美国动画发展史(课堂PPT)

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岭南版七年级上册初一美术全册课件

岭南版七年级上册初一美术全册课件

各种各样的动态
动 态 线 和 重 心 线
重心线落在支撑面内,人体便平衡
分析概括人物动态的方法
观察图片中的人物动态,并找出 他的重心。
步骤一:观察人 物的动态,确定比例, 然后用简单的准确的 线条表现大概的姿态 (便于画准人物的比 例)
步骤二: 接着画出人物大
概的型,抓住细节, 突出特点。
城 市 雕 塑 ( 日 本 )
帆 ( 不 锈 钢 )
米 约 大 桥 ( 法 国 )
磁悬浮列车(泡沫躺椅(西班牙)
美术作品比较欣赏报告
作品题目 审美特征 实用功能 科技含量
思考与评价: 在现实生活中,你能发现一些美
术与科技相结合的艺术品吗?试选一 例你感兴趣的现代工艺品或科技产品, 进行观赏、描述、分析与判断,让大 家分享你的感受。
2.比例、构图合理,用箭标明行走路线 3.绘制自然环境特征:如山脉、河流
4.描绘参观考察地点,在标志性建筑正面 角度观察为主,线描敷设淡彩、简明扼 要
仔细观察下列两副图的色彩有什么 特点?(从路线、考察地来对比)
1、路线色彩的要求统一,醒目。 2、标志性东西的色彩要求:与路线色彩区分开,可统一也可根据
常用贺卡结构形式
1、平面式
常用贺卡结构形式
2. 二折式
常用贺卡结构形式
3. 三折式
常用贺卡结构形式
4.对折式
制作过程
1.确定主题 生日卡、谢师卡、母亲卡、圣
诞卡、 新年卡、友谊卡等
制作过程
2.准备材料 小刀、固体胶、卡纸、彩笔、 直尺、花布等
制作过程
3.构图、制作 设计合理、美观、新颖、体现主
答:都是艺术与科技的完美结合,体现 了人类对物质生活和精神生活的 双重需要!

第一章 二维动画的基本知识-上传

第一章  二维动画的基本知识-上传

《恐龙葛蒂》
分层绘制示意
自1928年开始,美国人沃尔特·迪斯尼(Walt Disney)逐渐把动画影片 推向了巅峰。他在完善动画体系和制作工艺的同时,把动画片的制作与商业价 值联系了起来而被人们誉为动画之父。他通过动画业创造了美国的文化象征— —迪斯尼乐园,动画造型的米老鼠和唐老鸭、白雪公主等由银幕到生活,为动 画的产业化做出了举世瞩目的成就。
语言,不需要对白也能理解。
角色的造型设计处于动画开发的前期阶段,它决定着动画影片的艺术风 格走向,对后期的工作会产生很大的影响,甚至会影响最终的市场收益。 一般情况下,一个完整的角色设计方案应该包括效果图、转面图(正面、 背面和侧面的结构图),动作、表情、角色之间的比例图,有时还包括角色 的宣传插画。 根据不同的项目和不同的一般会对角色的设计内容做出适当的取舍。像 次要角色一般没有太复杂、太个性化的动作和表情,同时结构与细节也比较 的简单。
原始人通过这样的方法来是静止的图像产 生一种视觉上的动感。

此外,在古埃及、古希腊的建筑、容器以及我国青海马家窑“舞蹈纹彩陶盆”
上都会有相同人物造型连续变换的动作,所表现的是运动的过程,当人不连续的 画面进行相对运动时,人的眼睛中就会看到画面中的图画动了起来。
青海马家窑
厄瑞克忒翁神庙女神柱像 帕特农神庙的女神像柱
二维动画是以手绘原画、照相图片或计算机图形等编辑而成的动画。 “卡通片”曾是动画的代名词。卡通(cartoon)作为一种艺术形式最早起 源于欧洲。对于这个词的词源有两种不同说法:① 说它来自法语中的 “carton”(图画);②说它源自意大利语中的“cartone”(纸板)。 我国曾长期称动画为“美术片” ,现在又有“动漫”的称谓等。这种 现象说明了漫画造型、连环画的形式等是动画艺术的立身之本。从科学意义 上讲,动画概念应该是:以多种艺术造型表现作为基础,依赖声、光、电等 技术条件实现的的综合艺术样式。

动漫设计和制作

动漫设计和制作
设计、室内外装饰设计等领域。
1.4 动画的运用
影视行业
1927 年有声电影第一次出现在人们眼前,类似的革命迅速出现在 好莱坞的动画领域:米老鼠开始伴随着音乐出现在大屏幕 。20 世纪 90 年代,新的动画技术的诞生和风格不同的制作理念的动画电影市场异彩 纷呈。 《玩具总动员》是历史上第一部全长度由电脑技术制作的 3D 动 画长片。
对称节点前
对称节点后
图2-72 对称节点
对象顺序控制
在编辑多个叠加在一起的对象时,需要调整对象间的顺序。选择菜单栏中 的安排>排列选项,此时可看到有到前部、到后部、向前一位、向后一位、在前 面、在后面以及逆序七个可以改变对象叠加顺序的选项子菜单,如图2-73所示。
2.1 卡通形象设计实例解析
实例效果如图2-1所示。
图2-1 最终效果
设计创意分析与准备
制作卡通图形上机前,应有一个较为完整设计创意和构想,要注 意到卡通图形的趣味性和夸张性,体现不同的创意。当然,在做草稿时 ,还要注意卡通的造型、线性关系、色彩关系等各种美学要求。然后依 据设计的草图和构思选择适合的软件进行操作。
1)用Flash制作较为复杂的动画时感觉到很费力 ,比如转面动作
2)矢量绘图的局限
三维动画
在各类动画当中,最有魅力并运用最广的当属三维动画。二维动
画可以看成三维动画的一个分支。 三维动画开创于20世纪70年代初期。在各种动画软件中,三维创
作软件所占的比重最大,随着视窗操作系统的流行,Autodesk公司推出 了3D Studio MAX,由于它是在Windows NT下运行,并且性能远超过3D Studio,因而迅速成为国内的主流产品。由于其功能强大,并较好的适 应了国内PC机用户众多的特点,被广泛运用于三维动画设计、影视广告

第一章 动画的起源与发展

第一章 动画的起源与发展
成为了现代动画和电影技术的雏形, 其原理是经幕后光源和镜片把 活动的影响投射到幕布上,雷诺也是最早放映动画片的人。
三 动画的诞生
电影机——1895年 卢米.埃尔兄弟 (法国)
当时放映了《火车进站》,《水浇园丁》,标志着电影的
诞生,这为以后动画的产生创造了物质和技术条件。
《滑稽脸的幽默像》——1906 史都华.布莱克顿(美国) 拍摄于在黑板上画的粉笔脱口秀,公认的世界上第一部动 画影片。
萨格勒布动画学派
前南斯拉夫的萨格勒布被誉为艺术动画的圣地,每两 年举行一次的萨格勒布动画节是当今艺术动画的创作盛会。
其主要代表人物是杜桑.乌克弟奇,他的个人风格是简 洁到只有色彩和线条组合的符号来讲述看似荒诞却充满哲 理的故事,代表作品主要有《轻机枪奏鸣曲》《月亮上的 牛》《代用品》《游戏》等。
除此之外,前苏联和美国的“美国联合制作公司” (UPA)以及中国的实验短片都在世界艺术动画占有 一席之地。
以讲故事和表现动作的动画片的创作发展成了规 模化的工业化生产,之后发展成为商业性很强的主流 动画,即以观众和市场为目标创作的故事类动画片。 非主流动画
是与主流动画相对而言的,它是指更加重个性化 制作和个人的创作体验。因其在动画行业中不占主导 地位,故称为非主流动画。
主流动画的发展主要在美国、日本和中国。
1956年10月大川博创建东映动画株式会社,1958年推 出第一部动画卡片《白蛇传》,从此东映走上了动画工业 化的道路,并滋养出许多动画大师,如:守冢治虫,高田 勋,宫崎骏,大友克洋,押井守等。自此日本动画一跃而 起。
守冢治虫
“漫画之神”,漫画书占45%,1989年2月 10日《朝日新闻》
守冢治虫:1928年生于日本大阪府丰中市。 取得医学博士学位。 新漫画:对画纸根据情节的需要,进行分 格处理,而每一格被表现为一个独立的镜 头,通过分格的大小、画面的多少、辅助 线的变化等来表达情节、渲染气氛。

《MAYA动画设计与制作》课程标准2

《MAYA动画设计与制作》课程标准2

《MAYA动画设计与制作》课程标准课程名称:《MAYA动画设计与制作》课程编号:适用专业:计算机多媒体技术学时:80学时课程性质:必修学分:3学分第一部分课程概述一、课程研究对象和研究内容MAYA是是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件,应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。

Maya目前最新版本是2011,其功能完善,工作灵活,易学易用,制作效率极高,渲染真实感极强,是电影级别的高端制作软件。

本课程以MAYA软件目前在电影特效、影视广告、游戏角色创建等领域的应用为研究对象,其内容主要有如下几个方面:(1)三维建模用MAYA软件的自身功能,运用多边形、曲面、细分等模式进行各类三维建模,这些模型可以应用于游戏、影视广告。

(2)灯光、材质与渲染在场景中创建灯光,调整灯光的各种属性,同时将模型赋予合适的材质,渲染出能够应用于影视广告、电影特效中。

(3)动力学动画用MAYA刚体力学、流体力学、布料等功能模块,结合关键帧动画,可以设计、制作电视广告中的特效。

(4)角色动画运用MAYA骨骼绑定动画,设计角色的动作。

二、课程在整个课程体系中的地位。

该课程是影视动漫专业的核心专业课程之一,学生在掌握了素描、人体结构、动画原理等基本技能和理论后可以进入该课程的学习,在该课程的学习中,学生可以掌握现今流行的三维建模技术和动画制作技术,该课程学习完成后,结合后续课程(影视后期处理相关课程),就可以设计、制作出简单的影视短片作品。

该课程能够帮助影视动漫专业的学生掌握职业技能中的最关键的技能——三维建模技能、或材质灯光技能、或动画设计技能、或渲染技能等,在影视动漫专业具有举足轻重的作用,是核心专业课程中的核心。

第二部分培养目标课程目标以社会所需求的职业技能为依据而设定,主要有:(一)能力目标该课程的主要目的是培养、训练学生的三维建模、影视动画设计与制作能力,其能力目标如下:1.总体能力目标以社会及用人单位(游戏公司、影视特效公司、各电视台广告部门等)的人才需求制定总体能力目标,并以职业的选择方向为依据,设定该课程的总体能力目标为四个方向,接受该课程学习的学生,只需要掌握其中一项(至少)能力即可。

介绍电影的(课堂PPT)

介绍电影的(课堂PPT)

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《肖申克的救赎》 (The Shawshank Redemption)
《肖申克的救赎》是一部讲述友情、
困顿、希望与梦想的电影,剧中的男主 角冷静的心态、不屈的斗志、足智多谋 的设计、锲而不舍的精神非常令人感动。 这部电影最能打动人心之处,便是自始 至终都能给予人们希望。
对于我们而言,它就像空气,平常
Just Wait
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电影之旅
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Content
1 什么是电影?
What’s the film?
2 著名电影节与奖项 3 电影的种类 4 中外经典电影介绍
The famous film festivals and awards
The types of film
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The famous foeign film festivals & awards
•美国奥斯卡 •意大利威尼斯国际电影节 •法国戛纳国际电影节 •德国柏林国际电影节 •俄罗斯莫斯科国际电影节
•日本东京国际电影节 •埃及开罗国际电影节 •捷克卡罗维法利国际电影节 •加拿大蒙特利尔国际电影节
金像奖 金狮奖 金棕榈奖 金熊奖 圣·乔治奖 东京大奖 金字塔奖 水晶球奖 美洲大奖
关于爱的故事,在片子里面男 女主人公会克服重重困难,包 括误解,他人的阻止,天灾人 祸等等因素最后成功的在一起, 获得一个幸福的结局,又或者 没有在一起,留给观众一个悲 伤的结局。
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《阿甘正传》 (《Forrest Gump》)

九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第12课 美国独立战争课件 北师大版

九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第12课 美国独立战争课件 北师大版

2020/1/1
精品课件
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材料二 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和 行政三部分。国会由参议院和众议院组成,掌握立法权 ;总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家 行政大权;最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法 解释权。三者平等独立,但又互相制约,以防止专制的 出现。 (1)根据材料一并结合所学知识回答,在北美13块殖民 地上形成的新民族叫什么?美国独立战争的性质是什么 ?美利坚民族。民族解放运动。
)
A. 费城
B. 萨拉托加
C. 华盛顿
D. 来克星顿
2020/1/1
精品课件
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3. 某同学利用互联网学习世界历史知识。他搜集和查
阅了以下资料:来克星顿的枪声、大陆会议、《独立
宣言》、1787年宪法等。由此推断,他探究的课题最
大可能是( D ) A. 文艺复兴
B. 开辟新航路
C. 英国资产阶级革命
D. 美国独立战争
2020/1/1
精品课件
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二、 综合题 16. 阅读题材,回答问题。 材料一 18世纪中叶,英国人在大西洋沿岸拥有了13块大大小 小的殖民地。经过100多年的开拓,各地经济往来与交流,初步 形成了统一市场,英语成了共同的语言。这样,由来自欧洲的 移民交融而成的新民族——美利坚民族形成。北美人民对英国 殖民者的压迫表示极大不满,掀起了反抗斗争。1775年4月19日 ,来克星顿打响了美国独立战争的第一枪。这场为民族独立而 进行的解放战争,最终以北美殖民地的独立而告终。
C. 1777年
D. 1783年
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精品课件
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7. 英国历史学家弗格森说:“1776年革命派认为自由 是保护个人权利、反对政府暴政的侵犯。1787年联邦 派所要保持的自由,按他们的理解,则是反对群众暴 政的侵犯。”这段话是他对D( ) A. 1776年革命派利用自由理论推翻现行政府的批评 B. 1787年联邦政府自由理论的肯定 C. 创建美国联邦政府及其作用的评价 D. 联邦政府创建前后不同的自由观点的评价

信息技术在教学中的应用PPT课件

信息技术在教学中的应用PPT课件

第65 信息技术在教学中的应用 第65页
微信公众平台 教育技术教学
热身活动
信息技术在教学中的应用 第66页
订阅号:教育技术教学
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也可以在订阅号中单击“+” 号,搜索“教育技术教学”
信息技术在教学中的应用 第67页
微课程
• “微课程”是指时间在10分钟以 内,有明确的教学目标,内容 短小,集中说明一个问题的小 课程。
第可5编3页辑 第53页第53页
优酷视频下载()
下载iKu一个客户端
可编辑 第54页
如何查找、下载和 安装APP
苹果:app store 安卓:安卓市场、 360手机助手、华为 商店、三星商店等
可编辑 第55页
2.课堂教学展示
可编辑 第56页
走进移动教学
我们至少需要从多媒体讲台中解放出来…
可编辑 第61页
同屏器+电视机
可编辑 第62页
使用白板软件
信息技术在教学中的应用 第63页
三 技术改变学习方式
翻 微课程
MOOC 网易公开课
转 课 堂
TED
移动学习
信息技术在教学中的应用 第64页
技术与课程融合的三种方式
1
信息技术作 为学习的对 象
2
信息技术作 为教学工具
3
信息技术作 为学生学习 的工具
可编辑 第12页
问卷星 ()
•实现在线问卷调 查,也可以投票。 用于前测或过程评 价
第可1编3页辑 第13页
制作二维码的APP
• Qrafter(苹果) • 二维码管家(安卓)
• 或在APP商店中搜索 二维码制作
可编辑
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梦工场在2001年出品的《怪物史莱克1》,以其颠覆性 的创意和精湛的技术成为2001年最为风光的动画电影, 该影片的技术集中在片中演员的表演上,尤其是人物的 面部表情上。
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三维动画
为了将影片的主角史莱克刻画得淋漓尽致,梦工场专门 设计了一个“人物面部动画”的计算机系统,这个系统 能把人物的造型、表情和口型都刻画得完美无缺。当影 片中人物说话的时候,口型以及牵动的面部肌肉的运动 效果是经过电脑分析,模仿真人的说话情景制作出来的, 其逼真的形象刻画令观众叹为观止。
接着迪斯尼又推出了《木偶奇遇记》(1940年)、 《幻想曲》(1940年)、《小鹿斑比》(1942年)等 动画长片,二战爆发后,迪斯尼公司停止拍摄动画长片, 直到40年代末才恢复动画长片的拍摄。在战争期间,由 查克·琼斯创作的动画短片《兔八哥》、《戴飞鸭》等也 深受观众喜爱。
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第二次繁荣时期(1989至今)
同时梦工场还开发了一个“液体流动”的动画程序来进 行场景的设计,由于梦工场在技术和创意上的努力,该 影片获得2001年“艾美”奖动画片组七项大奖以及2001 年奥斯卡新设立的“最佳动画长片奖”等奖项
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三维动画
2003年,皮克萨制作的《海底总动员》为了更好地把海 底世界表现出来,技术小组深入研究水的属性,创作出 一新的应用软件来勾画水的世界,再加上灯光的出色运 用,该影片的画面美妙绝伦,一举获得“76届奥斯卡最 佳动画长片奖得主”、“历年北美地区动画片首映票房 最佳成绩”等一系列称号。
1989年,迪斯尼公司经过数年的磨砺,推出了《小美人 鱼》,并获得巨大成功,这部影片改编自安徒生童话,为 了迎合现代人的欣赏习惯影片融进了现代元素,并且融汇 了百老汇歌舞片的风格特点,成为大银幕手绘动画的巅峰 之作,拉开了美国动画电影再次辉煌的序幕。
这个时期的代表作品很多,如《阿拉丁》、《美女与野 兽》、《风中奇缘》,《木兰》、《埃及王子》等,还有 创造了票房奇迹的《狮子王》、《海底总动员》、《怪物 史莱克》等经典动画影片。进入20世纪90年代末,各大 电影公司纷纷涉足动画界,如梦工场、21世纪福克斯、时 代华纳等,自此三维动画开始大行其道。
初创时期(1907-1936年)
1907年,美国人斯图尔特·布莱克顿拍摄完成了第一部 动画片《滑稽脸的幽默相》,美国动画片史正式开始, 这一时期的动画影片制作比较简单粗糙,只有短短的 几分钟,被用于电影正式播放前的加演。这个时期涌 现出的动画先驱还有温莎·麦克凯、帕特·苏立文、弗莱 舍兄弟等。
麦克凯的第一部动画影片《小尼摩游梦士》带动了商 业动画电影的发轫,紧接着他又创作了《恐龙葛蒂》 (1914)、《露斯坦尼亚号的沉没》(1918年)等。
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美国动画的代表机构
动画公司 迪斯尼公司 梦工厂 时代华纳 派拉蒙 20世纪福克斯
动画工作室 皮克斯(PIXAR)三维动画工作室 PDI三维动画工作室 蓝天三维动画工作室
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三维动画
1995年,由皮克萨制作、迪斯尼发行的《玩具总动员1》开 创了动画电影的新时代,因为这是世界上第一部全电脑制作 的动画长片,是一部真正的三维动画电影。
由于全部使用CG(Computer Graphics)技术,影片从制 作到放映,没有出现失真现象,也改变了胶片放映时银幕中 间亮四周暗的缺陷,画面均匀度几乎完美。同时该片色彩鲜 艳、景深层次感极强,人物的动作和表情刻画的惟妙惟肖, 给观众造成极强的视觉冲击。
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三维动画
随后美国各大动画电影公司纷纷加入到制作三维电脑动 画的行列,三维电脑动画来势汹汹并大行其道,如《海 底总动员》、《虫虫危机》、《小蚁尖兵》、《冰河世 纪》、《怪物史莱克》、《怪兽公司》、《超人特工 队》、《料理鼠王》等影片均采用CG技术,几乎每一部 影片都获得满堂喝彩,而且票房纪录不断被刷新。
2004年皮克萨出品的《超人特工队》运用了“统计学模 型”,在人物变形和衣物模拟中得到成功应用。
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美国动画艺术特征
以剧情片为主、情节曲折,生动有趣,人物性格鲜明,音 乐优美动听,引人入胜,特别注重细节的刻画,做到了雅 俗共赏,适合绝大多数观众的审美口味。
多以大团圆结局,悲剧性的影片很少,努力适合广大观众 的心理需求。
人物造型设计规范,与生活中的原形差别不大;动物形象 大都做大幅度的夸张:大头、大眼、大手、大脚,成为被 世界各国广泛借鉴的动画模式。美国动画善于塑造典型, 推出动画明星。
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美国动画人物的个性特征
性格鲜明 双人搭档模式 人物性格从简单到复杂,从完美到缺憾 人物语言幽默
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性格鲜明
黑格尔在《美学》中宣称:“性格就是现代艺术的真正 中心” ,而喜剧大师卓别林也认为“没有个性就没有 喜剧”,因此,动画片不论是长片还是短片,其动画人 物都具有鲜明的个性特征。
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初步发展时期(1937-1949)
1937年,迪斯尼公司推出了世界第一部动画电影长片 《白雪公主和七个小矮人》,片长74分钟,成为美国动 画电影史上的创举,这是世界上第一部发行原声音乐的 电影,影片中绚烂的色彩和生动的人物动作都令当时的 观众叹为观止,从此动画片一举甩掉正片甜点的帽子, 主打动画长片开始登堂入室。
譬如迪斯尼短片的招牌角色米老鼠米奇,具有率直、善 良、乐观的个性,经常身陷困境,但每次都能化险为夷, 而且永远乐观向上,面带笑容,简直就是卓别林的翻版, 这只可爱的老鼠使当时的美国人暂时忘记了经济萧条所 带来的烦恼,还有那只走路不稳,“嘎,嘎,嘎”呱呱 大叫的唐老鸭曾给世界几代儿童带来无数欢乐。
1Leabharlann 初创时期(1907-1936年)
苏立文创作了美国动画史上第一个动画明星菲利克斯猫, 在美国这只猫的名声甚至与同时期的卓别林相媲美。
当然最值得一提的还有迪斯尼的创立者沃尔特·迪斯尼, 1928年他推出了第一部有声动画电影《汽船威利号》,主 角是一只长着大而圆的耳朵、穿靴戴帽的小老鼠米奇,这 只善良乐观的小老鼠博得了观众的喜爱,不久米老鼠以其 超凡的魅力成为举世闻名的动画明星。1932年迪斯尼又推 出了第一部彩色动画片《花与树》。
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