国际贸易跟单员实务-课程标准
国际贸易实务课程标准
《国际贸易实务》课程标准一、课程概述（一）《国际贸易实务》课程属于商务英语专业的专业学习领域，是商务英语学生的专业必修课。
本课程是商务英语人才培养的核心课程，专门研究国际间商品交换的具体过程，是一门具有涉外活动特点的实践性强的综合性应用学科。
本课程的目标旨在培养国际贸易业务中优秀的技能型人才，主要针对外贸业务员、单证员、跟单员等岗位，培养学生制订工作计划的能力和解决实际业务问题的能力（二）先修后续课程本课程的前续课程为商务英语精读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、商务英语视听说、英语写作、商务英语翻译，后续课程包括商务英语函电、商务英语制单、英语语音。
本课程在学生学完前续课程，具备了一定的英语语言基础之上开设，培养学生在国际贸易业务中的各项操作技能，以工作项目为导向锻炼学生的外贸业务能力，并通过商务英语函电、商务英语制单、英语语音后续课程的学习，真正满足涉外型经济企业对工作人员的能力要求二.课程设计思路在课程的设计理念上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期高职人才规格的发展要求。
把专业基础知识传授、技能训练及职业态度培养有机融合起来，把综合能力、创新能力和职业能力的培养有机融合起来，强调以职业能力培养为中心，突出“以学生为中心”的教学模式，以就业为导向，对应外贸职业岗位需求，来设计高职高专国际贸易实务课程的创新教学思路和方式。
在课程的内容选取上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。
本课程要求学生初步掌握国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能；了解相关的国际贸易惯例和法律规范；掌握主要进出口贸易方式，了解国际贸易的其它方式，并结合我国方针政策和企业意图独立从事对外贸易活动，针对以上典型的工作任务，本课程主要以货物买卖为对象，以合同条款为中心，以国际贸易惯例和法规为依据，全面介绍了国际货物买卖合同的具体内容、合同的履行环节及一般的贸易做法。
国际贸易跟单员实务-课程标准
《国际贸易跟单实务》课程标准一、课程信息课程代码：260593课程名称：国际贸易跟单实务总学时： 72适用专业：14国际贸易适用层次：高职高专课程性质：专业必修课二、课程概述1、课程设置《国际贸易跟单实务》是高等职业院校国际贸易、国际商务、国际物流等专业的一门核心主干课程。
它是建立在《国际贸易实务》、《国际商务单证实务》、《报关与报检实务》等课程基础上的一门应用型专业课程，具有较强的实践操作性。
通过本课程的教学，使学生系统地学习国际货运代理的理论和实务知识，掌握国际货代流程中的接单、订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法。
课程性质,外贸跟单实务是国际贸易实务专业的专业核心课程，也是与外贸跟单员这一工作岗位对应的职业技能考证课程。
该课程旨在通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生掌握外贸跟单一线操作的基本流程,具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
该课程要以《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等课程的学习为基础，也是进一步学习《外贸函电》、《外贸单证》等课程的基础。
适用专业：国际贸易实务专业与前续课程的关系：本课程的前续课程包含《国际贸易实务》、《国际商务单证实务》、《报关与报检实务》等课程。
通过学习《国际贸易实务》掌握了国际货物贸易的基本流程和相关术语、概念，具备了运用国际贸易专业知识快速理解国际货代操作方面的技能。
通过学习《国际商务单证实务》掌握了国际物流、货运代理过程中需要提交的单证要求，具备了正确填写货运单据的能力，初步具备了办理国际货物运输单证业务的技能。
通过学习《报关与报检实务》，学生掌握报检和报关的基础知识以及各类货物的报检流程和报关程序，能够理解货代工作的完整流程，并初步具备办理国际货代业务综合操作技能。
(2)与后继课程的关系：本课程的后续课程包含《国际贸易技能实训》《国际贸易综合实训》等，通过本课程的学习，为《国际贸易技能实训》和《国际贸易综合实训》等课程的国际货物运输环节提供良好的学习基础。
《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准课程名称：国际贸易实务适用专业：国际贸易实务/跨境电子商务/物流/电子商务课程学时/学期/学分：72/2/4一、课程性质《国际贸易实务》是商贸类专业学生的一门专业课程，也是国际贸易实务专业的职业核心课程之一。
本课程主要培养学生的外贸基础能力，要求学生掌握开拓国外客户的方法、熟悉价格构成、与客户联系及磋商合同条款、订立合同及履行合同。
同时能为学生学习后续课程《外贸函电》《外贸单证》《报关实务》打下业务基础。
二、课程目标学生通过学习本门课程，在知识、能力和素质方面应达到以下目标。
1. 知识目标（1）了解外贸业务员岗位所需的知识和技能。
（2）了解进出口业务的工作流程和发展趋势。
（3）掌握贸易术语的含义、买卖双方的基本义务和风险划分。
（4）了解并掌握订立品名、品质、数量、包装条款应注意的事项。
（5）了解运输、运输保险的基本知识并掌握提单的应用。
（6）理解各种支付方式的含义，业务流程，并理解各种支付方式的风险和风险防范措施。
（7）了解有关商检、索赔、不可抗力、仲裁的基本概念。
（8）了解磋商的过程和履约的过程及注意事项。
2. 能力目标（1）能利用网络平台开拓国外客户。
（2）能根据不同的贸易术语核算价格并灵活报价。
（3）能根据具体的业务制定包装条款并计算毛重，体积。
（4）能根据商品的具体情况正确确定货柜类型和数量，熟练计算运费及保险金额，保险费。
（5）能根据具体业务进行成本核算及盈亏核算。
（6）能结合业务的自身特点和当事人的实际情况选择合适的一种支付方式或优化组合支付方式。
（7）能根据磋商的结果订立一份正式的合同或确认书。
3. 素质目标（1）具备爱岗敬业、吃苦耐劳的精神。
（2）具有遵纪守法的意识。
（3）具有主动获取知识的意识。
（4）具有分析问题和解决问题的能力。
（5）具有创新精神。
三、课程设计思路课程内容以外贸业务员岗位所需的知识和技能为切入点，从合作企业获取真实的业务资源，从教学角度出发，重新设计仿真出口业务项目，以磋商和履行合同为主线设计教学内容。
国际贸易实务课程标准
国际贸易实务课程标准国际贸易实务课程标准课程名称：国际贸易实务与操作适用专业：国际贸易实务专业1、前言1.1课程的性质国际贸易实务与操作课程是高等职业技术院校国际贸易实务专业的一门核心专业课，是根据中小外向型企业的单证员、跟单员、外贸业务员工作岗位能力要求所开设的课程。
本课程以进出口业务流程为主线，介绍商品交换的具体运作过程及其所涉及到的具体环节、技能和方法，从而培养学生在合同的磋商、签订、履行三个阶段的实际操作能力，是一门实践性强、系统性强、技能要求高的课程。
国际贸易实务与操作课程是国际贸易实务专业课程体系中的核心课程，主要着眼于如何完成进出口业务操作，其前设课程为国际贸易理论与政策、经济学基础，为本门课程提供国际贸易理论、政策和经济学基础知识，其后设课程为外贸英语函电、外贸英语口语、外贸单证业务、国际商法等。
1.2设计理念1.校企合作的课程开发观: 以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，根据外贸业务流程设置教学项目。
2.任务导向的课程教学观：采用任务驱动的教学做一体模式组织教学。
3.能力本位的课程质量观：以培养学生的职业能力为课程建设终极目标。
1.3设计思路该课程基于外贸业务的工作过程确定内容体系。
通过对浙江省中小外向型企业的咨询、调查、研讨，明确从事进出口业务的人员的职业能力，确定国际贸易实务与操作课程的能力培养目标。
以岗位能力要求为依据开发课程内容体系，以外贸业务流程为主线序化教学内容，通过仿真操作、案例分析、情景模拟、课业发布和点评等任务载体来组织教学。
让学生在完成任务的过程中，强化学生实践操作能力的培养，做到课程要求符合专业要求，训练要求与岗位要求一致，充分体现工学结合的高职教学理念。
课时设计：课堂教学，108学时集中实践：综合实训2周2、课程目标通过该课程学习，使学生在掌握必要的理论知识的基础上，熟悉和掌握国际贸易的基本流程，基本操作方法，具备一定的报价核算能力、外贸函电处理能力、拟订合同的能力、信用证业务处理能力、跟单能力、单据处理能力，能进行各项业务的熟练操作，完成各阶段的工作任务。
外贸跟单实务课程标准
《外贸跟单实务》课程标准课程名称：外贸跟单实务适用专业：国贸、国商一、课程性质和任务《外贸跟单实务》课程是国贸国商专业的专业核心课程，是一门强调操作性和技能性的课程。
课程的目标在于通过课程项目教学内容的学习与训练，让学生掌握外贸出口跟单一线操作的基本流程，具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
本课程通过先修课程外贸函电的学习掌握外贸相关语言基础知识，继而学习外贸跟单的基础操作，并在后续的毕业实习课程中得到实践。
二、学习领域描述三、课程目标能力目标（1）能选择合适的生产供应商（2）能制作验厂报告（3）能够解读企业财务审计报告（4）能处根据企业经营能力和条件,测算企业实际生产能力（5）能够处理产品出口打样（6）能分辨样品的种类（7）能处理产品出口寄样（8）能科学管理样品(9)能够熟练制定外贸合同(10)能审核合同运输条款(11)具有独立完成原材料采购的能力(12)能够进行生产前原材料采购的确认工作(13)能够对生产设备及技术准备工作进行核实等工作事项。
(14)能够正确下达生产通知(15)能跟踪货物生产进度(16)能熟练制定生产计划(17)能进行生产各环节质量控制(18)能处理各种生产异常情况(19)能够根据合同处理出口包装工作(20)能够识别各种环保标识(21)能够了解各种产品的质量检验方式的操作和运用(22)能够合理的处理不合格产品(23)能够熟练掌握服装产品的检验方式和流程(24)能够合理的安排货运主要方式(25)能够更好的对客户信息进行整理，跟踪四、课程内容和要求本课程以具体工作过程为导向，以项目为学习情境（学习任务）的教学载体，共安排9个项目，合计68个学时。
1.学习情境结构4．课程教学进度表安排五、教学建议与说明1．课程教学的组织与方法①总体原则：行动导向-工学结合、教学做一体化；②组织形式：项目教学、以学生为中心、小组自我管理式学习；③教学方法：项目教学法、引导课文法、角色扮演法。
《国际贸易理论与实务》课程标准(2024)
2024/1/29
9
新古典贸易理论
要素禀赋理论
赫克歇尔-俄林提出，认为各国生产要素的丰裕程度是国际贸易产生的基础，一 国应出口密集使用其丰裕要素生产的产品，进口密集使用其稀缺要素生产的产品 。
要素价格均等化定理
在自由贸易条件下，通过商品和要素的流动，各国生产要素的价格将趋于均等化 。
2024/1/29
数字贸易的主要类型与特点
详细介绍数字产品贸易、数字服务贸易以及数字技术贸易等主要类 型的特点、发展趋势以及对全球贸易格局的影响。
数字贸易的产业链与生态系统
深入分析数字贸易涉及的产业链环节，包括数字内容创作、数字技 术研发、数字营销等，以及各环节之间的协作与互动。
30
跨境电子商务与数字贸易政策与措施
2024/1/29
23
国际服务贸易概述
2024/1/29
服务贸易的定义与分类
阐述服务贸易的基本概念，包括跨境交付、境外消费、商业存在 和自然人流动等四种模式。
服务贸易的发展现状与趋势
分析全球服务贸易的发展规模、结构和地域分布，探讨服务贸易的 发展趋势和前景。
服务贸易的国际规则与协定
介绍WTO《服务贸易总协定》(GATS)的主要内容、原则和规则， 以及区域性和双边服务贸易协定的概况。
跨境电子商务的主要模式与特点
详细阐述B2B、B2C、C2C等跨境电子商务模式的特点、优 势以及适用场景。
跨境电子商务的产业链与生态系统
深入分析跨境电子商务涉及的产业链环节，包括商品采购 、物流配送、支付结算等，以及各环节之间的协作与互动 。
29
数字贸易概述
2024/1/29
数字贸易的定义与内涵
阐述数字贸易的基本概念、内涵以及与传统贸易的区别和联系。
国际贸易实务课程标准
国际贸易实务课程标准课程名称：国际贸易实务与操作适用专业：国际贸易实务专业1、前言1.1课程的性质国际贸易实务与操作课程是高等职业技术院校国际贸易实务专业的一门核心专业课，是根据中小外向型企业的单证员、跟单员、外贸业务员工作岗位能力要求所开设的课程。
本课程以进出口业务流程为主线，介绍商品交换的具体运作过程及其所涉及到的具体环节、技能和方法，从而培养学生在合同的磋商、签订、履行三个阶段的实际操作能力，是一门实践性强、系统性强、技能要求高的课程。
国际贸易实务与操作课程是国际贸易实务专业课程体系中的核心课程，主要着眼于如何完成进出口业务操作，其前设课程为国际贸易理论与政策、经济学基础，为本门课程提供国际贸易理论、政策和经济学基础知识，其后设课程为外贸英语函电、外贸英语口语、外贸单证业务、国际商法等。
1.2设计理念1.校企合作的课程开发观: 以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，根据外贸业务流程设置教学项目。
2.任务导向的课程教学观：采用任务驱动的教学做一体模式组织教学。
3.能力本位的课程质量观：以培养学生的职业能力为课程建设终极目标。
1.3设计思路该课程基于外贸业务的工作过程确定内容体系。
通过对浙江省中小外向型企业的咨询、调查、研讨，明确从事进出口业务的人员的职业能力，确定国际贸易实务与操作课程的能力培养目标。
以岗位能力要求为依据开发课程内容体系，以外贸业务流程为主线序化教学内容，通过仿真操作、案例分析、情景模拟、课业发布和点评等任务载体来组织教学。
让学生在完成任务的过程中，强化学生实践操作能力的培养，做到课程要求符合专业要求，训练要求与岗位要求一致，充分体现工学结合的高职教学理念。
课时设计：课堂教学，108学时集中实践：综合实训2周2、课程目标通过该课程学习，使学生在掌握必要的理论知识的基础上，熟悉和掌握国际贸易的基本流程，基本操作方法，具备一定的报价核算能力、外贸函电处理能力、拟订合同的能力、信用证业务处理能力、跟单能力、单据处理能力，能进行各项业务的熟练操作，完成各阶段的工作任务。
国际贸易实务(国贸)课程标准
《国际贸易实务》课程标准一、课程说明二、课程性质与任务1．《国际贸易实务》课程在专业人才培养方案中的定位为专业核心课程。
《国际贸易实务》课程是国际贸易专业及其相关专业课程体系中的一门专业核心课程。
本课程的目的是使学生懂得国际贸易发生的基本原因，熟悉基本的国际贸易操作流程和贸易术语，对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑作用。
2．课程设计课程能力层次的设计为（1）学生具有继续学习、能独立获取新知识能力；（2）具备独立分析和团队协作解决外贸业务实际问题的基本能力；（3）能利用所学国际贸易的基本原理、知识、技能和方法来分析和解决实际外贸业务中存在的问题；（4）熟练操作外贸业务流程，具备从事外贸业务的一般能力和综合职业能力，知识能力层次的设计为（1）具有从事外贸职业必需的基础知识；（2）掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法；（3）理解国际贸易各环节操作应用的实现过程，课程设计的目的为把专业基础知识传授、技能训练及职业态度培养有机融合起来，把综合能力、创新能力和职业能力的培养有机融合起来，强调以职业能力培养为中心。
3．课程任务通过课程的学习培养学生国际贸易操作方面的岗位职业能力、报价核算能力、交易磋商能力、分析问题、解决问题的能力、自我学习能力，养成良好的职业道德，为今后从事国际贸易类相关工作打下坚实的基础。
三、职业岗位标准1．课程对应（或服务或面向）的岗位：外贸业务员、外销员。
2．岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准。
备3．课程能力标准分解按照职业岗位标准进行能力归类、整合，确定课程能力，建立课程能力分析图表。
参考表之一如下：注：课程能力由若干个核心能力模块组成（或称一级能力），每项核心能力可分解为若干个单项能力，每个单项能力具备若干项技能（应会）和知识（应知）。
从而构成整个课程的能力分析图表。
四、课程教学目标1．课程总体目标本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏观政策环境中进行的，通过实训使学生具备宏观的国际贸易分析能力，有利于学生磋商能力、报价能力、运输及保险的协调统筹能力等基本能力的发展，增强学生今后从事国际贸易工作的信心，便于今后开展具体的国际贸易专业课程的学习，也为学生职业生涯的可持续发展提供了思维能力的锻炼。
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《国际贸易跟单实务》课程标准
一、课程信息
课程代码：260593
课程名称：国际贸易跟单实务总学时： 72
适用专业：14国际贸易
适用层次：高职高专
课程性质：专业必修课
二、课程概述
1、课程设置
《国际贸易跟单实务》是高等职业院校国际贸易、国际商务、国际物流等专业的一门核心主干课程。
它是建立在《国际贸易实务》、《国际商务单证实务》、《报关与报检实务》等课程基础上的一门应用型专业课程，具有较强的实践操作性。
通过本课程的教学，使学生系统地学习国际货运代理的理论和实务知识，掌握国际货代流程中的接单、订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法。
课程性质,外贸跟单实务是国际贸易实务专业的专业核心课程，也是与外贸跟单员这一工作岗位对应的职业技能考证课程。
该课程旨在通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生掌握外贸跟单一线操作的基本流程,具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
该课程要以《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等课程的学习为基础，也是进一步学习《外贸函电》、《外贸单证》等课程的基础。
适用专业：国际贸易实务专业
与前续课程的关系：
本课程的前续课程包含《国际贸易实务》、《国际商务单证实务》、《报关与报检实务》等课程。
通过学习《国际贸易实务》掌握了国际货物贸易的基本流程和相关术语、概念，具备了运用国际贸易专业知识快速理解国际货代操作方面的技能。
通过学习《国际商务单证实务》掌握了国际物流、货运代理过程中需要提交的单证要求，具备了正确填写货运单据的能力，初步具备了办理国际货物运输单证业务的技能。
通过学习《报关与报检实务》，学生掌握报检和报关的基础知识以及各类货物的报检流程和报关程序，能够理解货代工作的完整流程，并初步具备办理国际货代业务综合操作技能。
(2)与后继课程的关系：
本课程的后续课程包含《国际贸易技能实训》《国际贸易综合实训》等，通过本课程的学习，为《国际贸易技能实训》和《国际贸易综合实训》等课程的国际货物运输环节提供良好的学习基础。
通过本课程的学习，学生掌握国际货物运输和国际货运代理的业务流程,具有较强的国际货运代理、国际物流的业务实践能力,为后续课程打下良好的基础。
2、培养目标
该课程针对国际贸易跟单岗位群，具备包括业务员（揽货员）、操作员、单证员（对单员）、客服员等四种类型岗位作为课程教学对象的目标岗位，并根据岗位工作内容及职责选择教学内容，开展课程教学设计，充分利用任务驱动法、角色扮演法、案例教学等新型教学方法以及多媒体、软件仿真等现代教学手段，注重培养学生的职业素质的同时更加注重学生职业道德的培育。
本课程培养的具体能力目标为：
(1) 专业能力目标：
通过本课程学习后，使学生对国际贸易跟单实务相关知识的系统理解能力；国际贸易跟单实务各个相关知识的综合运用能力；国际贸易跟单实务各项业务的熟练操作能力；并能实现在国际物流的大背景下灵活掌握综合的国际贸易跟单实务业务的能力。
（2）社会能力目标：
通过本课程的学习，学生能够具有良好的国际贸易跟单实务人员从业道德、严谨细致的工作态度和良好的团队合作精神；能熟练地掌握和运用专业外语；具有较好的语言表达和沟通能力。
(3) 方法能力目标：
通过本课程的学习，学生能够掌握国际贸易跟单实务方案设计的方法，掌握国际贸易跟单实务的方法，同时还应具备自主学习能力、分析问题和解决问题的能力。
三、内容与学时分配
主要体现以项目为载体组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目的教学和训练中。
※《国际贸易跟单实务》课程项目结构与学时分配表
四、学习资源的选用
1.教材选用原则
以项目或任务为载体，强调理论与实践相结合、教材内容与行业标准要求相结合的理论实践一体化教材。
2.推荐选用教材
《国际贸易跟单实务》童宏祥上海财经大学出版社
参考教学资料
ⅰ书籍：
《国际货代操作实务》杨鹏强中国海关出版社
《国际货运代理业务》邓传红大连理工出版社
《国际物流实务》张良卫、朱强电子工业出版社
《国际货物买卖合同》赵承壁对外经济贸易大学出版社
《中国海关通关实务》郑俊田
《国际多式联运与现代物流理论与实务》，全国国际货代行业人员资格培训考试指定用书，中国国际货运代理协会编，中国对外经济贸易出版社
《国际航空货运代理理论与实务》，全国国际货代行业人员资格培训考试指定用书，中国国际货运代理协会编，中国对外经济贸易出版社
ⅱ电子读物：
/ FIATA
/index.asp CIFA
/ 网上广交会
/ 中国电子商务网
阿里巴巴网
/ 世界买家网
/ 中国商品网
/default.aspx 查海关编码
/cn/common/whpj.html 查汇率
/ 国家商务部
广东省外经贸厅
广州市外经贸局
中国海关网
/ 广东进出口商品检验检疫局ⅲ期刊参考文献：
《环球物流(GLS)》月刊（上海）
《物流科技》月刊（哈尔滨）
五、任教老师要求
1.具有企业（或进行顶岗实践）国际贸易跟单实务方面工作的经验；
2.具有报关与报检相关方面的知识和技能；
3. 责任心强，教学经验丰富，能够承担较大教学工作量。
六、教学场所与设备要求
各个教学项目所必需的教学场所和设备要求：
七、学习情境设计
本课程的学习情境设计以广州外贸公司为企业背景，主要围绕课程项目按照实际的工作过程设计，各项目的学习情境设计如下表所示：
P-01学习情境国际贸易跟单员的岗位外贸公司设立程序
P-02学习情境步入职场
P-03学习情境交易磋商程序业务操作
P-04学习情境选择生产
P-05学习情境原材料采购跟单管理办法
P-06学习情境生产式样
八、考核方式与评价标准
为了全面考核学生的学习情况，本课程围绕课程项目设计考核点和评价标准实施过程化考核的考核形式。
考核方法与考核标准如下表：
1.平时成绩（30%）
平时成绩主要根据课堂表现打分：到课情况50%+回答问题50%。
2.项目成绩（70%）
根据学生上交的实训操作手册中的项目成果进行打分，共七个实训项目。
具体评分标准如下：。