校园欺凌惩戒制度小学
学校校园欺凌行为惩戒工作制度
学校校园欺凌行为惩戒工作制度为了维护学校正常的教学秩序，保障学生身心健康，预防和减少校园欺凌事件的发生，特制定本制度。
一、组织机构1.成立校园欺凌行为惩戒工作领导小组，由校长担任组长，分管德育工作的副校长、安全保卫处负责人、年级组长、班主任代表、学生代表等组成。
2.领导小组负责制定校园欺凌行为惩戒工作的实施方案，组织、协调、监督和评估校园欺凌行为惩戒工作的开展。
二、惩戒措施1.对欺凌行为进行分类，根据欺凌行为的性质和程度，采取相应的惩戒措施。
2.轻微欺凌行为：口头警告、书面检讨、道歉、承担相应责任等。
3.较严重欺凌行为：通报批评、停课反省、参加公益活动、接受心理辅导、家长陪读等。
4.严重欺凌行为：留校察看、开除学籍、报送公安机关处理等。
三、处理程序1.发现欺凌行为后，立即制止，保护受害学生，并及时向领导小组报告。
2.领导小组对欺凌行为进行调查，收集证据，查明事实。
3.根据调查结果，对欺凌行为进行认定，并根据欺凌行为的性质和程度，采取相应的惩戒措施。
4.将处理结果通知欺凌行为人和受害学生及其家长，并做好解释工作。
5.对欺凌行为人进行教育，帮助其认识错误，改正行为。
6.对受害学生进行关爱和心理辅导，帮助其恢复正常的学习和生活。
四、教育与预防1.开展法治教育、安全教育、心理健康教育和校园欺凌案例警示教育，提高学生的法律意识和自我保护意识。
2.加强校园文化建设，营造文明、和谐的校园氛围。
3.建立和完善家校联系制度，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
4.对特殊学生进行关爱和帮扶，防止其成为欺凌行为的受害者或实施者。
五、责任追究1.对欺凌行为人和相关责任人进行责任追究，视情节轻重给予相应的处分。
2.对不履行职责、失职渎职的教职工，给予行政处分或其他纪律处分。
3.对涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。
六、制度实施与监督1.本制度自发布之日起实施，由校园欺凌行为惩戒工作领导小组负责解释。
2.领导小组对校园欺凌行为惩戒工作的实施情况进行监督，及时发现和解决存在的问题。
学校校园欺凌惩戒制度
一、制度目的1. 保护学生合法权益，维护校园秩序；2. 预防和减少校园欺凌事件发生；3. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质；4. 促进学生身心健康发展。
二、制度原则1. 公正、公平、公开；2. 教育为主，惩罚为辅；3. 尊重学生人格，保护学生隐私；4. 家校共育，形成合力。
三、制度内容1. 欺凌行为的认定：学校应制定欺凌行为认定标准，明确欺凌行为的概念、类型和程度。
2. 欺凌行为的惩戒措施：（1）警告：对轻微的欺凌行为，给予警告，并要求其在规定时间内改正。
（2）记过：对情节较重的欺凌行为，给予记过，并要求其在规定时间内改正。
（3）留校察看：对情节严重的欺凌行为，给予留校察看，并要求其在规定时间内改正。
（4）开除学籍：对情节特别严重，造成严重后果的欺凌行为，给予开除学籍。
3. 欺凌行为的处理程序：（1）调查取证：学校接到欺凌事件报告后，应立即组织调查，收集相关证据。
（2）认定处理：根据调查结果，对欺凌行为进行认定，并依法依规进行处理。
（3）通报批评：对欺凌行为进行通报批评，并在校园内公开曝光。
（4）心理辅导：对欺凌者和受害者进行心理辅导，帮助他们正确认识欺凌行为，调整心态。
4. 家校共育：（1）家长配合：学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，引导家长正确教育子女。
（2）家校联动：学校与家长共同制定防治欺凌的措施，形成家校共育合力。
四、制度保障1. 完善制度：学校应根据实际情况，不断完善校园欺凌惩戒制度，使其更具针对性和可操作性。
2. 强化培训：学校应定期对教职员工进行防治欺凌培训，提高其识别和应对能力。
3. 加强宣传：学校应积极开展防治欺凌宣传教育活动，提高全体师生的防范意识。
4. 严格监督：学校应建立健全监督机制，对校园欺凌事件进行严格监督，确保制度有效实施。
总之，学校校园欺凌惩戒制度是维护校园秩序、保护学生权益的重要手段。
学校应认真贯彻落实相关要求，切实保障学生身心健康，为构建和谐校园贡献力量。
涉及校园欺凌的学生行为惩处规定(最新)
涉及校园欺凌的学生行为惩处规定(最新)第一章总则第一条目的与依据为维护校园安全，保障学生身心健康，预防和惩处校园欺凌行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。
第二条定义本规定所称校园欺凌，是指发生在校园内外，学生之间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
第三条适用范围本规定适用于我校全体在校学生，包括但不限于本科生、研究生、留学生等。
第四条基本原则1. 预防为主，防治结合：通过教育、宣传等手段预防校园欺凌的发生，同时建立健全惩处机制。
2. 公正公平，依法依规：对校园欺凌行为的处理应公正公平，严格依法依规进行。
3. 保护学生，维护权益：在处理校园欺凌事件时，应充分保护受害学生的合法权益，同时关注施暴学生的教育矫正。
4. 家校合作，社会共治：加强与家长、社会的沟通合作，共同预防和治理校园欺凌。
第二章预防措施第五条教育宣传1. 课程设置：将反欺凌教育纳入学校课程体系，定期开展专题教育。
2. 主题活动：组织反欺凌主题班会、讲座、演讲比赛等活动，提高学生反欺凌意识。
3. 宣传材料：制作反欺凌宣传手册、海报、视频等，广泛宣传反欺凌知识。
第六条心理辅导1. 心理咨询室：设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理辅导服务。
2. 心理测评：定期对学生进行心理测评，及时发现潜在问题，进行干预。
3. 心理讲座：邀请专家开展心理健康讲座，帮助学生掌握心理调适方法。
第七条安全管理1. 监控系统：完善校园监控系统，确保重点区域全覆盖，及时发现和制止欺凌行为。
2. 巡逻制度：建立校园巡逻制度，保安人员定期巡查，维护校园安全。
3. 信息报告：建立校园欺凌信息报告制度，学生、教师发现欺凌行为应及时报告。
第八条家校合作1. 家长培训：定期举办家长培训，提高家长对校园欺凌的认识和处理能力。
小学防校园欺凌工作制度
小学防校园欺凌工作制度校园欺凌是指学校中存在的一种以言语或行为对学生进行精神或身体的伤害的行为。
校园欺凌不仅会对被欺凌者造成伤害，还会影响整个学校的学习氛围。
因此，学校要积极开展防校园欺凌的工作制度，加强对校园欺凌行为的预防和处理，保护学生的身心健康。
一、建立校园欺凌防范制度1.明确校园欺凌的定义和类型：学校制定校园欺凌的定义和分类，明确何为校园欺凌，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等不同形式的欺凌行为。
让学生和教师明确了解什么是校园欺凌，以便及时预防和处理。
2.加强校园欺凌的宣传和教育：学校要定期开展校园欺凌宣传和教育活动，让全校师生认识到校园欺凌的危害性，并提升防范意识。
通过讲座、演讲、宣传栏等形式，普及防校园欺凌知识，增强全校师生的防范意识。
3.建立校园欺凌的举报机制：学校要建立有效的校园欺凌举报机制，鼓励学生主动举报校园欺凌行为。
设立专门的举报电话或举报信箱，保护举报者的隐私，及时介入处理欺凌事件，确保被欺凌者得到及时帮助和支持。
二、落实校园欺凌的惩戒措施1.对欺凌者进行教育和引导：学校在处理校园欺凌事件时，要根据情节轻重对欺凌者进行不同程度的教育和引导。
针对性地开展心理辅导和个别谈话，引导欺凌者认识错误，改正行为，避免再次出现欺凌行为。
2.严格惩处欺凌行为：对于严重的校园欺凌行为，学校要果断采取有效的惩戒措施，例如停课、取消奖励、限制社交活动等，让欺凌者感受到行为的严重性和后果。
同时，要督促欺凌者及时道歉，并赔偿受害者的损失。
3.建立校园欺凌记录档案：学校要建立完善的校园欺凌记录档案，对校园欺凌事件进行登记和记录，并定期进行汇总和分析。
通过对欺凌事件的记录和分析，不断总结经验教训，完善防校园欺凌工作制度。
三、加强校园欺凌的监督和评估1.建立校园欺凌工作督导机制：学校要建立校园欺凌工作督导小组，负责监督和评估校园欺凌防范工作的开展情况。
定期召开工作会议，对校园欺凌的预防和处理进行督导和检查，及时发现问题并进行整改。
小学校园欺凌处置实施办法.docx
小学校园欺凌处置实施办法第一章总则。
第一条为有效防止校园欺凌，保障学生的身心健康、生命安全，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育学校管理标准》《班主任工作条例》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《社会事业局治理中小学生欺凌的实施办法》等法律法规的规定，并结合学校教育工作实际制定本办法。
第二章校园欺凌的界定。
第二条学生欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过语言、肢体、关系及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
下列行为可界定为欺凌：（一）起、叫受害者侮辱性绰号，侮辱其人格的。
（-）用粗瞥的语言辱骂、威胁、无礼地评论别人的某些特征的（包括体貌、宗教、种族、残疾、性取向等）。
（三）传播关于受害者的消极谣言和闲话的。
（四）恐吓、威迫受害者做他（她）不想做的。
（五）干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过它们嘲笑受害者的。
（六）对受害者进行市要性的物理攻击的。
包括拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、阻拦、拉扯头发：使用管制刀具、棍棒等攻击受害者的。
（七）让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分的。
（A）孤立或排挤受害者，不让某个人加入一个群体或组织，可能是午餐的饭桌，或者游戏、运动和社会活动等。
（九）强索金钱或物品的。
（十）画侮辱画的。
（十一）利用电子邮件、网络和社交媒体的贴子等,通过下流话、谎言和谣言等攻击某人。
第三章校园欺凌的惩戒方式。
第三条惩戒是教师和学校依据相关的规范，以不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误为目的，以为特征的教育方式。
第四条校园欺凌的惩戒形式：<-）批评教育。
对欺凌者给予批评教育，责令欺凌者向被欺凌者当面赔礼道歉，取得被欺凌者的谅解；（二）做出书面检查。
写犯错说明书，认识FI身的错误行为，避免在以后的学习、成长中再犯类似的错误，并通报家长；（三）通报批评。
小学预防校园欺凌工作制度
小学预防校园欺凌工作制度校园欺凌是指发生在校园内或校园周边的，一方或多方对学生进行身体、精神、心理等方面的伤害或威胁，造成学生身心伤害的行为。
为了预防校园欺凌，学校需要制定一套完善的工作制度，以保障学生的安全和健康成长。
一、成立预防校园欺凌工作领导小组学校应成立预防校园欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全、教学的副校长担任副组长，德育处、教务处、安全保卫处、学生处等部门负责人担任成员。
领导小组负责制定预防校园欺凌工作计划，组织实施预防校园欺凌工作，协调解决工作中的问题。
二、加强宣传教育学校应充分利用校园广播、宣传栏、班会课等形式，广泛开展预防校园欺凌的宣传教育活动。
通过讲解校园欺凌的危害、防范方法，提高学生的自我保护意识和能力。
同时，邀请专业人员为师生开展预防校园欺凌的专题培训，提高师生的防范意识和应对能力。
三、建立健全校园欺凌报告制度学校应建立健全校园欺凌报告制度，明确报告途径、程序和责任。
鼓励师生发现校园欺凌行为时，及时向学校报告。
学校接到报告后，应立即进行调查核实，并根据实际情况采取相应的措施。
对于涉嫌违法犯罪的校园欺凌行为，学校应依法向公安机关报案。
四、加强校园安全管理学校应加强校园安全管理，建立健全校园安全管理制度。
加强校园巡查，严格落实门禁制度，防止校外人员进入校园。
加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识。
学校应定期组织安全演练，提高师生的应急处理能力。
五、建立学生心理健康辅导机制学校应建立学生心理健康辅导机制，关注学生的心理状况。
设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。
定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
对于有心理问题的学生，学校应给予关心和帮助，防止心理问题恶化。
六、加强家校合作学校应加强与家长的沟通与合作，共同预防校园欺凌。
定期召开家长会，向家长宣传预防校园欺凌的知识，提高家长的认识和重视程度。
鼓励家长参与学校组织的预防校园欺凌活动，共同关心学生的成长。
小学不良行为惩戒制度实施细则
小学不良行为惩戒制度实施细则一、惩戒目标1.帮助学生认识不良行为的后果，培养正确的价值观和行为规范。
2.维护正常的教学秩序，为学生创造良好的学习环境。
3.促使学生主动承担责任，改正错误，成为自律的人。
二、惩戒原则1.以德育为基础，注重教育引导。
2.采取温和、公正、适度的惩戒方式。
3.依法依规进行惩戒。
三、行为分类根据不同的行为性质和严重程度，将不良行为分为轻度、中度和重度三类。
1.轻度不良行为包括违反晚自习纪律、上课迟到、未完成作业等轻微不良行为。
2.中度不良行为包括打闹斗殴、教室破坏、抄袭作业等较严重的不良行为。
3.重度不良行为包括恶意欺凌、偷窃、吸烟等严重的不良行为。
四、惩戒措施根据不同的行为分类，灵活确定相应的惩戒措施。
1.轻度不良行为的惩戒措施：(1)口头警告：对于第一次触犯轻度不良行为的学生，进行适时的口头警告，告诫其认识错误。
(2)托管课外时间：要求学生在放学后参加课外托管，进行规范行为辅导。
2.中度不良行为的惩戒措施：(1)值日扣分：责令学生进行值日工作，扣除相应的值日分。
(2)班级条例：学生需参与修改或制定班级条例，并带领同学遵守。
(3)惩罚性劳动：要求学生参与校内公益劳动，如清洁教室、整理图书馆等。
3.重度不良行为的惩戒措施：(1)班级处分：学生被公开批评，并通知家长进行反思。
(2)师生谈话：教务主任或班主任与学生进行心理疏导，了解其行为原因，帮助其改正错误。
(3)留校察看：将学生留校，加强管教，进行身心辅导。
五、家校合作1.及时通知家长：学校将及时通知家长被处分的学生情况，并约谈家长，共同制定改进计划。
2.家访：学校可通过家访了解学生的家庭情况，为家长提供相关指导建议。
3.家委会参与：学校将家委会纳入惩戒管理的决策过程，征求家长的意见和建议。
六、记录与总结学校需建立详实的惩戒记录，对学生的不良行为进行整理、归档。
定期对惩戒制度进行评估和总结，及时调整和完善。
七、法律保障学校要依法依规进行惩戒，确保实施过程合法合规。
校园欺凌预防和处理制度范本（5篇）
校园欺凌预防和处理制度范本为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学____年____月____日校园欺凌预防和处理制度范本（2）为了保障学生的安全和促进良好的学习氛围，校园欺凌预防和处理制度是一个必不可少的部分。
下面是一个校园欺凌预防和处理制度的范文：一、校园欺凌的定义和形式校园欺凌是指在学校环境中进行的各种形式的身体或心理侵害行为，包括但不限于言语攻击、身体侵犯、网络欺凌等。
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校园欺凌惩戒制度小学
校园欺凌是指学生在校园内相互欺负、侮辱或威胁的行为,严重影响到学生的身心健康。
因此,学校应该制定严格的惩戒制度,以打击校园欺凌行为。
在小学阶段,校园欺凌惩戒制度应该包括以下几点：
1.建立反欺凌文化：学校应该建立反欺凌文化,让学生知道欺凌行为是不被接受的,并给予正面的教育。
2.加强防治措施：学校应该加强防治措施,如建立专门的反欺凌机构或设立专门的反欺凌热线,以便更好地处理欺凌事件。
3.开展反欺凌教育：学校应该开展反欺凌教育,让学生了解欺凌行为的危害,学会正确应对和解决欺凌问题。
4.惩戒欺凌者：对于欺凌者,学校应该依据情况进行适当的惩戒,以示警醒,防止欺凌行为的再次发生。
通过这些措施,学校就可以有效地预防和打击校园欺凌行为,保护学生的身心健康。