中考政治命题基本思路
初中道德与法治试题命制的方法与技巧
初中道德与法治试题命制的方法与技巧《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（下简称“2022年版课标”）在“评价建议”中，对学业水平考试命题提出了制订“命题规划”的要求。
如同造房子要有施工蓝图一样，命题者在命制试卷前也要设计命题蓝图，即要规划好命题的内容、范围、结构，才能使整张试卷的命制更加规范合理。
一、制订命题规划的依据国家对义务教育阶段学业水平考试的相关政策、课程标准、学生学习情况要求，分别是制订命题规划的宏观、中观、微观三个层面的依据。
作为命题人，只有准确把握好这些依据，才能确保命题规划的稳定性和合理性。
1．依据相关政策近年来，国家印发了多个与义务教育学业水平考试命题相关的文件。
命题时要加强对这些文件的研究，从中明确考试命题的指导思想和改革方向。
一是通过分析相关政策，明确考试命题的指导思想。
命题指导思想是考试命题的灵魂，虽然不直接出现在试卷中，却引领着考试命题的价值取向。
例如，2019年教育部印发《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出，“注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，促进学生德智体美劳全面发展。
”[1]根据该文件，命题者要重视考试命题的育人功能，将落实立德树人根本任务作为考试命题工作的首要任务。
二是通过分析相关政策，明确考试命题改革的方向。
随着课程改革和教学改革的深入推进，考试命题要随之进行相应改革。
2020年中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，“稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象。
”[2]根据该文件，命题要引导学生运用所学知识分析和解决问题，从“解题”走向“解决问题”，从“做题”走向“做人做事”。
中考各学科命题指导思想或命题原则
江西省中考各学科命题指导思想或命题原则政治学科指导思想以社会主义核心价值体系为导向，继续坚持“德育为魂、发展为本、能力为重、生活为基、智慧为上、特色为求”的命题原则，突出思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性”，努力使试题有利于引导提高学生思想道德素质，形成健康的心理品质，树立法治意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。
历史学科命题原则坚持历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性，注重考查学生对基本历史知识的掌握情况；考查学生的学科素养和学习潜力；考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
坚持以学生为本，充分发挥考试评价的导向功能，激发学生学习历史的兴趣，为学生进一步的学习与发展打下基础。
语文指导思想语文考试命题的指导思想是：有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平；有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据；有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量。
考试结合我省初中语文教学实际，考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，考查学生掌握语文学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。
英语指导思想江西省2018 年中等学校招生统一考试英语学科的考试（以下简称2018 年英语中考）将按照教育部颁发的《义务教育英语课程标准》（2011 年版）（以下简称《课标》）的要求，参考英语学科核心素养的基本要求，结合我省初中英语教学的实际，兼顾初高中衔接和有利于学生未来英语学习的需求，科学地制定命题原则、考查目标及考查内容。
中考政治题答题技巧优秀(精选4篇)
中考政治题答题技巧优秀(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考政治答题技巧有哪些
中考政治答题技巧有哪些不管是哪一个科目，都会有适合这一科目的答题技巧，中考考生要具体科目具体了解，那么接下来给大家共享一些关于中考政治答题技巧有哪些，希望对大家有所关怀。
一、政治答题公式1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+〔方法〕+技能技巧}。
5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+〔文化〕怎么办+法制怎么办+〔其它〕方针政策怎么办。
6.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:心情.意志.挫折.性格,等)。
7.怎么办的别名：出想法+建议+方法+启示。
8.每个题的最终答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办。
9.〔人物类〕分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10.评价问题：留意点;引入材料+学问评析;答案组合：行为评价(行为定性与推断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。
11.材料分析题：分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些学问(推断出是什么)点的基础上按以下格式答题：① 用课本学问分析说明观点(缘由)② 结合材料分析③ 回来提问得出结论④ 表态(青少年的做法)12.实践题① 班会: 主题,目的,〔标语〕,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣扬组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,学问竞赛,图片展);③ 形式：〔〔辩论〕会〕，主题班会，〔故事〕会，板报〔手抄报〕，调查〔报告〕，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等。
中考政治开卷考试 答题注意事项和技巧
中考政治开卷考试答题注意事项和技巧中考政治开卷考试答题注意事项和技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料，理解材料的意思和要求。
应先审清题干的意思，注意题目中的关键词、限制语；2、阅读选择题的选项，理解选项的意思。
3、先选出错误答案。
最后保留一个正确答案。
因为有的答案也对只是范围大。
或者有的题是最佳选择。
判断型选择要先采用“一票否决法”即凡是含有错误的选项的题肢均给予否决，降低难度，最后再验证一下。
4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。
5、每个选择题的答案基本限制在30秒钟之内。
6、答选择题时基本上不能查书或资料，如果出现不会答的选择题，最后还有时间，或自己非常清楚这个选择题考察的知识的位置，可以在30秒钟内查到，可以查书或资料。
7、单项选择题只能选择一个答案。
中考题决不会出现错误，即两个都同时正确的现象。
二、材料题1、快速阅读材料，理解材料的大意。
仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。
找出问题中的关键词和答题角度。
（每个关键词可能就是一个答题角度）2、带着问题继续细读材料。
彻底理解材料的意思。
3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。
如1——2分答一条。
3——4分答两条。
5——6分答三条。
7——8分答四条等。
5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。
或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。
6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。
7、要用课本的知识去答题，即回归课本，不要用自己的语言随便说。
或机械的重复材料内容。
三、分析说明题 1.先是要审清题意，找到题目与课文相关的知识点，再筛选最隹的知识切入点。
2.常见的题型主要有如下几类：（1）“说明、反映”类：解答这类题先回答本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析回答这个问题的实质即通过什么反映什么。
中考政治开卷考试 答题注意事项和技巧
中考政治开卷考试答题注意事项与技巧中考政治开卷考试答题注意事项与技巧一、单项选择题: 1、认真阅读材料,理解材料得意思与要求。
应先审清题干得意思,注意题目中得关键词、限制语; 2、阅读选择题得选项,理解选项得意思。
3、先选出错误答案。
最后保留一个正确答案。
因为有得答案也对只就是范围大。
或者有得题就是最佳选择。
判断型选择要先采用“一票否决法”即凡就是含有错误得选项得题肢均给予否决,降低难度,最后再验证一下。
4、选择完成后,把题目与答案连起来读一读或想一想,瞧瞧选择得答案就是否正确。
5、每个选择题得答案基本限制在30秒钟之内。
6、答选择题时基本上不能查书或资料,如果出现不会答得选择题,最后还有时间,或自己非常清楚这个选择题考察得知识得位置,可以在30秒钟内查到,可以查书或资料。
7、单项选择题只能选择一个答案。
中考题决不会出现错误,即两个都同时正确得现象。
二、材料题 1、快速阅读材料,理解材料得大意。
仔细(一个字一个字得)阅读问题,理解问题得要求。
找出问题中得关键词与答题角度。
(每个关键词可能就就是一个答题角度) 2、带着问题继续细读材料。
彻底理解材料得意思。
3、找出热点问题与课本知识得结合点,继续增加答题得角度。
4、根据问题所给得分数,确定答案得多少与条数。
如1——2分答一条。
3——4分答两条。
5——6分答三条。
7——8分答四条等。
5、如果您所确定得答案角度多,所答题给得分数又少,您就要选择最能说明本题内容得答案写在最前面。
或者把几个方面得答案,融合在一起,(不就是机械得堆集)概括性地去作出答案。
6、要灵活去答题,不要死搬课本得知识。
7、要用课本得知识去答题,即回归课本,不要用自己得语言随便说。
或机械得重复材料内容。
三、分析说明题 1、先就是要审清题意,找到题目与课文相关得知识点,再筛选最隹得知识切入点。
2、常见得题型主要有如下几类:(1)“说明、反映”类:解答这类题先回答本身讲述得就是什么问题,再运用所学知识分析回答这个问题得实质即通过什么反映什么。
中考各学科命题指导思想或命题原则
江西省中考各学科命题指导思想或命题原则政治学科指导思想以社会主义核心价值体系为导向，继续坚持“德育为魂、发展为本、能力为重、生活为基、智慧为上、特色为求”的命题原则，突出思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性”，努力使试题有利于引导提高学生思想道德素质，形成健康的心理品质，树立法治意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。
历史学科命题原则坚持历史课程的思想性、基础性、人文性和综合性，注重考查学生对基本历史知识的掌握情况；考查学生的学科素养和学习潜力；考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
坚持以学生为本，充分发挥考试评价的导向功能，激发学生学习历史的兴趣，为学生进一步的学习与发展打下基础。
语文指导思想语文考试命题的指导思想是：有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育的性质，真实、全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平；有利于建立科学的语文教学评估体系，为高中阶段学校综合评价、择优录取提供依据；有利于推进语文学科教学改革，促进学生主动地、生动活泼地学习，全面提高语文学科的教育教学质量。
考试结合我省初中语文教学实际，考查学生对语文知识的掌握情况和语文能力的发展情况，考查学生掌握语文学习方法的情况，以及学生在情感态度和价值观方面的发展状况。
英语指导思想江西省2018 年中等学校招生统一考试英语学科的考试（以下简称2018 年英语中考）将按照教育部颁发的《义务教育英语课程标准》（2011 年版）（以下简称《课标》）的要求，参考英语学科核心素养的基本要求，结合我省初中英语教学的实际，兼顾初高中衔接和有利于学生未来英语学习的需求，科学地制定命题原则、考查目标及考查内容。
中考政治命题基本思路
有关中考命题问题（一）命题原则1.围绕中学思想品德课程标准，体现正面价值导向命题要充分体现“正面价值导向”，注重与学生成长经历相结合、充分关注学生道德品质的形成过程。
命题要引领学生形成正确的价值取向。
命题选用的素材一定是最新的热点焦点话题，重视传递正能量。
只有以学生的家庭、学校、社会生活为背景，以社会普遍关注的热点、焦点问题为视角，以小见大，立意新颖，有思维深度和广度，才能引导学生关注生活、关注社会，才能达到学以致用的目的，保证情感态度价值观目标的真正落实，促进思想品德教学的内涵发展。
2.关注能力培养，重点考查学生的思维能力，培养学生的创新精神和实践能力培养学生的思维品质，转变学生的学习方式，是思想品德课程改革的重要目标，也是“和谐高效思维对话”课堂教学的基本思路。
只有关注学生的能力培养，不断培养学生获取、处理、运用信息的能力和分析、解决问题的能力，才能提高学生的思维水平，促进思想品德学科的长远发展，才能为学生的终身发展打下良好的基础。
3.以学生成长为主线，全面引导和帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活思想品德课程标准规定的教学内容和能力要求，是思想品德教学的基本目标，也是学科考试评价的主要依据。
在运用双基、提升能力的基本要求下，命题应贯穿学做负责任公民的主线，体现命题的思想性、人文性、科学性、实践性、综合性。
通过鲜活、简洁和具有思维含量的事例，引导和启发学生独立思考和积极实践，不断增强思想品德课程的实效性。
4、兼顾学业考试、选拔、发展的目的与功能学业考试不仅体现对初中学生的学习和学校的教育教学质量的全面鉴定，而且为高一级学校录取新生提供重要的参考信息，同时也为学生本人未来学习和发展提供参考。
因此，这就要求学业考试必须强化课标意识，落实好国家课程改革要求，保证本学科命题的科学性和合理性，保证命题的重点突出、试题覆盖面广、难易度合理，才能实现学业考试导向、选拔和发展的目的与功能，为建设创新型国家提供人才支持。
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有关中考命题问题
（一）命题原则
1.围绕中学思想品德课程标准，体现正面价值导向
命题要充分体现“正面价值导向”，注重与学生成长经历相结合、充分关注学生道德品质的形成过程。
命题要引领学生形成正确的价值取向。
命题选用的素材一定是最新的热点焦点话题，重视传递正能量。
只有以学生的家庭、学校、社会生活为背景，以社会普遍关注的热点、焦点问题为视角，以小见大，立意新颖，有思维深度和广度，才能引导学生关注生活、关注社会，才能达到学以致用的目的，保证情感态度价值观目标的真正落实，促进思想品德教学的内涵发展。
2.关注能力培养，重点考查学生的思维能力，培养学生的创新精神和实践能力
培养学生的思维品质，转变学生的学习方式，是思想品德课程改革的重要目标，也是“和谐高效思维对话”课堂教学的基本思路。
只有关注学生的能力培养，不断培养学生获取、处理、运用信息的能力和分析、解决问题的能力，才能提高学生的思维水平，促进思想品德学科的长远发展，才能为学生的终身发展打下良好的基础。
3.以学生成长为主线，全面引导和帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活
思想品德课程标准规定的教学内容和能力要求，是思想品德教学的基本目标，也是学科考试评价的主要依据。
在运用双基、提升能力的基本要求下，命题应贯穿学做负责任公民的主线，体现命题的思想性、人文性、科学性、实践性、综合性。
通过鲜活、简洁和具有思维含量的事例，引导和启发学生独立思考和积极实践，不断增强思想品德课程的实效性。
4、兼顾学业考试、选拔、发展的目的与功能
学业考试不仅体现对初中学生的学习和学校的教育教学质量的全面鉴定，而且为高一级学校录取新生提供重要的参考信息，同时也为学生本人未来学习和发展提供参考。
因此，这就要求学业考试必须强化课标意识，落实好国家课程改革要求，保证本学科命题的科学性和合理性，保证命题的重点突出、试题覆盖面广、
难易度合理，才能实现学业考试导向、选拔和发展的目的与功能，为建设创新型国家提供人才支持。
（二）技术方面的几个细节
1、试题结构
分客观题和主观题两部分，两者的比例客观题占30%，主观题占70%；客观题包涵2-3个时政题。
主观题5个，这几年主观题部分一般包括情景分析，价值判断，实践探究几种形式，从外地的试题类型看，也无非是这样一些形式，有的可能名字略有不同，不会有大的调整，最多将来题目名称上有一定变化，比如情景分析可以叫做情景感悟等，三类题目中的比例视具体情况定，但不管是哪种题目，问题立意和能力立意的大方向不变。
2、内容、比例
从理论上说在讲到内容时应该按照成长中的我，我与他人和集体的关系，我与国家和社会的关系这样的框架来定义，但实际操作中我们知道很不方便，所以我们通俗的这样区分，内容主要是心理，法律、道德品行、国情四大块、其中国情部分比例不低于40%，其余三方面占60%。
3、答案
尽量贴近教材，题在书外，理在书中，要落实采意给分，但现实操作时难度较大，所以设计答案会尽可能多元一些。