英语提分复习计划
简单的英语复习计划(范本20篇)
简单的英语复习计划（范本20篇）简单的英语复习计划篇1进入寒假来具体谈谈英语的复习。
请先做一下__年的整套试卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱环节，次薄弱环节相对薄弱环节，然后再制定相应的计划—别怕受打击，这是必要的，先要了解自己，才能超越自己！在这里，建议同学们充分利用六个字——分阶段，分专题。
一、分阶段——宏观方面英语的复习大致可分为三个阶段：第一阶段(7月-8月)：打基础阶段，包括背单词(必须背完)，补习语法和听力起步练习。
在此阶段不要急于盲目地做题目，如上文所说，考试只考冰山一角，这个阶段我们要塑造一座冰山的根基，倘若从一开始把目光局限在冰山的一角上，后患无穷。
第二阶段(9月-10月)：全面复习阶段，兼巩固单词，听力循序渐进地推进。
第三阶段(11月到考试前一星期)：应试性训练阶段，强化练习，题目要反复做，做完要多总结多思考。
二、分专题——微观方面很明显我必须把英语分解为听力，阅读理解，翻译，作文四个专题来复习：1、听力听力的提高是潜移默化的，也是需要漫长的过程的，因此必须要有耐心。
你必须从你能够听懂的水平开始听起，如果刚开始就听高难度的，又无论如何都听不懂，最终只会打击自信心，甚至放弃。
如果你目前只能听懂初中的磁带那么就拿初中的来听，同样的道理你可以听高中的，大学一年级的，二年级的，三年级的，四级的，六级的，总之任何一盘磁带都可以作为你的开始，关键在于它是否适合你目前的听力水平。
当你觉得可以完全听懂且能够复述大概意思，甚至能够随时记下所听到的关键字词甚至一个完整句子的时候，你就可以提高到下一个难度了。
注意在11月份以前的阶段，听力必须以“精听”为主，“泛听”对于提高听力帮助不大！2、阅读理解要想得高分，阅读理解是关键，是重中之重，在这里主要说一下模拟题和真题的使用。
在第一、二阶段，请不要轻易使用真题(用一套真题做个水平自测就可以了)！模拟题*的难度多数比真题大，所以在背完单词后，先“看”模拟题(注意是“看”，不一定要做后面的题目，或者随便做一下，不要太计较对错得失，因为答案本身可能很难说是标准或者规范的)。
英语学习复习计划三篇
英语学习复习计划三篇英语学习复习计划三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为今后的学习制定一份计划。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家整理的英语学习复习计划3篇，欢迎大家分享。
英语学习复习计划篇11、目标定位(1)选择一个目标进行突破。
经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。
首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。
某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。
(2)实行新的学习程序。
如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉;如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。
2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯：(1)养成提问的好习惯。
它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯;(2)学习时要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅(3)将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作(4)分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来，以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。
(5)挑选语言优美的经典名片作为背诵的对象。
不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的(6)将复习作为学习的一个重要过程，制定一些学习和复习的计划。
形成如下学习策略：(1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异，即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。
“思维差异”需要在平时的阅读中不断地感受、体会，积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式，才能在自己的表达中运用自如(3)学习英语所承载的文化概念(4) 经常将英语和中文进行对照对比(5)要有文体意识。
2023中考英语提分方案及复习计划
2023中考英语提分方案及复习计划
目标
提高中学生英语中考成绩，帮助他们获得更高的分数。
方案
1. 制定合理的复计划
- 分析各个考点的权重，合理分配复时间。
- 每周安排系统性的研究计划，包括听、说、读、写的训练。
- 每周进行模拟考试，以检验学生的研究效果。
2. 重点关注核心考点
- 整理历年来中考的试题，确定常考的核心考点。
- 集中精力进行重点知识的研究和训练。
- 对于学生容易出错的知识点，采取针对性的辅导方法。
3. 提供丰富的研究资源
- 搜集并整理优质的教材、教辅和试题资源，帮助学生进行系统性的研究。
- 提供听力材料、阅读材料和写作范文，提高学生的语言运用能力。
- 创造良好的研究环境，鼓励学生多与英语相关的媒体进行互动。
4. 注重基础知识和技能的训练
- 强调基础知识的扎实性，帮助学生牢固掌握基础词汇、语法和句型。
- 培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读速度和准确性。
- 强化听力和口语训练，提高学生的听说能力。
5. 激发研究的兴趣和动力
- 设计趣味性的研究活动，增加学生对英语研究的兴趣。
- 鼓励学生参加英语角、演讲比赛等活动，提高他们的英语口语表达能力。
- 对于进步明显的学生，给予适当的奖励和肯定，激发他们的研究动力。
总结
通过制定合理的复计划，重点关注核心考点，提供丰富的研究资源，注重基础知识和技能的训练，激发研究的兴趣和动力，我们相信能够帮助学生提高中考英语成绩，取得更好的成绩。
2024中考英语复习备考计划（4篇）
2024中考英语复习备考计划一、总体复习思路1、按单元复习。
通览初中教材，进行单元知识点扫描。
目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。
2、语法专项复习。
钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。
统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练，模拟演练。
按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。
二、实施步骤及时间安排第一轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;掌握4a、4b中罗列的重点句子，理解所学语法内容。
从初一开始，初一上下册花三个星期时间复习，从初二内容起每天复习一个topic。
同时在课上老师语法总结复习一下，再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习，每个topic出一份小测，主要题型为：单词、词组翻译及句子的挖空填空等，以考察学生对基础知识的掌握情况。
针对____月底的口语考试，在这段时间内，我们还要穿插进行口语的复习辅导，利用下午第四节的时间让学生进行口语操练。
故大概在____月初可以完成第一轮复习第二轮：时间安排：____月____日-____月____日主要内容：结合中考新探索系统复习语法。
包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。
掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。
句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。
第三轮：时间安排：____月____日-中考前（略）在前两轮复习的基础上，进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练，提高对各种题型的解题能力。
英语复习计划(5篇)
英语复习计划（5篇）时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划到底怎么拟定才合适呢？下面的5篇英语复习计划是由小编精心整理的英语复习计划范文模板，欢迎阅读参考。
英语复习计划范文篇一一、掌握基本的词汇知识。
词汇总复习主要分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基本词汇知识，又要具有运用词汇的基本能力，养成根据单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯，并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。
二、体会英语语法的实际应用。
语法的复习要兼顾句法和词法。
句法以掌握五种基本句型为核心，还要复习宾语从句，状语从句、定语从句等，在掌握句法的基础上，分析理解词法。
词法以动词为重点，掌握正确的时态用法。
在复习中要注意理清语法知识脉络，使之系统化。
在感性认识的基础上归纳语法规则，再以语法规则指导语言实践，从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。
三、正确使用交际用语。
学习日常交际用语的目的，是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。
首先应能听懂别人所讲的日常交际用语，并能做出正确的应答，还应在听别人讲英语时，结合自己所处的场合、情景等，理解对方的大意。
在复习中，要能运用《日常交际用语简表》中的表达方式进行简单的交际。
四、注重阅读能力的培养。
阅读对初中毕业生来说是一种较高水平的能力要求，主要考查阅读速度和理解能力。
要提高理解能力，首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识，同时还要提高思维能力，并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。
这就需要同学们保证一定量的课外阅读，并有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。
五、抓好听力训练。
要想具备良好的听力，必须靠平时反复训练。
要安排一定的时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。
英语考试复习计划（精选5篇）
英语考试复习计划(精选5篇)时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，一切尘埃落定，进步值得肯定来为今后制定一份计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编给大家分享的英语考试复习计划范文，希望对大家能有所帮助。
英语考试复习计划（篇1）一、指导思想：为了努力提升学生整体成绩，让每一位学生发挥最大潜力，在中考中取得最好成绩，我依据《中学英语教学课程标准》和《英语中考说明》，依据我校学生素质和教学实际情况，特制订中考英语复习计划，从而有效地进行中考英语复习。
二、复习目标：（1）平均分：73.3%（2）及格率：58.6%（3）优生率：18.5%努力争取达成同年级同学科中排名第2名1、掌握基础词汇知识。
词汇总复习关键分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。
既要掌握基础词汇知识，又要含有利用词汇基础能力，用构词法、音形相同相同比较法、归类法等记住单词。
2、体会英语语法实际应用。
语法复习要兼顾句法和词法。
在掌握句法基础上，分析了解词法。
注意理清语法知识脉络，使之系统化。
归纳语法规则，指导语言实践，提升了解语法概念和规则能力和利用规则能力。
3、正确使用交际用语。
在复习中，要能利用初中阶段每个话题下基础交际用语进行简单交际。
4、重视阅读能力培养。
有意识地进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、速读、带着问题读，利用关键词、关键句去领悟隐含意思等。
5、抓好听力训练。
安排一定时间进行强化性听力训练，熟悉测试题型。
结合听课文原声带、听力训练题以提升学生听力水平。
6、强化书面表示能力培养。
经过背诵经典范文，大量习作练习和指导，不停提升学生组织文章能力，利用已学词汇进行描写能力。
教材分析学业水平考试包含教材情况分析学业水平考试包含英语教材为《义务教育课程标准试验教科书英语（新目标）》初一至初三共五本教材。
它融汇话题、交际功效和语言结构，形成了一套循序渐进生活化学习等程序，包含4000多个单词和300多个短语。
英语复习计划(8篇)
英语复习计划（8篇）英语复习计划篇一一、复习目标1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2．能听、说、读、写61个四会单词，以及8组问答和5个单句。
掌握三会单词50个。
3、能够根据实际情境正确运用20组问答。
4．加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。
二、复习时间20某某/6/4——20某某/6/21三、复习内容1、课文（1）学生能够听、说、认读let’slearn部分的单词（2）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文，对let’stalk部分的问答能够根据实际情况进行灵活运用。
（3）Read and Write中的重点单词学生能够达到四会（即听、说、读、写）。
2、根据学生的实际情况，对一些易错、易考的题型进行专项的训练。
四、班级情况分析四年级两个班级中大部分学生的学习态度还是比较端正，能够跟着老师的步伐一步步地学习、复习。
大部分家长也能够配合教师的工作，能够对孩子在家的英语学习进行监督，促进学生能够及时完成回家作业，包括一些口头作业。
但是在班级中还存在着一些学习习惯极差，且家长也不管不顾的学生，这部分学生导致班级的整体成绩提不高，同时也对一些自律性比较差的学生产生一些负面的影响。
五、复习方法及原则1、根据对单词的不同掌握要求，针对性地进行复习。
对于本册中50个三会单词，主要利用课前2分钟，利用PPT呈现单词，让学生看着PPT边读边说出中文。
对于本册中的61个四会单词，主要采取反复背诵、反复默写的形式进行复习、巩固。
主要利用课外时间，以被给组长听和回家进一步背诵为主要途径。
教师给学生明确的任务，使他们尽自己能力过好单词关。
针对四年级下册易考题型：分类单词，教师将词组复习与单词分类复习相联系。
2、根据对句型的不同要求，针对性地进行复习。
本册中要求四会掌握的句型有8组问答和5个单句，教师对于这部分的句型的复习与四会单词的复习途径相同，但注意要指导学生先会说句型，再对句型中的各个单词逐个击破。
英语复习计划(精选5篇)
英语复习方案(精选5篇)英语复习方案【篇1】第一阶段打根底，夯实根本功主要目的：掌握大纲要求的词汇及短语，全面复习语法，争取语法无盲点。
大家都知道英语学习中假如词汇不掌握，对考试来说是非常不利的，很多同学说自己有技巧，但是假如连题目都看不懂的话，有技巧去哪里施展呀，尤其是英语考试，通篇的英语词汇，这时，谁知道的词汇谁就占了优势；还有同学会说，大纲没有明确提出语法，而且考试也不专门考察语法题，但是为什么有些同学单词都认识，但是句子，文章还是读不懂，当然就是语法没有掌握，而且翻译题，主要考察的就是词汇，语法和语言组织才能，可见词汇和语法是英语复习中的根底，所以我们放在辅导中的第一阶段。
大家要注意，只有做好这个阶段，顺利完成这个阶段的任务，才会更顺利的进展下面的复习。
复习中注意几个问题：(1)要根据自己的详细情况量身制定复习方案做任何事情都要有方案，考试复习更是如此，英语的根底阶段词汇的不需要大量的做题，只需要大量的阅读，大家应该在复习内容量化，譬如说每天看一单元单词(30～50页为一单元)，语法的学习比拟枯燥，所以在要练习题中稳固及复习自己的语法盲点。
(2)关于词汇复习的建议无论选择哪本词汇书，当然大纲是最好的，可以把这本词汇书平均分成7个单元，这样每天早上早起15分钟，晚上晚睡15分钟，利用这个挤出来的时间看单词，大家注意一下，我这里用的是看，所以不要背，第一遍的任务就是先混个眼熟，把不认识的单词标出来(假如不认识的多于认识的，那就把认识的标出来)，词义只看第一二个核心的意思即可。
这样一个月就可以看四遍词汇，三个月下来是十二遍，不想记住也难了。
当然以上看词汇是没有用我们真正的复习时间的，我们做方案时也不应该列入其中，这样就省了很多时间。
真正的复习时间时用来背核心词汇的，这里我用了背的，这就要用心了，这时我会给出配套练习，把历年考题中最重要的核心词汇给大家稳固的。
(3)强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，把自己做错或者不扎实的题记下来，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，假如最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。
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《英语提分复习计划》
姓名：冯雀性别：男年级：初三科目：英语学校：育英中学总体学习情况：较好目标：省实验高中或山师附中
◆性格分析：
学生很聪明，学习能力强，接受的快。
其英语成绩不好是因为小学时没有打好底子。
对于英语没有抵触情绪，但对于像背单词等需要下力气去记忆的内容没有动力。
建议：选择认真负责，具有丰富教龄同时教学方法略灵活、活泼的老师，可与其性格较为配合。
◆提升计划：
英语：69/120 现在其掌握词汇量数量远达不到要求，同时必须强化语法、翻译以及作文。
基本做到英语学科全方面的加强。
◆复习规划：
我们在比较系统的了解过该学生的英语问题之后，根据他来到育才教育一对一辅导学校一直到六月份考试之前的时间，为他进行了一次详尽的提分计划：
从2月下旬开始到3月底是第一轮的基础部分复习。
主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。
四、五月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。
六月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。
◆具体方法：
重点攻克单词量难题，以加强单词的记忆为主。
另外语法的记忆和灵活运用为重点，以提高英语应试技巧为主。
每天至少保证一小时的单词专攻时间，用来记忆，读背的单词，内容以本周学习的单词、单元单词为主，以课文中的非重点单词以及词组为辅。
必须做到“对学过的东西烂熟于心”，通过多次记忆来加深印象。
坚持每天读一篇英语（结合中考英语考纲），将里面所涉及到的不会的单词和短语记录到笔记本上，另：
（1）专攻单词的时间每天可分为两部分，每次半小时，早晨一次，晚上一次。
早晨时记忆力最好可以先回顾一次昨天的单词，之后开始记忆新单词；晚上的主要工作是对早上的单词记性二次记忆。
注意做到除非实在想不起来不要去看书，因为通过自己努力回想能够想起来的内容，一般就很难在忘。
假若一没想起来就去看书，那么在此遗忘的可能性非常大。
（2）坚持整理笔记，需要将当天笔记做“去粗取精”的工作，重点划出不能理解的部分；（3）每周做2到3套中考模拟试卷（根据济南育才教育一对一辅导老师辅导进度，分专项进行）
◆学生感言：
对于英语我的确比较头痛，特别是单词。
来到育才经过了一段时间的通过系统的、规范的指点和相应的复习之后，起码原来的薄弱环节都有了提高，单词也不再是老大难了。
在剩下的时间里我有信心继续提高。
◆家长感言：
孩子虽说总体成绩还可以，但重点高中的水平高，有一门拉分也可能导致达不到录取线。
孩子的英语成绩一直不好，这和其他科目相比是拉分的。
在育才经过科学的规划后，到现在为止，孩子的英语成绩有了很显著的提高。
◆计划评价：
整个单科计划运行到今实施良好。
学生学习特点和济南育才教育的老师授课风格吻合，配合良好。
学生在一轮复习结束后的考试中成绩有了明显提高，而且对于答题也有了清晰的思路。
在余下的时间里再接再厉争取使该同学能进一步得到提升。