分词作状语用法归纳总结
现在分词作状语用法
V-ing 作状语用法1.现在分词的一般式表示该动作在与谓语动作同时发生或在谓语动作之后发生，完成式则表示该动作发生在谓语动作之前，在句中只能作状语表示时间和原因。
如：Standing on top of the hill, you can see as far as the seaside. (分词动作与谓语动作同时发生)The fish can eat a person in two minutes, leaving only bones. (分词动作在谓语动作之后发生)Having finished his homework, the boy went out to play football. (分词动作在谓语动作之前发生)2.现在分词的主动式表示动作是由句子主语发出，而被动式表明主语承受该动作。
如：__________ (notice) by so many people, she felt nervous, ____________ (not know)what to say.Not having been washed in the correct way, the coat has faded.3.现在分词在句中作状语时可表示时间、原因、条件、伴随和结果等。
通常可以改为相应的从句或并列句。
如：Walking along the street, he met his old friend.=Not having received his reply, she decided to write a second letter.=Seeing from the top of the hill, you will find the city more beautiful.=All the students sat in the classroom, waiting for their new English teacher.=My parents went to the park yesterday, leaving me alone at home.=注意：当分词在句中作结果状语，其逻辑主语为前面整个句子时。
现分或过分短语做状语的用法
现在分词作状语的用法一、现在分词作状语可以总结为以下两个句式结构1.1 Doing sth. ,S + V (S代表主语,V代表谓语动词)句式解读:现在分词短语与主句之间隐含着三种关系:①主句的主语是现在分词的逻辑主语。
②主句的主语与现在分词之间是主动关系。
即,主句的主语是现在分词所表示的动作的执行者。
③主句谓语动词所表示的动作与现在分词所表示的动作同时发生。
同时满足这三个条件的,就可考虑选择使用现在分词。
例如:①Seeing from the hill, you will find the town very beautiful.(主句的主语“you”是“see”的逻辑主语,且与“see” 之间存在主动关系,相当于If you see from the hill, you will find the town very beautiful.)②Walking in the fields on a March afternoon, he could feel the warmth of spring.( 主句的主语“he”是“walk”的逻辑主语,且与“walk”存在主动关系,相当于When he walked in the fields on a March afternoon, he could feel the warmth of spring.)1.2 Having done sth. , S + V (S代表主语,V代表谓语动词)句式解读:现在分词短语与主句之间仍然隐含着三种关系:①主句的主语是现在分词的逻辑主语,即,这种主谓关系在语法上不成立。
②主句的主语与现在分词之间是主动关系。
即,主句的主语是现在分词所表示的动作的执行者。
③主句的谓语动词所表示的动作发生在现在分词所表示的动作之后。
即,having done sth. 所表示的动作发生在主句谓语动词所表示的动作之前。
例如:①Having caused a lot of damages to this area, the storm left.(主句的主语“the storm”是“cause” 的逻辑主语,且“cause” 所表示的动作发生在“leave”所表示的动作之前。
过去分词作状语的用法
过去分词作状语(The Past Participle used as Adverbial) 一、过去分词作状语的一般用法1. 过去分词作状语，可以表示时间，原因，条件，让步及伴随情况等。
过去分词作状语，可以表示时间，原因，条件，让步及伴随情况等。
过去分词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，并且必须是被动关系。
过去分词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，并且必须是被动关系。
Asked how he broke into the room, he made no answer. （当有人问他怎么闯进屋里来，他一声不吭。
）_________________________________ When heated ，water will be turned into steam. 水加热后会变成蒸汽。
（表示时间）（表示时间） ___________________________________ Deeply moved by the film , we all cried. 由于被电影深深打动，我们都哭了。
（表示原因）___________________________________ Born into a poor family , he had no more than two years of schooling. 出生于贫苦家庭，他只上了两年学。
___________________________________ Given more help, we could have done the work better. 如果给我们的帮助多一些，我们本来能做的更好。
（条件）___________________________________ Though frightened by the big fire , he stood out bravely. 尽管害怕大火，可他还是勇敢地站了起来。
现在分词作状语的用法讲解
现在分词作状语的用法讲解现在分词是英语语法中的一种重要的句法成分，在句子中可以作状语。
状语是限制句子的重要成分，可以修饰谓语动词、主语、宾语或整个句子，用来表示动作或状态的方式、过程、时间、条件等。
因此，要掌握现在分词作状语的用法是英语句子结构掌握的重要环节。
一、现在分词作状语的构成在英语中，现在分词作状语是由动词的不定式形式（to do）加上ing组成的。
现在分词作状语既可以表示动作发生的正在进行，也可以表示动作发生的频率，强调动作的状语成分。
二、现在分词作状语的用法1.表示正在进行的动作现在分词作状语，既可以表示动作的发生，也可以表示动作的进行。
表示动作的发生时，现在分词常与表示时间的时间状语一起使用，如these days，today，now等；表示动作的进行，现在分词常与表示动作发生的伴随动作或情况，以及表示动作发生的时间状语一起使用，如while，when，before，after等。
例如：We are studying English while listening to the teacher.我们在听老师讲话的同时，正在学习英语。
2.表示动作发生的频率现在分词作状语，也可以用来表示动作发生的频率。
此时，现在分词一般与表示动作发生的频率的时间状语，如often，always，seldom，rarely，sometimes，occasionally，hardly，never等一起使用。
例如：He is always playing computer games.他总是玩电脑游戏。
三、现在分词作状语的特殊情况1.在分词作独立主格结构在句子中，现在分词与主语之间也可以组成独立结构，即现在分词作独立主格结构，表示一种客观存在的状态。
此时，现在分词作独立主格结构，可以表示谓语动词所描述的动作发生的情况，也可以表示谓语动词的客观存在的状态。
Seeing is believing.百闻不如一见。
过去分词作状语的用法归纳
过去分词作状语一．过去分词作状语的基本用法：过去分词作状语主要是说明谓语动作发生的背景或条件；表示原因、时间、条件、让步、方式或伴随情况等。
过去分词可置于主句前，也可置于主句后，用逗号与主句隔开。
1. 原因状语Choked by the heavy smoke, he could hardly breathe. 他被浓烟呛了，几乎不能呼吸了。
Caught in a heavy rain, he was all wet. 因为淋了一场大雨，所以他全身湿透了。
Frightened by the n oise in the night, the girl didn’t dare to sleep in her room. 受到夜晚响声的惊吓，那姑娘不敢睡在她的房间。
2. 时间状语Left to itself in the room, the baby began to cry.当被孤独地留在房间里时，婴儿哭了起来。
Asked why he did it, the monitor said it was his duty. 当被问及这件事时，班长说这是他的职责。
Approached in the dark, the lights looked lonely and purposeless. 在黑暗中走近时。
那些电灯显得孤单而无意义。
3. 条件状语Seen in this aspect, the matter isn’t as serious as people generally suppose. 如果从这个角度看，问题并不像人们一般预料的那样`严重。
Grown in rich soil, these seeds can grow fast. 如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。
Given better attention, the accident could have been avoided. 要是多加注意，那次事故就能避免了。
过去分词作状语的用法和例句
过去分词作状语的用法和例句过去分词作状语，说起来有点儿学术，但其实它并不神秘，咱们可以把它想象成语言中的“捷径”，让你在说话或者写作时更加简洁有力。
你看，咱们平时说话，有时候喜欢用一些形容词或者副词来描述事情，这样就能让语句更有画面感。
就像咱们说“疲惫不堪的身影”时，这个“疲惫不堪的”其实就是在告诉你这个人是什么状态，什么样子，不用你额外解释，听着就能明白。
过去分词作状语就差不多是这个意思了。
过去分词，顾名思义，就是那些在句子里表示“动作已经完成”或者“状态已经发生”的词。
比如说，“看完电影后，他走了。
”这里的“看完”就相当于一个过去分词，它告诉你动作已经结束了。
而作为状语时，过去分词不仅是描述动作的完成，还能起到修饰的作用，让你听完句子后脑海里有画面，有感觉。
比如，“抱着孩子走进来的她，眼睛里满是幸福。
”这句话中的“抱着”就让你立马知道她是怎么走进来的，而且一下子把你拉进了那个画面，似乎能感受到她那份温柔。
过去分词做状语，有时候用起来特别方便。
想象一下，如果你每次都要说：“在吃完饭之后，我会去跑步。
”那是不是有点累赘？但是如果你换成“吃完饭后，我去跑步。
”是不是一下就简单利落了呢？过去分词做状语，省去了一大堆词，语句更加简洁有力。
你看，不需要花太多时间解释每个动作是怎么发生的。
只要简单的过去分词一出现，大家就能理解。
这种感觉就像你朋友发来消息说“吃了饭没？”你可能根本不需要回应：“吃了饭，然后……”，直接说“吃了。
”立马简洁明了，是不是？过去分词作状语不仅仅是为了简化句子，它有时候还能让句子充满情感，带有一种动态的美感。
比如，“离开家的他，眼神里充满了不舍。
”这句话里的“离开”让你瞬间感受到一种告别的沉重，那种复杂的情感，一下子被过去分词抓住了。
好像你能看到他离开的背影，看到他心里的纠结。
再比如，“打完篮球后，我们一块去吃饭。
”看着这句，想必你能感受到运动过后的热血沸腾，再去吃个大餐的心情，那种舒爽、放松，一切都恰到好处。
非谓语动词用法精讲过去分词作结果状语的用法和注意事项
非谓语动词用法精讲过去分词作结果状语的用法和注意事项过去分词作为结果状语时，常用于表达某个动作或状态所产生的结果或影响，并且该结果与动作或状态之间具有因果关系。
本文将重点介绍过去分词作结果状语的用法和注意事项。
一、过去分词作结果状语的基本形式过去分词作结果状语通常放在句子的末尾，修饰前面的动词或整个句子的行为或状态，并且可以通过独立结构或现在分词短语等方式来表示。
以下是几种常见的表达形式：1. 独立结构过去分词可以作为独立结构来表示结果状语，通常使用形式为“过去分词 + 宾语”。
例如：(1) The painting finished, he put it on display.（画完成后，他将其展示出来。
）(2) The work done, we went home.（工作完成后，我们回家了。
）2. 现在分词短语过去分词也可以通过现在分词短语的形式来表达结果状语，即“过去分词 + 现在分词”。
例如：(1) Shocked by the news, she couldn't say a word.（被这个消息震惊了，她一言不发。
）(2) Surprised and excited, we hurried to the airport.（感到惊讶又兴奋，我们匆忙赶往机场。
）二、过去分词作结果状语的语义特点1. 结果状语的时间先于主句的发生时间过去分词作结果状语所表达的结果通常发生在主句中所描述的动作或状态之前。
因此，它往往表示的是过去的动作或状态所产生的结果。
例如：(1) Exhausted from the long day, he fell asleep immediately.（因为一天的劳累，他立刻睡着了。
）(2) Inspired by the movie, she decided to become a director.（受到这部电影的启发，她决定成为一名导演。
）2. 与主语存在因果关系过去分词作结果状语常常与句子的主语存在因果关系。
分词作伴随状语的用法讲解
分词作伴随状语的用法讲解1. 嘿，你知道吗，分词作伴随状语就像是你的小跟班一样！比如说，“She sat there crying.”（她坐在那里哭。
）这里的“crying”就是分词作伴随状语，描述她坐在那时候的状态，是不是很形象呀！2. 哇塞，分词作伴随状语其实很容易理解呀！就像“He walked along the street whistling.”（他沿着街道走，吹着口哨。
）“whistling”就很好地伴随了他走的这个动作，多生动呀！3. 哎呀呀，你想想看呀，“The dog ran after the ball barking.”（狗追着球跑，叫着。
）这里的“barking”就是分词作伴随状语呀，是不是让整个场景都鲜活起来了？4. 嘿，分词作伴随状语不就像是给句子加了层有趣的外衣嘛！像“Tom stood there smiling happily.”（汤姆站在那里开心地笑着。
）这“smiling happily”让我们一下就感受到了汤姆的心情呢！5. 哇哦，“The children played in the garden laughing.”（孩子们在花园里玩耍，笑着。
）这里的“laughing”就是超级棒的伴随状语呀，你能想象到那欢乐的场景吗？6. 哈哈，分词作伴随状语就是这么神奇呀！像“She danced on the stage shining.”（她在舞台上跳舞，闪耀着。
）是不是感觉她光芒四射呀！7. 哟呵，“He worked in the office typing.”（他在办公室工作，打着字。
）“typing”这个分词作伴随状语是不是很自然地展现出了他在干嘛呀！8. 总之呢，分词作伴随状语真的太有用啦，可以让我们的句子更丰富、更有趣！只要多观察、多练习，你肯定能熟练掌握的！。
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分词作状语用法归纳总结分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示“被动和完成”(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。
以下是小编为大家整理的分词的用法总结，希望能帮助大家更好地认识分词，提高英语水平。
一、现在分词短语作时间状语有以下三种情况：1.分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的主语。
常用的动词，如：hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等，表示一个极短暂动作。
此种情况可以换作on+动名词，表示相同的意思。
译作"一(刚)……就……"。
此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句，该从句的动词多用一般过去时表示。
如：Hearing their teacher's voice, the pupils stopped talking at once.(= On hearing their teacher's voice… = When they heard their teacher's voice, the pupils…)一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。
2.谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when /while+现在分词的一般式，分词的逻辑主语为句中的主语。
此种情况可以用in+动名词的一般式代替。
也可以换作when、while引导的时间状语从句，该从句的谓语动词用进行时态。
如：Don't be careless when /while having an exam. = Don't be careless in having an exam. = Don't be careless when / while you are having an exam. 考试时不要粗心。
注：此结构中，不能用其他连接词替换when或while。
3.分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即having done的形式。
分词的逻辑主语应是句中的主语。
这种情况可以用after+动名词的一般式表示。
这种情况也可以用after /when引导的时间状语从句来替换，该从句的谓语动词用过去完成式。
如：Having finished his homework the boy was allowed to watch TV play.After having finished his homework, the boy…After /when he had finished his homework, th e boy…二、现在分词在句中作原因状语1.分词短语在句中作原因状语时，相当于一个原因状语从句。
与时间状语一样，也要注意分词所表示的动作与谓语动作的先后关系。
当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般形式。
此时分词的逻辑主语须是句中的主语。
这样的原因状语可以换成because, as引导的原因状语，该从句谓语动词用一般过去时。
Not knowing how to work out the difficult physics problem, he asked the teacher for help.因为不知道如何解这道物理难题，他求助老师。
= Because he didn't know how to work out the difficult physics problem, he asked…help.2.当分词表示的动作发生在谓语动作之前，可以用现在分词的完成式在句中作原因状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语的作用相当于一个原因状语从句。
该从句的谓语动词须用完成时。
如：Having lived with the girl for 5 years, we all know her very well.= Because we have lived with the girl for 5 years, we all know her very well.因为与那个女孩一起生活了五年，我们都非常了解她。
三、现在分词短语在句中可以作条件状语，其逻辑主语须为句中的主语，该短语相当于一个条件状语从句。
Working hard, you'll succeed. = If you work hard, you'll succeed. 如果你努力工作，你会成功的。
Turning to the left, you will find the path leading to the park.= If you turn to the left, you will find the path leading to the park.如果转向左边，你将找到通向公园的小道。
四、分词短语在句中作让步状语分词短语在句中作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可以带有连接词although, whether, even if, even though。
现在分词短语作让步状语，分词的逻辑主语是句中的主语，变成状语从句时，需用主动语态。
Weighing almost one hundred jin the stone was moved by him alone.= Although the stone weighted almost one hundred jin, it was moved by him alone. 虽然那块石头重将近一百斤，他一个人就把它挪动了。
五、分词短语在句中作结果状语现在分词短语在句中可以作结果状语，它的逻辑主语便是句中的主语，该短语相当于一个结果状语从句，且用主动语态。
分词短语在句中作结果状语时，通常位于句末，中间有逗号。
有时为了加强语气，就在分词前加thus。
Their car was caught in a traffic jam, thus causing the delay.= Their car was caught in a traffic jam, thus it caused the delay. 他们的车遇上交通阻塞，因而耽误了。
六、分词短语在句中表示方式或伴随情况分词短语表示方式或伴随情况是比较常见的。
它用来说明动作发生的背景或情况。
一般情况下，现在分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生，它的逻辑主语就是句中的主语，谓语动词作为主要动作，而现在分词表示一个陪衬动作，它没有相应的状语从句可以转换，但可以用并列句来转换。
过去分词可以说明谓语动作的背景。
过去分词与其逻辑主语之间有动宾关系。
如：The children ran out of the room, laughing and talking merrily.The children laughed and talked merrily, and they ran out ofthe room. 那些孩子们跑出房间，愉快地笑着、说着。
Helped by their teacher, the students finished the task successfully. 在老师的帮助下，学生们成功地完成了任务。
If more attention was given, the trees could have grown better.-> Given more attention，the trees could have grown better.假如多给些照顾，那些树会长得更好。
As I didn't receive any letter from him, I gave him a call.-> Not receiving any letter from him, I gave him a call.由于没有收到他的信，我给他打了电话。
典型例题1)_____ some officials, Napoleon inspected his army.A. FollowedB. Followed byC. Being followedD. Having been followed答案B. Napoleon 与follow 之间有被动的含义。
being followed 除表达被动之外，还有动作正在进行之意。
followed by(被…跟随)。
本题可改为：With some officials following, Napoleon inspected his army.2)_______, liquids can be changed into gases.A. HeatingB. To be heatedC. HeatedD. Heat答案C. 本题要选一分词作为状语。
现在分词表主动，正在进行的;过去分词表被动的，已经完成的。
对于液体来说是加热的受动者，是被动的，因而选C。
它相当于一个状语从句 When it is heated，…3)There was a terrible noise ___ the sudden burst of light.A. followedB. followingC. to be followedD. being followed答案B. 由于声音在闪电后，因此为声跟随着光，声音为跟随的发出者，为主动。
用现在分词。
注意：选择现在分词还是过去分词，关键看主句的主语。
如分词的动作是主句的主语发出，分词就选用现在分词，反之就用过去分词。
(Being ) used for a long time, the book looks old.由于用了很长时间，这本书看上去很旧。
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