护士七步洗手法教案
2024年七步洗手法课件(精
2024年七步洗手法课件(精一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章第三节，详细内容为“2024年七步洗手法”。
教学内容包括七步洗手法的具体步骤、每一步骤的操作要点以及洗手的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握2024年七步洗手法，提高个人卫生素养。
2. 使学生了解洗手的重要性，增强预防疾病意识。
三、教学难点与重点教学难点：七步洗手法的具体操作要领。
教学重点：洗手的重要性以及七步洗手法的正确操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、洗手液、肥皂、毛巾、计时器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于洗手前后细菌数量的对比图片，引导学生认识到洗手的重要性。
2. 新课导入：讲解七步洗手法的具体步骤，操作要点，并现场示范。
（1）第一步：湿手，用流动水打湿双手。
（2）第二步：取肥皂，揉搓双手。
（3）第三步：掌心相对，揉搓双手。
（4）第四步：手背相搓，互相揉搓双手。
（5）第五步：指缝相搓，用手指尖揉搓另一手掌心。
（6）第六步：揉搓手腕，交替进行。
（7）第七步：冲洗双手，确保肥皂完全冲洗干净。
3. 例题讲解：讲解一道关于七步洗手法的实践题目，引导学生正确操作。
4. 随堂练习：组织学生进行七步洗手法的实操练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书2024年七步洗手法2. 板书内容：（1）七步洗手法的具体步骤。
（2）洗手的重要性。
（3）实践题目及答案。
七、作业设计1. 作业题目：请简述七步洗手法的具体步骤，并说明其重要性。
2. 答案：（1）七步洗手法的具体步骤：湿手、取肥皂、掌心相对、手背相搓、指缝相搓、揉搓手腕、冲洗双手。
（2）洗手的重要性：洗手可以清除手上的细菌和病毒，预防疾病传播，保护自身和他人的健康。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对七步洗手法的掌握情况较好，但部分学生在操作过程中存在细节问题，如肥皂冲洗不干净、揉搓时间不足等，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等场合，积极推广七步洗手法，提高大家的卫生意识。
七步洗手法、图讲课教案
Who推荐的标准七步科学洗手法注意个人卫生，杜绝病从口入，洗手多一点，疾病少一点。
心怀感恩，乐于奉献，一切为人民着想，竭诚为人民服务！下面给大家介绍世界卫生组织(WHO)推荐的标准科学的七步洗手法：先用流水湿润双手，用手背压出洗手液涂抹或打肥皂。
第一步：洗手掌，掌心搓掌心。
先用流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗指缝，手指交错沿指缝与掌心同搓。
洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗手背，手指交错沿指缝用掌心搓手背，双手交替互换。
洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗指背，双手指弯曲互擦掌侧指背；弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指，拇指在掌中旋转，双手交替互换；一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖，指尖摩擦掌心，双手交替互换；弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕，一手旋转揉搓另一手腕部、前臂、直到肘部，双手互换。
揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
上述每个动作至少做5遍以上。
温馨提示：1.洗手全过程要认真揉搓双手15秒以上；2.特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，应先摘下手上的饰物再彻底清洁。
标准七步洗手法七步洗手法图示七步洗手法口诀以下是七步洗手法图：附：外科刷手术,所谓外科刷手术是指手术人员通过机械刷洗和化学药物作用以祛除并杀灭手部皮肤表面的油垢和附着的细菌，而达到消毒手的目的。
它包括手的机械刷洗和化学药物作用两个过程。
外科刷手方法分3个步骤：机械刷洗、擦拭水迹、手的消毒。
1. 机械刷洗与消毒（1）刷手方法：○1取消毒毛刷。
○2用毛刷取诗洁3～5ml，刷洗手及上臂。
顺序为：指尖指蹼甲沟指缝手心手背腕前臂肘部上臂。
刷手时稍用力，速度稍快，范围包括：双手、前臂、肘关节上10cm（上臂下1/2）处的皮肤，时间约3min。
七步洗手法教案
七步洗手法教案
一、手卫生的定义。
1、手卫生：为医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。
2、洗手：医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
3、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。
4、外科手消毒：外科手术前医务人员用肥皂（皂液）和流动水洗手，再用手消毒剂消除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。
使用的手消毒剂可具有持续抗菌活性。
二、医务人员洗手方法
1、在流动水下，使双手充分淋湿。
2、取适量肥皂（皂液），均匀涂抹整个手掌、手背、手指、指缝。
3、认真揉搓双手至少15秒钟，包括指背、指尖、和指缝，具体步骤如下。
1、掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓
2、手指交叉，掌心对手背搓揉，交换进行
3、掌心对掌心，双手交叉指缝相互揉搓
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
5、左手握住右手拇指，旋转揉搓，交换进行
6、将五个指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行
7、清洗手腕，交换进行
医护人员学习七步洗手法，是为了防止交叉传染更好的照顾病人，为了让大家更方便的记住洗手步骤，我为大家准备了七步洗手法的口决
内外夹攻（弓）大力（立）丸（腕）
内代表的是手的内侧、外代表的是手背、夹是指手指之间的缝隙、攻（弓）就是手指弯曲、大字就是大拇指、而力（立）是指的手指尖立式揉搓、丸（腕）是指手腕
希望大家记住手卫生的重要性。
洗手七步法实操教案及反思
洗手七步法实操教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
通过本次教学，学生能够掌握正确的洗手七步法，了解洗手的重要性，并能够在日常生活中正确地进行洗手。
2. 教学重点和难点。
重点，掌握正确的洗手七步法。
难点，理解洗手的重要性并能够在日常生活中正确地进行洗手。
3. 教学准备。
PPT、洗手液、肥皂、洗手台、毛巾等洗手用具。
4. 教学过程。
（1）导入。
通过提问引导学生思考洗手的重要性，引起学生对本节课的兴趣。
（2）讲解洗手七步法。
通过PPT或实地演示，向学生讲解洗手七步法，包括，用水湿润双手、涂抹肥皂搓揉双手、搓洗掌心、搓洗手背、清洗指缝、清洗指尖、冲洗干净。
（3）实操练习。
让学生在洗手台前实际操作洗手七步法，老师进行指导和纠正。
（4）总结。
总结本节课的内容，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的洗手习惯。
5. 作业。
要求学生在家中进行洗手七步法的实操，并写下自己的感想和体会。
二、反思。
洗手七步法的实操教案是一节非常重要的健康教育课程。
通过这次教学，我对洗手的重要性有了更深的认识，也更加明确了教学的目标和方法。
首先，通过导入环节，我成功地引起了学生的兴趣，让他们明白了洗手对于健康的重要性。
这为后续的学习打下了良好的基础。
其次，在讲解洗手七步法的过程中，我使用了PPT和实地演示相结合的方式，让学生更加直观地了解了洗手的正确步骤。
而且在实操练习环节，我及时纠正了学生在洗手过程中的一些不规范的操作，确保了教学效果。
最后，在总结环节，我再次强调了洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中养成良好的洗手习惯。
这样的总结能够让学生更加深刻地记住本节课的内容，并且在实践中加以运用。
但是，在教学过程中也存在一些不足之处。
比如，在实操练习环节，我并没有对每个学生的洗手情况进行一一检查，导致有些学生可能没有正确地掌握洗手七步法。
下一次教学中，我会更加重视这一环节，确保每个学生都能够正确地掌握洗手的技巧。
总的来说，本次洗手七步法实操教案的教学效果还是比较满意的。
七步洗手法完整版课件
试用体验
在购买前试用，选择适合 自己肤质的洗手液或肥皂。
保持适宜水温及时间
水温适中
使用温水洗手，避免水温过冷或过 热，以免对皮肤造成刺激。
洗手时间
每次洗手时间不少于20秒，确保充 分清洗双手各个部位。
避免使用过多力度搓揉皮肤
轻柔搓洗
在洗手过程中，不要使用过多力度搓揉皮肤，以免损伤皮肤表层。
注意指甲缝隙
手心对手背沿指缝相互揉搓，双 手交换进行。
着重清洗指关节、指甲缝等易藏 污纳垢的部位。
揉搓时双手交替进行，确保每个 手指都清洗干净。
第三步：夹洗指缝
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。 注意清洗指间缝隙和关节处。
双手交换进行，确保每个指缝都充分揉搓。
第四步：弓洗指背
弯曲各手指关节，半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓， 双手交换进行。
推广正确的洗手方法， 提高洗手效果，减少 细菌和病毒的传播。
课件内容概述
01
02
03
04
七步洗手法的具体步骤 和注意事项。
洗手在预防疾病中的重 要性。
常见洗手误区及纠正方 法。
实际操作演示和互动环 节。
02
七步洗手法基本知识
手部卫生重要性
01
02
03
预防疾病传播
保持手部清洁是预防疾病 传播的有效手段，特别是 减少细菌和病毒的传播。
七步洗手法完整版课件
• 引言 • 七步洗手法基本知识 • 七步洗手法详细步骤 • 七步洗手法注意事项 • 七步洗手法效果评估与改进 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
提高人们对洗手重要 性的认识，了解洗手 在预防疾病传播中的 作用。
适用于各种场合和人 群，特别是医护人员、 食品加工人员、学校 师生等。
七步洗手法培训课件
注意事项：搓擦时，不要用力过猛，以免损伤皮肤
第六步：一手握另一只手腕部旋转搓擦，交换进行
步骤：一手握住另一只手腕部，旋转搓擦，交换进行。
A
注意事项：用力适中，避免损伤皮肤。
C
B
D
目的：清洁手腕部，防止细菌传播。
持续时间：搓擦15秒左右。
第七步：两手互握互揉搓腕部，交换进行
目录
课程背景介绍
洗手的重要性：预防疾病，保持健康
七步洗手法的起源：世界卫生组织（WHO）推广
洗手的时机：饭前、便后、接触公共物品后等
洗手的误区：只用清水洗手，不注重洗手时间等
课程目标和意义
01
提高手卫生意识，预防疾病传播
02
掌握正确的洗手方法，降低感染风险
03
培养良好的卫生习惯，保障个人健康
注意事项：用力适中，避免损伤皮肤
持续时间：搓擦10-15秒，确保充分清洁
第三步：掌心相对，手指交叉沿指缝相互摩擦
04
03
掌心相对，手指交叉
01
沿指缝相互摩擦，确保手指间、指缝间和指甲缝都被清洗干净
02
双手交换，重复步骤2
确保双手彻底清洗干净，防止细菌传播
第四步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行
七步洗手法与其他洗手方法的比较和优缺点
七步洗手法在疫情防控中的作用和意义
05
洗手过程中，注意保持良好的卫生习惯，避免将细菌传播给他人。
06
操作流程模拟演练
涂抹洗手液或肥皂，双手搓洗20秒
准备洗手液或肥皂
打开水龙头，将手打湿
完成洗手，保持双手清洁卫生
用清水冲洗双手，直至没有泡沫
大班公开课《洗手七步法》健康教案11篇
大班公开课《洗手七步法》健康教案优秀11篇大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程：一、故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
三、创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的'主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
四、活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
大班公开课《洗手七步法》健康教案篇二活动目标：1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。
2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的'声音，在愉快的情绪中进行演奏。
活动过程：一、语言导入：1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
”2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。
手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好？”3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。
二、探索过程：1、“小朋友表演得真棒。
现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。
七步洗手法PPT课件
优质
15
七步洗手法的操作步骤
PART 04
5、一手握住另一手 大拇指旋转揉搓，交 换进行。
七步洗手法的操作步骤
PART 04
6、将五个手指尖并 拢，放在另一手掌心 旋转揉搓，交换进行 。
七步洗手法的操作步骤
PART 04
7、螺旋式擦洗手腕 ，交换进行。
感
再 谢 2018 聆见 听！
！
2023/10/23
七步洗手法的操作步骤
PART 04
1、掌心相对，手指 并拢，相互搓擦。
七步洗手法的操作步骤
PART 04
2、手心对手背沿指 缝相互搓擦，交换进 行。
七步洗手法的操作步骤
PART 04
3、掌心相对双手交 叉，沿指缝相互搓擦 。
七步洗手法的操作步骤
PART 04
4、弯曲手指使关节 在另一手掌心旋转揉 搓，交换进行。
洗手的指征
PART 02
① 直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位 移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后；
② 接触病人粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌 物、排泄物、伤口敷料之后；
③ 穿脱隔离衣前后，摘手套后； ④ 进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后； ⑤ 当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液污染后。
洗手的目的、环境、洗手前准备
PART 03
洗手的目的：清除手部污物和细菌，预防接触感染；无菌手 术或操作前准备。 环境要求：宽敞明亮、有非接触式自来水龙头和齐腰高的水 槽。 洗手前准备：手部无伤口，剪平指甲；穿好洗手衣（或收好 袖口），戴好口罩、帽子；备好洗手液（或肥皂）、干燥的 无菌擦手巾。
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目 录
contents
01 为什么要洗手？ 02 什么时候需要洗手？ 03 怎样洗手？ 04 洗完后还要注意什么？
01
为什么要洗手
细菌农场
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1 克指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手洗干 净后手上还有182种细菌。真是不说不知道，一 说吓一跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仅 为4%。如果手洗不干净，后果不堪设想。
严，绿得透彻。到了一处转弯，又出现了另一番景象：一边是一排排整齐漂亮的别墅，一边是茂密的植被，让我感到了深圳的大好前途和自然的美妙。那太阳真是调皮，转眼又灵活地拐了一个弯，; 狡猾;地藏了起来。我们的游船寻着它留下的金光踪迹，紧紧追随着，不一会儿，游船在一座石桥下转了个弯，太阳又清晰地出现在我们的眼前。它怕海着凉，轻轻地为它披上了自己编织的金色纱衣， 给海洒下了点点暖暖的金光。微风爱抚着我的脸庞与万物，送来阵阵清凉。我的心早已沉醉在这流动的生命中，随微风自由飘摇着;;又是一个新的入口，我既对前路充满了期待，又对后路充满了怀念。 我们开始进入了小的水道，我更加欢喜，因为小的水道不仅会热闹无比，还有清静
03 戴口罩前及除口罩
04
触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，接触钱币
之后；
05 做完扫除工作之后
06 从外面回家后
07 与宠物玩耍后
怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要，但是，如果洗手的方法不正确，就算洗了也徒劳无功。据说，人 的一只手上可附着数十万个细菌，如果手洗不干净，后果不堪设想。
第七步
螺旋式揉搓清洗手腕， 交换进行
04
洗完后还要 注意什么
还要注意
01
洗手时间最少不能少于 20 秒；
02 03
手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
谢谢大家
七步洗手法
护士七步洗手法教案
班主任：某某某 班级：五三班
短暂的十几分钟，让我看到了另一番充满了生机与活力的美。虽然现在的感想已不是当时的原汁原味了，但依然轻拂过我的心灵。我怀着激动的心情坐在了游船的木椅上，排队冯劳累早已抛到了九霄 云外。船在缓缓前行，我兴奋的心情也渐渐平静下来。我们经过了一片人造沙滩;;在金色阳光下，在荡漾水波下，清风温柔地抚摩着椰树和棕榈树，几把躺椅随意地摆在金灿灿的沙上，即使是人造的， 也有几分自然之美了。继续向着一片金色的彼岸驶去。我们穿梭在翠色欲滴的植被中间，心情也是绿色的。海的绿色在阳光这位技术高超的魔术师下灵巧地变幻着颜色：海是深绿的，绿得深沉，绿得 有几分沧桑；海是翠绿的，绿得生动，如同一块上好的翡翠；海又是墨绿的，绿得庄
同学们，你们都是怎样来洗手的呢？
03
七步洗手法
第一步
掌心对掌心相互揉搓
第二步
张鑫对手背沿指缝相互揉 搓，交换进行
第三步
掌心相对，双手交 叉指缝相互揉搓
第四步
弯曲手指使关节在另 一掌心旋转揉搓
第五步
一手握另一手大拇指旋关节，把指尖 合拢在另一手掌心旋转揉 搓，双手交换进行;
01 微小, 有生命的
02
太小了，我们的眼睛看不见
03 细菌存在于任何地方
04 细菌会导致疾病
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的， 而干净的双手，才可以保障我 们的健康。
02
什么时候需要洗手
那就是… …
01
打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后，
02
吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子)；