人教版高三信息技术上册教学计划2篇
高中信息技术上学期教学工作计划3篇
高中信息技术上学期教学工作方案高中信息技术上学期教学工作方案精选3篇〔一〕高中信息技术上学期教学工作方案随着信息技术的普及和开展，作为高中信息技术老师，我们每年都需要制定相应的教学工作方案，以便更好地指导学生掌握信息技术的根底理论知识和应用技能。
下面是我本学期的教学工作方案概述。
针对高中学生的特点，我采用了如下教材及教学内容：1.《信息技术》〔人民邮电出版社〕：这是我选用的主要教材，它系统地介绍了信息技术的各种根底概念以及各种应用技术。
2.网络应用方面：我会着重讲授基于Web的HTML、CSS、Java Script、PHP等内容，以及常用的网络协议、WEB平安等。
3.数据库技术方面：我将讲授MYSQL的根底知识以及SQL的使用，同时也在理论中着重讲授数据库的设计和调试等。
4.程序设计和编程方面：我将采用Java语言，讲授Java的根底语法和面向对象编程，同时也会讲授根本的JAVAEE技术，如Servlet、JSP等等。
在授课方式上，我将采用板书、讲授、实验、互动问答交流等多种方式相结合，使学生学得更轻松、愉快、有效。
在授课枯燥时，我会调整一下课程，增加实例演示、游戏化体验、讨论竞赛等带互动性的教学活动，从而激发学生学习的热情和兴趣，提升即时的教学反响才能。
在知识的考核上，我将采取考试、作业和工程理论等方式进展。
在考试中，我将包含理论知识、计算和编程的理论操作，通过测试学生的听、说、读、写、翻译、计算、编程等才能，以及他们对学科知识的掌握程度。
在作业上，我会让学生完成一定的编程和设计任务，要求其自主考虑、动手理论，培养学生可持续动手理论的才能和程序设计的思维方式。
在工程理论环节，我将鼓励学生在小组合作的环境下，协同完成一定的工程，在理论中开发他们的创造力和解决问题的才能。
针对学生不同的学习程度，我将制定不同的教学目的和评估标准。
在明确教学目的方面，教学的初期和次中期，我们将通过学生的调查问卷，理解学生对课程的熟悉程度和学习兴趣，承当该科目后续学业的预期等，以便更好地指导学生到达预期的学习目的。
高中信息技术教学计划范文(精选3篇)
高中信息技术教学计划范文（精选3篇）1.高中信息技术教学计划范文第1篇一、基本情况 1)课程名称：信息技术2)教材使用情况：浙江教育出版社(主编：陶增乐3)任课班级：高三(2)(3)班4)本学期周课时：55)计划教学时数：856)已完成教学情况：二、教学目标及任务： 1)课程教学主要目的要求：目的：根据《信息技术考试说明》系统的对必修、选修两本教材中各章节的知识点展开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，熟练操作。
要求：通过高考模拟试题的练习，识记并掌握相关知识，同时培养学生的应试心理和应该水平。
2)教学重点、难点：重点：高考针对的知识点的巩固和强化，培养学生的操作能力、分析和解决问题的能力。
难点：对高考知识点的识记、理解与应用。
能利用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明第一周()信息的浏览与获取知识复习高考模拟卷讲评(2份) 上机：Flash软件复习与强化操作; 第二周()信息的加工与处理知识复习高考模拟试卷讲评(2份) 上机：Flash软件复习与强化操作第三周()数据库及电子邮件复习上机：所有软件复习操作第一次三项考试第四周()网络相关知识复习第五周()国庆放假第六周()算法及流程图模块第七周()网页设计与制作第八周()各种数制的转换第九周()多媒体技术相关知识第十周/第十一周() 多媒体信息编码第十二/十三周() 多媒体作品设计第十四/十五周() 文本、图像、声音素材的采集第十六周/第十七周() 动画、视频素材的采集第十八周()模拟试卷讲评第十九周()期末考试第一次高考前主要以讲评模拟卷的方式对知识进行复习与巩固。
由于受学校活动和假期及考后课时安排的影响，实际进度还要作调整。
放慢进度系统的对教材各章节的知识进行复习。
实际教学进度还要进一步调整。
适当安排课时上机，主要以高考要求的软件进行操作练习。
2.高中信息技术教学计划范文第2篇一、指导思想：根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2024年高中信息技术上学期教学工作计划（2篇）
2024年高中信息技术上学期教学工作计划一、教学目标1. 系统掌握信息技术课程的基本知识和技能，包括计算机基础知识、应用软件操作、编程基础等。
2. 培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提高学生的信息技术综合素养和实际应用能力。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生的信息技术安全意识，提高学生的网络素养和信息处理能力。
二、教学内容1. 计算机基础知识：包括计算机的基本组成、计算机的工作原理、计算机的发展历程等。
2. 应用软件操作：包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用。
3. 编程基础：包括编程语言的基本概念、算法与程序设计、编程思维等。
4. 网络与信息安全：包括网络的基本概念、网络通信协议、网络安全知识等。
三、教学方法1. 组织讲2024年高中信息技术上学期教学工作计划（二）____年高中信息技术上学期教学工作计划二一、教学目标1. 帮助学生全面掌握信息技术基本理论和技能，使其能够应用信息技术解决问题；2. 培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的信息素养；3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养他们的沟通与协作能力；4. 培养学生的自主学习能力和信息获取能力。
二、教学内容1. 操作系统- 了解操作系统的基本概念和作用；- 掌握Windows操作系统的基本使用方法和技巧；- 了解Linux操作系统的基本使用方法和特点；- 学习使用操作系统进行文件管理、进程管理和系统配置等操作。
2. 网络技术与应用- 了解计算机网络的基本概念和组成结构；- 学习网络的通信原理和常用协议；- 掌握局域网和互联网的搭建与配置方法；- 学习网络安全知识和防护技术。
3. 程序设计与开发- 学习Python编程语言的基本语法和常用函数；- 了解面向对象编程的基本原理和方法；- 学习使用Python进行简单的程序设计和开发；- 培养学生的问题分析和解决能力。
2024年信息技术教学计划5篇
时光荏苒，即将开展一场精彩绝伦的教学，想必大家都开始制定教学计划了吧，为了更好的完成教学任务，老师们需要制定一份完整的教学计划，下面是范文社小编为您分享的2024年信息技术教学计划5篇，感谢您的参阅。
2024年信息技术教学计划篇1一、总体目标1.简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。
2.掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。
3.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。
14.培养学生良好的坐姿。
5.培养学生良好的击键习惯。
6.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。
7.使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。
二、学生情况分析一、二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。
对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的'，并深化学生对知识原理的理解。
三、教学措施1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。
（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。
（3）及时分析、指正、查漏补缺。
2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。
把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。
3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。
信息技术上册教学计划
信息技术上册教学计划信息技术上册教学计划15篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是店铺收集整理的信息技术上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
信息技术上册教学计划1一、指导思想：普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能。
二、基本要求：儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新时期的需要，教学过程中应侧重于计算机应用，计算机辅助教学。
三、工作目标：1.了解信息技术的'应用环境和信息的表现形式。
2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的作用，培养学习使用计算机的兴趣。
3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源学习。
4.能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息，发展个人的爱好。
5.初步学会用计算机的使用习惯和责任意识教学安排第一课信息与我们的计算机朋友1课时第二课和新朋友过第一招1课时第三课侦察开始菜单的秘密1课时第四课有趣的鼠标小游戏1课时第五课小老鼠画图1课时第六课无师自通学软件1课时第七课Windows窗口变1课时第八课与电脑键盘交朋友1课时第九课学击键从这里出发1课时第十课上排字符的输入1课时第十一课下排字符的输入1课时第十二课一箭双雕1课时第十三课给古诗配拼音1课时第十四课复习2课时第十五课考试2课时信息技术上册教学计划2一、指导思想：人类社会已进入信息时代,日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。
为了推广计算机信息技术,提高全民族的科学文化素质,发展小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》,确定本课程的教学任务。
二、课程任务及目标知识目标：1、了解信息与信息技术的含义，了解常见的信息技术工具的用途。
2、了解计算机系统的基本组成，掌握计算机的基本操作。
技能目标：1、了解windows操作系统以及对程序窗口的简单操作。
高中信息技术课教学计划（精选7篇）
高中信息技术课教学计划（精选7篇）高中信息技术课教学计划（精选7篇）信息技术与数学课程的整合是当前数学教育领域的一个热点问题。
许多学校和教师对此进行了大量的实践，并取得了许多令人欣喜的成果。
下面是有高中信息技术课教学计，欢迎参阅。
高中信息技术课教学计划篇1学生状况分析：高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标：1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为2011年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：周次—————教学内容、教学活动安排—————备注1—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习一）1课时—————2—————文本信息加工与表达模块复习（Word专题复习二）1课时—————2—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习一）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习二）1课时—————3—————表格信息加工与表达模块复习（Excel专题复习三）1课时—————4—————网页制作模块复习一1课时—————4—————网页制作模块复习二1课时—————5—————HTML、java script、CSS样式表等代码设置1课时—————6—————国庆假期—————1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试1课时—————7—————网页代码、IIS、IP设置测试二1课时—————8—————必修理论梳理1课时—————8—————必修理论梳理二1课时—————9—————选修理论梳理—1课时—————9—————模拟练习一、讲评1课时—————10—————模拟练习二、讲评1课时—————10—————模拟练习三、讲评1课时—————11—————模拟练习四、讲评1课时—————11—————模拟练习五、讲评1课时—————12—————模拟练习六、讲评1课时—————12—————模拟练习七、讲评1课时—————13—————模拟练习八、讲评1课时—————13—————模拟练习九、讲评1课时—————14—————模拟练习十、讲评1课时—————14—————模拟练习十一、讲评1课时—————15—————模拟练习十二、讲评1课时—————15—————重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时—————16—————各班级针对性补差练习1课时—————16—————理论巩固1课时—————17—————学生学业水平测试高中信息技术课教学计划篇2简介本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。
2024年高三信息技术教学工作计划范文
2024年高三信息技术教学工作计划范文【摘要】本文为2024年高三信息技术教学工作计划范文，主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容，旨在指导高三信息技术教师开展教学工作，提高学生的信息技术应用能力。
【关键词】高三；信息技术教学；教学目标；教学内容；教学方法；教学评价一、教学目标1. 提高学生信息技术的基本操作能力：熟练掌握计算机的基本操作技巧，包括文件管理、图片处理、文档编辑等。
2. 培养学生的信息技术应用能力：能够灵活运用信息技术工具完成各类任务，包括文档制作、数据处理、网页设计等。
3. 培养学生信息技术创新能力：能够通过信息技术解决实际问题，并能够创造性地应用信息技术工具进行创作和创新。
二、教学内容根据高中信息技术课程标准的要求和学生的实际需要，将教学内容划分为以下几个方面：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、网络基础、数据库基础等。
2. 计算机应用技术：包括Word文档处理、Excel数据处理、PPT 演示制作、网页设计等。
3. 编程语言基础：包括C语言、Python语言的基本语法和应用。
4. 信息技术创新项目：鼓励学生进行信息技术创新项目的研究和实践，包括手机APP开发、网站设计、数据分析等。
三、教学方法1. 项目驱动教学：通过开展实际项目，提供真实的环境和任务，引导学生主动学习。
例如，组织学生制作一个个人简历网页，让学生逐步掌握网页设计的基本技能。
2. 探究式学习：引导学生通过问题解决的方式，自主探索和学习信息技术知识。
例如，组织学生完成一个数据分析的项目，自己选择合适的工具和方法进行数据分析。
3. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论、合作项目等方式，培养学生的合作能力和团队精神。
四、教学评价1. 学业成绩评价：通过考试、作业和项目评估等方式，评价学生对教学内容的掌握情况和应用能力。
2. 综合素质评价：通过观察、访谈、报告等形式，评价学生的信息技术创新能力、团队合作能力和创新思维能力。
高三信息技术教师工作计划
高三信息技术教师工作计划一、工作目标作为一名高三信息技术教师，我的工作目标是帮助学生掌握信息技术基本知识和技能，提高他们的信息技术应用能力，让他们在高考中取得优异成绩。
与此同时，我也希望激励学生对信息技术的兴趣，培养他们的创新精神和问题解决能力，为他们未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。
二、教学计划1. 教学内容安排：本学期，我打算侧重教授信息技术的基本原理和应用技能。
教学内容将包括计算机网络原理、数据库管理系统、面向对象程序设计（如Java编程）、网页设计和多媒体应用开发等方面的知识。
通过这些教学内容，我希望学生能够全面掌握信息技术的基本概念和核心技能，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。
同时，我也将引导学生进行实际案例分析和项目实践，培养他们的信息技术应用能力和创新精神。
2. 教学方法：为了提高教学效果，我计划采用多种教学方法，包括小组讨论、案例分析、项目实践、课堂互动和个性化辅导等。
我将为学生提供丰富的教学资源和学习资料，引导他们积极参与学习，提高信息技术知识的掌握和应用能力。
在教学过程中，我还将注重培养学生的创新思维和问题解决能力，鼓励他们自主学习和实践，激发他们对信息技术的兴趣和热情。
3. 教学评估：针对学生的学习情况，我将定期组织考试和测验，对学生的学习成绩进行全面评估。
同时，我还将注重对学生的课堂表现和项目实践能力进行评价，帮助他们及时发现并改正学习中的不足之处。
在评估过程中，我将注重对学生学习兴趣和动力的激发，引导他们树立正确的学习态度和价值观，提高他们的学习效果和综合素质。
三、课外活动1. 科技创新实践：作为高三信息技术教师，我将引导学生积极参与各类科技创新实践活动。
我计划组织学生参加各种信息技术竞赛和创新项目，如数学建模、程序设计竞赛、软件开发比赛等。
通过这些实践活动，我希望学生能在实践中提高技能，增强团队合作和创新能力，为未来的学术和职业发展做好准备。
2. 实践教学实践：另外，我还计划组织学生进行一些实践教学活动，如学校网站维护、校园信息化建设、应用软件开发等。
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人教版高三信息技术上册教学计划2篇
PEP senior three information technology Volume I teaching pla n
汇报人：JinTai College
人教版高三信息技术上册教学计划2篇
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：人教版高三信息技术上册教学计划
2、篇章2：人教版高三信息技术上册教学计划
篇章1:人教版高三信息技术上册教学计划
通过高二信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本
的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高三年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和EXCEL（2003版）为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。
教学优势
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
教学不足
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
改进措施
教学措施
1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能
2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
3）培养学生思维能力，提高教学效果
4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
5）加强学生上机实践操作管理和引导
教育措施
加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生
不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
篇章2:人教版高三信息技术上册教学计划【按住Ctrl键点此返
回目录】
本学期我担任高三年级的信息技术教学，为了能够更好
的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：
随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就
是计算机网络——计算机和通信结合的产物。
现在，它已成为社会生活不可缺少的部分，在生产、流通、教育、科研、管理等领域得到了广泛应用。
因特网的普及和持续发展使计算机网络的发展如虎添翼。
因特网已成为一个连接世界各地亿万人的通信系统。
而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等一系列新技术的发展，必将使计算机网络真正无处不在。
一、学生情况分析
现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的
机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。
计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大
部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。
学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺
乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
二、指导思想:
以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。
信息技术
课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习兴趣,培养信息素养。
在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。
三、教材分析:
由于上学期已经学完高中信息技术必修课程,本学期主要任务是学习完选修课程（网络技术应用）,并在学业水平测试中取得好成绩。
高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建
主题网站、动态网页制作这五部分组成,其中每一部分都有学生要重点掌握的知识点,而建立主题网站和动态网页制作是难点。
在考试中也是重点,因此,在教学中,必须花大时间,大精力来学习和练习。
对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容,只需要做几个专题练习就可以了。
根据各班情况,适当给学生分类讲解一些难点。
三、教学措施:
1、让学生系统掌握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中掌握知识。
2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。
3、重点关注后进生。
4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
四、时间安排：
结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：
第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划
第二课时了解计算机网络
第三课时了解校园网
第四课时网络中的数据通信
第五课时局域网的构建
第六课时通过校园网访问因特网
第七课时利用因特网获取信息
第八课时网上交流及讨论
第九课时因特网的应用领域
第十课时了解网站的基本结构
第十一课时静态网页与动态网页
第十二课时创建新的网站
第十三课时制作动态网页
第十四课时动态HTML效果的运用
第十五课时网站的发布
第十六课时复习
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