幼儿园师德师风会议记录-2017
幼儿园师德师风会议记录16篇
XX儿园师德师风建设会议记录
主时间2017年3月4日地点多功能厅
持人参与
全体教职工
人员
会议
弘扬师德锻造师魂
主题
XX幼儿园师德师风建设会议记录
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会议记录
学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
记录
人
XX。
幼儿园师德师风会议记录内容
幼儿园师德师风会议记录内容时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX幼儿园会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、开场白主持人在开场白中强调了本次会议的重要性，师德师风对于幼儿园的发展和教师的成长具有至关重要的影响。
同时，主持人还指出幼儿园师德师风的问题在一些教师中存在，并鼓励大家积极参与讨论，分享经验和思考。
二、师德职责大家一致认为，作为幼儿园教师，我们要始终坚守师德职责，为幼儿园的教育事业作出积极贡献。
针对师德职责，会议提出以下要点：1.建立正确的师生关系：要尊重每个幼儿，不偏袒、不体罚，积极引导，以身作则，树立良好的教师形象。
2.提高教学能力：教师要不断学习和研究，提高自身教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
3.保护幼儿权益：对于幼儿权益的损害，要有责任感并及时采取措施保护幼儿的安全和利益。
4.积极协调家校关系：与家长建立良好的互信和沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
5.爱岗敬业：对待工作要充满热情和责任心，解决工作中的问题时要积极主动，勇于承担责任。
三、师风建设会议重点讨论了如何加强幼儿园的师风建设，达到更好的教育效果。
以下是会议提出的一些建议：1.规范教师行为：教师要做到文明待人、言行合一，言谈举止要符合幼儿园的教育要求和社会规范。
2.增强团队合作意识：与同事之间要相互支持、相互合作，共同为幼儿园的发展做出努力。
3.加强教研活动：开展教研活动，相互交流经验和教学方法，提高教学质量。
4.重视教师个人形象：主要包括仪表整洁、服饰得体、言辞文明等方面，要做到身心健康。
四、倡议和计划1.倡议：会议倡议所有教师都积极参与师德师风建设，自觉践行师德职责，共同营造良好的教育环境。
2.计划：制定师德师风的具体整改措施，并落实到每个教师。
每月召开一次师德师风评议会，定期检查师风建设情况。
五、会议总结主持人在会议结束时总结了会议内容，并对参会的教师表示衷心的感谢。
希望大家能将会议精神落实到每一个教学环节，并对幼儿的成长负责。
幼儿园师德会议记录
幼儿园师德会议记录时间：具体日期地点：会议室名称参会人员：全体幼儿园教师会议主持人：主持人姓名会议主题：加强师德建设，共筑幼儿成长乐园会议内容：主持人开场发言：亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于师德的重要会议。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，而我们作为幼儿教师，肩负着启蒙和培养下一代的重任。
良好的师德是我们开展教育工作的基石，也是保障幼儿健康成长的关键。
因此，今天我们要深入探讨师德的内涵和要求，共同反思和提升我们的教育行为。
一、师德的重要性1、影响幼儿的成长和发展幼儿时期是孩子性格、价值观形成的关键阶段。
教师的言传身教对幼儿的行为习惯、品德修养有着深远的影响。
一位有爱心、耐心、责任心的教师，能够为幼儿营造一个温暖、安全、积极向上的学习和生活环境，帮助他们建立自信，培养良好的品德和社会交往能力。
2、树立幼儿园的良好形象教师的师德表现直接关系到幼儿园的声誉和形象。
家长们在选择幼儿园时，除了关注硬件设施和教学内容，更看重教师的素质和师德。
只有拥有一支师德高尚的教师队伍，我们的幼儿园才能赢得家长的信任和社会的认可。
3、促进教师自身的职业发展具备良好的师德，能够让教师在工作中获得更多的满足感和成就感，促进自身的专业成长。
同时，也为教师的职业晋升和发展打下坚实的基础。
二、师德的具体表现1、关爱幼儿尊重每一个幼儿的个性和差异，不歧视、不偏爱。
关注幼儿的身心健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
用温暖的语言和拥抱，让幼儿感受到老师的关爱。
2、敬业奉献认真履行教师的职责，精心准备每一堂课，认真组织每一次活动。
不敷衍了事，不随意缺勤。
以高度的责任感和敬业精神，为幼儿提供优质的教育服务。
3、诚实守信在与幼儿、家长和同事的交往中，诚实守信，不说谎、不欺骗。
遵守承诺，言出必行，树立良好的诚信形象。
4、团结协作尊重同事，相互帮助，共同完成幼儿园的各项工作任务。
积极参与团队活动，营造和谐的工作氛围。
师德师风会议记录内容幼儿园(一)
师德师风会议记录内容幼儿园
1. 会议目的
本次会议旨在强调幼儿园教师的师德师风建设重要性，规范教师行为准则，提升全体教师职业素养，为幼儿提供更优质的教育环境。
2. 参会人员
幼儿园全体教职工
3. 会议记录
•主持人开场
–主持人首先对全体教职工表示欢迎，介绍了本次会议的重要性和意义。
•教师行为准则
–教育局相关部门领导对教师行为准则进行了详细阐述，强调了教师在言行举止、待人接物等方面应当遵循的基本规范。
•案例分享
–一些教师分享了自己在日常工作中遇到的师德师风问题，并结合案例与大家进行分享和讨论，引起了与会人员的共鸣和思考。
•座谈互动
–在座谈环节，教职工就如何加强师德师风建设进行了热烈的讨论，提出了许多中肯的建议，并且积极分享彼此的心得体会。
•总结发言
–主持人做出总结发言，强调了师德师风对于幼儿园教师的重要性，鼓励全体教职工共同努力，共同营造良好的教育环境。
4. 后续工作安排
会议结束后，管理者将组织相关人员对幼儿园师德师风进行全面检查，并制定具体的改进措施和长期发展规划，促进师德师风持续提升。
以上为本次师德师风会议记录内容，希望全体教职工能够认真思考并切实落实会议精神，共同促进教育事业的发展。
师德师风会议记录幼儿园简短
师德师风会议记录幼儿园简短
今天，幼儿园开了一个特别的会，是关于“师德师风”的。
老师们都坐在小桌子旁边，听园长阿姨说话。
园长阿姨说：“我们要做有爱心的老师，要像妈妈一样对待小朋友，不能发火哦！”嗯，我觉得很对！老师们都点点头，“嗯嗯，知道了。
”有的老师还拿出笔记本，咔嚓咔嚓的记着呢。
然后，园长阿姨说，老师们要有耐心，要细心，不能让小朋友觉得不开心。
我听了，心里暖暖的，因为我们班的李老师就很有耐心，每次我画画画不好，她总是笑嘻嘻地说：“没关系，再试一次！”我最喜欢她了！
园长阿姨说，老师要做榜样，不可以做坏事，给我们小朋友树立一个好榜样。
嘿嘿，我想以后我要像老师们一样，做个好孩子，大家都喜欢我。
会开完了，大家拍拍手，“好嘞！我们都知道啦！”我也学到很多新知识呢，真是开心的一天呀！
—— 1 —1 —。
幼儿园师德专项会议记录范文
幼儿园师德专项会议记录范文会议记录一时间：[具体时间]地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：亲爱的老师们，今天咱们聚在一起开这个师德专项会议。
先给大家讲个小故事，有个小朋友叫明明，他特别胆小，不敢和其他小朋友一起玩。
有位老师就特别耐心，总是鼓励明明，陪他一起参加活动，慢慢地明明变得开朗了。
这就是好师德的体现呀！老师 A：是呀，我们对待孩子就得有耐心和爱心。
老师 B：对，就像我班上的小花，之前不爱说话，我经常和她聊天，现在她可活泼了。
主持人：那咱们都来说说，怎么在日常工作中展现好的师德。
老师 C：我觉得要尊重每个孩子的想法，不管他们说啥，都认真听。
老师 D：还要公平对待每个孩子，不能偏心。
主持人：大家说得都很好，那咱们以后都朝着这个方向努力，让每个孩子在咱们幼儿园都开开心心的。
会议记录二时间：[具体时间]地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：老师们，咱们接着上次的师德会议继续聊。
给大家讲讲我们幼儿园的李老师，有一次一个小朋友摔倒了，李老师马上跑过去，把他扶起来，还仔细检查有没有受伤，安慰他不要哭。
这是不是很让人感动？老师 A：这就是关心孩子的表现，我们都该这样。
老师 B：没错，我上次看到有个小朋友鞋带开了，我就帮他系上，他还跟我说谢谢呢。
主持人：这些小事都能让孩子们感受到温暖。
那大家再想想，还有哪些方面能提升我们的师德？老师 C：我觉得要多表扬孩子，让他们有信心。
老师 D：还要注意自己的言行举止，给孩子们做个好榜样。
主持人：说得对，咱们老师的一举一动，孩子们都看在眼里呢。
会议记录三时间：[具体时间]地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：老师们，今天咱们来总结一下这段时间关于师德的讨论。
先听我讲个事儿，有个小朋友尿裤子了，害怕被批评。
但是老师不仅没批评他，还帮他换了裤子，告诉他这没什么大不了的。
幼儿园师德师风建设会议记录
幼儿园师德师风建设会议记录时间：XXXX年XX月XX日地点：幼儿园会议室与会人员：全体教职工会议主题：师德师风建设会议记录：一、会议开场1.主持人宣布会议开始，对全体教职工表示欢迎，并介绍会议主题为师德师风建设。
2.主持人强调本次会议的目的是落实幼儿园的教育理念，提升教职工的师德师风素养，并进一步加强师德师风建设的重要性。
二、师德师风建设的重要性1.主持人介绍了幼儿园的办园理念和教育目标，强调师德师风是幼儿教育工作的基础和保障。
2.主持人引用了一些具体案例，说明师德失范与师风不端对孩子的教育影响，提醒教职工要始终保持高尚师德，规范自己的行为。
三、强化师德教育的重要举措1.幼儿园将加强对教职工的师德教育，包括组织专题讲座、短期培训等形式，提高教职工的教育理论水平。
2.幼儿园将建立定期考核制度，对教职工的师德行为进行评估，并与绩效考核挂钩，激励教职工自觉遵守师德规范。
3.幼儿园将加强师德引领，培养教职工的模范表率作用，通过先进事迹宣传和荣誉表彰等方式激励教职工树立师德师风楷模。
四、幼儿园师德建设的具体措施1.加强教师队伍建设，要求招聘时优先考虑师德素质，引进德才兼备的教育工作者。
2.建立师德师风评价机制，开展教师之间的互相考评，倡导教职工互相学习、共同进步。
3.强化家校合作，在家长会等场合宣传师德师风要求，促使家长对教师的行为进行监督与反馈。
4.定期组织师德师风培训，包括教育伦理、情感沟通等方面的课程，提升教职工的师德师风意识。
5.建立师德师风宣传栏，展示教职工的先进事迹和榜样，让全体教职工受到激励和树立榜样。
五、制定师德师风管理制度1.幼儿园将制定师德师风管理制度，明确师德师风要求和规范，同时注重量化指标和行为规范的结合。
2.师德师风管理制度将在幼儿园内部广泛宣传，让全体教职工清楚知晓，加深对师德师风要求的认知。
3.幼儿园将建立师德师风管理的监督机制，任命专人负责监督和督导教职工的师德师风行为，对失范行为进行纠正和处理。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录时间：XXXX年XX月XX日地点：XX幼儿园会议室主持人：XXX会议记录：一、开场白主持人：各位老师好！感谢大家抽出时间参加今天的幼儿园师德师风会议。
师德师风是教师的灵魂，对于我们幼儿园的发展和孩子的教育都起着举足轻重的作用。
今天我们将通过这次会议，共同探讨和深入了解师德师风的重要性和应注意的问题。
希望大家能够积极参与，提出宝贵的意见和建议。
让我们一起努力，为孩子们提供一个良好的学习环境和健康的成长成才条件。
二、师德师风的重要性主持人：师德师风是幼儿园教师必须具备的一种品质，是我们教育工作的基石。
它关乎我们教师的职业道德和教育理念，直接影响到我们的教育质量和学生的发展。
师德是指教师对职业、对教育事业和对学生的责任心、爱心以及道德规范等方面的素质。
师风则是指教师在工作中所表现出的为人师表的仪态、形象和风采。
只有具备良好的师德师风，才能够真正做到言传身教，为孩子们树立良好的榜样，促进他们健康成长。
三、师德师风的具体内容主持人：让我们来详细了解一下师德师风的具体内容。
首先，师德要求我们尊重学生，关心他们的成长、生活和教育需求，努力成为他们的良师益友；其次，师德还要求我们尊重家长，积极与家长沟通合作，建立良好的家校合作关系；同时，师德还要求我们教师要严于律己，装备自己的专业知识和教育技能，不断提升自己的教育素质，以更好地服务于孩子们；最后，师风要求我们教师要有良好的仪容仪表，举止文明，让学生能够学到我们的品德和修养。
四、师德师风的问题和反思主持人：在我们的教育工作中，是否存在师德师风不够标准的问题？请大家围绕自己的工作经验，提出自己的看法和问题。
XXX老师：我觉得自己在师德上还存在一些问题，比如有时候对一些行为不端的学生容忍度不够，容易发火。
我意识到这是不正确的做法，但未能及时纠正，对学生的教育产生了负面影响。
XXX老师：我认为自己在与家长沟通时有时会情绪化，没有保持冷静和理智，导致了与家长的冲突。
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幼儿园师德师风会议记录-2017石桥镇启航幼儿园师德师风建设活动记录时间2017年9月20日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题幼儿园教师礼仪常规培训活动记录一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。
一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。
2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾。
2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿记录人石桥镇启航幼儿园师德师风建设活动记录时间2017年10月28日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录一、强化教师职业道德有利于提高教师素质：(1) 教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2) 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3) 教师职业的根本职责是教书育人。
强化教师职业道德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。
(4) 教师整体素质的提高，不是一个自然而然的过程，而是靠教师自身的不断努力。
(5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
二、提高教师自身的师德师风要从以下几个方面下手，要努力提高自身综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。
选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。
不求最好，但求更好。
只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。
每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。
要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
记录人时间2017年11月25日地点中一班主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录“德者，师之魂也”、“学高为师、身正为范”，作为人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。
教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。
一、增强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。
我们要将师德内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。
因此，我园要开展各种师德活动，如学期末评选最美教师。
记录人时间2018年4月9日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。
把握时机做幼儿的引导者。
关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。
作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
记录人时间2018年5月16日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录提高教师自身的师德师风要从以下几个方面下手，要努力提高自身综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。
选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。
不求最好，但求更好。
只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。
每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。
要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
记录人时间2018年6月23日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
记录人时间2018年9月9日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题学习《教师法》活动记录学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。
记录人时间2017年10月11日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录为什么说强化教师职业道德有利于提高教师素质：(1) 教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2) 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3) 教师职业的根本职责是教书育人。
强化教师职业道德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。
(4) 教师整体素质的提高，不是一个自然而然的过程，而是靠教师自身的不断努力。
(5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
记录人。