导师工作总结
教师全员育人导师工作总结(五篇)
教师全员育人导师工作总结回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下：一、搞好教学教改。
这一年来始终把____新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。
1、加强教学理论的学习。
本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。
2、加强教研工作、追求实效。
本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。
通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。
根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。
从而被评为县级优质课。
二、加强自身修养，提高思想素质本学期自始之终以《教师职业道德》严格要求自己。
在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。
当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。
三、加强业务学习，提高自己的教学水平1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。
这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。
以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。
一年来做了____万多字的学习笔记和心得体会。
加强了自己的理论水平和业务水平。
2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂____分钟要质量。
首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。
并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。
做到了无备课不进课堂。
其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。
自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前____名。
这与课堂教学有直接的关系。
3、重视对特殊生的培养为发展学生特长，自己把优生优培工作____在始终。
学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。
导师教师工作总结10篇
导师教师工作总结10篇导师教师工作总结 (1) 本学期导师团工作紧紧围绕学校教学工作这个中心，以加强青年教师培养为核心，以课堂听课、评课为手段，以重实际、抓实事、求实效为开展工作的基本原则，以培养高素质师资队伍为根本，着力夯实常规管理，强化指导服务职能。
充分发挥了导师团指导监督、整合推进的功能，切实抓好课堂教学，积极探讨课堂教学改革，进一步增强了服务意识，加强了课堂听、评课和教学常规的随机检查，规范了教师的教学行为，圆满地完成了本学期制定的各项工作计划。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特就本学期工作情况做以下几个方面的总结。
一、加强青年教师培养，提升师资素质。
近三年来，随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要，教师队伍不断壮大，我校调进或招聘的青年教师较多，占任课教师总人数的五分之一。
他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭课堂的能力。
俗话说“青年兴教育兴”，为此新学期伊始，导师团对青年教师的培养进行了精密筹划，为青年教师的发展搭建了平台，取得了良好效果。
一是对20xx年新入职的18位青年教师进行了上岗前的思想、业务培训。
二是开展了新老教师结对拜师活动，共有62位青年教师与59位老教师结成对子，举行了青蓝同盛推进会，让新老教师之间相互学习，共同提高。
三是开展了青年教师课堂教学大赛，历时7周，对参赛的54名青年教师的课堂教学进行打分量化，评出了一等奖8名，二等奖12名，三等奖13名。
上述活动的开展，进一步推进了课堂教学改革，促进了青年教师进一步转变教学观念，提高了课堂教学效率，全面提升了学校的教学质量和教学水平，达到了结对帮扶、以赛促教、以赛促研、以赛选优的目的。
二、立足课堂教学，提高工作的指导性。
针对上学期课堂教学跟踪听课调研，从中发现了一些问题，主要在课堂教学方面存在“四个倒退”(在学案的编写、使用上倒退;在备课、作业的布置与批改上倒退;在课堂板书上倒退;在课件的使用上倒退)。
优秀导师年度工作总结范文四篇
优秀导师年度工作总结范文四篇优秀导师年度工作总结范文1一、引言随着2023年的结束，我有必要回顾并总结过去一年的工作。
作为导师，我致力于提供专业的指导和支持，以帮助学生们实现他们的学术和个人目标。
以下是我过去一年工作的总结。
二、工作成果学术指导：在过去的一年中，我指导了30名学生，涵盖了多个学科领域。
我定期组织学术讨论，帮助学生理解复杂的概念，提高他们的研究技能。
通过我的指导，学生们在学术上取得了显著的进步，其中多名学生在学术竞赛中获得了奖项。
职业发展：我积极帮助学生规划职业发展，提供就业信息和建议。
在过去的一年中，我成功地帮助10名学生找到了理想的工作或实习机会。
咨询服务：我定期为学生提供心理咨询，解决他们在学术、职业和个人生活中遇到的问题。
我始终保持开放和包容的态度，以帮助学生建立自信和做出明智的决策。
三、挑战与解决方案挑战：在指导过程中，我发现有些学生缺乏主动性和自律性。
为了解决这个问题，我制定了一套个性化的学习计划，并定期跟进和评估他们的进展。
解决方案：为了提高学生的职业规划能力，我组织了职业发展讲座和工作坊，邀请行业专家分享经验和建议。
此外，我还鼓励学生参加实习和志愿服务，以增强他们的实践经验和人际交往能力。
四、未来计划深化个性化指导：我将继续关注学生的个性化需求，提供更具体和有针对性的指导。
加强职业发展服务：我计划在未来一年内，增加职业发展讲座和活动的频率，以满足更多学生的需求。
优秀导师年度工作总结范文2我作为导师，致力于指导我的学生，帮助他们取得学术和个人成长。
以下是我对过去一年工作的总结：一、教学与指导课程设计：我负责设计并教授了多门课程，包括专业基础课、选修课和实践课程。
我注重课程的实用性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
课堂互动：我积极与学生互动，鼓励他们提问、讨论和分享观点。
通过课堂互动，我能够更好地了解学生的学习情况和需求，从而调整教学方法和策略。
作业与项目：我为学生布置了适量的作业和项目，以帮助他们巩固所学知识和提高实践能力。
导师工作总结（通用18篇）
导师工作总结（通用18篇）导师工作总结篇1为期两年的导师带徒活动，自3月以来，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束。
当时确立的29个导师带的徒弟，现在大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。
纵观导师带徒活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。
一好是活动的意义好。
导师带徒活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
二好是活动开展的好。
导师带徒活动目的性强，针对性强，操作性强。
从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。
首先由各单位集体研究确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟两年要求达到的目标、培养内容和具体措施等。
大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级达到的一级，最低也要求成为业务骨干和内业管理者。
师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。
在签定师徒合同书之后，各单位积极行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作。
特别是__分公司积极响应公司的要求，首先在分公司内确立了五对师徒，并按照公司的要求，结合分公司的实际，把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核，扩大了导师带徒的范围，丰富了导师带徒的内容;__分公司和__分公司能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核，定时总结定时评比，认真填写意见，不断完善活动内容。
许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
__等人，不但能做好领导表率作用，是大家眼里的好领导好上司，更是所带徒弟眼里的好师傅。
导师工作简单总结报告(5篇)
导师工作简单总结报告（5篇）导师工作简单总结报告（篇1）同志于20__年10月9日到我科室交流，为期2个月。
作为此次轮岗交流的导师，在交流期间，主要让同志了解并参与到__科的主要工作中去，具体情况如下：一、提供以往的执法案例，熟悉港航执法有关法律法规。
刚到__科交流时，为了让他熟悉港航执法相关法律法规，以便于后续工作的开展。
我向他提供了__科以往办理的案件档案和《中华人民共和国港口法》《广东省港口管理规定》《广东省航道管理条例》等港航法律法规，主要是想让他通过查阅案件和翻阅法律法规对港航执法相关法律法规有了进一步的认识。
二、参与执法过程，初步了解执法过程。
港航执法是__科的重要工作之一，我通过让他直接参与执法过程的形式去了解执法过程，并在执法过程中让他了解如何做好勘验笔录、现场笔录、询问笔录。
例如在前段时间我们在日常巡查的时候发现麻涌水道上有一处水上水下施工行为，在调查取证的过程当中直接让他参与询问笔录、现场笔录、勘验笔录的制作，更直观的让他了解执法的取证流程。
三、拓宽思维模式，认识日常管理检查与执法检查不同之处。
由于此前一直在港航事务中心工作，主要负责水路运输审批业务及水运企业日常管理检查工作，并未接触执法工作，此次轮岗交流，主要还是通过传帮带的形式，让他参与到港航执法检查工作中去，拓宽他的思维模式，使他认识到日常管理检查和执法检查工作的不同之处。
同志在此次交流过程中热于本职工作，勤奋肯干，及时完成导师及科室领导交办的工作，具有较强的工作能力。
能够团结同事，主动积极融入到__科的工作中，遇到不懂的问题能够虚心向导师或者其他同事请教。
总体表现优秀，圆满完成此次交流跟岗任务。
导师工作简单总结报告（篇2）短暂的一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了，回忆这段的工作可以说有成绩也存在着许多不足，现就这学期的工作做如下总结：一、认真做好常规管理工作本学年我校根据学生实际，认真做好常规管理工作，从学生的习惯养成入手，抓好卫生、纪律，两操，及学生学习习惯的养成工作，通过抓校风，学风工作，初步形成了人人讲卫生，个个懂礼貌，学习刻苦，尊重师长，团结同学的良好局面。
导师工作总结15篇
导师工作总结15篇导师工作总结1我校坚持以“德育导师制”为载体，加强学生思想道德建设。
在“整体、合作、优化”的教育理念指导下，我校将学校德育的诸多任务分派到各位担任“导师”的任课教师，由导师对学生进行“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。
针对个别的学生，可以有的放矢地进行教育，做到因人而异，富有成效。
学校同时成立了推行德育导师制的领导小组，探讨德育导师制的实施办法、管理模式。
在“德育导师制”领导小组的领导下，在全校班级德育工作小组成员中选择了富有德育工作经验和能力的教师，作为对受导学生进行个别疏导与教育。
德育导师制的工作得到了受导学生和家长的欢迎、认可。
我校德育导师制的具体工作开展过程：一、领导重视，认识到位“德育导师”工作开展以来，学校领导非常重视，多次在会议上强调“德育导师制”在我校德育工作中的重要地位，要求广大教职工根据“德育导师制”的要求，高质量地完成指导工作，切实提高教师对德育导师工作的荣誉感和责任感。
二、建立领导小组、制订实施方案成立以校长为组长的领导小组，分管副校长具体负责，政教处具体落实。
在校领导的关怀下，我校“德育导师制”工作很快就全面铺开，已完成德育导师制实施方案的制订。
三、调查摸底、择优选配学期初，由班主任对本班学生：在思想道德、行为习惯、学业成绩等方面存在问题的“问题学生”进行调查了解，由班主任确定需要结对子进行辅导的学生名单，其中家庭贫困的、学习困难的、行为有偏差的、家庭教育背景不良的、心理有障碍的为重点受导对象，最终由政教处核查后确定为受导学生。
同时，在教师自愿报名的基础上择优确定德育导师，并与受导学生双向选择结成对子。
本学期我校有89名老师确定为指导老师，有89名学生被确定为指导对象。
四、建立工作制度、编制工作手册根据我校实际，我们制定了泗县中学德育导师主要职责、德育导师工作制度、并将受导学生及家庭基本情况登记表、德育导师制师生谈话记录、德育导师家访、电话联系记录，受导学生学业情况登记表以及受导学生个案分析等编入《泗县中学德育导师制工作手册》，人手一册，要求导师根据学生的个体差异制订相关指导计划，认真记载受导学生的基本情况、平时工作开展情况、工作成效等，要求每月与结对学生至少谈心1次，每月与家长联络不少于1次，做到谈话、辅导等均有记录。
年度导师带徒工作总结5篇
年度导师带徒工作总结5篇篇1一、背景本年度，我作为导师，肩负着培养新一代学术人才的重任，带领徒弟们共同学习、研究、进步。
在这一年的工作中，我深感责任重大，时刻以严谨的态度和敬业的精神，指导徒弟们成长。
二、工作内容1. 确定培养目标在年初，我与徒弟们共同制定了本年度的学习目标，明确了研究方向和预期成果。
根据每位徒弟的特点和兴趣，因材施教，确保每个人都能得到针对性的指导。
2. 组织学术交流本年内，我组织了多次学术交流活动，包括学术讲座、研讨会等。
通过这些活动，徒弟们不仅拓宽了知识面，还提高了独立思考和解决问题的能力。
3. 督导课题研究在课题研究方面，我根据每位徒弟的实际情况，分配了合适的任务。
在课题研究过程中，给予指导、解答疑惑，确保课题进展顺利。
4. 实践能力培养除了理论学习，我还注重培养徒弟们的实践能力。
通过参与实际项目，让他们将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力。
三、工作成果1. 学术成果在本年度的指导下，徒弟们取得了显著的学术成果。
多人发表了学术论文，参与了学术交流活动，为学术界做出了贡献。
2. 技能提升通过实践项目，徒弟们的技能得到了明显提升。
他们掌握了更多的实践技能，能够独立完成复杂的任务。
3. 人才培养在年度工作中，徒弟们的独立思考能力和团队协作能力得到了锻炼和提升。
他们逐渐成长为学术界的佼佼者，为未来的发展奠定了基础。
四、遇到的问题和解决方案1. 沟通不畅在指导过程中，有时会出现沟通不畅的问题。
为此，我加强了与徒弟们的沟通，及时了解他们的困惑和需求，调整指导方法。
2. 学习积极性不高部分徒弟在初始阶段，学习积极性不高。
针对这一问题，我通过鼓励和激励的方式，引导他们认识到学习的重要性，激发他们的学习热情。
3. 课题进展缓慢在课题研究过程中，有时会出现进展缓慢的情况。
此时，我会与徒弟们共同分析原因，调整研究方案，确保课题能够按时完成。
五、自我评价本年度的工作中，我尽职尽责，以严谨的态度和敬业的精神，指导徒弟们成长。
导师工作总结范文精选5篇
导师工作总结范文精选5篇工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。
今天小编在这给大家整理了一些导师工作总结，我们一起来看看吧！导师工作总结篇一“德育导师制”是我校德育工作发展中的一个重要环节，对我们新教师的培养也起着重要的作用。
一个学期就快过去了，在这一学期里，作为一名德育导师，与孩子们相处的点点滴滴，时常浮此刻我脑海里，有高兴，也有难过，但更多的是收获。
对于刚刚踏上教师工作岗位的我，对于德育这项工作还并不是十分了解，有很多的地方需要学习，异常是对于副班主任工作，如何协助班主任管理好班级，一向是我在不断摸索的问题。
可是，我明白，教师的天职就是教书育人，而育人更应当放在重中之重的位置，孩子仅有先成人，才能成才。
在孩子还年幼的时候培养其健康的心理，正确的人生观、价值观，就是教师的职责所在。
本学期我的德育主要受导对象是_和y两位同学。
_同学的父母离异，他随父亲生活，但平时与爷爷奶奶生活在乡下。
他的父亲不关心孩子学习，爷爷奶奶不识字，无法关心孩子学习。
导致他的学习态度较差，缺乏学习的主动性，没有上进心。
学习习惯较差，老是拖拉作业，且上课喜欢开小差，讲话，有时还要影响身边的同学。
争对他的这些特点，我利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解他的内心想法。
在学习上多关心他，上课经常提醒其专心听讲，督促其及时完成作业。
并经常与其班主任进行交流，了解其情景，共同帮忙，促使他提高。
而y同学学习认真，有较好的学习习惯，能够自主控制自我，我发现其在完成自我的学业的同时，对科学课的课外知识十分感兴趣，经常记录我在课上讲解的课外小知识。
为了培养他的这种探究精神，我对他进行了提优的辅导。
利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解其对科学知识的想法。
在课外，让他多阅读一些科普书籍，查阅一些科学资料。
在兴趣小组活动中，多让他完成一些小制作，培养其探索精神和动手本事。
与其家人多沟通，让其在不影响孩子功课的情景下，多培养他在这方面的才能。
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导师工作总结篇一：导师年度工作总结导师年度工作总结导师按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学业辅导”的总体要求前提下言传身教，对学生的认知水平、思想观念、人格意志、个性发展等产生积极的影响，实现“导”的内容各有侧重，“导”的技巧也各显神通，从而建立良好的师生关系，提高育人效果。
就一学年以来，本人的导师工作总结如下：首先，多方面多角度的了解学生具体情况。
“金无足赤，人无完人”每一个学生都有他擅长之处，在担任导师期间，我通过多个方面，对学生的思想品德，学习成绩，思维能力方面进行了解，同时也对学生的心理健康和行为规范给予指导，促进学生健康成长，在竞争激烈的当今社会，拥有平衡的心态，通过自己的努力为理想奋斗。
其次，坚持个性化，亲情化指导这是一个个性化的时代，要求我们的指导工作也要紧跟时代潮流，在指导的过程中，我们不能让所有的学生千篇一律朝着一个方向发展，这就要求我们要善于发现个性，研究个性，发展个性，利用个性。
让学生各有所长的发展，以迎合社会竞争的激烈。
建立民主平等的师生关系，尊重学生，与学生做朋友，遵循其身心发展的特点和认知水平，循序渐进进行指导，对在学习上、生活上有困难的学生及时帮助。
再次，坚持指导的时效性大学是自由的代名词，很多学生觉得自己寒窗苦读十几年，为了就是有朝一日可以进入大学，在进入大学后，他们会有各个方面不同程度的懈怠，这要求我们导师在第一时间发现，并实时实地的给予思想上和心理上的指导，让他们可以了解到，大学不是人生的终点而是一个经过点。
让他们能够及早融入到大学生活中，快乐成长。
通过我的工作，帮助学生学会求知，学会做事，学会做人，及时掌握学生的思想动态，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生自信自强和自我管理的能力。
当然，在我的工作中，还有很多不足之处，在未来的工作中，我会更加认真的做好导师的服务、监督、管理工作，为学院的发展和人才培养做出更大的努力。
篇二：学业导师工作总结XX-XX学年第二学期学业导师工作总结 XX年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了XX级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作。
在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。
一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：一、了解学生的基本情况针对“大一”学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下：1. 对大学生活没有完全适应。
结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜，有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间。
2、学习目标不够明确。
学生有求知欲望，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。
很多同学甚至还停留在，上了大学，只要考试及格就行了的状态。
3. 缺乏正确的学习方法。
大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的内容和知识点也比较多；有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法。
4. 对专业目标和专业知识感到非常茫然。
由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。
5. 学生学习基础参差不齐。
我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍，而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。
所以，学生的基础不同。
二、指导学生明确学习方向和学习目标在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。
具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。
1. 要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划。
站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。
进入大学后，我们究竟应该干什么？还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。
人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。
参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。
因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。
同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。
并根据确立的目标，做好切实可行的生涯规划。
然后根据制定的规划，及早准备，付诸行动。
为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规划。
从学生上交的学业规划来看，有些同学给自己制定了每学年的计划，有些同学甚至制定了每天的学业计划，不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们知道了在大学应该学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完成学业，为成功实现就业或开辟事业打好基础，提高素质优势，才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会，获得成功。
2. 对学生分类指导。
针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后马上找工作。
针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在大一和大二必须学好基础课程，例如数学、英语、无机化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程；同时在大学期间必须通过国家英语四级考试；对准备找工作的学生，要求他们在学习基础课程和专业课程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英语四级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。
3、结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。
针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。
4、指导学生如何选报选修课程。
将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。
三、和学生交朋友，做学生的良师益友刚刚步入大学一年级的学生，对大学校园的一切都很陌生，在学习和生活上都不同程度地存在着一些困难和茫然。
在与学生第一次见面时，首先和同学们说的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。
同时，以我多年的学习、教学和生活经历去告诉学生应该如何学习和生活；作为朋友，我们可以互相交流和学习。
四、晓之以理，动之以情，关心爱护学生，全面提高学习和生活质量由于所知道班级同学都来自大庆，家庭条件相对比较优越，但个别学生上了大学就觉得轻松了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于络游戏，请同学吃饭，攀比穿用，每天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。
面对这些现象，我就和同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人生要有追求，将来要靠自己的能力去赚钱。
上大学不是目的，这只是人生万里长征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应该做的。
讲了这些之后，对一部分同学还是很有用的。
对于学生的学习情况，经常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬，对于落后的学生，分析并找出落后原因，多鼓励。
五、分析专业知识结构，帮助学生树立专业思想由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。
针这种情况，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。
对于立志考研的学生，帮助他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作中的重要性。
从而帮助学生树立专业思想，让学生所学知所用，目的明确。
只有这样，学生的学习态度才能端正，学习才有方向，才能更好地学习。
六、渐进式引导学生全面发展大学学习知识内容的领域广泛决定了大学学习具有较大的挑战性。
如何合理地计划好四年的学习生活，对于将来达到一个什么样的层次具有至关重要的作用。
鉴于一年级新生刚从高中艰苦的学习状态走出，又踏进了一个令人神往而又一无所知的新环境，在具体的指导过程中，遵循渐进式的指导原则，引导学生们对于学习中所遇到的一系列问题各个击破，达到全面发展的最终目的。
如在这一年学年的第一学期的工作中，我的指导计划是这样安排的。
第一次，在简单地相互认识之后，就让学生们分组讨论大学的目标和计划，然后共同探讨这些论题；第二次，向学生们讲解丰富多采的大学生活，并将之与高中的学习生活相区别；第三次，与学生们共同探讨如何学好经济学基础专业课和公共课，并陈述各自的利弊；第四次，向学生们简单介绍英语、计算机和数学的学习经验，并告诉他们这些科目的学习对于将来的继续深造和就业都具有重要影响；第五次，讲解如何进行期末考试复习等。
总之，在一年多的学业导师工作中，自己学到了许多的新东西，也深感该项工作的重要性和教师认真履行职责的必要性。
在本学年里根据学生的具体情况和要求开展了一些活动并进行了一些必要的指导，但由于教学工作和科研工作比较繁重，我的工作还存在诸多不足，如 XX-XX学年第二学期期末考试中，我所带班级的同学，有19人次《大学外语》不及格，16人次《马克思主义基本原理》不及格，有22人次《有机化学》不及格；很多同学对学习不感兴趣，上课听课效果差；上自习期间，学习效果差等。
这些问题我在以后的指导过程中将逐渐改进和完善。
篇三：导师工作总结导师工作总结袁野在老师的眼睛里，总是不那么闪亮。
连他都觉得自己是暗淡的，学习上更是灰心。
他也渴望学习好，老师喜欢，同学欢迎。
对于这孩子，我能做的就是尽自己所能，改变他现有心理的自我定位，增强自信，从而提高他的学习成绩。
半学期过去了，许多学生在很大程度上都有了很大的转变，现将方法总结如下：一、从生活入手，了解他的内心袁野的父亲跑车、母亲卖服装，能满足他的只是基本物质生活，没有更多的时间来关怀他们的内心世界，造成这些孩子对未来迷茫，没有生活的方向，沉迷于络游戏。
对于这样的孩子，我先从心理上关心他，主动和他聊天，关心他的生活，让他体会到老师的温暖。
从靠近老师开始，逐渐地走进学习中。
二、课堂形式多样化后进生往往有一个共同的特点，就是上课经常溜号神游、搞小动作。
为了让这些同学能够有所得、有事做。
我在课堂上增加了很多形式的练习，运用了多种教学手段，使他没有时间在下面做多余的事情，从而延长了注意力的时间，提高学习成绩。
以前上课都有几次被老师点好几次名，现在上课他无暇在下面玩了，能瞪起了眼睛，紧紧跟随着老师的步骤，能跟着学习了。
三、课堂上讲求短时高效在课堂上，袁野理解问题往往很慢。
不能理解老师所设计的活动的目的，也不知道老师当堂课的重点。
这并不是说老师要放慢步子，相反，要节奏快些，给小组活动的时间长些，使袁野在同学的帮助下，能够有所收获。