校园欺凌管理制度
校园欺凌预防与处理制度范本(3篇)
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则第一条为了维护学生的身心健康，预防和处理校园欺凌事件，保障学生的学习、生活环境，根据国家相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内的所有学生，包括小学、中学和高中。
第三条学校教师、学生和家长都应当遵守本制度，共同努力营造良好的校园环境。
第二章预防校园欺凌第四条学校应当开展校园欺凌的教育宣传，加强学生的法律意识和道德教育，帮助他们正确认识校园欺凌的危害。
第五条学校应当组织校外社会组织、学生会、家长委员会等力量，共同参与校园欺凌的预防工作。
第六条学校应当加强对身体和心理特殊群体学生的关注和保护，避免他们受到校园欺凌的伤害。
第三章校园欺凌的处理第七条学校对校园欺凌事件要采取零容忍的态度，迅速处理，确保学生安全。
第八条学生发现校园欺凌事件应当及时向班主任或学校教师报告，学校教师必须认真处理，并向学校领导作出书面报告。
第九条学校对于校园欺凌事件的处理要公正、客观、透明，确保当事人的合法权益。
第十条学校对校园欺凌事件的处理包括但不限于以下措施：警告、批评教育、责令道歉、与家长联系并进行家访、心理辅导、帮助受害者恢复自信等。
第四章家校合作第十一条学校应当与家长保持密切联系，及时通报校园欺凌事件的处理情况，并积极征求家长的意见和建议。
第十二条家长应当积极配合学校的工作，引导和教育孩子正确处理校园欺凌事件，不得包庇和纵容孩子参与校园欺凌行为。
第十三条家长有权对学校的处理结果提出异议，并有权向有关部门投诉。
第五章管理与检查第十四条学校应当建立校园欺凌事件的记录档案，做好信息的保密工作。
第十五条学校应当定期开展校园安全教育，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。
第十六条学校领导要加强对校园欺凌工作的领导和督导，确保各项措施的落实。
第六章处罚与补救第十七条对于严重造成身体或心理伤害的校园欺凌行为，学校可以采取纪律处分措施，甚至向公安机关报案。
第十八条学校应当对受害者给予必要的心理辅导和帮助，以及必要的医疗帮助。
校园欺凌预防与处理制度范文(五篇)
校园欺凌预防与处理制度范文近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
根据____教育督导委员会办公室《____开展校园欺凌专项治理____》(国教督办函[____]____号)要求，特制订《学校校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌(暴力)。
一、治理目的。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围。
在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：组长：刘金荣副组长：季陈奚建平张正国杜建斌成员：刘同胜赵炳徐苏健陈炜(大)韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜(小)陈叶芳陈成及各班班主任四、校园欺凌专项整治责任1、开展教育。
各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。
各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、及时处理。
各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。
各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录，必要时向大丰教育局督导部门报告。
校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）
校园欺凌处理制度及措施校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么拟定措施真的很难吗？以下是小编帮大家整理的校园欺凌处理制度及措施（通用6篇），希望对大家有所帮助。
校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2、防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组员：全体教师组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2、应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。
校园欺凌事件的预防和处理制度(5篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度日前，____教育督导委员会办公室向各地印发《____开展校园欺凌专项治理____》(以下简称《____》)，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
为有效预防、及时控制和消除校园欺凌事件的危害，保障学生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对校园欺凌能力，根据我校实际情况特制定本制度。
一、可能引发校园欺凌事件的主要原因：是什么原因导致“校园欺凌”事件如此频发。
深究原因，一是家庭教育的匮乏，很多欺凌事件的施暴者都是留守儿童，他们从小缺乏亲情的抚慰，缺少关爱和教育，人生观、价值观的塑造得不到正确的引导；另外部分孩子在____宠爱中长大，养成了事事以己为先、偏狭自私、冷酷无情的个性。
二是全球流行文化中对____的大肆宣扬和美化，造成孩子心理的误区，那就是____可以解决一切事情。
三是学校教育的缺位，在应试教育影响下，不少教师只懂“教书”，不会“育人”，过分看重分数、成绩、升学率和绩效考核，而不注重学生的人格培养和德育教化。
四是对欺凌事件的惩罚力度不够，多数只是“说教”性质，很少采取法律手段予以惩罚。
二、校园欺凌事件的预防：11.聘请符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。
____组建护校队，加强校园及周边的巡查。
3.加强对校内有精神病症状的人员的管理。
一旦发现具有精神异常症状的人员，经正规的专业部门鉴定，确诊为精神病人的，学校应劝其在家休养治疗。
4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
5.加强对学生的法制和安全教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。
6.积极____学生进行防范欺凌事件预案的演习，提高学生的应急防范能力。
7.经常性地与辖区派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。
校园欺凌预防和处理制度范本（4篇）
校园欺凌预防和处理制度范本一、引言：校园欺凌是一种严重影响学生身心健康和学业发展的问题，对学校、家庭和社会都造成了极大的困扰和伤害。
为了构建友善和谐的校园环境，防止和减少校园欺凌事件的发生，本校特制定了校园欺凌预防和处理制度，以确保学生的权益和安全。
二、预防校园欺凌的措施：1. 设置校园欺凌预警机制：学校将建立完善的校园欺凌预警机制，并由专人负责监测和处理相关情况。
及时发现和解决学生之间的纠纷和冲突，防止问题升级为欺凌行为。
2. 提供多元化的教育培训：学校将开展校园欺凌主题的教育培训活动，使学生了解校园欺凌的危害以及预防和应对的方法。
此外，学校还将邀请专业人员进行心理辅导和性别教育，促进学生关系的和谐发展。
3. 加强师生沟通和互动：学校将鼓励师生之间的积极互动和沟通，建立良好的师生关系。
教师要广泛了解学生的情况，及时发现和干预欺凌行为，同时鼓励学生主动向老师报告欺凌事件。
4. 配备必要的监控设施：学校将安装必要的监控设施，以确保校园安全。
监控设备将设置在学校的重点区域，如教室、走廊、操场等，有效减少欺凌事件的发生。
三、校园欺凌处理程序：1. 举报和调查阶段：学生和教职员工可以通过书面或口头形式向学校报告欺凌行为。
学校将及时成立调查组，对举报的情况进行调查，保护举报者的权益。
2. 欺凌行为认定：一旦欺凌行为得到证实，学校将根据学生相关规章制度，对施暴者进行纪律处分，并制定个性化的干预方案，帮助其改正错误。
3. 受害学生的保护和支持：学校将提供必要的心理辅导和支持给受害学生，为其创造一个安全舒适的学习环境。
学生可以通过匿名方式寻求帮助，学校会采取适当的措施保护其隐私。
4. 教育和引导：学校将通过多元化的教育和引导措施，帮助施暴者认识到自己的错误，并引导其积极参与校园活动，培养正确的价值观和行为准则。
四、监督和评估：学校将定期进行校园欺凌预防和处理制度的监督和评估，对存在的问题和不足进行改进和完善。
学校还将与家长和社区密切合作，共同监督学校的欺凌预防工作。
校园欺凌预防与处理制度范本（3篇）
校园欺凌预防与处理制度范本第一章总则为了维护学校校园安全稳定的环境，保障每个学生的身心健康成长，促进学业进步，本制度制定。
第二章定义1. 校园欺凌：是指学生之间或学生与教职员工之间发生的，对他人进行恐吓、侮辱、嘲笑、殴打、诽谤等行为，以及以网络方式进行的骚扰、故意传播不实信息等行为。
2. 被欺凌者：是指在校学生或教职员工，受到校园欺凌行为的侵害者。
第三章预防校园欺凌1. 宣传教育：学校将开展校园欺凌预防的宣传教育工作，包括但不限于开展主题班会、专题讲座、举办宣传展览等活动，引导学生了解校园欺凌的危害性，增强自我保护及防范能力。
2. 情感教育：学校将加强学生情感教育，倡导尊重、团结、友善的校园文化，培养学生正确对待他人差异的观念，提高学生的同理心和沟通能力。
3. 管理规范：学校将建立健全管理规范，如实施班级管理制度、加强班级教育，全面落实班主任责任制等，确保班级内部秩序良好，减少欺凌事件的发生。
第四章校园欺凌的处理1. 报告与记录：被欺凌者或旁观者发现校园欺凌行为，应及时向班主任或校园安全办公室报告，并提供相关证据或情况说明。
2. 初步调查：学校将组织相关人员对报告的校园欺凌行为进行初步调查，了解情况并采集相关证据。
3. 处理措施：根据调查结果，学校将依照学校相关规定对校园欺凌行为当事人进行处理，包括但不限于口头批评、书面警告、思想教育、行为整改等措施，必要时将移交给有关部门处理。
4. 心理辅导：对于被欺凌者，学校将提供相应的心理辅导和支持，帮助其克服心理困扰，恢复正常心理状态。
第五章督导与评估学校将建立校园欺凌预防与处理工作的督导与评估机制，定期进行督导检查，及时发现问题并进行整改。
第六章法律责任学校将遵守国家相关法律法规，对严重的校园欺凌行为将追究法律责任。
第七章其他条款本制度的解释权归学校所有，如有必要，学校将对本制度进行调整和补充。
第八章生效日期本制度自制定之日起生效。
注：此为一般的校园欺凌预防与处理制度范本，具体制度内容可根据学校实际情况进行调整和细化。
校园欺凌事件的预防和处理制度范本(4篇)
校园欺凌事件的预防和处理制度范本第一章绪论1.1 背景和目的校园欺凌是指在学校环境中，一个或多个学生对另一个学生进行长期或反复的身体、言语或心理上的伤害、恐吓或排斥的行为。
这种行为对被欺凌的学生造成严重的身心伤害，甚至可能导致自杀等极端事件的发生，严重影响学校的教学秩序和学生的健康成长。
为了预防和处理校园欺凌事件，保护每个学生的权益，维护学校的正常秩序，制定本制度范本，旨在帮助学校建立科学有效的预防和处理校园欺凌事件的机制。
1.2 适用范围本制度范本适用于所有学校，包括幼儿园、小学、中学和大学等各个学段。
第二章预防校园欺凌事件的机制2.1 家庭教育学校应加强与家长的沟通，提供家庭教育的指导和培训，帮助家长正确引导孩子，培养良好的道德观念和生活习惯，增强学生的责任意识和关爱他人的能力。
2.2 学校教育学校应设立校园欺凌预防教育课程，加强学生对校园欺凌的认知和了解。
通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生培养自我保护的能力，提高他们对欺凌行为的敏感度和防范意识。
2.3 班级管理班级是学生自我认同、归属感和交往的主要场所之一，班级管理对于预防校园欺凌具有重要作用。
班主任应建立良好的班级氛围，关注学生的心理健康和学习情况，及时发现和解决欺凌事件。
2.4 学校制度建设学校应建立完善的校园规章制度，明确校园欺凌行为的定义、禁止和惩处措施。
同时，制定相关的监督和检查机制，确保规章制度的执行情况。
第三章校园欺凌事件的处理流程3.1 事件的报告和记录学生、家长或任教教师发现校园欺凌事件后，应立即向校园欺凌事件处理委员会报告，并填写校园欺凌事件报告表，详细记录事件的时间、地点、涉及的学生和目击者等相关信息。
3.2 事件的初步调查和分析校园欺凌事件处理委员会应成立调查组，进行事件的初步调查和分析，了解事件的性质、过程和原因。
调查组应与涉事学生和目击者进行面对面的谈话，并收集相关证据。
3.3 事件的调解和处理校园欺凌事件处理委员会应根据调查结果，对涉事学生进行调解和处理。
校园欺凌的预防和处理制度范文（3篇）
校园欺凌的预防和处理制度范文第一节：预防欺凌行为1.1 加强师生教育和宣传- 开展定期的校园欺凌教育讲座和培训，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识；- 制作校园欺凌宣传资料和标语，张贴在校园各公共区域，提醒和教育师生避免和阻止欺凌行为；- 开展班级教育活动，培养学生之间的友善交往和互助精神。
1.2 建立学生支持和监督机制- 设立学生支持小组，负责帮助被欺凌学生解决问题，提供心理支持和咨询服务；- 建立学生监督机制，鼓励学生主动举报欺凌行为，并对举报行为给予保护和奖励。
1.3 加强家校合作- 与家长进行沟通，加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长了解校园欺凌的危害和如何预防；- 建立家校信息共享平台，定期通报学生在校表现和参与欺凌行为的情况，加强家校合作，共同解决问题；第二节：校园欺凌的处理程序2.1 制定学校反欺凌规章制度-明确校园欺凌的定义、种类和处罚措施；-规定学校对于欺凌行为的零容忍态度；-明确举报校园欺凌的渠道和保护举报人的权益；-设立相关教育、纪律和心理辅导措施。
2.2 举报和调查- 鼓励师生及家长积极举报校园欺凌行为，建立健全的举报渠道；- 学校负责对欺凌行为进行调查，并保证调查公正、客观、保密；- 对欺凌行为进行详细记录，包括时间、地点、参与者、目击者等相关信息。
2.3 处罚和辅导-根据调查结果，依据学校规章制度，对欺凌者进行相应的处罚；-对被欺凌者进行及时的心理辅导和转化工作，帮助其恢复自信和重新融入校园生活；-对欺凌者进行教育和辅导，帮助其认识错误并改正行为。
2.4 监督和评估- 建立校园欺凌处理的监督机制，定期评估处理结果和效果；- 对处理结果进行跟踪和反馈，及时修订完善校园欺凌的预防和处理制度。
以上范本仅供参考，学校可以根据自身实际情况进行适当的修改和完善。
校园欺凌的预防和处理制度范文（2）1. 引言本制度旨在建立和维护一个安全、友好的校园环境，预防和处理校园欺凌行为，保护学生的健康和权益。
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漳州台商投资区福井小学校园欺凌管理制度
为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、和谐、健康的学习环境，提高认识。
确保师生生命安全，结合学校实际，特制定本工作制度。
1.建立以刘燕校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。
2.定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。
3.每学期认真制订法制教育工作计划。
4.聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。
5.抓好班队会、升旗仪式、品德课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生的法制教育工作。
6.组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。
要求教师加强师德修养，严格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。
7.办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。
8.积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。
9.每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。
10.做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。
校园欺凌采取措施
1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2.班主任要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3.总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4.教导处要充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6.办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
8.班主任做好假前学生安全防事故教育工作，确保学生来去学校路途安全，及时安排每日晚间（节假日）值、带班人员，确保晚间（假期）校园安全。
9.及时发现、调查处置校园欺凌事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
饱食终日，无所用心，难矣哉。
——《论语•阳货》。