幼儿园疫情主题小班教案《七步洗手法》
《七步洗手法》幼儿园小班健康微课PPT课件
小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病 呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。
亲爱的小朋友，你今 天洗手了吗？
你知道什么时候洗 手，怎样正确洗手 吗？
洗手前准备：手部无伤口，剪平指甲
；备好洗手液（或肥皂）、干净的毛巾 。
洗掌心
掌心相对， 手指并拢 相互揉搓
洗背侧指缝 手心对手背 沿指缝相互 揉搓，双手 交换进行
洗掌侧指缝
掌心相对双 手交叉沿指 缝相互揉搓
洗拇指
一手握另一 手大拇指旋 转揉搓，双 手交换进行
洗指背
弯曲各手指 关节，半握 拳把指背放 在另一手掌 心旋转揉搓 ，双手交换 进行
洗指尖
弯曲各手指 关节，把指 尖合拢在另 一手掌心旋 转揉搓，双 手交换进行
洗手腕、手臂
揉搓手腕、 手臂，双手 交换进行
1、每个步骤不少于15秒，整个过程 不少于2分钟；
活动过程 （一）开始部分：情景导入。
师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？” （二）基本环节：
1.了解洗手用具。
师：小朋友们，我们会用什么东西洗手？教师逐一出示肥皂、水龙头 图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“干净水，冲冲 手”“小毛巾，擦擦手”。
2.了解洗手步骤。 教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步 骤。
幼儿园《七步洗手法》
2023-10-26
目 录
• 洗手法介绍 • 七步洗手法步骤详解 • 幼儿园七步洗手法教学方案 • 幼儿园七步洗手法实践应用
01
洗手法介绍
什么是七步洗手法
1
七步洗手法是一种科学的洗手方法，它包括七 个步骤，旨在彻底清洁手部，从而减少细菌和 病毒的传播。
2
这七个步骤包括：湿手、涂肥皂、搓手、冲洗 、甩手、擦手、烘干。
3
每个步骤都有其特定的目的和正确的操作方法 ，例如在涂肥皂时，应该将肥皂涂在手心、手 背和手指之间，并充分揉搓。
七步洗手法的重要性
01
七步洗手法对于幼儿园的孩子们非常重要，因为他们的免疫系统尚未完全发育 ，而且他们经常用手接触各种表面，这可能会导致细菌和病毒的传播。
02
通过使用七步洗手法，孩子们可以大大降低感染疾病的风险，例如感冒、流感 、肠道疾病等。
THANKS
感谢观看
对家长的宣传和指导作用
宣传作用
幼儿园通过家长会、家长学校等方式向家长宣传七步洗手法的重要性和方法，引 导家长在家中也要关注幼儿的洗手问题，与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的健 康成长。
指导作用
通过向家长宣传七步洗手法，家长在家庭中也积极引导幼儿进行正确的洗手，起 到了很好的指导和监督作用。同时，家长也反馈幼儿在家庭中能够主动进行洗手 ，提高了家庭的卫生水平。
第二步：洗背指缝
总结词
清洗背部手指缝隙，将手转过来，指背对着掌心，双手交叉清洗手指缝隙。
详细描述
将手转过来，指背对着掌心，双手交叉清洗手指缝隙，可以用力搓洗背部手 指缝隙，确保每个缝隙都清洗干净。
第三步：洗指背
总结词
清洗手指背面，将手指展开，用流动水清洗手指背面，可以左右手交替进行。
小班七步洗手方法教案
小班七步洗手方法教案教案标题：小班七步洗手方法教案教学目标：1. 了解洗手的重要性以及正确洗手的七个步骤。
2. 学会正确使用肥皂和水进行洗手。
3. 培养学生良好的卫生习惯，以预防疾病传播。
教学准备：1. 洗手盆和水槽。
2. 肥皂和纸巾。
3. 图片或卡片，展示洗手的七个步骤。
4. 洗手液或食用色素，用于演示。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生讨论洗手的重要性。
可以提问：“你们知道为什么我们要洗手吗？洗手有什么好处？”鼓励学生积极回答。
探究洗手的正确步骤：2. 展示图片或卡片，依次介绍洗手的七个步骤：（1）用清水将双手湿润；（2）取适量肥皂；（3）搓揉手心；（4）搓揉手背；（5）搓揉手指缝；（6）清洗手腕；（7）用清水冲洗干净。
实践操作：3. 引导学生一起进行洗手操作。
将洗手盆放在教室或洗手间，为每个学生准备一份肥皂和纸巾。
演示正确洗手方法：4. 在洗手盆中加入一些洗手液或食用色素，并示范正确的洗手方法。
强调每个步骤的重要性和持续的时间。
实践巩固：5. 让学生按照演示的步骤进行洗手，教师逐个观察并纠正错误。
鼓励学生互相帮助，确保每个学生都能正确掌握洗手的技巧。
讨论总结：6. 引导学生讨论洗手的好处和重要性。
可以提问：“你觉得洗手对我们有什么好处？我们应该在什么时候洗手？”鼓励学生积极参与讨论，并总结出正确洗手的重要性。
拓展活动：7. 鼓励学生在日常生活中坚持正确洗手的习惯。
可以设计一些小活动，如洗手歌曲或洗手日记，以帮助学生巩固并养成良好的卫生习惯。
评估方式：- 观察学生在实践操作中的表现，包括是否按照正确的步骤进行洗手。
- 参与讨论的积极程度和回答的准确性。
教学延伸：- 鼓励学生将正确洗手的知识传达给家人和朋友，以帮助更多人养成良好的卫生习惯。
- 在日常生活中不定期提醒学生洗手，并加强对卫生习惯的教育。
注意事项：- 确保洗手盆和水槽的清洁和卫生。
- 确保每个学生都有机会参与洗手操作，避免排除任何学生。
七步洗手法小班教案2篇
七步洗手法小班教案2篇《七步洗手法小班教案2篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班健康优秀教案《洗手歌》含反思活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程：一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。
)手脏了怎么办?(应洗手。
)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?教案出自：快思老.师教案网启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
活动反思：洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。
结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。
（2）小班健康活动教案《我会洗手》含反思活动目标1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
2、了解洗手的常用工具。
3、初步掌握正确的洗手步骤。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
幼儿园疫情主题小班教案 七步洗手法
幼儿园疫情主题小班教案七步洗手法幼儿园疫情主题小班教案-七步洗手法1. 序言在当前的疫情背景下，幼儿园教师肩负着培养幼儿健康生活习惯和防疫意识的重任。
本文介绍了一份针对小班幼儿的疫情主题教案，重点讲解了七步洗手法，旨在帮助教师有效引导幼儿掌握正确洗手方法，增强防疫能力。
2. 教案内容2.1 疫情背景介绍通过幼稚化的方式，向幼儿介绍疫情背景，让幼儿了解病毒的传播途径和危害，培养防疫意识。
2.2 七步洗手法2.2.1 第一步：打湿双手通过示范和指导，教师引导幼儿用适量的清水将双手湿润。
2.2.2 第二步：取适量洗手液教师引导幼儿取适量洗手液，通过展示儿童专用洗手液的包装和使用方法，帮助幼儿掌握正确的用量。
2.2.3 第三步：搓揉掌心通过展示正确的搓揉手法，教师引导幼儿将双手掌心相互搓揉，增加洗手效果。
2.2.4 第四步：指缝交叉搓揉描述教师所示的指缝交叉搓揉手法，并帮助幼儿理解其重要性，鼓励幼儿养成细致认真的洗手习惯。
2.2.5 第五步：指尖搓揉通过示范和引导，教师帮助幼儿清楚理解指尖搓揉的动作和要点，确保指尖洁净。
2.2.6 第六步：手背搓揉展示正确的手背搓揉手法，并教导幼儿如何做到全面洗净。
2.2.7 第七步：清洗手腕引导幼儿清洗手腕部位，警示幼儿不要忽视这一步骤。
2.3 洗手歌谣教师引导幼儿通过唱洗手歌谣的方式，增加洗手乐趣，加强记忆。
2.4 游戏环节设计一系列与七步洗手法相关的游戏，如模拟洗手过程、认知洗手步骤等，既能够让幼儿加深对洗手法的理解，又能够培养幼儿的合作能力和动手能力。
3. 教学方法3.1 示范引导法教师示范七步洗手法，并针对每一步进行详细讲解，引导幼儿模仿学习。
3.2 游戏教学法在游戏中融入七步洗手法，通过互动游戏的方式让幼儿更好地掌握正确的洗手方法。
4. 教学评价4.1 观察记录法教师观察幼儿在实际洗手中的操作情况，记录幼儿是否掌握了正确的洗手技巧。
4.2 问答评价法设置针对七步洗手法的问答环节，通过提问了解幼儿对洗手步骤的理解程度。
实验幼儿园小班延时服务活动教案《七步洗手法》(幼儿园儿歌教学设计)
实验幼儿园小班延时服务活动教案活动内容：《七步洗手法》活动时间：授课教师：活动目标：1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。
2、愿意用七步洗手法洗手。
3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。
掌握洗手的正确方法。
4、发展幼儿的动手能力。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：PPT课件活动过程：1.开始部分老师:小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。
但是看看你们的小手怎么样呢? 幼儿:很脏老师:小朋友们好幼儿:老师好老师:等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?幼儿:洗手老师:对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀?幼儿:上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师:嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?幼儿:因为手很脏老师:对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。
所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。
2.基本部分老师: 那你们平时是怎么洗手的?幼儿:这样(洗手的动作)老师:请你上来试一试。
幼儿:好啦老师:嗯，那你先回到位置上吧。
老师:小朋友们，你们看了包子小朋友洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?幼儿:洗干净了。
老师:嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。
(老师示范洗手)。
老师:那请你们仔细看老师怎么洗手哦。
老师:为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。
老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。
老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。
幼儿:你刚刚这样洗手。
(搓手背的动作)老师:搓搓手背是吗?嗯，搓手背(贴图片)老师:搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。
还有呢?还有什么方法洗手呢?幼儿:还有这样洗手(动作措手腕)老师:这样是吗?搓手腕，你们也学习一下搓手腕，搓搓搓。
小班七步洗手法教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着疫情的持续，个人卫生习惯的重要性愈发凸显。
幼儿园作为儿童成长的重要场所，培养幼儿良好的卫生习惯是至关重要的。
七步洗手法作为一种有效的手部清洁方法，对于预防疾病传播具有重要意义。
为了提高小班教师对七步洗手法教学的认识和实践能力，我们特此开展了小班七步洗手法教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对七步洗手法重要性的认识。
2. 学习和掌握七步洗手法的基本步骤和技巧。
3. 探索和总结七步洗手法在幼儿园教学中的有效应用方法。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、活动时间2022年3月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员1. 小班全体教师2. 幼儿园教研组长3. 邀请相关卫生保健专家六、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 观摩示范4. 分组讨论5. 交流分享6. 总结反馈7. 闭幕式七、活动内容1. 开场致辞活动开始，幼儿园园长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了七步洗手法在幼儿园卫生教育中的重要性，并对教师提出了期望和要求。
2. 专家讲座邀请卫生保健专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）七步洗手法的基本步骤和技巧（2）七步洗手法在预防疾病传播中的作用（3）幼儿园如何开展七步洗手法教学活动3. 观摩示范邀请有经验的教师进行七步洗手法教学示范，展示如何将七步洗手法融入日常教学活动中。
4. 分组讨论将参与教师分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何将七步洗手法与幼儿园课程相结合？（2）如何激发幼儿学习七步洗手法的兴趣？（3）如何确保幼儿正确掌握七步洗手法？5. 交流分享各小组选派代表进行交流分享，分享小组讨论成果和心得体会。
6. 总结反馈教研组长对本次教研活动进行总结，对教师们的发言和讨论给予肯定，并提出了改进建议。
7. 闭幕式园长对本次教研活动进行闭幕式讲话，对教师们的积极参与和取得的成果表示肯定，并对今后的工作提出了要求。
八、活动效果1. 教师对七步洗手法重要性的认识得到了提高。
幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案
幼儿园《正确洗手七步法》公开课教案范本一、教学目标1.让幼儿了解洗手的重要性。
2.教会幼儿正确的洗手七步法。
3.培养幼儿养成良好的洗手习惯。
二、教学重难点1.重点：掌握正确的洗手七步法。
2.难点：在日常生活中自觉养成正确洗手的习惯。
三、教学方法演示法、儿歌教学法、游戏法。
四、教学准备1.洗手七步法的图片。
2.装有水的水盆、香皂若干。
3.奖励用的小贴纸。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段细菌在手上的动画视频，引起幼儿的兴趣。
提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些细菌是怎么来的吗？我们应该怎么把它们赶走呢？”引出洗手的话题。
2.了解洗手的重要性（5分钟）教师结合图片和简单的语言，向幼儿介绍手上的细菌可能来自哪里，如玩玩具、摸东西等，以及不洗手可能带来的后果，如生病等。
提问幼儿：“那我们应该怎么做才能赶走细菌呢？”引导幼儿说出洗手。
3.学习洗手七步法（15分钟）教师展示洗手七步法的图片，一边讲解一边示范。
第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
第七步，清洗手腕。
带领幼儿一起边说步骤边做动作，重复几遍，确保幼儿掌握。
教幼儿一首洗手儿歌，帮助他们记忆洗手步骤。
如“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我跟螃蟹点点头，点点头，螃蟹跟我握握手，握握手。
”4.实践操作（10分钟）让幼儿分组到水盆边，用香皂和水实际操作洗手七步法。
教师在旁边指导，纠正不正确的动作。
洗完手后，让幼儿互相检查，看看谁的手洗得最干净。
5.游戏巩固（5分钟）“洗手小达人”游戏：教师准备一些小卡片，上面画有洗手的不同步骤，随机抽取卡片让幼儿说出对应的步骤名称，并做出动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动——七步洗手法
一、活动目标：
1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。
2.了解洗手的常用工具。
3.初步掌握正确的洗手步骤。
二、活动准备
1.已有经验准备：知道手脏了后要洗手。
2.材料准备：《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。
三、活动过程
（一）开始部分：情景导入。
师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？”——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。
（二）基本环节：
1.了解洗手用具。
师：小朋友们，我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、干净水等）——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“干净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦手”。
——教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。
2.了解洗手步骤。
教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。
师：小朋友们跟着老师一起进行洗手动作的学习。
——请幼儿边念儿歌边洗手。
3.体验活动：洗洗手。
（1）教师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。
（2）幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。
（三）结束：
小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。
所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。
四、活动延伸
1.请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，提醒家人用正确的方法洗手。
2.随机教育日常生活中，提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。
附录：洗手的步骤
第一步：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；
第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；
第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。