部编版七下道德与法治法律保障生活
部编人教版道德与法治七年级下册《法律保障生活》说课稿
部编人教版道德与法治七年级下册《法律保障生活》说课稿一. 教材分析《法律保障生活》是部编人教版道德与法治七年级下册的一章内容。
这一章节的主要目的是让学生了解法律在保障我们的生活方面的作用，以及我们应该如何遵守法律，维护法律的尊严。
教材通过生动的案例和实例，引导学生认识法律的重要性，理解法律的作用，培养学生的法律意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对于新鲜事物有很强的探索欲望。
但是，由于年龄和经历的限制，他们对法律的认识和理解还不够深入，容易受到不良因素的影响。
因此，在进行《法律保障生活》这一章节的教学时，我们需要根据学生的实际情况，采取生动、形象的教学方法，引导学生正确认识法律，理解法律的作用。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律的基本概念，理解法律在保障我们的生活方面的作用，培养学生遵守法律的意识。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识法律的重要性，树立正确的法治观念，自觉遵守法律。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的基本概念，法律在保障我们的生活方面的作用。
2.教学难点：法律的具体作用，如何引导学生正确理解和遵守法律。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，以激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
同时，我还将利用多媒体教学手段，如图片、视频等，以直观、生动的方式展示法律的作用，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个生动的案例，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2.教学新课：介绍法律的基本概念，讲解法律在保障我们的生活方面的作用。
3.案例分析：分析典型案例，引导学生理解法律的具体作用。
4.小组讨论：让学生分组讨论，如何正确理解和遵守法律。
5.情景模拟：设置情景，让学生模拟法律实践，增强学生的法律意识。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法治观念。
9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？
9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
(最新)道德与法治七年级下册 第四单元 《9.2法律保障生活》省优质课一等奖教案
设计意图：形象的树状图既便于让学生对本节课的知识框架留下深刻印象，通过梳理知识点，帮助学生形成知识体系漫画欣赏：《让座》《迟到》《后悔》三幅漫画分别违反了什么规范？他们的共同作用是什么？（2）对比理解：法律、道德、校规校纪，这些规则有什么不同----区分规则——根据学生的层次设计梯度问题：如何区分规则？（结合表格说明、引领、铺垫）2．走进特殊规则：什么是法律（法律的特征）◆探究点一：法律的产生情景设置：“我们全家到一家火锅店就餐，发现老板违反了法律。
”思考：法律是如何产生的？想一想：从法律的产生来看，法律具有什么特征？➢法律是由国家制定或认可的——处理P91“相关链接”，认识法律创制的两种基本形式。
（展示、设问、互动、引领、说明、拓展等）——处理P91“探究与分享”，认识我国还需要加强立法（展示、设问、互动、引领、说明、拓展等）(1)校园暴力现象频发，这方面需要专门立法。
(2)电信诈骗现象增多，这方面需要专门立法。
(3)移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。
(4)电子商务安全方面需要专门立法。
◆探究点二：法律的实施材料一：“6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行了集中公开宣判。
在审理的这5起案件中，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。
材料中违法行为受到法律的制裁，说明了法律具有什么特征？➢法律是由国家强制力保证实施的。
——处理P92“相关链接”，认识国家强制力包括哪些。
（展示、警醒、点评、说明、拓展等）◆探究点三：法律调整的范围党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。
近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。
上述材料说明了法律具有什么样的特征？➢法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
么做，如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
生活需要法律 ==部编版道德与法治七年级下册
自学指导（1分钟）
认真阅读课本P84-89，思考下面问题。（5分钟）
1、为什么我们的生活需要法律？（法律与生活的关系）P85-86 2、法律是如何产生的？P86 3、（法律的本质）P87 4、什么是法治？P87 5、法治的重要性？P87-88 6、全面推进依法治国的总目标是什么？P88相关链接
家庭生活离不开法律
⑤2014年党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标。
探究：建设社会主义法治国家的总目标是什么？
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
探究：提出建设社会主义法治国家的总目标有什么重要意义？
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民 心稳定、国家长治久安的必由之路。
材料阅读：
建设用地使用权期限届满的，自 当按照有效客票记载的时间、班次和
动续期。续期费用的缴纳或者减 座位号乘坐。旅客无票乘坐、超程乘
免，依照法律、行政法规的规定 坐、越级乘坐或者持不符合减价条件
办理。非住宅建设用地使用权期 的优惠客票乘坐的，应当补交票款，
限届满后的续期，依照法律规定 承运人可以按照规定加收票款;旅客
老年人权益保障法
义务教育法
环境保护法
➢我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列举一些
与我们生活密切相关的法律吗？
学校离不开法律
义务教育法
未成年人保护法
宪法、民法典等
社会生活离不开法律
刑法 （酒驾入刑）
消费者权益保护法
环境保护法
生活需要法律
假如生活中没有法律……
社会秩序混乱、交通瘫痪、 偷窃频发，拦路打劫，我 们的人身安全、财产安全 得不到保障、人与人之间
生活中的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、 的矛盾和纠纷无法调解。 亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
初中部编统编人教版道德与法治七年级下册 9.2【教学课件】《法律保障生活》
人民教育出版社 七年级 | 下册
学习目标
1.认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受
到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。
2.通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公
民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通 过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。 3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵 纪守法的好习惯。
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思考：法律是什么？ 提示：法律是由国家制定或认可，由国家强制力 保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的 一种特殊行为规范。 法律是一种特殊的行为规范。
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一 二 一 探究点二：法律的实施
(一)法律靠国家的强制力保证实施
活动三：从实施上看法律
阅读下列材料： “6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行 了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件，分别是文礼红贩卖、制 造毒品案，刘家良等走私、贩卖毒品案，被告人张亨等制造毒品案，尼特尔坡 运输毒品案，芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。在审理的这5起案件 中，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。
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一 四 一 探究点四：法律是一种特殊的行为规范 活动七：请同学们填写下面的表格，归纳法律 和道德的区别 法律 道德 约定俗成的
不同点
产生的来源上 国家制定或认可 实施的方式上 约束的范围上 共同点 国家的强制力 全体社会成员
风俗习惯
范围内的成员
生活需要法律====部编版道德与法治七年级下册
中华人民共和国反 家庭暴力法
中华人民共和国 老年人权益保障法
中华人民共和国 家庭教育促进法
家庭生活离不开法律
酒 驾 入 刑
中华人民共和国 刑法
中华人民共和国 消费者权益保护法
中华人民共和国 环境保护法
社会生活离不开法律
探究与分享
儿子六周岁了， 该带他去报名 上小学了！
5.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其 制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。
这说明(D )
①法律是统治阶级意志的体现 ②法律是用来统治国家、管理社会的工具 ③有了法律人类就走上了依法治国的道路 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
须是一个法治国家;国家要走向现代化,必须走向法治化。这告诉我们( A )
①生活离不开法律,法律为人们的行为提供了准绳
②法律具有规范、保护作用,违法必将受到法律制裁
③法治是现代文明的标志,建设现代化强国需厉行法治
④社会生活只有得到法律的保护,人们才能无拘无束,随心所欲
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
B 严格执法。这说明了( )
①法律能解决生活中的一切问题 ②日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德 、亲情、友情来协调，还需要法律来调整
③法律调节社会关系，为人们生活服务 ④法律离我们很近 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.下面关于法律的本质说法错误的是( D )
A.法律是统治阶级意志的体现 B.法律是用来统治国家、管理社会的工具 C.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺 D.法律是处理矛盾和纠纷的唯一手段
【公开课教案】部编版《道德与法治》七年级下册第九课9.2《法律保障生活》
9.2《法律保障生活》教学设计学校：授课班级：七年（1）班授课教师：【课程依据】本节内容选自部编版《道德与法治》七年级下册第九课。
课程依据是：1. 课标依据本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定和认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国公民在法律面前人人平等”。
2. 《青少年法治教育大纲》四、青少年法治教育的内容中（二）分学段的教学内容与要求规定：初中阶段（7-9年级）进一步深化宪法教育，加深对公民基本权利的认识，培养学生法律意识与公民意识。
【教材分析】本节课是部编教材《道德与法治》七下第九课法律在我们身边的第二课时：法律保障生活，进一步引导学生明确法律的作用。
本单元统领整个法律部分的学习，力图展现法律包含的公平、正义、自由、和谐等因素。
教材注重法律知识的学习，强调法治思想、法治精神的渗透，着力从学生的生活经验入手，带领学生了解法律的特征和作用，理解法律对生活的保障作用。
引导学生自觉崇尚法律，感受法律的威严与作用。
通过法律与道德规范的对比，阐释法律是一种特殊的行为规范；结合与人们公共生活密切相关的一些法律规定和生活中侵犯未成年人合法权益的案例，引导学生明确法律的作用。
并完成课标的要求“成长中的我”中的“心中有法”。
具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定和认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国公民在法律面前人人平等”。
【学情分析】通过上节课的学习，学生懂得了生活与法律息息相关，法律在调整社会生活中的社会关系、矛盾纠纷，渗入到社会生活的方方面面，伴随着我们的一生。
已经对法律有了初步的了解和体会，由于他们的生理发育和心理发育还不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，一提起法律他们更容易联想到，威严、强制性，很少能想到法律的保障作用，有的同学违法犯罪浑然不知，缺少法律意思。
部编版道德与法治七年级下册法律保障生活课时练习
4.9.2 法律保障生活一．选择题（共7小题）1．2021年1月习近平就政法工作作出重要指示强调：要坚持依法治国、依法执政、依法行政、共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
为积极弘扬社会主义法治精神，中学生应该（）①形成守法光荣、违法可耻的观念②自觉学法，遇事不找法③成为社会主义法治的忠实崇尚者④做到解决问题依靠法律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
这句话意在强调，法治要求（）A．依宪治国B．良法之治C．公正司法D．实行善治3．2021年8月31日，厦门警方破获一起盗窃案：思明区瑞景商业广场小米专卖店内手机、平板电脑等电子产品被盗。
经初步审查，被抓获以田某某（男，15岁）为首的6名犯罪嫌疑人均系贵州初中辍学学生，长期流连网吧玩游戏、参与网络赌博，还经常出入歌舞厅等高消费场所，最近手头拮据来厦门实施盗窃，等待他们的将是法律的制裁。
上述案例给我们青少年的警示是（）①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为②要增强法治观念，防微杜渐③要厉行法治，坚持严格执法④认清犯罪危害，远离犯罪A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。
下列关于法律的说法正确的是（）①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向②法律无所不能，能告诉你想知道的一切③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳④法律是最刚性的社会规则，遵守道德是人们行为的底线A．①②B．①③C．①④D．②④5．建设法治中国，需要青少年提高法治素养，明确法律底线，自觉将法律法规作为行为准则。
下列行为中没有违法的是（）A．小晨过马路时看到没有车，就快速闯过红灯B．小轩捡到一部手机，立即关机将其据为己有C．小奇想测试出警速度，拨119谎称小区失火D．小智发现有人贩卖野生动物，悄悄打电话举报6．“在《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》向社会征求意见时，我们通过调研，以自己的视角和方式提出修改意见，其中有一条修改意见被采纳，还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信，我们既兴奋又自豪。