二年级趣味数学ppt课件
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趣味数学切披萨——小学二年级数学课前三分钟PPT课件
如果我们像上面那样去切去数，很容易弄错， 下面，我教大家一种方法，可以不用切，也 不用数，就可以知道可以分成几块。
-
9
1块披萨没切时是 1+0=1
披萨切1刀时是 1+1=2
披萨切2刀时，会是1刀的基础上增 加2块，是 1+1+2=4
披萨切3刀时，会是切2刀的基础 上增加3块，是 1+1+2+3=7
披萨切4刀时，会是在3刀的基出
上增加4块，是- 1+1+2+3+4=11
Байду номын сангаас
10
所以切5刀的话，就是在切4刀的基础上增加5 块，就是1+1+2+3+4+5=16
那么我们要切成46块的话，就是还要继续切 1+1+2+3+4+5+6=22 1+1+2+3+4+5+6+7=29 1+1+2+3+4+5+6+7+8=37 1+1+2+3+4+5+6+7+8+9=46
-
2
切1刀，可以把披萨切成2块
-
3
切2刀，可以把披萨切成4块
-
4
切3刀，最多可以把披萨切成几块呢？
-
5
切3刀，最多可以把披萨切成6块吗？
-
6
切3刀，最多可以把披萨切成7块
-
7
切4刀，可以把披萨切成11块
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8
那么，切5刀最多可以把披萨切成几块呢？我 如果要把披萨切成46块的话最少要切几刀呢？
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1块披萨没切时是 1+0=1
披萨切1刀时是 1+1=2
披萨切2刀时，会是1刀的基础上增 加2块，是 1+1+2=4
披萨切3刀时，会是切2刀的基础 上增加3块，是 1+1+2+3=7
披萨切4刀时，会是在3刀的基出
上增加4块，是- 1+1+2+3+4=11
Байду номын сангаас
10
所以切5刀的话，就是在切4刀的基础上增加5 块，就是1+1+2+3+4+5=16
那么我们要切成46块的话，就是还要继续切 1+1+2+3+4+5+6=22 1+1+2+3+4+5+6+7=29 1+1+2+3+4+5+6+7+8=37 1+1+2+3+4+5+6+7+8+9=46
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切1刀，可以把披萨切成2块
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切2刀，可以把披萨切成4块
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切3刀，最多可以把披萨切成几块呢？
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切3刀，最多可以把披萨切成6块吗？
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切3刀，最多可以把披萨切成7块
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切4刀，可以把披萨切成11块
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那么，切5刀最多可以把披萨切成几块呢？我 如果要把披萨切成46块的话最少要切几刀呢？
小学二年级找规律趣味数学PPT课件
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地砖花纹
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作业
小强家 的厨房
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小强家 的厨房
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人教版二年级下学期数学低段趣味竞赛课件
• 比赛人员：1-3年级每班选出4名同学，一年级共56名同学参加 此次趣味数学比赛。
规则： •淘汰积分制：本次比赛共三个环节，回答问题方式以 开火车方式进行，比如在基础题中回答错误1题，则本 环节不得分，直到开始第二环节重新积分，以此类推。 (试卷百分制，根据题目来确定分值） •在题目设置过程中，同年级老师要把握好难易程度， 同种类型难易程度差不多的放在一起，不得出现同环节 一道难题，一道简单的题目，对学生不公平，杜绝出现 这种现象。
202X-202X第二学期
头脑风暴 挑战自我 绽放魅力
比赛细则 必答题
目录
contents
基础题 动手操作
01
比赛细则
比赛细则
• 赛题主要设置----基础题( 口算 填空都可)、必答题(看看谁最棒解决问题)、能力提升(动手操作)三大环节。
• 口算题要求正确率要高，速度要快，必答题要求学生说解题思 路，动手操作时要求有时间限制。
19.林林今年8岁，爸爸比他大26岁，三年前，林林比爸 爸小( )岁。
20.读数和写数都从( )开始。
03
必答题
1、把一根木头锯成相同的6段，共用了30分钟，每锯一次要 用几分钟？
2、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铅笔一样多 ，弟弟本来有铅笔多少支？
3、一根木料锯成4段用了6分钟，另外有同样的一根木料以同 样的速度锯，18分钟可以锯成多少段？
20、把一根木头锯成相同的5段，一共用了28分钟，每锯一次 要用多少分钟？
04
动手操作
你能剪出像这样8个手拉手的小人吗？
）
15.一条绳子长24米，对折以后再对折，这时每段绳子长( )米。
16.用12减3，连续减( )次得数是 0。
规则： •淘汰积分制：本次比赛共三个环节，回答问题方式以 开火车方式进行，比如在基础题中回答错误1题，则本 环节不得分，直到开始第二环节重新积分，以此类推。 (试卷百分制，根据题目来确定分值） •在题目设置过程中，同年级老师要把握好难易程度， 同种类型难易程度差不多的放在一起，不得出现同环节 一道难题，一道简单的题目，对学生不公平，杜绝出现 这种现象。
202X-202X第二学期
头脑风暴 挑战自我 绽放魅力
比赛细则 必答题
目录
contents
基础题 动手操作
01
比赛细则
比赛细则
• 赛题主要设置----基础题( 口算 填空都可)、必答题(看看谁最棒解决问题)、能力提升(动手操作)三大环节。
• 口算题要求正确率要高，速度要快，必答题要求学生说解题思 路，动手操作时要求有时间限制。
19.林林今年8岁，爸爸比他大26岁，三年前，林林比爸 爸小( )岁。
20.读数和写数都从( )开始。
03
必答题
1、把一根木头锯成相同的6段，共用了30分钟，每锯一次要 用几分钟？
2、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铅笔一样多 ，弟弟本来有铅笔多少支？
3、一根木料锯成4段用了6分钟，另外有同样的一根木料以同 样的速度锯，18分钟可以锯成多少段？
20、把一根木头锯成相同的5段，一共用了28分钟，每锯一次 要用多少分钟？
04
动手操作
你能剪出像这样8个手拉手的小人吗？
）
15.一条绳子长24米，对折以后再对折，这时每段绳子长( )米。
16.用12减3，连续减( )次得数是 0。
二年级下册数学培优课件趣味数学移多补少ppt
小红：
12个
小明：
16个
16－12=4（个） 4 ÷ 2=2（个） 答：小明给小红2个贝壳，两人的贝壳数就会同样多。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小结
解答移多补少这类问题： 1、算出“相差数” 2、移动的数量=相差数÷2
10本
5 本 10本
？本
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
移多补少问题： 移动的数量=相差数÷2 相差数=移动的数量×2
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
9 移多补少
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1 小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红 几个贝壳后，两人的贝壳数就会同样多？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2 文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两 人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
3×2=6（张）
文文： 飞飞：
答：原来飞飞比文文多6张。
3张 3张
？张
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
12个
小明：
16个
16－12=4（个） 4 ÷ 2=2（个） 答：小明给小红2个贝壳，两人的贝壳数就会同样多。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
小结
解答移多补少这类问题： 1、算出“相差数” 2、移动的数量=相差数÷2
10本
5 本 10本
？本
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
移多补少问题： 移动的数量=相差数÷2 相差数=移动的数量×2
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
9 移多补少
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
1 小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。小明给小红 几个贝壳后，两人的贝壳数就会同样多？
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
2 文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两 人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
3×2=6（张）
文文： 飞飞：
答：原来飞飞比文文多6张。
3张 3张
？张
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
二年级 趣味数学(绘本公开课) PPT
多出来的钱平均：6-3= 3 (元） 因此小红应该给小明3元钱，两人的钱数才一样多。
脑筋急转弯： 小朋友，这儿有一道题，你能回
答出来吗？天平板上有8个同样重的 兵乓球，左边4个，右边4个，如果拿 掉一个，天平板上还有几个兵乓球？
解析：你一定会认为还有7个吧，其实呀，这类题目非常有趣，思 考时要联系我们的生活实际，一不小心你就可能落入了“圈套”。
=?
2. + + + + = 20 = ?
3. 45 - - - - - = 0 = ?
解析：1：4×（ 5）=20
2： 5×（ 4）=20 3：45－5×（ 9 ）=0
4.小明有18块钱，小红有24块钱， 小红应该给小明多少钱，两人的 钱数才一样多？
18＋（ 3 ）=24－（ 3 ） 解析： 小红比小明多 24-18=6（元）
想一想： 喜羊羊买了多少颗糖？
1.一根绳子对折再对折以后，每段长 7厘米，原来这根绳子长几厘米？
2
4
8
16
7×4=28（厘米） 答：最后绳子每折长2厘米。
2.一条河梯长12米，每隔4米栽一 棵树，从头到尾一共栽多少颗？
4米
4米
4米
12米
3.动脑想一想，动脑算一算（平均）
1. + + + = 20
课堂一笑
※ 数学老师：“一座楼房 的楼梯共分五段，每段有20 级台阶，若要登上顶楼，一 共要跨多少台阶一学生： “当然是所有的台阶！”
※ 数学课上，教师对一位学 生说：“你怎么连减法都不 会？例如，你家里有十个苹 果，被你吃了四个，结果是 多少呢？” 这个学生沮丧地 说道：“结果是挨了十下屁 股！”
二年级 趣味数学(绘本公开课)
脑筋急转弯： 小朋友，这儿有一道题，你能回
答出来吗？天平板上有8个同样重的 兵乓球，左边4个，右边4个，如果拿 掉一个，天平板上还有几个兵乓球？
解析：你一定会认为还有7个吧，其实呀，这类题目非常有趣，思 考时要联系我们的生活实际，一不小心你就可能落入了“圈套”。
=?
2. + + + + = 20 = ?
3. 45 - - - - - = 0 = ?
解析：1：4×（ 5）=20
2： 5×（ 4）=20 3：45－5×（ 9 ）=0
4.小明有18块钱，小红有24块钱， 小红应该给小明多少钱，两人的 钱数才一样多？
18＋（ 3 ）=24－（ 3 ） 解析： 小红比小明多 24-18=6（元）
想一想： 喜羊羊买了多少颗糖？
1.一根绳子对折再对折以后，每段长 7厘米，原来这根绳子长几厘米？
2
4
8
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7×4=28（厘米） 答：最后绳子每折长2厘米。
2.一条河梯长12米，每隔4米栽一 棵树，从头到尾一共栽多少颗？
4米
4米
4米
12米
3.动脑想一想，动脑算一算（平均）
1. + + + = 20
课堂一笑
※ 数学老师：“一座楼房 的楼梯共分五段，每段有20 级台阶，若要登上顶楼，一 共要跨多少台阶一学生： “当然是所有的台阶！”
※ 数学课上，教师对一位学 生说：“你怎么连减法都不 会？例如，你家里有十个苹 果，被你吃了四个，结果是 多少呢？” 这个学生沮丧地 说道：“结果是挨了十下屁 股！”
二年级 趣味数学(绘本公开课)
二年级趣味数学 ppt课件
11、环形跑道上正在进行长跑比赛。 每位运动员前面有7个人在跑，每位运 动员后面也有7个人在跑。跑道上一共 有( )个运动员？
1、从底楼走到3楼，用了24秒； 那么从1楼走到6楼，需要( )秒。
2、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完； 照这样计算，九个人吃9个馒，需要( )分 钟才吃完？
3、二(1)班小朋友排成长方形队伍参 加体操表演。红红左看是第6名，右看、 是第2名，前看是第4名，后看是第3名 。二(1)班共有( )小朋友。
19名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次， 才能使全体战士过河？
有一正方形操场，每边都栽种5棵树， 四个角各种1棵，共种树多少棵？
一个乘数是8，另一个乘数比36少27， 积是多少？
1、在1、2、3、4、5之间添上两个加 号（相邻两个数字可以组成一个数）， 使它们的和等于60。
2、用6根短绳连成一条长绳， 一共要打( )个结。
3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之 间有几个梨？
4、用1、2、3三个数字可以组成 ( )个不 同的三位数。
5、 3个小朋友下棋，每人都要与其他 两人各下一盘，他们共要下( )盘。
6、15个小朋友排成一排报数，报双 数的小朋友去打乒乓，队伍里留下( ) 人。
• 晚上小华在灯下做作业的时候，突然停 • 电，小华去拉了两下开关。妈妈回来后， • 到小华房间又拉了三下开关。等来电后， • 小华房间的灯( )
花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。 第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随 手从树上摘了2个；第二次，它将树上剩下的 8个桃全部摘回家。小猴共摘回( )个桃。
6、淘气有300元钱，买书用去56元， 买文具用去128元，淘气剩下的钱比原 来少多少元？
《二年级趣味数学》课件
分享一些著名数学家的趣闻轶事或成 长经历，让孩子感受到数学家们的智 慧和魅力，激发他们对数学的向往和 追求。
数学在生活中的妙用
通过故事的形式，介绍数学在日常生 活中的应用，如建筑设计、物理实验 等，让孩子了解数学的实用性和魅力 。
PART 04
趣味数学实践
动手制作数学教具
制作计数器
利用小木棍、珠子等材料 制作简单的计数器，帮助 孩子理解加减法的基本概 念。
下学期学习计划
1 2
继续巩固基础数学知识
在下学期，学生们将进一步巩固和拓展加减法、 乘除法、分数和小数的知识，提高运算速度和准 确性。
学习图形与几何知识
学生们将开始学习简单的图形与几何知识，了解 平面图形和立体图形的特征和性质。
3
培养解决实际问题的能力
通过解决生活中的实际问题，学生们将进一步提 高运用数学知识解决实际问题的能力。
PART 05
总结与展望
本学期学习收获
掌握了基础数学知识
通过本学期的学习，学生们已经掌握了加减法、乘除法、分数和 小数的初步知识，能够进行简单的数学运算。
提高了数学思维能力
在学习过程中，学生们学会了如何运用逻辑思维、空间想象力和问 题解决能力来解答数学问题。
培养了数学兴趣
通过趣味数学活动和实际应用，学生们对数学产生了浓厚的兴趣， 愿意主动参与数学学习。
应能力。
图形拼图
提供不同形状的拼图，让孩子组合 出指定的图案，培养他们的空间想 象力和创造力。
数学谜题
通过有趣的谜题和智力题，激发孩 子的好奇心和探索欲望，提高他们 的逻辑思维和问题解决能力。
数学故事
数学小英雄
数学家的趣闻轶事
讲述一些与数学有关的有趣故事，如 某个小朋友通过数学智慧解决了难题 ，激发孩子对数学的热爱和兴趣。
二年级趣味数学分解ppt课件
3
你有什么好方法能计算出 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
ppt课件.
4
一辆公交车载了70位乘客，到站后前门 下去了6位乘客，后门下去了14位乘客， 现在公交车上还剩几位乘客？
ppt课件.
5
84- 13 -17= 61- 19 -11= 56- 15- 6 = 23-12- 3 =
二年级趣味数学
ppt课件.
1
一天小猴甜甜到离家80米的花果山水帘洞外果园里摘仙桃， 小猴甜甜走了20米后，发现筐忘到家里了，他只好返回去拿 问：小猴甜甜到花果山摘仙桃要走多少米？
ppt课件.
2
12+36+8=
小练笔
23+15+7=
24+15+25=
6+17+19+0+3+14+11=
pp，每边都栽种5棵 树，四个角各种1棵，共种树多少棵？
ppt课件.
34
开动脑筋
小叮当家有个老式的钟，每敲响一下
延时3秒，间隔1秒后再敲第二下。他每
天就听着这个钟起床，假如从第一下钟
声响起，小叮当就醒了，那么到小叮当
确切判断出已是清晨6点，前后共经过了
几秒钟？
ppt课件.
ppt课件.
小练笔
6
一根木头锯成2段，需要5分钟，锯成3 段需要几分钟？锯成4段需要几分钟？
ppt课件.
7
复习
12+36+8=
84- 13 -17=
23-12- 3 =
ppt课件.
8
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ppt课件
7
复习
12+36+8=
84- 13 -17=
23-12- 3 =
ppt课件
8
加减混合
26 – 19 + 4 =
43 + 18 - 3 =
ppt课件
9
带小括号
63-（3+8）=
94-（13+4）=
ppt课件
10
小黑熊要爬到距地面8米高的树顶。 小黑熊每次只能往上爬2米，还要滑下1米。 请你算一下，它往上爬几次才能爬到树顶？
ppt课件
21
冬冬做作业, 写语文作业用去时间的 一半, 写数学作业又用去剩下时间的 一半, 最后5分钟用来读课外书. 问冬
冬完成全部作业用多少时间?
ppt课件
22
答案是：20分钟 题目说，读课外书用去了最后的5分钟， 做数学作业用了剩下时间的一半，所以说 做数学作业的时间和读课外书的时间是相 同的，也就是5分钟，加起来一共是十分 钟；题目又说，做语文作业用了总时间的 一半，也就是说，做语文作业的时间和做 数学作业读课外书的总时间是一样的，是 十分钟，所以说，总时间是二十分钟。
ppt课件
41
11、 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=( )
12、 11+12+13+14+15+16+17+18+19=( )
ppt课件
30
7、公园的一条林荫大道长300米，在 它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多 少个垃圾桶？
ppt课件
31
8、学校有一条长60米的走道，计划在 道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，（两端 都栽），那么共需多少棵树苗？
ppt课件
32
9.一个圆形池塘，它的周长是27米， 每隔3米栽种一棵树.问：共需树苗多少 株？
ppt课件
23
一根木头锯了1下，锯成几段？ 一根木头锯了2下，锯成几段？ 一根木头锯了3下，锯成几段？ 一根木头被锯成了6段，锯了几下？
ppt课件
24
1． 把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯 一次需要3分钟，一共需要多少分钟？
ppt课件
25
2、 把一根粗细均匀的木头锯成5段需 要20分钟，每锯一次要用多少分钟？
ppt课件
39
7、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃 20只老鼠用多少分钟？
8、修花坛要用94块砖，第一次搬来36
块，第二次搬来38，还要搬多少块？(用
两种方法计算)
ppt课件
40
9、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔， 每支6元钱，还剩多少元？
10、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔， 每支6元钱，还剩多少元？
ppt课件
4
一辆公交车载了70位乘客，到站后前门 下去了6位乘客，后门下去了14位乘客， 现在公交车上还剩几位乘客？
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5
84- 13 -17= 61- 19 -11= 56- 15- 6 =
23-12- 3 =
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一根木头锯成2段，需要5分钟，锯成3 段需要几分钟？锯成4段需要几分钟？
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我们知道由一个点，向不同的方向引 出2条直线，就可以形成一个角。
但是如果从一个点，向不同的方向引出3 条直线，会形成几个角呢？引出4条直线 呢 ？引出5条直线呢？引出6条直线呢？
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张、黄、李分别是三位小朋友的姓。 根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋 友各姓什么？
1、甲不姓张
• ◎小叮要确切判断是否清晨6点，他一定要 等到"间隔1秒"结束后而没敲响第7下，才能 判断出是清晨6点。（3+1）×6=24秒
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1、用0、1、2、3能组成多少个不同的三 位数？
2、 ○、△、☆分别代表什么数？
(1)、○+○+○=18
(2)、△+○=14
(3)☆+☆+☆+☆=20
○=( ) △=( ) ☆=( )
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10.有一正方形操场，每边都栽种5棵 树，四个角各种1棵，共种树多少棵？
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小叮当家有个老式的钟，每敲响一下
延时3秒，间隔1秒后再敲第二下。他每
天就听着这个钟起床，假如从第一下钟
声响起，小叮当就醒了，那么到小叮当
确切判断出已是清晨6点，前后共经过了
几秒钟？
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• 答案 1. 15分钟 2. 5分钟 3. 16分钟 4. 11 个 5. 42棵 6. 45米 7. 9株 8．16棵
二年级趣味数学
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1
一天小猴甜甜到离家80米的花果山水帘洞外果园里摘仙桃， 小猴甜甜走了20米后，发现筐忘到家里了，他只好返回去拿 问：小猴甜甜到花果山摘仙桃要走多少米？
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12+36+8=
23+15+7=
24+15+25=
6+17+19+0+3+14+11=
Hale Waihona Puke ppt课件3你有什么好方法能计算出 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?
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11
放大镜什么都可以放大，但是有一样 东西却不能放大？你知道是什么吗？
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给你3根小棒，你能摆出多少个直角？
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动动脑筋，仔细看看，下面的 图形里有几个角？
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我们知道一个长方形有4个角， 而且都是直角。但是你知道一个 长方体上有角吗，有几个角？
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3、 △+○=9 △+△+○+○+○=25
△=( ) ○=( )
4、明明有56枚邮票，乐乐有38枚邮票， 明明给乐乐多少两人就一样多？
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5、明明给乐乐38枚邮票后两人同样多， 那么明明原来比乐乐多多少枚？
6、淘气有300元钱，买书用去56元， 买文具用去128元，淘气剩下的钱比原 来少多少元？
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3、一根绳子对折一下后，在中间位 置剪一刀，共剪成了几段？
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4、一根木料长10米，要把它锯成一些 2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共 要用多少分钟？
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5、小明比弟弟大12岁，小明又比 丽丽小7岁，丽丽和弟弟相差几岁？
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6、测量人员测量一条路的长度。先立了一 个标杆，然后每隔5米立一根标杆。当立杆 第10根时，第1根与第10根相距多少米？
2、姓黄的不是丙
3、甲和乙在听姓李的人唱歌
甲姓（ ） 乙姓（ ） 丙姓（ ）
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体育课上，小王、小张、娜娜三人进行了跑 步比赛。
小张说：“我跑得不是最慢。” 小王说：“我跑的不是最快，也不是最慢。”
你知道他们分别获的第几名吗？
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1． 一根绳子, 对折, 对折, 再对折, 这时候每折 绳子长1米,这根绳子长多少米?