中考初中英语语法专题一：英语句子成分和基本句型

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(完整word版)中考英语语法重点：句子成分、基本句、状语、宾语、定语从句、it

一、句子成分：1.主语：主语（Subject）是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。

主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。

例如:The sun rises in the east。

（名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history。

（数词）Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句)2. 谓语谓语 (Predicate) 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

谓语的构成如下:1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

如：He practices running every morning。

The plane took off at ten o'clock。

2、复合谓语:（1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成，或由各种时态构成。

如：You may keep the book for two weeks.He has caught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。

如:We are students.注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致3．表语表语（Predicative)用以说明主语的性质、特征、状态与身份,它一般位于系动词（如be， become， get, look, grow， turn, seem等）之后.例如：He is a teacher。

注意：系动词（Linking verb）用于连接主语和表语，说明主语的状态，性质特征和身份等常见的系动词有： be， sound（听起来）， look（看起来）， feel（摸起来）,smell（闻起来），taste（尝、吃起来）， remain（保持，仍是）， feel（感觉）….It sounds a good idea。

初中英语语法专题学习之句子成分及句型概况

初中英语语法专题学习之句子成分及句型概况英语句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

其中，主语是句子的主要主体，谓语是句子的核心动词，宾语是接在谓语后面的动作承受者，定语是用来修饰名词或代词的词语，状语是用来描述动作或状态的词语。

例如:The quick brown fox jumps over the lazy dog.主语:The quick brown fox谓语:jumps over宾语:the lazy dogI love to eat pizza.主语:I谓语:love to eat宾语:pizzaShe is a beautiful girl with long hair.主语:She谓语:is定语:a beautiful girl宾语:with long hairThey went to the park yesterday.主语:They谓语:went状语:to the park yesterdayMy favorite color is blue.主语:My favorite color谓语:is宾语:blue如何分析英语句子成分?以下是一些常用的方法:观察主语和谓语。

主语通常是句子的主要主体，谓语则是句子的核心动词。

例如，在句子“The quick brown fox jumps over the lazy dog.”中，主语是“The quick brown fox”,谓语是“jumps over”。

注意定语和状语。

定语通常用来修饰名词或代词，状语则用来描述动作或状态。

例如，在句子“She is a beautiful girl with long hair.”中，定语是“a beautiful girl”,状语是“with long hair”。

关注宾语。

宾语通常是接在谓语后面的动作承受者。

例如，在句子“I love to eat pizza.”中，宾语是“pizza”。

初高中英语句子的成分和基本句型

句子的成分和基本句型句子成分：组成句子的各个部分叫作句子成分。

英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。

一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。

例如:Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。

He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。

To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。

二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词．．充当。

例如：We work hard.我们努力工作。

The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。

He is my father. 他是我父亲。

They all look fine. 他们都很好。

谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。

例如：I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading.三、宾语——宾语是动作行为的对象。

由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。

例如：Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。

I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。

He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。

直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。

合称双宾。

例如：He gave me some ink . 他给了我一些墨水。

间接宾语直接宾语Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。

2024年中考英语语法学习之句子成分及句型分类

2024年中考英语语法学习之句子成分及句型分类一、句子成分主语主语是句子中的主要名词或代词，它是句子的动作或状态的执行者。

例如:“The cat is sleeping.”中的主语是“cat”。

主语通常位于句子的开头，用来说明句子的主要信息。

在简单句中，主语和谓语构成完整的句子。

在复合句中，主语通常在谓语之前，用逗号与谓语分开。

例如:“I love the way you think.”中的主语是“I”,谓语是“love”。

在并列句中，主语可以与谓语之间用连词连接。

例如:“I want to eat pizza, but I also want to eat rice.”中的主语是“I”,谓语是“want to eat”,宾语是“pizza”和“rice”。

谓语谓语是句子中的主要动词，它表示主语的动作或状态。

例如:“The cat is sleeping.”中的谓语是“is sleeping”。

谓语通常位于句子的末尾，用来说明主语的动作或状态。

在简单句中，谓语和主语构成完整的句子。

在复合句中，谓语通常在主语之后，用逗号与主语分开。

例如:“I love the way you think.”中的谓语是“love”。

在并列句中，谓语可以与主语之间用连词连接。

例如:“I want to eat pizza, but I also want to eat rice.”中的谓语是“want to eat”,宾语是“pizza”和“rice”。

宾语宾语是句子中的动作的承受者，通常是名词或代词。

例如:“The cat is sleeping on the mat.”中的宾语是“mat”。

宾语通常位于谓语之后，用动词的适当形式表示。

在简单句中，宾语通常是直接宾语，即动作的执行者。

在复合句中，宾语可以是间接宾语或直接宾语。

例如:“I gave her a book.”中的宾语是“her”,而“a book”则是直接宾语。

初中英语句子结构和句型分析及细致讲解

初中英语句子结构和句型分析及细致讲解初中英语句子结构和句型是学习英语的基础。

下面我将为你详细讲解，并配以丰富的例句，帮助你更好地理解。

初中英语句子结构及句型详解一、句子成分英语句子主要由以下成分组成：•主语（Subject）：句子所陈述的主体，通常是名词或代词。

例：I like apples.（我喜欢苹果。

）•谓语（Predicate）：表示主语的动作或状态，通常是动词。

例：She is reading a book.（她正在看书。

）•宾语（Object）：动作的承受者，通常是名词或代词。

例：He bought a car.（他买了一辆车。

）•定语（Adjective）：修饰名词或代词，表示其性质或特征。

例：This is a beautiful flower.（这是一朵美丽的花。

）•状语（Adverb）：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。

例：He runs very fast.（他跑得很快。

）•补语（Complement）：补充说明主语或宾语的状态或特征。

例：They made him happy.（他们使他高兴。

）二、句子种类根据句子结构和意义，英语句子可分为以下几类：•简单句（Simple Sentence）：只有一个主谓结构的句子。

例：I like English.（我喜欢英语。

）•并列句（Compound Sentence）：由两个或两个以上的简单句用并列连词（and, but, or等）连接而成。

例：I like apples, and she likes bananas.（我喜欢苹果，她喜欢香蕉。

）•复合句（Complex Sentence）：由一个主句和一个或多个从句组成。

例：When I go home, I will do my homework.（当我回家时，我将做作业。

）三、句子类型•陈述句（Declarative Sentence）：用来陈述事实或观点。

例：He is a student.（他是一个学生。

初中英语句子成分及基本句型

初中句子成分及基本句型讲义【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、宾语补足语、表语等。

（一）主语:在句首，表示“是什么”或“谁".一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当.如：（1）Lucy is a beautiful girl。

(名词作主语）（2）She reads books every day。

（代词作主语）（二）谓语在主语后面，说明主语“做什么”“是什么"或“怎么样"。

(谓语和主语在人称和数两方面必须一致）如:Lucy is a beautiful girl。

(系动词和表语一起作谓语）She reads books every day. （行为动词作谓语）（三）宾语是动作的承受者，在谓语之后由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么.She reads books every day。

.（名词作宾语）She often helps me。

(代词作宾语）(四)表语表语在系动词后面，说明主语“是什么”或者“怎么样"由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。

如：Lucy is a beautiful girl。

(名词）I feel happy.（形容词）Be动词（am，is，are, was，were)系动词表保持（keep，stay，remain)表改变(get, become，turn)感官动词(feel，sound（听起来），seem/look(看起来），taste(尝起来）,smell（闻起来)）如：It sounds interesting。

（sound为系动词，interesting为表语）We should all remain careful. Remain（为系动词, careful为表语）（五) 定语通常放在它所修饰的名词之前，用来修饰名词或代词。

初中英语语法复习专项-句子的成分结构及从句

英语句子成分The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun.按句子成分划分，此句为：The students of Class Two are seriouslyreadingthe book written by Lu Xun. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )按意群划分，此句为：The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 一、英语各种成分的基本含义及用法（一）、主语主语是全句谈论的中心话题。

我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”？或者是一件“什么事”？或者是一件“什么物体”，等。

这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。

主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。

所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以做主语。

另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It .... that ...句式等。

1. Peter is a well-known pianist. （作主语）2. Two-thirds of the students are boys in our school. ( 主语)3. He likes reading storybooks. (作主语)4. To swim in Kunming Lake is a great pleasure. （作主语）5. What we shall do next is not yet decided. （作主语）6. It took us two hours to travel around the city by subway. (It 是, 是真正的主语) 例：指出下列句中主语的中心词。

(完整版)初中英语句子成分分析及五种基本句型

句子的成分句子是由词按一定语法结构组成的，能表达一个完整的概念的语言单位。

句子的开头第一个字母必须要大写，结尾要有句号“.”，问号“？”或感叹号“！”。

1 句子的成分组成句子的各个部分叫做句子的成分。

句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。

主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。

表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。

其他成分如定语和状语是句子的次要部分。

下面我们分别讲述一下句子的各个成分：1 主语主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。

一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。

它在句首。

2 谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。

谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。

谓语和主语在人称和数两方面必须一致。

它在主语后面。

His Parents are doctors. （系动词和表语一起作谓语）She looks well.（系动词和表语一起作谓语）We study hard.（实义动词作谓语）We have finished reading the book. （助动词和实义动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和实义动词作谓语）3 表语表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。

它的位置在系动词后面。

You look younger than before.（形容词作表语）I am a teacher.（名词作表语）Everybody is here.（副词作表语）They are at home now.（介词短语作表语）My job is to teach them English.（不定式作表语）4 宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。

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中考初中英语语法专题一：英语句子成分和基本句型（word版无答案）语法就是遣词造句的规则，学习语法规则是为造句服务的，因此语法的学习自然要从句子分析人手。

怎样分析句子？分析句子就是分析句子的各个组成部分，把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。

只有做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。

1.1 句子的成分英语的基本成分有七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。

【图表记忆】很“二”句子成分的分类关系图1、主语基本成分核心成分谓语成分2、谓语动词3、宾语4、补语直接宾语间接宾语宾语补足语主语补足语（表语）5、状语（修饰动词）6、定语（修饰名词）主语：主语是句子中说明全句中心主题的部分,即要说明的人或物．一般由名词，代词，不定式，动名词或（主语）从句充当．它的位置一般在句首．The girl is pretty. Reading is useful. They are good friends.谓语：谓语说明主语的动作或存在的状态，是什么，做什么，怎么样，由简单动词或者动词短语构成．一般位于主语之后，有时态，语态和语气的变化，并受主语人称和数的影响。

They are teachers. She looks well. He studies hard. He can speak English.宾语：宾语是动作，行为的对象，即动作的承受者。

它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后．由名词，代词，短语，不定式，动名词，（宾语）从句充当．She plays the piano. He often helps me. I like watching TV.表语：表语说明主语的身份，性质，特征，状态，职业，内容，方向或处所等。

表语位于系动词后面，由名词，代词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者句子充当．I am a teacher. That bag is yours. She is happy. Everybody is here. They are at home now.宾语补足语：在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达完整的意思．它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用．它可以由名词，形容词，副词，介词短语等充当．Ifyou let me go, I’ll make you king. Leave the door open.. We found John out when we arrived. Make yourself at home. I saw him enter the hall. The boss keeps them working all day.状语:状语用来修饰动词、形容词、副词或全句．说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、目的等。

一般由副词，介词短语充当，也可由（状语）从句来充当．状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：1)通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；2)修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；3)表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；4)一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。

He did it carefully. Without his help, we couldn’t work it out. He sits there,asking for a penIn order to catch up with my classmates, I must study hard. Frightened, he sits there soundlessly. 定语:定语用来修饰名词或代词。

汉语中常用‘……的’表示。

单独的一个词作定语时，通常位于被修饰的成分前。

形容词，代词，数词，名词，介词短语，从句等都可以充当定语。

注：若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；则定语通常置后。

The black bike is mine. What’s your name? A broken vase. A sleeping boy.The boy in the room is Jack. I have something to do. It is a swimming pool.1.2 五种基本句子类型知道了英语中有这六种句子成分，接下来我们讨论这些句子成分如何进行排列组合，从而构成各种不同的句型结构。

一个完整的英语句子就是：“主语＋谓语”或“名词＋动词”，这是最基本的英语逻辑。

进一步学习，我们还会发现，上述句子动词后边根据表达需要还要接句子的其它成分，所接的成分长短不一，句子成分的不同组合关系又是由谓语动词决定的，不同的动词类型决定了不同的句子类型。

因此，我们先来看看英语动词的基本分类，如下表：动词分类动词分类1动词分类21、不及物动词1、不带宾语的动词2、带一个宾语的及物动词2、及物动词3、带两个宾语的及物动词4、带宾语和宾语补足语的及物动词3、连系动词5、带主语补足语（表语）的动词从本表中我们看到，动词可以分为五类，因而就决定了英语的五种基本句型。

英语的五种基本句型与上述动词分类是一一对应的。

请看下表：动词类型五种基本句型动词名称用法特点不及物动词1、不带宾语的动词1、主+谓4、带宾语和宾语补足语的及物动词4、主+谓+（直）宾+宾补3、连系动词5、带主语补足语（表语）的动词5、主+谓（系）+表【类比记忆】：“主谓”句型：相当于夫妻两人组成的“丁克”家庭，没有小孩；“主谓宾”句型：相当于夫妻带一个男孩的三口之家；“主谓双宾语”句型：相当于夫妻带两个男孩的四口之家；“主谓宾宾补”句型：相当于夫妻带一个男孩和一个女孩的四口之家；“主系表”句型：相当于夫妻带一个女孩的三口之家。

说到这里，也许有人问：那么祈使句算什么？祈使句（因为省去了主语）只有谓语。

——这就是单亲家庭嘛！比如父亲带着孩子单过的那种。

(There be ——福利院里长大的孩子)基本句型一：Ｓ+ Ｖ（主＋谓）Ｓ│Ｖ（不及物动词）1.The sun │is shining.2. The boy │gets up.3. We all │eat, and drink.主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。

如: 1. The red sun rises in the east. 2. We got up early so as to catch the first bus.基本句型二：Ｓ+ Ｖ+ Ｏ（主＋谓＋宾）Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ1.Who │knows│the answer?2. He │enjoys│reading.3. They │ate│all the apples.基本句型三：Ｓ+Ｖ+ｏ+ Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）1.She │bought│herself│a new dress.2. She │cooked│her husband │a delicious meal.但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。

如：He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me.用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, pass, pay, send, show, teach, tell, write, ask等；（需借助for 的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing等。

第一类：表示特征或状态的，有be，look，feel，smell，taste，sound等。

第二类：表示从一种状态到另一种状态的变化，有become，get，grow，turn，fall等。

第三类：表示保持状态的，有keep，stay等。

1. My idea is good.2.You don’t look very well.3. I feel rather cold.4. He became a world-famous scientist.5. It is getting warmer and warmer.【课堂练习】I 找出下列句子中的主语部分和谓语语部分：1.S tudying English takes time.2.T he first step is always the hardest.3.A friend in need is a friend indeed.4.A poor man is not necessarily unhappy.5.A good knowledge of grammar is important to good writing.6.The early bird catches the worm( 虫子）．II 判断下列句子属于何种句型并翻译成汉语：7.T ime flies by.8.I can't stand the heat.9.Fools seldom differ.10.He gives me an E-mail.11.It cost me three dollars.12.You can leave the door open.13.He speaks English well14.Teachers will make your English better.15.That will save you a lot of time.16.They found the dead boy.17.They found the boy dead.18.I found the book easily.19.I found the book easy.20.Tom found Jim an apartment21.We found John a loyal ( 忠心的）friend.【课后强化巩固练习】判断下列句子属于何种句型并翻译成汉语：1.I usually come to school by subway.2.Your new bike looks very nice!3.The early bird catches the worm.4.He usually plays soccer,but he doesn’t play basketball.5.I’m making cards,but it’s boring.6.They are doing some cleaning in the lab.7.I think you must like English very much.8.My favorite subject is history.9.My teachers and classmates are very kind to me.10.There is a study next to my bedroom.11.Don’t put them there.12.You must look after your things.13.Many family with young children live here ,too.14.The air is fresh and life is quiet in the countryside.15.. My friends want to have a birthday party for me.16.It was May 13th.17.. I can cook,but I can’t draw pictures.18.I’d like to take these flowers to the party.19.. I can’t count so many flowers.20.She can do it very well.21.One year ago,she couldn’t do it at all.22.. We brought many presents for him.23.Each of us gave Kangkang a birthday card .24.It’s a good season for flying kite.25.You’d better know about the weather in different places in August.26.In most areas of China,it is very hot.27.I saw you play basketball almost every day during the summer holidays.28.She does well in (playing) baseball.29.I’m sure our team will win next time.30..He invented an indoor game for his students so that they could play it even in bad weather.一、英语阅读理解专项练习试卷1．阅读理解Mark, a young person, tells me he wants to be a writer. I always encourage such people, but I also explain that there's a big difference between "being a writer" and writing. In most cases these people are dreaming of wealth and fame, not the long hours alone at a typewriter(打字机)."You've got to want to write,"I say to them," not want to be a writer."The reality is that writing is a lonely, private and poor-paying affair. For every writer kissed by fortune there are thousands more whose longing is never rewarded(报答). When I left a 20-year job in the US Coast Guard to become a writer, I had no hopes at all.What I did have was a friend who found me my room in a New York apartment building. It didn't even matter that it was cold and had no bathroom. I immediately bought a used typewriter and felt like a real writer.After a year or so, however, I still hadn't got a break and began to doubt (MWE ) myself. It was so hard to sell a story that barely made enough to eat. But I knew I wanted to write. I had dreamed about it for years. I wasn't going to be one of those people who die wonder in " what if".I would keep putting my dream to the test-even though it meant living with uncertainty(不确定) and fear of failure. This is the shadowland of hope, and anyone with a dream must learn to live there.（1）According to the author's idea, writing is .A. enjoyableB. interestingC. lonelyD. boring（2）When the author left his 20-year job, he .A. felt sadB. lost his heartC. felt unforgettableD. found himself（3）When the author went to the New York apartment building, .A. there was almost nothing thereB. there was everything thereC. the author was pleased with itD. the author was so happy（4）What does the underlined word " shadowland " probably mean in Chinese?A. 点点希望B. 夺目强光C. 人生低谷D. 虚幻境界（5）What's the main idea of the passage?A. Tell us to study hard.B. Let us dream of succeeding.C. Let us do something that we can't accept.D. Hold on to your dream even if you meet difficulties.【答案】（1）C（2）B（3）A（4）D（5）D【解析】【分析】做为一个成名的作家，作者在本文中讲述了自己成功路上的艰辛，告诫那些想成为作家的年轻人：写作是一项孤单寂寞而又收入微薄的工作，在数千名渴望成功的作家中,能获得命运垂青只是寥寥数人而已。