小学体育与健康人教版三至四年级乒乓球《3.正手推挡球和正手攻球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
新人教版三至四年级体育下册《体育运动技能 球类活动 三、乒乓球 3.正手推挡球和正手攻球》公开课教案_11
正手推挡球和正手攻球教学设计1指导思想乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
因而,本次课选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
2教学内容主题:正手攻球内容:握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球游戏课的类型:新授课3学情分析1、3-4年级学生正处于生长发育时期,肌肉弹性较差。
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善,需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋成熟,祖国荣誉感逐渐加深,对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣,是学习乒乓球最好时机。
同时这个年龄段学生开始注意教师和同学对自己的态度,会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
4教学过程活动1【导入】一、课堂常规1、整队、检查出勤2、师生问好3、安排见习生4、宣告内容和目标活动2【导入】二、准备活动乒乓球热身操(教师自编,配音乐)活动3【讲授】三、组织教学1、借助挂图讲解动作要领基本站姿:两脚开立约与肩同宽,左脚稍前右脚稍后,两腿自然弯曲,收腹含胸,不执拍手自然放于腹前。
动作要点:判断来球,选好站位,引拍右移重心,拍面前倾,拇指稍用力,向前上方挥拍,高点前期击球的中上部,重心左移,并迅速还原。
易犯错误:①击球时板面后仰造成托球②击球球手腕压球③没有向前上方挥拍2、示范教师针对正手攻球的基本动作及站姿进行示范,学生分立两边进行观摩学习。
活动4【练习】四、组织教学1、徒手挥拍练习全体学生站成两横排,成一定距离散开,体会徒手正手攻球,一手微握拳,另一手挥拍。
每人练习50次,教师巡回指导纠正。
2、正手攻自抛反弹球练习学生非持拍手拿球抛起,让球落在桌面弹起到合适高度,持拍手运用攻球动作击球练习。
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6’
1，乒乓球拍40个，球40个
2移动音箱
教学活动过程设计
部分
教学内容
教师活动
学生活动
次数
时间
准
备
一、教学常规
1、集合整队
2、清点人数
3、宣布本科的教学内容与练习要求
4、安排见习生
1、态度端正、精神饱满
2、提前到场准备好器材
3、宣布上课内容（小蝌蚪找妈妈导入）与课堂要求
1、积极做好上课前的准备
﹡﹡﹡﹡
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教学内容
教师活动
学生活动
次数
时间
基
本
部
分
基
本
部
分
三、学习乒乓球正手攻球动作方法
五、对练游戏
1，一人喂球其他成员轮流练习
2，轮流喂球，轮换练习
六，游戏
接力比赛
学生分成四组，从篮球场底线跑到中线，原地运球5下，然后跑到对面底线，再回来。依次进行。
1，讲解游戏方法
2，分解动作练习
3，喊口令
4，观察学生练习，
队形：
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﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡
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▲
1，积极参与
2，遵守游戏规则
2
2
2
2
2
4’
5’
4’
9’
5’
结
束
部
分
6、整理活动
（1）整队集合，
清点人数
（2）讲评
（3）放松
（4）下课、解散
1、带领放松（抖抖手，踢踢腿，轻轻跑）
2、进行总结
4、宣布下课，与学生再见
1、跟着教师做放松运动
2、一起总结
3、与教师再见
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教
学
内
容
1.初步学习正手近台攻球；
2.初步学会并步移动和左推右攻；
3.身体素质：发展灵敏性和腿部爆发力。
教学任务要求：
使学生初步掌握正手近台攻球;初步学会并步移动和左推右攻;身体素质：发展灵敏性和腿部爆发力。
课的
部分
教 学 内 容
方 法 及 组 织 措 施
练习
次数
时间
准
备
要求：
①学生积极主动进行练习。
②教师进行指导，指出并改正学生的错误动作。
练习方法：
①徒手原地做正手攻球模仿练习，体会挥臂，腰部扭转，重心交换等动作要领。
②两人一球，4人一台，自抛球攻球。
③一人挡球一人练习正手攻球，10分钟交换。
特点：
正手攻球是一项主要技术，具站位近台，速度快，有一定力量进攻性强的特点。
④球击出后，要快速还原，准备击下一板。
练习方法：
①徒手原地做正手攻球模仿练习，体会挥臂，腰部扭转，台，自抛球攻球。
③一人挡球一人练习正手攻球，10分钟交换。
特点：
正手攻球是一项主要技术，具站位近台，速度快，有一定力量进攻性强的特点。
要求：
球一起跳就挡，两人都向对方好接的地方推球，有快有慢，注意动作。
2组
40分钟
结束部分
一、原地放松活动。
二、本课小结。
三、布置下节课的内容。
四、收回球与球拍。
五、师生再见。
组织方法：密集队形
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△
部
分
一、组织工作
1 . 体育委员整队，向老师报告人数。
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2、双方进行反手加力推挡球技术练习（先推中路后推反手斜线）
3、教师巡回指导练习
要求：1、练习时注意动作要领
2、推挡用力要均匀，多打回合，提高成功率
结束部分
1、学生之间相互按摩放松
2、本课小结
3、体育委员收回器材
4、布置课后作业
5、宣布下课
修改记录
教
学
反
思
运动强度
课堂教学设计（乒乓球推挡技术）
课题
乒乓球推挡技术
课型
室外
维
目
标
1、巩固提高乒乓球反手推挡球的能力
2、巩固提高乒乓球正手挡球的能力
3、掌握乒乓球加力推挡技术
4、每节课进行安全教育。
重
难
点
重点：下旋推挡技术。
难点：正手挡球的能力。
教学资源
开发利用
课
堂Hale Waihona Puke 教学设计
︵
教
师
活
动
、
学
生
活
动
︶
教学内容、时间安排、教法选择、学法指导
准备部分
一、体委整队，报告人数。
二、师生问好，教师检查人数，安排见习生活动。
三、宣布课的内容，渗透德育知识，加强安全、卫生、行为教育。
四、徒手操（略）
五、慢跑百善园三圈
基本部分
学习下旋推挡技术
1、特点、作用
回球下旋,弧线较低,落点长,球落台后向前滑。在略带上旋的对推或对攻相持中,可突然将球变为下旋,从而使对方直接下网或因不适而陷于被动。但是,推下旋难以充分发力,且用来对付上旋较强的球有相当困难,故只宜作为辅助技术使用。
2、动作要领
手臂微内旋,拍面角度稍后仰。上臂后引,前臂上提,将球拍引至身体前方。当来球跳至高点期,击球中下部,以上臂和前臂为主向前下方用力推切,触球瞬间拍形保持相对固定
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组织：（体操队形）
○ ……△△△△
○ △
○△
○○○○△
★
要求：动作到位，充分活动开。
1.学生成体操队形散开。
基本部分
26’
一．学习正手攻球技术
动作要领（以右手持拍为例）：
1.直拍正手攻球：左脚稍前，右脚在后，身体离台约50厘米，手臂自然放松，保持一定弯度，拍面稍前倾，随着身体重心向右移动，手臂向身体右后侧方引拍，在来球跳到高点期时，手臂迅速向左前上方挥动，击球的中上部，同时身体重心由右脚移至左脚，击完球后，迅速还原，准备下一板击球。
1.认真听讲、观察，了解
基本动作要领。
2.学生按照队列要求，听
老师指示集体模仿学练。
练习方法：(分组不轮换)
a.定位无球挥拍练习。
b.移动无球挥拍练习。
c.台上有球自抛自攻练习。
d.台上一推一攻练习（一
人推球另一人攻球，完成
8板后轮换）。
3.明确动作重难点，注意
动作的准确性。
4.探究性学习，自我诊断
重点：判断来球，选择最佳击球位置。
难点: 身体协调用力配合。
纠正方法：正确的做法是击球前手腕与小臂成一条直线，拍头稍微下压，击球时手腕既不能僵硬也不能主动去扭，而是在腰腿合力的推动下手腕有一点带动，一定要使身体在发力中始终处于主动发力的地位
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
三、学习者分析
学生正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。学生的运动能力差异很大，男生活泼好动，运动能力强，但是学习技巧类动作时男生表现出柔韧性、
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班级：小学四年级人数：上课老师：时间：身体重心提高。
当球从台上弹起，实施方法：教法：1.强调动作要点，提出练习要求2.两人合作练习3.练习过程，发现问题及时给以纠正要求：1.学生要认真听老师的讲解2.学生积极参与3.学生能连续不下8次4.练习要注意安全教法: 1.强调动作要点，提出练习要求2.两人合作练习3.练习过程，发现问题及时给以纠正要求：1.学生要认真听老1.热身运动2.认真听课1.认真听老师的讲解示范2.根据老师的动作要领自己学会应用要求：两人一组进行练习，每人完成5组推挡后，轮换主练。
1.认真听老师的讲解示范2.根据老师的动作要领自己学会应用要求：两人一组进行练习，每人完成5组攻球后，轮换主练。
可以适当的加力，正手攻球，师的讲解2.学生积极参与3.学生能连续不下6次4.练习要注意安全教法：教师提出要求，示范讲解。
⑴在推挡时，两脚站位与肩同宽，后脚跟稍抬起，身体重心提高。
触球主要靠手和小臂向前发力，主要靠食指和虎口控制住拍型角度。
⑵脚步动作采用并步：一脚先向另一只脚移（或叫并）半步或一小步，另一只脚在并步脚落地后即向同方向移动。
其特点是身体不腾空，重心起伏小，很稳定。
⑶重心转换，转腰身体协调，挥拍力度，幅度不用过大⑷正反手转换的动作由前臂控制，不用过于坚硬，放松手臂⑸分组练习学生两人一组练习，教师巡视指导⑹集中讲解①个例示范②指出问题和纠正错误⑺分组练习学生两人一组练习，教师逐个指导要求：1.学生要认真听老师的讲解2.学生积极参与1.认真听老师的讲解示范2.根据老师的动作要领自己学会应用3.要求：迅速集合，认真听讲，积极思考，提出问题学法建议:关键根据老师示范讲解，学习老师的动作要领教法：边示范边指导讲解要求：1.练习的过程要认真，要根据老师的要求来练习2.练习要有目的3.不明白的要提出要求：课后多的练习左推右攻技术学法建议：积极思考，回顾总结。
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4、持球分组练习，一人发平击球球，另一人练习攻球，打一板后重新发球练习
要求：
1、身体放松，上下协调一致前臂以发力为主，配合转腕向前上方挥拍
2、在球的上升期击球的中上部
3、初期练习要先轻打，再加力
积极提高身体运动技能，预防运动损伤。
部
分
教学内容
重点难点
易犯错误动作：
1、攻球时抬肘
2、手腕下垂，使球拍和前臂成垂直
3、落点判断不准，引拍不到位
4、击球后球拍立即停滞不前
●组织：
1、在体委带领下，绕田径场慢跑三圈，
2、体操队型散开，跟随教师做徒手操；
３、学会各关节活动的方法，
４、掌握自我锻炼的热身活动
教法：
1、教师完整示范3—4次
2、详细讲解动作要领和方法
教学过程
效果
目标
教师活动
学生活动
基
本
部
分70分钟
结束部分5分钟
（2）、掌握反手推挡球技术
2、学习正手发奔球技术
3、步法练习
四、放松练习
1、上下肢肌肉放松
2、腰背肌放松
3、总结本次课
4、布置课后练习
掌握反手推挡技术
易犯错误：
1、挡球或推挡球时手腕上翘或下吊。
2、推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚。
3、推挡时拍面前倾过多，击球时间过早。
身体素质练习
1、双 摇跳绳
2、1分钟滑步
3、俯卧撑15x3
要求：1、放松练习态度认真
2、认真听取教师总结
3、做好课后练习。
练习：1、教师完整示范、讲解
2、持拍集体练习体会动作要求
3、台上中路挡球练习、教师指导
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⑷体转运动
⑸体侧运动
⑹腹背运动
⑺跳跃运动
3、压腿练习
⑴体前屈压腿
⑵弓步压腿
⑶侧压腿
4、球性练习
⑴原地与移动上托球练习
⑵对墙推球练习和下蹲对墙推落
地反弹球
1、要求用中慢织。
4讲解与示范、组织：
二、准备活动
1、体育委员带领学生两路纵队绕操场慢跑两圈
3.重要赛事（锦标赛、奥运会、世乒赛、公开赛）
教法：教师口述
组织如下图：
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
要求：听课认真，态度端正
5
五
三．正手攻球的基本方法，学习正手攻球
（1）击球前，左脚稍前站立，身体离台约50厘米；（2）当来球将落至台面时，前臂外展将球拍后引至身体右侧稍后；（3）当来球从台面弹起时，上臂带动前臂向左前上方快速挥动，并配合前臂内旋的动作使拍形前倾，在上升期击球的中上部；（4）击球过程中，身体重心从右脚移至左脚，以腰部带动大臂，大臂带动小臂。击球后球拍继续挥至头部高度，然后迅速还原成击球前的准备姿势。
二、总结本次课教与学的完成情况。
三、宣布下次课的内容安排
四、师生再见。
1、队列队形：成四横排体操队形密集队形集合。
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
▲
2、要求：肢体放松，心情愉悦
5
1、组织如下图：
×
×
2、模仿攻球动作，进行持拍摆臂练习。
3、挥拍分解练习。
4、在球台上进行完整攻球练习。
5、双方对练攻球并与接发球相结合练习。
1、组织如下图：
×
×
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小学体育与健康人教版三至四年级乒乓球《3.正手推挡球和正手攻球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1指导思想
乒乓球是我国的国球,有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施,随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军,人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术,具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
因而,本次课选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
2教学内容
主题:正手攻球
内容:握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球游戏
课的类型:新授课
3学情分析
1、3-4年级学生正处于生长发育时期,肌肉弹性较差。
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善,需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋成熟,祖国荣誉感逐渐加深,对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣,是学习乒乓球最好时机。
同时这个年龄段学生开始注意教师和同学对自己的态度,会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
4教学过程
1【导入】一、课堂常规
1、整队、检查出勤
2、师生问好
3、安排见习生
4、宣告内容和目标
2【导入】二、准备活动
乒乓球热身操(教师自编,配音乐)
3【讲授】三、组织教学
1、借助挂图讲解动作要领
基本站姿:两脚开立约与肩同宽,左脚稍前右脚稍后,两腿自然弯曲,收腹含胸,不执拍手自然放于腹前。