牧童评画PPT课件
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部编教材六年级上册语文《书戴嵩画牛》ppt精讲课件
部编教材六年级上册语文《书戴嵩画 牛》ppt 精讲课 件
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研读课文：
试着用自己的话说一说故事的意思。
部编教材六年级上册语文《书戴嵩画 牛》ppt 精讲课 件
部编教材六年级上册语文《书戴嵩画 牛》ppt 精讲课 件
研读课文：
默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此
部编教材六年级上册语文《书戴嵩画 牛》ppt 精讲课 件
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研读课文：
自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文 蕴含的道理？
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
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小组学习要求：
（1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、 每一句话的意思。
（2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边 做注释。
（3）小组内将不能解决的问题记录下来。
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研读课文：
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛 也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗，谬/矣！” 处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改 也。
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学习字词：
蜀轴囊曝搐婢拊 掌
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研读课文：
试着用自己的话说一说故事的意思。
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研读课文：
默读课文，思考：牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此
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研读课文：
自由读文，边读边思考：哪句话揭示了这篇短文 蕴含的道理？
古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
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小组学习要求：
（1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、 每一句话的意思。
（2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边 做注释。
（3）小组内将不能解决的问题记录下来。
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研读课文：
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“此画/斗牛 也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉尾而斗，谬/矣！” 处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改 也。
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学习字词：
蜀轴囊曝搐婢拊 掌
牧童评画PPT教学课件
阅读要求
读通顺 读准节奏 感受韵味
拊(fú)掌： 拍手 搐(chù)： 收夹 掉尾： 尾巴翘起 然： 肯定,认为正确。
“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
耕地应当请教奴仆农夫,织布应该问村妇 女婢,这是不可更改的。
自学总结
学习方法： （1）古今文对照。 （2）参照书后注释及字典。 （3）理解每一个字的意思，连字成词，连词成句。
生字学习
shǔLeabharlann sōng蜀嵩zhóu
jǐn
轴锦
náng
nǎi
miù
yǐ
囊乃谬矣
现代文版牧童评画
江南财主杜处士爱好书画，为求得一件宝贝花了数百 的钱，收藏了一幅名画《斗牛图》，特别是对两牛相斗 时那高高翘起的尾巴，经常带在身边。一天，展示书画 的时候，有一个牧童观后拍手说：“这画画的是斗牛！ 斗牛相对时牛尾巴从来是夹紧的。而画上的尾巴是翘起 的，这是错的”。 处士笑着说：古人说过，耕地的事情 要请教农民，织纺的事情要请教织女，这是不可改变的 道理。
品读
课文中的“黑板”为什么要加上引号呢？
后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己 快追不上了。 这时他才发现，那不是一块黑板， 而是一辆马车车厢的后壁。
作业超市
１．识记生字正确书写； ２．熟读课文将故事讲给爸爸妈妈听．
再读课文，说一说：黑板为什么会跑了？
品读
开始他在心算，用手指头在自己的衣襟上划呀 划的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。 说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像 特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去， 从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
你想对杜处士和牧童说什么？
“黑板”跑 了
简介安培
安培:法国19世纪著名的物理学家。化学家和数学 家,是电动力学创始人.
部编版六年级语文上册21文言文二则《书戴嵩画牛》教学课件PPT
合作学习
（1）小组内合作对照注释，理解文言文中每一个字、 每一句话的意思。
（2）不动笔墨不读书，边自由读边在难懂的字词旁边 做注释。
（3）小组内将不能解决的问题记录下来。
研读课文 借助课文注释，小组内合作，试着翻译全文。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有 一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装 起来，经常随身带着。
学习字词
蜀轴囊曝 搐婢拊掌
指导朗读
这篇课文在朗读时，应该怎样停顿呢？
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“ 此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问 奴，织/当问婢。”不可/改也。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍 手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧 紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！” 杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该 去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！
感悟中心
说说这篇课文的主题思想是什么？
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误 的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信 权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要做 凭空想象的外行人。
课后作业
1.背诵课文。 2.把这个故事讲给家人听。
部编人教版六年级语文上册
《书戴嵩画牛》 21.文言文二则
新课导入
《书戴嵩画牛》是北宋 文学家苏轼的所作的一篇 散文。用简单的手法叙述 了一件事情，并讽刺了凭 空想像的外行人。
小学语文人教版六上第21课《文言文二则》教学课件
度，要符合故事的基本意思。
答案：示例：在山清水秀的四川，有一个有德才而不愿去做官的人，姓杜。
他非常喜欢收藏书画，每天省吃俭用，为的就是收藏更多自己喜欢的书画。在
所有收藏的书画中，有一幅精致的《斗牛图》，是唐代大画家戴嵩所画，杜处
文
士最为喜爱。他给画配上玉轴，装进锦囊里，天天带在身边赏玩。
言 文
有一天，杜处士在庭院里，把《斗牛图》打开，放在阳光下晒，以防止受潮
文
（chǔ shì）
二
则
处 士 本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。
TWO PIECES OF CLASSICAL CHINESE
（suǒ bǎo）
二
字
所 宝 所珍藏的（书画）。
词
百
（jǐn náng yù zhóu）
花
锦 囊 玉 轴 用锦缎作画囊，用玉作画轴。
（pù）
曝 这里指打开书画晾晒。
TWO PIECES OF CLASSICAL CHINESE
第四部分｜习题导航
EXERCISE NAVIGATION
课文 习题导航
四
正确、流利地朗读课文。背诵《伯牙鼓琴》。
习
题
点拨：朗读时要特别注意停顿和语速节奏，把握好语调的变化。《伯牙鼓琴》
导 航
前一部分要用激昂的语调，充分体现朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，
课文 主题思想
三
课
《伯牙鼓琴》这篇文章记叙了一个故事：俞伯牙擅长弹琴，锺子期有很高的音乐鉴赏能力。不管
文
俞伯牙弹奏什么，锺子期都能准确道出俞伯牙的心意。锺子期死后，伯牙破琴绝弦，终身不再弹琴。
风
表达了对真挚友谊的赞美。
景
统编版六年级上册语文第七单元复习课件(共35张PPT).ppt
赏析：杜处士听完笑了，认为牧童说得对。 “笑而然之”写出杜处士对牧童的认可和赞同。
锦囊玉轴，常以自随。
赏析：“锦囊玉轴”说明装裱精美，画袋 讲究，既表现了杜处士对此画的喜爱，又表明 了这幅画的名贵。为下文牧童评画埋下伏笔。
处士爱画
书戴嵩画牛
牧童评画
锦囊玉轴 常以自随 曝书画
拊掌大笑 指出错误
善于观察生活 敢于挑战权威
趣谈 “亮相”动作：动静相宜
强烈自豪感
油然而生
”和“ ”这
两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者
对于京剧的
之情和对
的强烈自
豪感。
本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两 种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对 于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
就在双方打得不可开交之际，那紧张而又 整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而 止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对 着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
过程
听
琴声——断断续续
产生同情
谈话——家境贫穷
弹 —— 一曲 —— 知音 —— 感动
月亮升起——微波粼粼
弹
月亮升高——风卷浪涌
月光照耀——波涛汹涌
激情
chěng gān gà
骋尴尬
jiá tū
shàng pú
戛凸绱仆
彻底：全面的，充分的。 唯恐：唯独害怕；只怕。 无穷无尽：没有止境，没有限度。
本文通过介绍京剧中“
课文主要写了
在
时听到盲姑娘兄妹的谈话，
就给
弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又
即兴为盲姑娘弹了一曲，并
，谱写《月光曲》的
传说。
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠
锦囊玉轴，常以自随。
赏析：“锦囊玉轴”说明装裱精美，画袋 讲究，既表现了杜处士对此画的喜爱，又表明 了这幅画的名贵。为下文牧童评画埋下伏笔。
处士爱画
书戴嵩画牛
牧童评画
锦囊玉轴 常以自随 曝书画
拊掌大笑 指出错误
善于观察生活 敢于挑战权威
趣谈 “亮相”动作：动静相宜
强烈自豪感
油然而生
”和“ ”这
两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者
对于京剧的
之情和对
的强烈自
豪感。
本文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两 种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对 于京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。
就在双方打得不可开交之际，那紧张而又 整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而 止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对 着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
过程
听
琴声——断断续续
产生同情
谈话——家境贫穷
弹 —— 一曲 —— 知音 —— 感动
月亮升起——微波粼粼
弹
月亮升高——风卷浪涌
月光照耀——波涛汹涌
激情
chěng gān gà
骋尴尬
jiá tū
shàng pú
戛凸绱仆
彻底：全面的，充分的。 唯恐：唯独害怕；只怕。 无穷无尽：没有止境，没有限度。
本文通过介绍京剧中“
课文主要写了
在
时听到盲姑娘兄妹的谈话，
就给
弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又
即兴为盲姑娘弹了一曲，并
，谱写《月光曲》的
传说。
这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠
(六上)语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
主题思想：
说说这篇课文的主题思想是什么？
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》画得有 错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能 迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们做事情要虚心请 教，不要闭门造车。
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
书黄荃画雀
苏轼 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验 之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“ 此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问 奴，织/当问婢。”不可/改也。
解释字词：
处士： 好书画： 所宝： 尤： 曝：
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
•
1.命题者暗中将两个概念调换，造成 选项中 表述概 念的属 性、本 质特征 、作用 、发展 趋势等 概念内 涵的改 变，乍 看与原 文的说 法一样 ，但仔 细推敲 就会发 现实际 上并不 是一回 事。
•
2.从理论上说，宗教是中国文化的整 体结构 中不可 或缺的 组成部 分，宗 教与中 国文化 的各种 形态构 成了具 有内在 统一性 的完整 的文化 共同体 。这是 一种动 态互补 结构， 宗教与 中国文 化整体 之间在 长期的 历史行 程中彼 此认同 ，相互 影响， 共同发 展。
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
主题思想：
说说这篇课文的主题思想是什么？
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》画得有 错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能 迷信权威，要从客观事实出发的道理。同时也告诫人们做事情要虚心请 教，不要闭门造车。
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
书黄荃画雀
苏轼 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验 之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/ 《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰：“ 此画/斗牛也！牛斗/力/在角，尾/搐入/两股间。今乃掉 尾而斗，谬/矣！”处士/笑/而然之。古语云：“耕/当问 奴，织/当问婢。”不可/改也。
解释字词：
处士： 好书画： 所宝： 尤： 曝：
（六上）语文优质课件 文言文二则 书戴嵩画牛 ｜部编版 (共16张PPT)
•
1.命题者暗中将两个概念调换，造成 选项中 表述概 念的属 性、本 质特征 、作用 、发展 趋势等 概念内 涵的改 变，乍 看与原 文的说 法一样 ，但仔 细推敲 就会发 现实际 上并不 是一回 事。
•
2.从理论上说，宗教是中国文化的整 体结构 中不可 或缺的 组成部 分，宗 教与中 国文化 的各种 形态构 成了具 有内在 统一性 的完整 的文化 共同体 。这是 一种动 态互补 结构， 宗教与 中国文 化整体 之间在 长期的 历史行 程中彼 此认同 ，相互 影响， 共同发 展。
文言文二则教学课件ppt(第二课时)统编六年级语文上册
说说这篇课文告诉了我们什么道理？ 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想
像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要 因事求人，大家都有自己的特长。
统编教科书六语上
○ 用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的宝贝有几百件。其中有
一轴是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用
一日/曝/书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰： “此画/斗牛也！牛斗，力/在角，尾/搐入/两股间。今/ 乃/掉尾/而斗，谬矣。”处士/笑/而然之。古语/有云： “耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。
统编教科书六语上
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
指有德才而不愿去做官的人， 后来也指未做官的士人。
统编教科书六语上
借助语言描写想象画面
概念：人物的语言描写有时会鲜明地展示人物的性格，生 动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界， 使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 方法：阅读时注意体会和想象语言描写传达出的感情和描 绘的画面，从而理解文章内容。 运用：结合锺子期的语言，走进伯牙的内心，想象画面， 体会音律美。读一读《书戴嵩画牛》中牧童评价画作的语 言，想象两牛相斗时牛的真实状态。
拍手 抽缩
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此
画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾 大腿
而斗，谬矣。”处士笑而然之。
却
认为他说得对。
摆动,摇
错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相 斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。
统编教科书六语上
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗 牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬 矣。”处士笑而然之。
像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要 因事求人，大家都有自己的特长。
统编教科书六语上
○ 用自己的话讲讲《书戴嵩画牛》的故事。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的宝贝有几百件。其中有
一轴是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱。他用锦缎作画囊，用
一日/曝/书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑/曰： “此画/斗牛也！牛斗，力/在角，尾/搐入/两股间。今/ 乃/掉尾/而斗，谬矣。”处士/笑/而然之。古语/有云： “耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。
统编教科书六语上
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
指有德才而不愿去做官的人， 后来也指未做官的士人。
统编教科书六语上
借助语言描写想象画面
概念：人物的语言描写有时会鲜明地展示人物的性格，生 动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界， 使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 方法：阅读时注意体会和想象语言描写传达出的感情和描 绘的画面，从而理解文章内容。 运用：结合锺子期的语言，走进伯牙的内心，想象画面， 体会音律美。读一读《书戴嵩画牛》中牧童评价画作的语 言，想象两牛相斗时牛的真实状态。
拍手 抽缩
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此
画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾 大腿
而斗，谬矣。”处士笑而然之。
却
认为他说得对。
摆动,摇
错误。牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相 斗时，既有“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。
统编教科书六语上
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗 牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬 矣。”处士笑而然之。
统编版语文六年级上册22《文言文二则 书戴嵩画牛》(课件)
晒
代词，书画 拍掌
一日曝书画，有一牧童 见之，拊掌大笑，曰：
有一天，杜处士晒字画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手 大笑着说：
抽搐，用
力夹或收 大腿
现在
“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今
却 摆动尾巴 错误
乃 掉尾而斗，谬矣。”
“这张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地 夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错 了！”
认为他 修饰 说的对
处士笑而 然之。古语有云：
杜处士笑笑，认为牧童说的对。古人有句话说：
耕种
“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问织工。”这个 道理是不会改变的呀！
理解文本
牧童是怎样评价这幅画的？
谬矣
牧童为什么这样评价这幅画？
此画斗牛也！牛斗力 在角，尾搐入两股间。 今乃掉尾而斗，谬矣！
疏通文意
喜欢， 所珍藏
爱好
的书画 用 计算
蜀中有杜处士，好书画，所宝 以百数。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。
用锦缎作画套，
随身
一幅
用玉装饰卷轴
携带
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱。他用 锦缎作画套，用玉作画轴，经常随身携带。
大家有没有看到过相斗时的牛？它们 的状态是怎样的？唐代画家戴嵩画过一幅 与牛有关的画，作家苏轼还以此为内容写 了一篇小短文,我们一起来看一看。
书戴嵩画牛
书戴嵩画牛
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世
人称其为“苏东坡”，与其父苏洵、 其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名 文学家、书画家、词人、诗人，唐 宋八大家之一，豪放派词人代表。 本文选自《东坡志林》。
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生字学习
shǔ
sōng
蜀嵩
zhóu
jǐn
轴锦
náng
nǎi
miù
yǐ
囊乃谬矣
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现代文版牧童评画
江南财主杜处士爱好书画，为求得一件宝贝花了数百 的钱，收藏了一幅名画《斗牛图》，特别是对两牛相斗 时那高高翘起的尾巴，经常带在身边。一天，展示书画 的时候，有一个牧童观后拍手说：“这画画的是斗牛！ 斗牛相对时牛尾巴从来是夹紧的。而画上的尾巴是翘起 的，这是错的”。 处士笑着说：古人说过，耕地的事情 要请教农民，织纺的事情要请教织女，这是不可改变的 道理。
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阅读要求
读通顺 读准节奏 感受韵味
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拊(fú)掌： 拍手
搐(chù)： 收夹
掉尾： 尾巴翘起
然： 肯定,认为正确。
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“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
耕地应当请教奴仆农夫,织布应该问村妇 女婢,这是不可更改的。
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自学总结
学习方法： （1）古今文对照。 （2）参照书后注释及字典。 （3）理解每一个字的意思，连字成词，连词成句。
湘教版 五年级 上册 第1.认识、会写“蜀”、“嵩”、“轴”、 “锦”、“囊”、
“乃”、“谬”、“矣”9个生字，辨析多音 字“处”。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.联系课后注释理解课文内容。
4.学习牧童善于观察、2敢021 于挑战权威的精神。 2
重点： 朗读课文，背诵课文。 难点： 弄明白每句话的意思，理解课文内容。
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你想对杜处士和牧童说什么？
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