体育教师师德师风演讲稿.doc
体育教师师德师风演讲稿(12篇)
体育教师师德师风演讲稿（12篇）体育教师师德师风演讲稿（精选12篇）体育教师师德师风演讲稿篇1各位评委：上午好！今天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师，身正为范！这是我第一次接受师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而现在，经历了太多太多与学生、与学生、与同事、与社会中诸般人的交往；了太多太多教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的'感怀；举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场的、为师的角逐！谢谢大家！体育教师师德师风演讲稿篇2尊敬的各位领导、各位老师：大家好！爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才能与学生产生心灵的碰撞，才会有追求卓越和创新的精神，也才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
体校师德师风演讲稿范文
体校师德师风演讲稿范文尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是体育教师XXX，很荣幸能够站在这里，和大家一起谈论体校师德师风。
师德师风，作为教师的精神支柱和职业操守，是我们每一位体校教师都应该具备和遵守的重要品质。
在体校这个特殊的教育环境里，师德师风更是至关重要。
因为我们不仅要教导学生体育技能，更要培养他们健康向上的人格品质。
只有身体和心灵都健康的学生，才能真正受益于体育教育，才能真正成为社会的栋梁之才。
师德，是指教师应具备的正确师生关系、高尚的品行和职业操守。
首先，作为一名体育教师，我们要树立正确的师生关系。
师生关系的建立，是教学工作的基础。
我们要以平等、尊重、友好的态度对待学生，将他们视为自己的朋友和孩子，尊重他们的个性和想法，激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我们也要保持师生之间的距离，不能过度亲近或过于严厉，要始终保持教师的威严和权威。
只有在正确的师生关系下，我们才能更好地开展教学工作，引领学生健康成长。
其次，高尚的品行是体育教师必须具备的品质。
作为教师，我们要做学生的楷模和榜样，要表现出良好的品德和道德修养。
我们要坚守教育的底线，不做学术不端、品行不端的事情，要始终保持清正廉洁的作风，做学生成长的引路人和启蒙者。
只有以身作则，才能真正影响学生，让他们受益终身。
最后，职业操守是体育教师的起点和落脚点。
我们要牢记教书育人的神圣使命，要时刻以学生成才为己任，心怀感恩和责任，努力培养学生成为有用的人才。
我们要不断提升自己的教育教学水平，不断更新教育理念和方法，与时俱进，做一个有思想、有追求、有责任感的体育教师。
师风，是指教师在工作中需要遵守的规范和准则。
首先，我们要做到尊重学生，在体育教学过程中，不能有侮辱、歧视学生的行为，要尊重学生的身体和思想，尊重学生的权利和个性，鼓励他们发挥自己的特长和潜力，不断进步。
只有尊重学生，我们才能真正建立起良好的师生关系，培养出优秀的学生。
其次，我们要做到以身作则。
体育教师讲道德发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于体育道德的演讲。
道德是人们行为准则的体现，是社会发展的重要基石。
作为一名体育教师，我们有责任培养同学们的道德品质，使他们成为具有高尚道德情操的人。
下面，我将从以下几个方面谈谈体育道德的重要性。
一、体育道德是社会主义核心价值观的体现体育道德是社会主义核心价值观在体育领域的具体体现，它要求我们在体育活动中遵守公平、公正、诚信、友爱的原则。
作为体育教师，我们要以身作则，传递正能量，让同学们在体育运动中感受到道德的力量。
二、体育道德是培养学生良好品质的重要途径体育运动具有锻炼身体、陶冶情操、培养意志、提高团队协作能力等多重作用。
在体育运动中，同学们要学会尊重对手、关爱队友、诚实守信、勇于拼搏。
这些品质的培养离不开体育道德的引导。
三、体育道德有助于构建和谐校园体育道德是构建和谐校园的重要保障。
在校园体育活动中，同学们要学会相互尊重、相互理解、相互帮助。
只有具备了良好的体育道德，同学们才能在体育活动中相互支持、共同进步，为构建和谐校园贡献力量。
四、体育道德是传承中华民族优秀传统文化的重要方式中华民族优秀传统文化中蕴含着丰富的道德观念。
在体育运动中，我们要传承中华民族的孝道、礼仪、诚信、友善等美德，让同学们在体育运动中感受中华民族优秀传统文化的魅力。
五、如何培养同学们的体育道德1.以身作则，树立良好的榜样。
体育教师要以身作则，严格遵守体育道德规范，成为同学们的楷模。
2.加强道德教育，提高同学们的道德素养。
在体育教学中，我们要将道德教育融入其中，引导同学们树立正确的价值观。
3.开展丰富多彩的体育活动，培养同学们的团队精神。
通过体育比赛、运动会等形式，让同学们在活动中体验团队合作的重要性。
4.注重家校合作，共同培养同学们的体育道德。
体育教师要与家长保持密切沟通，共同关注同学们的道德成长。
总之，体育道德是体育事业发展的基石，是培养同学们全面发展的重要途径。
让我们携手共进，为培养具有高尚道德情操的新一代而努力！谢谢大家！。
体育教师师德演讲稿三篇
体育教师师德演讲稿三篇体育教师师德演讲稿篇1德，乃做人之本;德，乃立业之基。
作为一位体育教师，在十多年的教育生涯中感受着德带给我的快乐与成功。
别人总是说：我每天都在辛苦着并快乐着。
是的，因为勤，所以我充实;因为爱，所以我快乐。
爱心是人的基本素养，我们每个人需要爱心，我们也随时沐浴着别人的爱心。
而教师面对的是孩子，因此高尚的爱心更适合在学校这片田间播撒和施予。
新的教育理念下，孕育出新的教育爱心。
那么何谓教育的爱心呢？我认为爱心是建立在学生能够容纳的基础上，对学生的全面发展起着深远影响的教育就是教育的爱心。
教育实践证明，教师对学生的影响是不可估量的。
但要符合时代的要求，就必须淘汰一些旧的东西，增添新的教育内容。
而新理念下的爱心则体现在教师用她智慧独到的教学风格，幽默机智的教育语言，博大阳光般的感染力，来影响熏陶每一个学子，这样学生会从她那里得到更多美好的东西，从而拓展自己的知识与精神世界，使师生相处的日子成为学生生命中难以忘怀的美好生命历程。
这才是教育爱心的真谛。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。
在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。
这是我和学生之间的默契。
因为当我第一天给他们上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：请你们把微笑送给老师。
随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。
尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。
为了博得教师赞许的目光与微笑，学生们会以最快的速度把焦点聚集到老师的身上。
当我想让学生站得更精神时，我会对学生时说：我看看那个同学的眼睛最亮、微笑最美丽。
体育师德师风演讲稿5篇
体育师德师风演讲稿5篇演讲稿在写的时候要避免冗长的阐述，以便让听众轻松理解核心观点，初次登台演讲紧张是肯定的，我们可以提前准备好演讲稿，以下是本店铺精心为您推荐的体育师德师风演讲稿5篇，供大家参考。
体育师德师风演讲稿篇1各位领导、老师大家好！我演讲的题目是付出是一种享受。
高尔基说过：一个人的付出与收获成正比，他付出的越多，得到的也就越多。
通过实践，你就会充分领会这句话的含义。
当我走进教师行业的时候，就已经做好了准备，为学生付出，为学校付出，为我们曾经向往而又没有实现的一切去付出。
20XX年我来到了大兴农场，这是我人生中的一个重大转折，让我重新回到了校园，唯一的不同，我的身份转变了，成为了一名正式的人民教师。
我所面对的是天真的学生，我曾经在心里反复的问过自己我来到这里应该给孩子带来什么，应该做些什么，应该怎么做？回想起自己上学的时候，特别的喜欢体育，就想找个老师帮我指点指点，可是投师无门呀！你想学也没有那条件，没有科学的训练方法，只能靠自己去摸索着训练，到后来成绩有了，伤也有了。
所以我小的时候就想成为一名好的体育教师。
我要让我的学生享受到最好最科学的训练，不能让我身边的学生再像我当年那样悲剧。
即使我付出的再多我也高兴，因为我知道我现在所做的一切就是在实现我的人生目标，我要把我所会的全部知识教给我的学生。
我要让他们在我的能力范围内受到最好的教育。
说道付出我觉得我在学校的付出要远远超出在家里的付出，在这里我要感谢我的老婆王楠，我感谢她一直以来对我的支持，对我的包容和理解。
在学校我把学生当成我人生中的一部分，我离不开他们，就像我当年想找个伯乐一样，可遇不可求，我把这些孩子看作是千里马，但是千里马不是天生的，他们需要长期的训练，需要科学系统的训练方法，更需要家长和老师们的支持。
这些孩子训练到现在的成绩很不容易，他们付出的远远要超出你们的想象，不但每天要完成正常的学业，还要坚持每天早五点，晚上放学后的训练，每天要比其他的孩子多付出两个小时以上的时间去训练，别的孩子有假期可以出去玩，可是他们只能像平时上学时一样来到学校继续训练，这种毅力不是一般人能够做到的，但是他们做到了。
体育教师师德师风演讲稿汇总8篇
Life is not easy. You don't need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own lifequietly.勤学乐施积极进取（页眉可删）体育教师师德师风演讲稿汇总8篇体育教师师德师风演讲稿篇1“学高为师，身正为范”这是我对教师师德最早的理解和领悟。
工作之后，通过课堂、教学、做人、做事以及和学生的沟通交流相处，对师德慢慢的有了更深的理解和感触。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。
教师这些最基本的职业道德，正是所谓的师德。
作为一名体育教师，在工作中要不断加强自己的师德修养，用自己的行动来影响感化自己的学生，我想这就是师德的魅力所在。
有一种引领叫以身示范，有一种号召叫示范打样，有时候不需要过多的语言，有时候也不需要过多的指责，有时候也不需要过多的说教，需要的只是默默的示范而已，用自己的一举一动来感动、感化学生。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，德高为师，身正为范"这八个字要牢记于心，时刻提醒自己。
以德立教、以身示教，用高尚的人格来影响自己的学生。
初三体育课堂，体育考试不断临近，主要以训练为主，但训练又苦又累，学生往往出现恐惧、害怕以及偷懒等情况。
有很多学生在思想上还没有引起足够的重视，课前和课上经常漫不经心，说笑打闹，对如何提高自己的体育成绩毫不关心，不去思考动作技能，更不会去主动的请教老师和找同学帮忙。
出现这种情况，一开始自己非常的生气，有时候先进行思想教育，也有时候会对学生大吼大叫，自己气的不行，学生也有抵触情绪，对课堂甚至对老师对产生反感。
静下心来好好的反思了一下自己的行为，觉得非常的不妥，有失教师的威严，而且丝毫也没有效果。
体育教师的师德师风
体育教师的师德师风体育教师作为教育工作者的一员，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，更需要秉持高尚的师德师风，以身作则，为学生树立良好榜样。
体育教师的师德师风对于学生的成长和发展具有重要的影响，本文将从几个方面来阐述体育教师应具备的师德师风。
一、尊重学生个体，注重平等对待体育教师应该尊重每个学生的个体差异，不将学生仅仅看作是一群人，而应真正关注他们的个性、兴趣和特长。
在体育教学中，应采取平等对待的原则，不对学生进行歧视和偏袒，秉持公正的原则对待学生。
只有真正尊重学生，体现出平等对待的态度，才能促进学生的全面发展。
二、热爱教育事业，奉献精神作为一名优秀的体育教师，应该热爱自己的工作，对教育事业充满热情和奉献精神。
体育教师应该积极投入教学工作，带着责任感和使命感去教育和培养学生。
只有真正热爱教育工作，才能激发学生对体育运动的兴趣，引导他们积极参与，培养他们的体育素养和乐于参与团队合作的精神。
三、严谨治学，不断自我提高体育教师应该具备严谨治学的态度，不断追求专业的知识和教学技能的提高。
他们应该不断学习新的教学方法和理论知识，及时更新教育观念，以适应时代的变化和学生的需求。
体育教师要有扎实的学科知识，能够正确地引导学生进行身体锻炼和运动训练，帮助他们建立正确的健康观念。
四、诚信守信，言行一致体育教师应该具备高度的诚信意识，始终保持良好的师德师风。
他们应该言行一致，言行合一，做到言必行，行必果。
体育教师要严守教育规范和道德底线，坚守职业操守，严禁任何形式的学术不端行为和违规操作，树立起学生的信任和尊重。
五、关心学生，耐心倾听体育教师应该关心学生的生活和学习，时刻关注他们的成长状况，与他们建立良好的师生关系。
体育教师要善于倾听学生的心声，及时解决他们在学习和生活上的困惑和问题，为他们提供必要的帮助和指导。
体育教师要用心去理解每个学生，给予他们积极的肯定和激励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
六、团结协作，建设和谐团队体育教师不仅要注重自身的师德师风，还要具备团结协作的能力，与其他老师、教研组共同协作，建设和谐团队。
体育师德师风演讲稿范文
尊敬的领导、各位来宾、亲爱的同事们：大家好！这次我想和大家一起分享一些有关我们体育教育中常常提到的“师德师风”问题。
体育是一项涉及全民健康的重要事业，而体育教师则是推广体育普及化、促进学生身心健康的中坚力量。
因此，我们的体育教师不仅需要有出色的专业知识和技能，更需要具备良好的职业道德和优良的师德师风。
因此，今天我们要探讨的话题就是如何加强和提高我们的师德师风，做一个优秀的体育教师。
一、师德是什么？师德是体育教师职业道德的核心部分，也是体育教师本身非常重要的素养和基本属性。
具体来讲，师德包括教师遵纪守法、公正诚信、爱岗敬业、关心学生、传承文化等方面的品质和行为。
通过具体的表现来体现我们身为体育教师的职业道德。
教师遵纪守法。
教师要时刻遵守国家有关法律和法规，自觉维护民族尊严和国家形象，不得参与非法活动和不良行为。
同时，教师要遵守校规校纪，遵守教育教学规范，做到严格管理、正派教育。
公正诚信。
教师要严守职业道德，保持公正、诚信，不得参与学生利益相关的商业活动，不得接受学生家长的礼品或财物，不得以任何方式索要或收受学生钱财，维护教育公正和纯洁。
爱岗敬业。
教师要将学校的事业作为自己生命的事业，尽职尽责、任劳任怨。
不断提升自己的学科知识和技能水平，关注学生的成长和发展，热爱教育事业，为学校培养更多优秀人才而不遗余力。
关心学生。
教师要关注学生的身心健康，认真指导学生个人体育锻炼，注意关注学生心理健康，帮助学生解决各种困难和问题。
关心学生个性发展，引导学生树立良好的人生价值观。
传承文化。
教师作为文化传承的重要人物，要在教学中传承中华民族的优秀文化，让学生深受启迪和感动。
通过体育教育让学生了解传统文化、爱国主义、集体主义等价值观念，促进他们健康成长。
二、师风如何体现？师风是指体育教师在工作中所处的一种学风和职业风范。
体育教师的师风体现了个人在专业领域中所具备的敬业精神、业务水平、工作作风、人际交往和自我发展等素质。
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子，足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间，精力和爱心。
当我看到一个个孩子立正站好，在老师面前微笑的说：“老师您好?”时，不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。
总之，在岳麓小学这一年多的时间里让我深深的体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义，我在每位老师身上都学到了不少知识，是他们用自己的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、我也在不断的像那些优秀的教师学习，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。
教学实践使我懂得了爱心在教学的作用，懂得了该怎样用爱去教我的学生。
微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂。
在我所教的一年级中，每当学生见到我都会送我一个友好与甜美的微笑，而我也会回敬一个赞美与欣慰的微笑。
这是我和学生之间的默契。
因为当我第一天给他们
上课时，我就时时的培养他们这种传递友好情感的方式——微笑。
例如：在课中，当我想让学生注意听讲时，我会对学生说：“请你们把微笑送给老师”。
随之我也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。
尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温。
当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的我在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生说：“你是勇敢的，来，送老师一个微笑好吗?”。
教师淡淡地微笑和温切的话语，给了学生战胜自我的勇气。
他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着我。
我会替学生揉揉伤，然后对着他(她)悄悄地说：“你真了不起，我为你的勇敢而骄傲”。
此时我们的微笑就是那种默契微笑了。
微笑带给我和学生的是信任和关爱!每次只要我在操场上，就会跑来各年级的孩子围在我身边，老师我学会跳绳了，老师我数学考了一百分，老师我昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了。
听到这些我感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”!
今年参加区运会，在运动员们最后一次训练课结束后我给每一个人，发放了一个大小、形状相同的纸条，上面写着他所报的项目、时间、比赛地点、这个项目的技术要点当然最关键的是针对他平时训练的表现给予他最大的鼓励和激励的语言!记得我给周铁木的纸条上写的：“你很有潜力，训练也很认真，也多次代表学校参加运动会，希望这次能够杀进前八，为学校赢得荣誉!在晚上我上网的时候就看到他的QQ状态写着：“只有你想不到，
没有我们做不到，我会努力的，争取不让您失望!再就是李浩，由于他在学校组织纪律性很差，再选他入队的时候学校很多老师就劝我，他自己也知道，但是这个孩子对于参加的渴望让我难以拒绝!所以我给他写的是：“出去成绩是次要的一定听老师的话，遵守纪律，要向别人证明你也是好样的，这样下次我还带着你!”在整个比赛过程中，他像变了个人似的，不说话，不乱跑，在他参加的比赛中从刚开始的后几名，不断地往前赶，一个一个有一个，最终他以第九的成绩冲过终点，跑完了他接着跑到我面前说：“孟老师再给我十米我就第八就可以拿分了!我把这几天的劲都攒着但是还是不行，下次我还能参加吗?”孩子们的表现让我满足，让我欣慰，让我明白给孩子一次机会，就等于给自己一份惊喜!
有爱的教育才是真正的教育，知识的补充、更新才是教育的延续!利用课余时间我不断地学习专业知识、教育教学理论，学习优秀同事的教学经验，不断地完善自己，争取自己也成为一名优秀的教师。
经过一年多的教学实践和经验学习自己进步很多，改变很多，但是我身上还存在着许多不足的地方，对于教育教学方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新力度还不够。
我今后要好好借鉴各位老师的经验，向大家学习。
谢谢大家!。