全国通用专业技术岗位等级
专业技术职称和行政级别对应一览表
专业技术职称和行政级别对应一览表导言：
为了更好地了解专业技术职称与行政级别之间的对应关系，以下是一份专业技术职称和行政级别对应一览表。
本文将按照职称逐一介绍并列举对应的行政级别，帮助读者对此有更全面的了解。
一、初级职称：
初级职称一般是指初级专业技术职称，常见的包括助理工程师、助理教授、初级工程师、初级讲师等。
具体对应的行政级别主要是初级岗位，如初级管理岗、初级项目岗等。
二、中级职称：
中级职称包括中级专业技术职称、副高级专业技术职称等。
常见的中级职称有工程师、副教授、中级讲师等。
对应的行政级别主要是中级岗位，如中级管理岗、中级项目岗等。
三、高级职称：
高级职称是指高级专业技术职称、正高级专业技术职称等。
常见的高级职称有教授、高级工程师、研究员等。
对应的行政级别主要是高级岗位，如高级管理岗、高级项目岗等。
四、其他职称：
除了以上常见的职称外，还有一些特殊的职称，例如政工师、审计师等。
这些职称与行政级别之间的对应关系相对较为复杂，需要根据具体情况来确定。
总结：
通过以上对专业技术职称和行政级别的对应一览表的介绍，我们可以清晰地了解不同职称与行政级别之间的关系。
这不仅有助于个人职业发展的规划，也能够帮助企事业单位进行人员管理和职位设置。
同时，需要注意的是，不同行业和不同单位对职称与行政级别的对应关系可能存在一定的差异，因此在具体应用时还需根据实际情况进行具体分析和判断。
参考文献：
暂无。
专业技术岗位等级介绍-概述说明以及解释
《严禁有偿补课的规定》心得体会范文严禁有偿补课的规定是近年来我国教育领域推出的一项重要政策，旨在减轻学生和家长的学业负担，维护正常的教育秩序。
这项规定对于教育的健康发展具有重要意义，同时也引发了广泛的讨论和关注。
本文将就严禁有偿补课的规定展开分析，探讨其背后的深层次问题，并提出一些个人的心得体会。
首先，严禁有偿补课的规定有助于减轻学生学业负担。
近年来，我国中小学生的学业负担一直备受关注，学生们面临着大量的作业和课外辅导班的压力。
这种高强度的学习环境容易导致学生的身心健康问题，甚至影响到他们对学习的主动性和兴趣。
因此，严禁有偿补课的规定的出台，能够有效减轻学生的学业负担，让他们有更多的时间去休息、锻炼和发展其他兴趣爱好，从而促进学生全面发展。
其次，严禁有偿补课的规定有助于缩小教育资源差距。
目前我国教育资源的分配不均衡，城市和农村之间、沿海和内陆之间、优质学校和普通学校之间存在明显的差距。
在这种情况下，有钱人可以通过支付费用，让自己的孩子参加优质教育资源，而贫困家庭的孩子则无法享受相同的教育机会。
严禁有偿补课的规定的实行可以有效遏制这种现象，让教育资源更加公平地分配，让每个孩子都有平等的接受教育的机会。
然而，严禁有偿补课的规定也引发了一些争议。
一方面，有人认为这种规定限制了个人的自由选择权，家长和学生应该有权决定是否选择补课。
另一方面，一些补课机构和老师表示，有偿补课是他们的主要经济来源，这一禁令可能会对他们的生计造成影响。
此外，一些家长担心在严禁有偿补课的情况下，由于教师的用心不够，学生的学习效果可能会下降。
针对这些问题，我认为应该有一种平衡的态度。
首先，我们可以设立相应的补习制度和资源，为那些真正需要帮助的学生提供支持。
其次，补课机构和老师应该加强自身能力的提升，提供更优质的服务，提高补课的效果。
同时，教师和学生也要形成正确的学习态度，从根本上减轻学业压力，树立正确的学习观念。
作为一名在读教育学专业的大学生，我深深地感受到严禁有偿补课的规定所带来的变化。
国家通用专业技术岗位等级分类标准
三级 正高级工程师三级
研究馆员（编审）三 级
正高级专业技 术岗位
四级 正高级工程师四级
研究馆员（编审）四 级
副高级专业技 术岗位
中级专业技术 岗位
初级专业技术 岗位
员级专业技术 岗位
五级 六级 七级 八级 九级 十级 十一级
十二级 十三级
高级工程师一级 高级工程师二级 高级工程师三级
工程师一级 工程师二级 工程师三级 助理工程师一级
助理馆员 （助理编辑、 助理技术编辑、二级 校对）一级
助理实验师二
助理馆员 （助理编辑、 助理技术编辑、二级
级
校对）二级
实验员
管理员 （技术设计员、 三级校对）
2．工勤技能系列岗位
岗位等级 高级技师
技师 高级工 中级工 初级工
普通工
国家通用工勤技能岗位等级 技术工一级 技术工二级 技术工三级 技术工四级 技术工五级
国家通用专业技术岗位等级
一、科技岗位
岗位
国家通用专业技 术岗位等级
岗位等级
自然科学研究系列
工程技术系列
正高级专业 技术岗位
副高级专业 技术岗位
中级专业技 术岗位
初级专业技 术岗位
员级专业技 术岗位
一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 十级 十一级 十二级 十三级
研究员一级 研究员二级 研究员三级 研究员四级 副研究员一级 副研究员二级 副研究员三级 助理研究员一级 助理研究员二级 助理研究员三级 研究实习员一级 研究实习员二级
三、管理岗位
国家通 用职员岗位
等级
三级职员
四级职员
五级职员
六级职员 七级职员 八级职员 九级职员 十级职员
全国专业技术职称分类
全国专业技术职称分类概述全国专业技术职称是我国用于评定高级技术人才的系统性评价制度，也是国家重要的人才激励和选拔制度之一。
自1985年实施以来，该制度不断涵盖的技术领域也不断扩展，已经成为中国职称评审体系中规模最大、分布最为广泛的一个部分。
本文将对全国专业技术职称进行分类介绍。
分类根据《全国职称评审委员会关于发布〈全国专业技术职务任职资格评审办法（试行）〉的通知》，全国专业技术职称包含以下几类： 1. 工程技术领域：分为外语、物理、化学、材料、测绘、水利水电、机械、农业、民航、石油石化、电力、信息、轻工、建筑、核工业、交通等16个领域，涵盖各种工程学科； 2. 农业科技领域：包括农业科学、农业工程、植物保护、兽医、水产养殖等学科； 3. 医学领域：包括临床、药学、口腔医学等学科； 4. 经济领域：包括经济、金融、财务等学科； 5. 教育领域：包括教育、心理学等学科； 6. 法律领域：包括法学、政治学与行政学、社会学等学科； 7. 学术研究类：包括数学、力学、物理、化学、天文学与地球科学等学科； 8. 文艺类：包括文学、艺术等学科； 9. 新闻出版类：包括新闻与传播学、出版学等学科； 10. 公共事务类：包括统计、计算机、图书馆等学科； 11. 体育类：包括体育教育、运动训练等学科。
以上分类是按照评审委员会的通知进行的。
从实际评审的角度来看，每个分类下的具体职称评审标准都有所不同。
评审标准全国专业技术职称评审标准是用于评估职称申请者在某一领域内技术水平和工作表现的一套标准。
这些标准是由相关专家和职业人士根据行业标准、高校教材、工作经验等制定而成，具体评价标准因职称不同而有所不同。
以工程技术领域为例，全国职称评审委员会发布的标准包括技术职务任职资格评审办法及各评职称职务的特定评价标准。
其中，上述16个子领域都有特定的职务名称和评价标准。
比如在测绘工程领域，博士研究生应具备测量和制图宏观分析能力、独立处理实际问题的能力、国际前沿技术掌握能力、创新研究能力以及团队管理和项目管理能力，提名为教授级高级工程师；而中级职称翻译人员应具备熟练的语言文字能力、精通翻译学基本理论、能够根据实际需要选择最佳译文以及理解和翻译涉密文件的能力，提名为中级翻译专业技术职务。
有关岗位等级PPT课件
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基本程序 设置程序
摸底调查——风险预测——方案制定 ——制定 岗位说明书——岗位设置审核表—— 广泛听取 意见——集体讨论——交教育局预审 预审反馈——修改完善——教代会审议通过— —班子集体讨论——校内公示——交教育局审 核 审核反馈——交人保局核准 人保局交市人保局备案——区人保局反馈核准 情况——通过进入下阶段（没有通过返回上面 程序）
2、各等级之间的任职年限： 首聘——原则上聘用到起点等级 晋升到高一等级，须在下一等级岗位工作满一定年限。 五级——须在高级任职不少于6年 六级——一般应在七级3年以上 八级——须在中级不少于6年 九级——一般应在十级3年以上 十一级——一般应在十二级3年以上 十二级——一般应在十三级教师3年以上
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基本程序 实施程序
制定岗位实施方案并组建聘用专家委员会——广泛听 取意见——集体讨论——实施方案与聘用专家委员会名 单交教育局预审 预审反馈——修改完善——教代会审议通过——班子集 体讨论——校内公示——交教育局审核 审核通过——学校实施竞聘上岗——编制首次聘用名 册——签订聘用合同
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基本程序 总结程序
单位总结——上报教育局审核——审核反馈——上报人 保局核准 人保局上报市人保局备案 人保局反馈——兑现工资
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四、注意事项
在册正式工作人员，按现聘职务或岗位进入相应等级岗位。 先入轨后完善 双肩挑人员 “三公原则” 群众参与原则 合同更改与调整 区校两级聘用 退休打包
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五、工作建议
建立工作小组。学习、领会各级文件精神。 政策解释有专门人员，必须统一口径 校内摸底必须全面深入（基本情况、任职情况、教育教学业绩情 况、个体特殊情况等） 内部空运转，做风险分析，把问题想细想深，避免后遗症 拟定方案（先内部、后公开、几上几下） 尽快尽早编写岗位说明书 专业技术人员聘用标准、条件（要关注基础性指标与发展性指标） 广泛听取意见（教研组、年级组、团支部、工会、党员群体等） 对特殊人群要单独制定应对方案 教代会上听取意见，将意见修改予以反馈 实施校长负责制，班子集体讨论制 实行个人申报制度（注意个人签名、材料公示、一视同仁） 聘用专家委员会要具有权威、公信力 拟定等级要公示 聘任合同要根据实际情况作变更
事业单位岗位分类和国家通用专业技术岗位等级分类标准
事业单位岗位分哪几类
目前，我国事业单位的岗位是根据《事业单位岗位设置管理试行办法》划分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
同时，根据事业发展和工作需要，经批准，事业单位可设置特设岗位，主要用于聘用急需的高层次人才等特殊需要。
一、管理岗位
管理岗位，是指负担领导职责或管理任务的工作岗位。
现在管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位，职员岗位一般应该具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。
二、专业技术岗
专业技术岗，是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
根据规定，专业技术岗分为13个等级，其中高级岗位分7个等级，中级岗位分3个等级，初级岗位分3个等级。
三、工勤技能岗
工勤技能岗，是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。
另外，为了鼓励事业单位后勤服务社会化，已经实现社会化服务的一般性劳务工作，不再设置相应的工勤技能岗位。
三者对比起来，工勤技能岗的招录要求相对较低，而管理岗和专业技术岗的竞争往往更大，要求也更为严格，其中管理岗对学历要求更高，专业技术岗对专业和工作经验要求更高。
国家通用专业技术岗位等级分类标准
二支撑岗位。
专业技术职务任职资格知识问答
专业技术职务任职资格知识问答为做好公司员工专业技术职务任职资格申报工作，便于广大专业技术人员了解专业发展通道和做好相应的申报资料准备工作，公司人力资源部依据上级有关专业技术职务任职资格评审办法、文件、政策等相关内容精神，结合目前申报资料存在的问题，进行解析和说明，希望能为公司专业技术人员申报专业技术职务任职资格提供方便和帮助。
一、什么是专业技术职务任职资格？答：专业技术职务任职资格是职称的规范叫法，是对专业技术人员具备的学术、技术水平的评价，可作为专业技术人员岗位聘任、人才流动和参加学术技术活动的依据。
就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。
一般分为初级（又分为员级、助理级）、中级、高级（副高级、正高级）三个层次。
专业技术职务任职资格管理实行评、聘分开。
目前集团公司开展的评审专业有：工程系列、经济系列、会计系列、政工系列（高级评审结果报国资委审批）、企业法律顾问（高级评审结果报国资委审批），统称大专业；需要委托国网或地方评审的专业有：卫生技术、图书档案、翻译、审计、统计，统称小专业。
二、如何获得专业技术资格？答：可以通过认定、评审、考试以及考评结合方式获得。
1、工程、政工、图书档案专业各等级均通过评审获得；2、经济、统计、翻译、卫生专业初级、中级采取考试的方式获得，高级通过评审获得；3、企业法律顾问专业，先考试取得企业法律顾问资格证，再参加初级、中级和高级资格的评审；4、会计、审计专业各级别均需考评结合获得。
三、专业技术职务任职资格申报条件有哪些？答：具有中专及以上学历的专业技术人员，从事本专业工作满一定年限、考核合格的人员。
其中：申报正高级专业技术资格条件1、学历和资历的要求具有高级工程师资格，并符合下列条件之一者，可申报教授级（正高级）工程师资格：（1）具有理工类大学本科及以上学历，并取得高级工程师资格满五年。
（2）符合《专业技术资格破格申报条件》的相应规定，可参加申报。
常用岗位级别的定义和等级描述
常用岗位级别的定义和等级描述
岗位等级一般设有三类岗位类别：管理岗、专业技术岗、工勤技能岗。
1、管理岗位
指担负领导职责或管理任务的工作岗位，根据人事部的规定，事业单位管理岗位分为10个等级。
2、专业技术岗位
指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
与管理岗不同，专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。
其中高级岗位分为7个等级，中级和初级各有3个等级。
3、工勤技能岗位
指承担技能操作和维护、后勤保障以及服务等职责的工作岗位，一般分为技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，即1至5级。
普通工岗位不分等级。
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助理工程师二级
助理实验师二级
助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）二级
员级专业技术岗位
十三级
技术员
实验员
管理员（技术设计员、三级校对）
2．工勤技能系列岗位
岗位等级
国家通用工勤技能岗位等级
高级技师
技术工一级
Байду номын сангаас技 师
技术工二级
高级工
技术工三级
中级工
技术工四级
初级工
技术工五级
普通工
三、管理岗位
国家通用职员岗位等级
国家通用专业技术岗位等级
一、科技岗位
岗位
国家通用专业技术岗位等级
岗位等级
自然科学研究系列
工程技术系列
正高级专业技术岗位
一级
研究员一级
正高级工程师一级
二级
研究员二级
正高级工程师二级
三级
研究员三级
正高级工程师三级
四级
研究员四级
正高级工程师四级
副高级专业技术岗位
五级
副研究员一级
高级工程师一级
六级
副研究员二级
高级工程师二级
七级
副研究员三级
高级工程师三级
中级专业技术岗位
八级
助理研究员一级
工程师一级
九级
助理研究员二级
工程师二级
十级
助理研究员三级
工程师三级
初级专业技术岗位
十一级
研究实习员一级
助理工程师一级
十二级
研究实习员二级
助理工程师二级
员级专业技术岗位
十三级
技术员
二、支撑岗位
1．专业技术系列岗位
岗位
国家通用专业技术岗位等级
岗位等级
三级职员
正、副秘书长，所(局)长
高级业务主管
四级职员
副所(局)长
五级职员
处长
六级职员
副处长
业务主管
七级职员
业务助理
八级职员
九级职员
十级职员
副研究馆员（副编审）三级
中级专业技术岗位
八级
工程师一级
实验师一级
馆员（编辑、技术编辑、一级校对）一级
九级
工程师二级
实验师二级
馆员（编辑、技术编辑、一级校对）二级
十级
工程师三级
实验师三级
馆员（编辑、技术编辑、一级校对）三级
初级专业技术岗位
十一级
助理工程师一级
助理实验师一级
助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）一级
岗位等级
工程技术系列
实验技术系列
图书资料和出版系列
正高级专业技术岗位
三级
正高级工程师三级
研究馆员（编审）三级
四级
正高级工程师四级
研究馆员（编审）四级
副高级专业技术岗位
五级
高级工程师一级
高级实验师一级
副研究馆员（副编审）一级
六级
高级工程师二级
高级实验师二级
副研究馆员（副编审）二级
七级
高级工程师三级
高级实验师三级