触龙说赵太后优质课件PPT
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触龙说赵太后翻译解析PPT课件
第一自然段导读
▪ 本段为叙述语气，要读得平缓、清晰 ▪ 关键句： ▪ 赵太后新用事，秦急攻之。 ▪ 太后不肯，大臣强（qiǎng)谏。 ▪ 有/复言令长安君为质者，老妇必唾其面！
（要读出赵太后的蛮横无礼）
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：
“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太 后明谓左右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾其面。”
太阳和北风比赛，看谁能让一个过路人脱 掉衣服。北风刮起刺骨的寒风，企图刮掉人们 身上的衣服，但人们却将衣服裹得越来越紧。 太阳用柔和的阳光温暖人，天气渐渐暖和了。 人们也就把衣服脱了。
批评也要像太阳那样，用温和的态度、暖心 的话语，让对方心悦诚服，而不应用强制的手 段，生硬的话语，俗话说：“良言一语三春暖， 恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术，让话 语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到 的效果。
左师触龙言愿见太后，太后盛气而揖之。入而徐趋，至而 自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕， 恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇 恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。” 曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食， 和于身。”曰：“老妇不能。”太后之色稍解。
译文： 左师触龙对太后侍臣说，希望拜见太后。太后怒气冲冲地等着他。触龙
走入殿内就用快走的姿势慢慢地走着小步，到了太后面前道歉说：“老臣 的脚有毛病，不能快跑，很长时间没能来拜见您了。我私下原谅了自己， 但是又怕太后的贵体有什么不适，所以想来看望您。”太后说：“我也是 脚有毛病，全靠坐车走动。”触龙说：“您每天的饮食该不会减少吧？” 太后说：“就喝点粥罢了。”触龙说：“老臣近来特别不想吃东西，还是 勉强散散步，每天走三四里，稍微增加了点食欲，身体也舒适些了。”太 后说：“我做不到像您那样。”太后的脸色稍微和缓了些。
触龙说赵太后 课件(28张PPT)
触 一问饮食起居 情绪缓和 太 色少解 缓冲
Hale Waihona Puke 龙成功 后法
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖； 而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王 宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？” 对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托 之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰： “甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰： “老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰： “君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父 母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其 踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗 思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非 计触 龙久长二有求子幼孙子相之继事为王情成绪也功共哉鸣？”太 后太后曰笑：“迂然法回。”
后
法
三论王位承袭
情绪转变 太 成功 后
诺 直入 法
结构思路 前因
说
过程
结果
秦急攻之 求救于齐 太后与大臣 一问饮食住行 二求舒祺之事
三论王位承袭
三对矛盾 三个方面
长安君质于齐 矛盾解决
劝谏艺术 触龙
愿见太后
太后 盛气而揖之
僵持不下
问饮食住行 色少解 叙寒问暖，打破僵局
求舒祺之事 笑曰
爱子之情，引起共鸣
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃
一言之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
----刘勰
触龙说赵太后
《战国策》
朗读课文第一段，感受课文背景
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救 于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃 出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左 右：“有复言令长安君为质者，老妇必唾 其面。”
长安君质齐救赵事
大臣 强谏
理智战胜感情 失败
人教版高一语文 触龙说赵太后 PPT课件
（2）省谓语
1、日（行）三四里 2、不若（爱）长安君之甚
（3）省定语中心词
微独赵，诸侯（之子孙侯者，其继）有在者乎？ （五）固定句 1、日食饮得无衰乎？（表推测，恐怕、若非…吧？） 2、岂非计久长有子孙相继为王也哉？（复合语气词， 表反问，呀、吗、呢） 3、其继者有在者乎？（复合语气词，表疑问或反问， 呢、吗）
1．在“说的原因”一段中哪几个字突出 了赵国面临的危机？ 一个“新”字，表明赵国秦趁虚而入的急切。一个“必”字 表明齐国要求长安君为人质的坚决。一 个“乃”字强调了出兵的必要条件。
2．大臣强谏后，太后的语言中哪个字 突出表现了她的固执任性、蛮横专断？ 全段中起什么作用？
太后
盛气而揖之
色少解 笑曰 曰：“然” 曰：“诺……”
僵持不下
叙寒问暖，打破僵局 爱子之情，引起共鸣
旁敲侧击，心悦诚服
单刀直入，怒气全无
知识点归纳
一、通假字 1、而恐太后玉体有郄也（卻：疲劳、不 舒适） 2、必勿使反（返：返回、回来） 3、少益耆食（嗜:喜爱） 4、奉厚而无劳（俸：俸禄） 5、没死以闻（冒：冒着）
５．本文善于用精当的细节描写来展 示人物的心理变化，试找出反映太后 心理变化的细节描写。
“盛气而揖之”→“太后之 色少解”→“笑曰”
结构思路
秦急攻之
前因
求救于齐
太后与大臣
三对矛盾
一问饮食住行
说
过程
二求舒祺之事
三个方面
三论王位承袭
结果
长安君质于齐
矛盾解决
劝谏艺术
触龙
愿见太后
问饮食住行 求舒祺之事 论王位承袭 议长安君质 于齐
触龙说赵太后
《战国策》
《触龙说赵太后》课件2-优质公开课-鲁教九下精品23页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄பைடு நூலகம் 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
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56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄பைடு நூலகம் 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《触龙说赵太后》ppt
忽然，它又看见在岩石洞穴的附近，刚刚逃走 的那一只猎物和一条蛇在搏斗。小鹰立刻重新 再来一次，它伸展着翅膀，俯冲下去。这次它 的眼睛紧紧盯着那一条蛇，那条蛇似乎还没有 意识到大难已经临头，还努力地吞咽着它的猎 物。说时迟那时快，小鹰已经飞近地面，伸出 它那有力的爪子，一下子就捉住了蛇的头和它 的身体，然后就往空中飞去。 小鹰带着它第一次所捕抓到的猎物，飞回它 的鸟巢。它一边吃着，心里一边不断地在感谢 着，感谢老鹰对它的抚养、照顾与教导，使它 能够在失去老鹰的时候，依然能够独自生存。 并且学到应该有的本领，使它能在空中任意飞 翔，捕抓猎物。
词类活用
1、“赵王之子孙侯 者” 2、“质于齐” 3、“没死以闻” ， 4、“今媪尊长安君 之位” 5、“其继有在乎” 1、名词用作动词：封 侯 2、名词用作动词：做 人质 3、使动用法：使闻 4、使动用法：使地位 尊贵 5、动词用作名词：继 承人
固定句式
“日食饮得无衰乎”（该不会……吧） “岂非计久长有子孙相继为王也哉” （难道不是……吗） “长安君何以自托于赵”（……凭什 么……）
老鹰站在鸟巢边，对小鹰说：你不要害怕，在空中 飞翔是老鹰天生的本能！不但如此，在所有的飞鸟 当中，我们老鹰家族的飞翔本领是最优美、最有魄 力的！只是，你要学习知道怎样挥动你的翅膀，怎 么样去迎着风，来乘着风而飞翔。
首先，你要张开你的翅膀。不要害怕！当你害怕 时，可以向着天空，向着更高的地方看，你就会想 要飞到更高的地方去。还有，你要迎着风飞行，因 为老鹰飞翔的本能就是要迎着风而飞，而不是顺着 风飞行。所以，有时候会遇到风的阻挡，但是只要 利用翅膀，配合着风飞翔，你就可以很轻松地、不 断地往上飞。 所以，小鹰不要害怕！有一天，你会长大，现在 你还小，我可以帮助你。但是有一天，当你长大的 时候，你要努力去面对你生活的每一个问题。最后， 当你要出
《触龙说赵太后》ppt
少益：两个副词连用。少：稍微。益：渐渐地。 耆： 老也，从老省旨声，“嗜”的古字，喜爱。 和：舒适。
太后曰：“老妇不能。”太后之色少解 太后说：“我不能散步。”太后的怒气稍微消了一些。
色：面目表情，这儿指脸上的怒气。 解：和缓。
② 触龙从闲谈入手，打破僵局。
➢左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖（xiào）” 触龙说：“我的小儿子舒祺，最年轻，没有出息。”
一旦山陵崩，长安君何以自讬于赵 一旦您死后，长安君靠什么在赵国托身。 山陵崩：委婉语，指太后去世。与上文“填沟壑”均属委 婉修辞手法。
老臣以媪为长安君计短也 我认为您替长安君打算得太短浅了。
故以为其爱不若燕后 所以认为您对长安君的爱不如对燕后的爱。 其：第二人称代词，您。
太后曰：“诺，恣君之所使之” 太后说：“好吧，任凭您怎么支使他。”
➢而挟重器多也 都拥有很多象征国家权力的贵重宝器。 挟：拥有。重器：贵重宝器，如钟鼎类，象征国家权力的 传国之宝。
➢今媪尊长安君之位 现在您使长安君的地位很高。 尊：使动用法，使之尊。
➢而封之以膏腴之地 而且封给他肥沃的领地。 膏腴：肥沃。
多予之重器，而不及今令有功于国 多给他象征国家权力的贵重宝器，却不趁现在让他对国家有 功劳。
公：表尊敬的尊称。 贱息：谦称自己的儿子。 不肖： 谦词，不象父亲，不成材，没出息。 ➢而臣衰，窃爱怜之 但是我衰老了，私下里疼爱他。
怜：爱。 ➢愿令得补黑衣之数，以卫王宫 希望让他能够在王宫里当一名卫士，来保卫宫廷。
黑衣：因当时赵国宫廷卫士均穿黑衣，故以黑衣代称卫 士。
没（mò）死以闻 冒昧（mèi）而犯死罪地使您听到这番话。
填沟壑：对死的委婉说法，意死后无人掩埋，把尸骨扔在山 沟里。 讬：托的异体字，托付。
太后曰：“老妇不能。”太后之色少解 太后说：“我不能散步。”太后的怒气稍微消了一些。
色：面目表情，这儿指脸上的怒气。 解：和缓。
② 触龙从闲谈入手，打破僵局。
➢左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖（xiào）” 触龙说：“我的小儿子舒祺，最年轻，没有出息。”
一旦山陵崩，长安君何以自讬于赵 一旦您死后，长安君靠什么在赵国托身。 山陵崩：委婉语，指太后去世。与上文“填沟壑”均属委 婉修辞手法。
老臣以媪为长安君计短也 我认为您替长安君打算得太短浅了。
故以为其爱不若燕后 所以认为您对长安君的爱不如对燕后的爱。 其：第二人称代词，您。
太后曰：“诺，恣君之所使之” 太后说：“好吧，任凭您怎么支使他。”
➢而挟重器多也 都拥有很多象征国家权力的贵重宝器。 挟：拥有。重器：贵重宝器，如钟鼎类，象征国家权力的 传国之宝。
➢今媪尊长安君之位 现在您使长安君的地位很高。 尊：使动用法，使之尊。
➢而封之以膏腴之地 而且封给他肥沃的领地。 膏腴：肥沃。
多予之重器，而不及今令有功于国 多给他象征国家权力的贵重宝器，却不趁现在让他对国家有 功劳。
公：表尊敬的尊称。 贱息：谦称自己的儿子。 不肖： 谦词，不象父亲，不成材，没出息。 ➢而臣衰，窃爱怜之 但是我衰老了，私下里疼爱他。
怜：爱。 ➢愿令得补黑衣之数，以卫王宫 希望让他能够在王宫里当一名卫士，来保卫宫廷。
黑衣：因当时赵国宫廷卫士均穿黑衣，故以黑衣代称卫 士。
没（mò）死以闻 冒昧（mèi）而犯死罪地使您听到这番话。
填沟壑：对死的委婉说法，意死后无人掩埋，把尸骨扔在山 沟里。 讬：托的异体字，托付。
(精选幻灯片)《触龙说赵太后》PPT
2）今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子 孙侯者，其继有在者乎？
译：从这一辈推到三代以前，一直到赵氏 建立赵国的时候，赵王做诸侯的子孙的后继人 有还在的吗？
16
3）此其近者祸及身，远者及其子孙，岂 人主之子孙则必不善哉？
译：这（是）他们当中祸患来得早的就降 临到自己身上，祸患来得迟的就降临到他们子 孙身上，难道国君的子孙就一定不好吗？
5
战 国 形 势
图秦
赵 齐
6
A 1、下列加下划线的字词注音正确的一项是
A、强谏（qiáng） 唾面（tuò）盛气（shèng）
B、恃辇（sì niǎn）沟壑（hè）膏腴（yí） C、和于身（hé） 不肖（xiāo）车百乘（shèng） D、老媪（wèn）持踵（zhǒng）挟重器（xiá）
7
2、解释下列红色字体的字词
赵太后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国，虽有廉 颇、蔺相如、平原君等人辅佐，但国势已大不如前。
而秦国看到赵国正在新旧交替之际，国内动荡不安，
孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将
“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在 旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增援。
齐王虽然答应出兵，但提出赵国必须派太后的幼子长 安君到齐国去作人质。
30
2、选出完全不含通假字的一组（ C ）
①行李之往来，共其乏困 ②形貌昳 丽 ③失其所与，不知 ④邹忌修八 尺有余 ⑤朝济而夕设版焉 ⑥徐公 来，孰视之。 ⑦少益耆食 ⑧老妇恃 辇而行 ⑨奉厚而无劳
A、②④⑤
B、②③⑤
C、②⑤⑧ D、⑤⑧⑨
31
3、下列句子没有敬称的是（ B ） A、敢以烦执事 B、能面刺寡人之过者 C、吾不能早用子 D、媪之送燕后也
译：从这一辈推到三代以前，一直到赵氏 建立赵国的时候，赵王做诸侯的子孙的后继人 有还在的吗？
16
3）此其近者祸及身，远者及其子孙，岂 人主之子孙则必不善哉？
译：这（是）他们当中祸患来得早的就降 临到自己身上，祸患来得迟的就降临到他们子 孙身上，难道国君的子孙就一定不好吗？
5
战 国 形 势
图秦
赵 齐
6
A 1、下列加下划线的字词注音正确的一项是
A、强谏（qiáng） 唾面（tuò）盛气（shèng）
B、恃辇（sì niǎn）沟壑（hè）膏腴（yí） C、和于身（hé） 不肖（xiāo）车百乘（shèng） D、老媪（wèn）持踵（zhǒng）挟重器（xiá）
7
2、解释下列红色字体的字词
赵太后即赫赫有名的赵威后。当时的赵国，虽有廉 颇、蔺相如、平原君等人辅佐，但国势已大不如前。
而秦国看到赵国正在新旧交替之际，国内动荡不安，
孝成王又年少无知，认为有机可乘，于是派遣兵将
“急攻之”，一举攻占了赵国的三座城池，赵国危在 旦夕，太后不得不请求与赵国关系密切的齐国增援。
齐王虽然答应出兵，但提出赵国必须派太后的幼子长 安君到齐国去作人质。
30
2、选出完全不含通假字的一组（ C ）
①行李之往来，共其乏困 ②形貌昳 丽 ③失其所与，不知 ④邹忌修八 尺有余 ⑤朝济而夕设版焉 ⑥徐公 来，孰视之。 ⑦少益耆食 ⑧老妇恃 辇而行 ⑨奉厚而无劳
A、②④⑤
B、②③⑤
C、②⑤⑧ D、⑤⑧⑨
31
3、下列句子没有敬称的是（ B ） A、敢以烦执事 B、能面刺寡人之过者 C、吾不能早用子 D、媪之送燕后也
触龙说赵太后PPT课件
13
阅读训练
⒈对下列句中词语解释正确的一项是（ D ）
A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同
C约车百乘 约：大约 D恣君之所使 恣：任凭
⒉下列句中的词，意义相同的一组是（ A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王 B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身 C不若长安君之甚 君美甚 D必以长安君为质 约车百乘，质于齐
A）
2020年10月2日
14
阅读训练
⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（C ）
①今媪尊长安君之位 ②至于赵之为赵
③媪之送燕后
④恣君之所使之
A①④相同，②③相同 B ①④相同，②③不同 C ①④不同，②③相同 D ①④不同，②③不同
⒋与“没死以闻”句式相同的一项是（ D ）
A赵氏救于齐
7
结构思路
前因
说
过程
结果
秦急攻之 求救于齐
三对矛盾
太后与大臣 一问饮食住行 二求舒祺之事
三个方面
三论王位承袭
长安君质于齐
矛盾解决
劝谏艺术
触龙
愿见太后
问饮食住行
求舒祺之事
论王位承袭
议长安君质 于齐
2020年10月2日
太后
盛气而揖之
僵持不下
色少解 笑曰 曰：“然”
叙寒问暖，打破僵局 爱子之情，引起共鸣 旁敲侧击，心悦诚服
“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父
母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其
踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗
思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非
计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
触 二求幼子
2020年10月2日
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A）
2021/02/02
14
阅读训练
⒊比较下列各句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是（C ）
①今媪尊长安君之位 ②至于赵之为赵
③媪之送燕后
④恣君之所使之
A①④相同，②③相同 B ①④相同，②③不同 C ①④不同，②③相同 D ①④不同，②③不同
⒋与“没死以闻”句式相同的一项是（ D ）
A赵氏救于齐
于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。
触
情绪转变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
龙 三论王位承袭
成功
太后 诺
直入法
2021/02/02
6
长安君质齐救赵事
大臣
强谏
用理智纠正情感 失败
一问饮食起居
情绪缓和
触
成功
龙
二求幼子之事
情绪共鸣
成功
三论王位承袭
情绪转变 成功
太后 盛怒 太后 色稍解 太后 笑 太后 诺
缓冲法 诱导法 直入法
2021/02/02
曰：“诺……” 单刀直入，怒气全无
9
人物形象
触 龙 一个忠心为国，富 于生活经验，善于 进谏的老臣形象
2021/02/02
10
动作神态
语言
太后
一个气盛 偏执、溺 爱幼子， 但也深明 大义的女 统治者形 象
2021/02/02
盛气而揖之 持其踵 为之泣
太后笑曰
老妇必唾其面 必勿使反 妇人异甚 然诺
2021/02/02
2
课文串释
赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求 救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵 乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明 谓左右：“有复言令长安君为质者，老 妇必唾其面。”
长安君质齐救赵事
大臣 强谏
2021/02/02
用理智纠正情感 太后 盛怒 失败
3
左师触龙愿见太后。太后盛气而揖
之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣
性格
固执任性 蛮横专断
慈爱 善良
溺爱幼子 自私
深明大义
11
文学小常识：
天子死了叫“崩”，如山陵崩、驾崩； 诸侯国的国君死了叫“薨”，是“倾覆”
的意思； 大夫（官名）死了叫“卒”； 士（读书人）死了叫“不禄”； 一般的人死了才叫“死”。
2021/02/02
12
结合实际生活， 谈谈父母应该怎样爱子女？
2021/02/02
4
左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖；
而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王
宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”
对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而托
之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：
“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚。”对曰：
“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：
7
结构思路
前因
说
过程
结果
秦急攻之 求救于齐
三对矛盾
太后与大臣 一问饮食住行 二求舒祺之事
三个方面
三论王位承袭
长安君质于齐
矛盾解决
劝谏艺术
触龙
愿见太后
问饮食住行
求舒祺之事
论王位承袭
议长安君质 于齐
2021/02/02
太后
盛气而揖之
僵持不下
色少解 笑曰 曰：“然”
叙寒问暖，打破僵局 爱子之情，引起共鸣 旁敲侧击，心悦诚服
B封之以膏腴之地
C长安君何以自托于赵 D愿令得补黑衣之数
2021/02/02
15
阅读训练
⒌下列句子在文中的意思，不正确的一项是（ C ）
A必以长安君为质，兵乃出：必定要用长安君当人质，援兵才出。 B今媪尊长安君之位：现在您把长安君的地位提得很高。
C日食饮得无衰乎：每天的饮食难道减少了一些。
D太后之色少解：太后的怒色稍微消解了一些。
2021/02/02
13
阅读训练
⒈对下列句中词语解释正确的一项是（ D ）
A曾不能疾走 曾：曾经 B妇人异甚 异：不同
C约车百乘 约：大约 D恣君之所使 恣：任凭
⒉下列句中的词，意义相同的一组是（ A太后明谓左右 宫妇左右莫不私王 B愿及未填沟壑而托之 近者祸及身 C不若长安君之甚 君美甚 D必以长安君为质 约车百乘，质于齐
“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父
母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其
踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗
思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非
计久长有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”
触 二求幼子之事
龙
情绪共鸣 太后
成功
笑 诱导法
2021/02/02
5
左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵 王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。” 曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻 也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主 之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而 挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之 地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵 崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短 也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，恣君 之所使之！”
触龙说赵太后
《战国策》
2021/02/02
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《触龙说赵太后》这个故事大约发生 在赵孝成王元年（公元前265年）。公 元前266年，赵国国君惠文王去世，他 的儿子孝成王继承了王位，因当时孝成 王还小，所以由赵威后执政。当时的赵 国，虽然有廉颇、蔺相如、平原君等人 在支撑门面，但赵太后刚执政，处于新 旧交替之际，国内动荡不安，国势大不 如以前。秦国认为有机可乘，便发兵东 下，一举攻占了赵国的三座城池，赵国 危在旦夕，太后不得不向齐国求援。齐 国虽答应出兵，但按当时惯例提出了一 个条件：即赵国必须派太后的幼子长安 君到齐国做人质。
1.解释下面两句中四个加点“使”字的意义。
（1）齐王使①使②者问赵威后 （2）臣奉使③使④威后
使①：
使②： 使③： 使④
答案：①派遣 ②使者 ③使命 ④出使
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自
恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见
太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”
曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥
耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自
强步，日三四里，少益耆食，和于身
也。”太后曰：“老妇不能。”太后之
色少解。
触 一问饮食起居 龙
情绪缓和 太后 色少解 缓冲法 成功
⒍《战国策》是西汉末年
据历史资料整理编订而成，全
书共 篇，是一部 体的史书。
刘向 十二 国别体
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赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦 无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说：“臣奉使 使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？” 威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？ 故有问，舍本而问末者耶？”