怀古咏史诗鉴赏(课堂实用.ppt)
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咏史怀古类诗歌鉴赏PPT课件
赤壁—周建瑜功立业
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
16
（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
“咏史怀古”诗歌复 习
1
回顾必修课本“咏史怀古”诗歌； 异中求同，归纳主题思想、表达技巧； 掌握此类诗歌的鉴赏方法。
2
“咏史怀古”：后代诗人对尘 封往事发思古之幽情，并常以 简洁的文字、精选的意象，融 合了诗人对社会历史的感触的 一类诗歌。
3
“咏史” 历史人、事情 “怀古” 历史古迹
4
《咏怀古迹•其三》杜甫 马嵬（其二） 李商隐
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》
《蜀相》
10
《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里 如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？
14
诗人的情感抒发有几类？
• 建立功业的抱负，壮志难酬的情怀； • 年华消逝的感伤； • 对古人的缅怀、敬仰； • 揭露昏庸腐朽的统治，同情下层人民的疾苦，
担忧国家民族的前途； • 昔盛今衰的比较中，对现实的不满甚至批判； • 强烈的爱国之情。
年华消逝，壮志难酬的苦叹，个人仕途坎坷的遭遇。
《咏怀古迹》 昭君村—昭君
怨
思念家乡，怀才不遇，壮志难酬
16
（练习二）概括下面诗句所写内容，体会诗人 所表达的情感。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 注：韦庄，晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。 （1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说 “台城柳”“无情”？ （2）有人说诗人在凭吊古迹是流露出浓重的对时事 的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
“咏史怀古”诗歌复 习
1
回顾必修课本“咏史怀古”诗歌； 异中求同，归纳主题思想、表达技巧； 掌握此类诗歌的鉴赏方法。
2
“咏史怀古”：后代诗人对尘 封往事发思古之幽情，并常以 简洁的文字、精选的意象，融 合了诗人对社会历史的感触的 一类诗歌。
3
“咏史” 历史人、事情 “怀古” 历史古迹
4
《咏怀古迹•其三》杜甫 马嵬（其二） 李商隐
3 渴望建功立业的豪情。
反衬、用典
《永遇乐》
《蜀相》
10
《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里 如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十 三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣， 尚能饭否？
14
诗人的情感抒发有几类？
• 建立功业的抱负，壮志难酬的情怀； • 年华消逝的感伤； • 对古人的缅怀、敬仰； • 揭露昏庸腐朽的统治，同情下层人民的疾苦，
担忧国家民族的前途； • 昔盛今衰的比较中，对现实的不满甚至批判； • 强烈的爱国之情。
咏史怀古诗鉴赏 课件(23张PPT)
君忧民。
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，借坏槛代当，潮，反目问断魂消。
当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀， 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 胜败兵家事不期，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负，历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节，活着要干 江东子弟多才俊，一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。，死今了也虽要气在壮 ，
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。”
（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题。（6分）
折桂令·问秦淮 孔尚任
问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，借坏槛代当，潮，反目问断魂消。
当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无
聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无
个人瞧。
⑴“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（2分）
答:
兴，百姓苦；亡，百同揭姓情露下统苦层治！人 者民 压的 榨疾 百苦 姓， 的
实质（议论）
讽
今
题乌江亭
乌江亭
杜牧
王安石
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、
百战疲劳壮士哀， 历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事， 胜败兵家事不期，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山
再起。 王安石认为民心和形势决定了
中原一败势难回。 战争的胜负，历史的规律不可违背。 包羞忍耻是男儿。李清照认为人要讲求气节，活着要干 江东子弟多才俊，一番轰江轰烈东烈的子山事河业弟。，死今了也虽要气在壮 ，
表现手法
借景抒情，情景交融；拟人；借古讽 今；怀古伤今、虚实相生；对比； 直抒胸臆；烘托、衬托；用典
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀 对比失落型 同病相怜型
苏轼《赤壁怀古》 李商隐《贾生》
2、怀古(事、迹)伤今
怀古伤今 借古讽今
李白《越中览古》 刘禹锡《台城》
3、理性反思 作者身置其外，总结哲理
点击概念
❖ 咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历 史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺 时事的诗歌。
❖ 怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想 象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。
方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡 贤愚而己。”
怀古咏史诗鉴赏方法ppt课件
对比失 落型
同病相 怜型
昔盛今 衰型 物是人 非型
借古讽今 别有寄托
三、鉴赏方法指津：
小结：鉴赏怀古咏史诗三步曲： 1． 所写历史的人、事、物、象是怎样的（弄 清史实，通解文字）； 2． 为什么要写这个人、事、物、象（找准联 接点，体悟感情）； 3． 诗人态度感情是运用什么方法表达的（分 析技巧，体察诗心）。
一、 怀古咏史诗特点 （一） 形式标志。标题有古迹、古人名，或有 “咏”“怀古”“咏怀”等字眼。 （二） 表现手法。常用典故、写景、对比、衬 托、抑扬、讽刺等。 （三） 结构内容。临古地——思古人——忆其 事——抒己志，写眼前衰败、荒凉、萧条，也写历 史事件经过，抒发感慨。
二、 怀古咏史诗思想内容归纳 怀古诗常触及诗人心灵最深处，具有很高鉴 赏价值。思想内容有如下几方面： （一） 怀人伤己 作者追念古人，一般是作者身世际遇与古人 有相似性，触发点在古人，落脚点在自己。分两 种。
1． 所写历史的人、事、物、象是怎样的（弄清史 实，通解文字）； 2． 为什么要写这个人、事、物、象（找准联接点， 体悟感情）； 3． 诗人态度感情是运用什么方法表达的（分析技 巧，体察诗心）。
课堂活动： 对以上鉴赏怀古咏史诗的方法，解读《蜀相》。
触景生情，抒发盛衰感伤，思古幽情；抒发物换 星移、物是人非的悲哀之情。这类诗作或抒发昔 盛今衰感慨，暗含对现实不满甚至批判，多借古 讽今；或忧国伤时，揭露统治者昏庸腐朽，同情 下层人民疾苦，担忧国家民族前途命运。
六朝古都曾经繁华一时，金陵是古代诗人们 感情的集射地，触发了无数诗人怀古幽情，金陵 怀古几乎成为咏史诗一个专题。
1． 对比失落型 有的着眼个人境遇变化，借古人古事感
慨自己。古人一展抱负，建功立业，得遂心 愿，自己却被朝廷冷落，不能才尽其用，郁 郁寡欢乃至消极遁世。
咏史怀古诗鉴赏PPT课件
石头城
连
接
讨论？
点
唐朝（中唐）
.
12
对象 角度
石头城
唐朝（中唐）
昔 金陵，六朝均建都于 经历贞观之治、开 此，彻夜笙歌、欢乐 元盛世；繁盛兴旺 无时；繁华
今 至唐初废牛李党争、宦官专 权、藩镇割据； 衰微破败
主 依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富
题 贵繁华已逝的历史沧桑，物是人非的感慨
【注释】：1幽州台：又称燕台，史传为燕昭王为招揽 人才所筑的黄金台
2.陈子昂：他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常 提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而 下狱
“幽州台”是一个对接点，它是个典故，讲的 是燕昭王延引人才的故事。它连着重用人才而 筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被采用的陈 子昂，这个对接点让我们体会到作者空怀抱国 为民之心不得施展的呐喊。
连接点 讨论？
.
8
挖掘二者连接点
人物 角度
诸葛亮
杜甫
时代 背景
经历
战争频仍 动荡不安 战争不断 安史之乱
被重用，施展才能抱负
统一大业未成 内心壮志未酬
不被重用，仕途屡遭 贬谪，失意难耐
壮志未酬
.
9
归纳主题：诗人以以诸葛自况。 通过对比既表现了对诸葛亮的钦 佩与赞美之情，还包括因没有实 现梦想的而表现出来的惋惜之情。 在对比中流露出怀才不遇的失落
.
10
延伸
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
注释：刘禹锡， 生活在中唐， 当时经历了牛 李党争、宦官 专权、藩镇割 据；
石头城：金陵， 六朝均建都于 此，彻夜笙歌、 欢乐无时；繁 华
诗歌鉴赏——怀古咏史诗PPT课件
19
2.两诗末句表达方式有何不同? 杜牧诗用不大肯定的语气来表述，表示推测， 实际上是借题发挥。王诗使用反问句式，语 气冷峻，强调了历史之必然。
20
2020/1/2
21
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
叠题乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君主卷土来?
注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，
逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：
“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵
江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。
16
（2）与《西京杂记》的记述相比，这首诗在 主题思想上具有怎样的进步性？ 《西京杂记》将罪过推到画工身上，意在说 明个人的不得志，是小人嫉贤妒能造成的。 而这首诗将矛头指向汉朝统治者，哀痛由于 国家民族的衰亡，导致妇女成为牺牲品。这 首诗以国家和民族危亡为主题，深化了昭君 出塞的意义。
17
题乌江亭 杜牧
贤国与家)、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、张养浩
的《山坡羊·潼关怀古》、刘禹锡的《石头城》《乌
衣巷》、陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》、杜
甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。
(2)内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《
于易水送人》、李商隐的《马嵬》、杜牧的《过华
清宫绝句》。
3
类型特点：
——怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”
9
第三类，借论古之得失，讽时劝世忧国。 要么托古讽今，以历史对统治者进行嘲讽；要 么以古鉴今，劝诫当朝莫走老路；要么忧国忧 民，对国家命运充满担忧，对黎民疾苦表示同 情。如杜牧的《泊秦淮》。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 总之，对于咏史怀古诗的主题思想，主要有 评判历史、借古伤己、借古讽今三个角度。
2.两诗末句表达方式有何不同? 杜牧诗用不大肯定的语气来表述，表示推测， 实际上是借题发挥。王诗使用反问句式，语 气冷峻，强调了历史之必然。
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2020/1/2
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胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
叠题乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君主卷土来?
注：乌江亭在安徽和县乌江浦。项羽垓下战败，
逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东。项羽说：
“我当年与江东八千子弟渡江而西，今无一人还，纵
江东父老怜而王我，我何面目见之?”乃自刎。
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（2）与《西京杂记》的记述相比，这首诗在 主题思想上具有怎样的进步性？ 《西京杂记》将罪过推到画工身上，意在说 明个人的不得志，是小人嫉贤妒能造成的。 而这首诗将矛头指向汉朝统治者，哀痛由于 国家民族的衰亡，导致妇女成为牺牲品。这 首诗以国家和民族危亡为主题，深化了昭君 出塞的意义。
17
题乌江亭 杜牧
贤国与家)、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、张养浩
的《山坡羊·潼关怀古》、刘禹锡的《石头城》《乌
衣巷》、陈子昂的《燕昭王》《登幽州台歌》、杜
甫的《咏怀古迹》《蜀相》《八阵图》等。
(2)内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的《
于易水送人》、李商隐的《马嵬》、杜牧的《过华
清宫绝句》。
3
类型特点：
——怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”
9
第三类，借论古之得失，讽时劝世忧国。 要么托古讽今，以历史对统治者进行嘲讽；要 么以古鉴今，劝诫当朝莫走老路；要么忧国忧 民，对国家命运充满担忧，对黎民疾苦表示同 情。如杜牧的《泊秦淮》。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 总之，对于咏史怀古诗的主题思想，主要有 评判历史、借古伤己、借古讽今三个角度。
高考复习怀古咏史诗鉴赏PPT (共14张PPT)
1．诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手 法？这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？ 请作具体的分析。
答：采用强烈的对比手法。其弦外之音是充满了 对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看“王 气”也好，“铁锁”也好，岂能挡住祖国统一 的步伐？
2．这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结， 妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。 答：它妙在含有余不尽之意，这破败荒凉的西塞山不 就像割据一方的藩镇吗？他们最终逃脱不了灭亡的命 运。其讽刺入木三分，而诗人对割据一方的藩镇势力 的警告可谓义正辞严 。
【注释】西塞山：三国时吴国的西部要塞。王浚：西晋龙骧 将军，建造大型战船以伐吴。王气：帝王所在地有一种祥瑞 之气。寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置 铁锁链。降幡：降旗。往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。 山形：指西塞山。寒流：指长江。四海为家：指国家统一。 故垒：指西塞山要塞。萧萧：风声。
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽 评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？ 第一首从兵家用兵的角度。 第二首从民心向背 的角度 。第三首从节操（气节）角度。
（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
杜牧通过这首诗，表达了对胜败要忍辱 负重、重整旗鼓，定能东山再起。 王安石认 为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规 律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活 着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮 山河。
• 咏史 讽谏当 朝统治 戎昱 者勿用 汉家青史上，和亲政 计拙是和亲。策图苟 安一时 社稷依明主， 安危托妇人。 岂能将玉貌， 便拟静胡尘。 地下千年骨， 谁为辅佐臣。
借昭君之怨寄托自 己身世家国之情
• 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门， 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠， 独留青冢向黄昏。 画图省识春风面， 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语， 分明怨恨曲中论。
咏史怀古诗鉴赏课用PPT
3 感慨身世，关照自我
有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古 事抒发自己的感慨。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史 人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者 的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。
如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，周瑜在“小乔 初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓 少年得志，风流倜傥，而自己人到中年，却功业无成， “早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。故 地重游，联想古人，关照自己，正是有了这一层自我 关照，才使这首词具有了更为普遍的意义，引起了多 少人的共同的心理感受，正是这样，这首杰出的赤壁 怀古词才有了长久的生命。
上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故
国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁 华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆 亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际 上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈 历史之覆辙。
②或是理性分析，独抒机杼，表达自己 对历史事实的独特观点，启迪世人。
（2）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈， 名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤 寂失意。
（3）手法：表现手法：运用典故,今昔对比,借古讽今,即 事议论
（4）语言：含蓄蕴藉
（5）意象：历史人物,历史事件 吴钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花 六朝 金陵
（6）思想感情：吊古伤今,昔盛今衰,怀才不遇
（7）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁
二 鉴赏方法指要
首先，弄清史实，疏通文意。读懂咏史怀古诗，对作 品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要 积累一定的历史知识。 如刘禹锡的《乌衣巷》：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 乌衣巷在南京，东晋时是高门士族的聚居区，晋朝王 导、谢安两大家族居住此地，其弟子都穿乌衣，因此 得名。朱雀桥在秦淮河上和南岸的乌衣巷相邻，昔日 繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。以燕栖旧巢唤 起人们想象，昔日的王谢权门现在已居住着寻常百姓 之家；今昔对比，感慨沧海桑田，人生多变，令人叹 惋再三。如果不了解这些历史知识，就很难深入的理 解蕴涵其中的诗意。
【课件】高中语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》精选(25张PPT)
之感，令人不胜伤感。
• ⑵借古讽今、借古伤今、吊古伤今
• 桂枝香 金陵怀古词 王安石
•
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄
江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、
酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
•
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。
千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但
寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗
• ⑵感慨国运衰微、盛衰无常、昔盛今衰、 物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。（怀
古伤今，物是人非）
• ①刘禹锡的《乌衣巷》“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳 斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
• ②唐代韦庄的《金陵图》“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟 空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”
• ③刘禹锡的《石头城》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞 回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”
• 3、【怀古诗的结构】临古地——思古人— —忆其事——抒己志
• 4、【咏史怀古诗的意象】 • A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 • B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马
嵬、华清宫、汴河、淮水、
• C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、 乌江亭、
• D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐 后蜀等。
• 如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西 边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 还酹江月。
• 如杜甫的《蜀相》 ：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长 使英雄泪满襟。
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中国传统文学中最大的抒 情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。
——余秋雨
千古兴亡多少事
怀古咏史诗 鉴赏
概念点击
怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起
感慨而抒发情怀抱负的诗。——长于情景交融 。
咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史
人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗 歌。——长于议论精辟。 由于这两类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般 都比较苍劲悲凉，所以并称怀古咏史诗
怀古咏史诗答题三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实） 2、为什么要写这个古人这段往事
？诗人在诗
中表现出什么态度（体悟感情）
3、这种态度运用什么方法表达
（分析技巧）
怀古咏史诗感情内容归纳
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对
古人的缅怀之情； ②悲叹年华消逝，壮志难酬 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同 情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途 命运。 ④抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不 满甚至批判，多借古讽今
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽 评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？ 第一首从兵家用兵的角度。 第二首从民心向背 的角度 。第三首从节操（气节）角度。 （2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴
衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、 重整旗鼓，定能东山再起。 王安石认为民心和 形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰 烈烈的事业，死了也要气壮山河。
作者身置其外，站在历史 理性 的高度，表达独特观点，
反思
启迪世人。
鉴赏怀古咏史诗的四个步骤：
弄清作品所涉及的历史事实、有关的 人物和用典。
揣摩作者写这段历史、这个古人的意 图所在。
推敲作者对这段历史、这个古人的态 度，归纳作者所要表达的情感。
分析总结作者咏史抒情时的手法。
怀古咏史诗小结
内容分类
思想感情
高考实战演练
西塞山怀古 （刘禹锡）
王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
【注释】西塞山：三国时吴国的西部要塞。王浚：西晋龙骧 将军，建造大型战船以伐吴。王气：帝王所在地有一种祥瑞 之气。寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置 铁锁链。降幡：降旗。往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。 山形：指西塞山。寒流：指长江。四海为家：指国家统一。 故垒：指西塞山要塞。萧萧：风声。
第三句：可怜夜半虚前席，是全诗枢纽。承，即所 谓“夜半前席”，把文帝当时那种虚心垂询、凝神 倾听的情状描绘得维妙维肖，通过这个生动的细节 的渲染，如此推重贤者，何以竟然成“虚”？诗人 引而不发，给读者留下了悬念，诗也就显出跌宕波 折的情致。 尾联：不问苍生问鬼神。郑重求贤，虚心垂询，推 重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安 民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题！这究竟 是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！ 从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人 的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚 道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所 指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的 封建统治者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人 自己怀才不遇的深沉感慨。
怀古 伤今
第一类是古盛今衰型： 李白的《越中览古》 繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归， 物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 作者身置其中， 发一己感慨 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非，讽今伤今
杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
怀古咏史诗内容及解题方法
蜀 相
杜甫 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
连接点?
讨论
挖掘二者连接点
人物 角度
诸葛亮 战争频仍 动荡不安 两表酬三顾， 一对足千秋。 匡扶汉室，一统天下 鞠躬尽瘁，死而后已 统一大业未成 内心壮志未酬 协助先主立业开基 辅佐后主守成济美
2、把史实和现实扭结借题发挥，或缅
怀前贤，表达敬仰；或感慨个人遭遇， 类比对比，寄托哀伤；或以景衬情 ， 抨击社会现实。
《念奴娇 赤壁怀古》 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小 乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟 灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一 樽还酹江月。
怀古咏史诗的特点
（一）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。 （二）怀古咏史诗的结构 一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑 苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：赤壁、隋堤、马嵬、华 清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、 乌江亭、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱 等。
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
石头城
连 接 点
讨论
唐朝（中唐）
对象 角度
石头城
唐朝（中唐）
金陵，六朝均建都于 经历贞观之治、开 此，彻夜笙歌、欢乐 元盛世；繁盛兴旺 无时；繁华 今 至唐初废弃，成为一 牛李党争、宦官专 座“空城”； 冷落荒 权、藩镇割据； 衰微破败 凉 总 依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富 贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨 以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现 结 实，警示当朝统治者。 昔
总结一：怀人伤己
作者追念古人一般是由于古人的 身世与际遇和作者有了某种相似性， 触发点在古人，落脚点在自己。
怀人
同病相怜型：自己 和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自 己的不得意
李商隐《贾生》 宣室求贤方逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
伤己
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 乃至消极遁世之心。
杜
甫
时代 才情 理想 付出 结果 不同
战争不断
安史之乱
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 许身社稷，志在救国 拼尽全力，不遗余力 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬
仕途屡遭贬谪， 失意难耐。
主旨：诗人以古人自比，以诸葛 自况。通过对比既表现了对诸葛 亮的钦佩与赞美之情，还包括因 没有实现梦想的而表现出来的惋 惜之情。在对比中流露出失落， 在同病相怜中感受共鸣。
《贾生》分析：
这是一首著名的讽刺诗。诗的前两句，是欲
抑故扬，汉文帝名为求贤，而无求贤之实。 后两句以“不问苍生问鬼神”的事实，鞭挞 文帝不重视人才，感叹贾谊满腹才学却不被 重用，只是为了满足文帝的好奇心。 全诗显然寄寓着作者不能施展抱负的哀叹， 感慨深沉。
怀 古 咏 史 诗 几 种 常 见
1．诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手法？ 这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？请作
具体的分析。
答：①采用强烈的对比手法。②其弦外之音是充 满了对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看 “王气”也好，“铁锁”也好，岂能挡住祖国 统一的步伐？
2．这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结， 妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。
3、只抓住历史的影子，故意借题发
挥，或借古讽今，哀叹兴衰；或总 结经验，以古谏今。
《贾生》 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 [注释] 贾生：贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提
出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。宣室： 汉未央宫前殿的正室。逐臣：被贬之臣。贾谊被贬后，汉文帝 曾将他召还，问事于宣室。才调：才华气格。可怜：可惜，可 叹。问鬼神：事见《史记•屈原贾生列传》。文帝接见贾谊， “问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”
思 想 感 情
Байду номын сангаас
1、喟叹朝代兴亡的变化， 感慨岁月悠忽变幻
2、抨击社会现实或讽谏 当朝者或讽谏世人 3、怀古伤今，抒发自己 怀才不遇或壮志难酬之感
讽谏当 朝统治 戎昱 者勿用 汉家青史上，和亲政 计拙是和亲。策图苟 安一时
• 咏史
社稷依明主， 安危托妇人。 岂能将玉貌， 便拟静胡尘。 地下千年骨， 谁为辅佐臣。
问题：既然《蜀相》重在写人，那么，景 物描写可以删掉吗？为什么？
不可以。其一：“森森”，是祠堂所在的 标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。 奠定景仰的感情基调。 其二：碧草映阶，自为春色——因游人行 踪难至；黄鹂隔叶，空作好音——因诗人 无心倾听。 渲染苍凉的气氛，奠定了伤感 的感情基调。 总结：表现手法——借景抒情，以景衬情
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》（被贬）
《贾生》分析
贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之 感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊 自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材 首句“宣室求贤访逐臣” 特标“求”、 “访”（咨询），仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿 之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，所谓求贤 若渴，虚怀若谷 次句”贾生才调更无伦。”隐括文帝对贾谊的 推服赞叹之词。“才调”，令人宛见贾生少年 才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，诗的 形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。
问题：运用了什么表现手法？
——余秋雨
千古兴亡多少事
怀古咏史诗 鉴赏
概念点击
怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起
感慨而抒发情怀抱负的诗。——长于情景交融 。
咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史
人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗 歌。——长于议论精辟。 由于这两类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般 都比较苍劲悲凉，所以并称怀古咏史诗
怀古咏史诗答题三步曲
1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实） 2、为什么要写这个古人这段往事
？诗人在诗
中表现出什么态度（体悟感情）
3、这种态度运用什么方法表达
（分析技巧）
怀古咏史诗感情内容归纳
①表达像古人那样建立功业志向，抒发对
古人的缅怀之情； ②悲叹年华消逝，壮志难酬 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同 情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途 命运。 ④抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不 满甚至批判，多借古讽今
（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽 评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？ 第一首从兵家用兵的角度。 第二首从民心向背 的角度 。第三首从节操（气节）角度。 （2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？
杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴
衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、 重整旗鼓，定能东山再起。 王安石认为民心和 形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰 烈烈的事业，死了也要气壮山河。
作者身置其外，站在历史 理性 的高度，表达独特观点，
反思
启迪世人。
鉴赏怀古咏史诗的四个步骤：
弄清作品所涉及的历史事实、有关的 人物和用典。
揣摩作者写这段历史、这个古人的意 图所在。
推敲作者对这段历史、这个古人的态 度，归纳作者所要表达的情感。
分析总结作者咏史抒情时的手法。
怀古咏史诗小结
内容分类
思想感情
高考实战演练
西塞山怀古 （刘禹锡）
王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
【注释】西塞山：三国时吴国的西部要塞。王浚：西晋龙骧 将军，建造大型战船以伐吴。王气：帝王所在地有一种祥瑞 之气。寻：古代八尺为一寻。铁锁：吴国在长江险要处装置 铁锁链。降幡：降旗。往事：这里指东吴和六朝破亡的历史。 山形：指西塞山。寒流：指长江。四海为家：指国家统一。 故垒：指西塞山要塞。萧萧：风声。
第三句：可怜夜半虚前席，是全诗枢纽。承，即所 谓“夜半前席”，把文帝当时那种虚心垂询、凝神 倾听的情状描绘得维妙维肖，通过这个生动的细节 的渲染，如此推重贤者，何以竟然成“虚”？诗人 引而不发，给读者留下了悬念，诗也就显出跌宕波 折的情致。 尾联：不问苍生问鬼神。郑重求贤，虚心垂询，推 重叹服，乃至“夜半前席”，不是为了询求治国安 民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题！这究竟 是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！ 从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人 的主要用意并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚 道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所 指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的 封建统治者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人 自己怀才不遇的深沉感慨。
怀古 伤今
第一类是古盛今衰型： 李白的《越中览古》 繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归， 物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 作者身置其中， 发一己感慨 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非，讽今伤今
杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
怀古咏史诗内容及解题方法
蜀 相
杜甫 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
连接点?
讨论
挖掘二者连接点
人物 角度
诸葛亮 战争频仍 动荡不安 两表酬三顾， 一对足千秋。 匡扶汉室，一统天下 鞠躬尽瘁，死而后已 统一大业未成 内心壮志未酬 协助先主立业开基 辅佐后主守成济美
2、把史实和现实扭结借题发挥，或缅
怀前贤，表达敬仰；或感慨个人遭遇， 类比对比，寄托哀伤；或以景衬情 ， 抨击社会现实。
《念奴娇 赤壁怀古》 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人 道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小 乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟 灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一 樽还酹江月。
怀古咏史诗的特点
（一）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、 “咏怀”等。 （二）怀古咏史诗的结构 一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑 苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：赤壁、隋堤、马嵬、华 清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、 乌江亭、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱 等。
石头城
刘禹锡
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
石头城
连 接 点
讨论
唐朝（中唐）
对象 角度
石头城
唐朝（中唐）
金陵，六朝均建都于 经历贞观之治、开 此，彻夜笙歌、欢乐 元盛世；繁盛兴旺 无时；繁华 今 至唐初废弃，成为一 牛李党争、宦官专 座“空城”； 冷落荒 权、藩镇割据； 衰微破败 凉 总 依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富 贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨 以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现 结 实，警示当朝统治者。 昔
总结一：怀人伤己
作者追念古人一般是由于古人的 身世与际遇和作者有了某种相似性， 触发点在古人，落脚点在自己。
怀人
同病相怜型：自己 和古人的遭遇相同， 追思古人更体现自 己的不得意
李商隐《贾生》 宣室求贤方逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
伤己
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 乃至消极遁世之心。
杜
甫
时代 才情 理想 付出 结果 不同
战争不断
安史之乱
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 许身社稷，志在救国 拼尽全力，不遗余力 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬
仕途屡遭贬谪， 失意难耐。
主旨：诗人以古人自比，以诸葛 自况。通过对比既表现了对诸葛 亮的钦佩与赞美之情，还包括因 没有实现梦想的而表现出来的惋 惜之情。在对比中流露出失落， 在同病相怜中感受共鸣。
《贾生》分析：
这是一首著名的讽刺诗。诗的前两句，是欲
抑故扬，汉文帝名为求贤，而无求贤之实。 后两句以“不问苍生问鬼神”的事实，鞭挞 文帝不重视人才，感叹贾谊满腹才学却不被 重用，只是为了满足文帝的好奇心。 全诗显然寄寓着作者不能施展抱负的哀叹， 感慨深沉。
怀 古 咏 史 诗 几 种 常 见
1．诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手法？ 这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？请作
具体的分析。
答：①采用强烈的对比手法。②其弦外之音是充 满了对割据一方的藩镇势力的无情嘲讽，你看 “王气”也好，“铁锁”也好，岂能挡住祖国 统一的步伐？
2．这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着，发出了悲鸣作结， 妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。
3、只抓住历史的影子，故意借题发
挥，或借古讽今，哀叹兴衰；或总 结经验，以古谏今。
《贾生》 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 [注释] 贾生：贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提
出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。宣室： 汉未央宫前殿的正室。逐臣：被贬之臣。贾谊被贬后，汉文帝 曾将他召还，问事于宣室。才调：才华气格。可怜：可惜，可 叹。问鬼神：事见《史记•屈原贾生列传》。文帝接见贾谊， “问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”
思 想 感 情
Байду номын сангаас
1、喟叹朝代兴亡的变化， 感慨岁月悠忽变幻
2、抨击社会现实或讽谏 当朝者或讽谏世人 3、怀古伤今，抒发自己 怀才不遇或壮志难酬之感
讽谏当 朝统治 戎昱 者勿用 汉家青史上，和亲政 计拙是和亲。策图苟 安一时
• 咏史
社稷依明主， 安危托妇人。 岂能将玉貌， 便拟静胡尘。 地下千年骨， 谁为辅佐臣。
问题：既然《蜀相》重在写人，那么，景 物描写可以删掉吗？为什么？
不可以。其一：“森森”，是祠堂所在的 标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证。 奠定景仰的感情基调。 其二：碧草映阶，自为春色——因游人行 踪难至；黄鹂隔叶，空作好音——因诗人 无心倾听。 渲染苍凉的气氛，奠定了伤感 的感情基调。 总结：表现手法——借景抒情，以景衬情
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》（被贬）
《贾生》分析
贾谊贬长沙，久已成为诗人们抒写不遇之 感的熟滥题材。作者独辟蹊径，特意选取贾谊 自长沙召回，宣室夜对的情节作为诗材 首句“宣室求贤访逐臣” 特标“求”、 “访”（咨询），仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿 之切、之殷，待贤态度之诚、之谦，所谓求贤 若渴，虚怀若谷 次句”贾生才调更无伦。”隐括文帝对贾谊的 推服赞叹之词。“才调”，令人宛见贾生少年 才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，诗的 形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。
问题：运用了什么表现手法？