主题活动 中国传统节日
综合实践活动课《中华传统节日》教案
综合实践活动课《中华传统节日》教案综合实践活动课《传统节日》教案活动目的：1.使学生了解中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统俗。
2.培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统俗。
活动准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1.各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2.收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动流程：一、从实际生活出发，导入主题。
1.欣赏___的《龙船调》。
2.提示课题——传统节日。
二、认识传统节日。
1.问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2.明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）三、传统节日的风俗惯。
1.说一说你最了解哪一个传统节日的风俗惯？2.请同学们查阅传统节日俗的更多资料。
3.学生汇报交流：中国传统节日的风俗惯。
4.小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
四、传统节日的传说。
1.问题：每一个传统节日，都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2.学生讲自己知道的传说。
3.请同学们查阅了解更多的传说故事。
4.小结：把这些传说故事课下讲给别人听。
五、在实践活动中感受传统节日1.用自己喜欢的方式表达对传统节日的喜爱。
2.学生以小组活动形式展示。
师：非常好，春节是我国最重要的传统节日之一。
那么，除了春节，你们还知道哪些传统节日呢？生：（举手）清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节、元宵节、春龙节。
师：非常好，你们已经了解了很多传统节日了。
那么，我们今天的活动就是要更深入地了解这些传统节日，并通过各种形式来表达你们对这些节日的喜爱和热爱。
二、知识讲解：师：现在，我们来一起看看这些传统节日的图片。
（板书设计）这些节日都有哪些特别的俗呢？请同学们发挥自己的想象力，谈一谈你们对这些节日的了解和认识。
民族民俗节日活动方案5篇
民族民俗节日活动方案5篇为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是由小编给大家带来的民族民俗节日活动方案5篇，让我们一起来看看!民族民俗节日活动方案1“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念。
在这个尽享天伦、祈祷圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是纯洁圣洁的，最容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动业务的时机。
公司中秋活动目的：(1)公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。
打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。
(2)让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。
(3)激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最佳)。
(4)倡导“快乐工作幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识。
(5)尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民族文化，提升员工的文化素养。
公司中秋节活动对象：全体员工及其家属公司中秋节活动时间：农历八月十五(或十四)晚公司中秋节活动流程：1、团队负责人致欢迎辞2、舞台剧《中秋溯源》。
如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工。
4、颁奖。
团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。
5、家庭秀。
所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。
6、音乐故事《蓝绸带》。
现场发动蓝绸带感恩行动。
(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带)7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。
幼儿园传统文化,中华传统节日主题活动
幼儿园传统文化，中华传统节日主题活动幼儿园传统文化，中华传统节日主题活动从小把中国传统文化融入幼儿教育中，可以让孩子们对中国传统文化有更深刻的了解和认知，增强民族自豪感和文化归属感，同时也可以帮助孩子们培养良好的道德观念和价值观。
对此，许多幼儿园通过主题活动来传承和弘扬中国传统文化，尤其是中华传统节日，下面将介绍几个主题活动。
一、春节主题活动春节是中国最重要的传统节日之一，每年都会在春节期间举办一些主题活动，如剪纸、年画、制作腊肉、写春联以及年货集市等。
幼儿园可以在这一时期引导孩子们参与活动，了解春节的由来和文化内涵，同时还可以让孩子们学会如何制作一些春节的装饰品，如剪纸、年画、灯笼等。
二、清明节主题活动清明节是中国传统节日之一，是中华民族的重要传统文化活动。
每年4月5日左右的清明节期间，幼儿园可以举办寻根问祖主题活动，引导孩子们学习清明节的文化内涵和历史渊源，了解祭祖，扫墓及纪念先祖等传统习俗。
也可以教孩子们制作传统的纸马和纸人等节庆饰品，增强他们的手工能力和对传统文化的认知。
三、端午节主题活动端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五日，是中国优秀传统文化的重要组成部分。
幼儿园为了了解中国传统节日的文化内涵、传统节日习俗及传统的食品，可以在端午节期间，开展主题活动，例如制作“五彩线香龙”、“五色手环”和糯米粽等，让孩子们在欢乐的制作过程中更加深入地了解端午节的传统文化。
四、中秋节主题活动中秋节是中国传统节日之一，在每年农历八月十五日左右举办，许多地方都会举办一些主题活动来纪念这一节日。
幼儿园也可以开展一些相关的中秋节主题活动，例如制作中秋灯笼、月饼、赏月、写中秋诗等。
这样的活动既丰富了幼儿园的文化内涵，同时也培养了虫孩子们的文化修养和参与社交活动的能力。
总之，幼儿园通过开展主题活动，可以让孩子们更加了解和认知中国传统文化，并为他们培养爱国主义精神、文化自信和社会责任感奠定了良好基础。
做一个传承者，让我们用双手传递和让孩子们更好地了解传统文化，让中华文化传承千年！。
传统文化之节日主题教案7篇
传统文化之节日主题教案7篇传统文化之节日教案篇1活动目标：1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。
2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。
3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。
活动准备：1、春节的相关视频，及“春节”汉字。
2、“快乐的春节”记录表。
3、勾线笔、白纸。
活动过程：1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。
提问：歌里讲了一件什么事?引出“春节”，回忆春节中快乐的事。
提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样?你有哪些快乐的事?为什么快乐?(幼儿讲述，老师记录。
)小结：你们有这么多让自己快乐，也让别人快乐的事，一定很开心、很热闹，度过了一个快乐的春节。
2、欣赏“春节”视频，了解不同的过节方式。
3、画新年愿望，感受春天是一个希望的季节。
师：春也表示春天，春节到，春天开始了，春天给我们新的希望。
新的一年里你有什么心愿?请你大胆地画出来，让自己看得懂，也尽量让别人看得懂，简单一点。
幼儿自由画心愿，老师细心观察，请先画好的小朋友讲给同伴或老师听。
总结：过了一个快乐的春节，小朋友都长大一岁了，会更能干，更出色。
老师也有一个新年的愿望：希望每一位小朋友在2023这个虎年里天天开心、快乐!通过努力，实现自己的愿望!教学反思：在《快乐的春节》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。
本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。
传统文化之节日教案篇2一、活动时间及地点时间：__年12月22日，晚上7：00—9：00地点：暂定食堂三楼南侧二、活动目的冬至节亦称冬节、交冬，我国北方历来有包饺子的习俗，为了让大家能够真正过上冬至节，我们特别举行这次冬至聚会。
大班民间主题活动——中国传统节日教案
大班民间主题活动——中国传统节日教案中国传统节日教案在幼儿园教育中，注重从儿童的生活实际和兴趣出发，开展具有民间色彩的主题活动，可以使幼儿感受到传统文化的魅力，增强他们的民族自豪感，提高他们的文化素养。
本文主要介绍一份针对幼儿园大班的民间主题活动——中国传统节日教案。
一、教学目标1.了解中国的四大传统节日：春节、端午节、中秋节、清明节。
2.掌握传统节日的起源和习俗。
3.培养幼儿的节日意识和文化自信心。
二、教学重点1.古老的中国传统节日。
2.节日文化代代相传。
三、教学难点1.幼儿对节日的理解和表达能力。
2.幼儿对节日的认知深度和广度。
四、教学方法多元化的教学模式，包括口头讲解、图片展示、互动问答、小游戏等。
五、教学内容1.春节春节是中国最重要的传统节日，也是大年初一，是中国的新年。
人们喜迎春节的到来，家庭会张贴春联、挂红灯笼，拜年、赏花灯、吃团圆饭等是春节的传统习俗。
2.端午节端午节又称为端阳节，又叫重阳节、五月节、龙舟节等。
传统习俗是吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟等。
这个节日最为著名的活动便是“赛龙舟”，旨在纪念爱国诗人屈原。
3.中秋节中秋节是中国传统文化中最重要的节日之一。
传统习俗有赏月、吃月饼、吃柚子、窗花、看梅花等。
中秋节的主题是团聚与祈福，这也许正是我们重要的人和事所需要的。
4.清明节清明节，又称踏青节或扫墓节，是我国的传统节日之一。
这个节日被赋予了许多意义，其中最主要的便是悼念死者，同样也尊重了生者的情感。
每到清明时节，人们会扫墓、插柳、放风筝、赏花等等。
六、教学活动1.给幼儿进行口头讲解，使他们通过听、看、观察的方式了解传统节日的起源和习俗。
2.制作一些与节日相关的文艺品，把一些好玩的游戏也融入其中，比如小制作、绘画、剪纸等。
3.进行互动问答。
教师用图示或幼儿具体操作解说让幼儿学习传统节日的起源和习俗。
4.进行“人物扮演”的小游戏。
让幼儿在角色扮演中，亲身参与节日的习俗，从而深入了解一些常识和文化；5.进行“品味节日”的小活动，通过现场品尝节日传统食品、食材的方式，培养幼儿的节日意识和文化自信。
中华传统节日活动方案7篇
中华传统节日活动方案7篇中华传统节日活动方案篇1一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动目标：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间中秋节当天下午14：30————17：30四、活动准备：环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
五、活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画时间：14：30————15：30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
活动二、小故事，大家讲。
时间：15：00———15：50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
中国传统节日活动方案7篇
中国传统节日活动方案7篇中国传统节日活动方案篇1一、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
二、活动准备1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
三、活动过程1、引出话题。
老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。
活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣!2、品尝粽子，并讲述。
(1)、认识粽叶。
老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
(2)、幼儿品尝。
老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?(3)、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
中国传统节日活动方案篇2一、活动分析农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的。
并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二、活动时间20_年x月x日。
三、推荐活动标题千里闻艾香，“明珠”礼尤多。
中国传统节日主题班会
中国传统节日主题班会
中国传统节日班会
在今天的班会中，我们将会学习中国的传统节日，了解其中的文化内涵和习俗。
让我们一起探索中国传统节日的魅力吧！
第一部分：春节-万象更新
春节是中国最重要的传统节日，也是中国人迎接新年的日子。
我们可以聚焦在春节的起源、传说和习俗上，了解春节为什么会如此重要，以及其中蕴含的文化内涵。
第二部分：清明节-缅怀扫墓
清明节是中国人祭祖的传统节日，也是缅怀故人和追思先人的重要时刻。
我们可以一起了解清明节的由来，清明时节人们的扫墓活动，以及清明时节的一些特别习俗。
第三部分：端午节-龙舟竞渡
端午节是中国民间传统节日，以纪念古代爱国诗人屈原而广为人知。
我们可以一起了解端午节的传说和习俗，尤其是端午节时人们热衷的龙舟竞渡活动，探索其中的文化意义。
第四部分：中秋节-阖家团圆
中秋节是中国人的传统节日，象征着丰收和家庭团聚的时刻。
我们可以一起学习中秋节的起源和习俗，尤其是中秋节时的中秋赏月活动，探讨其中传达的文化价值观。
第五部分：其他传统节日及总结
除了以上介绍的传统节日外，中国还有许多其他的传统节日，如元宵节、重阳节等。
在这一部分，我们可以简单介绍一下这些节日的由来和习俗，并对中国传统节日的主题进行一个总结。
通过这次班会，我们对中国传统节日有了更深入的了解，也更加懂得珍惜和传承这些传统文化。
让我们一起珍视和尊重传统，共同传承中华民族的文化遗产！。
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主题活动中国传统节日（第1课时）
教学目标：
1．知识与技能：
（1）确定网页的主题内容以及网页标题。
（2）了解网页的组成和用word制作网页的一般流程。
（3）初步收集网页内容。
2．过程与方法：通过观察思考与合作交流，让学生体会制作网页的一般流程，确定自己网页的主题。
3．情感态度价值观：培养学生学以致用的品质，结合现实生活，激发学生创作欲望。
4．创新与行为：结合生活实际展示中国传统节日网页，激发学生创作思维。
教学重难点：
1．重点：了解网页的组成和制作网页的一般流程。
2．难点：确定网页的具体内容以及网页标题。
课时安排：
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程：
一．导入：
同学们，春节的时候都做了什么啊？
学生回答。
春节是我们中国的传统节日，那我们国家有不少传统节日，你们都熟悉吗？来一个小游戏，看大家能不能看出这是哪个传统节日？
出示节日图片，学生猜节日。
师生交流中国传统节日。
看来大家对传统节日的了解不太多，下面几节课，咱们就来好好了解一下我们国家的传统节日，向其他人宣传我们的节日。
教师板书，中国传统节日。
二．新授：
1.确定主题
先来看看其他同学，他们眼中的中国传统节日是什么样的？
展示中国传统节日的网页。
学生观看。
教师提示：这些都是用什么软件制作的呢？
这些软件咱们也会用，只要稍加练习，我们也能制作成漂亮的网页。
这位同学的网页介绍的是什么内容？
学生说。
师引导，解释什么叫主题，围绕主题网页中都有些什么具体内容。
学生讨论，确定主题内容。
师生交流主题内容。
学生填写网页主题规划表。
2.网页的组成
再次展示中国传统节日的网页。
学生观察网页组成。
你能看出它上面有哪些部分组成吗？
网页标题、链接、文字内容、图片……
展示其它网页。
学生进一步浏览网页。
教师小结归纳，说明网页的一般制作过程。
3.初步搜集素材
大家已经确定了网页的主题，了解了网页的组成，下面就可以着手制作了，制作的第一步该做什么？
学生回答，搜集素材。
师生交流，回忆图片下载、文字下载的方法。
学生搜集素材。
教师提示：搜集的同时，注意文件的管理，养成良好的操作习惯。
三．总结：
这节课开始，我们进入了一项新的主题活动学习——中国传统节日，这节课，你们都做了什么？
学生回答。
教师强调网页的组成。
相信通过对中国传统节日的研究学习，会将我们以前学习的知识与技能，运用的更加熟练，有技巧，真正做到学以致用。
下节课继续，下课！。