春日忆李白PPT
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杜甫《春日忆李白》古诗词PPT

第二部分
诗词内容
诗词内容
春日忆李白
唐·杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。
诗词内容
注释
不群:不平凡,高出于同辈。这句说明上句,思不群故诗无敌。 庾开府:指庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司(司马、司徒、司 空),世称庾开府。 俊逸:一作“豪迈”。鲍参军:指鲍照。南朝宋时任荆州前军参军,世称鲍 参军。 渭北:渭水北岸,借指长安(今陕西西安)一带,当时杜甫在此地。 江东:指今江苏省南部和浙江省北部一带,当时李白在此地。 论文:即论诗。六朝以来,通称诗为文。细论文:一作“话斯文”。
作者生平
战乱流离
天宝十四年(755年)十一月,杜甫去奉先看他的妻子 ,刚进家门就听到哭 声——他的小儿子饿死了。杜甫回忆这十年长安的生活和沿途所见所闻,写 成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》:“朱门酒肉臭,路有冻死骨”, “入门闻号咷,幼子饥已卒”。也是在这个时期,安史之乱爆发,十二月, 洛阳失陷;次年六月,潼关失守;长安攻破;玄宗仓皇逃往成都,太子李亨 在灵武即位(肃宗)。已搬家到鄜州(今陕西富县)羌村避难的杜甫听到肃 宗即位的消息,北上投奔肃宗,不幸被叛军所俘,押送到长安。陷居于长安 的杜甫把自己的感伤和担忧融到自己的诗歌中,写《春望》《哀江头》等。
春日忆李白
唐代·杜甫
一 作者生平
目
二 诗词内容
录
三 诗词赏析
四 相关典故
第一部分
作者生平
作者生平
出身世家
唐玄宗先天元年(712)正月初一,杜甫生于河南巩县(今河南巩义) 瑶湾村。远祖杜预是西晋名将、学者,祖父杜审言是武则天时的著名 诗人,官至膳部员外郎。父亲杜闲,曾任兖州司马、奉天县令。唐玄 宗开元三年(715)杜甫四岁,寄养在洛阳姑母家。他自小体弱多病。 六岁,寄居在河南郾城,得观公孙大娘舞《剑器浑脱》。七岁学作诗, 九岁能书大字。有“七龄思即壮,开口咏凤凰。九龄书大字,有作成 一囊”(《壮游》)一诗自证。
古诗ppt课件

答案:这两句诗纯用名词组成,勾画了一幅乡村破晓清冷的风景画,把 “早行”写得生动而又逼真,真切地反映了出门在外的旅人辛劳的情状 和清苦的心境。
17
(三)语序的变换: 在诗词中,语序的变换,有时是为适应声律的要求。
王维:“竹喧归浣女,莲动下渔舟。” 苏轼:“故国神游,多情应笑我,早生华发。”
语序的变换还有积极的意义,那就是增加诗味,使句子成为诗的语言。 杜甫《秋兴》(第八首): “香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”,。
13
“情真而不觉音之繁词之复也。” ——(清) 沈德潜
14
(二)不完全句: 诗词是最精炼的语言,要在短短的几十个字中,表现出尺幅千里的画面,所以有 许多句子的结构就非压缩不可。 所谓不完全句,一般指没有谓语,或谓语不全的句 子。最明显的不完全句是所谓名词句。一个名词性的词组,就算一句话。
15
1、杜甫的《春日忆李白》中两联: “渭北春天树,江东日暮云。”
问:这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
答案:运用了托物言志的手法,抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、 纯洁的情操。
22
2.常见技法: 渲染、象征、白描、 比兴、 虚实结合、动静结合、正侧结合.
23
(二)关于修辞手法: 比喻、比拟、夸张、对比、反问 排比、反复、对偶、衬托、 借代。
24
答案:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之 情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。
4
行香子 (苏轼·北宋) 清夜无尘,月色如银。 酒斟时,须满十分。 浮名浮利,休苦劳神。 叹隙中驹,石中火,梦中身。 虽抱文章,开口谁亲。 且陶陶,乐尽天真。 不如归去,作个闲人。 对一张琴,一壶酒,一溪云。
17
(三)语序的变换: 在诗词中,语序的变换,有时是为适应声律的要求。
王维:“竹喧归浣女,莲动下渔舟。” 苏轼:“故国神游,多情应笑我,早生华发。”
语序的变换还有积极的意义,那就是增加诗味,使句子成为诗的语言。 杜甫《秋兴》(第八首): “香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”,。
13
“情真而不觉音之繁词之复也。” ——(清) 沈德潜
14
(二)不完全句: 诗词是最精炼的语言,要在短短的几十个字中,表现出尺幅千里的画面,所以有 许多句子的结构就非压缩不可。 所谓不完全句,一般指没有谓语,或谓语不全的句 子。最明显的不完全句是所谓名词句。一个名词性的词组,就算一句话。
15
1、杜甫的《春日忆李白》中两联: “渭北春天树,江东日暮云。”
问:这首诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的思想感情?
答案:运用了托物言志的手法,抒发了王冕不向世俗献媚的坚贞、 纯洁的情操。
22
2.常见技法: 渲染、象征、白描、 比兴、 虚实结合、动静结合、正侧结合.
23
(二)关于修辞手法: 比喻、比拟、夸张、对比、反问 排比、反复、对偶、衬托、 借代。
24
答案:“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之 情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。
4
行香子 (苏轼·北宋) 清夜无尘,月色如银。 酒斟时,须满十分。 浮名浮利,休苦劳神。 叹隙中驹,石中火,梦中身。 虽抱文章,开口谁亲。 且陶陶,乐尽天真。 不如归去,作个闲人。 对一张琴,一壶酒,一溪云。
历史名人李白简介PPT全

主要成就-诗歌
综 述
李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。其歌行,完全打破诗歌创作的一切固有格式
风 格
豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙,语言奇妙,浪漫主义,立意清晰。
语 言
李白诗歌的语言,有的清新如同口语,有的豪放,不拘声律,近于散文,但都统一在“清水出芙蓉,天然去雕饰”
主要成就-词赋
李白在词坛上处于开山祖地位,这是词学家的共识。即便传世“李白词”确实全部是伪作并不属于词体,李白仍然是词体发展链上不可或缺的一环,没有这一环,就无法全面地说明词体的发展史。从唐末五代《花间集》以来,所有的唐宋词选集、总集,在具体操作中,都不会忘记李白,至少也要在序跋题记中提上一句。
主要成就-书法
《上阳台帖》为李白书自咏四言行草诗,也是其唯一传世的书法真迹
主要成就-思想
盛唐国力强盛,多数士人渴望建功立业。李白以不世之才自居,以“奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”的功业自许,一生矢志不渝地追求实现“谈笑安黎元”、“终与安社稷”的理想。他以大鹏、天马、雄剑自比:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。”(《上李邕》)。他希望能像姜尚辅佐明君,像诸葛亮兴复汉室。《梁甫吟》《读诸葛武侯传抒怀》《永王东巡歌》《行路难》(其二)都反映了他的这类思想。
Байду номын сангаас物评价
杜甫:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”(《寄李十二白二十韵》)杜甫:“清新庾开府,俊逸鲍参军”(《春日忆李白》)辛弃疾:“当年宫殿赋昭阳,岂信人间过夜郎。明月入江依旧好,青山埋骨至今香。不寻饭颗山头伴,却趁汨罗江上狂。定要骑鲸归汗漫,故来濯足戏沧浪。”(《忆李白》)魏颢:“白与古人争长,三字九言,鬼出神入。” 许多文人都对李白有着很高的评价。
综 述
李白的乐府、歌行及绝句成就为最高。其歌行,完全打破诗歌创作的一切固有格式
风 格
豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙,语言奇妙,浪漫主义,立意清晰。
语 言
李白诗歌的语言,有的清新如同口语,有的豪放,不拘声律,近于散文,但都统一在“清水出芙蓉,天然去雕饰”
主要成就-词赋
李白在词坛上处于开山祖地位,这是词学家的共识。即便传世“李白词”确实全部是伪作并不属于词体,李白仍然是词体发展链上不可或缺的一环,没有这一环,就无法全面地说明词体的发展史。从唐末五代《花间集》以来,所有的唐宋词选集、总集,在具体操作中,都不会忘记李白,至少也要在序跋题记中提上一句。
主要成就-书法
《上阳台帖》为李白书自咏四言行草诗,也是其唯一传世的书法真迹
主要成就-思想
盛唐国力强盛,多数士人渴望建功立业。李白以不世之才自居,以“奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”的功业自许,一生矢志不渝地追求实现“谈笑安黎元”、“终与安社稷”的理想。他以大鹏、天马、雄剑自比:“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。”(《上李邕》)。他希望能像姜尚辅佐明君,像诸葛亮兴复汉室。《梁甫吟》《读诸葛武侯传抒怀》《永王东巡歌》《行路难》(其二)都反映了他的这类思想。
Байду номын сангаас物评价
杜甫:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”(《寄李十二白二十韵》)杜甫:“清新庾开府,俊逸鲍参军”(《春日忆李白》)辛弃疾:“当年宫殿赋昭阳,岂信人间过夜郎。明月入江依旧好,青山埋骨至今香。不寻饭颗山头伴,却趁汨罗江上狂。定要骑鲸归汗漫,故来濯足戏沧浪。”(《忆李白》)魏颢:“白与古人争长,三字九言,鬼出神入。” 许多文人都对李白有着很高的评价。
2、古诗二首春日PPT

[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨,
无边/光景/一时新。
等闲/识得/东风面,
万紫千红/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是/春。
[诗意赏析]
一个春光明媚的日子,诗人兴致 勃勃,来到泗水河畔观赏美景。满 眼望去,无限风光,给人涣然一新 的感觉。诗人悠闲自得,感受着春 风的清新和温暖:春风吹拂,百花 盛开,到处万紫千红,洋溢着春的 气息。
[了解作者]
朱熹(11301200)南宋哲学家。字 元晦(huì),一字仲晦, 号晦庵,别称紫阳,徽 州婺源[今江西婺(wù)源] 人。他是宋代理学的集 大成者,也写过一些好 诗,善于寓哲理于形象, 以《春日》、《观书有 感》等较著名。
万等无 胜
紫闲边 日 千识光 寻
春
红得景 总东一
(一)初读《春日》
1、 组内检查读课文情况 2、交流自学生字词情况 C、(1)号领读:“泗、滨”其他组员跟读, 读错的组长教读三遍(2)号领读:“滨、紫” 其他组员跟读,读错的组长教读三遍 ,(3) 号(4)号交替领读词语“光景、万紫千红”。 B、交流识字方法。 A、根据注释说说诗歌的大意。
(二)、朗读古诗,理解诗意,体会感情
芳 泗
朱日
熹
是风时 水
春面新 滨
。,。 ,
[字词注释]
1 . 胜日原:指节日或亲朋好友相会的日子, 这里是指天气晴朗的好日子。
2 . 寻芳游:春,踏青赏花,寻找优美的景 色。
3 . 泗水河:名,在山东省。 4 . 等闲平:常、轻易,不用费心。
“等闲识得”:是容易识别的意思。 5 . 东风:春风。
自做:
C、作者到泗水边寻找春天,他看到了什么? 能想象都有什么“焕然一新”吗?
春日忆李白杜甫共28页文档

拟行路难(其四)
鲍照
泻水置平地, 各自东西南北流。 人生亦有命, 安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽, 举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感? 吞声踯躅不敢言。
诗意理解
倾倒水于平地,水向四处分流。 人生是即定的,怎么能成天自怨自哀? 喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》, 歌唱声因举杯饮酒越益悲愁而中断。 人心又不是草木,怎么会没有感情。 欲说还休,欲行又止,不再多说什么。
诗歌逐层抒发了怎样的情感?
平静恬淡——开始 自我宽慰——发展 借酒浇愁——转折 倾泻悲愤——高潮
感情线索:
认命——不认命——认命
︱
︱
︱
抨击 Байду номын сангаас愤 无奈
结合全诗,理解标题:“行 路难”字面意思是什么?又有什 么深沉的象征意味?
道路难行。
人生之路(仕途) 艰险坎坷, 才华埋没,壮志难酬。
以意逆志:
鲍照诗、赋、骈文都不乏名篇,而成就最 高的则是诗歌,其中乐府诗在他现存的作品中 所占的比重很大,而且多传诵名篇。最有名的 是《拟行路难》18首。
《行路难》是乐府旧题,本为汉代歌谣, 晋人袁山松改变其音调,创制新词,流行一 时。主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。
有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠 一“代”或“拟”字。拟,摹仿。
7、第七八句用了什么修辞手 法?写出了什么感情?
心并非无知无觉的木石,诗人 对那驱不散的愁苦,实系于对世事 的感慨,理的劝喻,酒的麻醉,都 不能使心如槁木,第七句是对前面 几句的总结,用反问的句式,使全 诗的情感达到了高潮。表达了诗人 的抗争。
8、第八句写出了什么感情?
表达的是作者心中的无奈 ,“岂无感”越是激昂,“不 敢言”的痛苦就越是深沉。两 句构成了一种鲜明的对照,将 诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精 神状况表现得淋漓尽致。
春日忆李白 古诗赏析

春日忆李白
杜甫
1.“无敌”:称赞。 2.“思不群”:解释, 说明诗无敌在于他思 想情趣,卓异不凡。• Nhomakorabea • •
白也诗无敌,飘然思不群。 3.“庾开府”“鲍 清新庾开府,俊逸鲍参军。 参军”:比较,对 渭北春天树,江东日暮云。 “李”的诗风赞扬 渭北”“江 何时一樽酒,重与细论文。 4.“ 东”:体现两人
江苏卷2011
春日忆李白
• • • •
杜甫
白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。
注:①庾开府、鲍参军:指庾信、鲍 照,均为南北朝时著名诗人。 ②渭北、江东:分别指当时杜 甫所在的长安一带与李白所在的长江下 游南岸地区。 ③论文:此处指论诗。
创作背景
这首诗是公元746年(唐玄宗天宝五 年)春杜甫居长安时所作。李白和杜甫 在洛阳相遇,二人十分投机,从此结下 了深厚的友谊。之后他们一起到宋州, 和诗人高适相逢。后来又一起到大梁城。 分别后李白赶往江东,杜甫奔赴长安。 到达长安后,杜甫写了好几首怀念李白 的诗,这首便是其中之一。
译文 白也诗无敌,飘然思不群。 李白的诗作无人能敌,他那高超的才思也远 远地超出一般人 清新庾开府,俊逸鲍参军。 他的诗作清新、俊逸,和南北朝时两位著名 诗人庾信、鲍照的作品一样。 渭北春天树,江东日暮云。 李白啊,如今,我在渭北独对着这无语的春 之绿树,你在江东远望那日暮薄云,天各一 方,只能遥相思念。 何时一樽酒,重与细论文。 我们什么时候才能同桌共饮,再次探讨一下 我们的诗作呢?
离别之恨 5.“何时”:诘问 语气 ,表达愿望 强烈 6.“论文”:正与 诗的开头呼应
赏析思路: 1“是什么”(准确指出运用何种表 达技巧)
《春日》-完整版PPT课件

等 闲/ 识 得/ 东 风 /面,
万 紫 千 红 /总 是 /春。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨, 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面, 万紫千红/总是/春。
春日 朱熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨, 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
胜日:好日子 寻芳:游览、赏玩美好的风景。
滨:水边 一时:短时间
风和日丽的一天, 诗人到泗水河边 欣赏美好的风景。 一时之间无限风 光焕然一新。
反复朗诵,体会诗歌的感情。
春日 朱熹 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨, 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
假如你是诗人,在晴朗 的日子里看到春景,你能想 像有什么会焕然一新?
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面, 万 紫千 红 / 总是 / 春。
朱熹
朱熹(1130-1200), 南宋哲学家、教育家。 酷爱读书、学识渊博。 他是宋代理学的集大成 者,也写过一些好诗, 善于寓哲理于形象,以 《春日》、《观书有感》 等较著名。
放声朗读课文,结合拼音认读生字,要 求读准字音,读通句子。
春日
朱熹
sì bīn 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨,
无 边/ 光 景 /一 时/ 新。
江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
佳句名诗
春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮,草芽不发。 春天孩子面,一日三变脸。 肥不过春雨,苦不过秋霜。 季节不等人,春日胜黄金。
春城无处不飞花。——韩愈 红杏枝头春意闹。——宋祁 东方风来满眼春。——李贺 春到人间草木知。——张拭 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼 不须迎向东郊去,春在于门万户中。——卢道悦
万 紫 千 红 /总 是 /春。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨, 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面, 万紫千红/总是/春。
春日 朱熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨, 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
胜日:好日子 寻芳:游览、赏玩美好的风景。
滨:水边 一时:短时间
风和日丽的一天, 诗人到泗水河边 欣赏美好的风景。 一时之间无限风 光焕然一新。
反复朗诵,体会诗歌的感情。
春日 朱熹 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨, 无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
假如你是诗人,在晴朗 的日子里看到春景,你能想 像有什么会焕然一新?
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面, 万 紫千 红 / 总是 / 春。
朱熹
朱熹(1130-1200), 南宋哲学家、教育家。 酷爱读书、学识渊博。 他是宋代理学的集大成 者,也写过一些好诗, 善于寓哲理于形象,以 《春日》、《观书有感》 等较著名。
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春日
朱熹
sì bīn 胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨,
无 边/ 光 景 /一 时/ 新。
江畔独步寻花(杜甫) 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。
佳句名诗
春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮,草芽不发。 春天孩子面,一日三变脸。 肥不过春雨,苦不过秋霜。 季节不等人,春日胜黄金。
春城无处不飞花。——韩愈 红杏枝头春意闹。——宋祁 东方风来满眼春。——李贺 春到人间草木知。——张拭 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火,春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼 不须迎向东郊去,春在于门万户中。——卢道悦
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(唐 杜牧) 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(唐 陆游)
赞春花的:
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (宋 宋祁)
桃花一簇开无主,可爱深红与浅红。 (唐 杜甫)
迎得春来非自足,百花千卉共芬芳。 (宋 韩琦)
词语参考:
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
《春日》教学PPT课件
诗人简介
❖朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书,才学渊 博,他的文化对后世影响深远。
自学要求:
❖1、把诗歌读正确。 ❖2、根据注释了解诗歌大意。 ❖3、和同桌说说诗歌的意思。
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨, 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面, 万紫/千红/总是春。
诗歌大意:
一个春光明媚的日子里,我兴致 勃勃地来到泗水河畔观赏美景。
放眼望去,只见无边无际的风光 景物一时间都换了新颜。
随便什么地方都可以看出东方的 面貌。
东风吹得百花开放,万紫千红, 到处都是春天的景致。
“春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
“春”的名句
❖ 一年之计在于春 ❖ 春城无处不飞花 ❖ 红杏枝头春意闹 ❖ 春到人间万物新 ❖ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ❖ 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
吟春风的:
春风杨柳万千条(宋 陆游) 春风又绿江南岸(宋 王安石) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(唐 贺知章)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(唐 陆游)
赞春花的:
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。 (宋 宋祁)
桃花一簇开无主,可爱深红与浅红。 (唐 杜甫)
迎得春来非自足,百花千卉共芬芳。 (宋 韩琦)
词语参考:
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
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诗人简介
❖朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、 教育家。朱熹酷爱读书,才学渊 博,他的文化对后世影响深远。
自学要求:
❖1、把诗歌读正确。 ❖2、根据注释了解诗歌大意。 ❖3、和同桌说说诗歌的意思。
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨, 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面, 万紫/千红/总是春。
诗歌大意:
一个春光明媚的日子里,我兴致 勃勃地来到泗水河畔观赏美景。
放眼望去,只见无边无际的风光 景物一时间都换了新颜。
随便什么地方都可以看出东方的 面貌。
东风吹得百花开放,万紫千红, 到处都是春天的景致。
“春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳
“春”的名句
❖ 一年之计在于春 ❖ 春城无处不飞花 ❖ 红杏枝头春意闹 ❖ 春到人间万物新 ❖ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ❖ 春风又绿江南岸,明月何时照我还?
吟春风的:
春风杨柳万千条(宋 陆游) 春风又绿江南岸(宋 王安石) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(唐 贺知章)
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
赏析
杜甫同李白的友谊,首先是从诗歌上结成的。这首怀念李 白的五律,主要就是从这方面来落笔的。开头四句,一 气贯注,都是对李白诗的热烈赞美。首句称赞他的诗冠 绝当代。第二句是对上句的说明,是说他之所以“诗无 敌”,就在于他思想情趣,卓异不凡,因而写出的诗, 出尘拔俗,无人可比。接着赞美李白的诗像庾信那样清 新,像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名 诗人。这四句,笔力峻拔,热情洋溢,首联的“也”、 “然”两个语助词,既加强了赞美的语气,又加重了 “诗无敌”、“思不群”的分量。
译文
• 李白的诗作无人能敌,他那高超的才思也 远远地超出一般人。 • 李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也 有鲍照作品那种俊逸之风。 • 如今,我在渭北独对着春日的树木,而你 在江东远望那日暮薄云,天各一方,只能 遥相思念。 • 我们什么时候才能同桌饮酒,再次仔细探 讨我们的诗作呢?
创作背景
这首诗是唐玄宗天宝五载(746年)或天宝六载 (747年)春杜甫居长安时所作。天宝三载(744 年),李白和杜甫在洛阳相遇,二人十分投机, 从此结下了深厚的友谊。之后他们一起到宋州, 在单父(今山东单县南)以北的汶水上,和诗人 高适相逢。后来又一起到大梁城。分手后李白赶 往江东,杜甫奔赴长安。到达长安后,杜甫写了 好几首怀念李白的诗,这首便是其中之一。
(1)这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗 作出了什么样的高度评价?(3分)
答: ①诗坛地位,无人可比; ②诗的思想情趣,洒脱不凡联表达了 什么样的思想感情?用了何种表现手法?(4分)
答:表达了双方翘首遥望的思念之情:作者 思念友人李白,想象李白也在思念自己。 用了借景抒情、寓情于景的表现手法。
表面看来,第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北” 指杜甫所在的长安一带;“江东”指李白正在漫游的江浙一带地 方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出,未作任何修饰描 绘。分开来看,两句都很一般,并没什么奇特之处。然而作者把 它们组织在一联之中,却有了一种奇妙的紧密的联系。也就是说, 当作者在渭北思念江东的李白之时,也正是李白在江东思念渭北 的作者之时;而作者遥望南天,惟见天边的云彩,李白翘首北国, 惟见远处的树色,又见出两人的离别之恨,好像“春树”、“暮 云”,也带着深重的离情。两句诗,牵连着双方同样的无限情思。 回忆在一起时的种种美好时光,悬揣二人分别后的情形和此时的 种种情状,这当中有十分丰富的内容。这两句,看似平淡,实则 每个字都千锤百炼;语言非常朴素,含蕴却极丰富,是历来传颂 的名句。《杜臆》引王慎中语誉为“淡中之工”,极为赞赏。 上面将离情写得极深极浓,这就引出了末联的热切希望:“什么 时候才能再次欢聚,像过去那样,把酒论诗啊!”把酒论诗,这 是作者最难忘怀、最为向往的事,以此作结,正与诗的开头呼应。 说“重与”,是说过去曾经如此,这就使眼前不得重晤的怅恨更 为悠远,加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气,把希望 早日重聚的愿望表达得更加强烈,使结尾余意不尽,回荡着作者 的无限思情。
《春日忆李白》是唐代大诗人杜甫的作品。 此诗抒发了作者对李白的赞誉和怀念之情。 全诗感情真挚,文笔直率,怀念之情倾杯 而出,诗人在抒发怀念之情的同时,高度 评价了李白诗歌的重要地位和突出风格, 因而这篇怀友之作,从某种程度上说更是 一首诗歌鉴赏之作。其中“清新庾开府, 俊逸鲍参军”是流传千古的名句。
江苏卷2011
春日忆李白
白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。
注:庾开府、鲍参军:指庾信、鲍照,均为 南北朝时著名诗人。 渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一 带与李白所在的长江下游南岸地区。 论文:此处指论诗。
注释 ⑴不群:不平凡,高出于同辈。这句说明上句,思不群故诗 无敌。 ⑵庾开府:指庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司 (司马、司徒、司空),世称庾开府。 ⑶俊逸:一作“豪迈”。鲍参军:指鲍照。南朝宋时任荆州 前军参军,世称鲍参军。 ⑷渭北:渭水北岸,借指长安(今陕西西安)一带,当时杜 甫在此地。 ⑸江东:指今江苏省南部和浙江省北部一带,当时李白在此 地。 ⑹论文:即论诗。六朝以来,通称诗为文。细论文:一作 “话斯文”。
(3)说说这首诗的构思脉络。(3分)
答:立足于诗、怀念李白: 从赞美李白的诗歌开始, 转为对李白的思念, 最后渴望相见、切磋诗艺作结。
对李白奇伟瑰丽的诗篇,杜甫在题赠或怀念李白的诗中,总是赞扬 备至。从此诗坦荡真率的赞语中,也可以见出杜甫对李白的诗作 十分钦仰。这不仅表达了他对李白诗的无比喜爱,也体现了他们 的诚挚友谊。这四句是因忆其人而忆及其诗,赞诗亦即忆人。但 作者并不明说此意,而是通过第三联写离情,自然地加以补明。 这样处理,不但简洁,还可避免平铺直叙,而使诗意前后勾联, 曲折变化。