五上语文日积月累课件
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部编版五年级语文上册《语文园地一日积月累》课件
五年级上册第一单元
语文园地一 日积月累
日积月累
意 欲 捕 鸣 蝉 ， 忽 然 闭 口 立 。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
垂緌饮清露 饮露身何洁， 居高声自远 吟风韵更长。
斜阳千万树， 无处避螳螂。
画蝉
[唐]戴叔伦
饮露身何洁， 吟风韵更长。 斜阳千万树， 无处避螳螂。
课后作业： 背诵《蝉》。
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
参照图片
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，
借助字典 流响出疏桐。
居高声自远， 借助提示 非是藉秋风。
日积月累
参照图片 借助字典 借助提示
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，
蝉的触须
流响出疏桐。 连续不断
居高声自远，的鸣叫声
非是藉秋风。 凭借
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
语文园地一 日积月累
日积月累
意 欲 捕 鸣 蝉 ， 忽 然 闭 口 立 。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
垂緌饮清露 饮露身何洁， 居高声自远 吟风韵更长。
斜阳千万树， 无处避螳螂。
画蝉
[唐]戴叔伦
饮露身何洁， 吟风韵更长。 斜阳千万树， 无处避螳螂。
课后作业： 背诵《蝉》。
部编版小学语文二年级上册
归纳 及反 思
1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点 2.个人反思本课收获。 3.完成课后练习。
延迟符
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
参照图片
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，
借助字典 流响出疏桐。
居高声自远， 借助提示 非是藉秋风。
日积月累
参照图片 借助字典 借助提示
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，
蝉的触须
流响出疏桐。 连续不断
居高声自远，的鸣叫声
非是藉秋风。 凭借
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
日积月累
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
五上复习日积月累课件
综合性学习
针对课本中的综合性学习活动，提供了活动方案、实施步骤等方面 的指导，培养学生的综合素质。
易错题解析
针对学生容易出现错误的题目类型，提供了详细的解析和解题技巧 ，帮助学生避免类似错误。
03
题型解析
选择题解析
选择题题型特点
选择题通常包含题干和多个选项，要求考生从中选择一个 或多个正确答案。这种题型考察学生对基础知识的掌握程 度和应用能力。
回忆与题目相关的知识点，确保填写的内 容准确。
2. 注意细节
3. 检查语法和拼写
注意题目中的细节要求，如填写合适的词 语、完成句子等。
在填写完毕后，要仔细检查语法是否正确 、拼写是否无误。
阅读理解题解析
阅读理解题题型特点
阅读理解题通常提供一篇文章或段落 ，要求学生理解文章内容并回答相关 问题。这种题型考察学生的阅读理解 、分析和综合能力。
五上复习日积月累课 件
目录
• 复习目标与计划 • 知识点梳理 • 题型解析 • 模拟试题与答案 • 复习建议与注意事项
01
复习目标与计划
复习目标
01
02
03
巩固基础知识
通过复习，使学生掌握五 年级上册的语文基础知识 ，包括字、词、句、阅读 、写作等方面。
提高语文能力
提高学生的语文应用能力 ，包括语言表达能力、阅 读理解能力和写作能力。
拓展语文素养
通过复习，培养学生的语 文素养和人文精神，提高 学生的文化品位和审美情 趣。
复习计划
制定复习计划
根据五年级上册的教学内 容和学生的实际情况，制 定详细的复习计划。
组织复习内容
按照复习计划，组织相关 的教学内容，进行有针对 性的复习。
实施复习方法
针对课本中的综合性学习活动，提供了活动方案、实施步骤等方面 的指导，培养学生的综合素质。
易错题解析
针对学生容易出现错误的题目类型，提供了详细的解析和解题技巧 ，帮助学生避免类似错误。
03
题型解析
选择题解析
选择题题型特点
选择题通常包含题干和多个选项，要求考生从中选择一个 或多个正确答案。这种题型考察学生对基础知识的掌握程 度和应用能力。
回忆与题目相关的知识点，确保填写的内 容准确。
2. 注意细节
3. 检查语法和拼写
注意题目中的细节要求，如填写合适的词 语、完成句子等。
在填写完毕后，要仔细检查语法是否正确 、拼写是否无误。
阅读理解题解析
阅读理解题题型特点
阅读理解题通常提供一篇文章或段落 ，要求学生理解文章内容并回答相关 问题。这种题型考察学生的阅读理解 、分析和综合能力。
五上复习日积月累课 件
目录
• 复习目标与计划 • 知识点梳理 • 题型解析 • 模拟试题与答案 • 复习建议与注意事项
01
复习目标与计划
复习目标
01
02
03
巩固基础知识
通过复习，使学生掌握五 年级上册的语文基础知识 ，包括字、词、句、阅读 、写作等方面。
提高语文能力
提高学生的语文应用能力 ，包括语言表达能力、阅 读理解能力和写作能力。
拓展语文素养
通过复习，培养学生的语 文素养和人文精神，提高 学生的文化品位和审美情 趣。
复习计划
制定复习计划
根据五年级上册的教学内 容和学生的实际情况，制 定详细的复习计划。
组织复习内容
按照复习计划，组织相关 的教学内容，进行有针对 性的复习。
实施复习方法
五年级上册语文课件-词语表精选教学课件
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ，一滴 泪上的 墨香， 如何画 下你最 爱的睡 莲？ 清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》，让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 ：今夜 ，我想 喜欢一 句话： 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ，还有 你的微 笑。
6 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力
7 猎豹 搭乘 赤道
8 侵略 打击 陷坑
冠军 陆地 俯冲 高速公路 火箭 发动机 呼啸 手电筒 难以置信 修筑 粉碎 领导 不计其数 坚持 游击 妨碍 隐蔽 拐弯 迷惑 无穷无尽
日积月累
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。
人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
6 无价之宝 召集 大臣 商议 解决 称赞 商量 允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位 同心协力
7 猎豹 搭乘 赤道
8 侵略 打击 陷坑
冠军 陆地 俯冲 高速公路 火箭 发动机 呼啸 手电筒 难以置信 修筑 粉碎 领导 不计其数 坚持 游击 妨碍 隐蔽 拐弯 迷惑 无穷无尽
日积月累
◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。
人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
五年级上册拓展与日积月累(完美版)PPT
王羲之
大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫 夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗 毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了 墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还 是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛 名的大书法家。这个事例说明什么？ 这与哪一句谚语的意思是一致的？
滴水能把石穿透，万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
我们知道，雨水是以很快的速 度从高空落下来的，它的力量肯定 比太极洞里的水滴大的多，但它却 不能把石块滴穿。这是什么原因呢？ 因为它没有专一的目标，也不 能持之以恒。
水滴的力量是微不足道的，可 是它目标专一、持之以恒，所以能 把石块滴穿。 如果我们也能像水滴那样，还 有什么事情做不成呢？
水滴石穿：
斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色， 花花搭搭的；也指阳光透过物体的缝隙照 射下来，形成许多不规则的光点，明明暗 暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗 暗，颜色不一，相互交错。 生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生 命活力。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。 乞求：请求（对方）答应。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
水滴石穿
1、自读故事，然后同桌交流：“水滴石穿”是谁 在什么时候对谁说的话？它的意思是什么？ 2、“水滴石穿”这一成语现在一般用在哪些地方？
3、联系生活实际，说说读了这一成语故事的体会。
在安徽广德太极洞内，有一 块状如卧兔的石头，石头正中有 一个光滑圆润的小洞。
原来在这块石头的上方，有 水滴接连不断地从岩缝中滴落下 来，而且总是滴在同一个地方。 几百年过去了，几千年、几万年 过去了„„水滴锲而不舍，日雕 月琢，终于滴穿了石块，成为今 天太极洞内的一大奇观。
我会连
世上无难事 2、欲要看究竟 3、虚心万事能成 4、滴水能把石穿透 5、宝剑锋从磨砺出 6、黑发不知勤来 C、万事功到自然成 D、自满十事九空 E、处处细留心 F、只怕有心人
小学五年级上册1-8单元日积月累
• 孝在于质实，不在于饰貌。 （桓宽） • 爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢
于人。（《孝经》）
• 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）
整理ppt
7
第七单元
• 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
• 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
小学五年级上册1－8 单元日积月累
整理ppt
1
第一单元
• 一日无书，百事荒芜。 （陈寿） • 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） • 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘
向） • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿） • 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）
整理ppt
2
第二单元
• 悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄） • 浮云终日行，游子久不至。 （杜甫） • 落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴） • 明月有情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚） • 家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶） • 江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著）
整理ppt
14
第五单元
• 刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--------巧用天时
• 关公赴会----------单刀直入
• 徐庶进曹营--------一言不发
• 梁山泊的军师------无（吴）用 孙猴子的脸--------说变就变
整理ppt
15
第七单元
• 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 • 身强力壮 神采奕奕 满面春风 • 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞
整理ppt
12
第三单元
• 地满红花花满地，天连碧水水连天 （回 文联）
于人。（《孝经》）
• 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）
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7
第七单元
• 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
• 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
小学五年级上册1－8 单元日积月累
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1
第一单元
• 一日无书，百事荒芜。 （陈寿） • 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫） • 书犹药也，善读之可以医愚。 （刘
向） • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿） • 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）
整理ppt
2
第二单元
• 悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄） • 浮云终日行，游子久不至。 （杜甫） • 落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴） • 明月有情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚） • 家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶） • 江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著）
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14
第五单元
• 刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--------巧用天时
• 关公赴会----------单刀直入
• 徐庶进曹营--------一言不发
• 梁山泊的军师------无（吴）用 孙猴子的脸--------说变就变
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15
第七单元
• 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 • 身强力壮 神采奕奕 满面春风 • 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞
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12
第三单元
• 地满红花花满地，天连碧水水连天 （回 文联）
人教版五年级语文上词语盘点(带拼音)与日积月累市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
( 辨别 ) ( 体面 )
( 银光闪闪 )
xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn yī yī bù shě
• ( 小心翼翼 ) ( 不容争辩 )
( 依依不舍 )
• 读读记记（四） • jué zé huán bào hé ǎi mèngxiǎng • ( 抉择 ) ( 环抱 ) ( 和蔼 ) ( 梦想 ) • sù jìng qiǎo miào shǎn xiàn dìng gòu • ( 素净 ) ( 巧妙 ) ( 闪现 ) ( 订购 ) • yuē dìng gào cí tiǎo bō rú qī • ( 约定 ) ( 告辞 ) ( 挑拨 ) ( 准期 ) • fán mào péngsōng shānghài suǒ xìng
• shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo
• ( 衰老 ) ( 珍藏 ) ( 手绢 )
( 华侨 )
• néng shū shàn huà fēng qī xuě yā
• ( 能书善画 )
( 风欺雪压 )
• dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié
第一单元词语盘点
读读写写
zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà ( 招牌 ) ( 担忧) ( 急切 ) ( 惧怕 huán
jìng zhī qù guāng gù kǒng pà ( 环境 ) ( 知趣 ) ( 光顾 ) ( 恐怕 ) chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí ( 充分 ) ( 理由 ) ( 屋檐 ) ( 其实 ) zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè ( 支撑 ) ( 鼓励 ) ( 围绕 ) ( 娱乐 )
小学五年级上册1-8单元日积月累省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
• 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志
• 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第八单元
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
小学五年级上册1－8 单元日积月累
第一单元
• 一日无书，百事荒凉。 （陈寿） • 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫
） • 书犹药也，善读之能够医愚。 （刘
向） • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿） • 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）
第二单元
• 悠悠天宇旷，切切家乡情。 （张九龄） • 浮云终日行，游子久不至。 （杜甫） • 落叶异乡树，寒灯独夜人。 （马戴） • 明月有情应识我，年年相见在异乡。 （袁枚
第四单元
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 坚苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
第五单元
• 刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--------巧用天时
• 关公赴会----------单刀直入
• 徐庶进曹营--------一言不发
） • 家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶
） • 江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著
）
第三单元
四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
• 不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉
第八单元
卜算子·咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
小学五年级上册1－8 单元日积月累
第一单元
• 一日无书，百事荒凉。 （陈寿） • 读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫
） • 书犹药也，善读之能够医愚。 （刘
向） • 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿） • 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）
第二单元
• 悠悠天宇旷，切切家乡情。 （张九龄） • 浮云终日行，游子久不至。 （杜甫） • 落叶异乡树，寒灯独夜人。 （马戴） • 明月有情应识我，年年相见在异乡。 （袁枚
第四单元
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 坚苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
第五单元
• 刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--------巧用天时
• 关公赴会----------单刀直入
• 徐庶进曹营--------一言不发
） • 家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶
） • 江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著
）
第三单元
四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。 裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生机自欣欣。 小立池塘侧，荷香隔岸闻。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。 冬风似虎狂，书斋皆掩窗。 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
五年级语文上册日积月累-ppt
1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
2.孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） 3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢 慢于人。《孝经》 4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）
1.兄弟——，朋友————。（陈子昂）
2.孝在于质实，—————。（桓宽） 3.爱亲者，————；敬亲者，——— ———。《孝经》 4.非淡泊无以明志，——————。 （诸葛亮）
就迟了。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱 熹）读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有
所得。
日积月累一：（与读书有关的名言） 1、一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿） 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。 （朱熹）
课外积累：（表达思乡之情的诗句） 露从今夜白，月是故乡明。 唐 杜甫《月夜忆舍弟》 举头望明月，低头思故乡。 唐 李白《静夜思》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 唐 王维《九月九日忆 山东兄弟》 春草明年绿，王孙归不归。 唐 王维 《山中送别》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 宋 秦观《浣溪沙》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋 王安石《泊船瓜洲》 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。唐 张籍 《秋思》 风一更，雪一晚，聒碎乡心梦不成，故园无此声。清 纳兰 性德《长相思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。元 马致远《天净沙· 秋思》
远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海
五上复习日积月累.课件
汉字演变
甲骨文→金文→小篆→隶书 →楷书→草书→行书
赞汉字 汪竹柏
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双 。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长 。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄 。
歇后语
外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 四两棉花——谈（弹）不上 梁山泊军师——无（吴）用 飞机上挂暖瓶－－高水平（瓶）
历史故事成语
惊弓之鸟 闻鸡起舞 纸上谈兵 水滴石穿 大公无私 望梅止渴
夸张成语：人山人海 一日三秋
比喻成语：心如刀绞 情深似海
含近义词：提心吊胆 心灰意冷
含反义词：积少成多 舍近求远
一步登天 胆大包天 健壮如牛 暴跳如雷 良师益友 见多识广 喜新厌旧 七上八下
词语的感情色彩
褒义词（表扬 称赞 美好等感情） 如：神机妙算 德高望重 大义凛然
母爱父爱名言
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲 。(高尔基) 2.母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰) 3.慈父之爱子，非为报也。（淮南子） 4.父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的 的生命。（达芬奇）
修辞手法：比喻 拟人 夸张 排比 对偶 设问
说明方法：打比方 作比较 列数字 举例子
勤学苦练 顾全大局 足智多谋 贬义词（批评 贬斥 憎恨等感情） 如：阴谋诡计 暗箭伤人 狼狈为奸
落花流水 偷鸡摸狗 苟且偷生
名言警句（座右铭）
1.给予永远比接受快乐。
2.应该让别人的生活因为你的存在而 更加美好。
3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。
4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
最新《五年级语文上册拓展与日积月累》精品课件(杨顺国)PPT - 副本 (8)
（四）
读读写写
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
读读记记
抉择 环抱 闪现 订购 开幕 激发 繁茂 蓬松 眼睑 咂嘴 大喜过望 络绎不绝 不动声色 和蔼 梦想 约定 告辞 简易 异常 伤害 索性 流泻 信赖 心灵手巧 受用不尽 素净 巧妙 挑拨 如期 葱茏 隐约 细腻 陪伴 星罗棋布 源源不断 轻松自在
王羲之
大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫 夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗 毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了 墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还 是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛 名的大书法家。这个事例说明什么？ 这与哪一句谚语的意思是一致的？
滴水能把石穿透，万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
欲要看究竟，处处细留心。
欲，想。究竟，结果，原委。留心， 注意。这句话的意思是：想要把事情（问 题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观 察。这句话点明了平时养成注意观察的良 好习惯的重要性。
虚心万事能成，自满十事九空。
虚心，不自以为是，能够接受别人的 意见。自满，满足于自己已有的成绩。这 句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多 的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那 十件事可能会有九件办不成，也就是说事 情办成的可能性就很小了。这句话从正反 两方面说明了虚心学习的重要。
表面意思：水滴在石头上，日久天长，石头也会被 滴穿。
原来意思：缺点、错误虽小，但累积起来，就会造 成很大的危害。 现在意思：常从积极方面来使用----比喻学习或者 做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取 得成功。
读读写写
附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
读读记记
抉择 环抱 闪现 订购 开幕 激发 繁茂 蓬松 眼睑 咂嘴 大喜过望 络绎不绝 不动声色 和蔼 梦想 约定 告辞 简易 异常 伤害 索性 流泻 信赖 心灵手巧 受用不尽 素净 巧妙 挑拨 如期 葱茏 隐约 细腻 陪伴 星罗棋布 源源不断 轻松自在
王羲之
大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫 夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗 毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了 墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还 是坚持不懈地练字，最后终于成了颇负盛 名的大书法家。这个事例说明什么？ 这与哪一句谚语的意思是一致的？
滴水能把石穿透，万事功到自然成 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
欲要看究竟，处处细留心。
欲，想。究竟，结果，原委。留心， 注意。这句话的意思是：想要把事情（问 题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意观 察。这句话点明了平时养成注意观察的良 好习惯的重要性。
虚心万事能成，自满十事九空。
虚心，不自以为是，能够接受别人的 意见。自满，满足于自己已有的成绩。这 句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多 的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那 十件事可能会有九件办不成，也就是说事 情办成的可能性就很小了。这句话从正反 两方面说明了虚心学习的重要。
表面意思：水滴在石头上，日久天长，石头也会被 滴穿。
原来意思：缺点、错误虽小，但累积起来，就会造 成很大的危害。 现在意思：常从积极方面来使用----比喻学习或者 做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取 得成功。
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低声细语【解释】：形容小声说话。 巧舌如簧【解释】：舌头灵巧，象簧片一样能发出动 听的乐音。形容花言巧语，能说会道。 娓娓动听【解释】：形容善于讲话，使人喜欢听。 语重心长【解释】：话深刻有力，情意深长。
日积月累
人教版小学语文五年级下册第 七单元
河南省许昌市建安区灵井镇李庄小学 郑丽会
文质彬彬【解释】：文：文采；质：实质；彬彬：形 容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅 有礼貌。 仪表堂堂【解释】：仪表：人的外表，风度；堂堂： 仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 虎背熊腰【解释】：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容 人身体魁梧健壮。 身强力壮【解释】：形容身体强壮有力。
神采奕奕【解释】：奕奕：精神焕发的样子。形容 精神饱满，容光焕发。
满面春风【解释】：春风：指笑容。比喻人喜悦舒 畅的表情。形容和蔼愉快的面容。 垂头丧气【解释】：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神 情沮丧。形容因失败或பைடு நூலகம்顺利而情绪低落、萎蘼不 振的样子。
目瞪口呆【解释】：形容因吃惊或害怕而发愣的样 子
健步如飞【解释】：健步：脚步快而有力。步伐矫健， 跑得飞快。 活蹦乱跳【解释】：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃 勃的样子。 大摇大摆【解释】：走路时身子摇摇摆摆。形容自以 为了不起的傲慢神态。 点头哈腰【解释】：比喻虚假的恭敬或过分的客气。