幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求

2、随时保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。
1、随时保持手、脸清洁。饭前、饭后、便后、手脏时会自觉洗手。
2、学会正确洗手：卷衣袖；双手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手缝、手腕；冲洗净肥皂水；关好水龙头，用自己的毛巾将手擦干。
3、会正确使用水龙头，保持地面、服饰干爽，注意节约用水。
喝
水
组织幼儿有序排队喝水，提醒幼儿用正确的方法端取口杯并接适量的水，不追逐打闹，保持安静。
离
园
1、门口送幼儿。提醒幼儿有礼貌的与老师和小朋友再见。
2、热情接待家长，主动与个别幼儿家长交流幼儿在园情况，严格执行接送卡制度，遇有陌生人来接，必须通过电话等可信的方式确认，无卡的要落实签字手续。
3、做好次日各项活动准备。
1、稳定幼儿情绪，主动与特殊幼儿家长交流幼儿在园情况。
2、待幼儿全部离园后，开始做活动时清洁、消毒工作，及时清除垃圾、污物。
2、指导幼儿正确使用便纸，帮助幼儿整理好衣裤，便后洗手。
3、不限制幼儿如厕次数，关注容易遗尿的幼儿解便。
1、准备好卫生纸和香皂或洗手液，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后洗手。
2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装；及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣裤。
3、保持厕所清洁，开窗通风，做到无异味、地面干燥。
1、逐渐学会能自理大小便。便后会用手纸自前向后擦屁股，并用香皂洗手。
2、户外活动时间不闲谈，认真观察，确保所有幼儿在视线范围内，及时调整运动量。
3、建立适宜的户外活动常规，督促幼儿遵守，保证活动安全。
4、保证每天的户外活动时间不少于2个小时，其中体育活动不少于1小时，且活动分段进行。
1、做好幼儿活动前的必要准备（如厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带）及活动后的整理工作。
**幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求
环节
主班教师职责
副班教师职责
幼儿常规要求
入
园
晨
检
1、准时到岗，热情接待幼儿及家长，指导幼儿使用礼貌用语，有针对性地向家长简单了解幼儿情况。
2、做好二次晨检工作，严防幼儿携带危险物品入园，提醒幼儿将物品摆放整齐。与家长做好药物交接记录，并做好幼儿服药记录，严禁幼儿自己带药。
1、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯放在消毒柜中固定的地方，消毒柜保持清洁。
2、保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
1、逐步做到主动喝水。
2、在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯，养成安静、有序喝水的良好习惯。
3不浪费开水，使用口杯后放回原处。
户
外
游
戏
1、活动前后，做好四查（查服装、查人数、查场地、查器械），及时进行安全教育。
1、积极配合主班教师开展教学活动，活动前向主班教师了解需要配合的事项，协助主班做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。
2、教学练习时，协助主班指导、督促、检查幼儿的完成情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便圆满完成教学活动任务。做好活动中的卫生保健，良好行为习惯的培养，严防操作物品时发生意外事故等。
5、活动结束时，进行评价（教师评价，幼儿自评、互评）
1、观察幼儿活动与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。
2、配合主班做好游戏活动对幼儿的指导，协助主班解决活动过程中出现的问题。
3、带领幼儿收拾、整理活动材料。
1、能自主选择区域进行活动，并愿意与同伴友好合作。
2、爱护和正确使用材料，会轻拿轻放，会归类整理。
3、学会解决活动中的问题，能克服困难，遵守活动规则。
离
园
准
备
1、稳定幼儿情绪，安排适宜的离园前活动，包括与幼儿进行简短谈话，小结当日活动情况；交代次日活动准备和要求；组织幼儿整理和收拾好自己的生活和学习用品。
2、清点幼儿人数，检查幼儿仪表穿戴是否整齐。
1、组织幼儿有序、分组如厕，检查幼儿仪表。
2、配合主班做好离园工作。
3、离园时，关好门、窗、水、电。
1、收拾好自己的生活和学习用品。
2、跟随家人牵手离园，不独自离开，不跟陌生人走。
3、愉快离园，主动使用礼貌用语向老师说再见。
2、观察幼儿的活动量，提醒帮助幼儿增减衣物，照顾好体弱幼儿。
3、活动过程中协助主班指导和帮助幼儿。
4、做好幼儿活动后的护理工作；督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾擦脸，饮水等。
1、做好户外活动准备（冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。
2、遵守活动规则，会正确使用活动器械，掌握动作要领，有安全意识，不做危险动作，不用器械和同伴打闹等。有自我保护意识，知道身体发热时脱衣服，有不适时主动告诉老师。
2、解便时，不弄湿自己和同伴的衣裤，便后会整理服装。
3、不在厕所内逗留、玩耍，大、小便有异常情况能主动告诉老师。
盥
洗
1、组织幼儿有训分组盥洗，保持盥洗室安静。
2、提醒幼儿用六部洗手法正确洗手。
3、关注幼儿的洗手过程，发现有大闹、玩水等情况及时给予提醒。
4、教育幼儿节约用水。
1、做好盥洗准备，保证幼儿用香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦手。
早
操
1、提醒并检查幼儿是否做好操前准备（冬季要拿掉帽子、取下围巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。
2、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的活动内容（包括准备活动、队列练习、两套操等）。
3、精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，师范正确。
4、指导幼儿按规定选择取放器械，随时观察幼儿早操情况。
1、检查场地、器械安全，早操前按要求摆放器械，在早操后整理器械。
3、活动结束会收拾整理活动器械。
区
域
活
动
1、提前和幼儿共同创设适宜的区域环境，为幼儿提供丰富的活动成品、半成品材料。
2、合理安排活动时间，与幼儿共同参与制定规则，培养幼儿的规则意识。
3、及时了解幼儿活动情况（材料的使用、与同伴之间的交往等），引导幼儿解决活动中出现的问题，并做好观察记录。
4、鼓励幼儿尝试不同的区域活动，并探索新的玩法。
（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）
1、按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。2、着装整洁舒适，便于活动。
3、能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来园。
4、愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服告诉老师。
5、积极参与晨间活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处。
集
体
教
学
活
动
1、教学活动准备工作充分（包括教具准备、知识准备、环境准备），活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。认真执行教学计划，确保活动有序开展。
3、处理活动中的偶发事件时、方法适宜。
4、指导或帮助幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。
1、积极主动的参加集体教学活动，能运用各种感官参与活动。
2、举手发言，乐于交流与分享自己的经验和想法。
3、有良好的倾听习惯、握笔、坐立姿势正确。
4、能正确地使用和整理活动材料或用具。
5、如有喝水、如厕需要，要轻生不影响他人。
2、配合主班指导幼儿，关注活动中幼儿安全。
3、和幼儿一起做规范的早操。
1、能积极愉快地参加早操活动。
2、能有节奏做操，动作到位，协调有力。
3、能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。
4、按规定选择取放器械。
如
厕
1、组织幼儿分组有序如厕（集体如厕主班负责看护男生，副班不择看护女生），并高度重视幼儿在卫生间的安全。
2、根据教学内容，选择多样的教育教学活动方式，严禁小学化倾向。活动过程要面向全体并关注个别幼儿，活动中注重培养幼儿的良好行为习惯。
3、每天集体教学活动不超过两次（小班不超过1次）；一般每次活动时间为小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟。
4、活动过程中严禁体罚和变相体罚幼儿，做到带班时间不串班、不闲谈、不接打手机等。
3、尊重幼儿的意愿，有计划地指导幼儿自主参与晨间活动。
4、清点幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，并做好缺勤记录。
1、准时到岗，开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
2、备好足量的、温度适宜的饮用水，保温桶随时上锁。（饮水量400-600毫升/人/日）
3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆放桌椅。室外做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持清洁。做好当日毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水杯定位使用。负责迎园期间幼儿如厕安全。