2018年师德师风会议记录
师德师风建设会议记录(六)
(5)教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
记录人
师德师风建参与人员
全体教职工
会议主题
教师职业道德规范
会议记录
强化教师职业道德有利于提高教师素质：
(1)教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2)强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3)教师职业的根本职责是教书育人。强化教师职业道德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。
师德师风会议记录内容幼儿园教学案例分析
师德师风会议记录内容幼儿园教学案例分析1. 引言作为一名幼儿园教师，师德师风对于我们来说是非常重要的。
在教学过程中，我们需要不断加强自身的师德修养，保持良好的教育教学风气。
本次会议将对师德师风进行深入讨论，并结合具体的教学案例进行分析。
2. 师德师风的内涵师德师风包括教师的思想道德素养、教育教学传统、师德修养等多个方面。
在日常的教学活动中，教师需要注重自身的修养和道德规范，起到榜样的作用，引导学生形成正确的品德观念和行为习惯。
3. 具体的教学案例分析以某位教师在幼儿园教学中的一次经历为例，展开具体的分析。
案例：李老师在教学中发现有一位学生无法融入集体生活，性格内向，表达不够自信。
- 分析：李老师在发现问题后，没有选择忽视，而是在课后耐心与孩子沟通，了解其内心的想法，并采取多种方法引导孩子融入集体生活，让他在学校中找到自己的位置。
- 总结：通过这个案例，我们看到了李老师的高度责任感和丰富的教育经验。
她做到了将爱、责任和专业融为一体，用心去理解每一个孩子。
4. 对师德师风的理解作为教师，我们应该时刻牢记自己的使命，不断提高自身的师德师风修养。
在教学中，要关爱每一个学生，激发他们的学习兴趣，关注他们的成长发展，并且在面对问题时，要有耐心和责任心，找到合适的解决方法，给予他们正确的引导和帮助。
5. 结语通过这次师德师风会议以及教学案例的分析，我们更加明确了自身在教育教学中的使命和责任。
师德师风是我们作为教师的基本素养，只有不断提升自身的师德师风修养，才能更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
这是本次师德师风会议记录内容幼儿园教学案例分析的文章，希望对您有所帮助。
6. 教师的角色和责任在幼儿园教学中，教师是起着非常重要的作用，他们不仅需要传授知识，更需要在孩子的成长过程中扮演引导者和榜样的角色。
教师的师德师风就显得尤为重要。
他们需要不断提升自身的素养和修养，做到言传身教，引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。
师德师风建设会议记录
2017--2018年师德师风建设活动
会
议
记
录
棘针元小学
棘针元小学师德师风建设会议记录
时间
2017年9月1日
地点
办公室
主持人
白校长
记录员
王广丰
会
议
内
容
白校长宣读《棘针元小学2017年师德建设月活动工作计划》，宣布师德师风领导小组的正式成立，并对此项活动的开展提出了具体要求。对全体教师提出了恳切的期望，要求大家忠心献教育，爱心献学生，让师德在教育中闪光。
二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
三、不准以任何理由训斥、羞辱学生家长；
四、不准在教育教学活动中使用不文明语言；
五、不准参与赌博；
六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。
七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具；
八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品；
九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；
通过学习大家都认识到：师德的核心就是要热爱学生，教育的核心就是人格心灵的唤醒，教育要以心为本。教师是学生取之不尽，用之不竭的“海绵”、营养、水份，我们要努力做到以美养德，德美并重；以才养德，德才并重；以智养德，德智并重。在学生眼中，教师是一个完美的人，是一个可敬的人，是一个值得信赖的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人形象和良好的工作态度、工作作风。?
七、热爱学生，真情育人
八、尊重家长，真诚服务
九、公正评价，平等待人
十、注重修养，自警自励
参
加
人
员
全体教职工
棘针元小学师德师风建设会议记录
时间
2017年11月20日
师德师风建设会议记录
《师德师风建设会议记录》会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量会议时间：[具体时间]会议地点：[详细地点]主持人：[主持人尊称]参与人员：学校全体教职工记录人：[记录人尊称]一、会议背景教育是国之大计、党之大计。
教师是立教之本、兴教之源。
师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
为了进一步加强我校师德师风建设，提高教师的职业道德素养，营造风清气正的教育教学环境，推动学校教育事业的健康发展，特召开本次师德师风建设会议。
二、会议议程（一）校长讲话校长首先强调了师德师风建设的重要性。
他指出，师德师风直接关系到学生的成长成才，关系到学校的声誉和社会的满意度。
近年来，我校在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，如个别教师敬业精神不足、教学方法有待改进、廉洁自律意识不强等。
我们必须高度重视师德师风建设，采取有效措施加以改进和提高。
校长提出了以下几点要求：一是要加强教师的思想政治教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的责任感和使命感；二是要加强教师的职业道德教育，培养教师的敬业精神、奉献精神和团队合作精神，提高教师的职业道德水平；三是要加强教师的业务能力培训，鼓励教师不断学习新知识、新技能，提高教师的教育教学能力；四是要加强师德师风监督管理，建立健全师德师风考核评价机制，对师德师风表现优秀的教师进行表彰奖励，对师德师风存在问题的教师进行批评教育和严肃处理。
（二）教师代表发言教师代表[教师尊称]结合自己的教学实践，共享了自己对师德师风的理解和体会。
她认为，师德师风是教师的立身之本，教师要以身作则，言传身教，用自己的言行举止影响和感染学生。
她表示，在今后的工作中，将更加严格要求自己，不断提高自己的师德修养和业务水平，努力做一名学生爱戴、家长满意、社会认可的好教师。
教师代表[教师尊称]则从关爱学生的角度出发，阐述了师德师风的重要性。
他指出，教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，因材施教，帮助学生解决学习和生活中的困难，让学生感受到教师的关爱和温暖。
师德师风会议记录
师德师风会议记录
当前，我国有着非常严格的师德师风标准与规范，各级教育行政部门对教师职业道德
的要求也越来越高，教师的舆论地位越来越重要。
为此，我本班特别召开了一次关于“师
德师风”的会议，介绍符合师德师风的行为规范，重申要使孩子们的言行举止更加礼让。
首先，会议由班主任开启，重点介绍按照师范教育所赋予的特殊使命，要求教师们要
牢记政治本色、使命本色和勤奋本色，保持崇高的业务道德，不断提高教学质量。
紧接着，老师们进一步针对教学实践中师德师风的体现和保持，从而能够以正确的价值取向和尊重
他人指导孩子们的言行，树立表率、促进社会发展。
为了更好的推动师德师风的深入，在会议中重点强调师范教育理念，即教师要以真诚
的态度、爱心、尽责的使命，做到温习如春、以礼让促进等概念，与学生携手共同运作，
共创良好学习环境，涵养良好品德。
会议有效加强了老师们在教学实践中要求同学们认真研究、模仿所言行举止所应该具
有的礼貌，以及严格的社会关系等方面的规范。
会议期间大家还就不同课堂环境和学校环
境下如何展现良好的师德师风展开了热烈讨论，从中受益良多。
本次会议取得了非常好的效果，强调了老师的职业道德和师德师风标准。
会议中引发
的思考，使教师们更深刻地体会到师德师风的重要性，了解师德师风的行为规范，使其成
为他们做人处事的参照物。
教师师德师风工作总结会议记录
教师师德师风工作总结会议记录一、会议召开缘由本次会议旨在总结教师师德师风工作的成果和不足，进一步明确教师师德师风建设的方向，提高全体教师的教育教学质量和专业素养。
二、回顾教师师德师风工作的成果在过去一段时间内，我们积极开展了一系列教师师德师风工作，取得了一定的成果。
首先，通过组织教育教学道德教育培训，加强了全体教师的道德修养，增强了教师职业道德意识。
同时，我们重视教师的言行举止，严格要求教师遵守教师师德师风规范，提高了教师师德水平。
此外，我们注重培养学生良好的道德品质，通过校园文化建设和德育活动，培养了学生的自律、自强和团队合作精神。
三、分析教师师德师风工作存在的问题尽管我们取得了一些成果，但也存在一些问题亟需解决。
首先，部分教师在课堂教学中存在言行不当的情况，影响了教学秩序和学生的学习效果。
其次，一些教师对自身师德要求意识不强，导致师生之间的关系不够融洽。
此外，师团队的教师师德观念和风气建设还需要进一步加强。
四、明确教师师德师风建设的方向在今后的工作中，我们要明确教师师德师风建设的方向，采取有效的措施。
首先，要加强教师师德师风教育培训，提高全体教师的师德修养。
其次，要建立健全教师师德师风考核评价机制，形成激励和约束并重的执教环境。
同时，要注重培养教师的专业素养，提高其教育教学水平。
此外，还要倡导教师们积极参与课堂教学改革，注重教学创新，培养学生创新思维能力。
五、加强教师师德师风建设的措施为了更好地推进教师师德师风建设，我们提出以下具体措施。
首先，要建立定期的教师师德师风考核制度，并将考核结果与教师职称评定、晋升有机结合。
其次，要组织教师自我反思和互评活动，促使教师意识到自身的不足并主动改进。
此外，要积极推行导师制度，提供针对性的指导和支持，帮助新教师快速提升教育教学水平。
同时，要加强对学生的道德教育，建设良好的校园文化氛围。
六、加强教师师德师风建设的保障机制为了确保教师师德师风建设工作能够顺利推进，我们还需要建立一系列的保障机制。
师德师风会议记录内容幼儿园 幼儿园师德师风
幼儿园师德师风会议记录一、会议时间本次幼儿园师德师风会议于xxx上午9点在幼儿园会议室召开。
二、会议主题本次会议的主题是强化幼儿园师德师风建设，提升教师专业素养，营造健康向上的教育环境。
三、会议内容1. 会议开始会议由园长主持，首先对与会教师表示欢迎和感谢，介绍了本次会议的主题和目的，并强调了幼儿园师德师风建设的重要性。
2. 强调师德师风的重要性园长针对当下社会教育环境进行分析，强调师德师风对于教师的重要性，提出了师德师风和学校教育质量密切相关的观点。
3. 分享优秀师德师风案例会议邀请了优秀的教师代表分享自己在教学工作中的师德师风表现，包括对待学生、对待同事、对待家长的态度和行为，这些案例给与会的教师们树立了榜样。
4. 提出改进建议与会教师就师德师风建设中存在的问题进行了交流和讨论，结合自身实际提出了改进建议，包括加强师德师风教育培训、开展师德师风考核、建立师德师风表彰机制等。
5. 制定下一步工作计划会议确定了下一步的工作计划，包括开展师德师风教育培训、建立师德师风考核评价标准、策划师德师风主题活动等，并要求各科室、各班级负责人落实好会议决定的具体工作。
6. 整理会议记录会议结束后，由会议记录人对会议内容进行了整理，包括会议讨论的重点和建议，并将整理的内容进行了公示。
四、会议总结本次师德师风会议旨在强化幼儿园教师的教育教学理念和职业操守，提升教师的师德师风水平，通过本次会议的召开,使全体教师深化了对师德师风建设的认识，明确了下一步的工作方向和重点，为全园师德师风建设奠定了坚实的基础。
五、会议建议1. 继续加强师德师风教育培训，提升教师的教育教学水平和师德师风素养。
2. 建立健全师德师风考核评价机制，激励教师树立正确的师德观和价值观。
3. 加强对家长和学生的沟通，树立良好的师生家三方关系，形成良好的育人合力。
六、致辞园长在会议结束时再次强调了师德师风建设的重要性，希望全体教师能够在日常教育教学工作中始终保持良好的师德师风，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献力量。
师德师风学习活动会议记录(3).
师德师风学习活动会议记录会议主题:如何提升师德水平 , 业务水平和服务学生大讨论地点:东教学楼四楼办公室出席人:邹家欢,陈登雄,余春冀,杨桦,麻小洁,郭玉娥,尚建, 马增齐,王静,郭晖,吴忠勇,刘敢良,柳阳,卢萍主持人:邹家欢记录人:麻小洁主持人发言:一、以身作则,为人师表。
叶圣陶先生说过:“ 教师的全部工作就是为人师表” , 教师的个人修养和形象对于学生发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染力。
因此, 新时期的教师要特别重视自我形象设计, 树立崭新的教师职业形象。
一个好教师是谦恭的, 尊重他人感情的;一个好教师要教育学生负责任、诚实,使学生成为好公民; 一个好教师看中的并不是酬劳而是内心的愉快。
恪守职业道德、知行统一, 做学生的表率。
作为一名教师时刻都要牢记一点:你的学生时刻都在关注你的一言一行, 就像你时刻关注你的学生一样。
所以作为教师要懂得谨言而慎行,为人师表。
二、转变教育思想,热爱每位学生。
优秀教师之所以能在教育上取得成功, 最基本的一条就是热爱学生。
热爱学生是教育的基础和源泉, 是师生间有力的、自然的连接点, 是开启学生心扉的金钥匙。
教育家苏霍姆林斯基根据自己的经验得出:“ 热爱孩子是教师素质的实质, 是教育艺术的基础…… 教师应把自己的一颗心教给每一个孩子, 教师的心目中应当有每个孩子的欢乐和苦恼。
同情孩子, 对孩子由衷的关怀, 是教育才能的血和肉。
教师要热爱学生。
特别是对表现比较差的学生,要特别有耐心、特别关心, 不能轻易地伤害他们, 要想到教师对他们的一言一行、一举一动都可能对他们的成长变化产生影响。
三、要有强烈的责任心。
教师的职业就是育人工程, 而育人是需要用心来做的。
我们说育人最害怕的就是得过且过,而注重的是要把工作做实、做细。
在这种情况下,教师往往很容易倦怠,不能坚持下去。
因此,教师要把传授知识和育人作为自己的追求,要日日坚持、始终如一,勤奋踏实地去工作,我们坚信有一份耕耘,就会有一收获。
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三、为人师表市教师师德的基本核心；
四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。
校长同志向教师提出了殷切期望，他说：学生是明天的太阳，校园是太阳升起的地方。我们希望学校的领导要为生命绿洲奠好基，为学生的成长铺好路，为学校的发展导好航，为中华民族的腾飞做出应有的贡献。作为一名人民教师，要切记学高为师，身正为范，应该充分意识到自己肩上担子的分量。育人先正己，要切实把良好的师德融化在血液中，体现在行动上。要牢记师德如山，愿老师们良好的师德能开出鲜艳的花，结出丰硕的果，育出茁壮的人。
校长宣读我校《教师十不准》
一、不准在教育教学中消极怠工，敷衍塞责，误人子弟；
二、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
三、不准以任何理由训斥、羞辱学生家长；
四、不准在教育教学活动中使用不文明语言；
五、不准参与赌博；
六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具；八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品；
2、学习并讨论《XX小学师德师风考核方案》（试行稿）。经到会人员讨论，一致表决通过《XX小学师德师风考核方案》（试行稿）。
记录人
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XX小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：XX小学
时间
2017年4月27日
地点
学校会议室
主持人
校长
参与人员
XX小学全体教职员工
学习主题
师德师风活动之《教师十不准》
学习内容记录
记录人
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XX小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：XX小学
时间
2018年5月29日
地点
学校会议室
主持人
校长
参与人员
XX小学全体党员
学习主题
“点”明方向“评”足干劲
学习内容记录
首先由每位党员就“公开承诺”阶段所作的承诺进行自评，汇报自己在工作中践行公开承诺、岗位争先、服务师生等方面取得的成绩和存在的不足以及进一步努力的方向。随后，校长同志结合每位党员的工作实际，重点围绕党员德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行点评，实事求是地肯定了成绩，客观公正地指出存在的问题，开诚布公地分析症结所在，推心置腹地交换整改措施，恳切务实地指明了努力的方向。校长的点评让大家既有压力、又有动力，他充分肯定了党员同志们在学校发展中所做出的贡献，以及在同事、群众中所起到的先锋模范作用，同时也希望全体党员以师德师风建设年活动为契机，积极投身创先争优活动，立足本职岗位，结合工作实际，努力帮扶一个贫困生，认真上好一门课，耐心转化一名后进生，全力带好一个班，牢牢树立一个典型，在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。点评后，党员们深受鼓舞，满怀信心地作了整改表态发言。
作为教师，我们就是要弘扬一种热爱教育事业、无私奉献的精神，一种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执着进取、不断创新的精神。希望全体教师都要在这一平凡而又神圣的岗位上，弘扬高尚师德，力行师德规范，从自身做起，从一点一滴做起，把对教育事业、对学校、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每一个举动中去，让每一个学生都能在我们的爱心与关注下健康成长，让我们的学校在我们的努力下再创辉煌！
记录人
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XX小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：XX小学
时间
2018年4月20日
地点
学校会议室
主持人
校长
参与人员
全体教职工
学习主题
师德师风领导小组部门分工明细
学习内容记录
1、成立师德师风考核领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。
组长：
成员：师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责对学校师德师风考核活动进行指导、督查、验收、评比，并与有关科室一道受理全校教职工师德师风案件的举报和查处。
这次点评，“点”到了关键，“点”明了方向，“评”出了信心，“评”足了干劲，强化了党员的宗旨意识，统一了党员的思想，激发了党员教师爱岗敬业的热情，让党组织充满了生机与活力。
记录人
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XX小学师德师Biblioteka 建设学习活动会议记录单位：XX小学
时间
2018年6月8日
地点
学校会议室
主持人
校长
参与人员
XX小学全体教职员工
通过学习大家都认识到：师德的核心就是要热爱学生，教育的核心就是人格心灵的唤醒，教育要以心为本。教师是学生取之不尽，用之不竭的“海绵”、营养、水份，我们要努力做到以美养德，德美并重；以才养德，德才并重；以智养德，德智并重。在学生眼中，教师是一个完美的人，是一个可敬的人，是一个值得信赖的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人形象和良好的工作态度、工作作风。
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XX小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：XX小学
时间
2018年3月21日
地点
学校会议室
主持人
校长
参与人员
全体教职工
学习主题
师德师风领导小组的成立
学习内容记录
校长宣读《龙川县教师师德师风考核方案》，宣布师德师风考核领导小组的正式成立，并对此项活动的开展提出了具体要求，经全体班子成员研究决定，按教育局考评方案的要求，经学校民主选举产生由教师代表、家长代表组成的XX小学师德师风考核领导小组，并任命校长为XX小学师德师风考核活动第一负责人，由教导处分管具体实施工作。
九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；
十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。
记录人
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XX小学师德师风建设学习活动会议记录
单位：XX小学
时间
2018年5月2日
地点
学校会议室
主持人
校长
参与人员
XX小学全体教职员工
学习主题
谈师德
学习内容记录
校长：一名教师所应具备的师德：
一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；
工作部署：颁布“师德师风”十条要求，十个不准，五条禁令。校领导对全体教师提出了恳切的期望，要求大家忠心献教育，爱心献学生，让师德在教育中闪光。
记录人
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学习主题
厚德懿行修养自我做阳光型教师
学习内容记录
通过《让师德在教育中闪光》、《做阳光型教师，育健康型人才》的讲座培训，老师们将自己的所得、所感、所悟及时进行交流，适时反思了自己在“师德师风”方面存在的问题。我校将教师的师德表现作为年终考评的一项重要指标列入考核目标，充分体现了我校领导对教师师德师风的高度重视，对我校教师队伍建设的高度重视，培训学习取得了良好的效果。