八年级语文上册 第8课《苏州赋》课件 冀教版
(新)苏教版八年级语文上册第8课 古代诗词四首 (共47张PPT)
《南乡子登京口北固亭有怀》“南乡子”是词牌名， “北固亭”点明地点，“登京口北固亭”点明事件， “有怀”点明这首词重在抒怀。 《过零丁洋》“过”是经过的意思，“零丁洋”点明
的愁思和感慨，犹如长流不息的江水。
年少④万兜鍪⑤，坐断⑥东南战未休⑦。
翻译：孙权年纪轻轻就统率千军万马，占据东南，坚持抗 战，不曾停止。 精析：这两句实写史事，具有说服力和感染力。诗人在这 里一是突出了孙权的年少有为，有非凡的胆识和气魄。二
是突出了孙权的盖世武功。而他之“坐断东南”，形势与
南宋政权相似。显然，诗人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚 决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武的庸碌无能、懦 怯苟安。
吉州庐陵（今江西吉安）人。南宋大臣、文学家，与陆
秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。著有《文山诗集》 《指南录》《指南后录》《正气歌》等。
《春望》公元756年，唐朝叛将安禄山举兵攻陷长安。 7月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改
元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸
在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被 囚禁。至德二年（757）春，身处沦陷区的杜甫目睹了长 安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传 诵千古的名作。
感慨，蕴含着对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情。 《过零丁洋》诗人以饱含血泪的语言和悲愤壮烈的 情怀，述说了国家和个人的悲惨遭遇，表现了诗人宁 死不屈的气节和慷慨激昂的浩然正气。《春望》诗人
目睹眼前京城破碎衰败的景象后，触景伤怀，抒发了
忧国思家的痛苦心情。
2016冀教版八年级语文上册苏州赋核心知识点.doc
2016冀教版八年级语文上册苏州赋核心知识点八年级课堂上大家学习了很多语文课文，学习完这些课文中的知识点后大家要及时的进行回顾，这样才能加深对知识点的记忆，从而掌握好这些内容，下面为大家带来2016冀教版八年级语文上册苏州赋核心知识点，希望大家能够认真阅读。
三江既入，震泽底定;万物复苏，川流滋润。
然则三山岛畔，人类遗址逾万年;草鞋山中，水稻耕作六千轮①。
蚩尤先民，兵仗威厉无比;良渚文化，玉琮精美绝伦。
江南并非荆蛮，华夏有此文明。
溯自商周，泰伯来而勾吴立国;延及春秋，阖闾起而伍员建城。
相土尝水，原野竖起吴都;开天辟地，水陆并列城门②。
都邑之纲纪，王业之藩屏。
兵圣奇谋，胥溪通而胜战强楚;霸王举鼎，江东出而扫灭暴秦。
运河纵贯，江海联横。
阊门内外，五更市贾不绝;河塘左右，八方生机依存。
集散东西兮货积如山;供输南北兮帆樯似林。
富丽州雄，东南称此都会;郡守府治，有吴据此中心。
攘往熙来，尽为四远客商;栉比鳞次，均属百年店亨。
日出万绸，衣被天下;苏湖一熟，禾泽苍生。
赋税尽出于此;贡物皆输于京。
此诚姑苏繁华之地，吴郡滋生之源也。
今得沪宁线之利，占长三角之春。
东毗上海，都市豪气辐射;西邻无锡，太湖山水连襟;南会浙江，民营经济并起;北偕长江，世界贸易繁频。
天境开图，泼墨挥写明天更美;平畴立画，敷彩细绘现实皆真。
一体两翼③，宛若大鹏展翅;七区五市，犹如群虎跃腾。
时代高新产业，先后落户;世界五百诸强，竞相捷登。
矢志发展探索，敢为天下先行。
制造益重创造;革新更能创新。
苏式品牌畅销;特色行业振兴。
各项成就，国内佼佼领先;诸类称誉，国际频频颁临。
古城与新区齐昌兮;经济共文化同赢。
人文既荟萃，地杰更人灵。
季札挂剑，君子终究诚信;陆绩载石，孝子果然廉明④。
道子画，惠之塑，夺得僧繇神笔路;陆机赋，高启诗，三言梦龙奇逸文⑤。
顾陆朱张，三国藉此鼎立;彭宋潘韩，清季所以扬名⑥。
宋垂两范，诗文传诵百世;明有四家，书画流韵至今⑦。
吴氏泰伯，天下第一世家;历代名贤，赞碑五百有盈⑧。
冀教版八上第二单元《苏州赋》学教案
《苏州赋》学教案学习目标：1、适当介绍“文化大革命”的背景，使学生对十年浩劫的情况有所了解。
2、反复朗读课文，体会作者的思想感情。
3、感受文章语言特色、修辞手法的使用。
学习重难点：体会作者的思想感情课时安排：1课时学习过程：一、预习导航1、给下列加点字注音雷霆．万钧老趼．强．颜拙．政园时髦．佳肴．美点惊涛骇．浪把你认为还需要提醒同学们注意的字词整理下来：2、知识储备“赋”是什么意思呢？它有两种解释，一是我国古代的一种文体，盛行于汉魏六朝。
是韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，也有以较短的篇幅抒情说理的；二是从《诗经》中概括出的赋、比、兴三种写法之一，是陈述铺陈的意思。
同学在读课文时注意理解它在这里的意思。
苏州在江苏的南部，是一座历史名城，以园林著称，据说圆明园就是从这里的园林设计中精选建成的。
3 、文化大革命：由毛泽东错误发动和领导，被林彪、江青两个反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
时间是1966-1976整整十年。
苏州在此期间遭到毁坏。
4、请你找几幅苏州的风景图5、请你熟读课文理清线索本文是按照（引出）苏州------（介绍）苏州------对苏州的（礼赞）这样的顺序来写的，试着划分好文章的结构。
本文不同于一般的游记写景散文，重点不在描写上，而在（议论和抒发感情）上。
二、交流研讨（一）导入：（1分钟）民间早就有“上有天堂，下有苏杭”的说法。
能和天堂对举的人间城市苏州有着怎样的魅力呢？作家王蒙把我们带到了经历十年浩劫之后重又焕发青春光彩的苏州。
现在我们来学习这篇课文。
（二）检查交流预习导学（4分钟）字词由小组间互相检查或教师挑重点检查；2、3部分可先找同学读一读，然后由课下搜集资料的小组进行补充；4、5由各小组展示交流。
）（三）朗读（10分钟）可以每小组选派一名朗读不错的同学进行接力朗读，朗读前教师从语速、语调、重读、感情、抑扬顿挫等方面加以指导，朗读后师生进行点评。
）（四）研讨重点，理解课文（20分钟）1、默读课文1---3段看文章是通过写什么引出苏州的？突出苏州什么特点？写法上有什么独特之处？（苏州以园林著称，园林是苏州的特色，通过写园林引出苏州。
苏州赋
2、“苏州是一种诱惑，是一种挑战， 是一种补充”这里的“诱惑” 、“挑 战” “补充”分别指什么？
“诱惑”是指不同寻常的魅力； “挑战”是指苏州令人吃惊的变 化;“补充”是指苏州传统风情对 现代生活的影响。
3、文中使用排比、对偶修辞方 法进行描写、议论和抒情是本 文的一个特点。请找出几段这 样的语句，体会其表达效果。
寒山寺
苏州刺绣
苏 州 刺 苏州的街道
苏 州 赋
王 蒙
1、给下列加点字注音
恬（ ）静 参差（ ）（ ） 四大名旦 （ ）佳肴（ ） 大轰趋时（ ） 亵（ ）渎（ ） 弹（ ）词开篇
2、按拼音写生字词 挺bá ） 洗lià （ n( ) 倾dǎo（ ） 流连 忘fǎn（ ） 娇nè （ ） 涵há n n（ ） 养
什么是赋？
赋：有两种解释。一时我国古 代的文体，盛行于汉魏六朝， 通常用来写景叙事，也有以较 短的短篇抒情说理的。 而是陈述铺叙的意思。 现代人 写散文以“赋”相称，即用来 敷陈铺叙，写景抒情。
1、“苏州更加苏州”句中 两个苏州的含义有什么不同？
前一个“苏州”指苏州城市， 后一个“苏州”指更具有苏州 的风格与品位。
枯zà o（ ） qiǎng（ ）颜欢笑
自学指导
• 1、简单了解“赋”这种文体 • 2、课文赞颂了苏州哪些方面？ • 3、从课文中找出运用排比、对偶修辞方 法的地方
王蒙：当代作家，处女作 长篇小说《青春万岁》。 短篇小说《小豆》、《春 节》、《组织部新来的年 轻人》等；主要作品有， 《活动变人形》，散文集， 《桔黄色的梦》
八年级语文苏州赋
体会修辞方法
• 反问 • 7段结尾两句 “是…吗？” “会… 吗？” • 9段五个问句 “还能…吗” “会不 会…” • 10段四个问句 “能不…吗？” • “还有…吗？” “还能…吗” • 作用：语势强烈，感情充沛
体会修辞方法
• 排比、对偶
• 作用：语句整齐、具有对称美和节奏美
苏州 悠久的历史
苏州赋
王蒙
作者简介
王蒙，当代作家、研究员。1934 年10月生于北平(现北京)，祖籍 河北南皮龙堂村。文化部长、 中共中央委员，现任中国作协 副主席，全国政协常委，全国 政协文史和学习委员会主任。 • 文学创作以小说为主，自20世 纪50年代至今发表长篇小说7部， 中、短、微型小说集10余部，古 典文学研究3部，旧诗集一卷， 新诗集二卷，并有英语、维吾 尔语的译作。 • 王蒙19岁创作的处女作《青春万 岁》至今一再再版，经久不衰。 《我的人生哲学》、《青狐》 轰动一时，深得好评。
• 苏州因此素有“人间天堂”的美誉。苏州是有效 资料显示现存至今的最古老的城市，苏州在春秋 时期是吴国的政治中心；汉武帝时为江南政治、 经济中心，司马迁称之为“江东一都会”（司马 迁《史记•货殖列传》）；宋时，全国经济重心南 移，陆游称“苏常（州）熟，天下足”（陆游 《奔牛水闸记》），宋人进而美誉为“上有天堂， 下有苏杭”，而苏州则“风物雄丽为东南冠”； 明清时期又成为“衣被天下”的全国经济文化中 心之一；曹雪芹在《红楼梦》中誉称苏州“最是 红尘中一二等富贵风流之地”．
苏州古城
苏州美食
• 中国有“苏、鲁、粤、川”四大菜系，人称“南甜、北 咸、西辣、东酸”，苏菜属于“南甜”风味。乾隆帝南巡苏州 的时候，称苏州为“天下第一食府”。
著名的苏式招牌菜有：松鼠桂鱼、清汤鱼翅、响油鳝糊、 西瓜鸡、母油整鸡、太湖莼菜汤、翡翠虾斗、荷花集锦炖等。 苏州小吃：蜜汁豆腐干，松子糖，玫瑰瓜子，虾子酱油， 枣泥麻饼，猪油年糕等，都是脍炙人口的美食，不可不尝。苏 州小吃是中国四大小吃之一(南京夫子庙秦淮小吃与上海城隍 庙小吃、苏州玄妙观小吃和湖南长沙火宫殿小吃并称为中国四 大小吃)。 “得月楼”和“松鹤楼”是老字号的苏式餐馆；“老苏州 茶酒楼”以传统苏帮菜而闻名；“朱鸿兴面馆”和“绿扬馄饨” 等物美价廉，比较适合大众消费。 苏州的主要美食街有：太监弄、十全街、学士街、嘉馀坊、 凤凰街、干将路和石路金门商市美食街等。 • •
苏州赋
苏州赋张瑞花学习目标掌握本课出现的“魅力”，“涵养”，“亵渎”等生字词。
分析文中重点句子的含义。
了解苏州城的变化，体会作者欣喜、激动的情感变化。
自学指导查资料，了解作者、作品创作背景。
赋：一是我国古代的文体，盛行于汉魏六朝，是韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，也有的以较短的篇幅抒情说理。
二是从【诗经】中概括出的赋、比、兴三种写法之一，是陈述铺叙的意思。
现代人写散文，以“赋”相称，往往两种意思兼而有之，【苏州赋】译文充分利用敷陈铺叙的手法，淋漓尽致的歌颂了苏州的变化及几年来取得的成就。
探究：①课文赞颂了苏州的哪些方面？②体会修辞的表达效果。
成果展示1. 走近作者：本文选自《中国散文珍藏本王蒙卷》，作者（王蒙），王蒙1953年创作了长篇小说《青春万岁》。
2. 积累字词：①给下列加点字注音-佳肴（）亵渎（）四大名旦熙熙攘攘洋溢范畴。
②根据拼音写汉字洗liàn（）倾dǎo（）流连忘fǎn（）娇nân（）hán养（）大轰q ū（）时3. 整体感知：作者以诗的语言表达了对苏州什么样的情感？对苏州的赞美与喜爱之情快速浏览课文：课文赞颂了苏州的哪些特点？悠久的历史、改革开放后的飞速发展、今日的太平盛景、深厚的文化积淀、园林艺术、苏绣、佳肴美点。
重点句子理解：①苏州更加苏州前一个“苏州”是名词，指苏州城，后一个“苏州”是动词，指更具有苏州的风格与品位。
②苏州是一种诱惑，是一种挑战，是一种补充“诱惑”指苏州不同寻常的美丽，“挑战”指苏州令人吃惊的变化。
“补充”指苏州传统风情对现代生活的影响。
③“我们终于能够平静下来保护苏州、复原苏州、欣赏苏州、爱恋苏州了”一句中的“保护”“复原”“欣赏”“爱恋”能否颠倒顺序，为什么？不能，这几个动词有层层深入的意思，不是随意排列的。
④“苏州是永远。
比许多雷霆万钧的炮声更永远”这句话包含了作者什么感情？对苏州的真挚热烈的赞美之情。
⑤文章使用大量排比、对偶，请你找出并体会表达效果。
八年级语文苏州赋
体会修辞方法
• 反问 • 7段结尾两句 “是…吗？” “会… 吗？” • 9段五个问句 “还能…吗” “会不 会…” • 10段四个问句 “能不…吗？” • “还有…吗？” “还能…吗” • 作用：语势强烈，感情充沛
体会修辞方法
• 排比、对偶
• 作用：语句整齐、具有对称美和节奏美
苏州 悠久的历史
苏州古城
苏州美食
• 中国有“苏、鲁、粤、川”四大菜系，人称“南甜、北 咸、西辣、东酸”，苏菜属于“南甜”风味。乾隆帝南巡苏州 的时候，称苏州为“天下第一食府”。
著名的苏式招牌菜有：松鼠桂鱼、清汤鱼翅、响油鳝糊、 西瓜鸡、母油整鸡、太湖莼菜汤、翡翠虾斗、荷花集锦炖等。 苏州小吃：蜜汁豆腐干，松子糖，玫瑰瓜子，虾子酱油， 枣泥麻饼，猪油年糕等，都是脍炙人口的美食，不可不尝。苏 州小吃是中国四大小吃之一(南京夫子庙秦淮小吃与上海城隍 庙小吃、苏州玄妙观小吃和湖南长沙火宫殿小吃并称为中国四 大小吃)。 “得月楼”和“松鹤楼”是老字号的苏式餐馆；“老苏州 茶酒楼”以传统苏帮菜而闻名；“朱鸿兴面馆”和“绿扬馄饨” 等物美价廉，比较适合大众消费。 苏州的主要美食街有：太监弄、十全街、学士街、嘉馀坊、 凤凰街、干将路和石路金门商市美食街等。 • •
苏州赋
王蒙
作者简介
王蒙，当代作家、研究员。1934 年10月生于北平(现北京)，祖籍 河北南皮龙堂村。文化部长、 中共中央委员，现任中国作协 副主席，全国政协常委，全国 政协文史和学习委员会主任。 • 文学创作以小说为主，自20世 纪50年代至今发表长篇小说7部， 中、短、微型小说集10余部，古 典文学研究3部，旧诗集一卷， 新诗集二卷，并有英语、维吾 尔语的译作。 • 王蒙19岁创作的处女作《青春万 岁》至今一再再版，经久不衰。 《我的人生哲学》、《青狐》 轰动一时，深得好评。
(新)苏教版八年级语文上册第8课《古代诗词四首》课件(共53张PPT)
望
杜甫 春/ 草 木 /深。 别 /鸟 惊 心。 书 /抵 /万 金。 欲 /不 胜 簪。
译读，明诗意
给红色的词语注释并疏通文意
国都 使…落泪
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
茂 盛
国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。
古诗四首
学习目标：
1、能有感情朗读、背诵四首诗; 2、学会用三步法读诗歌；
3 、感受诗人的爱国情怀，从中 汲取爱国主义养分。
古 诗 四 首
春望
泊秦淮
南乡子 登京口北固亭有怀
过零丁洋
给下列蓝色字注音
溅（ jiàn ）搔（ sāo ）
簪（ zān ）笼（ lŏng ） 年少（ shaò）兜鍪（ móu ） 絮（ xù ）寥（ liáo ）
南 乡 子
登 京 口 北 固 亭 有 怀 辛
弃 疾
北固山在镇江市区北面长江边上, 山壁陡峭， 形势险固，南朝梁武帝曾题书“天下第一江 山”盛赞。雄居山巅的甘露寺，有许多有关 三国时代吴国的传说和遗迹 。
4.颔联写景，描绘了作者怎样的见闻感受？从什么角 度来写景？ 一句写花，写所见，写时局；一句写鸟，写所闻，写 家事。诗人以乐景写悲情，概括了忧伤国事、恨别家 人的深沉感情。 前四句描绘景物：山河、草木、花、鸟。
5.赏析名句“烽火连三月，家书抵万金。” 这句诗用对偶、夸张手法，“连三月”见出战祸之长 ；“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人 思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。
▲总结全文
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 所见 所感 所思 所忧
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什么叫“赋”？
陈述铺叙 多方面叙事
大肆渲染
使用多种修辞
极尽赞美
由衷喜悦
整体感知课文
引出苏州 介绍苏州 礼赞苏州 ← 园林 ①悠久历史 ②飞速的发展 ③复古的成就 ④深厚的文化 ⑤园林、美食、刺绣 由衷的喜悦←苏州变化大
一.通读全文，说说课文赞颂了苏州 的哪些方面？
体会修辞方法
排比、对偶
作用：语句整齐、具有对称美和节奏美
苏州 悠久的历史
苏州因此素有“人间天堂”的美誉。苏州是有效 资料显示现存至今的最古老的城市，苏州在春秋 时期是吴国的政治中心；汉武帝时为江南政治、 经济中心，司马迁称之为“江东一都会”（司马 迁《史记•货殖列传》）；宋时，全国经济重心南 移，陆游称“苏常（州）熟，天下足”（陆游 《奔牛水闸记》），宋人进而美誉为“上有天堂， 下有苏杭”，而苏州则“风物雄丽为东南冠”； 明清时期又成为“衣被天下”的全国经济文化中 心之一；曹雪芹在《红楼梦》中誉称苏州“最是 红尘中一二等富贵风流之地”．
苏州古城
苏州美食
中国有“苏、鲁、粤、川”四大菜系，人称“南甜、北 咸、西辣、东酸”，苏菜属于“南甜”风味。乾隆帝南巡苏州 的时候，称苏州为“天下第一食府”。
著名的苏式招牌菜有：松鼠桂鱼、清汤鱼翅、响油鳝糊、 西瓜鸡、母油整鸡、太湖莼菜汤、翡翠虾斗、荷花集锦炖等。 苏州小吃：蜜汁豆腐干，松子糖，玫瑰瓜子，虾子酱油， 枣泥麻饼，猪油年糕等，都是脍炙人口的美食，不可不尝。苏 州小吃是中国四大小吃之一(南京夫子庙秦淮小吃与上海城隍 庙小吃、苏州玄妙观小吃和湖南长沙火宫殿小吃并称为中国四 大小吃)。 “得月楼”和“松鹤楼”是老字号的苏式餐馆；“老苏州 茶酒楼”以传统苏帮菜而闻名；“朱鸿兴面馆”和“绿扬馄饨” 等物美价廉，比较适合大众消费。 苏州的主要美食街有：太监弄、十全街、学士街、嘉馀坊、 凤凰街、干将路和石路金门商市美食街等。
体会修辞方法
对比 初次造访：城市名胜失修、人心失去自信 疲劳忧伤、强颜欢笑 七年以后：恢复昔日光彩、各行迅速发展 万分感动、由衷喜悦 作用：强调苏州变化的巨大，为礼赞蓄势
体会修辞方法
反问 7段结尾两句 “是…吗？” “会… 吗？” 9段五个问句 “还能…吗” “会不 会…” 10段四个问句 “能不…吗？” “还有…吗？” “还能…吗” 作用：语势强烈，感情充沛
您
5.第十段连用四个反问句有什 么作用？
表现对刺绣女工的敬佩和倾慕， 对“一知半解”的牛皮的清谈， 胡说八道的蔑视，对乏味枯燥 与粗野的事情的厌恶。
6.联系全文，说说第十二段第一 句话是什么意思？
诱惑，是指苏州不同寻常的美 挑战，是指苏州令人吃惊的变化 补充，指苏州传统风情对现代生活 的影响
1.苏州的历史
2.Байду номын сангаас州的腾飞
3.苏州的文化 4.苏州的园林艺术 5.苏州的刺绣 6.苏州的佳肴
1.作者为什么要从园林入手，苏州园 林有什么特点？体现在哪里？
1.苏州以园林著称，园林是苏州的 特色。 2.特点：多 美
2.第五段中，“苏州，还是苏州 吗”这一句表现了作者怎样的心 情？
面对老态龙钟的苏州， 心里非常难过，难以接受 这一事实。
苏州赋
王蒙
作者简介
王蒙，当代作家、研究员。1934 年10月生于北平(现北京)，祖籍 河北南皮龙堂村。文化部长、 中共中央委员，现任中国作协 副主席，全国政协常委，全国 政协文史和学习委员会主任。 文学创作以小说为主，自20世 纪50年代至今发表长篇小说7部， 中、短、微型小说集10余部，古 典文学研究3部，旧诗集一卷， 新诗集二卷，并有英语、维吾 尔语的译作。 王蒙19岁创作的处女作《青春万 岁》至今一再再版，经久不衰。 《我的人生哲学》、《青狐》 轰动一时，深得好评。
3.课文第六段中“苏州又回来了，苏 州更加苏州！”“又回来了”是什么 意思？后两个苏州有什么含义？
1.表示苏州摆脱了过去的苦难，重新焕 发了青春。 2.第一个“苏州”是名词，指苏州这座 城市。第二个“苏州”是动词，是 “更具有苏州的风格和品位”的意思。
4.“她太小巧，太娇嫩，不忍的 去摸她碰她亲近她”，她指谁， 这样写有什么作用? 指苏州，表现出作者对苏州的 爱怜。