小学语文三升四测试答案
林庄小学三升四的语文试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 桃花（tuó huā）B. 梧桐（wú tóng）C. 稻谷（dào guǐ）D. 竹笋（zhú sǔn）2. 下列词语书写正确的一项是（）A. 桃李满天下B. 桐花满地C. 稻谷飘香D. 竹叶青青3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 我喜欢看动画片，尤其是《熊出没》。
B. 这本书非常有趣，我已经看完了。
C. 他喜欢唱歌，每次都唱得很好听。
D. 小明很聪明，但他总是考试不及格。
4. 下列词语中，与“风和日丽”意思相近的一项是（）A. 风雨交加B. 风调雨顺C. 风吹雨打D. 风平浪静5. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 妈妈给我买了一件漂亮的衣服。
B. 老师表扬了我，我很开心。
C. 她的舞蹈跳得真好，像一只美丽的白天鹅。
D. 小明生病了，不能去上学。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我喜欢读书，尤其是《西游记》。
B. 今天天气真好，阳光明媚，我们出去玩耍吧。
C. 小明和小红是好朋友，他们一起学习，一起玩耍。
D. 妈妈问我：“你今天想吃什么？”7. 下列词语中，属于名词的一项是（）A. 高兴B. 好奇C. 美丽D. 跑步8. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 妈妈给我买了一本故事书。
B. 老师教我们唱一首歌。
C. 小明很喜欢画画，他画了一幅美丽的画。
D. 她的舞蹈跳得真好，像一只可爱的猫。
9. 下列词语中，属于动词的一项是（）A. 小明B. 美丽C. 读书D. 学习10. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明喜欢画画，他画了一幅美丽的画。
B. 妈妈给我买了一本故事书。
C. 老师教我们唱一首歌。
D. 她的舞蹈跳得真好，像一只可爱的猫。
二、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面短文，回答问题。
《小蝌蚪找妈妈》一天，小蝌蚪们出来找妈妈。
它们问：“妈妈在哪里？”一只大青蛙说：“你们去找妈妈吧，她就在河边的草丛里。
2019年最新原创人教版小学语文三年级升四年级考试试卷及答案
××小学三升四考试试卷一、积累天地。
（47分）1、看拼音，写词语，再用“△”标出整体认读音节。
（7分） k ū l óng sh ěn sh ì xi àn m ù( ) ( ) （ ） 2、给下面的字换偏旁组成新字，再组词。
（8分）4、根据课文内容填空。
（10分）（1）黑发不知勤学早， 。
（2）小华才练了两天字就嫌累，不想再练字了，你想对他说名言：“ 。
”（3）我学了课文《 》，它让我懂得了 （4分） 5、按要求写句子。
（12分）（1） 他跑得太慢了，像 。
（2）太阳离地球那么远，箭怎么能射的到呢？（改成陈述句） “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇。
开始，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的地柳枝又活了。
不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。
后来，又来了一个胖和尚，（ ）三个和尚都要喝水，（ ）都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。
半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。
危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。
小和尚的眼被熏得出眼泪了，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。
可是谁也一声不吭。
学校： 班级： 姓名： 座位号：…………………………………密…………………………封……………………………线…………………………………大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。
从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
1. 联系上下文解释下列词语。
（4分）一声不吭：2. 仿写词语。
（6分）争先恐后（含反义词） ____________ ____________3．请给第二自然段选择正确的关联词填在括号里。
小学三升四语文试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 气喘吁吁（xū）B. 领悟（wù）C. 骄傲（jiāo）D. 神秘（mì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书很厚，我能一口气读完。
B. 老师批评了小明，他很不服气。
C. 小明考试得了满分，大家都为他感到骄傲。
D. 小明学习成绩不好，但是他很努力。
3. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明每天晚上都在做作业。
B. 这座大桥非常壮观。
C. 小明考了第一名，老师表扬了他。
D. 这本书的内容很丰富。
4. 下列词语中，字形与其他三项不同的一项是（）A. 森林（sēn）B. 珍贵（zhēn）C. 草原（yuán）D. 荷花（hé）5. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 今天天气真好，可以去公园玩。
B. 我喜欢看书，尤其是童话故事。
C. 这本书很有趣，推荐给大家。
D. 他每天都很忙，早上要上学，下午要参加课外活动。
6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明是个懂事的孩子。
B. 这座房子很高。
C. 小明考了第一名，老师表扬了他。
D. 这本书的内容很丰富。
7. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 气喘吁吁（xū）B. 领悟（wù）C. 骄傲（jiāo）D. 神秘（mì）8. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书很厚，我能一口气读完。
B. 老师批评了小明，他很不服气。
C. 小明考试得了满分，大家都为他感到骄傲。
D. 小明学习成绩不好，但是他很努力。
9. 下列词语中，字形与其他三项不同的一项是（）A. 森林（sēn）B. 珍贵（zhēn）C. 草原（yuán）D. 荷花（hé）10. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A. 今天天气真好，可以去公园玩。
B. 我喜欢看书，尤其是童话故事。
小学三升四语文试卷加答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 灵巧（liáng qiǎo）B. 气氛（qì fēn）C. 奔跑（bēn pǎo）D. 骄傲（jiāo ào）2. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 陆续（lù xù）B. 比喻（bǐ yù）C. 稀疏（xī shū）D. 跌倒（diē dǎo）3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我最喜欢的季节是春天，因为春天的景色很美丽。
B. 春天来了，万物复苏，大地上充满了生机。
C. 他不仅学习成绩好，还积极参加体育锻炼。
D. 我最喜欢的运动是游泳，因为游泳可以锻炼身体。
4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这个故事很有趣，让人百听不厌。
B. 那只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
C. 老师批评了我，让我认识到自己的错误。
D. 我买了一本书，里面有很多有趣的知识。
5. 下列句子中，表达不准确的一项是（）A. 小明今天感冒了，所以他没来上课。
B. 这个西瓜真大，能吃上好几天。
C. 我们的祖国很大，有五千年的历史。
D. 小花得了第一名，她非常高兴。
6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这个问题很难，我需要请教老师。
B. 小明学习成绩很好，是班里的佼佼者。
C. 我们应该保护环境，爱护大自然。
D. 这本书很厚，我需要很多时间才能看完。
7. 下列句子中，表达不准确的一项是（）A. 这朵花真漂亮，像一位美丽的姑娘。
B. 我每天都要按时完成作业，不能拖延。
C. 这本书的内容很有趣，我很喜欢。
D. 小明跑得很快，像一只小兔子。
8. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这个问题很简单，我一下子就解决了。
B. 小明学习成绩很好，是班里的尖子生。
C. 我们应该珍惜时间，努力学习。
D. 这本书很厚，我需要很多时间才能看完。
9. 下列句子中，表达不准确的一项是（）A. 这个苹果很甜，很好吃。
三升四语文暑假衔接课 专题07 修辞与仿写 讲义 试题 有答案
【暑假衔接课】专题07 修辞与仿写在小学三年级，要学习的修辞与仿写是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在小学语文中，这也是学习的重点。
三年级在复习、学习比喻的修辞手法的基础上，又重点学习了拟人、排比修辞手法的运用；仿写主要学习了照样子仿写植物、动物，写自己的观察与思考，用拟声词仿写句子等。
要求运用相应的修辞手法和句式来表达特定的内容。
三年级修辞与仿写需要掌握的知识点是：1.修辞（1）什么叫修辞？修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
（2）修辞种类。
修辞手法主要有：比喻、比拟、排比、夸张、设问、反问、双关、反复、对偶、借代、引用、顶真。
其中比喻可分为：明喻、暗喻、借喻。
比喻（1）什么是比喻？比喻又叫打比方。
表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
（2）常用的比喻词有：像、似的、犹如、仿佛等。
比喻分三种①明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词连接。
如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。
②暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词“是、成了、变成”等连接。
如：这是花的海洋。
③借喻。
不出现本体和喻体，直接叙述喻体。
如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想或感情。
如：太阳的脸红起来了。
排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
2.仿写（1）什么是仿写？仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（2）仿写的要求。
注意例句的修辞手法，像比喻、排比等。
不要脱离话题。
要保证句子结构相同，色调一致。
仿写句子主要有仿句式、仿修辞、仿创意等，仿写句子时内容要协调一致，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。
小学三升四语文考试题目及答案
小学三升四语文考试题目及答案小学三年级升四年级的语文考试通常包括阅读理解、词语运用、句子结构、古诗词背诵和作文等部分。
以下是一些可能的考试题目及答案示例：# 一、词语运用1. 用“和”字造句。
- 答案示例：我和小明一起上学。
2. 根据语境填入合适的词语。
- 题目：春天到了，花儿都开了，蝴蝶在花丛中________。
- 答案：翩翩起舞。
# 二、句子结构1. 将下列句子改为“把”字句。
- 题目：小华把书借给了小刚。
- 答案：书被小华借给了小刚。
2. 将下列句子改为“被”字句。
- 题目：小明捡到了一只小鸟。
- 答案：一只小鸟被小明捡到了。
# 三、阅读理解阅读以下短文，回答问题。
短文：春天的公园里，柳树抽出了嫩绿的枝条，小草也从土里探出了头。
孩子们在草地上放风筝，有的在追逐嬉戏。
公园的一角，老人们在下棋，享受着春日的暖阳。
1. 春天的公园里，柳树有什么变化？- 答案：柳树抽出了嫩绿的枝条。
2. 孩子们在公园里做什么？- 答案：孩子们在草地上放风筝，有的在追逐嬉戏。
# 四、古诗词背诵1. 请背诵《静夜思》。
- 答案：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 请背诵《春晓》。
- 答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
# 五、作文题目：《我的暑假生活》要求：描述你的暑假生活，不少于300字。
- 答案示例（略）：学生应根据自己的暑假经历，描述自己的活动、感受和收获，注意使用生动的语言和恰当的修辞手法。
请注意，以上内容仅为示例，实际考试题目和答案会根据教学大纲和具体教材而有所不同。
【暑假衔接】知识点专题08 扩句和缩句(答题技巧试题)三升四年级语文(含答案)
专题八扩句和缩句答题技巧扩句的基本方法是：首先找出句子的主干词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实。
缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。
扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
真题回顾1．（2021春•襄汾县期末）这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
（缩句）这是阵地战。
【分析】本题考查了学生缩写句子的能力，缩句顾名思义就是就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
缩句可以理解为总结句子意思的意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语﹣谓语﹣宾语。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的定语“朝鲜战场上最激烈的一次”，保留句子的主干，即：这是阵地战。
故答案为：这是阵地战。
【点评】缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。
“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
2．（2021春•灵寿县期末）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
（缩句）秋天来到了。
【分析】本题考查了扩句和缩句、改写句子和修改病句。
改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】（1）本题考查了学生缩句的能力。
我们可以去掉句子的枝叶“带着金黄色的光辉神奇地”，保留句子的主干，即：秋天来到了。
故答案为：秋天来到了。
3．（2021春•太康县期末）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子。
（缩句）鹿发现了影子。
【分析】考查了缩句、改写句子、句子仿写，改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【暑假衔接】知识点专题03 扩句与缩句 (讲义试题) 三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题03 扩句与缩句在小学三、四年级，要学习的扩句与缩句是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
在三年级学习的基础上，四年级相对难度要增加一些，但是，在巩固基础的前提下，同学们需要培养自己对句子学习的浓厚兴趣，养成主动学习的习惯。
1.什么是扩句：扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
2.扩句常见的形式：（1）指定扩写部分式。
如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
（2）分步扩写式。
如：哥哥是学生。
哥哥是大学三年级的学生。
哥哥是北京大学三年级的学生。
（3）按提示扩写式。
如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。
(指明时间，地点)。
（4）提供扩写词语式。
如：颐和园是大公园。
(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
（5）自由扩写式。
就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。
3.扩句要注意以下几点：(1)保留句子原来的基本意思。
(2)加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。
4.什么是缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。
5.缩句的方法(1)保留句子的“主干”。
(2)要缩成最简的句子，要去掉附加成分。
(3)句中的否定词“不、无、没有”等，缩句时要保留。
(4)一般地说，要删掉以下这些：①“的”前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。
例：那位年轻的老师走过来了。
应缩为：老师走过来了。
②“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。
例：老师认真地教我们。
应缩为：老师教我们。
③“在……中（下、里）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
例：在老师的帮助下，我们取得了进步。
应缩为：我们取得了进步。
四年级对扩句与所的要求进一步提高，要求同学们要善于观察，善于积累素材，通过扩句和缩句体会中国文化和语言的魅力。
培养对文字的创造力和丰富的书面表达能力。
进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个枝叶，这样的句子会更加完整、具体。
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第一部分基础知识（共20分）
一、选择题（每题4分，共20分）
1、下列加点词语注音完全正确的一组（C）
A. 瑰丽，guī lì
B.氛围，fēn wéi
D．解剖，jiě pōu
2. 下列同音字写对的是（A）
（蜻）蜓（清）晰轻（轻）（倾）盆大雨
3. “不自量力”的“量”的意思是（B）
不自量力：是一个成语，读音为bùzìliàng lì，意思是不能正确估计自己的力量。
4.“唐宋八大家”中合称“三苏”的文学家不包括（D苏秦，战国时期的外交家）
唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
5. 下列语句没有语病的是（D）
A. 大家怀着愉快的心情和迈着轻松的步伐走进校门。
B. 李明的学习成绩各科都删除提高了。
C. 这个星期天的上午删除，太阳整整一天没有露脸。
第二部分积累运用（共30分）
二、填空题。
1. 选词填空。
（每空1分，共4分）
1）我总是(戴)好红领巾去上学。
2）我把这本书给你(带)来了。
代，表示代替。
1）猴子是一种(机灵)的小动物。
2）妈妈的双手十分(灵活)一会儿就编出了一朵花。
机灵，拼音是jī ling，是指聪明伶俐。
灵活，敏捷；不呆板：手脚～。
脑筋～。
机智，指聪明灵活；能随机应变，机智是良好品质。
2. 请补充标点。
（每题0.5分，共3分）
她带走了落叶_、_纸屑_、_尘土和果皮_，_留下了清新的空气与洁净的大地_。
_啊_！_这不是王阿姨吗_，_她是我原来的邻居。
3. 写出下列诗句的作者及修辞手法。
（每题2分，共8分）
1）能不忆江南？（白居易，反问。
）《忆江南》
2）萁在釜下燃，豆在釜中泣。
（曹植，拟人。
）《七步诗》。
豆秸jiē在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
3）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（苏轼，比喻）《饮湖上初晴后雨二首·其二》如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
4）白发三千丈，缘愁似个长。
（李白，夸张。
）《秋浦歌十七首》
满头白发呀有三千丈，只因为我的忧愁有如此之长。
4. 按要求改写句子。
（每题2分，共6分）
1）伐木工人用斧子把树砍倒了。
（改为“被”字句）
树被伐木工人用斧子砍倒了。
2）笑是很重要的。
（改为反问句）
笑难道不是很重要的吗？
3）小鸟在枝头上叫着。
（改为拟人句）
小鸟在枝头上唱着歌。
5. 选择恰当的诗句填空。
（每题3分，共9分）
1）会当凌绝顶，一览众山小。
2）随风潜入夜，润物细无声。
3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
第三部分阅读理解（共30分）
三、记叙文阅读。
1. 写出下列词语的反义词。
（4分）
诚实——（说谎、欺骗、虚假、虚伪）便宜——（高昂、昂贵、珍贵）
筋疲力尽（精神抖擞、容光焕发、精神焕发、精力充沛）
2.“诚实至上”的意思是（B）（2分）
3.“你今天不是跑了前10名吗？”把这句话改为陈述句。
（2分）
你今天跑了前10名。
4. 大批人马为什么过了好几个钟头才筋疲力尽地跑到？（4分）
因为他们在岔路口的时候选择了标明“军官”的那条路，以为那是一条占便宜的路。
5. 请用简洁的语言概括文章主要内容。
（4分）
二战时，在训练营我因为诚实选择了“士兵”的路，并且名列第九，让我明白了诚实至上的
道理。
五、说明文阅读。
1．根据文意为文中第①②段的画横线处选择最恰当的词语（CB）（2分）
2．根据文意，填入本文第②段括号中最恰当的是哪一项？（B）（2分）
（4分）
4．燕子为了克服自身的弱点，学会了一切都在飞翔中解决的本领。
这些本领是：（6分）①吞吃猎获物②饮水③喂自己的孩子吃饭
五、写作。
请根据提示，任选一个写作方向完成创作。
1.请你充分发挥想象力，以“我未来的小窝”为题，写一篇200字左右的文章。
按照所学习的“想法手法”的写作流程。
2. 运用所学，请以“热闹的车站”为题目，主题自拟，写一篇200字左右的文章。
按照所学习的“场面描写”的写作流程。