关于国旗、国歌的主题班会
《国旗飘扬在我心中》主题班会教案设计
国旗飘扬在我心中，是我们每个中国人的共同心声。
从小学习国旗故事，到高中背诵国歌，国旗和国歌已经深深的烙印在了我们的心中。
因此，为了唤起同学们的爱国意识，本次班会主题设立为《国旗飘扬在我心中》。
一、热身环节1.以国旗及国歌为主题，让同学们依次朗诵《义勇军进行曲》的歌词，并在朗诵过后，让同学们自由发表自己心中的感受，或者是自己对国旗、国歌的理解以及爱国之情。
2.围成一圈，自由快速报数，然后数到三的人就边说边做一个国旗的动作，直到数到六的时候，第六个人进来的人就不再说自己的数字，而是说“整理部队”，然后大家们就可以安静的站在当时的位置上了。
二、情感体验环节1.让同学们画一面属于自己的国旗。
作为班主任，要求学生将自己的画品寄回给班主任。
将画品外观进行赏，并提出一些有趣的问题。
例如：学生们画的旗子形状，颜色和各自的寓意等。
2.听一些国外人士对中国的看法，然后将一些精彩的语句提炼出来，让学生通过自己的语言再重新讲述出来。
让学生感受到中华民族的胸怀与气魄。
三、主题教育环节1.让同学们分小组出去采访其他同学，控制时长5分钟。
主题问答：国庆节的国庆是哪天，中华人民共和国成立时间是哪天，五四运动的发生时间是哪天等等。
2.听老师们说一些历史上的事情，然后进行一个小讨论。
例如：万里长城、长征、抗日战争等等。
四、收尾环节1.按照真实的程序来升旗：学生们列队集合，并且等待升旗仪式开始。
中国国旗缓缓升起，于此同时大家就可以立正并举起右臂，做出标准的三鞠躬礼表示敬意。
然后开始唱国歌。
2.以回答问题的内容为主题，让学生们进行一个愿望梦想展示。
例如：回答问题中提到的《青年》等等。
三）总结通过本次主题班会，同学们对国旗和国歌的理解以及对祖国的发展有更深的了解和感受，同时也唤起了同学对爱国主义的热爱和追求。
希望同学们能够一直将中华民族的优秀传统文化学习传承下去，践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
我爱祖国-我爱国旗国徽国歌----班会稿
我爱祖国——我爱国旗、国徽、国歌合：“我爱祖国——我爱国旗、国徽、国歌”主题班会现在开始。
男：同学们，热爱祖国，我们应该从小事做起，从最基本的事情做起。
女：对啊，作为少先队员和刚踏入中学的中学生，要怎么以实际行动来热爱祖国呢？男：我觉得学校里飘扬的国旗，每次看见都会让我有肃然起敬的感觉。
女：是的，热爱国旗、国徽、国歌也是我们热爱祖国最基本的表现。
男：今天我们主题班会就是让各位同学对国旗、国徽、国歌加深了解。
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
女：国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
男：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
合：国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义女：下面请各组同学们将手中的彩纸，拼成我们热爱的国旗。
（各组，将红纸和黄色五星拼接成五星红旗）男：大家很快就完成了，请各组为我们展示一下，并说说你所了解的国旗的含义组一：1我们的国旗是一面五星红旗，旗面是红色的，长方形，长和宽的比例是3：2。
2.旗面的左上方有五颗黄色五角星。
3.最大的一颗在左面，四颗小的五角星包围着它。
4.旗杆套是白色的（这位同学很细心，用白色的纸为国旗添加了旗杆套，其他组没有想到）女：这组的同学观察的真细致。
2.黄色的五角星在红色旗面的映衬下，显出光明，比白色更加明亮美丽。
3.我们中国人是黄种人，黄色也能代表我们。
男：是啊，原来过期的颜色还有那么多含义呢。
组三：1.国旗上面的五颗五角星，之所以是四颗包围着一颗，是因为它象征着中国共产党领导下的人民大团结。
2.还有，四颗小五角星各有一个尖对这大星的中心点，表示着围绕一个中心而团结。
3.形式上也更加紧凑美观。
（这组同学的五星排列非常规范，每个尖都对准了中心，其他组则没有注意到，歪歪扭扭的）女：通过这三组同学精彩的介绍，我相信大家已经对国旗有了全面的了解。
国歌国徽国旗主题班会
国歌国徽国旗主题班会一、活动背景为了加强学生的爱国情怀，了解国家的象征，培养学生的国家观念和民族自豪感，本次主题班会以“国歌、国徽、国旗”为主题通过多种形式的活动让学生深入了解这些国家的象征，激发学生的爱国情感。
二、活动目的1. 让学生了解国歌、国徽、国旗的历史和意义。
2. 培养学生的国家观念和民族自豪感。
3. 通过活动，让学生更加热爱自己的祖国。
三、活动准备1. 准备国歌、国徽、国旗的图片和视频资料。
2. 准备一些关于国歌、国徽、国旗的故事和案例。
3. 准备一些互动环节的游戏和道具。
4. 安排学生提前收集关于国歌、国徽、国旗的相关知识。
四、活动过程1. 导入（5分钟）播放国歌让学生感受国歌的庄严和激情。
提问：你们知道国歌的名字吗？国歌的创作背景是什么？介绍国歌的意义和历史背景。
2. 国歌的故事（10分钟）讲述国歌的创作背景和历史故事，让学生了解国歌背后的故事。
分组讨论：你觉得国歌给你带来了什么样的感受？你认为国歌在哪些场合最能激发你的爱国情感？分享讨论结果，教师点评并补充相关知识。
3. 国徽的故事（10分钟）讲述国徽的创作背景和历史故事，让学生了解国徽的设计寓意和象征意义。
分组讨论：你觉得国徽在你的国家中扮演了怎样的角色？你认为国徽在设计上有哪些巧妙之处？分享讨论结果，教师点评并补充相关知识。
4. 国旗的故事（10分钟）讲述国旗的创作背景和历史故事，让学生了解国旗的设计寓意和象征意义。
分组讨论：你觉得国旗在你的国家中扮演了怎样的角色？你认为国旗在设计上有哪些巧妙之处？分享讨论结果，教师点评并补充相关知识。
5. 互动环节：国旗接力赛（10分钟）将学生分成若干小组，每组排成一列，每列排头的学生手持国旗，跑到终点后，将国旗传递给下一个学生。
游戏规则：每个学生只能跑一次，不能重复跑。
中途如果国旗掉落，需要回到起点重新开始。
活动结束后，教师总结并强调国旗的重要性和象征意义。
6. 总结与反思（5分钟）回顾本次活动的收获和感受，让学生分享自己对国歌、国徽、国旗的认识和理解。
国旗唱响国歌班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，我校于2023年4月15日举办了以“国旗唱响国歌”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过集体唱国歌、分享爱国故事、学习国旗知识等形式，激发学生的爱国热情，培养学生的集体荣誉感。
二、班会时间与地点时间：2023年4月15日星期六下午2:00地点：学校多功能厅三、班会流程1. 开场致辞2. 国旗知识讲座3. 国歌学习与合唱4. 爱国故事分享5. 互动环节6. 班主任总结7. 合影留念四、班会记录1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，国旗和国歌是国家的象征，代表着民族的尊严和国家的繁荣。
通过本次班会，希望大家能够更加深入地了解国旗和国歌的意义，增强爱国情感。
2. 国旗知识讲座邀请学校德育处主任为同学们进行国旗知识讲座。
讲座内容包括国旗的来历、设计理念、规格尺寸、升旗仪式等。
德育处主任用生动的语言和丰富的图片，让同学们对国旗有了更深刻的认识。
3. 国歌学习与合唱在音乐老师的指导下，同学们认真学习了国歌的旋律和歌词。
随后，全体同学起立，庄严肃穆地唱响了国歌。
嘹亮的歌声在多功能厅内回荡，展现了同学们对祖国的热爱之情。
4. 爱国故事分享同学们纷纷上台分享了自己了解到的爱国故事。
有讲述抗日战争时期英勇牺牲的烈士事迹，有介绍新中国成立以来取得的伟大成就，还有讲述身边发生的感人故事。
这些故事激发了同学们的爱国热情，让他们更加深刻地认识到祖国的伟大。
5. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了“知识竞赛”环节。
同学们积极参与，抢答关于国旗、国歌的问题。
答对问题的同学获得了小奖品，现场气氛热烈。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过本次活动，同学们对国旗和国歌有了更深入的了解，爱国情感得到了升华。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够时刻铭记祖国的伟大，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
主题班会教案：国旗国歌国徽
主题班会教案：国旗国歌国徽目的：通过班会活动，让同学们更深入地了解国旗、国歌和国徽的含义和历史背景，进一步尊重这些国家象征。
活动地点：本班班级准备工作：1.召开班委、团委干部会议，制定活动方案并分工。
2.准备录音机和国歌录音带。
3.排练节目，如演讲、故事、诗歌和歌曲等。
活动程序：主持人：欢迎大家参加本次主题班会，我们将深入了解国旗、国歌和国徽。
第一部分：《苦难的旧中国》甲：中华民族拥有5000年的文明史，但近代中国却陷入了封建统治和帝国主义侵略的苦难中。
优秀的中国人不断探索拯救国家和人民的道路。
___：太平天国和___运动都失败了，1911年___领导的辛亥革命推翻了清政府，建立了中华民国，但革命失败了。
丙：只有___领导的中国无产阶级和人民大众经过28年的奋斗，才迎来了新中国的诞生。
主持人：国旗、国歌和国徽是一个国家和民族的象征。
在旧中国，它们代表了落后和贫穷。
现在请三位同学介绍旧中国的国旗、国歌和国徽。
同学甲：旧中国没有自己的国徽。
同学___：国歌在中国是近百年的历史。
1896年，清政府派遣___赴欧洲和俄罗斯访问，临时编了一首国歌《乐》，后来被称为《巩金瓯》。
辛亥革命后，国歌歌词改为“中国雄立宇宙间，___，___来自昆仑巅，江河浩荡山连绵，共和五族开尧天，亿万年。
”___统治时期，国歌歌词改为“___揖让”。
同学丙：中国的第一面国旗是金龙旗，___决定用它作为国旗。
1900年，国旗变为方形。
1928年，___采用了五色旗。
1949年，中华人民共和国成立，采用五星红旗作为国旗。
主持人：现在请同学___介绍一下中国的第二面国旗。
爱国荣校主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月26日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，爱国主义教育成为学校教育的重要组成部分。
为了增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，激发学生为学校、为国家贡献力量的热情，我校特此召开以“爱国荣校”为主题的班会。
二、班会流程（一）升国旗、奏国歌班会开始，全体师生起立，国旗班同学庄严地升起国旗，奏唱国歌。
在激昂的国歌声中，同学们的爱国之情油然而生。
（二）班主任发言张老师首先发表了热情洋溢的讲话。
她强调了爱国主义教育的重要性，指出爱国荣校是每一位学生应尽的责任和义务。
张老师结合学校的历史和现状，鼓励同学们要以学校的荣誉为荣，以国家的繁荣富强为己任。
（三）学生代表发言学生代表李明同学发言，他分享了在学习生活中如何践行爱国荣校的理念。
李明同学提到，他通过参加学校组织的各项活动，深刻感受到了学校的优良传统和优秀文化，立志要为学校的未来发展贡献自己的力量。
（四）观看爱国影片班会期间，播放了爱国主义影片《我和我的祖国》。
影片展现了新中国成立以来，一代代中国人为实现民族复兴而奋斗的感人故事。
同学们被影片中的英雄人物和感人情节所感动，纷纷表示要学习他们的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（五）分组讨论随后，同学们分成小组，就“如何践行爱国荣校”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
例如，提高自身素质，努力学习，为学校争光；关心集体，团结同学，营造良好的校园氛围；积极参加社会实践活动，服务社会，报效祖国等。
（六）总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她表示，爱国荣校不仅仅是一句口号，更是一种行动。
她希望同学们能够将爱国荣校的理念融入到日常学习生活中，用实际行动为学校、为国家贡献力量。
三、班会效果本次主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中受到了深刻的爱国主义教育，增强了民族自豪感和集体荣誉感。
学校向国旗敬礼班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生一、班会背景为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，培养学生热爱祖国、尊敬国旗的良好习惯，我校决定在全校范围内开展“向国旗敬礼”主题班会活动。
本次班会旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生深入了解国旗的历史和意义，树立正确的国旗敬礼观念。
二、班会流程1. 开场致辞（1）主持人李老师简要介绍本次班会的目的和意义，强调向国旗敬礼的重要性。
（2）播放国歌，全体师生起立，奏唱国歌。
2. 国旗知识讲座（1）邀请校国旗班成员为学生讲解国旗的来历、设计理念以及国旗的正确使用方法。
（2）播放国旗知识视频，让学生更直观地了解国旗。
3. 国旗故事分享（1）邀请几位同学分享他们了解到的国旗故事，激发学生的爱国情怀。
（2）师生互动，讨论国旗故事中的感人瞬间，引导学生从中汲取力量。
4. 国旗敬礼演示（1）国旗班成员为学生演示正确的国旗敬礼姿势和动作。
（2）邀请学生上台，跟随国旗班成员一起练习国旗敬礼。
5. 主题演讲（1）邀请一位同学代表全体同学进行主题演讲，表达对国旗的敬意和热爱。
（2）其他同学认真聆听，感受演讲中的爱国情感。
6. 国旗宣誓（1）全体师生起立，面向国旗，进行国旗宣誓。
（2）宣誓过程中，师生们表情庄重，声音洪亮，展现了良好的精神风貌。
7. 互动环节（1）组织学生进行“国旗知识竞赛”，巩固所学知识。
（2）邀请学生上台展示自己制作的国旗手抄报，分享创作心得。
8. 结束语（1）班主任李老师对本次班会进行总结，强调向国旗敬礼的重要性，并对全体同学提出希望。
（2）播放国歌，全体师生起立，奏唱国歌。
三、班会总结本次“向国旗敬礼”主题班会活动圆满结束。
通过本次班会，同学们对国旗有了更深入的了解，增强了爱国意识，培养了正确的国旗敬礼观念。
以下是本次班会的几点收获：1. 学生们对国旗的历史、意义以及正确使用方法有了更加清晰的认识。
2023年国旗国徽国歌主题班会活动方案
2023年国旗国徽国歌主题班会活动方案活动主题：《致敬伟大的祖国，展示国家的骄傲和自豪》一、活动目的：1. 正确认识国旗、国徽、国歌的象征意义，增强爱国情感；2. 培养学生的民族自尊心和自豪感，增强班级凝聚力；3. 提升学生的审美素养和艺术修养，培养学生的综合素质；4. 通过班会活动，丰富学生的参与性和体验性，增强教育效果。
二、活动准备：1. 确定活动时间和地点；2. 邀请校领导和相关老师参与；3. 制定活动方案和流程；4. 配置所需道具、布置活动场地；5. 准备相关展板，介绍国旗、国徽和国歌的历史和发展；6. 确定表演节目和参赛选手。
三、活动流程：1. 开场示意（5分钟）主持人介绍活动主题和目的，并简要介绍国旗、国徽和国歌的象征意义，引导学生进入主题。
2. 国旗、国徽、国歌知识竞赛（20分钟）分班组织学生进行关于国旗、国徽和国歌的知识竞赛，由各班班干部担任裁判和计分员，增加班级互动和竞争氛围。
3. 国旗升旗仪式（10分钟）请学生代表进行国旗升旗仪式，同学们肃立，奏唱国歌，拉开国旗升起的仪式，集体体验庄重而庄严的时刻。
4. 国旗、国徽、国歌展示（30分钟）学生在展板前自由游览，通过文字、图片、视频等多种形式，了解国旗、国徽、国歌的历史、发展和象征意义。
并由老师进行解读和讲解，帮助学生深入了解。
5. 学生自由表演（40分钟）学生们自由组织和展示与国旗、国徽、国歌相关的艺术表演，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
班级可事先组织学生进行节目排练，展示他们的才艺和创意。
6. 才艺比赛（30分钟）进行国旗、国徽、国歌主题的才艺比赛，各班派出选手进行现场自由发挥的比拼，比赛分为个人和团队两个部分，鼓励学生发挥自己的想象和创造力。
7. 知识问答环节（10分钟）主持人邀请校领导、老师和学生代表进行与国旗、国徽、国歌相关的知识问答，学生通过回答问题来巩固所学知识。
8. 总结发言（5分钟）活动结束前，主持人进行总结发言，回顾活动过程和收获，并对参与的学生和老师表示感谢，激励学生将国旗、国徽、国歌的精神内化于心、外化于行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• “红色”底面：象征革命； “黄色”五星：象征光明； 一颗“大五角星”：代表中 国共产党； 四颗“小五角星”：代表工 人、农民、知识分子、民族 资产阶级
四颗小星环拱于大星：
象征中国共产党领导 下的革命人民大团结
和人民对党的拥护。
１９９０年６月２８日， 第七届全国人大常委会 第十四次会议通过了 《中华人民共和国国旗法》。 该法于当年１０月１日起施
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中华人民共和国的国徽象征着 中国人民自“五四”运动以来的 新民主主义革命斗争和工人阶级 领导的以工农联盟为基础的人民
民民主专政的新中国的诞生。
四颗小五角星环绕一个大 五角星，象征着中国共产党 领导下的全国人民的大团结；
齿轮和麦稻穗象征着工人
阶级领导下的工农联盟；
天安门则体现了中国人民的 革命传统和民族精神，同时 也是我们伟大祖国首都北京
的象征。
国徽在颜色上用正红色和 金红色互为衬托对比， 体现了中华民族特有的 吉寿喜庆的民族色彩和传统，
既庄严又富丽。
请起立，面对国旗，唱国歌。
蓝天白云映衬下的五星红旗。
运动场上五星红旗放光芒。
在太空中留下五星红旗的印记。
蓝天白云映衬下的五星红旗。
运动场上五星红旗放光芒。
在太空中留下五星红旗的印记。
五星红旗迎风飘扬 歌词 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么嘹亮 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强. 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强. 越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长 江; 宽广美丽的土地, 是我们亲爱的家乡, 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强 如钢. 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么嘹亮 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣 富强. 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强 我们勤劳,我们勇敢, 独立自由是我 们的理想; 我们战胜了多少苦难, 才得到今天的解放! 我们爱和平,我们爱家乡, 谁 敢侵犯我们就叫他死亡! 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么嘹亮 歌唱我们亲爱的祖 国, 从今走向繁荣富强. 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强. 东方太阳,正在 升起, 人民共和国正在成长; 我们领袖毛泽东, 指引着前进的方向. 我们的生活天天 向上, 我们的前途万丈光芒. 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么嘹亮; 歌唱我们亲爱 的祖国, 从今走向繁荣富强. 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强.
爱祖国 立大志
四（1）班爱国主题班会
四（1）班爱国主题班会
歌曲：中华人民共和国国歌 义勇军进行曲 田汉作词,聂耳作曲
起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!
中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来!我们万众一心,
冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进!
前进! 前进!进!!
第一届中国人民政治协商会议
1949年9月， 北平。
国旗设计稿。
陈嘉庚设计的镰刀斧头旗。
朱德设计作品。
当时呼声最高的， 且得到毛主席喜爱的作品。
中华人民共和国国旗是五星红旗。中华 人民共和国国旗旗面为红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征 共产党领导下的革命人民大团结。 五角星用黄色是为了在红地上显出光明， 四颗小五角星各有一尖正对着大星的中 心点，这是表示围绕着一个中心而团结，