幼儿园中班绘本活动教案：很大很大的蛋
中班语言优秀教案：很大很大的蛋—幼儿园中班教案
中班语言优秀教案：很大很大的蛋—幼儿园中班教案今天，我们要给大家讲一个非常有趣的故事，这个故事的名字叫做《很大很大的蛋》。
听起来是不是有点神秘又有点好玩呢？那我们就一起来听听吧！在一个美丽的小山村里，有一个叫小明的小男孩。
小明非常喜欢探险，每天都会去山上、河边、田野里寻找新的奇遇。
这天，小明又来到了一片神秘的森林里。
这片森林里的树木都非常高大，阳光透过树叶洒在地上，形成了一片片斑驳的光影。
小明沿着一条蜿蜒的小路走着，突然发现了一颗非常大的蛋。
这颗蛋比小明的头还要大，而且还闪闪发光，非常引人注目。
小明好奇地走近了一步，想要看看这颗蛋里面到底有什么东西。
他轻轻地敲了敲蛋壳，没想到蛋壳居然裂开了一个小口子。
小明瞪大了眼睛，惊讶地看着里面的东西。
原来，这颗蛋里面竟然孵出了一只非常可爱的小鸟！这只小鸟长得非常漂亮，羽毛是五彩斑斓的，眼睛里闪烁着聪明的光芒。
小明高兴极了，他觉得这是他见过最神奇的蛋了。
小鸟孵化出来后，很快就和小明成了好朋友。
他们一起在森林里捉迷藏、摘果子，度过了许多快乐的时光。
小鸟还会唱歌给小明听，它的歌声非常动听，让整个森林都充满了欢乐。
有一天，小明和小鸟在森林里玩耍时，突然遇到了一群凶猛的大熊。
这些大熊看到他们，立刻露出了狰狞的笑容，准备把他们当作美味的食物。
小明和小鸟吓得魂飞魄散，他们拼命地逃跑，可是大熊们却紧紧地追着他们。
就在这时，小鸟突然张开了翅膀，变成了一只巨大的凤凰。
它用火焰般的翅膀将大熊们赶走了，保护了小明的安全。
小明感激不已，他知道这次能够逃脱危险，全靠了小鸟的帮助。
于是，他决定带着小鸟回到村子里，告诉大家这个奇妙的故事。
回到村子后，小明把发生的事情一五一十地告诉了大家。
大家都听得目瞪口呆，纷纷表示从未见过如此神奇的蛋和如此厉害的小鸟。
村长决定举行一场盛大的庆祝活动，来感谢小明和小鸟带来的幸运和欢乐。
活动当天，村子里的人们都穿着节日的盛装，来到了广场上。
他们载歌载舞，欢声笑语，度过了一个难忘的日子。
幼儿园中班下学期科学教案详案《很大很大的蛋》
幼儿园中班下学期科学教案详案《很大很大的蛋》幼儿园中班下学期科学教案详案《很大很大的蛋》教学目标：1. 通过观察、比较和实践，培养幼儿对物体形状、大小的感知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、分类能力和判断能力。
3. 培养幼儿的合作探究意识和动手能力。
教学准备：1. 教学录像或照片资源：各种不同大小的蛋。
2. 教具：放大镜、秤、测量尺等。
3. 实物：各种不同大小的蛋。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师通过展示一张布满各种大小的蛋的图片，让幼儿观察，并问：教师：同学们看，这是什么？这里有很多很多的蛋，你们有没有发现它们是不一样的呢？引导幼儿针对图片中的不同蛋进行观察和概括。
2. 观察和比较（10分钟）教师现场出示不同大小的实物蛋，并引导幼儿进行观察和比较。
教师示范：现在，我出示了两个蛋，一个大蛋，一个小蛋。
你们看，它们的形状一样吗？它们的大小一样吗？引导幼儿针对不同大小蛋的形状和大小进行观察和比较，通过语言表达出来。
3. 实践探究（15分钟）教师给每个小组分发一些不同大小的蛋，让幼儿用放大镜、秤、测量尺等工具对蛋进行观察和测量。
教师引导幼儿进行实际操作：你们可以用放大镜看一看蛋上有什么图案？你们可以用秤或者测量尺来测一测蛋的重量或者大小。
引导幼儿观察和测量蛋的形状、大小和重量，并记录下来。
4. 分类总结（10分钟）教师引导幼儿将观察到的不同大小的蛋进行分类。
教师示范：现在，我们可以将那些大的蛋放在一起，将那些小的蛋放在一起。
你们还可以按照其他的标准来分类，比如蛋的颜色、图案等。
引导幼儿参与分类，并进行合作讨论，共同总结不同的分类方式和特征。
5. 结束（5分钟）教师通过概括幼儿的观察和分类结果，对幼儿进行概念的巩固和回顾，并进行小结。
教师：同学们，我们今天学习了什么？你们能告诉我蛋的形状和大小的特点吗？鼓励幼儿回答，并对其回答进行肯定和鼓励。
教学延伸：1. 可以邀请幼儿家长提供不同的蛋，让幼儿在家中继续观察和测量。
幼儿园中班下学期科学教案《很大很大的蛋》绘本教学反思
幼儿园中班下学期科学教案《很大很大的蛋》绘本教学反思1. 教学目标通过本节课的绘本教学，旨在培养幼儿的观察和推理能力，理解蛋的特点与生命周期，培养幼儿对科学的兴趣与探索精神。
2. 教学准备•《很大很大的蛋》绘本•幼儿园科学实验器材•黑板、彩笔•幼儿园中班教室3. 教学过程•引入1.通过与幼儿互动，询问幼儿对蛋的认识。
2.引入《很大很大的蛋》绘本，介绍故事情节。
3.处理幼儿的问题和观点，激发他们的好奇心与动手能力。
•阅读绘本1.教师带领幼儿阅读《很大很大的蛋》绘本。
2.引导幼儿观察绘本中的蛋的形状、颜色和大小。
3.鼓励幼儿描述绘本中的蛋，促进他们的语言发展与思维能力。
•讨论与探究1.明确绘本中提到的不同种类的蛋，如鸟蛋、昆虫蛋等。
2.给予幼儿展示不同种类蛋的实物，进行观察与比较。
3.引导幼儿提出问题，如蛋为什么会孵出小动物等，并鼓励他们提出解决问题的方法。
4.引导幼儿进行实验，如放蛋在水中会浮还是沉等，培养幼儿的科学探索能力。
•总结与归纳1.教师引领幼儿总结本节课学到的知识，如蛋的特点和生命周期。
2.与幼儿一起回顾讨论过的问题和实验结果，加深对科学知识的理解。
3.鼓励幼儿发表自己的想法和观点，培养他们的表达能力。
4. 教学反思本节课以《很大很大的蛋》为教学绘本，旨在通过故事情节和互动体验，培养幼儿的观察与推理能力，激发他们对科学的兴趣与探索精神。
教学过程中，幼儿表现出较高的参与度和学习热情。
通过绘本阅读的活动，幼儿不仅了解了蛋的形状、颜色和大小，还学会了观察、描述和比较蛋的特点。
绘本中的情节引起了幼儿的好奇心，他们积极提出问题并尝试解决方法。
在实验环节中，幼儿通过亲自操作蛋，观察其在水中的浮沉情况，加深了对蛋的特性的认识，并锻炼了他们的科学探索能力。
在本节课中，我感觉到幼儿对科学的兴趣和学习动力提高了。
他们在互动中表达自己的观点和猜想，增强了自信心。
同时，通过观察和实验，幼儿的观察力和动手能力得到了锻炼和发展。
幼儿园中班下学期科学教案《很大很大的蛋》绘本教学反思
幼儿园中班下学期科学教案《很大很大的蛋》绘本教学反思教学目标1.认识小鸟、鸟蛋的形状和特征2.探究小鸟产卵的方式和过程3.玩乐中感受科学的趣味和奥妙教学重难点重点1.对小鸟、鸟蛋的观察和认识2.小鸟产卵的方式和过程的理解难点1.翻译和解释故事内容2.鼓励孩子提出问题、讲解科学知识教学步骤第一步：引入通过“小鸟的家”和“很大很大的蛋”绘本引导孩子们讨论它们的信息，引导孩子认识小鸟的生活习性、鸟蛋的外观和细节特征。
第二步：展示鸟蛋展示不同种类的鸟蛋，并让孩子们观察它们的形状和颜色。
鼓励孩子们描述观察到的特征。
第三步：播放视频播放小鸟产卵的视频，并引导孩子们观察、记录、探究小鸟产卵的过程和方式。
同时鼓励孩子们提出问题，老师适时介绍科学知识。
第四步：游戏环节老师出示一张小鸟的图片，并准备好一些彩色纸类和水彩笔。
要求孩子们根据图片的形状和颜色，用彩纸和水彩笔制作出一个鸟蛋。
第五步：陈述要求学生陈述自己制作的鸟蛋，经过表达，让孩子们互相欣赏制作的鸟蛋，并互相学习。
第六步：结束教师对孩子们的学习情况进行点评和总结，鼓励孩子们日常生活中观察和探究鸟类、植物等的生长变化。
教学反思教师在教学时能够引导学生通过图书及实物来观察、探究、理解鸟蛋产卵的生态环境，更好地引导孩子们了解和体验科学知识，并培养他们的科学思维和观察能力。
在游戏环节中，孩子们不仅享受了充满童趣的创意制作环节，同时也为孩子们开辟了科学知识的学习途径，并引导孩子们积极思考，从小培养他们的科学素养。
总体来说，这次教学活动增强了孩子们对科学知识的认识，同时也激发了孩子们的学习热情，希望孩子们在日后的学习中能够不断深入探究科学的奥妙，并进一步培养和提高孩子们的能力和素养。
幼儿园中班优秀科学教案《很大很大的蛋》
幼儿园中班优秀科学教案教案名称：《很大很大的蛋》教学目标•了解食物来源；•了解鸟类繁殖生命史；•发现身边的科学现象；•实践动手能力。
教学材料•认知卡片；•电子屏幕；•拟真鸟蛋；•羽毛。
教学流程1.导入活动（5分钟）学生一起看图片，了解农场的动物和鸟类，启发学生思考蛋的来源。
引入科学理念“科学是什么”。
2.探究活动（15分钟）老师出示一张鸟蛋的图片，询问学生是否知道这是什么。
讲解一些鸟类繁殖的知识，如为何鸟蛋要藏在地下或者树洞里，并分别展示不同鸟类蛋的图案与颜色，激发学生观察力。
让学生体验蛋的大小与重量差异，并做简单比较，了解不同动物产出食物的食用习性与量级差异。
3.实践活动（20分钟）老师引导学生小组合作，使用简单的材料创造一个鸟巢，并且放入拟真鸟蛋和羽毛，让学生模拟孵蛋的过程。
并拍照记录自己的产出物品，锻炼动手能力。
4.回顾活动（10分钟）老师提醒孩子们该如何维护自然环境、了解动物生命的尊重和保护，并通过主题讨论引导学生进一步思考如何保护家园，了解人与自然的关系。
5.课后延伸（5分钟）学生回家后，让他们进行“寻找孵蛋的生活场所”，找出家周围或公共场所的牛、猪、鸟、狗、鱼等常见动物生活场所，发现生活和科学的联系。
教学方案和创意评价本课采用分层次、有层次的教学方式，让学生通过观察、发现、实践，在轻松呈现中了解鸟类繁殖的生命史，了解身边的科学现象，并在视频展示和动手过程中发掘出自己的兴趣和潜能。
通过教学，增强了学生动手实践能力和思辨判断能力，培养了环境意识和生态意识。
简单的生态环境教育，让幼儿在学习和探索生活的同事，养成了正确的生态环境保护观念和学习方法。
本课堂实行锻炼孩子们实践动手能力、鼓励他们大胆探索的教育方式，认知、认真的学习过程，让孩子们寻找了科学的魅力，迈出了科学之路的第一步。
幼儿园中班下学期科学教案详案《很大很大的蛋》
幼儿园中班下学期科学教案详案《很大很大的蛋》一、教学目标1.让孩子了解蛋的外形和大小不同；2.让孩子知道蛋可以孵化；3.鼓励孩子观察自己家中或幼儿园周边的蛋及其孵化情况；4.培养孩子的细心观察力，善于发现和总结问题的能力。
二、教学内容1.蛋的外形和大小不同；2.蛋的孵化过程；3.孩子家中或幼儿园周边的蛋及其孵化情况的观察。
三、教学过程1. 导入环节让孩子对课堂主题《很大很大的蛋》有一个简单了解。
可以通过以下方式进行：•通过图片展示不同大小和色彩的鸟蛋，让孩子比较和观察。
•询问孩子是否见过家养鸡或者猪等动物。
是否见过它们下蛋。
•学习园地增加孩子对蛋的认识。
2. 讲解环节2.1 蛋的外形和大小不同通过图片展示和实物观察，让孩子了解蛋的形状和大小的不同：•蛋的形状包括圆形、椭圆形、半圆形等。
•蛋的大小小到像小鸟蛋，大到像鸵鸟蛋。
•可以让孩子尝试举起不同大小的鸟蛋，培养其动手能力。
2.2 蛋的孵化过程讲解蛋的孵化过程：•孵化前，蛋需要温暖和湿度来孵化；•孵化期间，孵化器或母鸟会不断的转动鸟蛋，让蛋表面温度一致，加快孵化进程；•孵化后，蛋壳会被小鸟啄碎，小鸟破壳而出。
2.3 孩子家中或幼儿园周边的蛋及其孵化情况的观察让孩子观察自己家中或幼儿园周边的蛋及其孵化情况。
可以通过以下方式进行：•指导孩子观察家中的鸟蛋，了解蛋的状态和孵化期；•指导孩子寻找学校周围的鸟巢，并观察里面的鸟蛋；•借助胶囊机等孵化箱，让孩子观察小鸟孵化的过程。
3. 活动环节•让孩子进行观察性实验，将不同大小的鸟蛋放在手中，比较手感上的差异；•让孩子自己动手做孵化箱或孵化器，观察蛋的孵化过程；•小组竞赛：九格条赛跑，每格儿童要模拟出另外一种鸟类，并根据模拟鸟类的蛋的大小和重量,来进行运球环节的比赛。
4. 教学总结•题目：每个小朋友都可以孵化一只小动物；•让孩子分享孵化蛋的体验，总结出孵化时需要注意的事项；•孩子发现自己认识的，生活中常见的物品，实际上具有生物学上的复杂和神奇。
绘本教案：很大很大的蛋
绘本教案：很大很大的蛋一、概述本次绘本课程将带领孩子们阅读《很大很大的蛋》的故事，通过故事中的情节和主题，引导孩子们发挥想象力和观察力，激发他们对自然界的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 了解蛋的形成和孵化过程，认识不同种类的蛋和鸟。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。
3. 激发孩子们对自然界的兴趣和好奇心，培养他们的环保意识。
三、教学重点1. 蛋的形成和孵化过程。
2. 不同种类的蛋和鸟的认知。
3. 培养孩子们的观察力和想象力。
四、教学难点1. 如何让孩子们理解蛋的形成和孵化过程。
2. 如何让孩子们通过故事领悟到保护自然的重要性。
五、教学方法1. 观察法：通过观察绘本中的图片和实际生活中的蛋，让孩子们了解蛋的形状、颜色和纹理等特征。
2. 讨论法：通过组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己对故事情节的理解和想法，激发他们的想象力和创造力。
3. 阅读法：通过阅读绘本，引导孩子们了解故事情节和人物形象，提高他们的语言表达能力。
4. 游戏法：通过设计一些与蛋相关的游戏，让孩子们更好地认识蛋的特征和鸟的孵化过程，提高他们的学习兴趣和参与度。
六、教学流程1. 导入环节：通过展示一些真实的蛋的图片，让孩子们了解蛋的形状、颜色和纹理等特征，引出本次绘本的主题。
2. 阅读绘本：带领孩子们一起阅读《很大很大的蛋》的故事，引导他们了解故事情节和人物形象，同时让他们注意观察绘本中的细节和画面。
3. 小组讨论：将孩子们分成若干小组，让他们分享自己对故事情节的理解和想法，引导他们发挥想象力和观察力，激发他们的创造力。
4. 游戏环节：设计一些与蛋相关的游戏，如猜蛋游戏、拼蛋游戏等，让孩子们在游戏中了解蛋的特征和鸟的孵化过程，提高他们的学习兴趣和参与度。
5. 总结与反思：通过总结本次课程，让孩子们了解保护自然的重要性，引导他们树立环保意识。
同时，也要反思本次课程的教学效果，针对问题作出改进。
七、教学资源1. 《很大很大的蛋》的绘本。
中班科学很大很大的蛋教案
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解和认识不同种类的蛋，并知道蛋的大小不一。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用适当的词语描述蛋的大小。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿合作和分享的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的蛋，知道蛋的大小不一。
难点：让幼儿学会用适当的词语描述蛋的大小，培养观察和比较能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种蛋（如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、蛋壳、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的科学活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过出示各种蛋，引发幼儿对蛋的兴趣，引导幼儿观察和思考蛋的特点。
2. 基本环节：（1）教师向幼儿介绍不同种类的蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等，让幼儿认识和了解。
（2）教师展示蛋壳，让幼儿观察蛋壳的大小，并引导幼儿用适当的词语描述蛋的大小，如“很大”、“很小”等。
（3）教师播放视频，展示不同大小和形状的蛋，让幼儿进一步观察和比较，培养幼儿的观察和比较能力。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结今天学到的知识，让幼儿知道蛋的大小不一，并学会描述蛋的大小。
五、作业设计：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起找一找生活中还有哪些不同大小和形状的蛋，并用适当的词语描述。
2. 课后反思：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对蛋的大小认知的情况，以便在课后进行针对性的辅导。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过实物和视频展示，让幼儿直观地了解不同种类的蛋和蛋的大小差异。
2. 运用引导发现法，教师提问和引导幼儿观察、比较，激发幼儿的思考和探索兴趣。
3. 运用分组讨论法，让幼儿在小组内共同讨论蛋的大小，培养幼儿的合作和交流能力。
4. 运用游戏法，设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固对蛋的认识。
七、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种蛋和蛋壳，培养幼儿的观察能力。
2. 比较法：让幼儿比较不同大小和形状的蛋，提高幼儿的比较能力。
3. 描述法：让幼儿用适当的词语描述蛋的大小，锻炼幼儿的表达能力。
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活动目标
1、通过故事了解，发现用不同的测量工具测量同一个物体，结果是不同的。
2、初步积累激发自然测量的兴趣。
活动准备
鸭蛋一个，故事PPT，蛋图片，小动物图片，玉米图片（三种规格大小的玉米）人手一张，测量小工具（吸管，扭扭棒，彩带）活动过程
1、导入
——今天老师带来了一位朋友，它是谁呢？
——哎呀，这个蛋滚呀滚，滚到哪去了呢？
2、讲故事，理解内容
（1）结合PPT，讲故事
（2）提问，根据幼儿的回答出示图片
——故事里讲了什么事？故事里有谁？
——他们是用什么量蛋的？各自量的蛋有多大？
——原来，用不同的测量工具测量同一个物体，结果是不同的。
3、继续讲述故事,延伸联想
——我们已经发现了答案，小动物们知道了吗？我们一起来看看吧！
—一蛋慢慢地裂开了,蛋里会钻出什么可爱的宝宝呢？
4、幼儿操作、体验
（1）——黑熊带来了好多玉米，想请宝贝们帮帮它找找哪根玉米棒最大最长。
幼儿分组，用相同的工具测量三种不同的玉米，教师巡回指导。
（2）请幼儿讲述操作结果，教师记录。
——你们觉得哪组的蛋更大呢？
——到底哪一组的蛋更大呢？我们来比一比吧？
——哦，原来我们用不同的测量工具测量同一个物体，结果是不同的，反过来说，我们用相同的工具测量不同的物体，结果也是不同的！
5、结束
——小朋友今天又学会了一个新本领，我们到教室去量一量其它东西吧！。