谈谈爸爸妈妈对我的爱
爸爸妈妈对我的爱(15篇)
爸爸妈妈对我的爱(15篇)爸爸妈妈对我的爱作文(15篇)在平常的学习、工作或生活中，大家确定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
信任写作文是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的爸爸妈妈对我的爱作文，欢送大家共享。
爸爸妈妈对我的爱作文1每个人都有自己的爸爸妈妈，而且都很疼爱自己，当然，我也不例外，下面我就来说一说爸爸妈妈对我的爱。
我们的家庭是一个布满奇特、欢快、温馨的家庭。
爸爸是一个做事认真、宠爱健身、照看家的人。
妈妈是一独特格外向、心直口快、特殊勤劳的人。
我是一独特格开朗、活泼得意的阳光女孩子，而且我也很爱学习。
我听妈妈说，我小时候七个月的时候感冒了，当时我还在打针，我血管找不着，哇哇大哭，那时候爸爸都心疼的出汗了，他还偷偷的跑到厕所里掉眼泪了。
有一次，我和爸爸妈妈到市政府广场去玩，我们正走着。
突然，有一辆车向我们扑面而来，爸爸妈妈几乎同时护着我，令我特殊感动。
只要有时间，我就和爸爸妈妈爬山、钓鱼、下棋，和同学一起烧烤，每一次玩的时候我们都很欢快，由于有爸爸妈妈的陪伴。
爸爸妈妈对我的爱实在太多太多了，说也说不完，写也写不完，我永久爱我友爱的爸爸妈妈！爸爸妈妈对我的爱作文2有一些我经受过的事，那些事有的让我欢快，有的让我难过，有的让我难忘。
在其中，有一件事情让我难忘。
那是二班级的暑假的最终十几天。
爸爸妈妈带我去北京游玩。
但就在一个晚上，我突然发起了低烧，爸爸妈妈带着我就去医院。
爸爸背着我始终走，妈妈时不时问我哪儿好受，不好受。
那一天，我觉得去医院的路很长很长。
爸爸已经上气不接下气了，我真想变成一条毛巾，为爸爸擦擦汗。
最终赶到医院了，爸爸妈妈跑进跑出，忙着付费、买药，已经很累很累了，不知不觉，我觉察找不到妈妈了，我问爸爸妈妈去哪儿了？爸爸说：“她去给我们买吃的喝的了。
〞我感到一阵暖流流过我的身体里的每一局部。
父母之爱作文（通用43篇）
父母之爱作文父母之爱作文（通用43篇）在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的父母之爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
父母之爱作文篇1有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动。
其中让我最难忘的是妈妈的爱。
有一天早上，雾盖住了整个世界，病中的妈妈让我穿厚点，带把雨伞，可我觉得今天不会下雨，只多穿了件衣服，并没有带伞。
到了中午，斗大的雨点落了下来，我想：“今天一定要成落汤鸡了，”我正准备冲进雨中，看见一个熟悉的面孔正朝我跑来，我仔细一看，原来是病中的母亲，母亲跑到我面前，对我说：“孩子，别冻感冒了，把衣服穿上，把雨伞打上，”我说：“哦，妈妈，你怎么跑出来了，您的感冒别加重了，”妈妈说：“没事。
”爸爸对我的爱却是深沉又严厉。
小时候，我有一个毛病，就是晚上睡觉被子就会掉到地上，连我自己都不知道。
被子掉到底上，我就会感冒。
爸爸知道以后，每天半夜起床，都要帮我盖被子。
日复一日，毫无怨言。
每当我犯错误的时候，父亲就会严厉的批评我。
父母对我的爱，总是激励着我，克服学习和生活的困难，克服自己的毛病，成为有用的人才，报答父母，报效祖国。
父母之爱作文篇2在这个世界上，我的父母是世界上最伟大的人，是无人能比的。
我的爸爸是两个字“严父”，他对我的学习，作息的时间都非常严格，督促我认真完场家庭作业，现在当我每考好一次，我都会觉得爸爸是为我好，我真是感激不尽啊！我的妈妈是典型的“慈母”她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至的关怀，为了让我吃好，她绞尽脑汁的做一些好吃的让我嘴馋。
每周周末她顾不上休息，就开始给我洗换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放进衣柜里。
爸爸妈妈对我的爱作文(优秀8篇)
爸爸妈妈对我的爱作文（优秀8篇）父母对我的爱作文篇一亲爱的爸爸妈妈：您们好！我是你们的女儿，今天，我长大了才知道，爸爸妈妈喂养我真不容易啊！回想起来，一个孩子，从妈妈怀孕到出生，再从婴儿长大成人，要爸爸妈妈付出多少爱啊！想想，我的每一点成长，每一个进步都离不开爸爸妈妈的关心和照顾！天底下的孩子差不多都是一样的淘气，而天底下的爸爸妈妈也都是一样的辛苦和操劳！对于爸爸妈妈来说，教幼儿期的孩子说话，扶着走路，每天喂几次饭，几次水，注意防寒保暖，防晒避暑等，这些都是非常正常的，都是每天必须要进行的！这些都不算，大人总还有自己的事业吧！要工作，要加班，要出差，要交友，要发展事业，要找人谈事儿，总不能老呆在家吧，而出去总不能把孩子一直带着吧！而因为孩子太小，又一刻也不愿离开爸爸妈妈，这种矛盾是每个做爸爸妈妈的都要经历的。
爸爸妈妈工作压力大，时间又紧张，而孩子又要哭又要闹。
自己的宝贝在哭，自己却非得离开，这是一种多么复杂的心情呀！爸爸妈妈的爱，是一种无穷的爱，是一种无法用语言来描述的爱！这种爱从怀上这个孩子到做爸爸妈妈的要离开这个世界的那一刻，都无法割舍！这种爱，对每一个人来说，都有说不完，道不完的故事。
看，有多少爸爸妈妈为了给孩子提供一个舒适的生活环境，拼命工作，拼命挣钱，直到累坏了身体，住进了医院！看，有多少农村里的爸爸妈妈，为了让孩子能穿的比别人好，让孩子有自信心，节衣缩食，拼命干活，把自己累弯了腰！看，有多少爸爸妈妈为了让孩子能上一个好的大学，拼命工作，拼命加班，多少个日日夜夜在加班的岗位上度过，自己却早早进入衰老的周期……看上去，似乎觉得平淡无奇，可这里面倾注着多少爸爸妈妈无私的爱啊！感恩他们，并不需要我们大张旗鼓。
也不要以为这些事情微不足道，它足以让你的父母感到欣慰！有些时候，感恩爸爸妈妈并不需要语言，让我们回忆爸爸妈妈曾经为我们自己所做的让我们感动的事情，把爸爸妈妈的恩情记在心中，也就是感恩的开始了。
爸爸妈妈对我的爱作文9篇
爸爸妈妈对我的爱作文9篇转眼间，已经走过了十四年。
十四年的风风雨雨纪录了母亲与父亲的辛劳。
爸爸妈妈，你们这么努力，全都是为了我的健康成长，这就是亲情。
亲情充满了苦与乐。
亲情有时像一杯特别苦的中药；有时又像一杯香甜的牛奶，亲情变化莫测，亲情充满了雨露风霜。
我的父亲与母亲虽然不是很出色，但是在我的心中，他们就是我唯一的精神支柱；同时也是我的知心朋友。
我最佩服的便是爸爸，爸爸是一家之主，无论多么困难的事情爸爸总是能替我解决。
妈妈也不断的鼓励我去克服困难。
母亲很平凡，但她是我的坚强后盾，无论多么困难的事都会因她的鼓励而使我重新面对困难。
我觉得妈妈的爱就好似是一只船，爸爸的爱就好似是一只帆。
正是由于船和帆的伙伴，才能使我如此健康的成长。
我想对爸爸妈妈说：“您的爱我感受到了，爸爸妈妈我爱你们！〞在我身边，有许许多多的人关心我，在学校，老师同学关心我；在家里，爸爸妈妈呵护我。
其中，疼爱我最多就的爸爸了。
去年一个晚上，风刮的很大，狂风大作，突然停电了，当时我一个人在屋里，非常害怕，连忙出去叫爸爸妈妈，天很黑，没看清门是开的，这时风猛的一刮，我的大拇指被大门挤了一下，疼得我眼泪就掉了下来。
爸爸妈妈不知道发生了什么事情，赶紧跑过来，妈妈说：“怎么了？〞“大门挤我的大拇指了〞我说。
爸爸听了，赶紧抱我去村里的卫生所，医生看了说：“这个手指壳可废了。
〞妈妈眼泪掉了下来，医生又接着说：“过一段时间，才能长出新指甲。
〞这天晚上，他们没睡好。
第二，妈妈给老师发短信：李淑媛的手被门挤了，暂时不能写字，请多多照顾。
我觉得非常幸福，在老师和周围的人关心下，我一定会很快好起来的。
我要向爸爸妈妈一样，关爱他们，孝敬他们，替他们着想，做一个懂事的好孩子。
我叫“罗以〞，我的爸爸妈妈非常爱我。
我爸爸的爱是严厉的爱，我妈妈的爱是温柔的爱。
先来讲讲我爸爸的爱吧。
有一次旅行中，我和爸去乘览车游玩大山，我坐着览车快乐极了，突然天上出现了雷电，雷大声的吼起来，天上下起了毛毛雨，越下越大，览车到站了，我和爸爸跑在山顶，到了小路，爸爸抱起我来跑，爸爸的鞋已经成了泥鞋，我的鞋一点也没湿。
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计1【教学目标】1、让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感；2、在互动交际中，培养学生口语交际能力。
调动学生表达的欲望，做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。
态度大方，有礼貌，语言规范。
【教学准备】1、课前让学生准备自己从小至今的具有代表性的照片；2、请学生家长参加本次口语交际课；3、本单元中四篇课文的插图和古诗《游子吟》的意境图；4、实物投影仪。
【教学过程】一、课文导入，激情入话题1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，谈谈哪篇使你最受感动？为什么？（学生谈、老师配合出示相应课文的插图。
）2、在组内交流各自的感受。
3、这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（爱）4、这几篇课文都突出了一个大大的“爱”字，你能用精炼的语言来评价课文中的爱吗？《可贵的沉默》──父母之爱无私的、伟大；《她是我的朋友》──朋友之间的爱是真诚的；《七彩钻石》──爱可以创造奇迹，可以感天动地；《妈妈的账单》──母爱无价。
5、教师小结：世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。
他（她）爱你的程度是没有什么可以比的，如果非要用语言来表述，那就是：只要你要，只要他（她）有；这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。
让我们回顾自己的成长过程，谈谈父母对我们的爱。
二、照片展示，深情讲事例1、组内展示自己的成长照片，讲述成长过程中父母对自己的爱，选最难忘的、最令自己感动的事来说。
2、选出小组代表，请他在组内再说一次，并适当加入自己的感想。
组内的同学可以插话，以完善他的发言。
3、推举代表在全班交流。
4、听了这几位同学的发言，你想说点什么？（可以评论别人的发言，也可以谈自己的经历。
）三、三方互动，温情话彼此1、请家长谈谈听了学生发言之后的感受。
（可以谈对同学发言的评价，可以谈自己的父母，也可以谈孩子成长中的事。
父母的爱150字作文（精选76篇）
父母的爱150字作文父母的爱150字作文（精选76篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的父母的爱150字作文，欢迎阅读与收藏。
父母的爱150字作文篇1我的爸爸妈妈是一对温柔善良的人，他们经常是乐于助人，好帮助别人！我曾记得有一次，邻居家的小孩生病，爸爸二话没说，就把她送到医院。
可是，由于走得匆忙，邻居阿姨没有带钱。
爸爸就把他的钱全部拿了出来交了押金，小孩的爸爸我的那位邻居叔叔不在家，邻居阿姨看到孩子生病急得一个劲的哭，爸爸安慰她说：“别急，这不还有我们呢！”说到做到，每天爸爸妈妈都要做好饭轮换着给邻居阿姨送去，去了以后还要帮助邻居阿姨看护孩子，孩子的病好以后，邻居阿姨十分感激爸爸妈妈，等叔叔回家还专门为爸爸买了一块漂亮的手表，我的爸爸妈妈就是这样一对爸爸妈妈！父母的爱150字作文篇2爸爸妈妈对我很好，当我生病的时候，他们会无微不至的照顾我，晚上当我发烧的时候，妈妈会叫我起来，温柔地说：“凝凝，来喝药”。
每当我考试考的不好，爸爸妈妈并没有严厉的指责我，而是不停的鼓励我，耐心的帮我分析试卷。
每当我生日的时候，爸爸妈妈都花了很多钱去买菜，回到家里就做菜做饭，有一次妈妈切菜的时候不小心把手割伤了，流了很多血。
每当节日放假的时候，他们总会带我去游山玩水，让我去认识大自然，了解大自然。
每天他们不管多辛苦多累，都会帮我检查作业。
爸爸妈妈为我付出了这么多，我应该好好学习，天天向上，用最好的成绩报答他们。
父母的爱150字作文篇3一次，我去溜旱冰把手摔断了，我疼得又喊又叫！爸爸又擦眼泪，又擦鼻涕，还一直不断的轻轻地拍着我的背说：“不哭，不哭，宝贝啊！咱们是最乖的好孩子……”我的哭声不但不收，还越来越大声了。
这时，妈妈大声的对我说：“事情以经发生了，哭是解决不了疼的。
现在是考验你的时候了，把眼泪收起来！不准再哭！”我听了这话，只好抽泣着把眼泪擦干，可是眼泪还是不争气地一串串地流了下来。
父母的爱作文(精选11篇)
父母的爱作文（精选11篇）父母的爱作文1人们都说“母爱如水，父爱如山”，我的父母就是这样的人。
我的父母在我的生活和学习中把我照顾得无微不至。
每当我早晨醒不过来时，妈妈都会像闹铃一样把我从睡梦中拉醒。
每当我放学回家时，妈妈都会做好多好多香喷喷的饭菜。
每当我考试成绩不理想时，妈妈都会像老师一样鼓励我下次再努力。
每当我受到老师表扬时，妈妈都会再三地叮嘱我不要骄傲。
记得前一段时间，我夜里突然发起了高烧，由于妈妈回老家了，吓得爸爸不知所措。
第二天一早起来，爸爸背起我一路快跑去医院。
只见爸爸楼上楼下跑个不停，又是带我验血，又是付钱拿药，累得爸爸气喘吁吁的。
在我挂盐水时，爸爸就坐在我的病床前注视着我。
妈妈的电话一个接着一个的，来询问我的身体怎么样了。
在我的记忆中，父母的爱就像每天的太阳，照耀着我成长。
父母的爱就像一棵棵参天大树，为我遮风挡雨。
父母的爱就像和煦的春风，为我带来了浓浓的关爱。
我要大声地告诉所有的人，我是最幸福的孩子，因为我拥有世间最美的爱，那就是“母爱比海深，父爱比山高”！父母的爱作文2婷婷是我们班最优秀的孩子，也是个单亲家庭长大的孩子，她的母亲天天做家务，照顾她，而父亲，天天出去工作，到处应酬，他们感觉压力太大了，让她成为一个没有爸爸在家的孩子。
从哪开始，妈妈不仅仅要做家务，还完出去赚钱，晚上回来接3-6个手工活，慢慢的，妈妈的视力越来越差，头发慢慢的白了一些有一些，只为给婷婷一个更好的生活。
而婷婷，她很努力的学习，在班里排名第一，不给妈妈丢人。
有一次，她的成绩有所下滑，半夜1点半婷婷一直在研究到底怎么回事？明明自己的第一被他人夺走，她越想越睡不着，就到院子里看星星。
在窗户向外看，满天星星一眨一眨的，好像对她说:不怕，失败是成功之母，只要找出原因，不怕失败这一次。
婷婷慢慢平复了心情。
心想:妈妈需要我，我不能失去妈妈。
婷婷白天去上课，傍晚赶紧跑回家，认真的写完作业，帮妈妈做饭，有时间和妈妈欢欢笑笑的一起做手工活，婷婷觉得，她是这世界上最幸福的人。
写父母之爱的作文（精选10篇）
写父母之爱的作文（精选10篇）在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的写父母之爱的作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
写父母之爱的作文1我是父母的宝贝，她们很爱我。
有一次我放学后看见了爸爸在校门口等我，我跑过去对爸爸说：“我今天考了100分。
”然后我把卷子给爸爸看了，爸爸开心地对我说：“你要吃什么呀，我去买给你。
”我说：“不用了，我自己去买。
”我问爸爸要了钱跑到小丸子里面去买了一盆土豆，又回到了车子里。
我们回家了，回家以后爸爸又给我拿东西。
还有一次，六一儿童节，易老师和周老师给我们发奖的时候，给我发了一张劳动明星奖。
发奖完了，老师叫我们跳舞，我和其他几个同学跳了一段舞，老师给我们每人发了一把扇子，我，我们开心极了。
我们放学了。
我去搭班车回家，妈妈已经在那儿等我了。
妈妈看见我背着书包，手拿着东西赶紧跑过来。
妈妈帮我拿了一把扇子和一张奖状。
妈妈对我说：“走，我给你买东西奖励你。
”我最喜欢的就是父母了。
写父母之爱的作文2有一件事至今让我难以忘怀。
一天晚上10点过钟，我鼻子突然流出大量鼻血，止都止不住。
爸爸妈妈抱着我开车向医院飞驰而去。
到了医院，妈妈跑着去挂号，爸爸背着我向急诊室飞奔。
来到急诊室，一位年轻的女医生将一条长长的浸泡了凡士林药膏的布条，用镊子使劲塞入我流血不止的鼻孔，布条一直插到了后鼻腔，疼得我哇哇大哭。
经过医生3个多小时的努力血才止住，这时已经是深夜1点了，巨大的出血量使我虚弱得浑身无力昏昏欲睡，妈妈怕我休克过去，不时在我耳边轻声呼唤：“雯雯，千万不能睡哦！要挺住啊！”。
那个夜晚，妈妈爸爸就围在我的病床旁看护着我，他们不敢合眼，生怕我有一丁点儿闪失。
眼前的一切，使我明白了爸爸妈妈对我的爱是多么的深重！我为自己无知幼稚的想法深感惭愧！爸爸妈妈我想对您们说：“您们辛苦了，现在我明白了，您们的爱是伟大的、无私的，您们是不求回报的无私奉献者！”写父母之爱的作文3母爱就是天地间最伟大的爱。
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《谈谈爸爸妈妈对我的爱（口语交际）》教学设计
教学目标:
1、让学生认识爱，知道爱是父母无微不至的照顾、期盼与牵挂，是他人无私的关心与帮助。
能从身边发现爱。
2、能结合具体事例，用普通话讲清楚父母或老师、同学对自己的爱。
3、能讲得有感情，使听的人受到感染。
4、能认真倾听他人的讲述，并能针对没听明白的地方大胆提问。
5、学会感恩，懂得用行动回报他人的爱。
教学重点：
能清楚具体地说出父母等对自己的爱或自己对他人的爱。
教学难点：
能讲述得具体而且有感染力。
一、导入课题，激发交际兴趣
同学们，在这几天的综合性学习中，我们一定了解到了很多感人的事情。
父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。
今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。
(板书课题)
二、回忆感人事例，同桌交际
拿出课前准备的记录或物品，回忆一下你所了解到的故事。
然后同桌间互相说一说。
有什么问题可以提问，在交际中把事情的细节回忆清楚。
三、小组交际，邀请父母一同参加
1 组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学和父母介绍。
2 在听的过程中，可以直接向同学的父母提出问题。
3 推举出代表，参加全班交流。
四、全班交际
1 各组代表轮流上台，展示综合性学习收集的物品，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。
2 对自己的父母说几句话，说说自己应该怎样爱他们。
(如：大家看，这张照片是我刚四十天时拍的。
我依偎在妈妈的怀里正甜甜地笑呢。
在这次综合性学习中，我通过采访奶奶了解到，原来我小时候爱哭，是因为我肚子疼。
每天夜里我都哭得妈妈没法睡觉。
每到那时，妈妈就把我的肚子紧贴在她的肚子上，抱着我在屋里遛来遛去，一遛就是一两个小时。
有时我哭得太厉害了，妈妈又着急又心疼。
奶奶说我出生后的三个月都这样，而妈妈因为总抱着我，
累出了肩周炎。
妈妈，我想对您说：您为我付出得太多了。
我一定要好好学习，锻炼好身体，让身体棒棒的，等您老了的时候照顾您。
)
3 回答同学提出的问题。
五、模拟采访，家长学生交际
1 我们刚才听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。
我们可能有许许多多的话想对爸爸妈妈说，也可能有许多问题要请教别的同学的父母。
下面我们就请刚才到台上交流的同学的父母到前面，我们根据刚才同学所介绍的感人故事，来采访这些叔叔阿姨，好吗?
2 在学生与家长的交际中，进一步感受亲情之爱。
六、与自己的家长自由交谈、沟通情感
《说说爸爸妈妈的爱》口语交际教学设计
教学目标
1、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。
2、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。
教学重点
联系学生的生活实际让学生充分的体验父母之爱的伟大与无私，
教学难点
在教学中结合课文内容、在培养学生口语交际能力，培养学生爱父母的思想感情。
教学方法
谈话法讨论法
教学过程
一、提问导入，引出话题
同学们，和你关系最密切的人是谁呢？
今天我们就来说说爸爸妈妈的爱。
（板书课题）
二、讨论交流，分辨爱的不同形式
1、让学生自己阅读书中几则发生在生活中的小故事。
⑴妈妈很爱刘明明，家里什么事情也不让明明做，连书包都是妈妈整理。
有一次，妈妈出差了，几天不在家。
明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。
⑵冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。
爸爸每次骂完他，总是说：我爱你，才会这样严格要求你。
⑶李路杰对什么东西都很好奇，喜欢动手试一试。
有一次，李路杰把家里的电话机拆了，却再也装不好了。
爸爸知道了，没有批评他，而是亲切地说：“既然你能拆开，就一定能把它装起来。
”在父亲的鼓励下，李路杰终于把电话机装好了。
2、组织全班交流：上述故事中爸爸妈妈的做法是否妥当，说说自己的理由。
3、联系实际，畅所欲言
你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事，再谈谈自己的想法。
（通过巧妙地引导让学生畅所欲言并认真地倾听别人的发言，通过讲自己的故事给学生以自主空间，又引发了学生交流的愿望，把课堂引向精彩。
）
三、感悟爱的本质
过渡：大家说了这么多自己与父母之间的故事，老师也有两个故事想与大家一起分享。
1、故事《大卫的妈妈总是说不可以》
2、漫画《父与子》
过渡：生活中，你也许受到过责骂、也许感到过委屈、也许还被唠叨得不耐烦等等。
但是，请大家明白，在这些表象的背后，隐藏的是爸爸妈妈对我们深深的爱。
还记得震撼人心的5·12大地震吗？还记得这张照片吗？
1、出示：故事《地震母亲》照片
抢救人员发现她的时候，她已经死了。
透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。
人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着。
医生发现有一部手机塞在被子里。
屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
2、出示《妈妈的爱》照片
过渡：这是一种何其伟大的爱啊！同学们，这种爱，我们同样拥有。
只不过它在生活中显得那么平凡、那么琐碎、那么朴实……
“一个很热很热的夜晚
我从梦中醒来
妈妈正在给我扇扇子
汗水湿透了她的衣衫
啊，妈妈的爱是清凉的风
一个很凉很凉的雨天
妈妈到学校接我
一把雨伞遮在我的头顶
雨水打在妈妈身上
啊，妈妈的爱是遮雨的伞
有一回我病了
妈妈抱着我去医院
摸着我很烫很烫的额头
她着急地哭了
啊，妈妈的爱是滴落的泪”
3、说说生活中爸爸妈妈朴实的爱
四、感恩父母
过渡：父母为我们做了那么多事情，为我们付出了那么多心血，我们又曾经为父母做过什么？
1、父母的生日
2、父母的节日
父亲节母亲节是哪一天你知道吗？
你曾经送给爸爸妈妈什么礼物？
……
过渡：同学们，没有父母就没有我们；我们也要为他们做点什么。
一起来看视频——
3、出示图片《洗脚》
4、交流感受：说说自己的感受。
过渡：是啊！
五、感情升华
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听，
有一个人最要感谢，
有一种人最应感恩，
她就是——“母亲”
他就是——“父亲”
过渡：让我们从今天起，怀着“感恩的心”对父母说：“感谢有你，伴我一生。
”也让我们拿出实际行动感恩父母——
①在父母劳累的时候（）
②在父母生病的时候（）
③在父母伤心的时候（）
六、作业。