幼儿园大班绘画活动教案：快乐六一儿童节
【创意幼教】最新幼儿园大班美术快乐的儿童节教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班美术快乐的儿童节教案(四篇)目录：幼儿园大班美术快乐的儿童节教案一幼儿园大班美术手形彩绘教案二幼儿园大班美术旗袍教案三幼儿园大班美术未来的汽车教案四幼儿园大班美术快乐的儿童节教案一大班美术快乐的六一儿童节教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来，合理安排画面，体现活动情境，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看快乐的六一儿童节教案吧。
活动目标：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：教师范画、蜡笔活动过程：一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：星期三是什么节日？你们还记得吗？（六一国际儿童节）教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。
在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。
教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。
今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。
大班儿童节美术教案(6篇)
大班儿童节美术教案（6篇）大班儿童节美术教案第1篇活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2.学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3.感受到节日的快乐。
4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。
引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。
难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。
老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。
自由结伴欣赏、交流。
2.幼儿评价。
介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
小百科：每年的六月一日这天，几乎是小孩子最幸福、开心的一天，因为他们可以得到父母的陪伴、老师的奖励，可以上台去表演，可以去游乐园、动物园，可以去吃美食，可以得到他们想要的礼物，可以说，他们想要的'应有尽有，而且还有父母的陪伴。
这一天，对他们来说，是美好而又充满欢乐的一天。
大班儿童节美术教案第2篇活动目标：1、锻炼幼儿长时间的注意力。
2、激发幼儿兴趣，调动幼儿参与集体活动的积极性。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
2024幼儿园大班六一儿童节手绘教案
2024年6月1日，是一年一度的六一儿童节，对于幼儿园大班学生来说，这是一个充满欢乐和惊喜的特殊日子。
为了给学生带来更加有意义和丰富的庆祝活动，我们制定了一份手绘教案，让孩子们在六一儿童节享受到更加难忘和有趣的时光。
一、活动名称《童心破忧》——2024幼儿园大班六一儿童节手绘教案二、活动目标1.培养学生乐于探索、勇于尝试、积极向上的品质。
2.增强幼儿感性认识和创造力，丰富儿童的想象力和自我表现。
3.通过绘画活动，培养幼儿的思维能力和观察能力。
三、活动内容1.主题制作：在活动开始前，老师将会引导孩子们思考今天的主题——童心破忧，并让孩子们回忆自己的小快乐，记录下来。
2.绘画创作：让学生自由发挥创意，配合主题进行绘画创作。
老师可以适当引导，提供一些参考素材，但不要束缚学生的创造力，让他们尽情展现自己的想象力和个性。
3.展示评选：为了让孩子们能够更好地展现自己的成果，我们安排了展示环节，让孩子们把自己的作品展示出来，并让其他孩子进行评选。
最有创意和最受孩子们欢迎的作品将会被评选为本次活动的优秀作品。
四、教具准备1.颜料、画笔、画纸、画板、水杯等绘画工具。
2.绘画参考素材，如图片、手绘素材等。
3.绘画作品展示宣传物料，如海报、小册子等。
4.奖品和礼物，如小礼品、糖果等。
五、活动流程1.主题引导：让孩子们回忆自己的小快乐，记录下来。
2.绘画创作：让孩子们自由发挥创意，进行绘画创作。
3.展示评选：让孩子们展示自己的作品，并让其他孩子进行评选。
4.颁奖和礼物：为最有创意和最受孩子们欢迎的几位幼儿颁发奖项和礼物，鼓励孩子们继续发扬创造力和积极进取的精神。
六、活动心得通过这次手绘活动，孩子们不仅在绘画上得到了锻炼，更重要的是让他们体验到了童心破忧的快乐。
当他们回忆起自己的小快乐，或是在创作过程中展现出自己的想象力时，他们脸上洋溢出的是幸福的笑容和自信的光芒。
这种快乐和自信是无价的，也是我们最重要的教育目标之一。
感谢学生、家长和老师们的共同努力和支持，让我们一起度过了一个充满欢乐和惊喜的六一儿童节。
快乐六一儿童节大班美术活动教案
快乐六一儿童节大班美术活动教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日里的色彩》，详细内容为“快乐六一儿童节”主题创作。
通过引导幼儿运用丰富的色彩、图案和造型，表达对儿童节的喜悦心情。
二、教学目标1. 了解六一儿童节的含义，培养幼儿热爱生活、珍惜时光的情感。
2. 学习运用水粉、蜡笔等材料进行绘画创作，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用丰富的色彩和图案进行创作，表现六一儿童节的氛围。
教学重点：掌握水粉、蜡笔的绘画技巧，学会观察、想象和创造。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、水粉、蜡笔、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：画纸、水粉、蜡笔、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：以讲述六一儿童节的来历和意义，引导幼儿关注节日里的快乐时光，激发创作欲望。
2. 示范：教师展示绘画作品，讲解绘画技巧和色彩搭配，引导幼儿观察、思考。
3. 实践：幼儿在画纸上运用水粉、蜡笔进行创作，教师巡回指导，解答疑问。
4. 讲解：针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行讲解和示范，提高幼儿的绘画水平。
5. 展示：让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 快乐六一儿童节2. 内容：挂图展示、绘画步骤、色彩搭配、注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“快乐六一儿童节”为主题，创作一幅水粉蜡笔画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多想象，将所学绘画技巧运用到其他创作中，提高幼儿的美术素养。
附件：作业答案重点和难点解析：1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践环节5. 板书设计的逻辑结构6. 作业设计的针对性与指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排在选择与安排教学内容时，应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣点和实际操作能力。
大班美术教案《快乐的六一儿童节》
大班美术教案《快乐的六一儿童节》教案名称：快乐的六一儿童节适用年级：大班教学目标：1. 让学生了解儿童节的由来和意义。
2. 提升学生的美术表达能力，培养他们的创造力和想象力。
3. 培养学生的团队合作精神，促进他们的社交能力。
教学准备：1. 儿童节相关的绘本和图片资料。
2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 相关音乐。
教学过程：1. 热身活动：与学生一起欣赏关于六一儿童节的绘本或图片，并鼓励他们分享对儿童节的认识和期望。
2. 导入新知：介绍六一儿童节的由来和意义，引导学生了解该节日是为了保护儿童权益和促进儿童发展而设立的。
带领学生一起讨论儿童的权益和应该如何保护自己的权益。
3. 创作活动：- 分组合作：将学生分成几个小组，每个小组分配一个主题，如游乐场、动物园、植物园等。
让每个小组在彩色纸上绘制与主题相关的画面。
鼓励学生积极发表意见，互相合作完成作品。
- 装饰环境：用学生绘制的彩色画作装饰教室或学校的公共区域，营造节日氛围。
- 制作礼物：带领学生用彩色纸和其他材料制作小礼物，以表达对其他小伙伴的祝福和祝福儿童的节日快乐。
4. 展示和分享：- 让每个小组向全班展示他们的作品，并表达他们的创作灵感和意义。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，培养学生的鼓励和尊重他人的态度。
5. 结束活动：- 播放与儿童节相关的音乐，让学生一起唱歌或跳舞。
- 整理学生的作品和礼物，准备送给其他小朋友或家长。
教学延伸：1. 可以组织学生进行校内或社区的六一儿童节庆祝活动，邀请家长和其他班级的学生参加。
2. 可以组织学生观看相关的儿童节活动或表演，拓宽他们的视野。
教学反思：这个教案的设计旨在通过美术创作活动让学生在快乐地过六一儿童节的同时，培养他们的美术表达能力和团队合作意识。
在活动中，学生能够锻炼创造力和想象力，同时也能培养他们的社交能力。
此外，通过让学生理解儿童节的意义，教师还可以引发学生对自己权益保护的思考和意识，促进他们健康成长。
大班美术快乐的六一儿童节教案精选
大班美术快乐的六一儿童节教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日快乐》，详细内容为“快乐的六一儿童节”。
通过本节课的学习，让学生了解六一儿童节的由来和意义，学会用自己的视角观察和体验节日的快乐，运用绘画形式表达对节日的祝福。
二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的起源和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现能力。
3. 培养学生合作意识，学会与人分享、互相帮助。
三、教学难点与重点重点：让学生学会用绘画形式表达对六一儿童节的祝福。
难点：如何引导学生观察、体验和表现节日快乐氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绘画材料、画纸、画板、彩笔、水粉等。
2. 学具：绘画材料、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示六一儿童节的图片，引导学生说出节日的名称，了解六一儿童节的由来和意义。
2. 实践情景引入：邀请同学们分享自己在六一儿童节度过的快乐时光，让学生谈谈自己的感受。
3. 新课内容：讲解绘画技巧，引导学生观察、体验节日快乐氛围。
a. 观察节日图片，了解节日元素。
b. 指导学生运用线条、色彩表现节日氛围。
c. 示范绘画，讲解绘画步骤。
4. 例题讲解：以“快乐的六一儿童节”为主题，进行绘画创作。
5. 随堂练习：学生自主创作，教师巡回指导。
6. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 快乐的六一儿童节2. 内容：a. 节日由来与意义b. 绘画技巧c. 创作主题：快乐的六一儿童节七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的六一儿童节”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同庆祝六一儿童节。
b. 组织学生参加六一儿童节绘画比赛，提高学生绘画兴趣。
c. 鼓励学生用自己的方式，为节日祝福。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程的绘画技巧讲解与示范3. 作业设计的主题创作与评价4. 课后反思及拓展延伸的家长参与和绘画比赛一、实践情景引入1. 选择富有节日氛围的图片，如儿童欢庆、礼物、气球等，以吸引学生的注意力。
大班美术快乐的六一儿童节教案
大班美术快乐的六一儿童节教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《快乐的节日》，详细内容为“六一儿童节”主题创作。
通过本章学习，学生将掌握节日氛围的表现方法，运用丰富的色彩和创意，描绘出六一儿童节的欢乐场景。
二、教学目标1. 让学生了解六一儿童节的由来和意义，培养他们热爱生活、珍惜童年的情感。
2. 培养学生运用美术技法表现节日氛围的能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的色彩和创意，表现六一儿童节的欢乐氛围。
教学重点：培养学生观察力、想象力和创造力，以及合作意识。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、投影仪、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示六一儿童节的图片和视频，让学生感受节日的欢乐氛围，引发他们对六一儿童节的关注。
2. 新课内容学习（10分钟）通过课件讲解六一儿童节的由来、意义以及世界各地庆祝六一儿童节的方式，引导学生了解节日背景。
3. 技法讲解与示范（10分钟）教师现场示范如何运用美术技法表现节日氛围，重点讲解色彩的运用和创意构思。
4. 学生实践（30分钟）学生分组进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，描绘出心中的六一儿童节场景。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题，给予及时反馈。
6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 快乐的六一儿童节2. 内容：节日背景：六一儿童节的由来、意义技法要点：色彩运用、创意构思学生作品展示：分组展示、自评互评七、作业设计1. 作业题目：以“快乐的六一儿童节”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，针对学生的反馈进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集关于六一儿童节的素材，为下一节课做好准备。
大班美术优秀教案及教学反思《快乐六一儿童节》
大班美术优秀教案及教学反思《快乐六一儿童节》一、教学目标1.学习掌握六一儿童节的基本知识和相关文化背景；2.学习并运用基本的绘画技法，绘制出六一儿童节的主题图案；3.掌握糖果盒的制作方法，并将自己绘制的图案贴在上面，制作出独具特色的礼物；4.培养幼儿的交际能力和团队合作精神。
二、教学重点1.六一儿童节的基本知识和文化背景；2.绘画技法的运用；3.糖果盒的制作。
三、教学难点1.幼儿绘画技法的提高；2.糖果盒的制作和美化。
四、教学步骤第一步：引入活动从六一儿童节的背景、意义、庆祝方式等方面介绍，并让幼儿有参与感，了解并喜爱六一儿童节的文化氛围。
第二步：绘制主题图案1.准备画纸、颜料、画笔等材料；2.讲解绘画技法并进行示范；3.让幼儿自由发挥绘制符合六一儿童节主题的图案；4.老师指导加强绘画的细节和整体效果。
第三步：制作糖果盒1.准备彩纸、剪刀、胶水等材料；2.讲解糖果盒的制作步骤并进行示范；3.让幼儿自己动手剪切彩纸进行制作；4.老师指导幼儿粘贴自己绘制的主题图案。
第四步：团队合作1.将幼儿分组，每组4-5人；2.让幼儿在自己绘制的糖果盒里放入一些糖果、巧克力等零食；3.将糖果盒送给其他组，进行互相交换礼物，加深交际能力和团队合作精神。
五、教学反思通过本次活动，幼儿在了解并参与到六一儿童节的庆祝活动中，不仅提高了绘画技能，也锻炼了团队合作与交际能力。
但是，在活动中还存在着以下不足：1.绘画活动中，有的幼儿表现出明显的焦躁和不耐烦，需要加强幼儿的情绪管理能力的培养；2.糖果盒制作环节，有的幼儿过于依赖老师的指导，在主动性和自我实践能力上需要加强；3.团队合作环节，有的幼儿个性较为强烈，需要更加注重思想引导，提高团队协作意识。
综上所述，我将根据这次活动的情况，进一步完善美术教学方案，提高落实效果，为幼儿的综合素质发展打下更好的基础。
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幼儿园大班绘画活动教案：快乐六一儿童节
活动目标：
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。
活动准备：教师范画、蜡笔。
活动过程：
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。
在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。
教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸
妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸
妈妈做事情。
今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋
友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)
教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画
主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物
体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那
我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。
孩子们都特别喜欢六一儿童节，说
了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿
丰富画面。
教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎
样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装
扮的特别漂亮。
画好主要后，再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼
儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束，整理桌面。