朋友模式。
第二章教育的11 个目标—孩子应具备这些素质9.拥有梦想教育，是一个教会孩子做梦的过程。
告诉孩子世界上有许多可能性，给予他为实现梦想所需要的工具和知识，使他抱有朝着梦想大步迈进的勇气。
并且教导他即便遇到挫折也要有重新站起来的气势，即便达成了目标也要有不耀武扬威的谦虛。
这，才是教育。
教育的关键，就是让孩子做梦，并且为了让他们接近这个梦而督促他们努力。
10.能自我肯定一颗认同自我的内心，恰恰是人格形成的基础。
连自己都不喜欢，不可能会喜欢別人。
否定自己的孩子，也会否定别人。
怎么让孩子学会自我肯定：“不和他人比较”不使用“如果你做好了**，就给奖励”这样的附加条件的疼爱方式，会使孩子觉得“如果达不到这个条件，我就毫无价值”，从而致使他们失去自信，养成没有奖励就不努力的坏习惯。
11.内心从容—那些从容的孩子会为他人着想，重视自己；内心不从容的孩子，会产生嫉妒心、歧视心。
培养孩子的自尊心，告诉告诉：“做自己就行了。
要相信自己。
你的潜力无限大。
让我们一起拓展自己的长处吧”。
“要与人为善。
想要守护自己，也要守护他人”。
12.能发展自我才能—不能浪费孩子潜藏的可能性仔细认真观察自己的孩子，发现孩子身上的才能和潜力，给予孩子的行为以肯定和鼓励。
让孩子发展自己的兴趣，让他自由地表达自己喜欢的事情。
帮助孩子找到自己的爱好、擅长的领域，拓展他的潜能。
50个教育法
50个教育法摘要：1.引言2.教育的定义和重要性3.教育的五个基本原则4.方法1：激发兴趣5.方法2：因材施教6.方法3：培养创造力7.方法4：培养良好习惯8.方法5：培养自信心9.方法6：注重实践10.方法7：鼓励提问11.方法8：培养团队合作精神12.方法9：培养道德品质13.方法10：培养自主学习能力14.方法11：适度引导15.方法12：鼓励探索16.方法13：培养耐心17.方法14：培养责任感18.方法15：培养时间管理能力19.方法16：培养自律能力21.方法18：关注学生心理健康22.方法19：培养沟通能力23.方法20：培养适应能力24.方法21：培养解决问题能力25.方法22：培养批判性思维26.方法23：培养想象力27.方法24：培养观察能力28.方法25：培养动手能力29.方法26：培养审美能力30.方法27：培养探究能力31.方法28：培养自主规划能力32.方法29：培养跨学科学习能力33.方法30：培养创新思维34.方法31：培养独立思考能力35.方法32：培养实践操作能力36.方法33：培养社会交往能力37.方法34：培养领导能力38.方法35：培养专注力39.方法36：培养抗挫能力40.方法37：培养多元智能41.方法38：培养环保意识43.方法40：培养全球视野44.方法41：培养科技素养45.方法42：培养运动能力46.方法43：培养艺术修养47.方法44：培养阅读习惯48.方法45：培养写作能力49.方法46：培养表达能力50.方法47：培养记忆能力正文：教育，是人类社会为了传承文化、培养人才而进行的一种有意识的社会活动。
在当今社会，教育的重要性不言而喻。
教育不仅是国家发展的基石，也是个人成长的关键。
为此，本文整理了50 个教育方法，以期为广大家长和教育工作者提供参考。
首先，教育的五个基本原则包括：因材施教、激发兴趣、培养创造力、培养良好习惯和培养自信心。
这些原则为教育方法提供了方向性的指导。
好的教育是用50个办法教育1个孩子
好的教育是用50个办法教育1个孩子；坏的教育是用1个办法教育50个孩子。
”确实如薛老师文中所说的那样，面对作文教学，事实上，我们缺的不是作文教学的思想与理念，而是破解作文教学难题的具体方法与策略。
薛老师文中针对作文教学难题讲了9种方法，通读后很是受用，下面我逐一摘其精华并浅谈自己的感受。
第一个方法是命题激活。
文中举了一个平时连词语都默不出的孩子，在考场上却用笔写了一大段充满愤怒与无奈的作文。
文章虽没有什么章法，没有什么技巧，但是表达了内心的痛苦与期望，字字句句都浸透着孩子内心的心酸与苦闷，读来让人震撼！原因何在？秘密在于这次考试的作文题是——《其实，我不想……》。
这个题目被孩子补充成了《其实，我不想读书》。
这个题目触动了孩子内心郁积多年的委屈与愤怒，使孩子的内心情感如决堤的洪水倾泻而下，得到了一种自然地宣泄！相信我们的很多语文老师在作文教学时都有同样的感受，如果我们布置的作文题目远离了学生的实际生活，没有触及学生内心的生活感受和情感积淀，又怎么能让学生激情澎湃地表达呢？作文题目如果没有出到学生的心里去，我们自然就觉得难教，学生也自然觉得难写了。
有些作文题目，学生从三年级写到六年级，很是厌倦，如果我们能做一个小小的改动，可能就会让学生一下子精神起来，从而不吐不快。
所以与其挖空心思研究怎么教、怎么写，还不如先了解、熟悉孩子，从孩子们的生活和心理特点出发琢磨出一个好的作文题目。
或许，这样可以让作文教学事半功倍呢！第二个策略是贴近现场。
薛老师在文中强调作文的功能在于交际，作文只有在交际过程中才体现出它的价值与意义。
作文教学不能成了部分学生“象牙塔”内的“高雅游戏”，要成为学生现实生活的一部分。
即使是写检讨这样的事情，优秀的老师也会及时指导以使之成为帮助学生作文进步的好机会，而不是把它当作一种惩罚学生的手段。
如果学生犯了错，他能运用作文写一个深刻的检讨，既剖析自己错误的思想根源，又明晰自己努力的方向，经历了一个自我教育的过程，同时得到了老师的谅解，就可以更好地继续学习。
普通的教师是用一种方法教五十个学生,优秀的教师是用五十种方法教
普通的教师是用一种方法教五十个学生,优秀的
教师是用五十种方法教一个学生. 普通的教师是授
人以鱼,优秀的教师是授人以渔.普通教师把上课看作一项任务去完成。
从目标、计划、实施到检查，按主观意志行事。
优秀教师把上课作为境界，作为对自己人格魅力与教学智慧的挑战去追求，在过程中不断反思这一步做的怎么样，有没有问题，是不是可以做的更好。
普通的教师面无表情，优秀的教师面带笑容；普通的教师堆砌题型，优秀教师步步为营；普通教师关注课件，优秀教师关注学生；普通教师唯恐出错，优秀教师巧用生成；普通教师牢骚满腹，优秀教师乐在其中。
当一名教师并不难,难的是当一名优秀的教师.普通的教师学识平平，涵养不够，缺乏对学生的关爱之心；优秀的教师有丰富的学识，高雅的素养，高贵的人格，且能全心全意关爱学生。
作为一名教师，无论你优秀与否，在任何时候我们都要牢牢地记住：多读书，提高自己的学识和素养，多方面完善自己，努力让自己成为一个受学生欢迎的人，我想至少在学生的心中你已经是优秀的了。
教育孩子100招方法
教育孩子100招方法推荐文章儿童成长励志名言_激励孩子成长的名言寄语热度：如何说孩子才会和平相处热度：励志教育孩子的书籍有哪些热度：教育孩子诚实的故事有哪些热度：王姓女孩子取名字的方法热度：父母是孩子最好的老师，面对孩子的情绪，父母应该如何让孩子学会管理它?下面店铺收集了一些关于教育孩子100招，希望对你有帮助教育孩子100招一、让孩子主动做功课1.做作业的时间不宜过长2.放大孩子的优点3.学习不可操之过急4.先让孩子玩个够5.经常改变学习环境6.列一个功课计划表7.先让孩子做擅长的功课8让孩子自己抽签决定9.别在孩子面前评判老师教育孩子100招二、让孩子更懂事1.借第三者之口赞美孩子2.用书信或日记与孩子交流感情3.用温和的语调交谈4.及时让孩子知道错在哪5.巧妙转移孩子的注意力6.与孩子打成一片7.一次只交待一件事8.常常表达对孩子的依赖9.只提有建设性的意见10.不要指责遭到挫败的孩子11.及时纠正孩子不良的生活细节12.多用赞赏的话肯定孩子教育孩子100招三、让孩子学会管理情绪1.引导孩子宣泄不满情绪2.让孩子有自选课题的权力3.认真倾听孩子的不满心声4.别让工作忙成你的借口5.民族方式处理孩子不合理要求6.以退为进说服教育7.用实际利弊得是来处理孩子任性态度8.注意引导孩子的从众心理9.给孩子一个发泄空间教育孩子100招四、孩子热爱学习1.给孩子讲一些励志故事2.用近期的学习目标来鼓励孩子3.分散孩子的注意力也很重要4.改掉孩子三分钟热度的习惯5.通过增进食欲促进孩子学习6.教孩子学会保存实力7.适量的运动可使孩子脑筋更灵活8.用激将法促进学习9.利用危机意识促进学习效率10.保持新鲜的学习内容11.用不同的科目刁姐读书气氛12.刻意改变孩子的学习环境教育孩子100招五、消除孩子的学习紧张情绪1.陪伴孩子让他有安全感2.以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败3.把一个月说成三十天4.多关注孩子心理建设的重要性5.呼吸能调节孩子的情绪6.刻意在孩子面前说错话7.吉祥物稳定心情8.排解积虑，消除紧张，一吐为快教育孩子100招六、孩子注意力集中1.制订不规则分段时间表2.闹钟的妙用3.建一个弹性的功课计划表4.去除“随时都可以做”的松懈意识5.刻意而适度地分配孩子做家务6.让孩子猜题提升考试注意力7.热身必不可少8.用“量”来驱策前行教育孩子100招七、让孩子变消极为积极1.找到孩子自傲及内在的原因2.让孩子公开宣布目标3.强健体魄是建立积极心态的基础4.良好生活习惯是保持积极心态的法宝5.让孩子养成大声朗诵的习惯6.让孩子养成提前到校的好习惯7.让孩子多结交积极乐观的朋友8.让孩子养成写大字的习惯9.鼓励孩子多做些新的尝试10.让孩子在家务中培养责任感11.不要总问是与不是的问题12.培养孩子追根究底的积极心态13.多表扬少批评更能使孩子积极上进教育孩子100招八、培养孩子的自信心1.告诉孩子他自己就是无价之宝2.让孩子做一些容易的事3.弱化孩子的错误突出其取得的成绩4.重视孩子所付出所付出的努力5.责备孩子之前必先赞美6.强化优点使孩子不断的进取7.用高目标树立孩子的自信心8.和孩子保持稳固的互相关系9.家长不要在孩子面前互相责备10.不要在第三者面前责备孩子11.会让孩子相信辛运之神随时会降临12.让孩子回忆过去的成绩重建信心教育孩子100招九、消除孩子的自卑感1.肯定句要常用2.母亲与孩子说话也要讲技巧3.以具体原因来舒解孩子心中的结4.用话语铲除孩子的心理障碍5.让孩子阅读世界伟人的传记6.让孩子客观面对成绩优秀的同伴7.培养孩子一些特殊才艺8.以运气说法减弱孩子的自卑感教育孩子100招十、孩子的缺点为优点1.用适当的方法让孩子正视缺点2.分清缺点还是个性3.改变孩子的立场让他自律律人4.相信孩子的优点和缺点可互换5.使用适度惩罚或威胁的暗示效果6.用自言自语来孩子的缺点7.不用权威来压制孩子的反抗8.鼓励孩子多“不量力而行”9.告诉孩子你能行。
一年级班主任工作计划(10篇)
一年级班主任工作计划篇 1一、本班学生基本情况分析：本班共有学生 75 人，其中男生 39 名，女生 36 名，其中班干部12 人。
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、恭敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部份学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。
二、工作目标：我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、本学期基本工作要点：1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生斗胆创新，勇于探索，积极进取。
3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
四、具体措施：1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。
本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。
成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。
2。
重视养成教育：根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。
下大力度进行管理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。
班主任的以身示范往往起到不可忽视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。