《森林饮用水》读后感600字六年级
冈特生态童书读后感
冈特生态童书读后感现在，再次拿起这本书时，才知道里面蕴含了太多太多。
有希望，有憎恨，有鼓励，有批评……这本书是安徒生十分伟大的作品，记录了他对美好生活的向往，批评了黑暗的盛会……通过一个个温馨感人的故事，可爱美丽的人物，总会告诉我们许多受益终生的哲理。
其中，我最喜欢的就是《卖火柴的小女孩》。
命运是什么?命运是你赋予别人足够的尊重、命运是你对事物有足够的耐心、命运是你担得起你责任的综合体。
而我的命运在痛苦与决择中分裂、凝聚、再分裂、再凝《冈特生态童书》之《森林饮用水》读后感我选择了阅读《冈特生态童书》，而《森林饮用水》让我感触非常深。
《爸妈太过分》这本书是以日记的形式记录路易斯搬到“苦读镇”后，所遇到的烦恼和感受到的危机。
他的父母受其他家长影响，不再看重他的搞笑天赋，而是盯着他文化课的成绩，逼着他好好学文化课，想把他改造成他们心目中的好孩子。
天下的爸爸妈妈们，如果你们都按同一模式塑造自己的孩子，难道你们的行为不过分，不值得反思吗?《森林饮用水》是有图有文一起让我们阅读的书，但是我只选择了文字部分。
文章开头，讲述了一只鹿，在森林里，看到一条小溪，于是想去喝水。
但是与此同时它也想起它五年前也在这里喝过水，而且把它弄得上吐下泻，那时连树也没有，而现在已经变成了郁郁葱葱的森林。
在它犹豫不决时，一只松鼠跑了出来对它说：“没错，这里在几年前根本不长任何植物，人们也因为喝了不好的水，离开了这里。
”可是鹿有疑问了，“为什么他们不挖口井取水呢?”“也许他们试过，可是没有成功。
人类的孩子都快要死了，于是他们都搬到了城里去。
”松鼠毫不犹豫地回答它的问题。
“那为什么水又会变干净呢?”这是现在最重要的问题。
松鼠说：“一些好心人开始种树，不可思议的是这里的树真的开始生长。
那些有毒的细菌在这里根本不值一提!水变干净了，动物们也就都回来了。
”这个卖火柴的小女孩是多么得可怜啊!在那下着大雪的冬天光着脚去卖火柴，而我每天享受着幸福和温暖，现在的孩子有可口的食物，温暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的关心与呵护。
小树林中的泉水读后感
小树林中的泉水读后感在阅读完《小树林中的泉水》这本书之后，我被故事中所描绘出的小树林和其中的泉水所深深吸引。
这个故事让我感受到了自然的美丽和生命的奇妙。
故事以一个小树林为背景，讲述了一个孩子和他的朋友们在小树林中发现了一股神秘的泉水，从而展开了一段奇幻的冒险之旅。
泉水被描绘得非常神奇，它不仅拥有治愈的力量，还能赋予人们智慧和力量。
这让我不禁想象如果我们现实中也有这样的泉水，世界将变得多么美好。
故事中的小树林给我带来了宁静和平静的感觉。
在城市的喧嚣中，很难找到一片纯净的自然环境。
小树林中的泉水成为了孩子们逃离日常烦恼的避难所，它让他们感受到了大自然的美丽和魅力。
而这个小树林也成为了他们相互交流和成长的地方。
通过与大自然的亲密接触，孩子们的想象力、勇气和团结精神得到了培养。
故事以其幻想色彩和情感上的表达给我留下了深刻的印象。
作者通过细腻的描写让我仿佛置身于小树林之中，感受到泉水的清凉和湛蓝的颜色。
我能想象到孩子们的兴奋和好奇心，以及他们面对挑战时的勇敢和智慧。
这些情感的表达让我对大自然和人与自然的关系有了更深的思考。
《小树林中的泉水》让我明白了自然对人类的重要性，它不仅是我们的家园，也是我们的灵感源泉。
这本书通过引发我对自然的关注，让我更加珍惜身边的大自然，同时也提醒我应该保护环境，让未来的孩子们也能够享受到自然的美好。
我对《小树林中的泉水》这本书留下了深刻的印象。
故事中的小树林和泉水让我感受到了自然的美丽和神奇，同时也唤起了我对环境保护的意识。
读完这本书后，我感到心情愉悦，思考也更加深入。
这样的读后感让我对阅读和大自然都充满了热爱和向往。
森林体会心得体会
森林体会心得体会森林体会心得体会(精选8篇)森林体会心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的森林体会心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【森林体会心得体会(精选8篇)】，供你选择借鉴。
森林体会心得体会篇1森林火灾是森林中最可怕的敌人，它一着起来就会把森林变成一堆焦土，所以它是树林最可怕的敌人，也是森林最难对付的敌人。
森林火灾是林业最可怕的灾害，具有毁灭性的后果。
森林火灾不只是烧毁成片的森林，还伤害林内的动物，而且还降低森林的更新能力，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚至导致生态环境失去平衡。
尽管当今世界的科学日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。
根据森林火灾燃烧部位，蔓延速度，受害部位和程度，大致可把森林火灾分为三大类：1.地表火2.树冠火3.地下火。
以受害森林面积大小为标准，森林火灾分为以下四类：1.森林火警：受害森林面积不足1公顷或其他林地起火(包括荒火);2.一般森林火灾：受害森林面积1公顷以上，不足100公顷的;3.重大森林火灾：受害森林面积100公顷以上不足1000公顷的;4.特大森林火灾：受害森林面积1000公顷以上的。
影响火灾的三要素：温度、湿度和单位可燃的载量。
森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火非生产性火源。
自然火：包括雷电火、自燃等。
由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。
人为火包括：1.生产性火源;2.非生产性火源，如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;3.故意纵火。
在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒，吸烟等引起的森林火灾最多。
在我国的森林火灾中，由于吸烟，烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。
一个小小的火柴棒，就能夺走多少树木和人的生命?一个小小的烟头，就能踏平多少片树木和森林?爱惜我们的宝贵生命吧!就把没有熄灭的烟头踩上一脚把没有熄灭的木柴浇上一盆水，就是在保护生命，大家，请站起来，不要给自己挖掘死亡的坑了。
小学课外读物里的饮用水的故事作文
小学课外读物里的饮用水的故事作文《饮用水的故事》作文一小朋友们，你们知道吗？水对我们来说太重要啦！今天我要给你们讲一个关于饮用水的小故事。
有一天，小兔子跳跳去森林里玩耍。
玩得满头大汗的它，口渴极了。
它找啊找，终于找到了一条小溪。
可是溪水看起来脏兮兮的，跳跳犹豫了一下，还是没敢喝。
后来，跳跳又找了好久，才发现了一口清泉。
那泉水清澈透明，喝起来甜甜的。
跳跳开心极了，它终于喝到了干净的水。
我们可不能像跳跳一开始那样，随便喝不干净的水哦。
我们要珍惜干净的饮用水，因为它能让我们健康成长！作文二在一个遥远的小山村，有一个叫明明的小朋友。
有一次，明明跟着爸爸去田里干活。
太阳火辣辣的，明明很快就口渴了。
爸爸拿出水壶，可是水壶里的水已经喝完了。
他们走了好久，才找到一个小水井。
可是井水有点浑浊。
爸爸告诉明明，这样的水不能直接喝，不然会肚子疼的。
他们回到家，喝上了干净的饮用水。
明明这才觉得舒服多啦。
小朋友们，我们一定要保护好我们的饮用水，这样才能随时喝到干净又健康的水哟！《小学课外读物里的饮用水的故事》作文一同学们，我在一本课外读物里看到了一个特别有趣的饮用水的故事，现在讲给你们听。
有个叫花花的小女孩，她生活的地方很缺水。
每天，她都要和妈妈走很远的路去打水。
有一天，花花不小心打翻了好不容易打来的水，她伤心地哭了。
但是妈妈告诉她，不要哭，只要大家一起努力，总会有足够的水。
后来，村子里的人一起挖了一口深井，大家再也不用为喝水发愁啦。
这个故事告诉我们，水很珍贵，我们要珍惜每一滴水。
作文二我在课外读物里读到过这样一个故事。
在一个小镇上，有个小男孩叫乐乐。
乐乐发现学校里的水龙头总是在滴水。
他想，如果一直这样滴下去，会浪费好多水呢。
于是，乐乐告诉了老师。
老师和同学们一起修好了水龙头。
从那以后，乐乐总是提醒大家要节约用水。
小朋友们，我们也要像乐乐一样，爱护我们的饮用水，不要浪费哦。
《一碗水》读后感（精选6篇）
《一碗水》读后感《一碗水》读后感（精选6篇）当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《一碗水》读后感，希望对大家有所帮助。
《一碗水》读后感篇1森林的石壁下有一眼永不干涸的泉水，它就像大山的乳汁，默默地为行人奉献自己。
在我们身边，也有许多像泉水那样默默奉献却不求回报的人，这种无私奉献的精神是可贵的。
文中给我留下最深刻印象的是：老人们说它是一眼灵泉。
难怪鸟儿们喝了他的水，唱得那么动听；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
是啊，这股灵泉给村里的人带来了方便，给动物们带来了好处。
这是一种多么无私奉献的精神！记得一次放学后，我背起书包就匆匆忙忙离开学校，回家做作业去了。
做到一半时，突然发现有本作业没拿回来，我火烧眉毛似的直奔学校。
当我跑到教室时已是傍晚了，我抬头一望，突然发现办公室的灯还亮着，我怀着好奇心走了过去，这时，眼前出现了一个熟悉的身影。
咦？这不是我们的语文老师吗？只见她还在聚精会神地改作业。
我轻轻地走到她的面前，叫了一声：“老师，您怎么还没回家啊？”她吃了一惊，原来，老师工作太认真了，居然没注意到有人进来了。
看着老师疲惫的双眼，和头上微微发白的头发，我的内心充满了感动。
是啊，我们的老师不正像文中的泉水吗？泉水默默地给人们带来欢乐，而我们的老师，则一心只为学生着想，不顾劳累地为学生批改作业。
是啊，面对默默为我们奉献的语文老师，我们不仅要学会感恩，更要通过努力考取最好的学习成绩来回报她。
《一碗水》读后感篇2在老师的推荐下，我阅读了《一碗水的愤怒》这篇文章。
这篇文章写了作者雨同伴西北行，很热，还大汗淋漓，好不容易找到一个缺水的村子，用人端上来的一碗水洗脸，白白浪费了水，主人非常愤怒。
看完标题，我还怀有疑惑——一碗水才多少？何必愤怒呢？等读完文章，我被震憾了：“黄河河底龟裂”“滴上一点点”“水窖设有坚固的木盖，木盖上牢牢地锁着一把大铁锁”等细节，表现出那边多么缺水！我没有想到，哪里人们的一碗水，就像他们的世界一般宝贵。
《森林饮用水》读后感
《森林饮用水》读后感《森林饮用水》读后感为什么森林里的水干净又清澈呢？这个问题一直让我纠缠不清。
直到今天，我读了《冈特生态童书》之《森林饮用水》后，才找到了答案：长在树木和植物根部的蘑菇净化了水。
一开始，小鹿路过了一条美丽的小溪，本想弯下腰来喝一口水，却回想起了以前在这里喝水时，拉了肚子。
小鹿发现，这个地方原本是不长植物的“荒野”，而如今却成了一片茂盛的森林。
一只小松鼠告诉小鹿：“在几年前，人们因为喝了这里不干净的.水而生病了，于是，他们离开了这里，搬到了城市里去住。
但是，自从有一些好心人开始植树造林后，这里的水不仅变干净了，而且还有许多植物在这里生长。
”所以呢，我们应该向“自然母亲”学习：滴水之恩，必当涌泉相报！冈特鲍利说过：“不要奢望地球为我们创造更多资源，而要更善于利用地球现有的资源。
”是啊！大自然给予我们树木，书中的人们利用“再造森林”让水变得更加干净、清澈。
大自然是那么慷慨、无私，我们为何不向大自然学习呢？大自然是一位无形的老师，它告诉我们：要学会感恩一切的植物、动物。
动物的“粪”滋润着树木，树木根部的菌类们又净化了水，水又维持着我们的生命，我们难道不应该感谢它们吗？读着读着，我想到了那些乱砍乱伐的伐木工们，我觉得，他们也应该向大自然学习！他们曾经为大自然点缀了一些美丽的色彩，大自然懂得以“树”、“水”，“地”和“光”来回报他们；而他们却不懂得“利用”，而是在一次次地“滥用”！他们难道不知道吗？他们正在破坏水源、破坏大自然天然的“净水器”呀！书中的人们尽心尽力地植树，而他们却在疯狂地伐木，赚大笔大笔的钱！大自然的“水源”都快消失了！钱能做什么？钱能换来美丽和谐的森林吗？钱能换来清澈的小溪吗？如今，“绿”在一天天减少，“枯黄”却在一天天扩大！“净”在一天天流失，“浊”却在一天天涌上来！在大自然里，如书中的那片森林实在是少之又少，像书中的那条小溪更是凤毛麟角！有人会说，地下水不是多的很吗？我们可以抽地下水来喝呀！又干净又健康。
读后感的作文
读后感的作文关于读后感的作文500字（精选10篇）品味完一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的关于读后感的作文500字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文1古代诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说，只要你多读书在写作的时候就会像有神仙帮助你一样，写得维妙维俏。
读书也是一样，而我读的是《快乐作文》。
一开始，封面就有一句很吸引我的句子。
“有着灵感无限大的能量，据小道消息透露，绝对是喝了太多的可乐造成的，超级可乐华丽空降。
”嘿嘿！不用猜了，你们是绝对猜不到是什么意思的。
因为我读了十几遍，看了上百次都不明白是什么意思，何况是你们。
不过，两种人明白这句话的意思，那就是写这句话的人或者天才。
这一本书果然名副其实，越读越快乐，不过在快乐的过程中我学会了许多写作的好方法。
现在让我和你一起来分享分享。
比如说，写作最重要的是灵感，只要能抓住灵感即可写好作文；其次，一定要有自己的真实感情在作文中。
写作时，心态最重要，如果你很紧张，作文就会前言不搭后语，你可以在写作前，先听会儿音乐，写作时，放平心态后就看你的写作功底了。
写作功底，要看你平时的积累，平时在家可以拿起书来看把好词好句好段写在本子上，然后时不时的看一下，熟了就牢记了。
在作文中，我们可以运用一些平时积累的好词佳句。
也可以用上一些修辞方法，让你写的作文更有特色，更形象，更加可以突出一篇作文的中心。
除了可以用上一些好词佳句，还可以运用上有关作文主题的一些名人名言。
还要记住，如果写人就一定离不开写事，我们要突出人物的特点。
所以，多读书是有益的，你们也来读一读这一本书吧！读后感的作文2在暑假里，我看了这样一本书：《信笺带我遇见你》。
这本书给我留下了深刻的印象。
这本书共分五个部分：《魔幻季节的发卡》、《我的深蓝年代》、《信笺带我遇见你》、《班里来了妖怪同学》和《消失的海底圣地》。
森林里的水的感悟
森林里的水的感悟《森林里的水感悟》一个做地质工作的朋友，在最近一次的勘探中他迷了路，经历了一些小小的惊险。
后来他说：“干粮带得很多，倒是在找水的事情上，让我多了与往日不同的感受。
”朋友说：“这次勘探，我们请了一位山民做向导，没想到天气不好，向导也迷了路，我们就走了整整一个星期。
带的水喝完了。
地图上标志这座山里是没有河的，连一条小溪也没有。
向导说不用急，“森林里最多的就是水了。
”“水在哪？”向导指了指不远处一洼肮脏的泥坑，那里聚着一些水。
向导去采了一束草，把草编成碗的样子，开始往饭盒里过滤那洼水，过滤了几遍之后，水渐渐地清了，放了两片饮水消毒片，水果然就能喝了。
这是他告诉我们的第一种取水的方法。
晚上在进帐篷之前，我发现他把塑料布一张张地大撑开，在树干上吊住四角，早上，每一张塑料布里就都聚满了露水。
要是没有水洼，他就找那些树干很粗树叶很大果实很多的树，用刀子在树身上挖一个洞，就会有水很慢地流出来，那些水的颜色有些淡绿，应当叫做树汁儿吧。
或者也可以在潮湿地带去找那些很粗的藤，把藤茎割一段，就会有水流出。
这一段流完之后，再在这根藤上离开尺把远割一段就行了。
除了这些，他给我们提供的水源还有野仙人掌、野麻竹、野丝瓜……这位只有小学文化的向导让我震惊极了。
原来，我们以为根本无法寻觅的东西，却是这样的处处留踪，处处有源。
朋友的话也给我很多感触。
我们往往看到呈现在我们面前的就以为已经阅尽沧海，却不知道我们看到的，其实只是冰山的一角。
自以为看到的越多，才漏掉的更多。
因为精神的近视，奇美的世界在我们眼里只浅显成一片简单的色斑。
还有许多领域的丰富被我们狭隘的惯性忽略、挤压和简化。
比如各种形式各种内容的爱，比如千姿百态千达百通的学习，比如与森林里的水一样的万事万物对我们心灵的广阔引导和纷繁启迪。
这就是朋友森林里的水的故事给我的感悟。
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《森林饮用水》读后感600字六年级
《森林饮用水》读后感600字六年级
水，生命之源，滋养万物。
我们的生活与水息息相关，纯净的水，是每天的必需品，甘甜、清冽的饮用水能止渴、支持生存需要。
但本来丰富、清纯的水资源，越来越少了，一些干净的水甚至受到感染，染上了细菌、病毒，不能再饮用。
从冈特生态童书系列中的《森林饮用水》，我又知道了，森林有一个大本领，就是能够让受到感染的、已不干净的水得以净化，从而重新成为能够饮用的天然水。
这森林中的饮用水，带来了生机与欢笑。
这本书从一只小鹿口渴准备喝水，但想到这被污染的水曾是使自己拉肚子的罪魁祸首，起了自我保护意识，可是看到周围环境和原先的变化，开始犹豫不定拉开序幕，紧接着遇到了松鼠，并与其对话。
从侧面记述了这个故事，这些话语虽然并不多，但简洁有力，其中蕴涵的道理，令我感受颇深。
大自然美妙又神奇，它提供给人类生存的环境，孕育了生命。
但人类们为了自己眼前的利益，随意破坏大自然：乱砍滥伐、毁林开荒、挖掘水井。
现在的地球已千疮百孔：酸雨侵蚀、温室效应、雾霾……自然已被危害，连水也能变成危险品，情况危急。
这些都是人们肆意开放的后果，为了维
护地球，我们是不是该做些什么了呢？
自古以来树木对人类的奉献数不胜数：树木能调节气候，保持生态平衡；树木能通过光合作用，吸进二氧化碳和其他有毒的有害气体，吐出氧气使污染的空气得到净化；树木能防风固沙，涵养水土，还能吸收各种粉尘……
森林的本领我们不得不敬佩，它们能在不破坏生态平衡的条件下，生产水、净化水，而我们为了更好的满足生存需要，挖掘水井，汲取地下水分，这样无疑对自然做出了伤害。
树木的这一点，难道不值得我们学习吗？把湿气和水分通过韧皮部的输导组织导管，把水输送到枝、小枝、叶柄和叶脉里去，经过叶片气孔蒸发进入天空，然后凝成云降落在地上，滋润土壤，并通过根须分配水源，维护平衡。
复制树木的本领，不开发、不破坏，只是在原有的基础上做些改善和改进，既能维护生态平衡，又能满足自己的需要，何乐而不为？
正因为树木它那独特的本领，使得森林中有饮用水，纯净的天然水。
所以我们就应该学习它的本领，现在科学上已有了人工造雨，来滋润土壤，带来水源。
可是一些未开发的领域仍需更新。
我们可以带走一些树木研究，学习他们分配水源的功能。
可以通过机械，在地下建立通道，分配水源。
吸取那些蕴含水源的菌类，或者一起共生，不够水源就向他们索取，他们需要时为其提供生存环境。
这样下去，生态就会重新平衡，不再是我单反面的汲取，而是相互补助，共同
利益。
这样是不是就不会有缺水现象了呢？
让我们向大自然靠拢吧，既然它们所拥有的本领带来的都是好处，就向它们学习，学习那功能与技巧!。