信息通讯网络运行管理员教学计划及大纲
学校网管个人工作计划书
一、前言作为一名学校网络管理员，我深知网络在教育教学中的重要性。
为了确保校园网络的安全、稳定运行，提高网络服务质量，特制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 确保校园网络稳定运行，保障教育教学活动顺利进行。
2. 提高网络服务质量，满足师生对网络资源的需求。
3. 加强网络安全管理，防止网络病毒、恶意攻击等安全隐患。
4. 提升个人业务能力，不断学习新技术，适应网络发展趋势。
三、具体工作计划1. 网络维护与优化（1）定期检查网络设备，确保其正常运行。
（2）优化网络拓扑结构，提高网络带宽利用率。
（3）加强网络监控，及时发现并解决网络故障。
（4）定期更新网络设备固件，确保安全防护。
2. 网络安全管理（1）制定并落实网络安全管理制度，提高师生网络安全意识。
（2）定期进行网络安全检查，发现并整改安全隐患。
（3）加强对网络设备的访问控制，防止非法访问和恶意攻击。
（4）建立网络安全事件应急预案，确保在突发事件中快速响应。
3. 用户服务与技术支持（1）及时处理师生网络故障，提高故障处理效率。
（2）开展网络知识普及活动，提高师生网络素养。
（3）为师生提供技术支持，解决他们在使用网络过程中遇到的问题。
（4）定期收集师生对网络服务的意见和建议，不断改进服务质量。
4. 业务学习与技能提升（1）参加网络技术培训，学习新技术和新知识。
（2）关注网络发展趋势，了解行业动态。
（3）加强与同事之间的交流与合作，共同提高业务水平。
（4）总结工作经验，撰写工作总结和心得体会。
四、工作计划实施与考核1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和时间节点。
2. 定期检查工作进度，确保各项任务按时完成。
3. 对工作成果进行总结和评估，不断改进工作方法。
4. 定期向上级领导汇报工作情况，接受监督和指导。
五、结语作为一名学校网络管理员，我将全力以赴，认真履行职责，为校园网络的安全、稳定运行和教育教学活动的顺利开展贡献力量。
同时，不断学习新技术，提升个人业务能力，为学校信息化建设贡献自己的力量。
【VIP专享】计算机网络管理员教学计划及大纲
计算机网络管理员职业技能鉴定培训班教学计划及教学大纲一、培训目标:通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核内容所要求掌握的理论知识和操作技能;着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力.使学员的综合技能素质有一定的提高.培训结束后,参加职业技能鉴定考试,取得计算机网络管理员职业资格证书.二、培训对象:社会工作务工人员三、培训时间:根据实际考试日期确定开班日期四、培训地点:待定五、课程设置及课时安排:序号内容授课课时1职业道德42计算机基础知识123相关法律、法规知识44操作系统启动、调试与调用65机房环境维护66网络线路运行维护87网络设备运行维护88软件系统运行维护69数据备份与恢复6 10操作系统启动、调试与调用技能训练30 11机房环境维护技能训练10 12网络线路运行维护技能训练20 13网络设备运行维护技能训练30 14软件系统运行维护技能训练30 15数据备份与恢复技能训练20 16合计200六、理论培训教学大纲:(一)、职业道德1、遵守法律、法规和有关规定.2、爱岗敬业、忠于职守,自觉履行各项职责.3、严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程.4、工作认真负责,严于律已.5、谦虚谨慎,团结协作,主动配合.6、爱护设备及软件、工具、仪器仪表.7、刻苦学习,钻研业务,努力提高和科学文化素质.8、诚实守信、办事公道.9、服务群众、奉献社会.10、着装整洁,保持工作环境清洁有序,文明生产.(二)、计算机基础知识1、计算机专业英语知识2、计算机基本原理3、计算机软件基础知识4、计算机硬件基础知识5、计算机网络基础知识6、数据库基础知识7、计算机安全基础知识8、其它相关基础知识(三)、相关法律、法规知识1、《中华人民共和国知识产权法》相关知识.2、《中华人民共和国劳动法》相关知识.3、《中华人民共和国信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》相关知识.4、《计算机软件保护条例》相关知识.5、共享软件、免费软件、用户许可证等的相关知识.6、有关信息安全的法律、法规知识.7、商业秘密与个人信息保护知识.(四)、操作系统启动、调试与调用1、操作系统运行2、系统基本应用3、联机帮助操作4、计算机文件操作方法5、病毒防治(五)、机房环境维护1、电源的管理与维护2、机房保洁3、空调的管理与维护.(六)、网络线路运行维护1、常用局域网线缆基本参数2、常用局域网接口类型与特点3、常用局域网通信线路常见故障的种类4、接入线路的特点5、路由器的接入状态6、防火墙配置与检测参数7、接线标准与接线方法(七)、网络设备运行维护1、常用线路设备的应用领域2、网络设备连接标准3、网络设备的种类与基本功能4、网络设备配置操作要求(八)、软件系统运行维护1、网络操作系统安装2、Web网络软件系统的安装配置与使用3、设备驱动程序的安装与使用4、网络操作系统配置与使用(九)、数据备份与恢复1、数据基本备份与恢复2、数据存储与处置3、文件的备份与还原4、操作系统备份与恢复七、技能操作培训教学大纲(一)、操作系统启动、调试与调用技能1、能进入操作系统2、能进行计算机硬件设备安装与配置3、能设置系统日期、时间4、能进行格式化操作5、能使用联机帮助系统6、能通过互联网获得帮助支持7、能新建、打开、存储文件8、能创建、进入文件夹,进行文件分类存储9、能安装杀毒软件10、能使用杀毒软件进行计算机病毒检查与清除(二)、机房环境维护技能1、能检查电缆接头的连接状态2、能检测UPS配电系统3、能计划、监控与验收机房环境和设备的常规清扫和整理工作4、能够计划、监控与验收机房设备、仪器和线缆的带电清洁工作5、能读取和记录空调的温度、湿度、送风量6、能调节空调的温度、湿度、送风量(三)、网络线路运行维护技能1、能检查局域网双绞线等常用线缆和配线设备状态2、能识读局域网线路施工图3、能检查接入线路状态4、能检查路由器、防火墙状态(四)、网络设备运行维护技能1、能识别线路设备及其主要型号2、能连接网络设备3、能进行设备安装前的调试工作4、能对网络设备做配置口令等简单操作(五)、软件系统运行维护技能1、能安装至少一种网络操作系统2、能配置与调试网络操作系统3、能安装Web网络软件系统4、能配置与使用Web网络软件系统5、能安装设备驱动程序6、能使用设备驱动程序7、能配置与调整IP地址、网关等网络参数8、能使用Ping等简单命令测试网络连通性(六)、数据备份与恢复1、能备份与恢复用户数据文件2、能备份与恢复邮件、邮件帐号与通讯簿数据3、能存储数据4、能处理已存储的数据5、能从备份还原文件6、能还原文件和文件夹早期版本7、能够进行操作系统整体数据备份8、能够进行系统参数和重要配置文件备份八、培训教材:教师讲义、课件.九、上课安排1、班级课程表见附表一2、教师课程表见附表二3、班级名单及班主任见附表三。
学校网管教师工作计划
学校网管教师工作计划1. 介绍学校网管教师是学校网络管理和教育技术的重要人员，他们负责管理学校网络系统，维护网络设备，支持教师和学生使用技术进行教学和学习。
学校网管教师需要具备良好的技术能力和教育经验，同时需要与教师和学生进行有效的沟通，协助其解决技术问题，实现技术在教育中的应用。
2. 教育技术支持学校网管教师需要提供教育技术支持，包括但不限于：- 维护学校网络系统和设备，确保网络畅通、安全和稳定；- 协助教师和学生使用教育技术工具，例如电脑、投影仪、交互式白板等；- 支持在线教学平台，协助教师创建在线课程和资料，确保学生能够顺利进行远程学习；- 指导教师和学生使用学校电子资源库，包括在线图书、期刊、数据库等。
3. 技术培训学校网管教师需要为教师和学生提供技术培训，包括但不限于：- 组织教师和学生参加技术培训课程，提升其使用教育技术的技能；- 制定和更新教师和学生的技术培训计划，确保其掌握最新的教育技术知识；- 为教师和学生提供个性化的技术指导和支持，帮助其解决实际教学和学习中遇到的技术问题。
4. 网络管理学校网管教师需要管理学校的网络系统，包括但不限于：- 监控网络运行状态，及时发现和解决网络故障；- 更新网络设备和软件，确保网络系统处于最佳状态；- 制定和执行网络安全策略，保护学校网络不受恶意攻击和病毒感染；- 协助教师和学生使用网络资源，确保网络系统能够满足其教学和学习需求。
5. 项目管理学校网管教师需要参与教育技术项目管理，包括但不限于：- 拟定教育技术发展规划，为学校提供科技创新方案；- 策划和推进网络建设和教育技术设备的更新换代；- 管理教育技术项目的执行进度和质量，确保项目能够按计划完成。
6. 教育研究学校网管教师需要进行教育技术研究，包括但不限于：- 调查和分析最新的教育技术发展动态，为学校提供最新的科技信息；- 开展教育技术实践研究和案例研究，为学校提供教学改进建议；- 参与教育技术课题研究和科研项目，为学校提供科技创新成果。
网络管理员工作计划标准模板(三篇)
网络管理员工作计划标准模板本学期我要在学校工作计划的指导下,坚持以人为本、服务育人的思想,进一步增强自己的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。
做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。
努力做好学校教育教学的服务保障工作,使自己思想觉悟提高,工作作风过硬,确保自己工作更上一层楼。
特制定以下工作计划。
1、加强政治理论和业务素质的学习。
通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高自己的自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。
2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。
3、水电管理工作是学校管理的一个重要组成部分,水电管理工作是繁琐而又平凡的工作,但搞的好坏将影响到整个学校教学工作的发展,使自己认识到总务工作是学校工作的基本保障。
4、树立后勤工作为教学第一线服务的思想,进一步改进自己的工作作风。
要多思考、多学习、多听反映、多听意见，遇事能做的,随时处理,不拖拉.5、进一步加强水电管理,提高水电维修的业务水平,要规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转。
坚持每日巡查不少于____次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门、各班级齐抓共管、群策群力,教育全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。
有故障时自己要随叫随到,发现问题及时处理。
6、服从组织和领导的安排，配合总务处做好其他各项工作，力争使我校的总务后勤工作服务教学，服务师生。
____、3、1网络管理员工作计划标准模板（二）一、加强政治学习、提高思想觉悟。
网络管理教学大纲
网络管理教学大纲引言：网络管理是指对企业或组织中的计算机网络进行规划、配置、维护和优化的过程。
网络管理教学是培养学生网络管理技能和知识的重要课程之一。
本文档将提供一个网络管理教学大纲，帮助教师和学生了解教学内容和目标。
一、课程简介1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 教学方法和要求二、课程内容2.1 计算机网络基础2.1.1 计算机网络概述2.1.2 OSI参考模型和TCP/IP协议族2.1.3 网络拓扑和传输介质2.1.4 IP地址和子网划分2.2 网络设备和技术2.2.1 路由器和交换机2.2.2 网络安全设备2.2.3 VLAN和WLAN技术 2.2.4 VPN和远程访问2.3 网络配置和管理2.3.1 网络设计和规划2.3.2 网络设备配置和管理 2.3.3 网络故障排查和解决 2.3.4 网络性能优化和监控2.4 网络安全管理2.4.1 网络安全威胁和漏洞 2.4.2 防火墙和入侵检测系统2.4.3 安全策略和风险管理2.4.4 数据备份和恢复三、教学方法3.1 理论讲授3.2 实践操作3.3 讨论和案例分析3.4 小组合作3.5 课程项目四、评估方法4.1 平时成绩4.2 期中考试4.3 期末考试4.4 课程项目评估4.5 学习参与度评估五、教学资源准备5.1 教材和参考书目5.2 实验室设备和软件5.3 网络资源和教学工具六、教学进度安排6.1 第一周：计算机网络概述6.2 第二周：OSI参考模型和TCP/IP协议族6.3 第三周：网络拓扑和传输介质6.4 第四周：IP地址和子网划分6.5 第五周：路由器和交换机6.6 第六周：网络安全设备6.7 第七周：VLAN和WLAN技术6.8 第八周：VPN和远程访问6.9 第九周：网络设计和规划6.10 第十周：网络设备配置和管理6.11 第十一周：网络故障排查和解决6.12 第十二周：网络性能优化和监控6.13 第十三周：网络安全威胁和漏洞6.14 第十四周：防火墙和入侵检测系统6.15 第十五周：安全策略和风险管理6.16 第十六周：数据备份和恢复七、教学团队7.1 主讲教师7.2 助教或实验室管理员7.3 其他相关技术人员结语：网络管理教学大纲提供了对网络管理课程的整体规划和目标。
01-信息通信网络运行管理员
□维持 □修改 ☑新增
7、组织实施、演练各类通信网络的应急通信保障预案。
□维持 □修改 ☑新增
□维持 □修改 ☑新增
□维持 □修改 ☑新增
□维持 □修改 ☑新增
普通受
教育程度
□ 研究生（硕士研究生、博士研究生）
□ 大本（大学本科）
☑ 大专（大学专科）
□ 高中（包括职高、中专、技校）
工种信息建议表
序号
项 目
内 容
1
99版归属职业
通信网络管理员(3-03-03-06)
2
工种名称
99版《大典》中的名称
通信网络管理员
修订后名称
通信网络管理员
3
工种定义
从事通信网络运行、维护和管理等工作的人员。
4
工艺和设备
5
工作环境
6
主要工作内容
1.各类通信网络设备的日常维护和预防性维护；
2.使用网管系统监视告警，收集故障信息，进行相关数据查询和统计；
如果需要参加培训，
培训项目名称是：信息通信网络管理新技术（专业知识），最短培训时间是（1）个月。
职业资格
要求
从事本职业工作是否需要从业人员具有职业资格证书 ☑ 是 □ 否
从事本职业要求的具体职业资格证书是：中华人民共和国职业资格证书
其颁发机构是：中华人民共和国人力资源和社会保障部 工业和信息化部；
该证书是否为国家相关法律要求的：
2、对信息通信网络进行性能分析、质量评估，数据采集汇总、处理，并形成数据库；
□维持 ☑修改 □新增
3、对信息通信网络及相关设备进行测试，查找、判断和排除故障；
□维持 ☑修改 □新增
《网络管理员》课程实施性教学大纲
13级《网络管理考证》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1、课程的性质和内容网络管理课程是高等学校计算机网络工程专业的专业必修课，其它专业的选修课。
对计算机网络工程专业而言，本课程的地位重要，本课程的学习应在学习了《计算机网络》之后进行，本课程的学习可以让学生掌握计算机网络管理的理论知识和实用技术，熟悉网络管理标准和网络管理平台，具有一定的网络管理程序的开发设计能力，能利用网络工具分析网络中一些常见故障发生的原因并排除故障，具有一定的网络管理和网络维护能力。
2、课程的任务和要求通过本大纲的教学，使学生全面掌握计算机网络基本概念、因特网及其应用、局域网技术与综合布线、网络操作系统、应用服务器配置、网络安全和网络管理、交换技术应用和路由技术与应用等专业理论知识，提高实际操作技能水平和分析问题解决问题的能力，把学生培养成现代化高级人员，达到国家职业标准。
教学的基本要求1）、全面掌握计算机网络基础知识，精通OSI七层网络协议。
2）、掌握网络组建知识可以进行网络方案设计与规划。
3）、能独立完成小型网络的组建及服务器的架构。
4）、掌握交换型以太网的工作原理，能管理交换机并使用交换机优化企业网络。
5）、掌握路由型以太网的工作原理，能管理路由器、维护路由器，已达到远程局域网互联。
3、教学中应注意的问题（含教学建议）《网络管理考证》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以机房管理岗位工作任务为引领，以项目学习为主线，以岗位能力为依据，根据技校学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学，倡导学生在项目活动中学会专业知识，提高专业技能。
培养和提高学生分析问题和解决问题的能力教学中应理论联系生产实际，突出应用，讲清原理，使学生能够灵活地运用所学的知识。
应结合多媒体教学和机房现场教学。
4、推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《计算机网络管理员》朱红星主编广东人民出版社ISBN:978-7-218-09723-7，本课程课时为190课时（第三学期课时为76课时，第四学期课时为114课时）。
计算机网络通信教学大纲
计算机网络通信教学大纲计算机网络通信教学大纲随着信息技术的飞速发展，计算机网络通信已经成为现代社会不可或缺的一部分。
无论是互联网的普及，还是移动通信的快速发展，都离不开计算机网络通信的支持。
因此，对于计算机网络通信的教学也显得尤为重要。
本文将从教学大纲的制定、教学目标的确定以及教学内容的安排等方面，探讨计算机网络通信教学的重要性和相关要点。
一、教学大纲的制定教学大纲是教学活动的基础，它对于教师和学生来说都具有重要的指导作用。
制定计算机网络通信教学大纲的首要任务是明确教学目标。
教学目标应该包括知识、技能和能力三个方面的要求。
例如，学生应该掌握计算机网络的基本概念和原理，熟悉网络通信的各种协议和技术，具备网络设计和管理的能力等。
此外，教学大纲还应该根据学生的实际情况和学习需求，合理安排教学内容和教学方法。
二、教学目标的确定计算机网络通信教学的目标是培养学生具备网络通信方面的专业知识和技能，使他们能够在实际工作中独立进行网络设计、搭建和管理。
为了实现这一目标，教师应该注重培养学生的实践能力和创新思维。
通过实验和项目实践，学生可以深入了解计算机网络的工作原理和实际应用，培养解决问题的能力和团队合作精神。
此外，教师还应该鼓励学生参加网络竞赛和实践活动，提高他们的综合素质和竞争力。
三、教学内容的安排计算机网络通信的教学内容非常广泛，包括网络体系结构、传输介质、网络协议、网络安全等方面的知识。
为了使学生全面了解计算机网络通信的各个方面，教学内容可以分为基础知识和应用技术两个部分。
基础知识包括网络拓扑结构、网络协议分层、数据传输和路由选择等内容。
应用技术包括网络安全、网络性能优化、网络管理和云计算等方面的知识。
通过这样的教学内容安排，可以使学生既掌握了计算机网络通信的基本原理，又了解了实际应用中的各种技术和方法。
四、教学方法的选择在计算机网络通信的教学中，教学方法的选择非常重要。
传统的课堂讲授和实验教学虽然仍然是主要的教学方法，但是随着信息技术的发展，教学方法也在不断创新。
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信息通讯网络运行管理员教学计划及教学
大纲
一、培训目标:
通过培训让学员系统的熟悉所要求掌握的理论知识和操作技能;着重培养学员综合分析问题、解决问题的能力.使学员的综合技能素质有一定的提高.培训结束后,参加职业技能鉴定考试,取得网络管理员职业资格证书.
二、培训对象:
应往届年度大中专毕业生、待业人员、下岗人员
三、培训时间:
根据实际日期确定开班日期
四、培训地点:
XXX学校
五、课程设置及课时安排:
六、理论培训教学大纲:
(一)、职业道德
1、遵守法律、法规和有关规定.
2、爱岗敬业、忠于职守,自觉履行各项职责.
3、严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程.
4、工作认真负责,严于律已.
5、谦虚谨慎,团结协作,主动配合.
6、爱护设备及软件、工具、仪器仪表.
7、刻苦学习,钻研业务,努力提高和科学文化素质.
8、诚实守信、办事公道.
9、服务群众、奉献社会.
10、着装整洁,保持工作环境清洁有序,文明生产.
(二)、计算机基础知识
1、计算机专业英语知识
2、计算机基本原理
3、计算机软件基础知识
4、计算机硬件基础知识
5、计算机网络基础知识
6、数据库基础知识
7、计算机安全基础知识
8、其它相关基础知识
(三)、相关法律、法规知识
1、《中华人民共和国知识产权法》相关知识.
2、《中华人民共和国劳动法》相关知识.
3、《中华人民共和国信息网络国际联网管理暂行规定实施办法》相关知识.
4、《计算机软件保护条例》相关知识.
5、共享软件、免费软件、用户许可证等的相关知识.
6、有关信息安全的法律、法规知识.
7、商业秘密与个人信息保护知识.
(四)、操作系统启动、调试与调用
1、操作系统运行
2、系统基本应用
3、联机帮助操作
4、计算机文件操作方法
5、病毒防治
(五)、机房环境维护
1、电源的管理与维护
2、机房保洁
3、空调的管理与维护.
(六)、网络线路运行维护
1、常用局域网线缆基本参数
2、常用局域网接口类型与特点
3、常用局域网通信线路常见故障的种类
4、接入线路的特点
5、路由器的接入状态
6、防火墙配置与检测参数
7、接线标准与接线方法
(七)、网络设备运行维护
1、常用线路设备的应用领域
2、网络设备连接标准
3、网络设备的种类与基本功能
4、网络设备配置操作要求
(八)、软件系统运行维护
1、网络操作系统安装
2、Web网络软件系统的安装配置与使用
3、设备驱动程序的安装与使用
4、网络操作系统配置与使用
(九)、数据备份与恢复
1、数据基本备份与恢复
2、数据存储与处置
3、文件的备份与还原
4、操作系统备份与恢复
七、技能操作培训教学大纲
(一)、操作系统启动、调试与调用技能
1、能进入操作系统
2、能进行计算机硬件设备安装与配置
3、能设置系统日期、时间
4、能进行格式化操作
5、能使用联机帮助系统
6、能通过互联网获得帮助支持
7、能新建、打开、存储文件
8、能创建、进入文件夹,进行文件分类存储
9、能安装杀毒软件
10、能使用杀毒软件进行计算机病毒检查与清除
(二)、机房环境维护技能
1、能检查电缆接头的连接状态
2、能检测UPS配电系统
3、能计划、监控与验收机房环境和设备的常规清扫和整理工作
4、能够计划、监控与验收机房设备、仪器和线缆的带电清洁工作
5、能读取和记录空调的温度、湿度、送风量
6、能调节空调的温度、湿度、送风量
(三)、网络线路运行维护技能
1、能检查局域网双绞线等常用线缆和配线设备状态
2、能识读局域网线路施工图
3、能检查接入线路状态
4、能检查路由器、防火墙状态
(四)、网络设备运行维护技能
1、能识别线路设备及其主要型号
2、能连接网络设备
3、能进行设备安装前的调试工作
4、能对网络设备做配置口令等简单操作
(五)、软件系统运行维护技能
1、能安装至少一种网络操作系统
2、能配置与调试网络操作系统
3、能安装Web网络软件系统
4、能配置与使用Web网络软件系统
5、能安装设备驱动程序
6、能使用设备驱动程序
7、能配置与调整IP地址、网关等网络参数
8、能使用Ping等简单命令测试网络连通性
(六)、数据备份与恢复
1、能备份与恢复用户数据文件
2、能备份与恢复邮件、邮件帐号与通讯簿数据
3、能存储数据
4、能处理已存储的数据
5、能从备份还原文件
6、能还原文件和文件夹早期版本
7、能够进行操作系统整体数据备份
8、能够进行系统参数和重要配置文件备份
八、培训教材:
教师讲义、课件.
九、上课安排
1、班级课程表见附表一
2、教师课程表见附表二
3、班级名单及班主任见附表三。