中小学生艺术素质成长记录卡
小学美术学生成长档案
2014 年度
等级
自我评价 教师评价 操行评语：
项目 阅读能力 表达能力 书写能力 团结协作能力 艺术能力 体育能力
日常行为规范能力
2009 年度
等级
爸爸 妈妈 兄弟姊妹
个人基本情况信息表
填表日期：
性别
民族
出生年月
身体状况
政治面貌
家庭住址
E- mail 地址
其他联系方式
姓名
星座 吉祥物
家庭重要成员 工作单位
联系电话
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
奖项
级别 校级 市级 省级级 国家级
授奖单位
时间
自我评价 教师评价 操行评语：
项目 阅读能力 表达能力 书写能力 团结协作能力 艺术能力 体育能力
没 插
入
有 个
性
比 名
言
人 更 高 的 山 ， 没 有 比 较 更 长 的 路 。
姓名
个人成长记录册
学生姓名： 所在班级： 联系方式： 电子邮箱： QQ 号码： 制作时间：
济源市下冶镇第二中心小学
姓名 出生地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想
血型 宠物 愿望
小学生艺术成长档案
霍城中心小学学生艺术
成长档案
姓名：
级班
目录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、我的综合素质评价档案（四年级）
4、我的综合素质评价档案（五年级）
5、我的综合素质评价档案（六年级）
6、我的获奖记录
7、老师的话
8、我的作品展
相片自我介绍：
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌学生身份证号家庭住址
所在班级E-mail地址
我的性格
我的爱好
我的特长
学习经历
我的理想
愿望
家庭重要成员
姓名工作单位联系电话爸爸
妈妈
其他
四年级项目老师评价自我评价父母评价歌唱、器乐能力
绘画、造型能力
作品表现、创造
力能力
表演、创编能力
综合艺术能力
综合表现能力
日常行为
规范能力
五年级项目老师评价自我评价父母评价歌唱、器乐能力
绘画、造型能力
作品表现、创造
力能力
表演、创编能力
综合艺术能力
综合表现能力
日常行为
规范能力
六年级项目老师评价自我评价父母评价歌唱、器乐能力
绘画、造型能力
作品表现、创造
力能力
表演、创编能力
综合艺术能力
综合表现能力
日常行为
规范能力
我的获奖记录
教师评语：。
中小学生艺术素质成长记录卡
活动 表现
成员互 评
辅导教 师评分
等 得分 等 得分
得分
学业指标 基础知识 音乐
上期 下期
上期 美术
下期
得分
上期 基本技能 音乐
下期
美术
上期 下期
得分
校外学习 内容
发展指标
小组互评 或校外评
价
校外学习自 我评价
等级 得分 等级 得分
艺术特长(加分项)
项目
现场测评得分
艺术素质综合得分
学生签名
备 1.此表由班主任或科任教师保存；学生若转学，随纸质学籍一同交转入学校。 注 2.艺术教师组织的艺术素质测评要计入其工作量；学校艺术课程的开设、备课、课外活动的组织均应有严格的管理和常规记录
。
某某区中小学生艺术素质成长记录卡学籍号来自所在学校 崆峒镇西沟小学
班级
姓名
性别
出生年月
民族
汉
籍贯 甘肃平凉
测评学期
音 乐
美术课教师
活动课教师
艺术特长
基础指标
课程学习
课程出勤情 况
音乐 美术
扣分 扣分
活动
课外活动
课外活动出 勤情况
名称
扣分
请假 请假
请假
迟到 迟到
迟到
旷课 旷课
旷课
得分 得分
得分
参与度
学习完成情况
学生素质特长训练记录册(带页码16周)
教师评价
□优秀 □良好 □一般 □及格
改进建议：
其他表现 (奖励等)
2
（□声乐 □乐理 □钢琴）每日练习记录表
授课 时间 教师 签字
202 年 月
日(星期 ) 天气 第 次课
练习时间
教 学 内 容 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 周一
_____________________________________ _______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
_____________________________________ _______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
_____________________________________ _______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
周二 周三 周四
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 周五
课 后 作 业 ： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 周六 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 周日 _________________________ ______________ 家长留言： ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
小学生艺术成长档案
霍城中心小学学生艺术
成长档案
：
级班
目录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、我的综合素质评价档案（四年级）
4、我的综合素质评价档案（五年级）
5、我的综合素质评价档案（六年级）
6、我的获奖记录
7、老师的话
8、我的作品展
相片自我介绍：
个人基本情况信息表
姓名性别民族出生年月
出生地身体状况政治面貌学生号家庭住址
所在班级E-mail地址
我的性格
我的爱好
我的特长
学习经历
我的理想
愿望
家庭重要成员
工作单位联系爸爸
妈妈
其他
四年级项目老师评价自我评价父母评价歌唱、器乐能力
绘画、造型能力
作品表现、创造
力能力
表演、创编能力
综合艺术能力
综合表现能力
日常行为
规能力
五年级项目老师评价自我评价父母评价歌唱、器乐能力
绘画、造型能力
作品表现、创造
力能力
表演、创编能力
综合艺术能力
综合表现能力
日常行为
规能力
六年级项目老师评价自我评价父母评价歌唱、器乐能力
绘画、造型能力
作品表现、创造
力能力
表演、创编能力
综合艺术能力
综合表现能力
日常行为
规能力
我的获奖记录
教师评语：。
五年级年级艺术娃评选记录表A3
2013-2014康巴什新区第二小
学四年级“艺术娃”评选方案
1、学生能够自主在课前准备美术相关的工具。
2、在课堂中学生能够积极配合教师完成教学。
3、对学过的知识点有一定的认知并能够运用到美术作品中。
4、能够评价欣赏书本书本重点的名作。
5、能够有意识的进行构图与上色。
6、能够独立制作手工作品。
7、课后能够快速的整理美术工具。
8、能够运用不同材质进行作画。
9、能够画出简单的国画作品。
10、学生能够协助老师进行课前准备。
11、学生能够进行一定的自主学习，如：课前收集相关材料等。
12、学生的画面中要体现一定的创造力和想象力。
时间：2014年2月26日
班级：五年级一班
班主任：武洁
美术老师：宋智霞。
(无照片)学生艺术素质成长档案 (1)
学生艺术素质成长档案
姓名性别学籍号学校
学科年级上下
学期
期末
基础指标（15分）学业指标（50分）发展指标（15分）学科素
养指标
（20分）
成
绩
等
级课程学习
5分
课外活动
10分
感受与欣赏
15分
表现
15分
创造
10分
音乐与相关文化
10分
校外学
习
5分
艺术特长
10分
音乐一年级上
下二年级上
下三年级上
下四年级上
下五年级上
下六年级上
下七年级上
下八年级上
下九年级上
下高一上
下高二上
下高三上
下
学科年级上下
学期
期末
基础指标（15分）学业指标（50分）发展指标（15分）学科素
养指标
（20分）
成
绩
等
级课程学习
5分
课外活动
10分
造型与表现
15分
欣赏与评述
15分
设计与应用
10分
综合与探索
10分
校外学习
5分
艺术特长
10分
美术一年级上
下二年级上
下三年级上
下四年级上
下五年级上
下六年级上
下七年级上
下八年级上
下
九年级上
下
高一上
下
高二上
下
高三上
下
测评实录（分学科按年级顺序记录）
页数不足可增加
填表时间：年月日。
中小学生艺术素质成长记录卡
名
出生年月 美术课教师
迟到 迟到 旷课 旷课
籍贯
得分 得分
活动 课外活动出 名称 课外活动 勤情况 上期
扣分
请假
美术 得分 下期 基本技能 音乐
上期
学业指标
基础知识
音乐 下期
校外学习 内容 发展指标
校外学习自 我评价
小组互评 或校外评 价 艺术特长(加分项) 艺术素质综合得分 项目 学生签名 现场测评得分
等级 得分
备 1.此表由班主任或科任教师保存；学生若转学，随纸质学籍一同交转入学校。 注 2.艺术教师组织的艺术素质测评要计入其工作量；学校艺术课程的开设、备课、课外活动的组织均应有严格的管理和常规记录。
平凉市崆峒区中小学生艺术素质成长记录卡
学籍号 姓 测评学期
课程学习 基础指标
所在学校 性别 音乐课教师
课程出勤情 况 音乐 扣分 美术 扣分 请假 请假
班级 民族 活动课教师 艺术特长
参与度 学习完成情况 活动 表现 成员互 评 辅导教 师评分 上期 美术 下期 下期 等级 得分 得分 等 等 得分 得分
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籍贯
艺术特长
参与度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
等 得分
迟到
旷课
得分
学习完成情况
等 得分
迟到 得分
旷课
得分
上期 基本技能 音乐
下期
活动 成员互评 表现 辅导教师
评分
美术
上期 下期
得分 得分
校外学习 内容
发展指标
小组互评 或校外评
价
艺术特长(加分项)
校外学习自 我评价
项目
现场测评得分
等级 得分 等级 得分
艺术素质综合得分
学生签名
备 1.此表由班主任或科任教师保存；学生若转学，随纸质学籍一同交转入学校。 注 2.艺术教师组织的艺术素质测评要计入其工作量；学校艺术课程的开设、备课、课外活动的组织均应有严格的管理和常规记录。
平凉市崆峒区中小学生艺术素质成长记录卡
学籍号
所在学校 平凉市崆峒区广成学校
班级
姓名
测评学年度
音 乐
基础指标
课程学习
课程出勤情 况
音乐 美术
扣分 扣分
活动
课外活动
课外活动出 勤情况
名称
扣分
性别
请假 请假 请假
学业指标 基础知识 音乐
上期 下期
上期 美术
下期
出生年月
美术课教 师
活动课教 师
迟到
旷课
得分
民族