22、范进中举
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吴 敬 梓
1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。
回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦 枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚 远亲，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式， 中了五经魁，名也香，姓也香，不拘李四张三， 都来锦上添花。
经历了由富贵到贫贱的不平常变化 后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫 阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝 统治下政治的腐败与社会的污浊。正因 为吴的个人经历，使他了解儒生的生活 和精神状态，故写下了著名的讽刺小说 《儒林外史》。
作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是 清代长篇章回体小说,共55回。因读书人称儒生， 故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与 “正史”相对，记载那些没有写入“正史”不 堪称道的轶[yì]事;“章回体”是长篇小说中的一 种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一 个对仗句，概括本回主要内容。《儒林外史》 描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记 载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶， 批判了当时的黑暗现实。
教学目标
1、了解作品《儒林外史》及其作者，了解封建 的科举制度，掌握相关知识。掌握生字词，结 合课文下的注释读懂文章。
2、理清小说情节，概括其大意。 3、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 4、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建
社会趋炎附势的世态。
吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文 木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。
运用夸张、正面描写与侧面描 写，生动地表现了范进中举后狂喜 的心情和发疯的丑态，具有极强的 讽刺意味。
除了范进，文中塑造的另一个生动形象是：
胡屠户
请找出文中对胡屠户的描写，思考： 胡屠户是个怎样的人物形象？他
在文中有何作用？
胡屠户对范进的态度变化
中举前
中举后
称呼 现世宝、癞蛤蟆 贤婿老爷、文曲星
冷酷麻木、虚伪势利
当时的人们对有钱有势的人极力巴 结奉承，对无钱无势的人冷漠无情，表 现了科举制度下的世态炎凉。这正是范 进所生活的社会环境。
面对这样的科举，古人感慨良多，请
同学们一起来读一读。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 十年寒窗无人问，一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 应是子规啼不到，故乡虽好不思归。
他出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖 父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名 榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热 中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡 试，却因“文章大好人大怪”而遭黜[chù]落。他 虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一 追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。 特别在他嗣[sì]父母及生父去世后，近房中不少 人觊觎[jì yú]遗产，使吴得以认清科甲世家的虚 伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪 形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗 一空。
范进中举后发疯的原因
范进未中举前穷愁潦倒、受尽屈辱。中举后即 将身价百倍、享尽荣华、平步青云。这正是他梦寐 以求的愿望。此刻中举，他狂喜不已，他是多么急 切地想把这一喜讯告诉所有人、告诉全世界啊；以 前积压的屈辱和压抑，也在此时涌上心头，一齐猛 烈地冲击着他那脆弱的神经，竟使得他喜极而疯。
文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了 封建科举制度对读书人的毒害。
研读“喜极而疯”这一片断，思考:
小说是怎样来刻画范进的疯态的？
范进喜极发疯的过程可分四步。
第一层写昏厥。 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的 动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事” 写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜 过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实 现，富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。
有拿鸡蛋送白酒的，有 背斗米捉两鸡的，有搬 桌拿凳的，胡屠户送肉 送钱，张乡绅送银赠房
邻居众人口口声声“范老 被丈人骂作“现世宝” 爷”报录人献计治疯
“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮” 丈人称他“文曲星”“贤
邻里无人理会 (地位低 婿老爷”“才学高品貌好”
微,受人歧视、辱骂） 扯衣裳后襟；张乡绅拜会， 称兄联谊
处事态度
甘受屈辱 唯唯连声 （不顾一切去参加乡试）
对张奉迎自如 对胡势利虚伪
在封建科举制度毒害下的范进是一个什 么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？
热衷功名
圆滑世故 懦弱迂腐
范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描 写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运， 一是他卑怯屈辱的性格。
这两方面又是互相联系的、统一的，都同他 热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。 穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这 便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而 这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺 受、“唯唯连声”那样怯懦、卑微和屈辱的性格。 他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。
狗血喷头
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
胡屠户是个怎样的人物形象？ 欺贫爱富 趋炎附势 庸俗势利
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
范进中举前后，众乡邻及张乡绅对他的态度 有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？
众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去 省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家 断粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头， 没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙 （拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去 寻范进，细心照顾他）。
长相 学问
动作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尖嘴猴腮
体面的相貌
不是你的文章好， 宗师舍与你的。
才学又高
横披衣服、腆着肚 连斟两碗，壮胆，手颤起来，一路 子一口啐在脸上， 低着头扯了几十回。攥在手里紧紧 骂一个狗血喷头 的,舒过去,缩回去,揣,低头去
贺礼 一副大肠，一瓶酒 七八斤肉、四五千钱
称亲家 你那老不死的
你老太太
说话 态度
训斥
理清情节
①屠户贺喜
中举前 ②参加乡试
范进中举 中举后
③买鸡救命 ④喜极而疯 ⑤屠户治病
⑥乡绅拜访
跳读全文，思考：
1、范进中举前、中举后在经济状况 和社会地位上发生了怎样的变化？
2、范进中举前、中举后在性格上 有了怎样的改变？
中举前
中举后
生活境况 社会地位
住茅草屋，吃小菜饭 不知猪油味 饿了两三天母亲饿得 两眼看不见
1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。
回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦 枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚 远亲，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式， 中了五经魁，名也香，姓也香，不拘李四张三， 都来锦上添花。
经历了由富贵到贫贱的不平常变化 后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫 阶层的种种堕落与无耻。看清了清王朝 统治下政治的腐败与社会的污浊。正因 为吴的个人经历，使他了解儒生的生活 和精神状态，故写下了著名的讽刺小说 《儒林外史》。
作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是 清代长篇章回体小说,共55回。因读书人称儒生， 故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与 “正史”相对，记载那些没有写入“正史”不 堪称道的轶[yì]事;“章回体”是长篇小说中的一 种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一 个对仗句，概括本回主要内容。《儒林外史》 描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记 载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶， 批判了当时的黑暗现实。
教学目标
1、了解作品《儒林外史》及其作者，了解封建 的科举制度，掌握相关知识。掌握生字词，结 合课文下的注释读懂文章。
2、理清小说情节，概括其大意。 3、领会运用对比和讽刺刻画人物的写法。 4、认识封建科举制度对知识分子的毒害和封建
社会趋炎附势的世态。
吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文 木老人，安徽全椒人。代表作《儒林外史》。
运用夸张、正面描写与侧面描 写，生动地表现了范进中举后狂喜 的心情和发疯的丑态，具有极强的 讽刺意味。
除了范进，文中塑造的另一个生动形象是：
胡屠户
请找出文中对胡屠户的描写，思考： 胡屠户是个怎样的人物形象？他
在文中有何作用？
胡屠户对范进的态度变化
中举前
中举后
称呼 现世宝、癞蛤蟆 贤婿老爷、文曲星
冷酷麻木、虚伪势利
当时的人们对有钱有势的人极力巴 结奉承，对无钱无势的人冷漠无情，表 现了科举制度下的世态炎凉。这正是范 进所生活的社会环境。
面对这样的科举，古人感慨良多，请
同学们一起来读一读。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 十年寒窗无人问，一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 应是子规啼不到，故乡虽好不思归。
他出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖 父和祖父两代人中，共出了六名进士，包括一名 榜眼，一名探花。由于家族的影响，吴少时曾热 中于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡 试，却因“文章大好人大怪”而遭黜[chù]落。他 虽曾发奋制艺，但科举并未成为他对人生的唯一 追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。 特别在他嗣[sì]父母及生父去世后，近房中不少 人觊觎[jì yú]遗产，使吴得以认清科甲世家的虚 伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪 形骸，大肆挥霍遗产，不上十年，就将遗产消耗 一空。
范进中举后发疯的原因
范进未中举前穷愁潦倒、受尽屈辱。中举后即 将身价百倍、享尽荣华、平步青云。这正是他梦寐 以求的愿望。此刻中举，他狂喜不已，他是多么急 切地想把这一喜讯告诉所有人、告诉全世界啊；以 前积压的屈辱和压抑，也在此时涌上心头，一齐猛 烈地冲击着他那脆弱的神经，竟使得他喜极而疯。
文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了 封建科举制度对读书人的毒害。
研读“喜极而疯”这一片断，思考:
小说是怎样来刻画范进的疯态的？
范进喜极发疯的过程可分四步。
第一层写昏厥。 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的 动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事” 写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜 过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实 现，富贵荣华滚滚而来。 第二层写疯跑。
有拿鸡蛋送白酒的，有 背斗米捉两鸡的，有搬 桌拿凳的，胡屠户送肉 送钱，张乡绅送银赠房
邻居众人口口声声“范老 被丈人骂作“现世宝” 爷”报录人献计治疯
“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮” 丈人称他“文曲星”“贤
邻里无人理会 (地位低 婿老爷”“才学高品貌好”
微,受人歧视、辱骂） 扯衣裳后襟；张乡绅拜会， 称兄联谊
处事态度
甘受屈辱 唯唯连声 （不顾一切去参加乡试）
对张奉迎自如 对胡势利虚伪
在封建科举制度毒害下的范进是一个什 么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？
热衷功名
圆滑世故 懦弱迂腐
范进是这篇小说的中心人物。作者对他的描 写主要围绕两个方面：一是他悲苦辛酸的命运， 一是他卑怯屈辱的性格。
这两方面又是互相联系的、统一的，都同他 热衷功名富贵却又长期落第的生活经历分不开。 穷得绝粮断炊，连老婆和老母亲都不能养活，这 便招致丈人胡屠户和周围人们的轻蔑和嘲笑；而 这遭人白眼的处境，又形成他自轻自贱、逆来顺 受、“唯唯连声”那样怯懦、卑微和屈辱的性格。 他的性格反映出科举重压下落第文人的辛酸悲苦。
狗血喷头
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
胡屠户是个怎样的人物形象？ 欺贫爱富 趋炎附势 庸俗势利
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
范进中举前后，众乡邻及张乡绅对他的态度 有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？
众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去 省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家 断粮，只好去集上卖鸡。在范家如此困难的关头， 没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙 （拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去 寻范进，细心照顾他）。
长相 学问
动作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
尖嘴猴腮
体面的相貌
不是你的文章好， 宗师舍与你的。
才学又高
横披衣服、腆着肚 连斟两碗，壮胆，手颤起来，一路 子一口啐在脸上， 低着头扯了几十回。攥在手里紧紧 骂一个狗血喷头 的,舒过去,缩回去,揣,低头去
贺礼 一副大肠，一瓶酒 七八斤肉、四五千钱
称亲家 你那老不死的
你老太太
说话 态度
训斥
理清情节
①屠户贺喜
中举前 ②参加乡试
范进中举 中举后
③买鸡救命 ④喜极而疯 ⑤屠户治病
⑥乡绅拜访
跳读全文，思考：
1、范进中举前、中举后在经济状况 和社会地位上发生了怎样的变化？
2、范进中举前、中举后在性格上 有了怎样的改变？
中举前
中举后
生活境况 社会地位
住茅草屋，吃小菜饭 不知猪油味 饿了两三天母亲饿得 两眼看不见