议论文写作：读书分论点(经典)
精选读书好处议论文【通用5篇】
读书好处议论文【通用5篇】议论文的“四字诀”_议论文作文写作古往今来，文章无定法。
古人曾说“文章千古事，得失寸心知”。
那么文章有定法吗?实话说，文章确也无定法，古人说的“凤头、猪肚、豹尾”。
凤头，就是用漂亮的文字开头;中间的内容可以尽可能的丰富，这就是猪肚;而豹尾则是用干净利索的文字结尾。
但总结议论文的一般性规律，结合古人的成功经验，可以总结为四个字：起、承、转、合。
起：就是引题、入题。
就是结合给的材料和题目，用极短的文字，迅速抓住主旨、中心，迅速入题。
承：就是结合观点、主题，进行分析、论证。
承，就是承接，就是对论点进行延伸，进行思辩分析。
转：就是借助事例，进一步“转入”说理、说事，来进一步论证自己树立的观点、认识。
用事实说话，最好用两个方面的材料，一是古今中外的事例，可以选取一个事例详写，也可以用概括的几个事例写。
二是结合现实生活的事例来说理。
总之，“转”就是结合“转入”“引入”的事例来论证自己的观点。
合：就是进行总结、拓展。
可以用名人的话，或用整齐的句子结尾。
“起、承、转、合”的文字与段落到底怎样分配?一般“起、合”文字可在100余字，各占一段。
而“承、转”可用300—500字的文字，分别占3—5段即可。
这是基本的要求，文字与段落可不拘于此。
论品书——好读书，读好书，品书道品书，是一门学问。
书籍是指引人们走向某一条路上去的使者，读好书是重要的。
不读书，会使一个人情操坠至谷底。
不好读书，读再好的书也是浪费，必须得有自己兴趣。
读好书加上好读书这两点，已经是不错的了。
我却认为这完全不够更热烈的求知欲，因为囫囵吞枣一般读书是不太好的，还要品书中的道理，才能够完全读透。
好读书，读好书，品书道。
这三条就让我来总结一下吧。
（此为作者本人观点）好读书，是挺重要的。
读书必须得有热情，没有热情怎么会读好呢？即使是真的下好了决心去读，也只会竹篮打水一场空——因为不喜欢读书，还强迫去读，效果与不读一样。
读书，必须是发自内心的热爱，才能读好，才能够真正了解书中人物的特点，才会知道书中的故事内容。
读书的意义作文议论文有分论点
读书的意义作文议论文有分论点读书的意义作为高中生，我们常常听到老师和家长们强调读书的重要性。
读书对我们的成长和发展有着深远的影响。
它不仅能够扩展我们的知识面，提高我们的语言表达能力，还能够培养我们的思辨能力和情感世界。
因此，读书对于我们高中生来说是非常有意义的。
首先，读书可以丰富我们的知识面。
通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以了解各个领域的知识，拓宽我们的视野。
例如，通过读历史类书籍，我们可以了解到各种历史事件的背景和原因，从而更好地理解当今世界的变化。
通过读科学类书籍，我们可以了解最新的科技发展和研究成果，更好地适应未来的科技社会。
读文学类书籍可以帮助培养我们的情感世界，提升我们对生活的感悟能力。
总之，读书可以让我们积累更多的知识，提升我们的综合素质。
其次，读书可以提高我们的语言表达能力。
我们在读书的同时，会接触到各种各样的语言表达方式。
比如，我们可以学习到各种修辞手法，如比喻、夸张等，从而提升自己的写作水平和表达能力。
读书还可以帮助我们积累词汇量，丰富我们的语言素材，让我们在写作和口语交流中更加丰富和准确。
此外，读书还可以培养我们的阅读理解能力，让我们更好地理解和分析文章的内容和意义。
通过不断地阅读，我们的语言表达能力会得到很大的提升。
第三，读书可以培养我们的思辨能力。
随着社会的发展，人们对思辨能力的要求越来越高。
通过阅读书籍，我们可以接触到各种各样的思想和观点，从而培养我们思考问题的能力。
例如，我们可以通过读哲学类书籍了解不同学派的思想观点，通过阅读社会科学类书籍了解不同的社会问题和解决方法。
通过阅读，我们可以学会思考、分析和判断，提升我们的思辨能力。
最后，读书可以培养我们的情感世界。
现代社会节奏快速，人们往往忽略了自己内心的情感世界。
通过读书，我们可以学会关注自己的内心情感，提升自己的情商。
读文学类书籍可以帮助我们感受各种情感，学会理解和表达自己的情感。
例如，我们可以通过读小说了解不同人物的思想和情感，通过读诗歌感受美的力量。
中考语文复习 议论文写作指导 中心论点和分论点【含答案】
中心论点和分论点（一）什么是中心论点和分论点？论点是作者在文章中要议论阐明的看法和主张。
一篇文章有时可以有几个论点，其中一个论点是主要的，即中心论点；其余的论点就是分论点，分论点要服从中心论点，从几个方面来论证中心论点。
有了分论点，可以使文章的层次更丰富，说理更充分，脉络更清晰。
所以我们提倡编写分论点。
【例一】中心论点：说话的好坏往往影响到交际的成败。
分论点：①好言似蜜，沁人心扉，美化人情关系。
②恶语如刀，剜人心肉，割断你我情义。
——分论点从正反两方面说明中心论点。
【例二】中心论点：注意特殊场合的话语，搞好人际关系。
①尴尬之时，幽默之言可以变紧张成轻松。
②纠纷之中，宽容之语可以化干戈为玉帛。
——分论点分别从不同角度论述中心论点。
（二）分论点之间形成什么关系？分论点之间的关系一般有并列、正反对照和层进三种。
【例一】中心论点：话说得好坏事关交际成败，我们必须明辨什么是好话。
分论点：①好话有理有利有节，能维护人格和国格。
②好话有礼有情有义，能利于他人和自己。
——并列式分论点。
分论点之间如果交换位置，一般不会造成层次混乱。
但是这类分论点往往根据中心论点的需要，按照“主——次”、“大——小”等顺序安排。
【注意】不要只是根据古今中外等单纯的时间或空间顺序安排并列关系分论点的层次关系，要深入事物的内部研究不同事物的几个本质区别，以这个本质区别作为分论点安排顺序。
【例二】中心论点：说话的好坏往往影响到交际的成败，我们要说好话，才能处理好人际关系。
分论点：①好话如火种，能融化嫌隙的冰川，照亮灰暗的心房。
②恶语如严冬，会摧残友谊的幼苗，冻结希望的溪流。
——正反对照式分论点。
这也是并列式结构的一种，可以根据上下文相互衔接的需要，按照“正——反”或者“反——正”的顺序安排这类分论点。
【例三】中心论点：说话就是交际，要想交际获成功，我们必须学会说好话。
①好话如好酒，越经时间酝酿，越发醉人之香。
②好话似好钢，唯经生活之炉，才闪哲理之光。
读书-辩论
读书-辩论
尊敬的评委、各位观众，大家好！
今天我们要讨论的话题是“读书是否比辩论更重要”。
这是一
个引人深思的问题，也是一个值得我们认真思考的问题。
在这个信
息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，但是如何有效地
利用这些信息，让自己受益匪浅呢？是通过阅读书籍呢？还是通过
参与辩论呢？
首先，让我们来看看读书的重要性。
读书是获取知识的重要途径，通过阅读书籍，我们可以了解到历史、文化、科学等各个领域
的知识，拓宽自己的视野，提高自己的思维能力。
读书还可以培养
我们的语言表达能力和逻辑思维能力，让我们在面对问题时能够有
条不紊地分析和解决。
因此，读书是我们获取知识、提高自己素质
的重要途径。
然而，辩论也是一种重要的学习方式。
通过参与辩论，我们可
以锻炼自己的辩论技巧，提高自己的表达能力和思维能力。
在辩论
过程中，我们需要深入思考问题，分析问题，找到问题的症结所在，这样可以让我们更加深入地理解问题，从而更好地掌握知识。
同时，
通过与他人辩论，我们可以听取不同的意见和观点，拓宽自己的思维，增加自己的见识。
因此，辩论也是一种重要的学习方式。
综上所述，读书和辩论都是重要的学习方式，它们各自有着不可替代的作用。
读书可以让我们获取知识，提高自己的素质，而辩论可以让我们锻炼自己的思维能力，拓宽自己的视野。
因此，我们应该在日常生活中注重读书，同时也要多参与辩论，这样才能更好地提高自己的综合素质。
谢谢！。
高考议论文写作指导：学会分论点的设置
高考议论文写作指导：学会分论点的设置一、确立分论点的要求1. 分得开。
例1：对于话题作文《突破》，我们可以确立这样的分论点：①突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。
②突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。
③突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。
评点：论点分得开，分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
问：一同学写作《跨过这道坎》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①跨过这道坎,才能超越自己。
②跨过这道坎,才能战胜自己。
答：提示:不合适。
因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没有很好地切分开，不好行文。
2. 排得顺。
例2：对于作文《读书是一门艺术》，我们可以确立这样的分论点：①读书是一种享受生活的艺术。
②读书是一种提升自我的艺术。
③读书是一种感悟人生的艺术。
评点：三个分论点的先后顺序合乎逻辑，入情入理。
问：一同学写作《关注》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①关注生灵是为了让生命在激流中流淌。
②关注阳光是为了走出生命中黑暗的峡谷。
答：提示:不合适。
因为三个分论点排得不顺，表意不明，违背了分论点确立“排得顺”的要求。
3.扣得住。
例3：对于作文《尊严》，我们可以确立这样的分论点：①尊严，是一种自强的精神。
②尊严，是一种高尚的人格。
③尊严，是一个民族的价值观。
评点:三个分论点均紧扣尊严。
问：一同学写作《做人》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①我们需要诚实做人。
②我们需要悠闲做人。
③我们需要积极做人答：提示:不合适。
因为分论点中“悠闲”和话题“做人”扣不上。
违背了分论点确立“扣得住”的要求。
二、确立分论点的方法1.概念分析法。
这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。
可以从两个方面入手。
读书的意义分论点议论文
读书的意义分论点议论文读书的意义分论点议论文一、开阔视野读书是拓宽视野的最佳方式之一。
通过阅读，我们可以了解到各种各样的人物、事物、地点和事件。
不同类型的书籍可以带领我们进入不同的世界，体验不同的文化和历史，从而开阔我们的眼界。
一本好书可以带我们走进作者的内心世界，感受到他们对人生的独特见解。
通过读书，我们可以了解到世界各地的不同文化和思想，从而扩展我们的知识和观念。
二、提升知识和学术能力读书是获取知识的主要途径之一。
通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以学到新的事实、观点和理论。
读书可以提高我们的学术能力，使我们具备辨别事实和虚假信息的能力。
阅读能够帮助我们锻炼逻辑思维和分析问题的能力。
同时，读书还能提高我们的写作和表达能力，使我们能够清晰地表达自己的观点。
三、培养思考能力和批判思维通过阅读，我们可以培养出辩证思维和批判思维的能力。
阅读能够激发我们的思考，培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。
通过读书，我们可以学会从不同的角度思考问题，并且能够批判性地评估不同观点的优缺点。
这种思考能力不仅可以帮助我们在学习和工作中做出明智的决策，还可以培养我们对世界的批判性思考。
四、提升人文素养和情商阅读文学作品可以提高我们的人文素养和情商。
文学作品可以让我们深入了解人性和社会问题，并且提供给我们内省和自我认知的机会。
通过阅读文学作品，我们可以培养自己的情感和情商，提高我们与他人相处的能力。
文学作品可以揭示人类的情感、欲望和世界观，使我们更加理解他人的观点和感受。
五、放松心灵和减轻压力阅读可以为我们提供一种放松和休息的方式。
在忙碌而紧张的生活中，读书可以带给我们宁静和平和的感觉。
无论是阅读小说、故事书，还是读诗歌和散文，都可以帮助我们逃离现实世界的压力，沉浸在另一个美妙的世界中。
通过阅读，我们可以找到慰藉和启发，从而减轻生活中的压力和焦虑感。
综上所述，读书对个人的意义是多方面的。
它可以开阔我们的视野，提升我们的知识和学术能力，培养我们的思考能力和批判思维，提高我们的人文素养和情商，同时也可以给我们带来放松和减压的效果。
议论文写作分论点设置
是在他们遇阻绊倒的时候，因为即便是绊倒，
那身躯也是向前的。
指出“敢为天下先” 的意义：可歌可泣， 永远向前。
优点：论证逐层深入，语言深刻有力。 缺陷：标志性的语句不大明显，
结尾未回应第一段提出的问题。
• 层进式基本模式： • 是什么（概念） • 为什么（原因） • 怎么办（方法） • 会怎样（意义、作用、结果）
洗耳恭听，虚心接受。 • 分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，
恼羞成怒，一意孤行。
（三）层进式议论文结构 • 敢为天下先
• 圣老指子写出以下为“这什不个么敢题要为目“天，下便敢先觉为”得天为有下三些先宝唐”之突：一古，人新去的的掉味形一道势个，先 “不时”刻字都，在岂召不唤成着了对立台志戏改?笔革者的实人在们没先有想褒、贬古先人 的 正闲在说情建、， 设先因 新干为 生、古 活先人的攀自人有们上他，高们应峰的该。处以何境为。“我宝这”里的说问的题只。是
作解释
拟写并列分论点的角度
1.是什么
2.为什么
3.怎么办
注意：平行排列的各个分论点是按照同 一的划分标准概括出来的，各分论点之间具 有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交 叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。
• 课堂训练 角度一：是什么 以“诚实是财富”为中心论点
• 示例 • 分论点1：诚实是做人的根本。 • 分论点2：诚实是处事的原则。 • 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
• 为 别一人些没首人 有先所 说天平，赏 过是下安识 的要先。， 话担，恐，风就怕不险要多说的半；担，是别风老被人子险这没的，个有那不走“个能过险“求的”宝路吓”，出至不来今走的仍；。
“险峰任人占，我自保平安”——这就是他们的生活
逻辑，以致在他们主管的地方和单位，有如一潭死水，
高中议论文写作训练与学习范文八篇
高中议论文范文（八篇）编辑整理：刘国臣一、读书——生命飞翔的羽翼高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。
”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人鸿鹄高翔的羽翼。
（由名言引出论点，扣题。
）“书中自有黄金屋。
”//书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。
战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。
回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多书籍发奋研读，读书终于使他以合纵之策而身佩六国相印。
（为什么要读书。
）读书最重要的不是数量，而是质量。
//一本好书能使一个人思想精密，见解精辟,道德高尚，从而塑造自己的性格；而那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。
在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。
恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。
在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，读高质量的书使他能很好地指导国际共产主义运动和准确传播科学，读高质量的书使他能够创立起人类史上杰出的共产主义理论。
（怎样读书？读高质量的书。
）所谓“活到老学到老”。
//一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。
学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。
庄子说：吾生有涯，而知无涯。
一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。
坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。
著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。
在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
（怎样读书？始终如一地读书。
）“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。
”//可见，不同的阅读能开发人类不同的心智，增长不同方面的知识。
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议论文写作:读书分论点【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总一、设置分论点题目：书，犹药也（作者：郜越）中心论点：书，犹药也分论点：1、读书是治疗愚钝的苦口良药2、读书是通向成功的不二法门3、读书是启迪智慧的无价之宝方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（类），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
一年之计在于读书，一日之际，还是读书。
苟种之如神用之。
书――治疗愚钝的苦口良药。
2、十年树木，百年树人。
长成参天大树需要泥土的呵护，成就大事的前提是有书籍的滋养。
书――走向成功的不二法门。
3、吾生也有涯，而知也无涯。
一寸知识一寸金，寸金难买寸知识；要问知识何处来，必然觅书到我心。
书――启迪智慧的无价之宝。
评语：“药”的作用在分论点里没体现，也就是说分论点跑了。
应该体现“书，犹药也，可以治愚”、“书，犹药也，可以启智”、“书，犹药也，可以长才”……但郜越的学习状态真的越来越好了，五中实验班在向你招手！【学生作品】一、设置分论点题目：掬水月在手，弄花香满衣（作者：李金鹏）中心论点：读书益处多分论点：1、读书是治疗庸愚的良药。
2、读书是增补气质的营养品。
3、读书是通向成功的金钥匙。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（类），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
读书使人增长知识，摆脱平庸，所以读书是治疗庸愚的良药。
2、活水源流随处满，东风花柳逐时新。
读书使人思想开阔，身心庄重，所以读书是增补气质的营养品。
3、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
读书使人接近梦想，迎来辉煌，所以读书是通向成功的金钥匙。
评语：第八节讲课的时候，我否了你的标志性句子，觉得不够严谨和缜密，读上去“口感”欠佳。
但现在一读，又觉得味道不错了？！所以，历史也罢，人生也罢，只要用心努力，都会有一个公道和评价。
现在的你，文理兼通，如虎添翼，我敢保：只要语文无敌了，期末考试，你还会全县冠军！【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总一、设置分论点题目：翰墨书香灵魂灯盏（作者：姜畅）中心论点：读书是灵魂的灯盏分论点一：读书可以涵养性情，修养灵魂。
分论点二：读书可以开阔视野，改变人生。
分论点三：读书可以陶冶情操，高远境界。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（果），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子一：如果生命是树，书籍是根，那么读书万卷，才会枝繁叶茂，才能够涵养性情，修养灵魂。
标志性句子二：如果生命是水，书是流动，那么博览群书，才有源头活水，才能开阔视野，改变人生。
标志性句子三：如果生命是船，书籍是帆，那么孜孜不倦，才有灵魂远行，才能陶冶情操，高远境界。
评语：女孩一旦找到文字之间的逻辑可了不得！以文科遥遥领先的优势去与那些标榜理科脑袋的男生PK，累死他们也不会想出如此纤巧美丽的文字，拉他们二十分，三十分，甚至更多分，不在话下，何况你的理科成绩也在不断提高。
曾经的全县第一，以王者归来的姿态迎接崭新的开始吧，come on 姜畅！【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女） - 伊宁 - 伊宁（简思莼）一、设置分论点题目：读书有味身忘老（作者：钟雁博）中心论点：读书让人终身受益分论点：1、读书之味使人胸襟开阔，豁达晓畅。
2、读书之味使人思维活跃，聪颖智慧。
3、读书之味使人心旷神怡，如沐春风。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（果），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、读书之味使人胸襟开阔，豁达晓畅。
它可以让我们在知识的海洋中遨游。
2、读书之味使人思维活跃，聪颖智慧。
它可以让我们不骄不躁,获得崇高荣誉。
3、读书之味使人心旷神怡，如沐春风。
它可以让我们屹立在知识的顶峰！评语：你开启学习模式的样子居然很女神。
这字本身就写得美，加上那么一点点“思想”，再加上那么一点点“佐料”，阅卷老师都会垂青于你，不想给高分都难。
但是，书，还是读得少啊，与前面三位相比，文采欠缺，需要恶补。
建议你仔细体会题目“读书有味身忘老”的含义，修改分论点和标志性句子，里面的逻辑不对。
如果这样——“读书之味旷远，在思接千载中神游万仞惊鹜八极，你会变成一只展翅的大鹏，世界在你眼里，更在你心里”，或许好一些。
你自己琢磨。
【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女） - 伊宁 - 伊宁（简思莼）一、设置分论点题目：腹有诗书气自华（作者：王晴）中心论点：读书的好处分论点：1、读书是永久的享受，使生命超然物外。
2、读书是最美的姿态，使人的心灵得到知识的浸润。
3、读书是智慧的结晶，使人的灵魂更加优雅。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（类），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
潜移默化，润物无声。
读书是永久的享受，使生命超然物外。
2、韬略终须建新国，奋飞还得读良书。
质问金玉，价值无量。
读书是最美的姿态，使人的心灵得到知识的浸润。
3、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
境界高远，心无挂念。
读书是智慧的结晶，使人的灵魂更加优雅。
评语：用心很专，进步很大，但逻辑思维还需要提高。
中心论点应该是一个明确的观点，“读书的好处”不恰当。
分论点2和3错误，要修改。
建议，中心论点改成“读书增加人的底蕴”，分论点2改成“读书是最美的姿态，由内而外散发迷人的芬芳”，分论点3改成“读书是灵魂的修行，心有菩提树，何处染尘埃”。
【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女） - 伊宁 - 伊宁（简思莼）一、设置分论点题目：立品成白壁读书傲王侯（作者：孙佳悦）中心论点：读书的好处，读书傲王侯分论点：1、读书可以提高素养。
2、读书可以实现人的价值。
3、读书可以创造成功方法。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（为什么），分论点之间的关系是（并列）。
二、美化分论点标志性句子：1、养心莫若寡欲，至乐无如读书。
读书可以提高素养，让人心灵之光璀璨夺目。
2、立志宜思真品格，读书需尽苦功夫。
读书可以实现人的价值，让灵魂之声如同天籁。
3、万船皆下品，唯有读书高。
读书可以创造成功。
让人生之路越走越宽广。
评语：每一句话，每一个字，都需要推敲。
不是凑完了拉倒，文章写完了相当于创造了一个生命，你是“母亲”，你就要为“孩子”负责。
看看吧，分论点不整齐，提高谁的素养？“读书可以创造成功方法”有那么玄吗？三个标志性句子，每一个前面的古诗词，与后面的话，不是很搭。
我给你改一个，标志性句子1可以这样“立品定须成白璧，读书何止到青云？读书可以提高人的素养，让心灵之光璀璨夺目”，这样可以巧妙点题，以免越写越跑。
其余的你自己来。
【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女） - 伊宁 - 伊宁（简思莼）一、设置分论点题目：至乐无如读书（作者：姜孚霖）中心论点：读书乐趣多分论点：1、读书能使人提高学识。
2、读书使人开阔视野。
3、读书使人走向成功。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（类），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、壮士胸中三尺剑，男儿腹中五车书。
读一本好书如同与一位学识渊博的学者对话，他的言语中传达无数智慧。
读书能使人提高学识。
2、登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
人生的范围有限，但是打开书，我们的视野将会扩大。
读书使人开阔视野。
3、几百年人家无非好事，第一等好事只是读书。
书中蕴含无数道理，使人走向正确的道路。
读书使人走向成功。
【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女） - 伊宁 - 伊宁（简思莼）一、设置分论点题目：读书润心灵可勘天地宽（作者：王佳怡）中心论点：读书的作用。
分论点：读一本好书，胜过万两黄金。
读一本好书，宛如鸿运缠身。
读一本好书，恰似幸福重温。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（类），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、山林中百鸟啁啾丛林中，欢声不断竹林里；情韵悠长书林里；书林里智慧闪光，而读一本好书生过万两黄金。
2、生活里没有书籍，就好像没有阳光。
智慧里没有书籍，就好像没有翅膀的鸟，而读一本好书，如鸿运缠身。
3、品一杯茶，悠闲中透着淡然；听一首好歌，快乐中伴着愉悦；交一个朋友，灵犀中相助一生，而读一本好书，恰似幸福重温。
评语：一直以为语文弱爆了的你，居然写出如此漂亮的分论点，惊艳！但标志性句子在表达上混乱，需要修改。
建议，标1这样“山林中百鸟啁啾，那是欢乐不断；竹林里情韵悠长，那是时光浪漫；书林里智慧闪光，那是精神富足富甲一方富可敌国！读一本好书，胜过万两黄金”。
其余的你自己琢磨。
【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女）一、设置分论点题目：读书有境界其乐无穷也（作者：周奕）中心论点：读书其乐无穷分论点：1、读书，要静心，要守住心灵深处的宁静和纯真。
2、读书，不仅要坐下来，还要能读进去。
3、人生有限，学海无涯，读书永无止境。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（果），分论点之间是（并列）关系。
二、美化分论点标志性句子：1、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，此乃第一境也。
读书，要静心，要守住心灵深处的宁静和纯真。
2、“采菊东篱下，悠然见南山”，此乃第二境也。
读书不仅要坐下来，还要能读进去。
3、“欲穷千里目，更上一层楼”，此乃第三境也。
千江有水千江月，万里无云万里天。
人生有限，学海无涯，读书永无止境。
评语：不管是我给的，还是谁给的，只要背下来，就是你的。
【学生作品】“读书”材料作文分论点汇总（3班才子才女）一、设置分论点题目：生活因读书而精彩（作者：隋扬）中心论点：因为读书我们的生活才会精彩。
分论点：1、读书，让生活充满智慧。
1、读书，让生活笑口常开。
3、读书，让生活永存希望。
方法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（果），分论点之间的关系是（并列）二、美化分论点标志性句子：1、读书犹如登上一架云梯，爬得越高，摘到的礼物越珍贵。
因为那里有太阳、月亮，还有星星，全人类的智慧都属于你。
2、读书犹如荡起一叶小舟，风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
你的快乐自由自在，柴米油盐幽默，酱醋糖茶也诙谐。
3、读书犹如点燃一盏明灯，会当击水三千里，自信人生二百年。
你的世界阳光明媚，因为书里的天空也在书外，只是云去了又来。
下附原稿：一、设置分论点题目：生活因读书而精彩（作者：隋扬）中心论点：因为读书我们的生活才会精彩分论点：1、因为读书，我们的生活多姿多2、因为读书，我们的生活永存希望3、因为读书，我们的生活充满乐趣法：是什么（类）为什么（果）怎么办（法）我用的是（果），分论点之间的关系是（并列）二、美化分论点标志性句子：1、读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂。