校园文化建设规划(通用版)
校园文化建设发展规划方案范文（6篇）
校园文化建设发展规划方案范文一、目标与原则1.1 目标：致力于构建积极进取、多元包容、氛围浓郁的校园文化，以促进学生的全面发展和健康成长。
1.2 原则：以学校独特的教育理念和学生的需求为指引，强调培养学生的创新思维、实践能力和社会责任感，以实现学生的全面发展。
二、完善活动组织与推广策略2.1 改革活动组织：设立专门的校园文化建设工作组，负责活动的策划、实施与评估，以确保活动的质量和影响力。
2.2 提升推广强度：加大校园文化活动的宣传力度，利用多种传播渠道和媒体工具，以吸引更多的学生参与，提高活动的知名度。
2.3 建立评估体系：构建全面的活动评估机制，定期对校园文化活动进行评估与总结，以持续优化活动方案。
三、丰富活动内容与形式3.1 多元化内容：扩展校园文化活动的内涵，涵盖艺术、体育、科技、社会公益等多个维度，以满足学生的多元化兴趣和需求。
3.2 创新活动形式：开展创新性的文化活动，如文艺表演、研讨会、展览和竞赛等，以激发学生的创新潜力和表达能力。
3.3 促进社交互动：组织各种社交活动，增强学生间的交流与合作，以培养团队精神和协作能力。
四、提供支持学生发展的平台与资源4.1 鼓励学生社团：支持学生创建各类社团和兴趣小组，提供自由发展的平台，以培养学生的组织能力和领导才能。
4.2 提供优质设施与资源：投入资源提升校园文化活动的场地和设备，创造良好的学习和展示环境。
4.3 引入专业指导：邀请专业人士或相关机构提供指导和培训，以提升学生在各领域的专业素养和技能。
五、强化文化教育与价值观引导5.1 文化教育课程：开设文化教育课程，通过传授传统文化和现代文明知识，以培养学生的文化素养和道德观念。
5.2 主题讲座活动：邀请知名专家和学者进行主题讲座，引导学生关注社会热点和问题，以培养正确的价值观和判断力。
5.3 培养社会责任感：通过组织公益活动，引导学生关注社会问题，以培养其社会责任感和高尚情操。
六、加强与社会的互动与合作6.1 实践活动参与：组织学生参与社会实践活动，以拓宽学生的视野和经验，培养实践能力和创新思维。
校园文化建设方案(通用6篇)
校园文化建设方案(通用6篇)校园文化建设方案1一、指导思想坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力构建具有学校特色，既符合素质教育的要求，又能体现时代精神的校园文化体系。
二、整体构思1、体现人文精神让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
2、弘扬惟义精神。
使师生在学习和活动中进一步理解和认识“爱国爱民的`优秀品质，求真务实的科学精神，严谨治学的科学态度”的惟义精神、“做人要正大光明，做事要认真负责，做学问要精益求精”的惟义风范、“业精于勤，业精于恒”的惟义工作态度。
3、推进素质教育实施进程。
通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。
4、促进学校和谐发展。
通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的茶亭小学。
三、目标任务结合学校校训，科学命名校园内各幢建筑楼名称；加强学校各办公室文化建设；加强学校班级文化建设；加强学校走廊文化建设；加强学校学生宿舍文化建设；积极开展校园文化活动。
四、目标要求1、要有文化品位，教师、学生的个性和特长要施展；教师要有文化涵养，教学的个性和特长要展现；学生要有文化素质，个性和特长要表现；学校要有文化氛围，特色和优势要体现。
2、形成学校特色，在管理、教学、活动、环境等方面追求文化，张扬个性。
校园文化建设方案（6篇）
校园文化建设方案一、定位与目标学校，作为人才培养与文化传承的关键阵地，其校园文化建设应聚焦于全面提升学生的综合素质，深化其文化自信，并培养其社会责任感。
在____年度，我们矢志打造一所特色鲜明、文化氛围浓厚的校园，致力于为学生提供多元化的文化体验，以激发其创造力与社会参与热情。
二、核心理念校园文化建设的核心在于“立德树人、和谐共处”，我们倡导构建尊重差异、包容多样、团结协作的文化环境。
同时，我们将积极推广“文化自信、融合共生”的理念，引导学生树立正确的人生观与世界观，培养积极向上的学习态度与行为习惯。
三、关键举措1. 丰富文化活动：通过举办文艺演出、艺术展览、书法竞赛等多种形式的活动，促进学生之间的文化交流与创作灵感碰撞。
2. 弘扬传统文化：组织传统文化体验活动，加深学生对传统文化的理解与热爱，促进中华优秀传统文化的传承与发展。
3. 强化文化教育：设立专项课程与社团活动，将校园文化教育融入日常教学与生活中，增强学生的文化素养。
4. 建设文化空间：打造文化广场、艺术馆、图书馆等文化设施，为学生提供展示才华、汲取知识的广阔舞台。
5. 培育文化人才：鼓励学生参与各类艺术、文化竞赛，激发其潜能，助力其成为文化与创意领域的杰出人才。
四、成效评估我们将从学生参与度、文化活动多样性、校园文化氛围营造等多个维度对校园文化建设进行评估。
同时，定期收集学生对校园文化建设的满意度与建议，不断优化完善建设方案，以提升校园文化建设的效果与影响力。
五、展望未来展望未来，我们期待校园文化建设能够成为学校的标志性品牌，为学生成长成才奠定坚实的文化基础，营造丰富的人文环境。
我们坚信，通过不懈努力，学校将成为培育社会栋梁的摇篮与孕育时代新人的圣地。
让我们携手并进，共同见证校园文化建设的繁荣景象与辉煌成就！校园文化建设方案（二）一、背景与目标随着社会的迅速进步，高校在现代社会中的角色日益凸显。
作为培养人才的关键场所，高校不仅承担着传授专业知识的任务，同时也要注重提升学生的综合素质和人文素养。
校园文化建设发展规划方案范本(三篇)
校园文化建设发展规划方案范本校园文化建设是提高学校整体教育质量和综合实力的重要方面，对于培养学生全面发展和塑造良好的学术氛围起着至关重要的作用。
为了进一步促进校园文化建设，提升学生的综合素质，我校制定了以下____年校园文化建设发展规划方案。
一、加强文化活动的组织和宣传1. 开展丰富多样的文化活动，包括文艺演出、书画展览、文化讲座等，在校园中营造浓厚的文化氛围，激发学生的艺术兴趣和创造力。
2. 组织各类比赛和竞赛，如诗歌、小说、摄影、短视频等，鼓励学生参与并提供奖励和荣誉感，激发学生的创新意识和竞争力。
3. 制定具体的宣传方案，通过校园官方网站、现场海报、微信公众号等多种途径宣传活动，提高学生的参与度和关注度。
二、优化校园文化资源1. 提升文化设施的建设水平，改善校园文化场所的硬件设施，如图书馆、音乐厅、美术馆等，为学生提供更好的学习和创作环境。
2. 建立和完善文化资源库，包括图书、音像、艺术品等，满足学生的知识需求和艺术鉴赏需求。
3. 组织学生参观和参与社会文化资源，如博物馆、艺术展览、戏剧演出等，开阔学生的视野，培养他们的审美能力和文化素养。
三、加强文化教育和培训1. 加强对学生的文化教育，开设通识课程和必修文化课程，提供多元化的学科选择，培养学生的人文关怀和综合能力。
2. 开展文化艺术培训班，包括音乐、舞蹈、美术、书法等，为学生提供更多的学习机会和艺术修养。
3. 鼓励学生参与社会实践和文化志愿者活动，培养学生的社会责任感和文化自觉性。
四、加强学术研究和学科交流1. 组织学生参与学术研究，鼓励学生进行科研项目和论文写作，提高学生的学术水平和创新能力。
2. 加强学科交流，组织学术讲座和座谈会，邀请知名学者和专家参与，促进学术思想的碰撞和交流。
3. 开展学术竞赛和学科比赛，如数学建模、物理实验等，提升学生的学科素养和竞争力。
五、鼓励学生创新创业1. 设立创业孵化基地和科技创新实验室，为学生提供创业和创新的平台和资源。
校园文化建设发展规划方案（三篇）
校园文化建设发展规划方案一、指导思想让教育回归自然，让师生健康成长，校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
以“绿色教育”校园文化为主的办学特色，使绿色教育理念深入人心，由此凸显出自己浓郁的校园文化和办学个性。
二、校徽设计诠释重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命和希望，内环的图案是“铁西”大写“t____”字母的缩写，又是汉字“文”字，象征着知识和力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天。
三、理念设计办学理念。
创设人与自然和谐共处，绿色人才的生态园。
办学目标。
一流的绿色管理、一流的绿色师资队伍、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，一流的绿色教学质量。
办学宗旨。
树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育，争创品牌学校。
办学特色。
构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进。
校训：尚德博学立志做感动中国和影响世界的人。
教风：育人为本务实求真。
学风：勤学善思创新践行。
校风：文明守纪勤奋进取。
四、创建目标以____和____以及____为指导，以人文精神培养为核心，以服务为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化活动体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
我校校园文化建设将围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分发展”这个总目标去进行，以校园物质(环境)为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。
努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。
用“绿色思想”培养人：确立环境教育在学校教育中的地位与作用，开展丰富多彩的环境教育活动。
校园文化建设实施方案策划(通用8篇)
校园文化建设实施方案策划(通用8篇)校园文化建设实施方案策划精选篇1为了迎接武汉市素质教育综合督导评估验收，打造学校艺术特色，挖掘盘龙文化底蕴，提升学校的艺术教育内涵，营造良好的艺术氛围，加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设，实现“让每一处设施尽显艺术，让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标，根据《盘龙二小素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》，制定如下方案。
一、校门及进门通道校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。
校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色，展示盘龙城的历史底蕴，彰显艺术创建特色。
1、门卫室外墙：建一面文化墙，上面用有机玻璃字介绍学校概况，下面设置立体的“校园导视图”或“校园环境总体平面图”，明确标示校园主要建筑、主要道路以及文体休闲场所区位。
配景观灯，凸显效果。
2、校门：改造成自动转闸门，门柱进行造型并配备景观灯。
3、校园主干道进行命名：教学楼左侧致远大道、右侧弘艺大道，建指路牌。
4、教学楼外墙：建一文化墙，用醒目的有机玻璃字呈现学校办学理念、校训、校风、师风、学风等5、文化景观：紧扣艺术特色，设计一主题雕塑。
或以校徽和盘龙文化相结合制作一景观。
6、透视围墙：从门卫室到车棚的一段围墙间距悬挂室外写真，外面主要对外宣传我校，张贴学校特色景点、设施、活动的图片；内侧主要简介盘龙城概况，图文并茂地介绍盘龙城的悠久文化、山水景观、旅游资源、经济开发、落户项目及未来前景等。
并对绿化树木进行移位。
7、进门花坛：进行造型和改造，增加石头景观。
8、名人雕像：进行改造，修饰，增加图文效果。
9、花木命名介绍：每一个花草树木悬挂标识，介绍名称、属类和特征。
10、雨棚下设立LED电子显示屏。
11、在校园主干道（致远大道）集中建立宣传栏。
二、大厅大厅主要进行校园文化和艺术成效的展示，打造学生艺术展示的综合平台。
1、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立平面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。
校园文化建设发展规划方案样本（5篇）
校园文化建设发展规划方案样本____年校园文化建设发展规划方案一、背景分析鉴于21世纪知识经济与文化创意产业的迅猛发展，校园文化建设对于提升高校综合实力与声誉具有深远意义。
作为一所秉持“以人为本、育人为先”教育理念的本科高校，我校在校园文化建设领域拥有广阔发展空间与丰富资源。
为强化学校整体实力与知名度，特制定____年校园文化建设发展规划方案，以应对时代挑战，促进学校全面发展。
二、目标设定1. 文化氛围提升：通过精心策划与创意设计，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，培育学生良好的文明礼仪与积极向上的精神风貌。
2. 文化素养增强：增设多样化文化课程与培训班，强化学生文化修养，提升其艺术鉴赏力与创新能力，促进学生综合素质全面发展。
3. 品牌影响力塑造：举办具有广泛影响力的文化活动与传媒宣传，提升学校在公众与学界中的知名度与美誉度，树立独特的文化品牌形象。
4. 文化交流拓展：加强与其他高校及文化机构的交流合作，拓宽师生视野，提升学校学术影响力与文化交流能力。
三、主要措施1. 文化活动创新：组织丰富多样的校园文化活动，采用新颖有趣的形式与内容，如文化节、音乐会、戏剧表演、艺术展览等，以吸引师生广泛参与，注重活动的互动性与参与感。
2. 文化课程拓展：增设音乐、舞蹈、绘画、书法、摄影等多样化文化课程，满足学生多元化兴趣需求。
通过完善考核评价体系，提高学生对文化课程的重视程度与学习积极性。
3. 名家讲座引进：邀请国内外知名文化名家、学者与艺术家来校举办讲座与工作坊，促进师生与专业人士的交流互动，提升专业素养与学术水平，拓宽学生文化视野。
4. 学生文化创作鼓励：举办学生文化创作大赛，涵盖文学、音乐、戏剧、美术、设计等多个领域，提升学生的创作能力与艺术表达能力。
优秀作品将有机会展出与出版，为学生提供展示才华的平台。
5. 文化设施建设：提升校园文化设施的硬件水平，建设与改造音乐厅、艺术馆、图书馆等文化场所，为师生创造更加优质的学习与创作环境，打造温馨而有品质的校园文化空间。
2024年校园文化建设方案范本（5篇）
2024年校园文化建设方案范本____年校园文化建设方案一、前言随着社会的发展和教育事业的推进，学校文化建设在教育中扮演着越来越重要的角色。
校园文化建设不仅关乎学生的全面发展，也是学校发展的重要支撑。
面对新的时代背景和教育需求，制定一份适合校园文化建设的方案显得尤为重要。
本文将围绕校园文化建设的目标、内容、方式以及评估等方面进行全面的系统规划和设计。
二、目标1. 培养学生的综合素质：注重学生的思想道德、文化素养、科学素养、身心健康等方面的培养，力求使每一位学生都能够全面发展。
2. 构建和谐校园氛围：营造积极向上、团结友善、文明和谐的校园文化氛围，形成共同关心、互相关爱、和睦相处的良好氛围。
3. 提升教育教学质量：注重学科教育和学科研究的创新，促进优秀教师的成长，提升教育教学质量和科研水平。
三、内容1. 弘扬学校核心价值观：通过开展核心价值观教育，引导学生正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 拓展学生兴趣爱好：组织丰富多彩的社团活动、艺术节目、体育比赛等，满足学生的不同兴趣和需求，培养学生的自主学习能力和创新能力。
3. 加强学生社团建设：推动社团活动的多样化和专业化，为学生提供广阔的发展平台，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 增设校园文化设施：建设艺术展厅、图书馆、实验室等文化设施，为学生提供更好的学习和发展环境。
5. 丰富课外教育活动：组织各类课外教育活动，如社会实践、科研竞赛、文化沙龙等，为学生提供多元化的学习体验和成长机会。
四、方式1. 教育引导：通过开展相关课程、主题班会和校本教材，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
2. 活动组织：组织各类丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲、电影放映、艺术展览、运动会等，激发学生的创造力和活力。
3. 社团建设：鼓励学生积极参加社团活动，组织和引导学生社团的活动策划和实施，提高社团活动的专业性和影响力。
4. 课程改革：优化课程设置，增加人文素养、实践能力培养等方面的内容，提高学生的全面发展能力，激发学生的学习兴趣。
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校园文化建设规划(通用版)Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment anda safety system for matching operation.( 安全管理 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：AQ-SN-0263校园文化建设规划(通用版)校园文化是是学校教育和精神文明建设的重要组成部分，是教师专业成长和学生发展的深厚土壤。
为进一步加强我校校园文化建设，全面推进素质教育，彰显办学特色，创建一流的农村示范小学，根据特制定本规划。
一、指导思想：以社会主义荣辱观为导向，以全体师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，以建设安全、文明、和谐校园为目标，构建与时俱进、育人氛围浓厚、办学特色鲜明的校园文化体系，促使全体师生全面发展和健康成长。
二、总体目标：以“为学生终生发展奠基，为教师专业成长搭台”为办学理念，进行校园绿化、美化和人文环境建设，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，培养“博爱、启智、善诱”的校风、“求真、向善、尚美”的教风和“文明、会学、上进”的良好学风，营造良好育人氛围，实现“学生高素质、教师高水平、教育高质量”的办学目标。
三、创建原则：1、整体性原则。
统筹兼顾，从空间上要整体规划，具体层次性，主题鲜明，布局合理。
2、以人为本，共建共享原则。
高度重视学校“主人”——师生在校园文化建设中的作用，鼓励师生参与到校园文化建设中来，广范听取师生的意见与建议，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
3、教育人、培养人、塑造人原则：办学的根本目的在于促进人的发展。
校园文化建设要以促进教育教学质量的提高为出发点和落脚点。
也就是为促进教师专业发展和成就学生美好人生打好基。
4、个性化原则：根据本校的文化积淀，历史传承和办学优势，要彰显本校校园文化特色。
区分年级学段、突出重点，形成不同的学段特色。
四、工作任务和措施：（一）、物质文化建设方面。
1、优化校园外部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计景点，花草树木错落有致、疏密合理、力争做到“春有花、夏有阴、秋有香、冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐，课余时间或播放轻松欢快的歌曲，或播放名典欣赏，让师生得到美的熏陶。
2、统一学校形象标识由教科室牵头德育办和美术音乐教师参与，广范征集全体师生的意见，进一步完善，统一学校各种形象标识，规范使用校徽、校旗、校歌。
制作美化各类指示牌。
德育办、校团总支和少先队大队部负责办好校园广播站、学生报、开展好“红旗中队”、“先进支部”“文明教室”、“文明寝室”、“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动，教科研处办好《教研专集》，以充分显示办学思想。
3、让学校每一面墙壁都说话（1）让师生动手，共同设计，亲自制作富有特色，体现班级团队精神的教室文化，有机融入班风、学风，形成浓厚的班级文化氛围。
张扬个性，风格各异的寝室文化有机融入学生对生活的理解。
提高美化生活的技能，延伸课内知识，发展学生特长的走廊文化，展示校级名师、名生、名作、名言，激励学生健康成长。
（2）因地制宜，搞好垂直绿化。
让师生动手，一班一段围墙绿化区，让枯燥的水泥围墙变成学校绿色生态圈。
4、构建数字校园利用学校已有的计算机网络系统和技术过硬的计算机管理人员，开展教学、教研和管理及对外通迅，运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，增进交流，获取教育教学信息，转变教育观念，改革教师的教法和学生的学法。
精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会营建互动交流平台。
（二）精神文化建设方面。
1、营造健康优美的校园文化环境，促使良好校风的形成。
从绿化、美化、净化入手，整治校容校貌，进行校园环境建设。
（1）定位校风、教风、学风、办学理念和办学目标，使师生明白学校的办学方向。
（2）悬挂名人画像、名言警句，设置先进评比栏、校园新闻、警示牌（卫生、爱护花草等），激励师生形成良好的道德品质。
（3）设置教学动态展示栏，展示师生综合文化素质。
（4）设置安全教育于警示牌、宣传栏、固定标语、宣传画，以增强师生的安全意识。
（5）向师生征集温馨提示语，并张贴在校园各个区域，促使学生良好行为习惯的形成。
2、精心设计和组织丰富多彩、形式多样、积极向上的校园文化活动，促使学生素质的提高。
（1）坚持开展符合学生特点、深受广大同学喜爱的文化活动。
如举办“六一”、“五四”文艺活动，体育运动会，校园艺术节，和“书画展”等。
（2）坚持开展各种健康、有意义的课外活动。
如分期组织“五爱”作文竞赛，帮残助困、保护环境社会实践活动、演讲比赛等。
（3）经常开展各种小型活动，以活跃学生的课余文化生活，丰富第二课堂。
如组织“校园集体舞比赛”、“校园小记者”、“文明劝导员”和“趣味体育竞赛”等。
（4）教给学生学习方法。
如组织留守学生帮扶经验交流和“比、学、赶、帮、超”学习竞赛等。
通过这一系列的活动，使学生的参与意识进一步加强、艺术素质进一步增强，从而使校园文化向健康高雅的方向发展。
3、开展系列校园文化教育。
（1）运用学生喜闻乐见的形式进行爱国主义教育。
组织学生观看爱国主义教育片。
利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。
利用六一儿童节，组织新队员宣誓等。
从而使学生受到直观熏陶和潜移默化的教育。
（2）抓好学生日常行为规范教育。
对学生进行系统的纪律教育。
进行守则、规范宣传教育和良好行为养成教育。
把学生的操行评定与三好学生、优秀班干部的评选挂钩，并开展评选文明班队等评选活动，用先进激励学生健康发展。
通过开展学生值周，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
（3）开展社会主义道德规范教育。
弘扬传统美德，狠抓人文素质，培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象；形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、族人为了、互相关心、珍惜爱护集体荣誉、顾全大局、先公后私和先人后己的好风气。
（4）维护良好的校园秩序。
继续保持和发扬校内良好的生活秩序、学习秩序、工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，进一步健全安全制度和安全预案，健全安全防范，创建“平安校园”。
（三）制度文化建设方面。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。
“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。
但是强有力的制度怎么得来？制度如何体现对师生的约束和服务的协调？如何予以落实？仅有完整的规章制度是远远不够的。
因此，在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。
”此外还要建立学校支部、行政、工会制度管理团体和教研组、年级组、办公室、学科组制度执行团体等形式来加强相应的组织机构建设和队伍建设。
也就是说，制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面的合力。
组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节，校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。
要努力营造的就是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。
只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。
这应是我们中土小学人持之以恒的追求，也是我们继承传统、展望将来的强劲推动力。
校园文化建设分期实施规划表实施年度实施内容资金来源备注物质文化精神文化制度文化2010年度春季1、完小附设幼儿园改造，达到县合格幼儿园标准。
2、标准化图书阅览室建设。
统一张贴、悬挂各教室、办公室功能室、楼道名人名言、字画。
1、修订绩效考核方案。
2、完善学校系列管理制度。
1、申请项目支持2、争取社会捐赠。
已实施秋季1、体育设施建设。
2、形体室等八大功能室建设。
1、自筹资金。
2、申请项目支持。
已实施2011年度春季1、裕兴基点校整体搬迁。
2、罐山基点校梦想书屋建设。
规范设置花园、楼道、堡坎等场所温馨提示语。
1、申请项目支持2、争取社会捐赠。
已实施秋季2012年度春季师生伙食团灶具改造。
打造校园饮食文化。
自筹资金实施中秋季操场、堡坎排危整改。
建立校园识别系统。
探讨教师意识形态方面的问题，加强针对教师管理制度的建设。
申请项目支持2013年度春季1、学生食堂桌凳添置2、修建照壁一处。
打造操场边100米文化长廊探讨学生意识形态方面的问题，加强针对教师管理制度的建设。
申请项目支持秋季教师办公条件改善（安装办公室空调、更换办公室、会议室桌椅）自筹资金2014年度春季校园立面墙改造（统一规划各楼立面墙色调、绿化四周围墙）1、自筹资金。
申请项目支持。
秋季操场、跑道和幼儿园活动场地改造（铺设树胶）申请项目支持。
XXX图文设计本文档文字均可以自由修改。